關(guān)于生活的準則作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活的準則作文，希望對大家有所幫助。
生活的準則作文 篇1
生活的準則是什么？有人說(shuō)，就是吃飽、穿暖。又有人說(shuō)，生活的準則是，做一個(gè)無(wú)愧于心的人。那么，生活的準則究竟是什么呢？
有這樣一句話(huà)：人各心中一把尺。這尺是用來(lái)作什么的呢？這尺是用來(lái)量度的。那么這度又是什么呢？這度就是準則，人們心中處世的準則，對于人生需要的準則。我想，生活無(wú)所謂準則，生活的準則就是生活，而生活就在每個(gè)人的心中。
貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無(wú)愧于心，惡人亦可以無(wú)愧于心。
其實(shí)，吃飽穿暖也好，無(wú)愧于心也好，應該是同時(shí)存在；而生活的準則又是在不斷變化著(zhù)的�？赡茏蛱炷愫芨辉�，今天你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今天你良心發(fā)現；明天便財德兼備；也可能昨天你助人為樂(lè )，今天你助人為樂(lè )，明天就舍己為人�？赡苓@個(gè)世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線(xiàn)，隨著(zhù)人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線(xiàn)可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊；同樣，當我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準則可以處于高峰，這兩條曲線(xiàn)可以成為一個(gè)完美的軸對稱(chēng)圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線(xiàn)，可以是一條向上的射線(xiàn)，更可以是一條向下的射線(xiàn)。
生活就是這樣的，生活的準則就是生活！也可以說(shuō)，生活的準則就是人，就是我們自己！
生活的準則作文 篇2
什么是準則?有這樣一句話(huà)：人各心中一把尺，尺是用來(lái)做什么的呢?這尺是用來(lái)量度的。那么這“度”又是什么呢?這“度”就是準則。
生活的準則是什么?生活的準則就是生活中的度。每個(gè)人的生活準則各不相同，但有些生活準則是公認的，其中之一也是我認為最重要的，那就是自信。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們應該有恒心，尤其要有自信心。自信可以讓普通的人獲得幸福，自信可以讓智慧的人獲得財富。一個(gè)人擁有自信，他可以走向成功。
我的數學(xué)一直是我的弱項，我對于數學(xué)一直沒(méi)有自信。記得初中一次上數學(xué)課，老師出了一道題，等老師說(shuō)出一種解題方法之后，我猶豫不決，我的做法和老師的方法截然不同，但結果一樣。我心里急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我們的老師像是看出了我的心思，叫我起立回答。我把我的思路告訴了老師，正當自己心里忐忑不安的時(shí)候，我們老師正為我鼓掌，“這是個(gè)好方法，你真棒!”全班同學(xué)為我鼓掌。之后，老師對我說(shuō)：你要對自己有信心，自信是成功的橋梁!
從這件事上，我得出這樣的結論：相信自己，是成功之路上必備的法寶。唯有有自信的人，才能成為偉人。每個(gè)人都要有自信，這樣才能在以后的工作生活中脫穎而出，受到別人的尊重。就像高爾基的那句名言：只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。
生活準則中另一重要的就是自立自強。
有一個(gè)真實(shí)的例子，一位22歲的智利女孩，叫丹妮婭，是智利一所醫科大學(xué)的大學(xué)生。由于一次火車(chē)事故，她的四肢被碾斷。這對于一個(gè)風(fēng)華正茂的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的是晴天霹靂。一般的人可能會(huì )有自殺的念頭，但丹妮婭并沒(méi)有想過(guò)。她積極配合復原，在復原過(guò)程中，她承受了一般人難以忍受的痛苦。但當她發(fā)覺(jué)一生已經(jīng)改變，有時(shí)也會(huì )潸然淚下。但她一直相信自己一定會(huì )度過(guò)難關(guān)，最終她成為了世界上第一位四肢殘缺的專(zhuān)業(yè)醫生。
通過(guò)這個(gè)例子可以證明：當一個(gè)人受到挫折的時(shí)候，要有自立自強的精神。如果丹妮婭沒(méi)有那種自立自強的精神，她也不會(huì )有今天的奇跡。這正印證了拿破侖的那句名言：人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。
寬容他人也是被大眾認同的生活準則之一。
這是一個(gè)關(guān)于著(zhù)名的儒學(xué)家學(xué)派的創(chuàng )始人物孔子的故事：孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧�！薄八 庇矛F代漢語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)就是“寬容”。寬容使人終身奉行的原則，“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約”這也正是古代君子所遵循的原則。
樹(shù)立理想也是重要的生活準則之一�！叭说幕顒�(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！边@是車(chē)爾尼雪夫斯基的一句名言。有了理想，人生的航船才能順利起航，而且向著(zhù)既定的目標邁進(jìn)。我們正處于青春時(shí)代，盡早的樹(shù)立理想是很重要的。就像著(zhù)名哲學(xué)家馬克思一樣，他在十六歲的時(shí)候寫(xiě)了一篇《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》
每一個(gè)人的生活準則是不同的，只有及早確立自己的生活準則，才能有動(dòng)力和能力去實(shí)現。那時(shí)他就想改造世界，為他的以后的成就打下了良好的基礎，實(shí)現了他改造世界的夢(mèng)想。
生活的準則作文 篇3
當我們一次次的錯過(guò)心靈的感動(dòng)后，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
生活的準則是什么？是學(xué)習的成功？是身體的健康？還是做人應有的善良、真誠、寬容、大度……？我認為最起碼的準則就是，每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感動(dòng)、使人感動(dòng)并珍藏感動(dòng)。
以前的舅舅是一個(gè)好吃懶做的人。他整天抱著(zhù)個(gè)PSP在玩。有一次，我問(wèn)他借PSP玩半天，舅舅那粗壯的聲音冒出一句冷冰冰的話(huà)：“小孩子家家，玩什么PSP，不好好學(xué)習！”
就在“十一黃金周”時(shí)，我得了支原體肺炎，住院了。我難過(guò)極了，心想：唉，這次黃金周只能在醫院里過(guò)了，本來(lái)想好好放松出去玩的，又不能出去玩了。
一天，舅舅來(lái)了。他看著(zhù)我愁眉苦臉的表情，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你呀，臉色那么難看，這病怎么能好的起來(lái)嗎？來(lái)，舅舅借你PSP玩！”我高興地說(shuō)：“舅舅，真的嗎，你說(shuō)話(huà)算不算數呀？你以前可不是這樣的！”“我說(shuō)話(huà)當然算數！”舅舅神氣地說(shuō)，“我以前難道說(shuō)話(huà)不算數嗎？”舅舅總是這樣，愛(ài)較真。舅舅拿來(lái)PSP說(shuō)：“借你玩一個(gè)月！”舅舅拿起PSP，找到“洛克洛克”這個(gè)游戲，說(shuō)“這個(gè)黃色的，像球一樣的就是‘洛克洛克’。它吃了紅色的果子就會(huì )變大，直到終點(diǎn)。PSP上面右邊的是‘R’鍵，左邊的是‘L’鍵。按‘R’鍵是往右，按‘L’鍵是往左，直到終點(diǎn)�！蔽腋吲d的玩了起來(lái)。
舅舅臨走時(shí)，對我說(shuō)：“舅舅回家下載一些最近新出的電影和游戲，明天再拿來(lái)�！蔽蚁耄壕司丝隙ㄉ岵坏米约旱腜SP，想帶回家玩一玩。第二天，舅舅拿著(zhù)PSP來(lái)到醫院，把PSP給我。我開(kāi)了機，PSP真是大變樣，我發(fā)現了背景圖的顏色變成了我最喜歡的天藍色，上面還寫(xiě)著(zhù)一行字：祝妮妮早日康復。還多了許多電影、音樂(lè )、游戲。
當時(shí)，我感動(dòng)了。在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了。你感動(dòng)了嗎？
就因為這小小的一件事，讓舅舅長(cháng)大了。更讓我懂得了生活的準則就是：每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感動(dòng)、使人感動(dòng)并珍藏感動(dòng)。
生活的準則作文 篇4
今年中秋節，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽去看望家住奉賢的奶奶。
“開(kāi)飯啦！”隨著(zhù)奶奶一聲叫喊，我們圍坐在餐桌旁，小孩們倒上了飲料，大人們斟上老酒開(kāi)始吃飯了。
這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸面前的杯子里倒滿(mǎn)了雪碧，我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，你今天怎么不喝老酒了？”“今天，我是開(kāi)車(chē)來(lái)的，不能喝酒�！卑职謬烂C地說(shuō)。
“喝一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！贝蟛畡裾f(shuō)道�！胺凑@幾天是節假日，不會(huì )查的很?chē)��！卑职窒攵紱](méi)想，說(shuō)：“不是查不查的問(wèn)題，前幾天我看到了一則新聞，有一司機因酒后駕車(chē)而連撞了兩輛車(chē)造成三人死亡，這是多么悲慘的事情呀！更何況現在公安局明令禁止‘酒后駕車(chē)’，我們一定要自覺(jué)遵守規則，堅決做到開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)�！�
我聽(tīng)到后情不自禁地翹起大拇指說(shuō)：“爸爸，你真棒！你真是我學(xué)習的榜樣�！闭f(shuō)完，我和爸爸痛快地干了一杯。
晚飯后，爸爸精神飽滿(mǎn)地開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們回家了。乘在爸爸的車(chē)上，我想：如果每位駕駛員都能像爸爸那樣嚴格遵守規則，時(shí)時(shí)刻刻做到“開(kāi)車(chē)不喝酒，酒后不開(kāi)車(chē)”，那么，就會(huì )避免許多交通事故的發(fā)生，也避免許多慘劇的發(fā)生，我們的生活才會(huì )越來(lái)越美好。
生活的準則作文 篇5
生活的準則俗話(huà)說(shuō)，不以規矩，不成方圓。不同的人對待生活也有不同的準則。有人覺(jué)得是誠實(shí)守信，有人覺(jué)得是樂(lè )于助人······可我覺(jué)得只有無(wú)私奉獻才是生活最基本的準則。有人說(shuō)，人生最大的美德就是奉獻。我十分欣賞這句話(huà)，但卻總是覺(jué)得很遙遠。但現在發(fā)現，擁有這種美德的人就在我的的生活中。清晨，我走在小路上，人們忙忙碌碌的趕車(chē)，一個(gè)黃色的身影在人流間穿梭著(zhù)。這個(gè)影子，沒(méi)人注意到他，沒(méi)人知道他在干什么，沒(méi)人想知道他為什么穿著(zhù)黃衣服，掃著(zhù)垃圾。因為，他是個(gè)不起眼的清潔工。他的臉，是蒼老的，額頭上有幾絲波紋。他的腳步是緩慢的。那善良的眼睛注視著(zhù)他腳下的雜物。然后再認真地清掃，直到用肉眼看不雜物。他的手不停地忙碌著(zhù)，一直我沒(méi)有看清他的雙手。他上身穿著(zhù)藍色上衣，上衣外又套了一件黃色的安全衣，下身穿了一條長(cháng)到腳后跟的藍色長(cháng)褲。他是那么得謙卑。每從他面前走過(guò)一個(gè)人時(shí)，他沒(méi)有等別人避開(kāi)他，而是快步給別人讓路。面對那些傲氣的“貴族”，他也從不抬頭。只是默默無(wú)聞地繼續清掃垃圾。人活著(zhù)的最原始的沖動(dòng)就是想獲得別人的尊敬和成功�？伤�，為什么這么謙虛，這么默默無(wú)聞？世界是很均衡的，無(wú)論對誰(shuí)，在什么地方：以何種形式的奉獻，都會(huì )在某一時(shí)刻，某一地方得到同等的補償；當然也包括索取�？伤乃魅∈鞘裁�？他拿著(zhù)微薄的工資，卻沒(méi)有任何怨言。為什么？他對我們那無(wú)私的奉獻是值得我們敬佩的，可是，我們甚至厭惡他，躲避他，難道，就是因為他是一個(gè)沒(méi)文化，沒(méi)素質(zhì)的清潔工么？如果沒(méi)有他，世界將會(huì )怎樣？然而，在他心中，這些并不重要，在他心中，只有一句話(huà)：為別人服務(wù)就是為自己服務(wù)。他把這份工作當成一份快樂(lè )，他無(wú)私，他就快樂(lè )。他知道我們厭惡他，鄙視他。但是，他卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，而是無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)。人有兩種感激，一種是得到的短暫的感激，一種是給予和奉獻而獲得的更長(cháng)久的感激�？伤慕o予和奉獻獲得了誰(shuí)的感激？他沒(méi)有怨言。他愿意為大家服務(wù)，他愿意。曾經(jīng)有一位清潔工說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我活著(zhù)就是為大家服務(wù)的。我也沒(méi)什么文化，但是不管干什么，只要能為社會(huì )做一點(diǎn)奉獻就好�！彼闹杏袗�(ài)，不管他有沒(méi)有文化，也比那些驕傲的有錢(qián)人成天在大街上炫耀好一百倍。在他心中，還有這么一句話(huà)：沒(méi)有比把幫助別人的奉獻更能夠令我不僅獲得成功和自身靈魂的升華，而且更使我的生活的每一天都過(guò)得快樂(lè )，充實(shí)。這，就是生活的準則，奉獻。
生活的準則作文 篇6
步入初中生活的我們，仿佛一刻也不能停歇，稍稍留步就足以使我們之間的距離相差甚遠。就如同錯過(guò)了一趟公交，也許就會(huì )成為你事業(yè)失敗的起點(diǎn)。所以，我總是不管一切地向前追逐，不管多累都從未選擇稍作停歇。
寒假的我，還在各處課外輔導學(xué)校里奔波。每次下課，待我向老師詢(xún)問(wèn)完自己的疑惑后，便急匆匆的奔向公交汽車(chē)站，不想錯過(guò)任何一輛與我揮之交臂的公交車(chē)。
一次，我因急于追趕將要轉換的公交，而下錯了站，遠望著(zhù)那即將逝去的公交，我真的急了，我要奔跑，而一切都是徒勞。我突然發(fā)覺(jué)我的心變得無(wú)比的沉重。我感受到累的感覺(jué)。漸漸，我放慢了腳步，，一步步走在繁華的大街上，不去留意從我身邊飛逝而過(guò)的車(chē)輛。路燈被一盞盞地點(diǎn)亮了，在幽藍的夜色里發(fā)出了無(wú)比閃耀的光。涼涼的風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，是那樣的清爽！原來(lái)，還有這么美麗的夜！
不知過(guò)去了多久，我坐上了公交。心里一片坦然，不再像以前總是心懷喜悅或失落。我靜靜的坐在車(chē)上，望著(zhù)路過(guò)的一切切。世界上沒(méi)有任何人會(huì )像機器一般不知疲倦，而我卻只顧向前。有時(shí)停下來(lái)欣賞一下路邊的風(fēng)景，也不一定會(huì )若有所失。所有人都會(huì )向前追趕，而所有人也會(huì )在中途停歇，因為人間真情還須讓我們去體會(huì )……
自從那以后，我不再像以前像一臺機器運轉不停。在公交車(chē)上，我不再以車(chē)與車(chē)之間的競爭為戲劇，相反，我發(fā)覺(jué)每一位司機都會(huì )以一個(gè)手勢，一個(gè)微笑互相謙讓著(zhù)對方。原來(lái)在前進(jìn)的路上我們還須真情！
生活，有時(shí)會(huì )很忙碌，但請不要忘記歇息，有時(shí)候，就在那一段短暫的時(shí)間，你就會(huì )得到更多任何書(shū)本都體會(huì )不到的東西，也許這就是生活的準則。
生活的準則作文 篇7
生活在紛紛擾擾的大千世界中，有著(zhù)太多的誘惑與陷阱，要想做真正的自我，永葆一種理性真實(shí)的美，對于生活的準則是必不可少的。一切的美德都可以納入生活的準則中，但我以為，生活的準則中必不可少的便是感恩之心，它較之于其他美德更有人情味，更令人溫暖。
感恩之心無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿于大自然中，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝難枝。感恩種種，此情依依，物尤如此，人何以堪。感恩是一種承擔，承擔生命之重，情感之深，人在感恩中會(huì )變得智慧、深刻。
拜讀朱自清的背影，不禁潸然淚下，望著(zhù)老父那瘦弱的背影與蹣跚的腳步，作者的心情不禁被扯回一個(gè)個(gè)片斷。那沉甸甸的愛(ài)啊，怎是兒女一生能回報得了的？翻閱李密那字字深情的《陳情表》，“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日，烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”，款款感恩之情怎是支言碎語(yǔ)所能比擬的。李密為了年邁的祖母寧愿不在朝廷中做官。是啊，子欲養而親不待是一種怎樣的痛苦，片刻的榮華富貴又怎能取而代之？
父母給予我們太多，太多，包圍在這濃得化不開(kāi)的親情中，我們土地媽媽啊，這份情又怎能輕易割舍。
“鳥(niǎo)返鄉兮，狐死必守丘”，對于故土的那份深深的眷戀與感恩，怎會(huì )被時(shí)光的流逝而沖淡？生活的準則中怎能缺少感恩這刻骨銘心的樂(lè )章？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，感謝一切的困難險阻，經(jīng)歷過(guò)欲火焚燒的鳳凰才能得到永生。所以，感謝傷害你的人吧，是他們擦亮了你的眼睛；感謝絆倒你的人吧，是他們磨練了你的雙腿；感謝欺騙你的人吧，他們讓你更加智慧。試想，丑陋的沙石不經(jīng)歷黑暗與痛苦，怎么成為光鮮亮麗的珍珠？感恩磨難吧，別再一味地怨天尤人，那同樣也是上帝賜予你的禮物。顧城覺(jué)說(shuō)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。他接受了黑暗，而且接受得欣然。
感謝春翡夏翠秋金冬銀，是它們豐富了我們的視野；感謝鳥(niǎo)兒的鳴叫，花兒的怒放，是它們愉悅了我們的生活。生活在一個(gè)充滿(mǎn)感恩的世界里，人會(huì )變得格外溫暖，一切都是那么自然、祥和。
朋友，在你生活的準則中加入感恩吧，沒(méi)有感恩，一切都將變得單調、遜色。
生活的準則作文 篇8
每個(gè)人的心目中都有自己的生活準則，在我眼里人與人之間交流就必須坦城相待、寬厚待人，而且應該從自己做起。你坦誠對待別人，別人自然會(huì )體會(huì )到你的真誠，便也會(huì )坦誠相對。這一直是我生活的準則。
今天，我們要提倡寬厚待人，當有人由于誤會(huì )而冤枉了自己時(shí)，應當予以諒解，不要得理不饒人；而批評別人的錯誤時(shí)，態(tài)度應當誠懇，友善，不要尖酸刻薄，更不要抓住人家的錯誤不放。
待人寬厚對搞好同學(xué)之間的關(guān)系是很重要的。記得在我上三年級上學(xué)期的時(shí)候，在學(xué)校里課間休息時(shí)，我和同班同學(xué)崔澤升在走廊里有說(shuō)有笑地走著(zhù)。這時(shí)，一陣跑步聲傳來(lái)，只聽(tīng)哐地一聲把崔澤升撞倒在地。我一看是一年級的學(xué)生撞的，當時(shí)我就非常生氣地說(shuō)：“你是怎么走路的，把我的好朋友都撞倒了！”那學(xué)生不好意思地低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！边@時(shí)，我還想訓斥他幾句，卻被崔澤升給攔住了，然后笑著(zhù)對小男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后你要注意啊，別再跑了。再撞倒別人就不好了！”他還用手輕輕地摸著(zhù)他的頭，小男孩紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地走遠了。崔澤升隨后對我一本正經(jīng)地說(shuō)：“韓浩天，其實(shí)，他比咱們小，咱們應該讓著(zhù)他、理解他，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，我們應該有一顆寬厚的胸懷去包容別人�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得非常有道理，人與人之間就要寬厚待人，以誠相待。
記得還有一次，我們吃午飯，我帶的飯盒前一天忘記清洗了，飯盒油膩膩的、臟兮兮的，無(wú)法盛飯。班主任郭老師看見(jiàn)了，就毫不猶豫的把飯盒拿過(guò)來(lái)，到洗手池刷起來(lái)。我看到老師的背影熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的一種感動(dòng)。郭老師刷好飯盒遞給我，溫柔地說(shuō)：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來(lái)，身體健康是重要的�！彪m然這只是一件小事，卻讓我永遠記在心中，它體現了老師用自己一顆真誠的心來(lái)對待我們每一位學(xué)生。
我們生活的集體是由許多個(gè)人組成的。為了使集體和諧、團結，每個(gè)人都能在集體中愉快的生活，我們應當從小學(xué)會(huì )待人寬厚，不計較小事，與人為善，與他人和睦相處。這就是做人最基本的生活準則。
生活的準則作文 篇9
什么是生活的準則？這似乎對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)簡(jiǎn)單而又棘手的問(wèn)題，但只要你用心去體會(huì )周?chē)l(fā)生的事情，就能品出什么是生活的準則。我只是一個(gè)涉世未深的初中生，而令我體會(huì )出生活的準則的是我身旁的陌路人。
我對生活的了解又在初中開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里加深了：每天懷著(zhù)愉快的心情從學(xué)校走到車(chē)站，再坐車(chē)回家，在這段不長(cháng)的放學(xué)路上我卻看見(jiàn)了人生百味，既有好事，也有令人憤憤不平的壞事。
壞事呢就發(fā)生在兩個(gè)星期前，那天，我照常走在在學(xué)校的林蔭小路上，眼看天要黑了，學(xué)校附近的各家酒店與工廠(chǎng)都亮起了漂亮的霓虹燈，可不知為何，今日的霓虹燈在我看來(lái)確實(shí)十分刺眼的。當我走到紅綠燈要過(guò)馬路時(shí)，偶然看見(jiàn)了令我感觸極深的一幕：一名身穿西服，看上去像大堂經(jīng)理或酒店干部的一個(gè)人，正和一個(gè)四五歲的小孩子推搡著(zhù)什么，看到這里，我頓時(shí)起了興趣，便因為想知道事情的緣由而轉過(guò)頭去，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)身穿西服的人一面將小孩邊推邊趕地向酒店外轟去，一面說(shuō)著(zhù)令人聽(tīng)起來(lái)憤怒的話(huà)語(yǔ)："去去去！小孩，愛(ài)哪兒玩哪兒玩去，別打擾我做生意！"于是，他將小孩子推了出去，如果我沒(méi)有看錯的話(huà)，小孩子在被推出去時(shí)，打了個(gè)趔趄……看來(lái)，這看起來(lái)應該是附近的孩子玩耍時(shí)走錯了。此刻，我的心情是既心痛又憤怒，我用鄙視的眼光死死瞪著(zhù)那個(gè)"神氣十足"的大堂經(jīng)理，（其實(shí)到了現在我也不明白自己當初為什么要插入那樣一個(gè)眼神。）那個(gè)大堂經(jīng)理的目光對上了我的目光，然后他馬上回避了，轉身走入酒店中……這件極小的事卻總令我不停的揣摩，事后我明白了一個(gè)道理，我認為它就是一個(gè)生活的準則：要學(xué)會(huì )尊重他人，無(wú)論對方的身份與背景。
好事呢就發(fā)生在一次坐公交車(chē)回家的路上。那天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，手里抱著(zhù)當天音樂(lè )課所用的口風(fēng)琴。上車(chē)后，由于身高較矮，便沒(méi)有地方可以扶。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我卻因為沒(méi)有支撐點(diǎn)而險些摔倒，這時(shí)，無(wú)助的我感到背后有一雙溫暖的手在拍打我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是一位上了年紀的老婦人，我執意要我把書(shū)包與口風(fēng)琴放在她和她女兒座子的中間，說(shuō)這樣可以幫到我。我知道老婦人的好意，也不好意思拒絕，便將東西交給了她。一路上，老人一直與我洽談著(zhù)，直到我下了車(chē)她還使勁擺手和我道別，知道看不見(jiàn)我時(shí)，她才轉過(guò)身去坐好。當時(shí)我的心暖和和的，我又知道了一條生活的準則：樂(lè )于助人，而且她不止在青年人中發(fā)生，也在老人們中發(fā)生，在所有人中發(fā)生……
我的理解又進(jìn)一步加深了：尊重他人與幫助他人是生活的基本準則，我應該時(shí)刻遵守。我相信所有人會(huì )和我一樣，遵守生活的準則，創(chuàng )造和諧的社會(huì )，這一切都并不難，因為生活的準則永遠不會(huì )像數學(xué)公式一樣去死記硬背，它只需要你用心去體會(huì )、去理解……
生活的準則作文 篇10
孟子曾說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！痹谖覀兊纳钪�，有著(zhù)各種各樣的規則，它們明明白白，要求我們共同遵守。但在現實(shí)中我們卻常常違反規則，難道遵守規則真的那么困難嗎？我也有過(guò)一次難忘的經(jīng)歷，面對規則，我選擇了遵守。那是一次英語(yǔ)測試�？荚嚽袄蠋熣绽剂艘巹t：“不得作弊！”我開(kāi)始答題了，前面的試題我都做得十分順手，就像一個(gè)奮勇的將軍將敵人殺得片甲不留。正在我得意之際，一個(gè)單詞將我難住了，怎么辦？這個(gè)詞我毫無(wú)把握，但我很渴望得滿(mǎn)分。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦�！⒄Z(yǔ)書(shū)就在我課桌里，只要我稍微拉出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)就能看見(jiàn)單詞表了！我不由自主地把手伸進(jìn)課桌……正當此時(shí)，老師咳嗽了一聲。我嚇得半死，手像被雷劈了一般猛地收了回來(lái)。我的心臟“嘭，嘭”直跳，心中像揣了十五只小兔子般七上八下的，我的頭皮直發(fā)麻，背上滿(mǎn)是冷汗，手腳都發(fā)軟了。我抬頭一看，意識到老師只是清清嗓子而已，并不是針對我，又把顫抖的手伸進(jìn)了課桌。突然，我心中浮現出班主任老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“不怕成績(jì)差，只怕品行差�！�
我似乎又看到老師在我的成長(cháng)手冊上寫(xiě)的“品學(xué)兼優(yōu)”的評語(yǔ)，仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“違反考試規則、依靠作弊得來(lái)的一百分有什么意義？”我真為自己剛才的想法感到羞愧！考試結束了，我長(cháng)長(cháng)地吐出一口氣，將有著(zhù)一個(gè)空白的試卷交了上去。這次考試我終究沒(méi)有得到滿(mǎn)分，心底卻特別踏實(shí)，十分快樂(lè )，因為在規則面前，我選擇了遵守！俗話(huà)說(shuō)：家有家規，國有國法。既然有了規則，我們就應該遵守；如果在規則面前，人人都能選擇遵守，那么我們的家庭、我們的城市、我們的國家、我們的世界就會(huì )更加和諧，更加美好！
生活的準則作文 篇11
寒假沒(méi)過(guò)幾天，我們小組已經(jīng)準備好了活動(dòng)，一月13號上午，我們百花組的成員都來(lái)到學(xué)校后門(mén)集合，一起去中心書(shū)城當義工，我們不會(huì )忘記老師給我們布置的任務(wù)，不會(huì )給學(xué)校的名譽(yù)受損，爭取給那里的叔叔阿姨們留下好的印象，把自己的工作做好。
一大早我就來(lái)到學(xué)校后門(mén)，章蓉彬、韓劉、李依霖、吳鋇瑩，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我們一起有說(shuō)有笑的來(lái)到了中心書(shū)城。一進(jìn)門(mén)我們就找到經(jīng)理，讓經(jīng)理安排我們工作，我們的活動(dòng)如期的開(kāi)始了。
我現在體會(huì )到義工的工作是不容易的，我要把整個(gè)書(shū)架的書(shū)都整理好，現在我明白以后來(lái)看書(shū)一定要把書(shū)放回到遠處，不能亂放。有些買(mǎi)書(shū)的.人隨便翻了一翻，書(shū)就亂了，我和我的同學(xué)跑東跑西，忙了一下午才收拾好，才把書(shū)擺的整整齊齊，感覺(jué)到工作是多么的不容易，一天下來(lái)，我們體驗義工的工作室多么不容易。
這次的義工活動(dòng)，是一件多么有意義的事呀！我們做事要認真仔細，不能有一點(diǎn)馬虎，為我們學(xué)校爭光，給別人留下好的印象。讓我們度過(guò)一個(gè)有意義的寒假！
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)發(fā)明家。
學(xué)校里每次考試后，得分高的同學(xué)就有可能會(huì )驕傲、自滿(mǎn)、高興；考的不好的同學(xué)就會(huì )傷心、沮喪。我想發(fā)明一個(gè)愛(ài)心魔力卡，它能猜到你的心思，它會(huì )根據你的想法，給你送去溫暖的話(huà)語(yǔ)。
我知道，每個(gè)人都希望自己學(xué)習好，考試考第一，那我們用什么方法去實(shí)現這個(gè)愿望呢，我想發(fā)明一本多功能的教學(xué)書(shū)，第一頁(yè)是問(wèn)題大口袋，只要遇到不會(huì )的題，把題寫(xiě)在第一頁(yè)的問(wèn)題大口袋里，3秒鐘后，最后一頁(yè)的解題卡上就會(huì )出現答案，2秒鐘后，它就會(huì )自動(dòng)給你講解這道題。
生活的準則作文 篇12
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀兩钤谏鐣�(huì )這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都遵守規則，社會(huì )才能井然有序地發(fā)展。如果違背規則，社會(huì )變會(huì )一片混亂。
記得那時(shí)一個(gè)炎熱的夏天，我們一家人去水上樂(lè )園玩。一出門(mén)，一股熱浪變朝我撲來(lái)，我的衣服很快就汗濕了。雖然我不斷用紙巾擦著(zhù)臉上的汗水，可它還是一個(gè)勁的往外冒�？次覠岢蛇@樣，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋。我一打開(kāi)袋子就開(kāi)始狼吞虎咽，一個(gè)大冰淇淋被我三下五除二就消滅了。我漫不經(jīng)心地吃完的雪糕棍往路邊的垃圾箱一拋，然后瞟也沒(méi)瞟一眼便三步并作兩步追媽媽他們了。
“大哥哥，等一等！”我回頭一看，一個(gè)長(cháng)得虎頭虎腦的小弟弟在叫我。他見(jiàn)我轉身，伸出小指頭指了指我仍在地上的雪糕棍。我想：一個(gè)小不點(diǎn)，反倒管起我來(lái)了，不理他，我扭頭就走�！按蟾绺�，大哥哥！”小男孩急了，叫的聲音拔高了。我裝作沒(méi)有聽(tīng)到，直徑往前追，來(lái)到媽媽的身邊。這是，媽媽已經(jīng)轉過(guò)身，正看著(zhù)我們，眼里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我一臉尷尬，擺著(zhù)手支支吾吾的說(shuō)：“我……我不知道……”大哥哥不乖，老師說(shuō)了要遵守社會(huì )規則，不能亂扔垃圾�！毙∧泻⑧街�(zhù)嘴巴，彎腰撿起那根雪糕棍，小心翼翼地塞進(jìn)垃圾箱里。
看到這一切，我覺(jué)得我的連發(fā)燒了一樣，渾身又冒出了許多熱汗。我想：“如果每個(gè)人都亂扔垃圾，我們的城市將會(huì )變得多么臟亂不堪��！我突然意識到那個(gè)小男孩比我還小，她都懂的環(huán)保，我真不如他！我低下頭，暗暗發(fā)誓：從今往后，我一定要做一個(gè)遵守規則的人！
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！鄙钤谏鐣�(huì )這個(gè)大家庭中，只有大家共同遵守規則，才能維護良好的社會(huì )秩序，生活才會(huì )行駛在軌道上的列車(chē)，往幸福美好的地方開(kāi)去。
生活的準則作文 篇13
這件事發(fā)生在我六歲那年。
當時(shí)我還小，不懂什么是嚴格意義上的規則，但對基本的規矩已經(jīng)有了認識。并且，凡是父母告訴我的，我都非常遵守。
一天，奶奶帶我到公園玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，我餓了，奶奶就買(mǎi)了一包餅干給我吃。
餅干吃完了，我正要扔包裝袋，忽然發(fā)現沒(méi)有垃圾桶，怎么辦？我想給奶奶，但奶奶平時(shí)不守規矩，估計會(huì )亂扔的。這時(shí)，我想出了一個(gè)好主意：假裝沒(méi)吃完，舔舔餅干渣，拖延時(shí)間，找到垃圾桶再扔�？墒�。包裝紙都快被我咬爛了，也沒(méi)有找到垃圾桶。奶奶開(kāi)始不耐煩了：“你怎么吃得這么慢呀！”“馬上，馬上�！�
忽然，我眼睛里晃入一個(gè)藍黃相間的東西，是垃圾桶！我飛跑過(guò)去，扔掉了包裝袋。
奶奶問(wèn)我怎么回事，我拗不過(guò)她，只好告訴她，奶奶也開(kāi)始深知自己的不足。
其實(shí)，碰到這種情況，只要想想辦法，不但可以解決問(wèn)題，還可以是他人也遵守規則呢！
生活的準則作文 篇14
生活中，有各種各樣的規則，我們只有遵守規則，才能和諧有序的生活。
那是一個(gè)秋天的下午，放學(xué)后，我在傳達室等媽媽?zhuān)鹊饺＠蠋煻甲咄炅�，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。我想：媽媽肯定是太忙了，忘記時(shí)間了，我還是自己回家吧。
我快速的走到回家的路上，可剛準備過(guò)馬路，紅燈亮了，我想：紅燈早不亮晚不亮，偏偏這個(gè)時(shí)候亮，這不是故意和我作對嗎？我心里很生氣，不管三七二十一準備向馬路對面跑�？墒莿傔~出一小步，就想起老師和媽媽的叮囑：過(guò)馬路要遵守交通規則，紅燈停、綠燈行！我羞愧的低下了頭，往后退了幾步，耐心地等待著(zhù)綠燈的到來(lái)�？墒俏抑�(zhù)急回家，仍然心有不甘，看到有人正在橫穿馬路，我也準備效仿，心想又不是我一個(gè)人闖紅燈。正準備跟上前面的人一起走時(shí)，我又想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：過(guò)路口時(shí)，寧停三分不搶一秒，任何時(shí)候都要遵守交通規則，不能因為著(zhù)急就忽視交通規則，這樣是非常危險的，很多交通事故都是人們違反交通規則造成的，于是我又縮回了自己的腿。
今后我要牢記老師和父母的話(huà)，要認真遵守交通規則，并且告訴我身邊的同學(xué)和朋友們一起遵守，為社會(huì )文明貢獻自己的一份力量。
生活的準則作文 篇15
生活中不能沒(méi)有規則。孟子說(shuō)過(guò)，不以規矩，不能成方圓。遵守規則是我們每個(gè)公民必須盡的責任與義務(wù)。不僅僅是對自己負責，更是對家人和無(wú)數家庭負責。
有了電視、廣播，我們知道的消息更寬廣了。通過(guò)媒體的報道，我知道了中國目前每年死于闖紅燈、逆行、超速等各類(lèi)交通事故就有超過(guò)十萬(wàn)人，大多數是年輕人，占全球事故死亡人數五分之一，居世界全球之首。
如果那些年輕力壯的青少年在駕駛摩托車(chē)的時(shí)候減一下速、讓一下道、有紅燈的時(shí)候多等一分鐘，會(huì )不會(huì )使死亡人數降低一點(diǎn)呢？幸福的家庭不就會(huì )多一點(diǎn)嗎？這個(gè)全球第一我們不要。
今天早上，在景華路與長(cháng)安路的十字路口，我親眼目睹了不守規則全過(guò)程。一輛白色面包車(chē)和許多車(chē)一樣在等路燈，突然從車(chē)上下來(lái)了幾位女士，從容地過(guò)馬路走了。天哪，那可是馬路中間呀，就這樣隨便下車(chē)！要是當時(shí)車(chē)再多一點(diǎn)，意外可能就會(huì )發(fā)生，不管你們有多重要的事，也不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。我過(guò)去的一剎那，看到了一個(gè)小男孩拉著(zhù)他爸爸的手說(shuō)道：“爸爸，你看，有人違反交通規則”。這種道理，連孩子也懂，當大人的就這么文盲？這是一個(gè)真實(shí)的事，也是一個(gè)充分說(shuō)明當今社會(huì )違反交通規則的典型事例。
生活不能沒(méi)有規則，原中國再也沒(méi)有人因不遵守交通規則而失去生命。
生活的準則作文 篇16
周未，我正在窗前看書(shū)，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區后院撿拾垃圾的老爺爺。
他肯定沒(méi)來(lái)得及回家。這么大雨，他會(huì )躲在哪兒呢？他會(huì )淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽?zhuān)料㈧o氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門(mén)邊，輕輕地打開(kāi)防盜門(mén)，然后飛一般沖了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一腳、淺一腳地跑過(guò)綠地，剛一轉彎，就看到了那個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著(zhù)一個(gè)硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發(fā)抖呢！
我連忙跑上前，撐開(kāi)雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過(guò)去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，接著(zhù)伸出粗糙的大手，顫巍巍地接過(guò)藥和傘，動(dòng)情地說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。
��！給予真得是快樂(lè )的！
今天從課外班放學(xué)回家的路上，爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)兩塊巧克力。我驚訝地問(wèn)：“爸爸，你為什么給我買(mǎi)巧克力呢？我今天測試考得這么不好，你怎么還買(mǎi)呀？”爸爸說(shuō)：“你昨天考得非常好啊，所以還是應該獎勵你�！闭f(shuō)完，他就從錢(qián)包里拿出20元錢(qián)給我，告訴我說(shuō)：“你自己進(jìn)去買(mǎi)德芙巧克力吧！”然后，我就用很短的時(shí)間買(mǎi)完和爸爸回家了。
到家一洗完手，我就迫不及待地把一塊巧克力拿出來(lái)。我對爸爸說(shuō)：“趁它還沒(méi)變軟我就快吃吧！既然是爸爸的心意，不吃就叫罪過(guò)了！”說(shuō)完我就大口大口地吃起來(lái)。不一會(huì )兒，這塊巧克力就讓我“消滅”了。接下來(lái)我又說(shuō)：“可憐的巧克力呀，你多孤獨��！已經(jīng)讓我吃了，你倆一個(gè)在里（肚里），一個(gè)在外（肚外）。我為了讓你倆團聚，就把你也吃了吧！”說(shuō)完我就把巧克力也給吃了。爸爸說(shuō)：“你可真像格蕾特（故事里的人物）呀！”然后，我就心滿(mǎn)意足地去寫(xiě)寒假作業(yè)了。
生活的準則作文 篇17
我就讀的學(xué)校離家遠，乘車(chē)要二十幾站才能到，有時(shí)高峰客流，通常一輛一輛接往不停的公車(chē)從我面前揚長(cháng)而去···
趕不上也算好了，至少下一班車(chē)會(huì )稍稍空些；趕上了也算是運氣，不過(guò)亦可以算是我生命力頑強，擠不死的小強！
好不容易上了公車(chē)，尋尋覓覓也總算等到了一所空位坐下，乍一看，愛(ài)心座位！我又茫然了，拼眼力拼體力坐到的位子，竟然是個(gè)愛(ài)心座位？待會(huì )新村里又是一大堆的老年人上車(chē)，讓還是不讓?zhuān)堪蠢碚f(shuō)我是不讓的，因為自己的站數畢竟還多，一天下來(lái)繁忙的學(xué)習，早已是精疲力竭�？墒�，不讓座位，在別人眼里又是另一種態(tài)度。他們可不管你一天做過(guò)了什么，他們只看的是你這副皮囊，年輕人嘛，讓?zhuān)?/p>
其實(shí)說(shuō)的也并不無(wú)道理，又不是肚里的蛔蟲(chóng)，你想什么人家都知道？主要的還是要那些老年人表態(tài)，如果你只坐一兩站就下車(chē)，那么你就把位子給別人做，不要屁股剛到位子上又馬上彈起來(lái)。我見(jiàn)過(guò)幾位老年人都笑著(zhù)謝絕讓位者，這樣很好的，大家互幫互助，免得尷尬難堪。那些不良的我也不細說(shuō)了；還有些老年人坐上位子后連一句最基本的謝謝也沒(méi)有，你說(shuō)人家這位子讓得舒心不舒心？車(chē)上能讓位的已經(jīng)是不錯的了，你還弄得像是人家欠你的，這位子讓是應該的樣子，以后誰(shuí)還會(huì )讓位？
我也沒(méi)有偏袒青少年，其實(shí)讓座是很尋常的一件事，你身為一名身強力壯的人，有力氣有精力去站那幾站路，那就站吧，讓一個(gè)座有那么難嗎？如果真是有特殊情況，例如身體不好、路程遠，那么不讓是很正常的，也沒(méi)必要去內疚。
不過(guò)，現在最常見(jiàn)的便是學(xué)生讓座，而有些二三十歲出頭的人卻對此視而不見(jiàn)，很多市民、司機也產(chǎn)生了學(xué)生讓座是必須的錯誤觀(guān)念。主要還是歸根于國家教育的錯誤，國家也是好心培養下一代的品格，但是現在卻是適得其反，造成了這樣的趨勢——身為在校在讀學(xué)生讓位是很正常的，而那些正值壯年的的年輕人們卻成了被忽視人群。
以我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，他們和我們是一起需要被號召讓位的。雖然說(shuō)他們一天工作下來(lái)也是很累的，但是你二三十歲的人體格應該是不錯的吧，我們學(xué)生雖然說(shuō)沒(méi)有你們整日的勞累辛苦，但畢竟身體弱了些，而且現在的體育課都變成了什么？也希望你們能體諒一下弱小的我們。在公車(chē)上極少數二三十歲年段的年輕人能夠主動(dòng)讓位，多之則坐位觀(guān)美景，偷撇向一邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景。
怎么說(shuō)呢，世界上所有的事都是沒(méi)有好壞的，你說(shuō)它錯，它也有能夠駁回的理由，以上也只是我所見(jiàn)片面，但畢竟是心里的話(huà)，公車(chē)上的規則真的就是這樣嗎？如果打破了這種格局，也許就會(huì )分立兩派了，不是嗎？
生活的準則作文 篇18
在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位斯文的中年人來(lái)到了車(chē)站。
這位中年人梳著(zhù)氣派的頭發(fā)，身穿一件連帽的皮大衣，腳下踏了一只被擦得烏黑發(fā)亮的黑皮鞋，雙手插在口袋里，一對小眼睛四周巡視著(zhù)，嘴中還不停地嘀咕著(zhù)：“怎么人這么多呀？真是的！這要等到什么時(shí)候？”咦？那里有一隊，只有一個(gè)人，過(guò)去看看！于是，他挺著(zhù)啤酒肚大搖大擺地走了過(guò)去。
這里只有一個(gè)人呀！他們怎么不過(guò)來(lái)？真傻！斯文的中年人抬起頭，卻發(fā)現頭頂上有一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”。他頓時(shí)尷尬起來(lái)，這才發(fā)現站在他前面的人是一位懷中抱著(zhù)孩子的瘦小婦女。他正想轉身離開(kāi)，但是發(fā)現他身后不知什么時(shí)候站了一位男子。
這位男子頭戴氈帽，高鼻梁，雖然眼睛很大，但是微瞇著(zhù)眼，一副高傲的模樣。她穿了一款很長(cháng)的深綠色大衣，衣服上的毛領(lǐng)是黑色的，又大又厚。因為他長(cháng)得人高馬大，所以擋住了斯文男子的視線(xiàn)，使他沒(méi)有看到身后的兩人。
其中一位非常矮小，戴著(zhù)帽子，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，腳上穿一雙黑色高跟皮鞋；另一位則是醫生模樣，穿一件白色大衣，戴著(zhù)白色口罩。
最前面那位女子感到身后有人，回過(guò)頭看，卻看見(jiàn)了四位男子，她驚訝的說(shuō)：“你……你們沒(méi)看到嗎？這里是‘母子上車(chē)處’！”
“什么母子上車(chē)處？別開(kāi)玩笑了，你是怕我們搶了你的位兒，所以把我們打發(fā)走吧！”
“就是！”
“你們……看！這里還有一塊牌子！”
“上面寫(xiě)了什么？我不識字��！”
“……”
那位婦女不再與他們爭辯，讓出一個(gè)空，自己走出了隊伍。
其實(shí)，在生活中有許多像四位男子的這種人。林子大了，什么鳥(niǎo)都有。不只是這種現象，不遵守道德規矩的現象也有很多。
世界就像一場(chǎng)游戲，人們在同一個(gè)星球上居住，我們都在同一個(gè)家園里生活。如果你不遵守游戲規則，就無(wú)法快樂(lè )的生活下去，生活不也是如此嗎？
生活的準則作文 篇19
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。規則一直與我們同行，在我們的生活中無(wú)處不在。
星期天，我騎著(zhù)自行車(chē)準備去圖書(shū)館，途中經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，恰好遇到了紅燈，我停了下來(lái)，等待綠燈亮起。十字路口上車(chē)來(lái)車(chē)往、縱橫交錯，行人、車(chē)輛都在紅綠燈的指示下秩序井然。綠燈亮起，行人車(chē)輛按照路牌指示的路線(xiàn)，各行其道。這時(shí)，一輛三輪車(chē)在紅燈亮起的瞬間強行通過(guò)，與一輛電動(dòng)車(chē)撞在了一起，三輪車(chē)嚴重變形，電動(dòng)車(chē)撞翻在地，零件散了一地，電動(dòng)車(chē)上的人倒在地上。倘若三輪車(chē)司機遵守交通規則，又怎么會(huì )發(fā)生這樣不和諧的事情呢？可見(jiàn)，遵守規則，人人有責。
我騎著(zhù)自行車(chē)，繼續悠悠蕩蕩騎行在馬路上，春光明媚，路兩旁的綠化帶新芽嫩綠，小鳥(niǎo)啁啾，溫暖的陽(yáng)光沐浴全身，微微的暖風(fēng)拂過(guò)臉頰。黝黑的柏油馬路，被白色、黃色的分道標線(xiàn)點(diǎn)綴得美麗大方。穿過(guò)這條馬路，圖書(shū)館就到了。
我把自行車(chē)停在了馬路邊的停車(chē)位上，走向圖書(shū)館，周?chē)黄澎o。心中不由暗喜：今天我應該是第一個(gè)到吧！誰(shuí)知，一進(jìn)門(mén)，呀！圖書(shū)館內幾乎滿(mǎn)坐，可是怎么會(huì )沒(méi)有聲音呢？哦，大家都安安靜靜捧著(zhù)書(shū)，握著(zhù)筆，在書(shū)海中忘我暢游，享受著(zhù)汲取知識的快感呢！我不禁對圖書(shū)館里的潛規則“肅然起敬”！
我亦輕手輕腳走進(jìn)圖書(shū)館，從書(shū)架上抽出看了一半的《三國演義》，其中的情節深深地觸動(dòng)了我。這一年，曹軍進(jìn)入壽春，城中缺糧。曹操就下了一道軍令：任何人不得踏毀莊稼，違令者斬！曹操的馬受了驚嚇，不小心跑到了田里，曹操本可以憑借著(zhù)自己在軍中的威望和地位不受此刑，行刑官也不敢下手，文武大臣也不停勸諫，曹操還是用自己的寶劍割下一撮頭發(fā)“以發(fā)代首”。我不禁感慨萬(wàn)千：曹公不僅制定了“規則”，而且還是規則的執行者。
規則無(wú)處不在！在課堂上，我們要認真聽(tīng)講；在學(xué)校，我們不能嬉戲打鬧；在公共場(chǎng)所，我們不能大聲喧嘩；在加油站，我們不能打電話(huà)、發(fā)送短信……這就是規則。
規則是人類(lèi)文明智慧的體現。人們遵守了規則，社會(huì )才能安康，國家才能強大，人類(lèi)才能進(jìn)步！
生活的準則作文 篇20
規則充斥著(zhù)這個(gè)世界，人們就在這到處是規則的世界里的生活著(zhù)。但是是，如果生活中的一切都在規則中生存的話(huà)，生命一開(kāi)始就被定格，那么，世界就沒(méi)有趣味了。
幸福有規則嗎？不，幸福沒(méi)有規則�；夜媚锎┲�(zhù)水晶鞋是幸福，丑小鴨變成白天鵝是幸福。甚至與一些不幸也是幸福的。海的女兒變成了泡沫，可她已經(jīng)做了一生中最想做的事，她是幸福的。梁山伯與祝英臺雙雙化蝶，但是他們可以一起自由飛翔，不幸福嗎？幸福是每個(gè)心靈對生活的感恩，怎么能用冷冰冰硬邦邦的規則綁��？
快樂(lè )與規則嗎？不，快樂(lè )沒(méi)規則。豐收時(shí)田野里的歌聲是快樂(lè )，申奧成功時(shí)大街小巷的叫喊是快樂(lè )，產(chǎn)房里那一聲清亮的啼聲也是快樂(lè )。甚至有些很平凡簡(jiǎn)單的事情也是快樂(lè )的。春天的第一縷風(fēng)盡管還微冷，但是它吹暖了整個(gè)世界，它是快樂(lè )的。雷雨后從濃濃的烏云里頭透下的那絲陽(yáng)光，盡管還很微弱，但是是它給世界帶來(lái)了光明的信息，它也是快樂(lè )的�？鞓�(lè )是整個(gè)靈魂對生活的感受，那些木然的規則是綁不住的。
美麗有規則嗎？不，美麗沒(méi)規則。雨后天上的那道彩虹是美麗的，斷臂的維納斯是美麗的，昏黃夕陽(yáng)中自刎的虞姬也是美麗的。甚至一些很細微，不經(jīng)意的事情也是美麗的。遠處煙雨蒙蒙的山，盡管不高峻，但是是它在濕濕的空氣里的那種隱約，給世界增添了朦朧的美。因此，它是美麗的。美麗是心靈的風(fēng)采，條條框框的規則怎么能綁得��？
愛(ài)有規則嗎？不，愛(ài)沒(méi)有規則。羔羊跪乳，烏鴉反哺是愛(ài)，“執子之手，與子偕老”，也是愛(ài)；為希望工程增磚添瓦，幫助那雙雙求知的眼睛是愛(ài)，為奧運健兒的輝煌喝彩是愛(ài)，為正義吶喊是愛(ài)，為保護大自然，保護地球吶喊也是愛(ài)！愛(ài)是整個(gè)靈魂的感應，那份激情是不可用規則衡量的。
我們生活在規則的世界里，我們感謝納西規則，因為規則給了我們和平，安定，有序的世界，但是我們又在過(guò)著(zhù)不規則的生活，我們感謝那些不規則，因為有了那些不規則，才有了絢麗多彩，如詩(shī)如歌的生活！
生活的準則作文 篇21
規則充斥著(zhù)這個(gè)世界，人們就在這到處是規則的世界里的生活著(zhù)。但是，如果生活中的一切都在規則中生存的話(huà)，生命一開(kāi)始就被定格，那么，世界就沒(méi)有趣味了。 幸福有規則嗎？不，幸福沒(méi)有規則�；夜媚锎┲�(zhù)水晶鞋是幸福，丑小鴨變成白天鵝是幸福。甚至與一些不幸也是幸福的。海的女兒變成了泡沫，可她已經(jīng)做了一生中最想做的事，她是幸福的。梁山伯與祝英臺雙雙化蝶，但他們可以一起自由飛翔，不幸福嗎？幸福是每個(gè)心靈對生活的感恩，怎么能用冷冰冰硬邦邦的規則綁��？ 快樂(lè )與規則嗎？不，快樂(lè )沒(méi)規則。豐收時(shí)田野里的歌聲是快樂(lè )，申奧成功時(shí)大街小巷的叫喊是快樂(lè )，產(chǎn)房里那一聲清亮的啼聲也是快樂(lè )。甚至有一些很平凡簡(jiǎn)單的事情也是快樂(lè )的。春天的第一縷風(fēng)雖然還微冷，但它吹暖了整個(gè)世界，它是快樂(lè )的。
雷雨后從濃濃的烏云里頭透下的那絲陽(yáng)光，雖然還很微弱，但是它給世界帶來(lái)了光明的信息，它也是快樂(lè )的�？鞓�(lè )是整個(gè)靈魂對生活的感受，那些木然的規則是綁不住的。 美麗有規則嗎？不，美麗沒(méi)規則。雨后天上的那道彩虹是美麗的，斷臂的維納斯是美麗的，昏黃夕陽(yáng)中自刎的虞姬也是美麗的。甚至一些很細微，不經(jīng)意的事情也是美麗的。遠處煙雨蒙蒙的山，雖然不高峻，但是它在濕濕的空氣里的那種隱約，給世界增添了朦朧的美。因此，它是美麗的。美麗是心靈的風(fēng)采，條條框框的規則怎么能綁得��？ 愛(ài)有規則嗎？不，愛(ài)沒(méi)有規則。羔羊跪乳，烏鴉反哺是愛(ài)，“執子之手，與子偕老”，也是愛(ài)；為希望工程增磚添瓦，幫助那雙雙求知的眼睛是愛(ài)，為奧運健兒的輝煌喝彩是愛(ài)，為正義吶喊是愛(ài)，為保護大自然，保護地球吶喊也是愛(ài)！愛(ài)是整個(gè)靈魂的感應，那份激情是不可用規則衡量的。 我們生活在規則的世界里，我們感謝納西規則，因為規則給了我們和平，安定，有序的世界，但我們又在過(guò)著(zhù)不規則的生活，我們感謝那些不規則，因為有了那些不規則，才有了絢麗多彩，如詩(shī)如歌的生活！
生活的準則作文 篇22
是什么東西，使我們的生活和諧有序，充滿(mǎn)和平？那就是我們生活中必不可少的規則。規則雖是不起眼的，但它卻時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們的生活。
那天下午放學(xué)，我一個(gè)箭步?jīng)_出了校門(mén)，想趕緊回家做那堆如山的作業(yè)。
突然，對面的馬路上，一輛大貨車(chē)的車(chē)主和旁邊的一輛小汽車(chē)車(chē)主發(fā)生了爭吵。只見(jiàn)那位小汽車(chē)車(chē)主雙眼紅紅的，醉熏熏的對貨車(chē)車(chē)主罵道："你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎，你的車(chē)把我的車(chē)撞壞了，你得賠錢(qián)！"那貨車(chē)車(chē)主也毫不示弱，指著(zhù)小汽車(chē)車(chē)主說(shuō)："是你自己撞上來(lái)的，要不是我及時(shí)剎車(chē)，你現在恐怕在醫院了！"他們越吵越兇，旁邊圍觀(guān)的人也越來(lái)越多。
過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了幾位交警叔叔，對他們進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。原來(lái)是那位小汽車(chē)司機因為酒后駕駛，迷迷糊糊地撞上了對面駛來(lái)的大貨車(chē)。過(guò)后，交警叔叔對小汽車(chē)的司機進(jìn)行罰款，并讓他賠償大貨車(chē)的修車(chē)費。
��！那小汽車(chē)司機竟喝了酒還敢開(kāi)車(chē)，不拿自己的生命當一回事。如果他還這樣的話(huà)，最終會(huì )釀成難以挽回的悲劇。
遵守交通規則，人人有責。要是所有人都能自覺(jué)遵守交通規則，那我們的生活就會(huì )更加美好，更加幸福。
生活的準則作文 篇23
是什么是我們的生活和諧有序？是什么使我們的世界和平美好？是規則。雖然我們看不見(jiàn)它，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。那么如果沒(méi)有了規則，我們的生活又會(huì )怎樣呢？
記得那一天，媽媽下班后給我帶了一種玩具，我一看是“三國殺”。這是我們班都玩的一種游戲。我高興極了，抱著(zhù)它進(jìn)了屋，一看說(shuō)明書(shū)，天哪，兩頁(yè)多，我沒(méi)了耐性，再說(shuō)我原來(lái)和班里同學(xué)玩過(guò)，略懂一些規則。于是，我匆忙叫上弟弟，一起玩兒了起來(lái)！誰(shuí)知兩分鐘不到，我倆就鬧起了矛盾。以為我一直“殺”弟弟，他快“死”了！他不高興地說(shuō)：“你怎么一直殺我？”我手指了指裝備去：“諸葛連弩，可以連續殺�！钡艿芊瘩g道：“那你怎么不出牌，必須出一張殺，才能攻擊我，你連續殺我三次，要出牌三張，可你連一張牌都沒(méi)出，怎么殺我？”“我有諸葛連弩呀，不出牌也能殺你�！蔽也环䴕�，我們倆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，他拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)看了看，對我說(shuō)：“是得出牌�！彼颜f(shuō)明書(shū)放到我面前指著(zhù)一條讓我看。我一看，就是，原來(lái)是我錯了！我頓時(shí)臉紅，向弟弟道了歉。我們倆這才有開(kāi)心的玩兒了起來(lái)。
看來(lái)規則真的是無(wú)處不在呀！就連我們玩的這種小游戲都必須按規則出牌。沒(méi)有它的約束，可真是一團糟呀！牢記規則，遵守規則，我們的生活就會(huì )更美好！
生活的準則作文 篇24
我還記得，他們當時(shí)對待你，根本就談不上什么客氣。
他們覺(jué)得自己有可以依靠的靠山，誰(shuí)都不放在眼里，看人也是鼻孔朝天的。如果你沒(méi)有一個(gè)可以讓她看得起的東西，說(shuō)不定，在以后的生活里，你就會(huì )成為她冷嘲熱諷的對象。
然而這樣一個(gè)人，沒(méi)有辦法想象，之后她過(guò)得如魚(yú)得水。
不管依靠誰(shuí)，不管怎么狗仗人勢，都還是在她的話(huà)下。沒(méi)有誰(shuí)能控制得了誰(shuí)，可是那些有錢(qián)有勢的人，一但你得罪了，就會(huì )變得很慘。
這些算是硬性規則吧，不管你走到哪里，都要服從一個(gè)地方的鐵定規則，不管怎樣，不能觸碰到那些不該觸碰的禁令。
從一開(kāi)始，我們就可以懂得，他們在自己的世界里，也曾經(jīng)編織了一張巨大的網(wǎng)，把那些自投羅網(wǎng)的人全部困住，不管在這個(gè)方面，他們有什么樣的力量，還是那種感情的烘托。
如果那個(gè)單子，你接了的話(huà)，可能會(huì )被更多的人看中和認可，但是你拒絕了，你有自己的底線(xiàn)和原則。
因為你從底層做起，你根本摸不清他們的套路是什么。
也許那么長(cháng)時(shí)間，你一直都在被欺騙，也未可知。
生活的準則作文 篇25
規則，無(wú)論你認識不認識，無(wú)論你承認不承認，它都實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中。
規則的存在，讓我們的社會(huì )更有秩序，讓我們的生活更有條理。這就首先要求我們正確認識規則，遵守規則。
我們玩游戲離不開(kāi)規則，我們要知道這種游戲怎么玩，只有掌握了規則才能利用規則以我們的智慧玩出高水平，才能晉級加分。否則，即使你再聰明也不會(huì )玩到至高的境界，因為你連起碼的規則都不懂，比如下棋，連馬走日，象走田都不知道，連別馬腿都不知道那你能成為下棋的高手嗎？再如玩斗地主，我就不知道它的規則，那么如何能玩好呢？光知道點(diǎn)皮毛，一知半解是不行的。
學(xué)習也是如此，上課怎么聽(tīng)，怎么思考，怎么向老師請教問(wèn)題那也是有潛規則的，只是我們沒(méi)有認真思考罷了。有的學(xué)生上語(yǔ)文課偏偏學(xué)數學(xué)，上英語(yǔ)時(shí)他非要忙乎無(wú)理，一天下來(lái)看似很用功，其實(shí)他已經(jīng)違背了規則，哪能取得好成績(jì)？還有的同學(xué)上課不學(xué)下課用功，白天玩耍晚上熬夜，弄得自己筋疲力盡，最后一定是沒(méi)有好結果；還有的同學(xué)憑借自己的聰明頭腦，學(xué)東西一知半解就以為自己完全掌握了，其不知自己只是學(xué)了點(diǎn)皮毛；還有的同學(xué)學(xué)習知識不扎實(shí)，比如英語(yǔ)單詞，比如各科的概念定理等等不能徹底消化，光顧著(zhù)盲目地去做題，這樣下來(lái)雖然能有一定的效果，但很難成為拔尖人才；還有的同學(xué)留戀看大書(shū)、留戀網(wǎng)絡(luò )、忙于各種所謂的應酬，這都是違背學(xué)習規則的表現，我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，首先是應該不主要精力要在學(xué)習上，然后是掌握良好的學(xué)習方法。夯實(shí)基礎，掌握方法，適當拔高，不恥下問(wèn)，目標明確，循序提高才是我們的學(xué)習之道，相信只要掌握了規則，利用好規則那么我們的學(xué)習沒(méi)有不提高的道理，人人都可達到現在尖子生的高度。
有的規則是自然的法則，是自然的戒律，我們必須遵守，比如寒來(lái)暑往是自然的規律，我們是無(wú)法改變的，我們必須順應它，到什么時(shí)候穿什么衣，到什么季節做什么事。有的規則是人為的規定，比如法律，部門(mén)的規章制度等，它們規定我們應該做什么，不應該做什么。有的規則是人們頭腦中的潛規則，如人為處事，道德倫理等，雖然它們沒(méi)有前兩種那樣有明確的條款規定，但如果長(cháng)時(shí)間違背它們，也將給當事人以不同程度的懲罰。
認識規則，理解規則，利用規則是每一個(gè)在世上的人都必須面對的問(wèn)題。人們常說(shuō)：干啥研究啥，賣(mài)啥吆喝啥。就是個(gè)典型的運用規則（規律）的例子。學(xué)生應該研究學(xué)生的規則、商人應該研究商人的規則、教師應該研究教師的規則……我們應該研究什么？還是那句話(huà)：干啥研究啥，賣(mài)啥吆喝啥。不要走錯了路��！
生活的準則作文 篇26
古往今來(lái)，人們總是羨慕有智慧的人，可是他們不知只有道德高尚的人才能贏(yíng)得尊重，收獲成功，以前的我對前者的向往總是深信不疑，但近期經(jīng)歷的一個(gè)小事件，卻給我好好上了一課。
那個(gè)下午，我下樓扔垃圾。盡管我沒(méi)有跑，但炎熱的天氣，還是烤得我滿(mǎn)頭大汗，我迫不及待地想扔完垃圾，趕緊回屋休息�？煲叩揭永牡胤綍r(shí)，不知哪的一陣風(fēng)，迎面吹來(lái)一陣清新，還有一點(diǎn)酒精味，我有些疑惑，平時(shí)的一陣臭氣，怎么今天就變得這么清新?走近了才明白，為了防止細菌滋生，居委會(huì )將垃圾桶統一集中在一處，好進(jìn)行清理和監督，可這樣雖好，卻苦了我們這些靠前門(mén)的住戶(hù)啊!
從我當前位置到目的地點(diǎn)大概有八十米，算上往返大概就有一百六十米。一百六十米呀!平時(shí)我跑個(gè)百米賽跑都累趴何談一百六?想到要帶著(zhù)臭臭的垃圾跑那么遠，我不禁嘆了口氣。突然，一個(gè)念頭從我腦里升起。
我心里想到個(gè)歪打算：我何不就扔在這里，等小區打掃清潔的大爺打掃到這里時(shí)，讓大爺順帶著(zhù)扔進(jìn)后門(mén)垃圾桶呢?但良心和從小播下的美德種子又給我敲了次警鐘“小時(shí)候亂扔垃圾，長(cháng)大了會(huì )肇事逃逸，不能違背原則�！笨晌易畲蟮臄橙恕獞卸�，又蠱惑我“天氣這么熱，還要帶著(zhù)垃圾跑來(lái)跑去，多麻煩呀!就只這一次而已嘛，下次不這樣就行了”。懶惰不僅想蠱惑我，還有妄想蠱惑和良心，可良心還是無(wú)比堅決自己的立場(chǎng)“能有一次就會(huì )有兩次，能偷筆就能偷錢(qián)，要守住自己的底線(xiàn)!”良心的語(yǔ)氣變得嚴肅，嚴肅中還帶著(zhù)憤怒�！皝G完快走，對社會(huì )又不影響什么”懶惰變得越來(lái)越直接，已經(jīng)不再用花言巧語(yǔ)了。
終于，懶惰最終還是贏(yíng)了，我鬼使神差地把垃圾袋像炮彈一樣打在地上，“啪”的一聲，垃圾落地，我的心卻不禁顫了一下。我又開(kāi)始反思，我該這樣嗎?大人們不是從小就教育我要有規矩嗎?這時(shí)我就這么將垃圾扔在地上，好嗎?我雖在反思，但手卻始終沒(méi)伸上去拿起垃圾袋，還是像沒(méi)事人一樣準備上樓。
突然，從樓上迎面下來(lái)一個(gè)小孩兒，兩只手提著(zhù)一個(gè)垃圾袋，略顯吃力地往下拖�！拔�!”我叫了下他，他一抬頭，憋紅的小臉蛋茫然地望著(zhù)我，不知所措�！澳銥槭裁床痪蛠G在這兒?丟在這兒，馬上就會(huì )有人來(lái)清理的，干嘛還要走那么遠丟在后面!”他聽(tīng)完我的話(huà)，沒(méi)有說(shuō)什么，但始終也沒(méi)有把垃圾袋往那邊拖�！笆菦](méi)有力氣往那邊拖嗎?小朋友，我來(lái)幫你吧!”說(shuō)著(zhù)，我伸手去拿他的垃圾袋。他急忙說(shuō)不要，往后退了兩步，生怕我要把垃圾往那邊丟�！拔覀兝蠋熣f(shuō)過(guò)，垃圾不能落地�！彼t腆的說(shuō)著(zhù)，繼續把垃圾往后門(mén)的方向拖。
聽(tīng)完他的話(huà)，我有幾分驚訝，才四歲，竟然就懂不亂扔垃圾。又想到自己的所作所為，感覺(jué)自己臉都紅成了個(gè)蘋(píng)果，一時(shí)間，良心又爭回了主動(dòng)權，我一把抓起扔在地上的垃圾袋，飛快地朝后門(mén)奔去，直到垃圾進(jìn)了垃圾桶，心里才舒服了很多，像塊石頭落了地，心滿(mǎn)意足的。
回來(lái)看了看，剛剛扔垃圾的地方，干凈，整潔，旁邊的花花草草充滿(mǎn)了生機，空氣一片清新，我為自己沒(méi)有將垃圾丟在這里而感到高興，為自己沒(méi)有破壞這一美景而感到舒暢。
一個(gè)四歲小男孩兒都有的美德，我們不該有嗎?若人人都講規則，那不就是我們所追求的幸福嗎?原來(lái)，規則真的能讓生活更美好!
生活的準則作文 篇27
正逢盛夏，烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，騰騰的熱浪蒸發(fā)了我所有的耐心。
我焦急地看著(zhù)表，又怨恨地看著(zhù)頭頂的驕陽(yáng)，急匆匆地走到紅綠燈路口，見(jiàn)只有稀稀拉拉的車(chē)駛過(guò)，便想橫空馬路。突然，一面紅得刺眼的小旗子橫在我面前，緊接著(zhù)一聲哨響沖擊著(zhù)我的耳膜，也阻止了對面蠢蠢欲動(dòng)的人流。
等待，拖慢了時(shí)間的腳步，人行道的紅燈依然那么鮮艷。我急切地問(wèn)：“阿姨，可以讓我過(guò)一下嗎？”“不行！”兩個(gè)字重重地砸在我額頭上�！耙袷亟煌ㄒ巹t！你的老師和父母沒(méi)有教過(guò)你嗎？”她一張黢黑的臉，臉上的皺紋如山上的溝壑般起起伏伏，眼神如一把匕首，刺得我人都小了一半。我暗暗罵道：“這個(gè)老古董，黑臉包公，不懂變通�！�
正想說(shuō)，“呼——”的一聲，一輛車(chē)如離弦的箭一般射了過(guò)去，卷起陣陣塵埃，我心里“咚咚”地打鼓，望著(zhù)身旁的阿姨，剛才的怨氣漸漸消散。只見(jiàn)她身穿一身米白色工作服，左臂上戴著(zhù)“交通文明勸導員”的袖章。豆大的汗珠折射著(zhù)太陽(yáng)的光芒。正看得入神，她對我說(shuō)：“小朋友，可以過(guò)馬路了，記得‘寧停三分，不搶一秒’��！”剛才那堅硬的目光竟然變得柔和。
踩著(zhù)黑白琴鍵般的人行道，順著(zhù)人群，我安全地走到了馬路對面。我回頭看那枯枝般的手臂擎著(zhù)小紅旗，竟也像一枝紅梅那樣美麗。一邊走，我一邊想，這些堅守在繁忙的十字路口的勸導員們，驕陽(yáng)灼傷了他們的皮膚，寒風(fēng)吹老了他們的容顏。那掩蓋在滄桑、又不通情面的外表下的，不正是一顆甘于奉獻、遵守規章、堅守職責的心嗎？
規則，看似離我們很遠，卻又無(wú)處不在：在我們上學(xué)、放學(xué)的途中，在我們上下教學(xué)樓梯的過(guò)程中，在我們認真聽(tīng)講的課堂上，在我們閱讀圖書(shū)的閱覽室里……中國機長(cháng)說(shuō)：“敬畏生命，敬畏責任，敬畏規則�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守規則，敬畏規則。因為，遵守規則讓生活更美好！
生活的準則作文 篇28
國有國法，家有家規，校有校規，人的一生難免可以幸運的得到了一個(gè)健康、完好無(wú)損的身體，有誰(shuí)愿意件這幸運丟失在公路上？一起在自己喜愛(ài)的危險愛(ài)好上？喪失在病痛上？然而，一直默默無(wú)聞地教你們遵守交通的是誰(shuí)？使你們在生命中廢寢忘食，生怕浪費一分一秒的時(shí)間又是誰(shuí)？它是規則，一個(gè)不起眼的條件居然能為人做出那么多，那么功高蓋世的貢獻。
朋友們，還記得曾經(jīng)被碾壓四次的小悅悅以及其它圍觀(guān)的十八個(gè)見(jiàn)死不救的過(guò)路人嗎？當時(shí)的過(guò)路人為何那么冷血無(wú)情，這是規則，一件不遵守人民法律怕推卸責任而見(jiàn)死不救的規則；你們還有沒(méi)有曾看過(guò)一個(gè)言語(yǔ)無(wú)味的好司機吳斌不惜一切用自己的生命挽回車(chē)上十幾個(gè)人的生命，這也是規則，一件為民著(zhù)想，無(wú)私奉獻的好規則……這些雖然不是親眼目睹，但它卻體現了規則的重要性。
打架斗毆算什么，到最后哪個(gè)不是你死我活就是一個(gè)在醫院受肉體的折磨，一個(gè)在學(xué)校飽受精神的折磨。沒(méi)有規矩，不成方圓。一條滄海一粟的規則，能決定人的生與死，我們?yōu)楹尾煌ㄟ^(guò)這些事來(lái)遵守各項規章制度，和平共處，給未來(lái)的世界建立一座和平的橋呢？
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