《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得（精選17篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 1
新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)提出了新的更高要求，為進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有愛(ài)心的好老師，致力于培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，特制定以下新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十大準則。
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，我深深地知道百年大計，教育為基礎的教育大計，教師為基礎的教師大計，師德為基礎。什么是師德師風(fēng)?師德是指教師具備的最基本的道德素養師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的時(shí)尚風(fēng)格。愛(ài)崗敬業(yè)，教育人，教師表，教人不累，教無(wú)種，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是文明樹(shù)木的培育者，是人類(lèi)靈魂的形成者，也是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國花健康成長(cháng)的引導者和輝煌的.典范。因此，教師的言行是影響學(xué)生的重要因素之一，不僅影響學(xué)生的學(xué)習狀況和效果，還影響學(xué)生人格等心理質(zhì)量的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應該用材料教，一視同事，為好學(xué)生的愛(ài)做準備，對壞學(xué)生更應該準備的愛(ài)和護理。傾注所有的愛(ài)，發(fā)現他們學(xué)習上的一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，尋找他們的生活、品德上的一點(diǎn)一點(diǎn)，充分肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學(xué)校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，自我完善，不斷充實(shí)和完善自己的專(zhuān)業(yè)知識，不斷探索新的教育方法，豐富教育經(jīng)驗，取得眾多所長(cháng)，彌補自己的不足，不斷提高。
這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的心得，感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)師德師風(fēng)的學(xué)習月份，這個(gè)實(shí)習教師一下子學(xué)到了這么多師德師風(fēng)的知識。我一定會(huì )以師德師風(fēng)繼續努力，努力成為優(yōu)秀的幼兒園老師。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 2
為進(jìn)一步提高教師師德，明確教師行為準則，提高廣大教師的政治覺(jué)悟，教育部于11月8日頒布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，通過(guò)閱讀準則，我有如下感悟:
在學(xué)習了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》后，我更深層次地體會(huì )了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任。長(cháng)期以來(lái)，教師默默奉獻，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，對教師提出了更新、更高的要求，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好教師。有了這十項準則的'引領(lǐng)，我更有了前進(jìn)的目標和動(dòng)力。作為一名幼兒教師，我們更要以準則嚴格要求自己，幼兒是一群特殊的教育群體，因為他們年齡小，更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛(ài)他們，照顧他們。記得我現在教的孩子小班的時(shí)侯剛入園，孩子年齡小，哭鬧現象比較嚴重，我們幾位老師一起齊心協(xié)力，共同用各種形式，玩游戲、玩玩具、講故事等，帶著(zhù)孩子們很快適應了幼兒園的生活，現在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活，喜歡和老師、小朋友們一起玩游戲。幼兒園教師的工作非常細致，只有以高要求、嚴要求來(lái)規范自己，方能做好這份工作！每天和孩子們在一起，我也同時(shí)享受孩子們帶來(lái)的快樂(lè )，也感受到來(lái)自孩子對老師最純真的愛(ài)！這種愉快而感動(dòng)的體驗，只有幼兒園老師能體會(huì )到！
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來(lái)要求自己，做到細心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價(jià)值。
作為一名教師，要更加熱愛(ài)和珍惜教師職業(yè)。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師，教師的一言一行都對幼兒都有著(zhù)重要的影響，我們應該珍惜教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴格要求自己，引導幼兒健康快樂(lè )的成才！
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 3
為進(jìn)一步提高教師師德，明確教師行為準則，提高廣大教師的政治覺(jué)悟，教育部頒布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，通過(guò)閱讀準則，我有如下感悟:
時(shí)刻鞭策自己，不斷提高自身的政治覺(jué)悟，確保自己在教育活動(dòng)及其他場(chǎng)合堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)方針，不作出任何損害教師以及黨組織形象的行為。作為教育工作者，我在任何時(shí)間，任何地方都不得作出損害國家利益、社會(huì )公共利益，或違背社會(huì )公序良俗的.行為。一定要嚴于律己，明確負面禁止，恪守底線(xiàn)要求，努力把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，時(shí)刻進(jìn)行自我反省與自勵，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的符合準則要求的教育工作者，并努力維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴。
該準則指出，幼兒園教師不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。不得采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動(dòng)。不得在入園招生、績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。不得索要、收受幼兒家長(cháng)財物或參加由家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)，不得推銷(xiāo)幼兒讀物、社會(huì )保險或利用家長(cháng)資源謀取私利。不得組織幼兒參加以營(yíng)利為目的的表演、競賽等活動(dòng)，或泄露幼兒與家長(cháng)的信息等。
作為一名幼兒教師，我們是孩子人生的起點(diǎn)的引導者，特別幼兒教師，要與時(shí)俱進(jìn)，努力做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，讓幼兒教師在教師隊伍中閃光。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 4
說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì )想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……的確，這說(shuō)的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因為，教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì )：
第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養良好的內在素養。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三,堅持“一切為了孩子，為了孩子的'一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(cháng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 5
根據教育部下發(fā)了關(guān)于“新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則”的學(xué)習通知，園領(lǐng)導帶領(lǐng)教師學(xué)習《準則》中的具體細則，根據每一條細則為我們認真解讀，每一條都讓我受益匪淺，以下是我本次培訓學(xué)習《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的`心得體會(huì )。
真切的意識到教師要把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教的好老師。準則強調，“長(cháng)期以來(lái)，廣大教師牢記使命、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，改革創(chuàng )新、服務(wù)社會(huì )�！睂W(xué)習《準則》明確責任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位，規范自身行為，做扎實(shí)學(xué)識有仁愛(ài)之心的好老師。學(xué)習了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》后，我們同時(shí)學(xué)習了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”，其中違反教師職業(yè)道德的老師會(huì )將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺并視情節嚴重給予處理。教師們始終謹記規范自身行為，不做逾越紅線(xiàn)的事情了解師德的重要性。
我們應該全面理解和準確把握，做到人人應知應做，必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)。曲園長(cháng)強調，廣大黨員和教職工要認真學(xué)習貫徹《準則》，學(xué)習《準則》重點(diǎn)在于把握其內涵，進(jìn)一步明確新時(shí)代教師職業(yè)規范，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴。能夠正確運用“準則”約束自己，把自己的言行舉止規范到“準則”之中，牢記使命、不忘初心，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，認真履職盡責，努力做好自己的本職工作，為黨、為社會(huì )貢獻自己的一份力。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 6
新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，特制定以下新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則。
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識種子的傳播者，是文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國花朵健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的'進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信學(xué)校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長(cháng)，補己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì )，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習月，讓我這個(gè)實(shí)習教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會(huì )以師德師風(fēng)繼續加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 7
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(cháng)和快樂(lè )！這半年多來(lái)，我面對著(zhù)孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè )�？偟膩�(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論來(lái)指導自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的'事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習師德師風(fēng)，不斷學(xué)習和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對新的挑戰，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語(yǔ)言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì )跟風(fēng)，有些孩子也會(huì )把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢必讓家長(cháng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì )決定孩子一生的命運和快樂(lè )，因為孩子如果接受不當的批評，會(huì )形成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì )形成文明的行為規范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì )創(chuàng )造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來(lái)要求自己，做到細心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價(jià)值。
當然盲目地愛(ài)孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(cháng)，我們教師應該多學(xué)習教育理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 8
教師師德建設，不僅要求教師確立自己的兒童觀(guān)、幼兒教育觀(guān)、幼兒學(xué)習觀(guān)，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習的知識，以及教師在教育實(shí)踐中運用這些知識、信息的能力。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。
一、以愛(ài)為本，尊重理解幼兒。
霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！弊鹬睾⒆邮墙⑵降�、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。
二、營(yíng)造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動(dòng)。
“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的.成敗�！苯處熞朴趧�(chuàng )設寬松、安全、愉悅的學(xué)習氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè )。作為一名骨干教師，我關(guān)注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養，注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng)，真正學(xué)會(huì )關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽(tīng)孩子的心聲，從而最大程度地滿(mǎn)足和順應身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展，體現以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導之間的一座橋，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng )遭性力量，積極推進(jìn)基層民主建設，充分調動(dòng)全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性！
和諧就是關(guān)心、和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護下，我們將不斷學(xué)習，不斷探索，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，建立一個(gè)和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實(shí)的基礎！
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 9
近期我校組織全體教師開(kāi)展學(xué)習了教育部下發(fā)的《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》活動(dòng)，并遵照落實(shí)到我日常的教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中。首先，國家充分肯定了我們教師在國家現代化建設、推進(jìn)國家教育事業(yè)中的巨大貢獻，使我們深受鼓舞。我作為一名新時(shí)代的人民教師，深刻體會(huì )到國家對我們的殷切希望，讓我的使命感和責任感有了進(jìn)一步強化，《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》是對我們新時(shí)代教師行為規范的高度概括，也是我們堅持教書(shū)育人原則精煉總結。
首先，我們作為新時(shí)代的人民教師，思想定位一定要有高度，堅定政治方向，胸懷祖國和人民，懷揣夢(mèng)想，有格局有思想，認真貫徹執行黨在新時(shí)期的教育方針，這是做好一名人民教師的提前。
其次，我們也要準確定位自身角色。我是推進(jìn)祖國教育事業(yè)大軍中一分子，堅持教書(shū)育人為己任，堅持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì )相統一。用高度的使命感和責任心來(lái)對學(xué)生施以愛(ài)心和耐心，無(wú)私奉獻，堅持“蠶死絲盡，蠟炬成灰”的.精神來(lái)做“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。要用我們每天一點(diǎn)點(diǎn)的付出帶來(lái)孩子們的每天的點(diǎn)滴改變。
教書(shū)育人是一項長(cháng)期的大工程，不能一蹴而就，這就要求我們守得清貧耐得住寂寞，傾注自己的心血，去發(fā)現孩子們的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”。在天長(cháng)日久的工作中我們難免會(huì )在思想和行為等方面出現這樣那樣的偏差甚至是錯誤，這就需要我們調整好自己的心態(tài)，“不忘初心，牢記使命”，用我們的仁愛(ài)之心去感化每個(gè)孩子的心靈，用我們的知識和才華去澆灌每一棵“幼苗”，使其成材。
總之，在新今后的工作中我定會(huì )按照《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》來(lái)嚴格要求自己，堅持落實(shí)到我具體工作中。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 10
關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心；關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是每一位老師的永恒主題。教育，首先應該是溫暖的，教師應與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要老師對學(xué)生傾注相當的熱情，對其各方面給予關(guān)注；愛(ài)是老師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的快樂(lè )，分擔挫折和煩惱。和諧的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的強勁動(dòng)力。學(xué)生是稚嫩的幼苗，需要老師的呵護，老師要有媽媽一樣慈愛(ài)的胸懷，要有細致的心，慈祥的'目光，溫暖的雙手，像對待兒女一樣精心愛(ài)護每一位學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺(jué)。學(xué)生病了，要及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系并送醫院。學(xué)生學(xué)習上有困難，要細心地輔導。學(xué)生做錯了事，要耐性教育。學(xué)生取得了成績(jì)，要加以鼓勵。希望自己可以做一位關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的好老師，讓自己的教育事業(yè)煥發(fā)愛(ài)的光芒！
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 11
如果說(shuō)教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光是教師的人格魅力，是教師的全部生命。
我帶著(zhù)一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這所美麗的學(xué)校，空氣新鮮，綠樹(shù)成蔭。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點(diǎn)，正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的`溫馨，正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量，讓我有了一股向上的沖勁。在這里，我收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，更重要的是我還接受了一個(gè)全新的教育。
在這上下一心，共同進(jìn)取的集體里，把課上好是義不容辭的責任和義務(wù)。對我們剛剛步入工作崗位的青年教師而言，想要取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果是需要付出大量的時(shí)間和精力的，正是因為有優(yōu)秀教師的示范，才讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)。他們無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛著(zhù)神圣的職業(yè)。
他們的真心和付出深深地激勵著(zhù)我，幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我越來(lái)越感覺(jué)到，這個(gè)職業(yè)需要我，我更離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。我將一如既往，我愿在這片熱土上播撒青春。
作為教師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉起明天的太陽(yáng)！
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 12
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的學(xué)習，讓我對幼兒園教師的職業(yè)角色有了更深刻的理解。這十項準則如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我更加明確了自己的職責和使命。
在學(xué)習過(guò)程中，我深刻感受到準則中蘊含的深厚教育情懷和崇高職業(yè)精神。它提醒我們，作為幼兒園教師，必須時(shí)刻保持對教育的熱愛(ài)和敬畏之心，用心去感受每一個(gè)孩子的成長(cháng)變化，用愛(ài)去溫暖他們的心靈。
同時(shí)，我也認識到，要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，不僅需要具備扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，更需要具備高尚的師德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。只有這樣，才能在面對各種挑戰和困難時(shí)保持冷靜和堅定，為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的成長(cháng)環(huán)境。
總之，《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的學(xué)習讓我受益匪淺。我將以此為契機，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 13
教師是學(xué)生行動(dòng)的標準，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問(wèn)題，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會(huì )對教育職業(yè)道德的必然要求。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生
教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的`前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴格要求學(xué)生，教師才會(huì )事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著(zhù)想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們取得點(diǎn)滴成績(jì)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。
二、熱愛(ài)事業(yè)
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書(shū)育人的目的。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 14
我們幼兒教師肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。
一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)，堅持“一切為了孩子”。
二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。
四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的.思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習了師德師風(fēng)的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 15
在培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程中，我的教育觀(guān)念發(fā)生了變化，對教師在一日生活中過(guò)多地組織群眾活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著(zhù)減少對孩子的一些不必要的要求。
這天，我沒(méi)有按照往常的做法讓孩子們群眾行動(dòng)。有的三五成群地在自然角觀(guān)察，談?wù)撝?zhù)什么；有的站在新貼出的活動(dòng)區記錄表前，尋找著(zhù)自己的名字，議論著(zhù)誰(shuí)的紅花最多；有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書(shū)。我沒(méi)有打擾他們，因為孩子們都在做著(zhù)有好處的事情，說(shuō)著(zhù)感興趣的話(huà)題。幼兒園生活要有紀律，同時(shí)要讓孩子生活得簡(jiǎn)單，給他們安排自己的權利和機會(huì )，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動(dòng)適應社會(huì )生活，主動(dòng)約束自己的行為，構成必須的時(shí)光觀(guān)念，有著(zhù)更深遠的好處。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)光，讓他們生活得更簡(jiǎn)單些。
幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，歷來(lái)由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，很多活動(dòng)都得群眾進(jìn)行。當然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著(zhù)，他們的時(shí)間被白白浪費，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規定“排好隊’，“不要隨便講話(huà)”……一些控制潛力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強的孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì )經(jīng)常不斷地影響紀律。從而招致老師的批評。過(guò)多的批評，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張；過(guò)多的'指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心�？梢�(jiàn)，過(guò)多的群眾約束會(huì )影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，就應盡早改革。
老師率先行動(dòng)，嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己安排自己的權利和機會(huì )，讓他們根據狀況決定先做什么再做什么，學(xué)習合理地使用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。這種鍛煉，能夠使孩子構成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。它不但為幼兒這天的生活變得更加豐富、搞笑創(chuàng )造了條件，而且為他們今后從容地應對社會(huì )打下了良好的基礎。
在泗水新中展開(kāi)教學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了，由中國教師承擔的中班華語(yǔ)教學(xué)課時(shí)每周2小時(shí)，本地華語(yǔ)教師承擔4個(gè)小時(shí)，累計周教學(xué)時(shí)數為6個(gè)小時(shí)。至今為止，中班孩子理解華語(yǔ)教學(xué)累計18個(gè)小時(shí)，學(xué)習了“手、蘋(píng)果、小狗、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”共七個(gè)詞匯的漢字與讀音。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 16
學(xué)習《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，我深感責任重大，使命光榮。這十項準則不僅是對我們教師職業(yè)行為的規范，更是對我們教育理念的引領(lǐng)。它讓我更加清晰地認識到，作為一名幼兒園教師，我們的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造孩子的品格，引導他們健康成長(cháng)。
在準則的指引下，我更加堅定了自己的教育信念，即要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重他們的個(gè)性差異，關(guān)注他們的`全面發(fā)展。我深知，只有真正走進(jìn)孩子的內心世界，才能成為他們成長(cháng)道路上的引路人。同時(shí)，我也將更加注重自身的師德修養，做到言行一致，以身作則，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。
此外，我還深刻體會(huì )到，作為一名新時(shí)代的幼兒園教師，我們必須緊跟時(shí)代步伐，不斷更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養。只有這樣，才能更好地適應教育改革的需求，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》心得 17
學(xué)習《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，我深受啟發(fā)，對幼兒園教師的職業(yè)責任與使命有了更深刻的認識。這十項準則不僅是對我們日常教學(xué)行為的規范，更是對我們教育理念的引導和提升。
首先，我深刻體會(huì )到，作為一名幼兒園教師，我們肩負著(zhù)培養未來(lái)社會(huì )棟梁的重任。我們的言行舉止、教學(xué)態(tài)度都直接影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。因此，我們必須時(shí)刻保持高度的責任感和使命感，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的全面發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
其次，十項準則強調了師德師風(fēng)的重要性。它提醒我們，作為一名教師，必須具備良好的道德品質(zhì)和高尚的職業(yè)操守。我們要以身作則，用自己的`言行去影響孩子，讓他們學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們還要時(shí)刻保持清醒的頭腦，拒絕任何形式的腐敗和不良風(fēng)氣，維護教育的純潔性和高尚性。
此外，我還認識到，新時(shí)代對幼兒園教師提出了更高的要求。我們需要不斷更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。只有這樣，我們才能更好地適應教育改革的需求，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的學(xué)習讓我受益匪淺。我將以此為契機，不斷提升自己的師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，為他們的成長(cháng)貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極傳播正能量，引導孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，為構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
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