假如……_小學(xué)生五年級作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的假如……_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如……_小學(xué)生五年級作文1

　　從小，我就很羨慕小鳥(niǎo)的飛翔，它們是那么逍遙，那么自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中自由飛翔。

　　我多么想讓自己有了小鳥(niǎo)的本領(lǐng)啊……

　　假如我有了小鳥(niǎo)的本領(lǐng)，那么，我會(huì )干什么呢？

　　一位慈祥的老爺爺一灑魔法水，我覺(jué)得后背癢極了，然后，我居然長(cháng)出了一雙翅膀！這雙翅膀很大，是純白色的，我心中想“飛”的時(shí)候，它就會(huì )扇起來(lái)。我大喜過(guò)望，但馬上想起一個(gè)美中不足：我就這樣變成了“鳥(niǎo)人”！老爺爺笑了笑，和藹地說(shuō)：“你能控制它呀”我試了幾下：“哇！太棒了！”

　　我漫步在小路上，心里比吃了蜜還甜！忽然，一位阿姨大叫起來(lái)，原來(lái)，她的錢(qián)包被小偷偷走了！我趕緊飛起來(lái)，從高處眺望，發(fā)現了一個(gè)賊眉鼠眼的人：他弓著(zhù)腰，懷里緊抱一個(gè)袋子，戴著(zhù)帽子、圍巾，正是阿姨所描述的樣子！天網(wǎng)恢恢，他可逃不出我的手掌心！我馬上飛到警察局，報告了他的行蹤、穿著(zhù)。警察們根據我報告的情況，抓住了那個(gè)小偷。做了好事，我的心都在隨心所欲地蕩秋千……

　　我正高興，一個(gè)小孩映入了我的眼簾：他正在傷心地哭泣。我連忙走過(guò)去：“小弟弟，怎么了？”小孩嗚嗚咽咽地回答：“我的……飛機掛到樹(shù)上了”我抬頭一看，天哪！那么高！我連忙把小孩引開(kāi)，飛上樹(shù)，取下了飛機。小孩激動(dòng)地熱淚盈眶：“謝謝姐姐，太謝謝你啦！”

　　我笑了笑，飛上了天空，我要在天上安個(gè)家！我用白云做了個(gè)“云屋”，建了三層。第一層是客廳，第二層是浴室，第三層是臥室！餓了，用云朵做些點(diǎn)心吃；渴了，把云塊擠成云朵汁；洗澡，全是舒服的云朵��！沙發(fā)、床全是云朵做。不過(guò)，享受之前必須有勞動(dòng)：先捏好！

　　有了翅膀，平時(shí)一些難事都是“浮云”嘍！整理房間只需動(dòng)手；掃地只用翅膀！太輕松、太輕松了！

　　不過(guò)，這些只是我沒(méi)好的幻想。有了小鳥(niǎo)的本領(lǐng)——飛翔。我會(huì )盡力幫助有困難的人！

　　假如我有了小鳥(niǎo)的本領(lǐng)——飛翔，我會(huì )讓所有壞人都受到懲罰！

　　假如我有了小鳥(niǎo)的本領(lǐng)——飛翔，我會(huì )在天空蓋座房子！

　　當然，幫助別人是最重要的！

　　假如，我有了小鳥(niǎo)的本領(lǐng)……

　　什么！這兒有一瓶魔法水！真能有鳥(niǎo)的本領(lǐng)！

假如……_小學(xué)生五年級作文2

　　假如我有一臺時(shí)光機，我希望它能讓我所思念的人，回到我的身邊。

　　帶上那看上去很高端的機器，轉眼間，面前閃耀出耀眼的光芒，從里面走出了一個(gè)熟悉的身影，他是我最思念的親人——姥爺。

　　見(jiàn)到他，讓我回憶起過(guò)去。每次回姥姥家時(shí)，坐在車(chē)上，老遠就看見(jiàn)正努力的尋找我們的姥爺。我隔著(zhù)馬路從車(chē)窗探出頭大喊著(zhù)，當車(chē)子終于始到了姥爺身邊，我急忙跳下車(chē)，蹦蹦跳跳地拉著(zhù)姥爺的手。姥爺的手寬厚結實(shí)，皮膚非常粗糙，因為長(cháng)年勞作，長(cháng)了很多的繭子，總是能把我的小手摩的又癢又痛。但是，我并不覺(jué)得不舒服，反而覺(jué)得很安全很溫暖。抬頭望去，陽(yáng)光下黝黑的滿(mǎn)是皺紋的臉頰透出他飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。風(fēng)迎面吹來(lái)，他頭上不多的幾縷花白的發(fā)絲飄逸著(zhù)，好像要隨風(fēng)飄去。每當路人問(wèn)起他高齡時(shí)，他總是笑著(zhù)說(shuō)：“二十八啦！”然后就秀一下他的歪功夫，或唱兩段京劇。一到了過(guò)節，在家中他總是給我說(shuō)相聲，逗我開(kāi)心。

　　回過(guò)神來(lái)，姥爺站在我的面前，對著(zhù)我從俯視到仰視，說(shuō)著(zhù)：“小猴崽子，長(cháng)大了不少��！”我見(jiàn)到他連忙抓起他的手，感覺(jué)繭子好像又多了�？粗�(zhù)我的姥爺，我的眼淚充滿(mǎn)了眼眶，鼻子也抽噎起來(lái)，不知該講些什么，仿佛有一肚子的話(huà)想對姥爺說(shuō)，但又不知從何開(kāi)口，最后只輕輕的問(wèn)了一句：“姥爺，您還好嗎？”姥爺笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你現在轉學(xué)了，去了一個(gè)特別好的學(xué)校呀！不錯，鳥(niǎo)兒只有到更廣闊的天空下，才能更快的成長(cháng)，你是我們的驕傲，一定要努力，長(cháng)大了才能有番成就��！”聽(tīng)了姥爺的話(huà)，我感覺(jué)很高興，姥爺從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這么長(cháng)的話(huà)，他一定同我一樣很高興吧。

　　其實(shí)，剛轉到新學(xué)校，我確實(shí)有點(diǎn)孤單。姥爺仿佛看穿了我的小心思。笑著(zhù)逗我說(shuō)，“你不是自稱(chēng)齊天大圣嗎？天不怕地不怕的，那邊不是有很多小朋友同你一樣嗎？人家可比你勇敢啦�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)，心里不服氣的回到：“我才沒(méi)有，我比他們勇敢�！崩褷斝牢康狞c(diǎn)點(diǎn)頭，給我鼓勁兒，表示支持我。

　　突然，他的身影開(kāi)始顫抖，慢慢地變得模糊不清了，隨后就消失在那束光芒之中，遠遠的離去。我向天望去，天上的星光連在一起，呈現出姥爺的笑容，腦海中回蕩著(zhù)那句話(huà)，“鳥(niǎo)兒只有到了更廣闊的天空下，才能更快的成長(cháng)！”我心中默默堅信著(zhù)，一定不辜負姥爺的期望。

　　如果我有時(shí)光機很想時(shí)常能回到過(guò)去，再多聽(tīng)聽(tīng)姥爺的教誨，把他的話(huà)銘記于心。嘆了口氣，思念的眼淚順著(zhù)臉頰流下……我能做的，唯有珍惜現在的時(shí)光與身邊的人。

假如……_小學(xué)生五年級作文3

　　美麗的天使賜給我一雙翅膀，潔白的羽毛，展翅的雙翼，是我期待已久的模樣，這是多么美妙的一件事情啊。

　　假如我一雙的翅膀，我一定要飛上天空，和小鳥(niǎo)們來(lái)一場(chǎng)空中的比賽，看看究竟是誰(shuí)的飛天能力，比較強。飛上千米高空盡情翱翔，穿梭在云層之間，享受著(zhù)大多數人兒時(shí)的幻想，這成真的模樣。

　　假如我有一雙翅膀，我想和我許久未見(jiàn)的遠方朋友，能夠再度相見(jiàn)，并且多次相見(jiàn)。距離不再是阻礙我們之間的東西，我們能夠像從前一樣，一起玩耍，一起談心事，一起說(shuō)夢(mèng)想，我們又像從前一樣，好像什么都有了。

　　假如我有一雙翅膀，我要成為最迅速的快遞員，給那些著(zhù)急收到快遞的人們，送上最及時(shí)的包裹，希望他們永遠不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，而造成更大的損失。我還想要強健我的身體，讓我能夠有更大的力氣和更好的飛行能力。我要背著(zhù)一大桶水，前往那些極其缺水的貧困地區，給他們送去生命的源泉，讓他們好過(guò)一點(diǎn)，也讓有翅膀的我，過(guò)的有意義點(diǎn)。

　　假如我有一雙翅膀，我一定要去世界各地看看，那時(shí)候，我一定很想知道，在另一片天空下的城市，是什么樣子的。而如今，我只能想著(zhù)，在另一個(gè)城市，那里的天空是什么樣子的。我想要實(shí)現，我這個(gè)夢(mèng)想。把我的故事寫(xiě)成一本旅游手冊，對像我一樣同樣有著(zhù)那樣期待的孩子們，訴說(shuō)我在天空我旅游的感受。

　　假如我有一雙翅膀，我想要天使，把我變成原來(lái)的模樣。因為我有了一雙翅膀，我不再覺(jué)得那鳥(niǎo)兒有什么美好，因為我有雙翅膀，我與朋友的離別，不再有其他的渴望，不如從前那般模樣。因為我有一雙翅膀，我改變了人們本不應該會(huì )有的東西，因為我送上了及時(shí)的包裹，而他錯過(guò)了一次失敗而又成功的經(jīng)歷，因為我給他們送去水源，所以沒(méi)有人再去為他們擔憂(yōu)，人們只希望，能夠多一些像我這樣的人。因為我有了一雙翅膀，看過(guò)那本旅游手冊的人，也會(huì )想要有一雙翅膀，他們不再會(huì )努力，想要前往另外一個(gè)城市，去看看那片天空是什么樣。因為我本不應該有一雙翅膀。

　　天使悠悠地揮動(dòng)著(zhù)魔法杖，從中散發(fā)出魔法的光芒，美麗輕柔的羽毛終于一片片凋零，展翼的翅膀根部有些疼痛的，和我的背后殘忍的分離，一下子就消失。天使默默的收回魔法，回到天堂去了，天使自帶的光芒，有點(diǎn)耀眼，在朦朧之中，她好像在喃喃自語(yǔ)的說(shuō)些什么。也許某一天，我會(huì )化作天使，到那個(gè)時(shí)候，我再默默的為人類(lèi)帶來(lái)幸福。

　　清晨，夢(mèng)醒了，真希望我有一雙翅膀，好在我沒(méi)有一雙翅膀。

假如……_小學(xué)生五年級作文4

　　假如我有一匹馬。我希望它是一匹伊犁馬。

　　假如我有一匹馬我會(huì )騎著(zhù)它上學(xué)。放學(xué)。在我上課的時(shí)候。我就把它變小。放在書(shū)包里,寫(xiě)景作文。

　　假如我有一匹馬。我會(huì )起著(zhù)它到蒙古大草原。我在蒙古包喝著(zhù)羊奶吃著(zhù)手抓羊肉而我的馬再和它認識的伙伴賽跑還得了冠軍了呢。

　　假如我有一匹馬。它餓了我給它吃新鮮的草渴了我給它喝干凈的水。

　　假如我有一匹馬。我會(huì )和它一起玩耍。讓他開(kāi)開(kāi)心心的。我真的希望有這么一匹馬。

　　讀完假如我有一匹馬作文200字，你是不是也想有一匹伊犁馬，可以騎著(zhù)它馳騁草原。

　　假如我有七十二變,我會(huì )變成一個(gè)名不虛傳的科學(xué)家.發(fā)明與真人一樣的機器人,幫助我爸爸管理工廠(chǎng),幫助我媽媽料理家務(wù),讓我的爸爸,媽媽不要整天埋在工作和生活煩惱之中,使他們每天也在輕松快樂(lè )之中.假如我有七十二變,我會(huì )變成一個(gè)為民辦實(shí)事的好警察,哪里有困難,我就往哪里去了解,不管壞人有多陰險,把一個(gè)個(gè)復雜的案件識破,讓壞人再也不敢再做壞事,讓人們生活安定,過(guò)著(zhù)幸福的生活.假如我有七十二變,會(huì )變成一個(gè)魔術(shù)師,我會(huì )變出人們急需要的東西,幫助沒(méi)錢(qián)的人都得到應有盡有東西,人人都能過(guò)上富裕的生活,讓山區貧困的孩子都能到學(xué)校去學(xué)習.假如我有七十二變,我會(huì )變成一個(gè)......小朋友,假如你有七十二變,你會(huì )變成什么人呢?,我會(huì )變成一個(gè)名不虛傳的科學(xué)家.發(fā)明與真人一樣的機器人,幫助我爸爸管理工廠(chǎng),幫助我媽媽料理家務(wù),讓我的爸爸,媽媽不要整天埋在工作和生活煩惱之中,使他們每天也在輕松快樂(lè )之中.假如我有七十二變,我會(huì )變成一個(gè)為民辦實(shí)事的好警察,哪里有困難,我就往哪里去了解,不管壞人有多陰險,把一個(gè)個(gè)復雜的案件識破,讓壞人再也不敢再做壞事,讓人們生活安定,過(guò)著(zhù)幸福的生活.假如我有七十二變,會(huì )變成一個(gè)魔術(shù)師,我會(huì )變出人們急需要的東西,幫助沒(méi)錢(qián)的人都得到應有盡有東西,人人都能過(guò)上富裕的生活,讓山區貧困的孩子都能到學(xué)校去學(xué)習.假如我有七十二變,我會(huì )變成一個(gè)......小朋友,假如你有七十二變,你會(huì )變成什么人呢?

　　名師點(diǎn)評：小作者在上傳文章的時(shí)候有點(diǎn)小馬虎哦，同樣的內容出現了兩次。文章的立意還是很不錯的，小作者通過(guò)想象自己擁有七十二變的能力向我們展示了自己美好的愿望，不過(guò)文章的內容稍顯空洞，小作者可以在文中加入自身經(jīng)歷的事情，使文章的內容充實(shí)起來(lái)，更加耐讀。

假如……_小學(xué)生五年級作文5

　　“媽媽?zhuān)�我知道你人最好了！”接�?zhù)聲音變小地說(shuō)：“可不可以買(mǎi)那個(gè)？”只見(jiàn)一位小女孩指著(zhù)玻璃櫥窗里一只雪白的小熊，但她母親尖銳的目光讓那女孩低下了頭，小女孩輕聲的說(shuō)：“沒(méi)有啦！我們走吧！”……又是那個(gè)夢(mèng)，要是我有一百萬(wàn)，那該有多好��！

　　看著(zhù)街上，多的并不是人，反而是流浪狗，它們有家，但它們被沒(méi)有責任感的主人們丟棄，在街上過(guò)著(zhù)不是“狗”的生活，但是那對流浪狗來(lái)說(shuō)將會(huì )是過(guò)去式。假如我有一百萬(wàn)，我要為流浪狗們蓋一個(gè)家，一個(gè)永遠不會(huì )被丟棄的家，讓它們不必再流浪街頭，不必再過(guò)著(zhù)孤單、害怕的生活，并把之前的心靈創(chuàng )傷貼上一層貼心藥膏，讓傷口慢慢的愈合。

　　“天��！這怎么那么漂亮，好想要喔！可是......再好的東西也會(huì )有缺點(diǎn)，而它最不好的地方就在于價(jià)錢(qián)，好貴��！”媽媽拿著(zhù)別墅的廣告單，一下驚嘆，一下嘆氣，真讓人哭笑不得，真是的！假如我有一百萬(wàn)，我要為我的家人買(mǎi)一棟別墅，讓爸媽住在那里，過(guò)著(zhù)不愁吃不愁穿的日子，不必再想說(shuō)“弟弟和我都長(cháng)大了，不能再擠在同一個(gè)房間了”，使他們能安心又快樂(lè )。

　　當新聞播著(zhù)非洲小孩餓著(zhù)肚子，瘦弱的身體勉強撐起身體時(shí)，大家的心總會(huì )揪起，非常不忍。在那里，他們無(wú)法正常上學(xué)，肚子餓也沒(méi)東西可以吃。假如我有一百萬(wàn)，我要幫他們蓋一所學(xué)校，在學(xué)校供他們讀書(shū)，中午時(shí)，可以提供午餐，而且要準備多些，剩的可讓他們帶回家，使非洲小孩不必再挨餓受凍，使他們越來(lái)越快樂(lè )。

　　站在以前和媽媽要小熊的櫥窗前，回想著(zhù)那時(shí)的我，真想笑自己那時(shí)既想要又說(shuō)不出口的心情，只不過(guò)我還是很喜歡那只小熊，也許爸媽會(huì )說(shuō)：“都長(cháng)那么大了，還拿什么娃娃呢?”假如我有一百萬(wàn)，我要買(mǎi)下全國的布偶，好滿(mǎn)足自己的欲望，并且開(kāi)一間布偶展覽館，讓所有的小朋友自由參觀(guān)，時(shí)時(shí)都能給喜愛(ài)的布偶一個(gè)愛(ài)的抱抱，讓愛(ài)布偶的人也感受一下幸福，不必再拜托爸媽買(mǎi)給他們了，我要圓這些孩子和我的夢(mèng)。

　　想實(shí)現的愿望實(shí)在太多了，雖然一百萬(wàn)元只能實(shí)現幾個(gè)，但是沒(méi)有關(guān)系，在逐步完成的同時(shí)，漸漸長(cháng)大的我必定能靠自己的力量圓更多夢(mèng)呢!

假如……_小學(xué)生五年級作文6

　　11月20日早上6點(diǎn)30分，我被鬧鐘吵醒，坐起來(lái)揉揉眼睛伸個(gè)懶腰，忽然感覺(jué)背上毛茸茸的。伸手去抓，怎么像是羽毛？我沖進(jìn)衛生間一照鏡子，媽呀，我竟然長(cháng)出一對翅膀。

　　我轉念一想：今天是周末，爸媽又不在家，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，何不出去溜溜？說(shuō)干就干，我梳洗完畢，吃了幾口面包，放好手機，便扇扇翅膀飛出了窗外，直沖云霄。

　　我飛呀飛，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就到了企鵝之鄉——南極！四周冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，哎呀，凍死了，我可只穿了一件外套呢！不過(guò)為了見(jiàn)一見(jiàn)小企鵝，我只好落到冰面上，將翅膀收攏，不一會(huì )兒便體溫恢復。這時(shí)，一群企鵝排著(zhù)整齊的隊伍向我走來(lái)，為首的企鵝問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么來(lái)到這里？”

　　我搖了搖頭，自豪的說(shuō)：“我是新時(shí)代翅膀擁有者趙靜文！來(lái)這兒玩玩，現在我要登上月球，去見(jiàn)見(jiàn)眾所周知的嫦娥！”說(shuō)著(zhù)，我拍拍那潔白如雪的翅膀，飛向浩瀚的宇宙，直奔月球而去。

　　我一邊哼著(zhù)歌，一邊玩著(zhù)手指，遠遠地看見(jiàn)月宮門(mén)口蹲著(zhù)一只小兔子！我加快速度向前飛去：“哇！好可愛(ài)的小兔兔！”我摸了摸“月球兔兔”，玉兔好像很喜歡我的翅膀，一個(gè)勁的往上靠。

　　“玉兔，玉兔！”一個(gè)悠揚動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)。我心想：八成是嫦娥來(lái)找玉兔了！我得趕快藏起來(lái)！再用手機偷偷照張照片，哈哈！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在嫦娥快要發(fā)現我時(shí)，我順利地躲到了吳廣砍了幾百年的那棵桂樹(shù)上�！斑青辍笨扉T(mén)一按，傳說(shuō)中的嫦娥被我定格在了手機里，任務(wù)完成，該去哪里呢？

　　深思熟慮了一番后，我馬不停蹄的趕到了下一個(gè)目的地——火星！來(lái)到火星，我立馬被眼前的景象嚇得目瞪口呆：一塵不染的馬路上車(chē)水馬龍，千層高樓鱗次櫛比的屹立著(zhù)，如同威嚴的巨人一般，空氣中散發(fā)著(zhù)陣陣清香，絲毫沒(méi)有被污染……

　　這里的環(huán)境比地球要好上千萬(wàn)倍呢！

　　就在我驚訝的時(shí)候，一陣尖銳的聲音打斷了我的思緒：“那里有張了翅膀的外星人！大家快點(diǎn)來(lái)把她抓住，送到星際動(dòng)物園去！快呀！”

　　不要��！被抓住我就完蛋了！地球，我離不開(kāi)你呀！我使出全身力氣撲閃著(zhù)翅膀，加大馬力，背后出現一個(gè)個(gè)巨大的龍卷風(fēng)，把前來(lái)抓我的人吹得老遠！我趕快趁機逃跑，飛回了地球�；氐搅思抑�，想到剛才的事情，我仍然心有余悸，十分后怕！

　　回到房間里，我躺在床上，時(shí)間還早，只過(guò)去了15分鐘，才6點(diǎn)45呢！便美美補了一個(gè)回籠覺(jué)，醒來(lái)時(shí)，背后的翅膀竟然莫名其妙的消失了，這是怎么回事兒？

假如……_小學(xué)生五年級作文7

　　假如我有一匹馬，我希望她是藍色或白色，因為我想每天都看到蔚藍的天空，白白的云彩。我還希望她是母的，因為我是女的嘛。

　　那個(gè)她，可以不美麗溫柔，但她能夠可以和我親密傾訴；她可以快步奔跑在我的遠方，但她不能丟棄我；她在我面前就是最完美的。

　　假如我有一匹馬，他要有足夠的耐性聽(tīng)我絮絮叨叨地講你的我的他的故事。

　　假如我有一匹馬，我希望他能很應景地給我幾滴眼淚，或者在適當的時(shí)候，把馬臉貼在我的肩頭輕輕摩擦。

　　假如我有一匹馬，我不會(huì )要求他會(huì )彈琴，因為我也不會(huì )吹簫，但希望琴簫合奏是我倆共同的理想境界。

　　每天的清晨，她都會(huì )用她高亢的嘶叫聲，喚醒熟睡的我。我也會(huì )悉心的幫她梳理毛發(fā)，耐心地喂她吃食物。中午，我會(huì )同她進(jìn)入夢(mèng)鄉。到了晚上，我會(huì )跟她一起到草坪上欣賞夜景，多么美好��！

　　偶爾，她會(huì )啟動(dòng)她的魔法，帶我到天空上自由自在的翱翔；和我一起在月亮上品嘗美味的月餅；在火星上靠一靠燒烤，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，彼此了解。

　　假如我真的有一匹馬，希望昔日舊盟并非空許，他甘愿無(wú)悔地馱著(zhù)我去赴一個(gè)輪回前情人節的那一場(chǎng)約。

　　可是我真的有一匹馬么？沒(méi)有……所以我只好幻想一下?lián)碛旭R的日子。

　　我疼惜我的馬，然而，哪怕我的馬有一天先我一步而老死去，我也已經(jīng)想象不出我那時(shí)該有怎樣的痛苦心情了……

　　我希望我有一匹長(cháng)出了翅膀的馬，它能帶著(zhù)我在天空遨游，飛向我向往的地方，實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　我喜歡長(cháng)翅膀的雪青馬，總覺(jué)得它有大將風(fēng)度。身披白色的鬃毛，背部點(diǎn)點(diǎn)青斑，四肢修長(cháng)舒展，十分瀟灑。它的眼睛很大，還是雙眼皮，抬起頭來(lái)一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)我，流露出自豪，它告訴我，它代替了未來(lái)的交通工具。

　　哦，我明白了，馬不用吃油，節省了能源，還能緩解交通擁擠，它不會(huì )排出汽車(chē)的尾氣，沒(méi)有汽笛噪音污染，凈化了我們的環(huán)境。從現在開(kāi)始我們要保護動(dòng)物、保護植物，共創(chuàng )美好未來(lái)。

　　曾經(jīng)，你邁著(zhù)豪邁的步伐，風(fēng)雨無(wú)阻，不理大地蒼蒼，綠野茫茫，自由地馳騁于遼闊的草原上。在人類(lèi)需要你援助之時(shí)，你毫無(wú)怨言地慷慨以赴。你馴良溫順、舍己從人。

　　從遠古時(shí)期人類(lèi)就把你當做馱運貨物的工具，你也成為人類(lèi)忠實(shí)的朋友。你的功勞可以與狗相比。

　　隨著(zhù)時(shí)代巨大的變化，人類(lèi)用馬的次數越來(lái)越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì )被人類(lèi)所淘汰嗎？

　　馬，我為你的颯爽英姿而感到驕傲，是你給人類(lèi)的幸福和自由做出了不可磨滅的貢獻。

假如……_小學(xué)生五年級作文8

　　如果你手中拿著(zhù)一只裝著(zhù)十萬(wàn)元的手提箱，你會(huì )怎么使用它呢？是大把大把地花掉，還是自私地不與人分享呢？我選擇的是助人，因為“助人為快樂(lè )之本”，可以看見(jiàn)受助之人那彷彿是寒冬中如櫻花般的笑容。真可說(shuō)是一舉數得，何樂(lè )而不為呢？

　　十萬(wàn)元可以做什么呢？可以幫助殘障人士。因為他們的身體有殘缺，無(wú)法像正常人一樣自由地生活。如果有了十萬(wàn)元，就可以購買(mǎi)更好的器材設備，改善他們充滿(mǎn)陰影的一面，讓他們享有和我們一樣的每一分，每一秒。

　　十萬(wàn)元可以做什么呢？可以幫助絕癥的病患。因為他們比我們多了一倍的傷痛，還必須承受病魔的百般折磨，如果有了十萬(wàn)元，就可以開(kāi)發(fā)出治絕癥的靈藥，治癒他們的病，繼續享受人間的每一天，每一年。

　　十萬(wàn)可以做什么呢？可以安慰孤兒的心。因為他們不是遭到父母的唾棄，就是父母因意外身亡等，如果有了十萬(wàn)元，就可以請來(lái)一些專(zhuān)業(yè)人士，安慰他們受傷的心靈，同時(shí)并盡量阻止這些使悲劇發(fā)生的意外事故......

　　十萬(wàn)元可以做什么呢？可以完成我出國旅行的夢(mèng)。因為出國是我的夢(mèng)想，只要有了十萬(wàn)元，就可以到日本參觀(guān)民俗寺廟；到英國目睹著(zhù)名的“倫敦橋”；甚至可以到非洲大草原觀(guān)賞動(dòng)物大遷移的壯大情景，讓我體會(huì )到“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”的真諦與實(shí)際的知識。

　　十萬(wàn)元可以做什么呢？可以完成弟弟的心愿。從小，只要一有看書(shū)的時(shí)間，他便會(huì )好好把握住機會(huì )，沉浸在閱讀的天地里，好不快樂(lè )呀！某一天，他發(fā)現有一些和他同年齡的小朋友，沒(méi)辦法像我們一樣自由自在地學(xué)習。如果有了十萬(wàn)元，一本本愛(ài)心書(shū)就會(huì )發(fā)送到他們眼前�？梢杂^(guān)賞愛(ài)麗絲她充滿(mǎn)奇幻的旅程；可以觀(guān)賞三只小豬如何逃過(guò)大野狼的魔爪；更可以觀(guān)賞三劍客打敗大主教的故事情節。贏(yíng)得了勝利，也贏(yíng)得了閱讀的果實(shí)。

　　十萬(wàn)元可以做什么呢？可以完成我們的任務(wù)“凈山凈灘”因為，現在我們的寶島已經(jīng)臟亂不堪。如果有了十萬(wàn)元，就可以舉辦“凈山凈灘”活動(dòng)，使得四周“垃圾不落地，環(huán)境真干凈”。這樣青山的美景就會(huì )更加迷人，沙灘的環(huán)境就會(huì )更加干凈。

　　十萬(wàn)元雖然不多，它可以滿(mǎn)足許多人的欲望，但它不可能買(mǎi)到別人的笑容與干凈的環(huán)境。唯有行善，笑容的櫻花便會(huì )綻放在人間，永永遠遠......

假如……_小學(xué)生五年級作文9

　　本單元開(kāi)始接觸詩(shī)歌的體裁，在結束“假如”這課的教學(xué)后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫(xiě)自己的感想�？粗�(zhù)他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰(shuí)說(shuō)現在的獨生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿(mǎn)了對家人的關(guān)愛(ài)，對社會(huì )的關(guān)注，對殘疾人的關(guān)心，對環(huán)境的愛(ài)護，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學(xué)生，通過(guò)大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會(huì )用“零排放”這樣的詞語(yǔ)，知道自然保護區的重要性，懂得泥石流的危害�？纯窗�，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。

　　一位外國作家說(shuō)：每一個(gè)兒童都是一名詩(shī)人。

　　是的，兒童充滿(mǎn)了想象力、創(chuàng )造力，他們希望認識社會(huì )、改造自然。在兒童的心靈里，有著(zhù)赤子般的真情，有著(zhù)火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求。

　　假如假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給小樹(shù)畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的圍巾，讓它不會(huì )在寒冷的北風(fēng)里縮著(zhù)身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。

　　和一張能說(shuō)話(huà)的嘴巴，

　　我會(huì )給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)一個(gè)溫暖的鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)再也不用到遙遠的讓小鳥(niǎo)也在鳥(niǎo)媽媽的身后飛來(lái)飛假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給流浪的聾啞人畫(huà)一雙耳朵讓他們像我們一樣健康地成長(cháng)。假如汪玉假如我有一枝馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫(huà)上很多漂亮的房子，還要畫(huà)很多漂亮的衣服給他們穿，讓他們和我一樣快樂(lè )幸福地成長(cháng) 假如我有一枝馬良的神筆，

　　房子，也不用到處流浪，到處尋食，

　　我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫(huà)很多可愛(ài)的小魚(yú)，畫(huà)很美麗的荷花，讓小河永遠充滿(mǎn)活力，給住在河邊的人們帶來(lái)好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫(huà)一座漂亮的再給小貓畫(huà)一些好吃的魚(yú)，讓可愛(ài)的小貓在寒冷的冬天里再讓小貓永遠快活地生活著(zhù)。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫(huà)一架大水車(chē)，區，的世界。

　　讓水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地點(diǎn)頭。假如我有一枝馬良的神筆，我要給國家保護動(dòng)物畫(huà)一個(gè)保護讓動(dòng)物們有一個(gè)安全的生活環(huán)境，可以自由自在地生活，不用擔心被捕殺的危險。假如我有一枝馬良的神筆，我要給盲人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，他們就不會(huì )生活在黑暗的世界里，而是和我們一樣能看見(jiàn)五彩繽紛假如

假如……_小學(xué)生五年級作文10

　　在這個(gè)世界上，我最想要有魔法。因為你要是有了魔法，就可以隨心所欲，為所欲為了，你有什么樣瘋狂的想法都可以實(shí)現！但要是我有了魔法，我會(huì )把它用在需要幫助的人身上，而不是用來(lái)干壞事。

　　有了魔法，我要干的第一件事就是變出一把飛天掃帚，有了它，我就可以飛來(lái)飛去，去幫助需要我幫助的人了。事不宜遲，我立馬騎上掃帚，再變出一個(gè)幫忙儀器，只要我附近有需要幫助的人，它就會(huì )開(kāi)始閃光，并發(fā)出聲音，同時(shí)在地圖上標記出需要幫助的人精確地點(diǎn)。于是，我一手拿著(zhù)它，騎著(zhù)掃帚出發(fā)了。飛著(zhù)飛著(zhù)，突然儀器發(fā)出了聲響，我急忙找準地點(diǎn)降落下來(lái)。眼前是一片大農田，卻只有幾個(gè)農民在勞作。我連忙過(guò)去問(wèn)：農民伯伯，這偌大的農田，怎么就只有你們幾個(gè)人在勞作呢？農民伯伯說(shuō)：唉，現在的娃子，這么一點(diǎn)小小的苦都吃不了。嫌當農民累，說(shuō)在城里好找工作，全跑城里去了。而莊稼又不能沒(méi)人種，所以就只好我們這幾把老骨頭和一些愿意吃苦的娃子來(lái)種了。聽(tīng)到這里，我不禁感到他們十分辛苦，用自己的勞累，提供給人民糧食。于是，我毫不猶豫地變出一臺集耕田 、播種、施肥、澆水、殺蟲(chóng)于一身的機器人送給了農民，說(shuō)：農民伯伯，有了這臺機器，你們就可以不用這么累了。農民伯伯聽(tīng)了，高興地說(shuō)：真是太謝謝你了，你真是俺們的大救星。我說(shuō)了一聲：不用謝。就騎著(zhù)掃帚飛走了。

　　飛著(zhù)飛著(zhù)，我又飛到了下一個(gè)幫忙地點(diǎn)工地，需要我幫助的人是建筑師叔叔。我感到十分奇怪，這里的弱勢群體不是那些工人嗎？為什么要幫助這屬于領(lǐng)導的建筑師呢？我進(jìn)了工地才了解到：這建筑師是個(gè)大好人，他從沒(méi)少發(fā)過(guò)工資給工人，并且正在為如何為人們建造一種最安全的大廈而在找最合適的材料而苦苦尋覓，于是，我走進(jìn)辦公室，變出一種材料送給他，并說(shuō)：這種材料建成的大廈在遇到地震、洪水、泥石流、火山爆發(fā)時(shí)可以浮起，躲過(guò)災難，只需要一克的廢料就可以造出一噸這樣的材料。叔叔聽(tīng)了，說(shuō)：謝謝你，你真是解決了我們的燃眉之急��！

　　以上這些設想雖然很美好，可是想要有魔法卻是不太可能實(shí)現的。要實(shí)現這些設想，只有我們努力讀書(shū)，通過(guò)科技來(lái)實(shí)現了。

　　讓我們一起努力，實(shí)現這些美好的設想吧。

假如……_小學(xué)生五年級作文11

　　正在嚴重干旱的地區的小朋友們多可憐呀，喝不上水，老師給他們的水，他們只是喝上兩三口，或是根本不喝，為的是帶回家給自己的爸爸媽媽喝。他們?yōu)榱松俸纫恍┧�，為了留給爸爸媽媽喝，幾乎連話(huà)都不怎么說(shuō)，生怕口干了忍不住想喝水，我看著(zhù)電視上的每一幕，我的眼淚就不由自主的流了下來(lái)。真想替他們受罪。假如我有一根魔棒，我會(huì )變出一場(chǎng)大雨，先把大地澆的濕潤濕潤的，然后，再把他們的水龍頭一個(gè)一個(gè)的“激活”，讓他們又喝上純凈的水

　　每天我和媽媽走在路上，都能看到不少乞丐，他們頭發(fā)蓬亂，面色陰沉，似乎是塊褐色的抹布，身上的衣服也不合季節，就算是夏天也捂著(zhù)厚厚的大棉襖，他們的兩條腿是跪著(zhù)的，有的乞丐缺胳膊少腿的，只能靠著(zhù)什么東西支撐身體或者趴在地上，嘴里嘟囔著(zhù)：“可憐可憐我，我沒(méi)有家了，救救我吧”，那雙眼睛紅紅的，帶著(zhù)可憐、乞討的目光，然而他們的碗里只有幾個(gè)一角的硬幣。會(huì )讓你看著(zhù)特別難受，覺(jué)得特別可憐。我多么希望他們能夠幸福呀！如果我有一根魔棒，我要賜予他們智慧，讓他們靠勞動(dòng)創(chuàng )造自己的幸福生活。

　　如果我有一根魔棒，我還要給監獄里的犯過(guò)錯誤的人“清洗”頭腦，讓他們變得心地善良，在勞動(dòng)中接受改造，讓他們洗心革面從新做人，回到社會(huì )大家庭來(lái)，共同創(chuàng )造我們美好的家園。不會(huì )再做一些違背良心，對大家有害，而對自己好處非常非常多的事情。

　　現在，很多的國家還在彌漫的硝煙之戰，讓孩子們失去了父親，媽媽們失去了丈夫，失去了兒子。如果我有一根魔棒，我要把地球上的地盤(pán)平均分給每一個(gè)國家，這樣罪惡的子彈就不會(huì )威脅著(zhù)我們的“嬌嫩之花”。讓每個(gè)家庭都圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心的生活下去�。�！

　　現在災區的小朋友們讀不上書(shū)了，假如我有一根魔棒，我要變出一本本書(shū)，再插上一對翅膀飛向災區，把書(shū)一本一本的撒下，看！那有一個(gè)小女孩收到了我的書(shū)，高興地說(shuō)：“哈哈，太好了，太好了，我終于有書(shū)看了，我一直盼著(zhù)現在能有書(shū)看哇！太好了��！”于是她拿著(zhù)書(shū)飛快的向臨時(shí)建的學(xué)校跑去，進(jìn)了班級，把書(shū)中的內容大聲的朗讀給大家聽(tīng)，還訴說(shuō)著(zhù)剛剛發(fā)生的事情。甜美的笑容浮現在她那可愛(ài)的臉上。我看著(zhù)，欣慰的笑了，于是又悄悄的飛到了空中

　　有了魔棒要干的事情太多太多，希望未來(lái)的明天，沒(méi)有魔棒也會(huì )變得更美好，讓我們共同創(chuàng )建我們的家園吧�。。�！

假如……_小學(xué)生五年級作文12

　　星期天的興趣班上，田老師說(shuō)今天上課的文章叫《假如我有一百萬(wàn)》，是一篇小詩(shī)。

　　田老師的眼睛“滴溜溜”地轉了一圈，竟破天荒地沒(méi)有講課，而是笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，假如你們也有一百萬(wàn)，你們會(huì )拿它們干什么呢？”。

　　霎時(shí)間，好幾雙小手都舉了起來(lái)�！靶∨�，你說(shuō)�！崩蠋熤噶酥柑�起來(lái)舉手的一個(gè)男孩，“老師，我如果有一百萬(wàn)，一定要把全天下的零食都買(mǎi)回家！”……“哈哈哈哈”教室里爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲。小胖不知所措地抓了抓腦袋，看了看老師鐵青的面容，吐了吐舌頭，灰溜溜地坐了下來(lái)。

　　“你來(lái)說(shuō)一下！”老師緩和了一下情緒，扶了扶眼鏡對我說(shuō)。呵呵，這種小問(wèn)題是難不倒我的！我站了起來(lái)，泰然自若地說(shuō)：“我會(huì )用一百萬(wàn)資助希望工程，讓那些沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的小朋友能和我們一樣幸福生活�！崩蠋熉�(tīng)了我的回答，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“有誰(shuí)還想交流一下？”田老師問(wèn)。大家似乎都很贊同我的想法，連連搖頭說(shuō)沒(méi)有。我驕傲地笑了笑。

　　正在這時(shí)，一只顫顫巍巍的手緩緩舉了起來(lái)。一看手的主人，竟然是最后一排的徐頤。她平時(shí)沉默寡言，做人十分低調，今天怎么有反應了？看來(lái)是個(gè)貪財幻想狂。我輕蔑地撇了撇嘴�！靶祛U�！崩蠋熭p喚道……一陣短暫的沉默，“我……想拿錢(qián)，去治我爸爸的病�！边@簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。

　　剛來(lái)這里上課的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)我們班有個(gè)單親家庭的孩子，叫徐頤。她爸爸天生是個(gè)酗酒好煙的家伙，和徐頤媽媽生了徐頤后，更是變本加厲，徐頤媽媽受不了徐頤爸爸，和他離了婚。

　　前不久，徐頤爸爸被查出得了肝癌，危在旦夕。想不到徐頤這么愛(ài)她的父親，連上課都想著(zhù)父親，愿意用一百萬(wàn)去救一個(gè)根本不稱(chēng)職的父親。她的回答敲擊著(zhù)我的心，難道，我有了一百萬(wàn)真的會(huì )全部捐獻？我突然覺(jué)得我是一個(gè)騙子。

　　淚水已經(jīng)在她的眼眶閃動(dòng)。又是一陣沉默……“啪啪”田老師干脆的`掌聲帶動(dòng)了一群感動(dòng)的心靈一起歡呼�！芭九九九尽比绮ǖ恼坡曍灤┲�(zhù)整座大樓，貫穿著(zhù)每個(gè)人的心。

　　這堂課，讓我學(xué)會(huì )了很多。學(xué)會(huì )了如何去誠實(shí)面對一切，學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)。

假如……_小學(xué)生五年級作文13

　　一直以來(lái)，我心中總有一個(gè)夢(mèng)想：希望能夠擁有一對翅膀——輕盈地飛翔，飛向神秘的宇宙，探索其中的奧秘，探訪(fǎng)一個(gè)又一個(gè)的星球，看看有沒(méi)有能讓人類(lèi)安家的除地球以外的地方……

　　幻想中，屋里突然刮起一陣大風(fēng)，我感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，似乎后背上有什么東西。我扭頭一看，哇!我長(cháng)出了一對翅膀，一對閃著(zhù)亮光、雪白的翅膀!我使勁掐了掐自己的大腿，哎呀!好疼啊!這一切居然是真的!我終于可以實(shí)現我的飛翔夢(mèng)了!

　　我迫不及待地聳了聳肩膀，便輕巧地脫離了地面——我真的可以飛了!趕緊抓住這絕好的機會(huì )，立馬打開(kāi)窗子，輕聳雙肩，揮動(dòng)翅膀，猛地一躍，騰空而起，飛上了藍藍的天空，開(kāi)始了我的飛翔之旅……

　　我輕輕地扇動(dòng)翅膀，沖出大氣層，在神秘的宇宙飛翔，眼前的景象真是我迷戀：太陽(yáng)、地球、月亮，都放出耀眼的光芒，神秘的宇宙中，飄散著(zhù)無(wú)數星星般的“白點(diǎn)”，密密麻麻，層層疊疊。我飛向“白點(diǎn)”，發(fā)現所有的“白點(diǎn)”原來(lái)都是那么巨大的天體太令人驚訝了。我想，這么多巨大的天體中一定有能讓人類(lèi)安家的地方，我顧不得欣賞神奇的美景，我要找的我夢(mèng)中的地方!

　　潔白而輕盈的翅膀扇動(dòng)著(zhù)，我繼續飛翔。突然，我眼前一亮，前方的那個(gè)星球好熟悉呀——藍藍的、晶瑩剔透，藍寶石般美麗……它莫不是另一個(gè)地球!我加快速度，飛到“現場(chǎng)”，輕輕地收起翅膀，站在這個(gè)熟悉而又陌生的星球上，我深深地呼吸了一口久違了的新鮮空氣。沒(méi)想到這里的景色如此美麗，就像一個(gè)妙齡少女戰在面前：她擁有美麗的長(cháng)發(fā)——流水，細嫩的皮膚——土地，穿著(zhù)美麗的衣衫——森林，她身邊散發(fā)著(zhù)迷人的氣息——空氣……她美麗的衣衫最令人著(zhù)迷：高大的樹(shù)木上長(cháng)著(zhù)五彩繽紛的葉子如同錦緞長(cháng)裙;樹(shù)上結滿(mǎn)了熠熠閃光的果子如同綴在長(cháng)裙上的珍珠;稀奇古怪、爭奇斗艷的花兒形態(tài)各異如同長(cháng)裙上的花邊，珍珠形、皇冠形、云朵形、愛(ài)心形……讓人目不暇接。這里的一切都昭示著(zhù)我，這個(gè)陌生而又熟悉的星球將是我們人類(lèi)的第二個(gè)家園，她正張開(kāi)雙臂歡迎我們的到來(lái)。我要火速飛回地球，將這一特大喜訊告訴所有的人。

　　我輕聳雙肩，揮動(dòng)翅膀，猛地一躍，騰空而起……卻從床上滾到了地上，原來(lái)我做了一個(gè)飛翔的夢(mèng)。我爬起來(lái)，重新躺在床上，輕輕地撫摸我的肩頭，仿佛真的生出了一對翅膀，這是一對無(wú)形的翅膀，也許通過(guò)自己的不懈努力，在不久的將來(lái)，這對無(wú)形的翅膀將實(shí)現我真正意義上的“飛翔”!

假如……_小學(xué)生五年級作文14

　　我有一間自己的房間，它有門(mén)有窗，寬敞明亮，我很喜歡。但有時(shí)我把它想象成奇特的房間。

　　我想如果我的房間是用一張紙疊成的，攜帶就非常方便，那樣，我就會(huì )叫我的伙伴去郊游。小河邊，樹(shù)林里，不管哪里，我都會(huì )帶上我的房間，當然，還有我的玩具、故事書(shū)、我的寶貝，我們一定會(huì )玩得很開(kāi)心，伙伴們也一定會(huì )喜歡我的房間的。

　　我希望我的房間的磚和瓦、書(shū)桌、書(shū)柜還有文具、地板、門(mén)和窗都是用巧克力做的，如果我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)餓了就啃一啃書(shū)桌和文具，睡覺(jué)時(shí)餓了就啃一啃床邊和小枕頭。這樣我睡覺(jué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì )餓了，每天的早餐也不必讓媽媽做了，只要從厚厚的墻腳上拿一塊巧克力吃就可以了，如果這樣的話(huà)我的房間沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就被我吃光了。

　　我希望我的房間是一架大飛機，帶著(zhù)我飛啊飛，飛到世界各地。去香港拜訪(fǎng)成龍大哥，順便跟成龍大哥學(xué)上幾招。然后再飛到我夢(mèng)寐以求的美國哈佛大學(xué)看看那里的美景。再到迪斯尼樂(lè )園去玩耍，看看真真的米老鼠、唐老鴨、米妮、帶西，再坐上刺激的過(guò)山車(chē)隨著(zhù)風(fēng)兒尖叫，然后再去美麗的三亞，到大海邊坐海上游艇，做一個(gè)大沙碉，喝著(zhù)冰凍的果汁好好享受享受。

　　我也希望我的房間是一個(gè)潛水艇，潛到水里看看人類(lèi)沒(méi)看到過(guò)的魚(yú)、水草。然后游到傳說(shuō)中海盜船沉下的地方尋找丟失已久的寶藏，再撿幾塊海底精美的各種顏色的石頭，我還要尋找那些在陸地上稀少的金、銀、銅等金屬。

　　我想在我的房間內裝上全自動(dòng)設備，在我寫(xiě)字時(shí)它會(huì )把本子的筆迅速地給我拿來(lái)，并手把手的教做我不會(huì )做的題，寫(xiě)完作業(yè)，它會(huì )把我的書(shū)包收拾的整整齊齊。睡覺(jué)時(shí)它會(huì )幫我鋪好床，脫下衣服，穿上睡衣，等我睡下以后，它會(huì )幫我關(guān)上燈，第二天早上想吃早餐只要說(shuō)自己想吃什么，它就會(huì )給我迅速地做好香噴噴的飯菜。

　　可是這都是幻想，我還是最喜歡我現在的房間，這里有我的玩具、寶貝、故事書(shū)，它們都伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

假如……_小學(xué)生五年級作文15

　　“那個(gè)小孩，給我過(guò)來(lái)！”一個(gè)和我同齡的女孩呼叫著(zhù)。這時(shí)，接到命令的三歲小孩聞聲而來(lái)，屁顛屁顛地奔向自己的姐姐，然后張開(kāi)雙臂被姐姐抱起，在姐姐的幫助下，小女孩飛得很高……看著(zhù)這溫馨的一幕，我不禁有些羨慕，什么時(shí)候，我也有一個(gè)自己的小跟班��？

　　如果，我家降臨了這樣的一個(gè)小天使，這應該屬于我們家最大的歡樂(lè )吧？添加一個(gè)小寶貝，會(huì )讓我們家多一份快樂(lè )與歡笑。然后我會(huì )幫助爸媽一起照顧他，給他喂奶粉，換尿片……這算不算我一把屎一把尿的把他給陪大？

　　等他兩三歲的時(shí)候，會(huì )走路了，嗯！就足以做我的小跟班了。每天吃完晚飯，等我寫(xiě)完了作業(yè)。就帶上他去外面轉轉，看著(zhù)在月光籠罩著(zhù)的大地，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，甭提有多愜意了！這時(shí)候的他可能會(huì )轉過(guò)他呆萌的小臉，手指著(zhù)天空，用水汪汪地眼睛看著(zhù)我，奶聲奶氣地問(wèn)：“哥哥，天上有多少顆星星呀？”我就會(huì )理直氣壯地答道：“你哥不知道！”

　　當然了，做我的跟屁蟲(chóng)，待遇也是非常高的。我會(huì )把平時(shí)舍不得用的零花錢(qián)用來(lái)給弟弟買(mǎi)小零食。當我拿著(zhù)他喜歡的零食給弟弟時(shí)，他可能會(huì )搖著(zhù)我的手說(shuō)：“哥，就知道你對我最好了！”然后迫不及待的狼吞虎咽起來(lái)，默默的見(jiàn)他把一袋又一袋零食消滅掉，我也只是溺愛(ài)地把手放在他的頭上。說(shuō)不定在某一個(gè)時(shí)刻，我也會(huì )為我的零花錢(qián)暗暗在心里滴血……

　　他會(huì )慢慢長(cháng)大，懂事一些。有時(shí)，我從學(xué)校帶了煩惱回家，當用鑰匙轉動(dòng)鎖時(shí)，就聽(tīng)到有腳步聲在屋里回響，我知道那一定是我的小跟班過(guò)來(lái)歡迎我回家了。剛打開(kāi)門(mén)，他就出現在我眼前，用手抹一下鼻涕，臟兮兮的小手往衣服上一擦，然后伸出雙手，用哀求的稚聲說(shuō)：“哥，抱——”我看著(zhù)他，無(wú)奈地搖搖頭，然后刮了一下他的小鼻子，一把抱起他轉上幾圈，弟弟清脆的笑聲回蕩在整個(gè)房間里。在那一刻，什么負面情緒都在瞬間消失的一干二凈。沒(méi)錯！他可能會(huì )成你的開(kāi)心果呢！

　　看吧，家里有個(gè)小孩子時(shí)，父母會(huì )減少對你的關(guān)注，而你和弟弟一起多相處時(shí)，他可能會(huì )依賴(lài)上自己，你可能會(huì )知道自己也有能力去呵護家人！這不是一舉多得的事嗎，何樂(lè )而不為？