“閱讀新時(shí)代”主題征文（精選32篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的“閱讀新時(shí)代”主題征文，歡迎閱讀與收藏。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 1
少年智則國智，少年強則國強，少年有夢(mèng)則 民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！笨v觀(guān)歷史長(cháng)河：花木蘭替父從軍，是因為她有著(zhù)保家衛國的中國夢(mèng);岳 武穆征戰沙場(chǎng)，是因為他心懷精忠報國的中國夢(mèng);屈原縱身一躍沉入汨羅江，也正是因為心中有著(zhù)強國安民的中國夢(mèng)……悠久歷史中的燦爛文化，從來(lái)不乏美麗的夢(mèng)想：羿射九日、嫦娥奔月、精衛填海、愚公移山，這些瑰麗的神話(huà)，為幾千年來(lái)的中國夢(mèng)增添了一絲神秘，也正是中華民族追求夢(mèng)想，向往光明與進(jìn)步的生動(dòng)寫(xiě)照!
時(shí)光漫步，中華民族從未停止過(guò)追尋中國夢(mèng)的腳步。
從林則徐、魏源的“睜眼看世界”到自強求富的洋務(wù)運動(dòng);從康有為、梁?jiǎn)⒊奈煨缱兎ǖ浇Y束我國封建帝制的辛亥革命，一次次的失敗、一次次的站起、一次次的追求，強國之心從未泯滅，中國夢(mèng)依舊綻放光彩。
中國夢(mèng)，正是從沉淀了全民族集體記憶的歷史中孕育生長(cháng)的，屈辱與苦難是它的土壤，而澆灌滋潤它的是一代代的少年懷揣的希望與執著(zhù)，所以它才如此深沉，如此地動(dòng)人心魄。
“為中華民族的崛起而讀書(shū)”，周恩來(lái)總理的少年夢(mèng)鼓舞了多少中華兒女;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，魯迅先生無(wú)私的夢(mèng)想溫暖了多少寒冷的心;“不為五斗米折腰”五柳先生的高潔堅貞又成為多少人的的榜樣……作為中華民族新生的我們，更應樹(shù)立起我們的.少年夢(mèng)，去實(shí)現我們的中國夢(mèng)。
我們要肩負歷史、時(shí)代賦予的責任，志存高遠，腳踏實(shí)地，奮力向前。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之至�！睂�(shí)現中國夢(mèng)，我們要堅定理想信念;“學(xué)如弓 弩，才入箭鏃”，實(shí)現中國夢(mèng)，需要我們的真才實(shí)學(xué);“以青春之我……創(chuàng )建青春之國家，青春之民族”。實(shí)現中國夢(mèng)，要求我們敢于創(chuàng )新，百折不撓;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松拿篮美硐�，都不是唾手可得的，都離不開(kāi)篳路藍縷，胼手砥足的艱苦奮斗……
中國夢(mèng)，是我們每個(gè)人的少年夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，但離開(kāi)了行動(dòng)而空談理想，也無(wú)非是虛幻的海市蜃樓。只有我們每個(gè)人都把自己人生的價(jià)值釋放到實(shí)現“中國夢(mèng)”的實(shí)踐中去，中國夢(mèng)必將撐起一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)代。
少年夢(mèng)，中國夢(mèng)。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 2
“生當作人杰，死亦為鬼雄”，烏江情、霸王淚，殘陽(yáng)鋪似血，英雄們最終以高大的身軀屹立在人們心中。
中國上下五千年，古代歷也有很多的英雄人物，但"秦皇漢武，唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗"大數風(fēng)流人物，還看今朝，在中國現代，是中國上下五千年上的屈辱史，但當紛飛戰火與濃濃硝煙在中國土地上彌漫時(shí)，有著(zhù)一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們正在殺敵的前方，他們不顧生命危險，也要把日本侵略者趕出中國，他們用鮮血，為中國的發(fā)展作了基礎，他們是英語(yǔ)的革命戰士，他們將一腔熱血的投入到抗日殺敵中。
滾滾長(cháng)江淘盡歷史英雄翻騰著(zhù)民族的血脈，巍巍高山能攬眾山之小，屹立民族的志向千年長(cháng)城承載著(zhù)中華民族的夢(mèng)想，這是一個(gè)有革命英雄打拼出來(lái)的時(shí)代，革命英雄們?yōu)榱撕葱l和平的幸福，為了拯救被蹂的正義尊嚴，為了幫助在苦難中掙扎的中國人，他們依然踏上了35000里長(cháng)征，奉獻自己的青春及生命……
但正是有了他們，時(shí)間才會(huì )定格在那一剎那間。
今井武夫顯然受降方正氣凜冽的氣勢鎮住了，一邊用手帕不停地擦視角，一邊哆嗦著(zhù)宣讀早已設計好的臺詞，此時(shí)他早已經(jīng)沒(méi)有戰爭中兇神惡煞的狠樣，此時(shí)的他，狼狽地如喪家之犬，我為這個(gè)傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的.國恥在此定格。同時(shí)中國人的歡呼聲回響在天穹。
經(jīng)過(guò)他們拋頭顱，灑熱血，中國脫胎換骨，成為了世界第一大外匯儲備國，世界第一大鋼鐵生產(chǎn)國和世界第一大農業(yè)大國，被認為是潛在超級大國之一。
世界上沒(méi)有真正的歲月靜好和家國安祥，我們之所以過(guò)得安逸，那是因為無(wú)數的革命先輩和當今無(wú)數具有和革命先輩一樣有著(zhù)無(wú)私奉獻和高度愛(ài)國精神的人們用生命換來(lái)的。
少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年雄于地球，則國雄于地球。嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄情，無(wú)數英雄已在波濤澎湃的歷史長(cháng)河中逝去，新的一代則風(fēng)華正茂。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 3
黃昏，我行走在喧囂的街道。突然，尖銳的嘶叫聲振動(dòng)著(zhù)我的耳膜，凄厲的哭聲狠狠地撞擊我的心房，我扭頭，原來(lái)是街邊的大熒幕正在播放一則新聞，我不由得停住了腳步。電視里的女人面容憔悴，蓬頭垢面，她雙膝跪地，口中不斷地念道：“把孩子還給我，我們什么都不追究了，不追究……”那是一則無(wú)比辛酸的故事，一名盜車(chē)賊，盜竊了一輛汽車(chē)后，發(fā)現車(chē)里竟有一名嬰兒，結果，怕被別人發(fā)現他偷竊，竟狠下殺手，掐死嬰兒，棄尸荒野。
我站在那里，繁華的街道都在那一瞬間化作鉛華，只有漫無(wú)邊際的灰色，心久久不能回暖，中國竟然有這樣的人!這樣喪心病狂、視生命如草芥的人，這樣冷漠、殘忍的人，這樣狠心、變 態(tài)的人，竟然是傳承了五千年文化的中國人……
夕陽(yáng)的余暉，在長(cháng)長(cháng)的街道上鋪展開(kāi)來(lái)，渲染出橘色的燦爛，半邊天空仿佛要燃燒起來(lái)，將整片天地都沾染上悲傷，冰涼的氣息，我的心，不由地悸動(dòng)，一個(gè)念頭一個(gè)期盼，仿佛要破土而出……
某一天的早晨隨手抄起一份報紙，偌大的標題，吸引著(zhù)我的注意：實(shí)現中國夢(mèng)必須凝聚力量。嗯，我的中國夢(mèng)，是什么，我的夢(mèng)想又是什么?忽然，那個(gè)念頭又在我的心中涌動(dòng)，好像透出了少許光亮，剛剛的疑惑早已豁然開(kāi)朗，其實(shí)早在我當街佇立的時(shí)候我的'中國夢(mèng)就確定了。那就是希望有一個(gè)安定、和諧、人人安居樂(lè )業(yè)的中國，沒(méi)有殘忍，沒(méi)有黑暗，只有和諧和美好……
夢(mèng)想中的美好中國同現實(shí)離得這般遠，但是我始終認為世上無(wú)難事只怕有心人。就如同中國幾千年的飛天夢(mèng)，在無(wú)數代人孜孜不倦的努力中，終于翱翔于太空，實(shí)現了宏偉的夢(mèng)。還有，在那個(gè)戰火紛飛中華民族承受屈辱的年代，我們面對萬(wàn)惡的侵略者時(shí)，毫無(wú)畏懼，視死如歸，用鮮活的生命鑄造新中國，實(shí)現中華民族偉大復興的夢(mèng)想……所以我相信，這般美好的中國夢(mèng)，終有一天會(huì )在我們的共同努力下實(shí)現。
少年強，則國強。建筑美好的中國是我的夢(mèng)想，也是我的使命。如此偉大的夢(mèng)想，給予我前進(jìn)的偉大動(dòng)力。放飛夢(mèng)想，我更自信滿(mǎn)滿(mǎn);放飛夢(mèng)想，我更努力地奮斗;放飛夢(mèng)想，我也更加地勇敢!
清風(fēng)飛揚的三月里，我放飛夢(mèng)想，我夢(mèng)則中國夢(mèng)!
“閱讀新時(shí)代”主題征文 4
實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，就是要實(shí)現國家富強、民族振興和人民幸福。要實(shí)現這個(gè)偉大的夢(mèng)想，必須凝聚中國力量。這是實(shí)現中國夢(mèng)的正確方向，也是實(shí)現民族偉大復興的必由之路。
我們的革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng )下了豐功偉績(jì)，作為現在衣食無(wú)憂(yōu)的我們，如果不好好學(xué)習，不能為祖國爭光，怎對得起先輩們對我們如此大的恩情?實(shí)現中國夢(mèng)的方法有三點(diǎn)——先輩的經(jīng)驗，父輩的辛勤勞動(dòng)和兒輩的努力。我們現在處于少年階段，如果不利用好這些美好時(shí)光，我們實(shí)在有愧于心啊!所以，從現在起，我們要好好學(xué)習，珍惜每一分每一秒，向著(zhù)自己的偉大夢(mèng)想努力奮斗。
中國夢(mèng)影響了很多人，也使很多人受益。古人因為有了夢(mèng)想，創(chuàng )編出了流傳千古的文章;我們有了中國夢(mèng)，也一定會(huì )奮力翱翔。正因為有了中國夢(mèng)，中國才擁有如此的豐功偉績(jì)，擁有了超越平凡的力量。
中國夢(mèng)是我們每一個(gè)中國人的.夢(mèng)，每一個(gè)人的夢(mèng)只有融入中國夢(mèng)才能真正出彩，所以要努力了解民族的需要、祖國的需要、社會(huì )的需要、人民的需要。只有努力適應這些，才能取得的成功。
中國夢(mèng)的實(shí)現只有通過(guò)奮斗。不奮斗，再好的愿望也只是空想。青少年時(shí)期，最重要的是不斷增強自己奮斗的能力，包括強健的體魄、豐富的知識和健全的人格。中國孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華兒女，而千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女孕育了無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，這千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想成就了中國母親的偉大夢(mèng)想。我堅信偉大的母親養育了我們這些兒女，而我們也絕不會(huì )讓母親的夢(mèng)想落空。
中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。夢(mèng)在前方，路在腳下。實(shí)現中國夢(mèng)，需要我們每一個(gè)人繼續付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力，腳踏實(shí)地地做好自己的事情。有夢(mèng)想，民族才有希望;有對美好夢(mèng)想堅定不移、矢志不渝的追求，民族才有前途，才能看到希望。我期待你——中國母親夢(mèng)想飛騰!
“閱讀新時(shí)代”主題征文 5
書(shū)，對于慢品生活的人來(lái)說(shuō)如生活中的一部分，捧一本好書(shū)坐看天上云卷云舒，觀(guān)庭前花開(kāi)花落，書(shū)中有世間的人生百態(tài)冷暖，又有那無(wú)窮又奧妙的知識。共度流年
無(wú)論酷暑寒冬，身邊都會(huì )有他的身影。一摞又一摞的書(shū)陪我走過(guò)似水流年。暑假時(shí)我總會(huì )列出自己感興趣的書(shū)單，即使為了同一本書(shū)來(lái)回跑幾趟只要翻開(kāi)那一張張平整的封面，看那細膩質(zhì)樸動(dòng)人心弦的文字心便會(huì )不由得靜下來(lái)，仿佛自己也是書(shū)中的一部分，那一件件貼蕩起伏的故事，無(wú)一不攝人心魂散發(fā)著(zhù)獨一無(wú)二的魅力，如甘泉伴著(zhù)時(shí)間的流逝滋潤著(zhù)無(wú)數人的心房。書(shū)，與我共度流年。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？時(shí)光易逝，唯有文字之美縈繞不去，好的文章字字扣人心弦，再讓人感嘆文章的同時(shí)，又體味了人生的味道。人生有起有伏，但終究不能放棄就如牧羊少年奇幻之旅中的圣地亞哥那般一直追尋自己想要追尋的，這本書(shū)是我在暑假時(shí)看的是父親一直推薦的一本書(shū)在人生的路上需要勇氣、智慧、執著(zhù)和經(jīng)受考驗。風(fēng)雨總會(huì )有的，挫折總會(huì )在意想不到中出現，但請你一定要相信只要堅持，明天會(huì )更好，因為你還有未來(lái)的夢(mèng)想和那熾熱的青春！憧憬未來(lái)
人們常說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，即使有一天，是末路，是絕境。但書(shū)卻是你的支持，書(shū)中的知識帶你來(lái)到你不曾去到的地方，了解你未曾經(jīng)歷過(guò)的過(guò)去，甚至去猜測未知的未來(lái)；書(shū)有一種神奇的`力量，即使不出門(mén)也可知天下事。假期中書(shū)和報紙是你和世界溝通的橋梁。書(shū)中的文字，是我們對未來(lái)的鋪墊，但也是我們未來(lái)的一部分�；蛟S你也不曾知道哪一天你會(huì )需要他們。而到那時(shí)在開(kāi)始可能早已為時(shí)已晚。早早得準備才是對自己的負責！而且讀書(shū)又何嘗不是一種享受呢！讓書(shū)陪伴在人生的左右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴花香彌漫使穿枝拂葉的人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 6
我愛(ài)讀書(shū)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識的源泉；書(shū)，是一盞指路的明燈；書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我從小就愛(ài)讀書(shū)，有小說(shuō)、童話(huà)、詩(shī)歌、寓言……現在就讓我們一起來(lái)品味讀書(shū)的樂(lè )趣吧！是讀書(shū)，給了我智慧。每到周末，我都會(huì )一頭“鉆”進(jìn)書(shū)店，在知識的海洋里遨游，細細地品味著(zhù)中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著(zhù)美妙的童話(huà)故事，探索神秘的宇宙世界。通過(guò)讀書(shū)，我的知識面越來(lái)越廣，我的語(yǔ)言表達能力也得到很大提高，老師和同學(xué)們直夸我聰明呢！記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂，我第一次接觸奧數題，當時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，通過(guò)在書(shū)中尋找答案，以及認真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現在這類(lèi)題型對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“小菜一碟”了。由于我平時(shí)養成了讀書(shū)的好習慣，我的學(xué)習成績(jì)也在穩步提高，尤其是寫(xiě)作水平有了很大進(jìn)步。我由一個(gè)十足的差生搖身一變，成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號呢！讀書(shū)，還會(huì )使人勇敢。
原來(lái)的我是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，自從讀了科普書(shū)后，世界上一些奇特的自然現象深深吸引了我，對于這些現象的科學(xué)解釋使我豁然開(kāi)朗。比如傳說(shuō)中“鬼”的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書(shū)后我明白了世界上不但沒(méi)有“鬼”這個(gè)神秘的東西，而且還了解了一些自然規律�，F在，漆黑的夜晚我也敢獨自走路了。當漫步在寧靜的.夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風(fēng)也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會(huì )到讀書(shū)使人變勇敢的道理。讀書(shū)，還會(huì )使人獲得溫暖和快樂(lè )。每當爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)，《彼得〃潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽?zhuān)瑸槲抑v述“永無(wú)鄉”的戰爭故事，講她和睦家庭的故事……
我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當我小心翼翼地捧起一本新書(shū)，輕輕地翻看著(zhù)彩色的封面，細細地欣賞著(zhù)精美的插圖，貪婪地吸聞著(zhù)清新的油墨香，在我心里呀，有一種說(shuō)不出的溫馨和快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。它是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿(mǎn)溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 7
不滿(mǎn)五歲，我就開(kāi)始閱讀“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。那時(shí)的我很天真，只愛(ài)看熱鬧，不會(huì )思考。喜歡仁義的劉備、英勇善戰的關(guān)羽，還喜歡足智多謀的諸葛亮�，F在我再讀一遍，感受更深了。我知道了讀《三國演義》主要看各實(shí)力人物是如何團結、籠絡(luò )和使用人才，以及戰場(chǎng)上的隨機應變，斗智斗勇。
《三國演義》這本書(shū)中，我最敬佩三個(gè)人，其中有一人，便是曹操。書(shū)中有個(gè)叫董卓的人，非常殘暴，大家都恨他，可對他又沒(méi)有辦法。為此，大臣們常聚在一起哭。有一天，曹操突然站出來(lái)，對大家說(shuō)：“你們這樣哭，就是哭到明天，也不能把董卓哭死。我愿意去刺殺董卓�！闭f(shuō)罷，便拿了一口寶刀去找董卓。來(lái)到董卓家里，董卓正背對曹操躺在床上休息。曹操拔刀就想行刺，恰巧董卓從鏡子里看見(jiàn)了曹操這個(gè)舉動(dòng)，立馬翻身坐起，呵斥道：“你想干什么？”曹操一見(jiàn)情況不妙，突然急中生智，跪在地上，對董卓說(shuō)：“我這里有一口寶刀，前來(lái)送給丞相您�！倍柯�(tīng)后滿(mǎn)心歡喜，叫人牽來(lái)一匹好馬，賜給曹操。曹操騎上好馬，一溜煙兒跑了。曹操就是這么機智勇敢！曹操不但會(huì )用兵打仗，還會(huì )作詩(shī)賦詞，著(zhù)名的《觀(guān)滄�！�、《龜雖壽》都是他的.杰作。
還有一個(gè)人也使我佩服。這個(gè)人就是趙云。趙云英勇善戰，無(wú)人能敵，是諸葛亮最欣賞的大將軍。長(cháng)坂坡大戰，趙云冒死將小公子阿斗、甘夫人救出，立下了汗馬功勞。后人有一首詩(shī)，贊揚趙云的勇猛：“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒，古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！�
諸葛亮是我最敬佩的人。他上知天文，下通地理，能說(shuō)會(huì )道，隨機應變。有關(guān)他的故事很多，如：三顧茅廬、草船借箭、空城計等等。諸葛亮的文章《出師表》十分有名，其中“鞠躬盡瘁，死而后已”正是諸葛亮一生最好的寫(xiě)照。
讀完這本書(shū)，我感受頗多。一個(gè)國家、一個(gè)人，要想成大事，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，要靠大家的共同努力。而且還要明辨是非，要學(xué)會(huì )聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。讀這本書(shū)，不但讓我的生活變得豐富，而且還讓我了解了波瀾壯闊的中國歷史。
《三國演義》值得一讀！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我曾記得這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，當然我也在書(shū)中學(xué)到了很多知識，我就以一本書(shū)為例讓大家看看我學(xué)到了什么！
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活.剛開(kāi)始的海倫對于生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明.在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導者,使海倫對生活重新有了希望,有了向往.在莎莉文老師耐心的指導下,海倫學(xué)會(huì )了閱讀,認識了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài).在老師的幫助和她的努力下,最終她以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字.
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒.”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 人們都說(shuō)海倫99凱勒是福相的但她也同時(shí)是幸運的，不幸的是他一出生沒(méi)幾天就已經(jīng)看不見(jiàn)光明聽(tīng)不見(jiàn)的聲音這是多么可悲呀！
但他憑著(zhù)自己的努力最后取得的比任何人比每一個(gè)正常人都好的生活。我們都十分的羨慕他，但可曾想過(guò)她在背后的努力比任何人都要多得多，我們又有什么理由而不努力呢？我們應該為他感到驕傲，我們應該贊美他。
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的.勇氣,給世人留下了一曲永難遺我們應該也學(xué)習他那種遇事冷靜，做事堅持，對自己沒(méi)有弄懂的問(wèn)題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書(shū)后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。我相信我可以辦到。難忘的生命之歌!
我們應該也學(xué)習他那種遇事冷靜，做事堅持，對自己沒(méi)有弄懂的問(wèn)題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書(shū)后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。同時(shí)我們也要保護好自己的眼睛，既然我們都有健全的眼睛，我們就應該更加的珍惜它，不讓自己也有一天會(huì )后悔，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓自己無(wú)怨無(wú)悔！我相信我可以辦到。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 9
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑫r(shí)間到了，我們該讀書(shū)了!”晚上八點(diǎn)一到，我就把媽媽從客廳拉到了房間�！拔覀兘裉熳x什么呢?”媽媽問(wèn)。我想了想，說(shuō)：“就讀《親親我的媽媽》吧!”……這樣的一幕每天都會(huì )在我家出現�，F在書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，啊，讀書(shū)真是一件快樂(lè )的事情!
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫《石頭湯》的書(shū)，說(shuō)的是阿福、阿祿和阿壽這三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(cháng)年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人。和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。故事雖然很簡(jiǎn)單，可它卻引起了我的思考：石頭湯的美味是從哪里來(lái)的?毫無(wú)疑問(wèn)，來(lái)自村民們的`胡蘿卜、洋蔥、蘑菇……如果僅有和尚們的三塊石頭，是怎么也煮不出那么香醇的湯的!只有學(xué)會(huì )付出，才可能使我們得到更多的東西。
其實(shí)這樣的例子在我們的生活中比比皆是。記得有一天，我在教室里寫(xiě)著(zhù)老師布置的家庭作業(yè)，不經(jīng)意地抬起頭來(lái)，發(fā)現我的同桌沒(méi)有動(dòng)筆，還在東張西望著(zhù)，怎么回事?為什么他拿著(zhù)筆不寫(xiě)作業(yè)呢?我仔細一看，原來(lái)是他的鋼筆沒(méi)有水了，我急忙把我另外的一支鋼筆遞給了他，他看了我一眼，開(kāi)心地笑了。過(guò)了幾天，我忘記帶字典，同桌看見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子，連忙問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我忘記帶字典了，怎么辦呀?”他把他的字典往我這邊挪了挪，說(shuō)：“我們一起看吧!”這不是正如“石頭湯”一樣嗎?當別人有困難時(shí)我幫助了他們，而當我有了困難時(shí)，他們也主動(dòng)伸出了雙手來(lái)幫助我。和我的付出相比，我得到的更多!
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡拇_，在書(shū)中，我不僅學(xué)到要主動(dòng)付出，還知道了不能為小事斤斤計較，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )原諒別人，這是每個(gè)人應有的美德……而且也正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界上有那么多動(dòng)人的故事，我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為長(cháng)襪子皮皮的淘氣而會(huì )心一笑，為白雪公主逃脫惡人的詭計而高興……
書(shū)給我以知識和力量，在快樂(lè )的閱讀中我正快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。同學(xué)們，你是不是也在快樂(lè )閱讀呢?就讓我們一起來(lái)分享閱讀的快樂(lè )吧!
“閱讀新時(shí)代”主題征文 10
著(zhù)名人士高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當然，書(shū)不僅能教會(huì )我們很多知識，還能把我們帶到知識的海洋。毛澤東主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好學(xué)習，天天向上”，不也是讓我們多讀書(shū)嗎？書(shū)能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會(huì )收獲到無(wú)限的樂(lè )趣、神奇和奧妙。
在美國有一個(gè)人，他小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)。有一次，他拿著(zhù)剛從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)高高興興地往家里跑，快要到家的時(shí)候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看著(zhù)他的書(shū)，想要上去啄一下，當時(shí)他如果放下書(shū)拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒(méi)有放下書(shū)，而是緊緊地抱在懷里，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到后趕快過(guò)來(lái)把鴨子趕走了，問(wèn)他：“你為什么不放下書(shū)把鴨子趕走呢？”。他說(shuō)：“那樣會(huì )弄臟我心愛(ài)的書(shū)�！苯憬隳眠^(guò)書(shū)來(lái)看著(zhù)他笑了笑說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的好孩子”。后來(lái)，他成為了一位偉人。
我也很喜歡讀書(shū)。在我的房間里有一大堆書(shū)，有故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)等等，我每天都要花上1小時(shí)的時(shí)間用心的去讀。在我讀過(guò)的所有書(shū)籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書(shū)。通過(guò)讀《真正的賊》這本書(shū)，使我懂得了做人要誠實(shí)、要勇于承認錯誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書(shū)，使我學(xué)會(huì )了在遇到困難時(shí)要勇敢的去面對，處理問(wèn)題時(shí)要堅毅、果斷，才能擺脫困境。
在我小時(shí)候，還不知道英語(yǔ)是什么，是書(shū)教會(huì )了我ABCD 。書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的'老師隨時(shí)給我指點(diǎn)迷津，讓我在閱讀中不斷的成長(cháng)。因此，讀書(shū)能給我帶來(lái)很多好處，不僅從中學(xué)會(huì )了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發(fā)，在我寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì )得心應手。
上學(xué)后，新教育的晨誦、午讀更讓我愛(ài)不釋手，其中，《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》和《海底兩萬(wàn)里》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閱讀精彩的小詩(shī)。中午，我們又進(jìn)入了奇妙的海洋世界。我終生都不會(huì )忘記。
我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們這一代也不能落后，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，積累足夠多的知識，長(cháng)大后成為一個(gè)有利于國家的棟梁之材。
書(shū)，你或許可以珍藏幾本。等你長(cháng)大之后，可以給你的孩子們看，等你老了
之后，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書(shū)的精神永遠的傳承下去。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 11
你是否早已忘記了那種進(jìn)圖書(shū)館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘了那一卷在手，伴著(zhù)脈脈書(shū)香而廢寢忘食的寧靜與享受?你是否早已忘卻了那種邂逅好書(shū)，會(huì )晤作者的悸動(dòng)與欣喜？
我們似乎都在忙著(zhù)讀書(shū)，而忘卻了閱讀！
溫總理曾說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的�！睍�(shū)籍本身不能改變世界，但是讀書(shū)可以改變人生。讀書(shū)可以擺脫平庸的困擾，可以成就人生的精彩。因而，書(shū)籍不僅是培植智慧的工具，更是造就靈魂的工具。
不同的`書(shū)籍，給我們開(kāi)啟不同的大門(mén)，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景：讀傳記，品翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，賞蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀散文，看風(fēng)土人情，嘗人間冷暖；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。
不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著(zhù)之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì )合胃口的�？偠灾�，正是“于書(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀(guān)”。
不同的人有不同的閱讀方法。就像魯迅提倡博采眾家，說(shuō)“書(shū)在手頭，不管他是什么，總要拿來(lái)翻一下”，有拓寬思路，增長(cháng)知識的好處。蘇軾是觀(guān)其大略，領(lǐng)會(huì )其意就好。恩格斯的讀書(shū)方法之一是讀原著(zhù)，一般不輕易使用第二手、第三手資料……不拘一格，各顯神通，各盡其妙。
打開(kāi)你的書(shū)來(lái)，讓你走進(jìn)書(shū)本里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，或者尋求無(wú)價(jià)的人類(lèi)的聰明才智；打開(kāi)你的書(shū)來(lái)，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼里一片光輝；正如清晨起來(lái)，把一扇鎖著(zhù)的門(mén)打開(kāi)，微風(fēng)攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著(zhù)你，使你身心感到舒暢。
好書(shū)總能夠讓我們仰起頭，不再只注意自己鼻尖底下那一點(diǎn)點(diǎn)，而會(huì )重新看一看頭頂浩瀚的天空——太陽(yáng)還在明朗朗地照耀著(zhù)。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 12
初秋的日，斜斜地懸著(zhù)；
初秋的風(fēng)，輕輕地舞著(zhù)；
一個(gè)女孩，悠悠地倚著(zhù)窗欞，用心讀著(zhù)《天一閣》。
天一閣是一個(gè)書(shū)的世界。曾經(jīng)有這樣一個(gè)女子，為了讀懂天一閣，嫁給了范家。但，因為她又是個(gè)卑微的婦道人家，結果至死也未能如愿。（注：“范家”——天一閣的擁有家庭）
讀到這里，女孩為女子的命運而惆悵，然而她更為自己幸慶和驕傲，同是女性，她卻可以在陽(yáng)光下快樂(lè )的暢游書(shū)海。
突然，她——也就是我，一個(gè)精靈古怪卻又嗜書(shū)如命的可愛(ài)女孩，萌發(fā)了這樣一個(gè)讓自己都覺(jué)得奇怪的念頭——曬書(shū)。
我要讓那些給我帶來(lái)無(wú)盡知識與快樂(lè )的書(shū)籍在初秋單純明凈的陽(yáng)光下打個(gè)哈欠，舒活筋骨，因為它們對我來(lái)說(shuō)，是何等的珍貴！
于是書(shū)櫥的玻璃門(mén)被我輕輕扣開(kāi)，透明無(wú)瑕的玻璃折射到眩目的陽(yáng)光，那么調皮與喜悅地將一片耀眼的金色投在書(shū)房里，看得出，連它們，也迫不及待了。
我不由自主地深深陷進(jìn)了書(shū)海，那種亙古不變的凝重，輕快，冷酷而又熱烈的氣體通過(guò)我的鼻、喉、肺，一點(diǎn)點(diǎn)沁入心扉，久違了，如此濃烈與醇厚的書(shū)香，這種書(shū)香是單純一本書(shū)永遠無(wú)法比擬的。
我聽(tīng)見(jiàn)它們興奮的`心跳，看見(jiàn)它們激動(dòng)的模樣，匆忙笨拙而小心地把它們攤開(kāi)在陽(yáng)臺上，我數著(zhù)，一本、兩本……我數著(zhù)我無(wú)窮的精神食糧。
陽(yáng)光把細細密密的碎金灑遍書(shū)頁(yè)，我情不自禁地伸出手，一一撫過(guò)，那種感覺(jué)，好像撫過(guò)溫潤的藍田美玉，滑過(guò)千年積雪，蕩過(guò)幽暗深潭，掠過(guò)雀翎鳳羽，穿梭在陽(yáng)光與書(shū)香之間真有一種莫大的快慰。
于是陽(yáng)光下的書(shū)香少女又想起了那幽怨的女子，孤獨而惘然地立在斷魂秋雨中，癡情而惆悵地望著(zhù)浸沒(méi)在朦朧煙雨里依稀可見(jiàn)的天一閣——她夢(mèng)開(kāi)始的地方……
驀然回首，我好幸福，有書(shū)香，還有陽(yáng)光……
驚異，驚異在心中舞蹈：初一學(xué)生競能如此嫻熟地駕馭這高貴與富貴的象征；初一學(xué)生競能在灑滿(mǎn)陽(yáng)光鮮花的散文詩(shī)的語(yǔ)言上馳騁；初一學(xué)生競能如此深邃地表達平凡而嬌嫩的生活！因此，驚異的心靈舞蹈之后，是快樂(lè )閱讀的驚喜，書(shū)香的陶醉和陽(yáng)光的享受！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 13
這學(xué)期，我閱讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)中的內容讓我受益很深。我從書(shū)中認識了許多優(yōu)秀的人物，如遵守制度的周總理、養成良好習慣的諾貝爾科學(xué)家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學(xué)上學(xué)的道德模范及孝敬父母的堅強男孩等。這些 文明美德的事例告訴我們，一個(gè)人在成長(cháng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成績(jì)再好，也將會(huì )是一個(gè)不受歡迎的人。今后， 我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行都要一致。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負的責任。
傳承文明和踐行美德不能光“ 紙上談兵” ，還應該行動(dòng)起來(lái)，從生活中的`一點(diǎn)一滴做起。 記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學(xué)了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節日，我要送給她一份意外的驚喜�；氐郊抑�，我拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！平時(shí)您辛苦了，今天讓我來(lái)為您做一次雞蛋面�！眿寢尫浅８吲d地說(shuō)：“謝謝你，你真懂事�！庇谑�，我就開(kāi)始動(dòng)手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋里倒點(diǎn)油，燒一會(huì )兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接著(zhù)就往鍋里添了適量的水，在燒水的時(shí)候把菜洗干凈、把調料打好，水開(kāi)了，把面放入鍋中煮一會(huì )兒再放菜進(jìn)去。不一會(huì )兒，一碗香噴噴的雞蛋面就煮好了，當我把面端給媽媽時(shí)，我看見(jiàn)她感動(dòng)得要流淚了。媽媽拉著(zhù)我的手，和藹地說(shuō)：“小乖乖，你長(cháng)大了、懂事了”。我心里非常高興，我能通過(guò)自己感恩的行動(dòng)來(lái)報答媽媽一直對我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如 上車(chē)讓老人和小孩先上，看見(jiàn)老人讓座 ， 向教師及長(cháng)輩們問(wèn)好，不隨地吐痰，不踐踏花草， 愛(ài)護環(huán)境衛生，主動(dòng)幫助別人等。只要用心去做好 每一個(gè)文明的行為，我們的生活就會(huì )變得更加多姿多彩。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身言行做起，告別那些不文明的行為，共同努力做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長(cháng)吧！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 14
書(shū)是一把神奇的金鑰匙，開(kāi)啟你心靈的窗戶(hù)；書(shū)是一望無(wú)際的知識海洋，放飛你暢游的夢(mèng)想；書(shū)是一塊甜滋滋的巧克力，讓你回味無(wú)窮；書(shū)是一片涼絲絲的口香糖，令你滿(mǎn)口清香……
書(shū)是美好的，是我們的精神食糧，讀書(shū)會(huì )讓人更充實(shí)、更富有、更智慧。我是一個(gè)十足的書(shū)呆子，一看到書(shū)，就會(huì )兩眼放光。
要問(wèn)我是什么時(shí)候喜歡看書(shū)的，那就要從8歲的夏天說(shuō)起。那年夏天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，地上已像著(zhù)了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中。把平時(shí)貪玩的孩子都堵在了家里，不敢出門(mén)了。在父母的監督下，我端坐在寫(xiě)字臺前，捧著(zhù)那本注音版《安徒生童話(huà)》，雙手撫摸著(zhù)那封面上金燦燦的大字，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)。第一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》深深地吸引了我：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜的晚上，又冷又餓地走在街上。但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她一根火柴，忘不了今天是大年夜，看著(zhù)過(guò)路人一家團聚、一路笑顏，而她卻只能……第二天清晨，小女孩已經(jīng)掛著(zhù)微笑離去了，可是她的已經(jīng)凍得僵硬的'手中還緊緊握著(zhù)她心愛(ài)的火柴棒……。她終于可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼前眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。我貪婪地看了一遍又一遍�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。這不就是杜甫筆下的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
《安徒生童話(huà)》深深地吸引著(zhù)我，使我忘記了自我，忘記了酷暑，忘記了時(shí)間……漸漸地，我就愛(ài)上了讀書(shū)。從此我的書(shū)包里總少不了我喜愛(ài)的書(shū)。每天一有空，我就捧起書(shū)津津有味地看著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀面也廣了，什么歷史故事呀，名人小說(shuō)呀，科普動(dòng)畫(huà)呀，我都看。每次看書(shū)，當我看見(jiàn)好詞好句，就摘錄到我的“讀書(shū)筆記本”中，有空的時(shí)候，就拿出來(lái)翻一翻。我的寫(xiě)作水平也因此得到了提高，我寫(xiě)的作文開(kāi)始在課堂上、《舟山晚報》中“露面”，讓我真正嘗到了讀書(shū)的快樂(lè )，也讓我真正懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真諦……
古人說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，朋友們，讓我們與書(shū)香相伴，讓我們與夢(mèng)想同行，讓我們的生活書(shū)香飄溢……
“閱讀新時(shí)代”主題征文 15
閱讀給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我沉浸在智慧的海洋。
只有實(shí)踐的土壤，才能培育出真知的花朵。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事： 西班牙曾經(jīng)有位叫彼得羅一世的國王，對于很多人來(lái)說(shuō)，他是正義的象征。一天，彼得羅一世宣布他將公開(kāi)選拔法官，消息一傳出去，很多人都躍躍欲試。這天，有三個(gè)人來(lái)毛遂自薦。其中有一個(gè)是宮廷的貴族，一個(gè)是曾經(jīng)陪伴國王南征北戰的武士，還有一個(gè)是普通的教師。國王決定對他們進(jìn)行一次特殊的考核。于是，在宮廷人員和三位候選人的陪伴下，國王離開(kāi)皇宮，率領(lǐng)眾人來(lái)到池塘，只見(jiàn)池塘上漂浮著(zhù)幾個(gè)橙子。眾人們都不明白國王的意思�！俺靥辽弦还财�(zhù)幾個(gè)橙子��？”這是國王發(fā)話(huà)了。貴族走到池塘邊，開(kāi)始點(diǎn)數�！耙还彩橇鶄�(gè)，陛下�！眹鯖](méi)有表態(tài)，繼續問(wèn)武士同樣的問(wèn)題：“池塘上一共漂著(zhù)幾個(gè)橙子��？”“我也看到了六個(gè)，陛下�！蔽涫可踔翛](méi)有走進(jìn)池塘就直接回答了國王的問(wèn)題。國王沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！俺靥晾镉卸嗌賯�(gè)橙子？”他最后問(wèn)教師。教師什么也沒(méi)有說(shuō)，直徑走近池塘，脫掉鞋子，進(jìn)到水里把橙子拿出來(lái)�！氨菹�，一共有三個(gè)橙子！因為它們都被從中間切開(kāi)了�！苯處熣f(shuō)�！爸挥心阒廊绾螆谭ā眹跽f(shuō)，“在得出最后的結論前，我們應該加以證明，因為并不是所有我們看到的事情都是事情的真像�！�
我在這個(gè)故事里明白了：國王英明果斷，重用人才，教師是聰明謹慎的，他通過(guò)親自實(shí)踐去求證答案，當上了法官。宮廷的貴族只是看到了事情的表面，沒(méi)有深入思考。武士人云亦云，同樣做出了錯誤的判斷。
我深刻的體會(huì )到;在判斷某件事情的時(shí)候，不要妄下結論，要親自實(shí)踐。很多時(shí)候，我們所看到的聽(tīng)到的'未必是事情的真相。只有親自去實(shí)踐，才能知道事情的真相是什么.做任何事情都要靠自己，認真思考。有時(shí)候老師在黑板上寫(xiě)下一道題，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一個(gè)答案，其他的同學(xué)也跟著(zhù)喊了出同樣的答案，這個(gè)答案未必就是正確的。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我以后做任何事情都要認真思考，要像教師那樣認真謹慎，親自實(shí)踐不要像武士那樣隨聲附和。從不同角度看待問(wèn)題，尋找正確的答案。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 16
《民間故事》真是一本好書(shū)，它收集了很多民間的故事，這些都是經(jīng)過(guò)一代又一代人留傳下來(lái)的。它教給我許許多多的道理，這里面有做事情方面的，有做人方面的，還有學(xué)習態(tài)度方面的······讓我受到了很大的啟發(fā)，讓我學(xué)會(huì )發(fā)思考。
其中的《捉妖戲老道》這篇文章，它講的就是一個(gè)“老道”坐鎮三清觀(guān)，雖然他威名遠播，但是卻徒有其表，并沒(méi)有真實(shí)才干，他不自量力地想要去去周外員家降妖除魔；結果呢，反被妖精治住，險些送了性命。像他這種沒(méi)有自知之明的人還要刻意賣(mài)弄，最終吃虧、遭罪的還是他自己。這讓我明白了一個(gè)道理：不是衣著(zhù)光鮮、能說(shuō)會(huì )道、整天招搖過(guò)市就意味著(zhù)有才學(xué)。才學(xué)不是顯露在外的，它是一種內斂的財富。越是有真實(shí)才學(xué)的人越謙虛，因為一個(gè)人的知識越多，就越會(huì )發(fā)現自己的無(wú)知。
這讓我想起了我自己，前一陣子我在區業(yè)余體校學(xué)習跆拳道。因為覺(jué)得有專(zhuān)業(yè)的老師教我們，平時(shí)又練得時(shí)間多一些，總以為自己了不得了，見(jiàn)人就想來(lái)個(gè)大辟腿，讓人瞧瞧我有多厲害�，F在再想想自己的想法，當初的我何嘗不是像這個(gè)老道一樣呢？
而《銀孔雀》則教會(huì )了我遇到困難是應該怎么做——只有不怕困難，坦然面對，我們才有機會(huì )戰勝困難，不怕被困難打倒。人的潛力是無(wú)限，我們?yōu)槭裁床辉囍?zhù)挑戰自己呢？那樣的話(huà)，即使失敗了，我們也不會(huì )覺(jué)得后悔，因為我們至少已經(jīng)努力過(guò)！
生活中會(huì )有很多我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的.事情，如果因為我們害怕就不去嘗試，那我們應無(wú)法生活在這個(gè)世界上。沒(méi)有人一生下來(lái)就會(huì )說(shuō)話(huà)的，每個(gè)看似非常簡(jiǎn)單的小事情不也是一天天才學(xué)會(huì )的嗎？
我剛學(xué)習鋼琴的時(shí)候，因為之前學(xué)的雙排鍵，手指沒(méi)有力氣，指尖老是立不起來(lái)，一立起來(lái)彈就疼的要命。所以就不想學(xué)了，可是雙一想那么多人都能彈鋼琴，我也是一個(gè)人怎么就彈不了呢？我也一定能行！帶著(zhù)這樣一種堅定的信心，我想了很多種辦法，刻苦練習了三個(gè)月后，終于指尖站起來(lái)了。那一刻我是多么開(kāi)心！只有經(jīng)過(guò)努力才會(huì )有所收獲，我體會(huì )到了這名話(huà)的真正含義。
在這本書(shū)中，我讀到了很多故事，也學(xué)習到了很多哲理，《民間故事》這本書(shū)將會(huì )使我受益一生。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 17
閱讀如沁人肺腑的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄凈而又明亮。
閱讀如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬容。
閱讀如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內心變得平和而又安靜。
閱讀使我們的靈魂得到升華，使我們的心靈得到洗滌。閱讀是一種快樂(lè )，讓我們走進(jìn)文學(xué)世界，一起欣賞文字的優(yōu)美。
步入書(shū)籍，便走進(jìn)了牽掛。擁有了書(shū)籍，便擁有了感情的變化�！吧傩‰x家老大回，鄉音未改鬢毛衰”是溢滿(mǎn)鄉情的牽掛；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”是充滿(mǎn)慈愛(ài)的牽掛；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”是徜徉親情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是牽掛的缺憾；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的無(wú)奈；“愿君多采擷，此物最相思”是牽掛的寄托……
步入書(shū)籍，便走進(jìn)了“奇觀(guān)壯景”。范仲淹的一篇《岳陽(yáng)樓記》使得這一尋常樓閣成為中華民族的精神樓；歐陽(yáng)修的一篇《醉翁亭記》，終讓滁州山中的這座小亭名揚四海；王之渙的.一首《登鸛雀樓》使得它與母親河一樣植根于國人心中；崔顥的一首《黃鶴樓》竟讓大江岸邊這只千年黃鶴久留于世人心中而不飛；張繼的一首《楓橋夜泊》使得姑蘇城外寒山寺盛名千載而不衰；魯迅的一篇《孔乙己》使得咸亨酒店至今生意興��；徐志摩的一首《再別康橋》讓英倫三島的橋長(cháng)留于人們心中。
閱讀使我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯觀(guān)，感受到了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，欣賞到了“芳草鮮美，落英繽紛”的美景。
閱讀也帶我走進(jìn)了文學(xué)殿堂，在那里，我體會(huì )到了泰戈爾的自然之籟，冰心的清麗純凈，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細膩柔美，錢(qián)鐘書(shū)的孤傲不馴。
閱讀豐富了我的知識，提高了我的內涵，給我以儒雅的修養和寬闊的胸懷。
以書(shū)為伴，你將變得快樂(lè )起來(lái)！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 18
人的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的.路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。 我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著(zhù)音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(cháng)中密不可分的一部分。轉眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊了，我又結識了一大堆新朋友—科普知識書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”��！以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得��！
來(lái)到三年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應手呢！暢游在神奇的書(shū)海中，品味著(zhù)人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(cháng)……
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。 糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書(shū)——這位良師的陪伴下成長(cháng)吧！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識。我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)為伴。
從我小時(shí)候不識字起，媽媽就每天晚上跟我講“小紅帽、三只小豬”的故事，每次聽(tīng)這些故事，我都聽(tīng)得津津有味，以至于后來(lái)每天晚上要是聽(tīng)不到媽媽講故事就睡不著(zhù)覺(jué)。
后來(lái)我上小學(xué)一二年級了，我能閱讀一些帶拼音的書(shū)籍，如《成語(yǔ)故事》《格林童話(huà)》《笨狼的故事》……我會(huì )和書(shū)中的人物同悲傷、共快樂(lè )：《七色花》讓我浮想聯(lián)翩，《三毛流浪記》讓我憤憤不平，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我牽腸掛肚……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我升入了高年級，我的理解能力也逐漸提高，覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的頭腦日益充盈起來(lái)，一些帶拼音的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。于是我就在家里每天看《吃黑夜的大象》《中國神話(huà)故事》《古希臘神話(huà)故事》、曹文軒系列作品等情節更豐富、更有意思的書(shū)。每個(gè)周末只要一有時(shí)間，我就會(huì )去張店圖書(shū)館看書(shū)。那里環(huán)境好，讀書(shū)氛圍濃厚，最主要的是那里的書(shū)五花八門(mén)，什么都有，這下可滿(mǎn)足了我的讀書(shū)欲望。每當來(lái)到圖書(shū)館，我的心里就會(huì )涌起愉悅之情……
現在，我已養成了有規律的.讀書(shū)習慣：每天晚上做完作業(yè)就會(huì )拿出書(shū)來(lái)讀，周末至少要去半天圖書(shū)館，平時(shí)一有空閑就要找本書(shū)來(lái)……我最近在讀經(jīng)典名著(zhù)，四大名著(zhù)中的《水滸傳》是我特別喜愛(ài)的一本書(shū)。書(shū)中的人物個(gè)性鮮明、情節扣人心弦，讓我愛(ài)不釋手……
成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書(shū)。我與書(shū)結下了不解之緣，每天在書(shū)的海洋中遨游，是一件身心愉悅的事，我愿與書(shū)為伴，盡情閱讀！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 20
讀詩(shī)詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們讀記《經(jīng)典誦讀》，不但能夠凈化我們的心靈，而且還可以增長(cháng)我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎?讀了這么長(cháng)時(shí)間的《經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的一句論語(yǔ)是：司馬牛憂(yōu)曰：“人皆有兄弟，我獨亡�！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻�，富貴在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也?”意思是：有一天，司馬牛憂(yōu)愁地說(shuō)：“別人都有兄弟，唯獨我沒(méi)有�！弊酉恼f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那么，不論誰(shuí)都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒(méi)有兄弟呢?”
我也是這樣想的，如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會(huì )接納你的;但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒(méi)有人會(huì )理睬自己，更別說(shuō)是接納，甚至會(huì )討厭自己。朋友之間就應該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰(shuí)會(huì )接納你?誰(shuí)會(huì )欣賞你?反而對人寬厚熱忱的人總會(huì )得到別人的`欣賞�？戳恕督�(jīng)典誦讀》，我從中學(xué)會(huì )了許多：人與人之間要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，你尊重別人一分，別人就會(huì )還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實(shí)意就會(huì )得到別人的重用，勤勞機敏就會(huì )取得工作上的成就。所以，我以后還要讀的《誦讀經(jīng)典》，看更深奧的古文詩(shī)詞，讓自己的知識更加充盈。
既然看《經(jīng)典誦讀》有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆�，多學(xué)點(diǎn)知識，你們說(shuō)對嗎?
“閱讀新時(shí)代”主題征文 21
“祖國”是一個(gè)最親切的詞語(yǔ)，她就像我們的媽媽一樣，哺育我們長(cháng)大，給了我們幸福的港灣。
祖國媽媽有著(zhù)五千年的歷史，一路走來(lái)，她經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了多少滄桑變化，她背上的脊梁——長(cháng)城，被壓的彎彎曲曲，即使如此，祖國媽媽卻從不低頭，不向困難低頭，不向邪惡勢力低頭，那是一種標識，更是一種力量，一種精神和向往。
洶涌的長(cháng)江——那是祖國媽媽的脈搏，跳躍著(zhù)永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的情商。我仿佛看見(jiàn)三國時(shí)的赤壁一戰，因為那時(shí)的大火焚燒，現在的赤壁一年四季都有一股溫泉，大家在寒冷的冬天可以去那里泡溫泉，一不小心睡著(zhù)了，也許可以夢(mèng)見(jiàn)三國，和諸葛亮對話(huà)。
奔流的黃河——那紅紅的水是流淌在祖國媽媽血管里的血液，奔騰著(zhù)，無(wú)力不催，川流不息。站在黃河邊上，不禁讓我對祖國媽媽心生敬畏，咱們今天的好日子就是革命先輩用自己鮮血換來(lái)的，黃河就是的.印證。
祖國媽媽有神秘的布達拉宮、有遼闊的內蒙大草原、有水果之鄉的海南、有東方明珠上海、有回歸的香港和澳門(mén)、有寶島臺灣，它們是咱們祖國不可分割的一部分，更有我們團結的56個(gè)民族。我們會(huì )緊緊團結在祖國媽媽身邊，保衛、呵護祖國媽媽。
有人說(shuō)祖國媽媽是一頭睡醒的雄獅，屹立在世界的東方，尊嚴而威武；我說(shuō)祖國媽媽就是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)酶侍鸬娜橹赣宋覀�，用嚴于律已的準則教養著(zhù)我們，用無(wú)私的愛(ài)滋養著(zhù)我們，為了祖國媽媽?zhuān)瑹o(wú)數先輩付出了畢生的精力，甚至是寶貴的生命。我們定將遵循祖輩的教訓，為中華之崛起而讀書(shū)!因為祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中!
“閱讀新時(shí)代”主題征文 22
我曾聽(tīng)到很多人說(shuō)：“對自己負責，也對別人負責�！奔依锏拈L(cháng)輩常常會(huì )教育我：“你長(cháng)大了，應該承擔一些責任了�！边@些話(huà)在我耳邊像風(fēng)吹過(guò)一樣，很快就過(guò)了。我理解自己的責任是好好學(xué)習，而這件事我認真做好了，也就是履行了自己的責任。但近期在學(xué)校飯堂發(fā)生的一件事，讓我懂得了“責任”一詞的真正含義。那是一個(gè)中午，室溫估計有三十多度，非常悶熱，飯堂里人聲鼎沸，餐具丟在餐車(chē)里的`聲音尤其刺耳。我和小西迅速用完午餐，準備去放餐盤(pán)，然后離開(kāi)。餐車(chē)仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤(pán)像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時(shí)都有可能“哐”的一聲掉下來(lái)。餐車(chē)周?chē)际撬突旌衔�，同學(xué)們的腳踩上去就出現了一個(gè)個(gè)腳印。
我嘆了一口氣，想將餐盤(pán)放進(jìn)餐車(chē)后馬上離開(kāi)，覺(jué)得時(shí)間待長(cháng)了心里憋得慌。正當我放下餐盤(pán)準備離去時(shí)，小西一把拉住我，說(shuō)：“餐車(chē)太亂了，我收拾一下吧�！蔽乙汇�，收拾餐車(chē)不是我們的責任啊!可是小西沒(méi)有猶豫。
他彎下腰，將散亂的`餐盤(pán)一個(gè)個(gè)疊好，不在意餐盤(pán)上的油膩，還有陸續來(lái)放餐具同學(xué)異樣的眼光。天氣炎熱，一會(huì )兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿(mǎn)了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著(zhù)大家亂放的餐盤(pán)在那一刻，我懂得了什么時(shí)責任。
一個(gè)人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔了責任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周?chē)?事與我無(wú)關(guān)，看到一些不良現象，認為抨擊這種現象、批評幾句就是盡了自己的責任�？山裉炜吹叫∥鞯难孕�，明白了真正的責任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認為自己懂得了責任，事實(shí)上那只是責任的一部分。他們懂得的是自己的責任。作為一個(gè)社會(huì )人，我們應該有一份家國天下情懷的責任，有這樣一份奮斗與擔當。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具
“閱讀新時(shí)代”主題征文 23
走在大街上漫步，身旁總會(huì )有一輛輛自行車(chē)悠然駛過(guò)，仔細一看，十有八，是共享單車(chē)，它們飛駛著(zhù)，把我們引入一個(gè)新時(shí)代——共享時(shí)代。
現在的生活，處處離不開(kāi)“共享”二字。共享圖書(shū)、共享單車(chē)還有共享籃球，都為我們的生活提供了極大的便捷。但是，人們在享受權益的同時(shí)，也應當遵守規定。
一天，我正要去圖書(shū)館看書(shū)，可走著(zhù)走著(zhù)，卻不得不停下腳步——一大片共享單車(chē)擋住了我行走的'道路。我心中一滯，這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次，嚴重影響了行人的正常行走。我剛想繞過(guò)這片區域，卻聽(tīng)見(jiàn)了兩位老爺爺的.感嘆。一位老爺爺眉頭緊皺，看著(zhù)那一堆車(chē)子，不停搖頭，對著(zhù)另一位老爺爺說(shuō)：“以前這里多么通暢啊，我還每天都能在這條道上慢悠悠地散步，現在，還得繞遠路，我這腿又因此痛起來(lái)咯!”另一位老爺爺雙手交叉在身后，也搖頭嘆息道：“可不是嘛，現在的年輕人越來(lái)越不負責任，唉!”老爺爺發(fā)出一聲嘆息。這聲嘆息仿佛讓我的心被千斤重的石頭壓了下去。人們違規停車(chē)的行為，已經(jīng)攪亂了社會(huì )秩序啊。大家要做的并不多，只要按照要求放好車(chē)而已，難道大家連一點(diǎn)責任意識都沒(méi)有嗎?共享單車(chē)共享的還有你我他的一份責任。
帶著(zhù)復雜的心情，我離開(kāi)了這條小道，繞道進(jìn)了圖書(shū)館。我挑了一本精彩的圖書(shū)，打開(kāi)翻看。翻著(zhù)翻著(zhù)，竟有些潮濕的痕跡，再往下翻，竟缺了頁(yè)。我的心，先是憤怒，隨即又有些疲累——圖書(shū)館的書(shū)是共享給大家的，雖然與自己看似沒(méi)有關(guān)系，但實(shí)則，破壞者破壞的不僅僅是一本書(shū)，還有自己的責任心。
大家小小的舉動(dòng)，給整個(gè)社會(huì )帶來(lái)了污點(diǎn)。積少成多，這四個(gè)字對破壞來(lái)說(shuō)是如此，但是對于守律亦是如此。若是我們每個(gè)人都能遵守規則，社會(huì )也不會(huì )那么充滿(mǎn)污點(diǎn)。共享責任，也是“共享時(shí)代”中的一員!
“閱讀新時(shí)代”主題征文 24
隨著(zhù)時(shí)代的變化，生活在同一片藍天下的我們逐漸沒(méi)有“特立獨行”的觀(guān)念，越來(lái)越多的新名詞出現在我們的生活中�！肮蚕韱诬�(chē)”，“共享書(shū)店”，“共享籃球”……我們每個(gè)人的資源也和其他人密切相關(guān)，這種情況也有了一個(gè)自己的專(zhuān)有名詞——“共享時(shí)代”。
生活在“共享時(shí)代”，說(shuō)明現在手上使用的資源不出一天就會(huì )被其他人再次使用。這個(gè)時(shí)候，我們就不能只顧及自我的個(gè)人需求，而同時(shí)要考慮他人，負擔起這個(gè)責任，以方便他人為目的�！肮蚕頃r(shí)代”同時(shí)也在不知不覺(jué)間，為我們灌輸了這樣的生活理念。
“共享單車(chē)”是大共享時(shí)代的一個(gè)典型代表，可這段時(shí)間關(guān)于“小黃車(chē)”的'新聞也層出不窮。人們可真是將這輛普普通通的黃車(chē)視作奇珍異寶一般，想盡一切辦法將它護在身旁，甚至將它視為私人物品，恨不得給它刻上自己的名字再向世界宣布“這輛車(chē)，被我承包了!”
在我生活的小區里，也有這樣的人。她經(jīng)常理所當然地把車(chē)騎進(jìn)小區，停在自家門(mén)前，無(wú)視他人異樣的眼光，不顧世俗的指指點(diǎn)點(diǎn)，也不知這樣的自信，是否也值得贊嘆呢?
這可不是什么值得贊頌的事。
正好這天我要出門(mén)，那明晃晃的金黃色依舊在它不該出現的地方閃耀著(zhù)。既然那人這么不在意他人的看法，那他人為什么要在意他呢?我走到那輛車(chē)前，開(kāi)了鎖，將它推出停自行車(chē)的車(chē)棚。這時(shí)，那人剛好下樓，見(jiàn)我推著(zhù)車(chē)，睜大眼睛怒瞪，伸出右手憤怒地沖我指了指，仿佛在示意我把車(chē)停下。我則效仿她的姿態(tài)，無(wú)視她的指指點(diǎn)點(diǎn)，昂首挺胸地把車(chē)推出她的`視野。我用眼角余光看到她似乎想喊些什么，可聲還沒(méi)有發(fā)出，她卻閉上了嘴。
我并不用騎車(chē)，只是將它推到小區門(mén)口的一排小黃車(chē)中，它填補了那剩余空隙。一排整齊的黃車(chē)和諧地擺在那兒，誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)于耀眼。
保護共享資源是生活在共享時(shí)代的我們的共同責任，它使我們每個(gè)人的生活開(kāi)始密切相關(guān)，如同一張大網(wǎng)。我們只有認真地貢獻出自己在網(wǎng)上的這份力，才能使它編織出美麗的花紋。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 25
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，初一入學(xué)時(shí)的情景還一一在目，我們卻已是初二的青年了。新的場(chǎng)地，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。早早，我們就來(lái)到新教室，以嶄新的姿態(tài)迎接新學(xué)期。
新的場(chǎng)地，得整理過(guò)去，開(kāi)啟新篇。大家各有各的事情，暑期的作業(yè)和回執得收齊，組長(cháng)催著(zhù)組員，課代表找著(zhù)組長(cháng)，忙的不亦樂(lè )乎。男生們作為搬運工，來(lái)來(lái)回回跑了幾趟；大掃除也由各人承擔著(zhù)，擦擦洗洗，教室整潔了。好的學(xué)習環(huán)境，才有好的成績(jì)嘛！
新的學(xué)期，新的挑戰。同學(xué)們勞作完畢，輪到曾老師上場(chǎng)了。首先處理了一些基本事務(wù)，接下來(lái)曾老師向大家介紹了初二的學(xué)段特點(diǎn)。初二，無(wú)疑是一個(gè)承上啟下的的階段，新學(xué)科物理的.增設，也是一項挑戰。新學(xué)期，讓人摩拳擦掌，躍躍欲試。
新的起點(diǎn)，也令我們向往。最后，又到了曾老師“打雞血”時(shí)間。在“雙減”的政策下，沒(méi)有了課外輔導，大家可以說(shuō)在同一起跑線(xiàn)前，最后的結果，兩年后才知分曉，誰(shuí)也說(shuō)不準最后的結果。大家在新的起點(diǎn)上，須得奮勇向前，爭當先鋒！
新學(xué)期，新征程。讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，成為為國增光的新時(shí)代新青年！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 26
有時(shí)候我發(fā)現，有的人真的好“窮”好“窮”，就如那天我無(wú)意間遇到的一個(gè)青年，他“窮”得讓我深深為之嘆息。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我和媽媽手挽著(zhù)手在涼亭下坐等公共汽車(chē)，迎面走來(lái)一個(gè)衣著(zhù)光鮮的青年，他看上去只有二十多歲，打扮只能用一個(gè)詞來(lái)形容：“時(shí)髦”。他臉上的表情慍怒，目光也很犀利，生著(zhù)好看的貓咪嘴唇卻沒(méi)有一絲笑容。我對眼前的這個(gè)人產(chǎn)生了一種抵觸。
車(chē)子很快到站了。等車(chē)的人們一窩蜂地擠了過(guò)去，我和媽媽的前面站著(zhù)那個(gè)青年。車(chē)上人潮涌動(dòng)，當我前腳費力地踏上車(chē)子時(shí)，令我震驚的一幕在我的.眼前發(fā)生了：那個(gè)衣衫時(shí)髦的.青年將手里的兩塊錢(qián)緊緊攥著(zhù)，賊溜的眼睛左顧右盼，趁人潮擁擠時(shí)悄悄地退到了一邊，神不知鬼不覺(jué)的……我驚極了！眼睛不知怎么就對上了青年那雙兇狠的眼睛，他咄咄逼人的目光讓我打了個(gè)冷顫，并感到一股寒意從心底升起。
天哪，他——這個(gè)青年是有多“窮”呢？我明白了：他是真的很“窮”，“窮”得不惜出賣(mài)自己的靈魂與品德，甘愿讓“齷齪”牽著(zhù)鼻子走。
我為這個(gè)青年可悲，因為他”窮“得只剩下了那兩元錢(qián)……
“閱讀新時(shí)代”主題征文 27
雛鷹展翅風(fēng)華路，桃李爭芳好時(shí)節。
同學(xué)們，在云風(fēng)變幻，霜雨兼程的歲月，2020年的秋天分外妖嬈。我們剛剛結束小學(xué)教育，步入南外大沖初中校園，這是一個(gè)全新的里程。周邊樓高城擠，人勤風(fēng)急，日新月異，而校園里，花紅葉綠，學(xué)興書(shū)香，只爭朝夕。我們少先隊員正是在這繽紛燦爛的時(shí)代，帶著(zhù)家親的希望，植根于這片和煦春光的沃土。
少年是人生的春天，是人間的花朵，是春風(fēng)萬(wàn)里的芬芳，是萬(wàn)物競發(fā)的旗幟。是花朵就應在春風(fēng)中競相開(kāi)放，自從我們戴上艷陽(yáng)般的紅領(lǐng)巾，我們就肩負了芳華斗艷，號領(lǐng)春風(fēng)的使命。春時(shí)不花香，秋來(lái)無(wú)果甜。春是我們的季節，花是我們的本色，爭芳是我們的.責任，學(xué)校是我們成長(cháng)盡放的樂(lè )園。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)懷抱，盡情的擁抱屬于我們自己的季節，讓花更艷，風(fēng)更清，學(xué)更進(jìn)，品更優(yōu)，行更秀，思更正，夢(mèng)更遠，志更堅。讓我們攜起手來(lái)，像樹(shù)一樣成長(cháng)，像花一樣競放。無(wú)愧于時(shí)代的希望，無(wú)悔于美好的青春，做更好的自己，讓春光絢麗，讓歲月驚艷。
雛鷹中國紅，爭當好隊員！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 28
每個(gè)人都是一列火車(chē)，在命運的軌道上行駛，無(wú)論其前方是巍峨的山峰，還是低回的峽谷，你必須向前駛去，風(fēng)吹雨打、飽經(jīng)滄桑，最終抵達目的地。
有時(shí)候，我總是在思考人為什么而活著(zhù)，人生最大的快樂(lè )又是什么。每個(gè)人都會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)，我無(wú)須評論。而我個(gè)人認為是為理想而活，人生最大的快樂(lè )是為實(shí)現理想而奮斗。
人人都有自己夢(mèng)想的殿堂，我們幾乎是站在同一起跑線(xiàn)上，可是每個(gè)人最終的結果卻大相徑庭。為什么相差會(huì )如此懸殊？我想個(gè)人因素起決定作用。
一個(gè)真正懂得人生真諦的人是不會(huì )抱怨道途的坎坷、路程的艱辛，相反他會(huì )心存感激，因為這些可以砥礪自己、充實(shí)自我，從而更好地面對挑戰。反之則會(huì )怨天尤人、一蹶不振。
青年強則國家強，青年興則華夏興。當代年輕人不僅應該樹(shù)立遠大的.理想，還應該擁有腳踏實(shí)地的.奮斗精神。不是滿(mǎn)足于現狀、沉溺于優(yōu)越的環(huán)境中，而是利用有利的條件更好的去完善自己，實(shí)現自己的崇高理想而斗爭。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。充分把握今天，珍惜現在的一切，去超越自我、挑戰命運。
“閱讀新時(shí)代”主題征文 29
五四青年節，祝你：把煩惱擊敗，把絕望打碎，把懦弱丟棄；與奮斗為伍，與堅持為伴，與自信攜手，沖向成功彼岸。愿舞出精彩人生！
白日能閑過(guò)，青春不再來(lái)；你是個(gè)人才，壯志要激懷；為了你未來(lái)，不要再徘徊；與人生比賽，看看誰(shuí)更快。祝青年節愉快！
生命再怎么粗糙，我們都要活的驕傲；日子再怎么平淡，我們都要過(guò)得坦蕩；時(shí)間再怎么無(wú)聊，我們都不能去敷衍。因為年輕一切皆有可能。青年節快樂(lè )！
在童真的年代里憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，在青澀的雨季里宣誓著(zhù)青春的友誼，現在我們帶著(zhù)青春的'.熱情掙扎在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，青年節到來(lái)之際請你把握你的青春，祝朋友五四青年節開(kāi)心快樂(lè )！
春風(fēng)吹來(lái)青年節，忙碌生活歇一歇：頭腦歇一歇，精神煥發(fā)思敏捷；手腳歇一歇，身手矯健動(dòng)靈活；心靈歇一歇，意氣風(fēng)發(fā)多快樂(lè )。祝青年節幸�？鞓�(lè )！
嶄新歲月要開(kāi)啟，煩惱悲傷全忘記，青春攥在你手里，美好年華需努力，此刻加倍去珍惜，奮力拼搏心積極，美好前程在等你，錦繡人生抒傳奇。五四青年節，祝福在傳遞，愿你事事都如意！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 30
我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，我最近看了一個(gè)調查，那就是—中國城市青年生活調查，真是不看不知道，一看嚇一跳��！你們想知道結果嗎？結果表明，有百分之七點(diǎn)七的在認真地學(xué)習，準備為祖國做貢獻；有百分之十點(diǎn)九的整天沉浸在娛樂(lè )的氛圍之中；百分之十二點(diǎn)一的以穿為重，“穿金戴銀”的；這還不算什么，更令我吃驚的是，竟有百分之三十一點(diǎn)三的以吃喝為重，百分之三十一點(diǎn)三��！占了全部人數的一小半�？戳酥�，我是又驚奇又氣憤，真是想不通，這是為什么呢？
有一句話(huà)說(shuō)得好，叫“活到老，學(xué)到老”難道不是嗎？有些老人們常常在嘆息自己年輕的'時(shí)候沒(méi)有努力學(xué)習，現在不能為祖國、社會(huì )做貢獻，他們也常說(shuō)道：“人老了，什么也學(xué)不了了�！睂ρ�！時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的`，時(shí)間一去不復返，時(shí)間更不會(huì )等人，只有你們自己去與時(shí)間賽跑，去利用時(shí)間，去爭取時(shí)間，才會(huì )比別人更勝一籌�，F在學(xué)習還來(lái)得及，趕快去學(xué)習吧！社會(huì )需要人，祖國更需要人才��！你們應該從今天開(kāi)始，不，是從這一刻開(kāi)始，努力學(xué)習，好好報效祖國，為祖國“出謀劃策”，讓祖國變得更加強大！快醒醒吧！只要努力，會(huì )有更美好的未來(lái)在等著(zhù)你！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 31
青春是人生的時(shí)光，它比彩霞還要燦爛，比那玫瑰還要芬芳。我們要把握青春的美好時(shí)光，去展現我們的青春風(fēng)采，為我們青春去奮斗！
擁有青春的我們便擁有了多彩的未來(lái)與繽紛的夢(mèng)，因此，我們應努力去奮斗。如果不珍惜青春的美好時(shí)光，時(shí)間就會(huì )“潤物細無(wú)聲”地過(guò)去了，到頭來(lái)一無(wú)所獲，正所謂“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。美好的青春時(shí)光，我們應該去珍惜，去奮斗。
青春，是多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，要做一個(gè)穩重的'自己；我們不再嬌氣，要做一個(gè)堅強的`自己；我們不再為小事傷心，我們應學(xué)會(huì )勇敢面對，學(xué)會(huì )如何去奮斗進(jìn)取，我們應該加倍努力，充分把握人生中最美好的時(shí)刻。
我們要為我們樹(shù)立的遠大理想去奮斗，創(chuàng )造美好的人生之路。正如偉大的科學(xué)愛(ài)因斯坦，在12歲那年便選擇了探索世界奧秘的人生之路。還有我們偉大的周恩來(lái)總理，少時(shí)便立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。經(jīng)過(guò)他們的一番努力，最終實(shí)現自己美好的理想。我們要學(xué)習他們的奮斗精神，珍惜青春，為實(shí)現我們的理想而努力，開(kāi)拓一條輝煌大道。
青春是多么美好的時(shí)光，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。讓我們一起為青春而奮斗吧！
“閱讀新時(shí)代”主題征文 32
回了一趟小學(xué)，看著(zhù)活力四射的校園，陽(yáng)光向上的學(xué)子，還有那顆屹立百年的老榕樹(shù)。心中感嘆萬(wàn)分。
“啊，下雨了�！薄拔矣幸话褌�，一起走吧�！薄凹由衔�，加上我”我們三沖進(jìn)雨水中，因為有我們，雨水并不冰涼。我們迎著(zhù)風(fēng)奔跑，青春就要瘋狂一次�！鞍�，我的衣服”我的校服飄到了榕樹(shù)底下，我們奮不顧身地跑了過(guò)去。榕樹(shù)在雨中屹立著(zhù)，任憑雨水敲打著(zhù)它的身體，堅強不屈，不管生活在困難，我們還有家人，朋友。至今我的衣服上還存有榕樹(shù)的清香那是青春的`味道。
未知猶如毒氣一樣侵蝕著(zhù)我，又很長(cháng)一段時(shí)間我沉淪了，被外界新鮮的世界所吸引，我就像一個(gè)易碎的玻璃城堡，努力的搭建看似美麗的世界。實(shí)則內心一觸即發(fā)，孤獨時(shí)只有榕樹(shù)陪我，我所有的秘密都可以向他傾訴，“又逃課了，哎”我又躲在了榕樹(shù)下，為什么沒(méi)人理解我，為什么？榕樹(shù)又長(cháng)高了，大家都在進(jìn)步，而我卻……一片枯黃的葉子飄到了我的頭上，榕樹(shù)……我明白了，不好就不好，該扔的就扔掉，我的生活應該像榕樹(shù)一樣豐富多彩。
青春允許犯錯，但一定要悔過(guò)。榕樹(shù)謝謝你帶給我的這些。
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