關(guān)于生活的準則作文匯總6篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的生活的準則作文6篇，希望對大家有所幫助。
生活的準則作文 篇1
命運，力量，財富，修養，風(fēng)度，崇拜，隨想，美，幻想。愛(ài)默生眼中的準則，似乎與那類(lèi)條條框框的規矩關(guān)聯(lián)不大，因為通常情況下，那些規矩只能約束我們的行為，而渲染不了我們的內心。準則這種言論，行為所依據的原則，是來(lái)自于自己內心深處的探究，摸索，感悟逐漸形成的，它支撐著(zhù)我們的生命力不斷蓬勃發(fā)展，如同大樹(shù)的生長(cháng)需要陽(yáng)光和雨露一樣，缺一不可。
我們的一切，物質(zhì)、思想、道德、種族……里都追溯著(zhù)命運，命運是保護神，也是束縛與限制。命運和自由，看似是一對互相矛盾的意志，但如果我們做出一種假設，自由即必然，如果命運是一切，那么自由也是命運的一部分，靈魂中不斷涌現出抉擇的行為與沖動(dòng)，只要一個(gè)人在思考，他就是自由的。命運使人類(lèi)勇敢的相信自己不能逃避注定的危險，也不會(huì )遭逢未曾注定的危險。一切力量都是世界本性的一部分，順應自然規律的心靈會(huì )適應事物發(fā)展的趨勢，從而擁有強大的力量，一個(gè)積極的力量存在于一個(gè)人身上時(shí)，不會(huì )存在于另一個(gè)人身上，富有力量的人會(huì )有很多用武之地，健康的力量，創(chuàng )新的力量，成功的力量，在人類(lèi)事務(wù)的一切管理上，力量的秘密就是集中力量，一切的成功和人類(lèi)想得到的一切利益，或早或遲都是人類(lèi)力所能及的。
每個(gè)人都是消費者，也應該是生產(chǎn)者，人需要富裕。財富從滿(mǎn)足必需品開(kāi)始，能力所及，盡力而為。一些人生來(lái)就應該擁有財富，而其他人則不能，他們雖擁有財富卻缺乏善心，真正的有錢(qián)人誰(shuí)能夠為別人開(kāi)辟財富之路的人，他富裕人民富裕，他貧窮人民貧窮。那些天生就應該擁有財富的人，通過(guò)發(fā)揮自己的才能，讓思想與自然相結合起來(lái)，他就會(huì )不可避免變得富裕，財富是智力的產(chǎn)物。修養修正了成功的理論。每一個(gè)個(gè)體必須作為他自己而存在，這種個(gè)性是修養的基礎，每一種價(jià)值的天性依據權力而存在，具有這種天資，這種天資使用了所有的書(shū)籍，藝術(shù)，工具和交際中的優(yōu)雅舉止，卻永遠不會(huì )被它們征服，也不會(huì )迷失于其中。人類(lèi)的修養需要一切物質(zhì)，它把一切阻礙轉化為道具，發(fā)展到最后，修養吞并了混亂與地獄，把痛苦化為恩惠。
一個(gè)人的靈魂，最重要的體現就在于它的語(yǔ)言，動(dòng)作，外形和姿勢中，這些微妙的無(wú)聲的語(yǔ)言即是風(fēng)度，風(fēng)度是處世的巧妙方法，并且力量是無(wú)窮無(wú)盡的，風(fēng)度是一切文明的開(kāi)端，也在一定程度上是人為的產(chǎn)物，它在發(fā)展過(guò)程中一個(gè)主要的事實(shí)就是它神奇的表達性，自然的整個(gè)系統就是要表現。優(yōu)雅風(fēng)度的基礎是自重，缺乏自制的人只能渾渾噩噩的度過(guò)一生。崇拜以某種控制的方式影響著(zhù)人類(lèi)的健康和最高級的力量，在某種意義上講，崇拜是智力的根源。一切偉大的時(shí)代都是信仰的時(shí)代。信仰永遠都會(huì )以一種完美的反作用、一種永恒的判斷力照看我們，守候我們，沒(méi)有絲毫運氣可言。那些聰明而虔誠的人，他們會(huì )說(shuō)出自己想說(shuō)的東西，當遺忘了他的言語(yǔ)許久之后，他的真理卻進(jìn)入了我們的心扉。
美是一種形式，智慧更愿意以這種形式來(lái)了解世界，世界上有許多美，自然的美，人的容貌，舉止之美。美是神秘的自然的法則的外顯，除了這種表現，我們永遠看不見(jiàn)自然的法則。美是沒(méi)有定義的，它與一切事物相互聯(lián)系，是許多極端的平衡，它具有最永恒，最高尚的特性。不管是哪一種有機結構，只要越符合它自己的目的，就越是一種美。我們的生活有賴(lài)于想象，有賴(lài)于崇拜，有賴(lài)于情感，沉醉于幻想中的人，或許一輩子都難以實(shí)現心愿，但對他而言已經(jīng)滿(mǎn)足。生命的喧囂永遠不會(huì )沉默，就好像假面舞會(huì )上的人永遠都不會(huì )摘掉自己的面具一樣，在幻想構造成的世界里，一切都是謎語(yǔ)，我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒，步入另一個(gè)夢(mèng)中，玩物多種多樣，每個(gè)人都沉湎于自己的瘋狂之中。
這些就是生活的準則，擁有它們，便可以直視命運，走向成功。
生活的準則作文 篇2
他是個(gè)調皮搗蛋的孩子，老師的表?yè)P名單上從來(lái)沒(méi)有他的名字，而在老師的“黑名單”中從來(lái)不會(huì )缺少他的名字。
“今天晚上要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我想請一位同學(xué)留下了幫值日生一起打掃教室，請問(wèn)哪位同學(xué)愿意留下，愿意的請舉手�！敝灰�(jiàn)同學(xué)都面面相覷不愿舉手，只見(jiàn)他唰地一下高高舉起了手，漲紅了臉說(shuō)：“老師我愿意�！�。
家長(cháng)們在干凈明亮的教室里開(kāi)完了家長(cháng)會(huì )陸續走出教室，教室里留下被搬動(dòng)得面目全非的桌椅，只見(jiàn)他默默地把桌椅恢復原位。老師勸他說(shuō)：“你一個(gè)人干不了那么多事，還是先回家吧�！彼鄣貪M(mǎn)頭大汗，臉上掛著(zhù)愉快的笑容，繼續搬動(dòng)桌椅。等到家長(cháng)都散了，老師回到教室里，看見(jiàn)教室又恢復了原樣，老師摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“你是個(gè)很棒的孩子！”
第二天早上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面又一次表?yè)P他：“他很有班級榮譽(yù)感，是個(gè)勞動(dòng)能手，是個(gè)很棒的孩子�！彼哪樕下冻鲇淇斓纳袂�。從此以后班級少了一個(gè)調皮的孩子，多了一個(gè)勤勞努力的同學(xué)。
每個(gè)孩子都是好孩子，每個(gè)孩子都有發(fā)光點(diǎn)，只要你肯發(fā)現肯鼓勵，他就會(huì )是閃閃發(fā)光的金子。
生活的準則作文 篇3
有時(shí)我會(huì )認為，我是一條魚(yú)。固執，多刺。我不會(huì )顧及迎面而來(lái)哪一滴水的表情，唯獨當那愛(ài)逆流而來(lái)的時(shí)候，我會(huì )停下盲目的步伐。
有時(shí)我會(huì )認為，我是一只候鳥(niǎo)。當我把愛(ài)當成生活的準則的'時(shí)候。一切柳暗花明，我早已不再迷途的徘徊在黑夜的天空，而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。
我曾經(jīng)有著(zhù)不計其數的夢(mèng)想，但結果總是像那些戰死沙場(chǎng)的無(wú)名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人，這種做法無(wú)疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆，軀體里隱藏著(zhù)躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會(huì )抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌；為什么有那么令人誠惶誠恐的數學(xué)題等待我們去完成；為什么我們會(huì )長(cháng)大而不可以永遠的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……當質(zhì)問(wèn)已成為無(wú)盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候，有個(gè)念頭不由自主的油然而生：我要放棄奮斗，那樣也許會(huì )更瀟灑。
我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開(kāi)始了渾渾噩噩度日如年的日子。
父母的愛(ài)
我的萎靡狀態(tài)開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)察覺(jué)的是父母。
當我在自己的房間里佯裝乖巧的學(xué)習，實(shí)質(zhì)卻上網(wǎng)玩玩游戲或者搖頭晃腦的唱著(zhù)流行樂(lè )不務(wù)正業(yè)，房門(mén)外的母親心知肚明。母親為我端來(lái)一杯熱騰騰的茶，掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書(shū)。慈愛(ài)的與我促膝長(cháng)談：人生并非一襲華美的袍，它只是一匹白布，如何剪裁如何繡出華美，全憑自己。
那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個(gè)屋子霧靄彌漫，氤氳霧氣中仿佛看不清母親惝恍的面龐，母親關(guān)門(mén)而出，徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。
老師的愛(ài)
當我在逃課兩天重返教室的時(shí)候。一切都是那么親切，我無(wú)法把自己置身世外。數學(xué)老師把我叫到辦公室里，占用自己的休息時(shí)間來(lái)為我補落下的課程；英語(yǔ)老師拿著(zhù)我的成績(jì)單告訴我實(shí)事的嚴峻；化學(xué)老師會(huì )替我畫(huà)重點(diǎn)，把厚厚一摞參考書(shū)塞給我。書(shū)本沉甸甸的厚實(shí)感使得自己愧疚不已，本以為麻木的心掉進(jìn)了鹽堿地，依舊會(huì )隱隱作痛。
陌生人的愛(ài)
當我在博客里恣睢的寫(xiě)下“我放棄奮斗了”這六個(gè)扎眼的大字后。無(wú)數平日里的網(wǎng)友都送來(lái)了急切的關(guān)心，紛紛留言詢(xún)問(wèn)是否發(fā)生了什么。當我回答道這是蓄謀已久的時(shí)候，他們商量好了似的，排著(zhù)隊為我做思想工作。這些素未平生的人們的字里行間流淌的關(guān)心如水滴般滴落在焦灼似渴的沙漠之上，升騰起滾滾狼煙，熏紅了眼眶。
這些愛(ài)讓我心甘情愿的放棄了原本頹廢的不思進(jìn)取。
四面八方的愛(ài)如同川流不息的河流汩汩匯聚在我的心臟，慈祥的撫慰我心靈最柔軟的地方，我又有什么權利推開(kāi)這溫暖。它以一種不可名狀的形態(tài)包圍著(zhù)我，當心底裂開(kāi)一道深不見(jiàn)底的鴻溝時(shí)，唯有愛(ài)才會(huì )填充它，撫平所有的褶皺。煙消云散后我會(huì )徹頭徹底的忘記曾經(jīng)自暴自棄的種種，趕走憂(yōu)傷的云彩，徒留被愛(ài)充實(shí)的生活。那些為我的魯莽陪葬的荏苒時(shí)光一去不返，愛(ài)救贖了奄奄一息的我。
身處16歲的我們總是躁動(dòng)不安渴望自由，向往小說(shuō)與電影里，以為背著(zhù)把吉他就可以像一個(gè)浪蕩子一樣瀟灑的浪蕩天涯。會(huì )對母親的話(huà)厭煩，一味的覺(jué)得是啰嗦。但這正是愛(ài)的體現，因為她給了我愛(ài)，所以會(huì )一遍又一遍的教導，把我從歧途里解救。我們總會(huì )覺(jué)得老師是啰嗦難纏的，會(huì )不顧及感受的在眾目睽睽之下批評，會(huì )在午休時(shí)間把我拉進(jìn)辦公室改那“紅楓遍地”的作業(yè)，我沒(méi)有權利厭煩，那是因為，她們把給了我愛(ài)。還有那些陌生人與朋友們，他們從來(lái)不必擔負對我的責任，但是他們也會(huì )在我們身處困境的時(shí)候伸出援助之手，傾心與我交談，直至煙消云散毫無(wú)芥蒂。所以我會(huì )像尊重師長(cháng)般尊重他們的建議，只因為，他們給了我愛(ài)。
當我還呆在幼稚園里的時(shí)候，最喜歡的形容詞莫過(guò)于“大”，這個(gè)字眼仿佛是所有形容詞的最高級，此時(shí)此刻，我亦無(wú)法用我貧乏的詞語(yǔ)來(lái)描述愛(ài)的種種，只得用最簡(jiǎn)單的“大”來(lái)形容，帶著(zhù)孩童般的單純與天真體會(huì )愛(ài)的無(wú)私。我會(huì )聽(tīng)母親不厭其煩的嘮叨，我會(huì )耐心接受老師們的諄諄教誨，我會(huì )把朋友那些噓寒問(wèn)暖的祝福銘記在心，還是那個(gè)原因：他們給了我愛(ài)。
什么是生活的準則呢，我曾探尋了多少個(gè)日日夜夜，倏而發(fā)現近在咫尺，一直駐扎在我的身邊不曾溜走。當他人給予的愛(ài)在潛移默化中成為生活的準則時(shí)，我會(huì )小心翼翼虔誠的遵循。無(wú)需高談闊論亦無(wú)需把自己凌駕于凡夫俗子之上而探討標新立異的東西而博得好彩。我們可以一窮二白，可以貧困潦倒，但愛(ài)會(huì )永遠的陪伴著(zhù)我們，以一種微妙的姿態(tài)存活在喧囂之外。
愛(ài)也是雙向性的，因為我愛(ài)我身邊的人們，所以我會(huì )一天天循規蹈矩的生活，幫助他人，孜孜不倦的奮斗，不負眾望。
生活的準則——愛(ài)。
它無(wú)時(shí)不刻的約束著(zhù)我遠離是非喧囂。我則在其中游走并且樂(lè )此不疲。我會(huì )聽(tīng)信這些愛(ài)的勸阻與忠告，因為這條準則早已在我心中根深蒂固不可動(dòng)搖。
因為愛(ài)，使我在誤入歧途時(shí)懸崖勒馬；因為愛(ài)，使我不再浪費青春，重蹈覆轍。因為愛(ài)，我堅信著(zhù)，它將會(huì )是我一生的生活準則！
生活的準則作文 篇4
規則，使我們的生活和諧有序;規則，使我們的世界和平美好;規則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。我真不敢想象，如果沒(méi)有了規則，我們的生活將會(huì )變成什么樣子!
“20xx年‘XX小學(xué)’的校車(chē)正載著(zhù)學(xué)生們回家，一位老奶奶整個(gè)在等她可愛(ài)的孫子回家，而她的孫子正式在這輛校車(chē)上。小男孩也許是看見(jiàn)奶奶太高興，便下了車(chē)。此時(shí)，正遇上人行道的紅燈，‘吱——’‘啊——’一陣陣刺耳的聲音響徹大地。一輛貨車(chē)撞上了小男孩，可想而知，小男孩失去了寶貴的生命�！边@是我在網(wǎng)上看到的慘不忍睹的真實(shí)事故——由于闖紅燈發(fā)生的交通事故。
到現在，仍有許多交通事故發(fā)生。我想：“有什么比生命更重要的，是時(shí)間?還是什么?時(shí)間再重要，也比不過(guò)生命。如果為了趕一點(diǎn)時(shí)間，把生命搭進(jìn)去，那么，這是不值得的!”
“遵守交通規則，人人有責”這不是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。在這里，我呼吁：生命只有一次，希望每個(gè)人都能遵守交通規則，讓世界變得更美好!
生活的準則作文 篇5
準則就是人生的原則，每個(gè)人都有自己生活的準則。
在我的人生中，互助是一條不可更改的準則。其實(shí)我開(kāi)始并不特別愛(ài)幫助別人，可是一次經(jīng)歷，讓我改變了這種性格。
有一次在學(xué)校，我的肚子突然劇烈的疼痛起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，都走過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，有的幫我倒熱水，有的跑去告訴老師，有的要幫我給家長(cháng)打電話(huà)……在同學(xué)的熱心幫助下，我肚子的疼痛在逐漸減輕，同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)事了，才肯散開(kāi)。
這件事離現在也有兩三年了，具體的細節我記不清了，當時(shí)的一幕幕在我腦海中也漸漸模糊了，但他卻在我的心中烙下了一個(gè)深深的印記——是它讓我理解了互助的真正含義，并讓我把互助當作了自己的準則。
我學(xué)過(guò)一篇短文叫《愛(ài)之鏈》，文中的三位主人公就是通過(guò)互相幫助使得“愛(ài)”傳遞下去，形成一條愛(ài)的鏈條。文中最精的語(yǔ)句事：“如果你真的想感謝我就請你遇到需要幫助的人時(shí)給予幫助并想起我�！蔽蚁耄涸谏钪形覀儙椭粋�(gè)人，不是為了讓他感謝我們，更不是為了能得到些什么回報，而是想讓他得到幫助后再去幫助更多的人。如果我們每個(gè)人都能以“互助”作為自己生活的準則，并且把愛(ài)、把幫助這樣傳遞下去，那么這個(gè)世界上將不再有煩惱與困難了，我們現在正在為此而努力，所以我們要盡可能地幫助更多的人，讓每個(gè)得到幫助的人把愛(ài)傳遞下去。
這就是我人生中最重要的準則，我無(wú)論何時(shí)都要本著(zhù)這條準則來(lái)做事，它驅使著(zhù)我做一個(gè)平凡而又善良的人。
生活的準則作文 篇6
我們每個(gè)人都有自己的生活準則，這是自我做人的最根本。有了準則的約束，才能不斷地完善自我，才會(huì )成為一個(gè)文明、友善、樂(lè )觀(guān)的人。還是小學(xué)六年級的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)深秋，刮著(zhù)大風(fēng)，天陰森森的快黑了，我剛放學(xué)，爸爸媽媽因為晚上有事不能來(lái)接我，我準備獨自坐車(chē)回家。
一到車(chē)站，我就蒙了。我突然發(fā)現自己沒(méi)帶零錢(qián)，這輛公共汽車(chē)上是不能找零的，我糾結了起來(lái)，投幣吧，十元錢(qián)呢！不投幣吧，怎么回家��？車(chē)來(lái)了，人們緊挨著(zhù)往車(chē)上擁，我被擁上車(chē)因找不到零錢(qián)，被擠到錢(qián)箱一旁，不能往車(chē)里面走。當時(shí)心里真是急啊，兩只手瘋狂地找著(zhù)零錢(qián)，可就是找不到，我更加糾結了，急的出了一身汗。
司機師傅用責備的眼神盯著(zhù)我，我的手顫抖著(zhù)、無(wú)奈地拿著(zhù)十元錢(qián)，慢吞吞地往錢(qián)箱口上方一點(diǎn)一點(diǎn)伸過(guò)去，我真是舍不得投進(jìn)去，當我猶豫著(zhù)正要把錢(qián)往錢(qián)箱里放時(shí)，“等等”一個(gè)親切而陌生的聲音說(shuō)道，“給你一個(gè)硬幣，小伙子�！蔽肄D回頭看去，一個(gè)素不相識的大媽手里拿著(zhù)一枚硬幣，向我慈祥的微笑著(zhù)。我怎能要別人的錢(qián)呢，我連忙推托說(shuō)：“不用，不用�！薄皼](méi)事的，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候�！彼f(shuō)道，“下次有別人需要幫助的時(shí)候，你再用一塊錢(qián)去幫助別人，幫助別人是一件很快樂(lè )的事情，小伙子�！贝髬屨f(shuō)著(zhù)把那枚硬幣塞在了我的手里。我笑著(zhù)不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那枚溫暖的硬幣投到了錢(qián)箱里，聽(tīng)到那清脆悅耳的“當啷”聲時(shí)，我心里好感動(dòng)��！今天我把溫暖和快樂(lè )留下了，當我帶著(zhù)溫暖和快樂(lè )回到家的時(shí)候，深秋的風(fēng)聲不再呼嘯。
我在心里默默地告誡自己，是呵，幫助需要幫助的人，就是在傳遞愛(ài)心，感受快樂(lè )。當有人在最緊急的時(shí)候幫助了你，你下次不一定能回報給他，但是卻可以把愛(ài)心傳遞給更多需要幫助的人。讓愛(ài)心連接著(zhù)你我他，我們把愛(ài)心傳遞給千千萬(wàn)萬(wàn)需要幫助的人。
從那時(shí)起，這就成了我的又一生活準則——受人之助，回報社會(huì )。
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