環(huán)保班會(huì )主持稿
現如今，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是以節目為基礎進(jìn)行編撰的。那要怎么寫(xiě)好主持稿呢？下面是小編收集整理的環(huán)保班會(huì )主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保班會(huì )主持稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們班會(huì )的主題是：“保護環(huán)境”。春天來(lái)了，大地泛出綠色。綠色，帶來(lái)生機，帶來(lái)生命，帶來(lái)希望！
但是，在工業(yè)高速發(fā)展的今天，綠色面臨著(zhù)污染；人們的生存環(huán)境，需要改善；地球，需要人類(lèi)的保護！可喜的是，中央提出了綠色生態(tài)的建設，科學(xué)發(fā)展觀(guān)倡導人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
我們，作為一名學(xué)生，對保護環(huán)境有著(zhù)自己的追求，有著(zhù)獨到的見(jiàn)解。
下面，有請同學(xué)上臺，發(fā)表高見(jiàn)，表達我們的心聲。剛才，我們很高興的聽(tīng)到×名同學(xué)的`演講，非常精辟、非常精彩！他們的演講，講到了保護環(huán)境的意義，講到了環(huán)境與生命的關(guān)系，講到了我們對環(huán)境的熱愛(ài)，講到了我們對保護環(huán)境的責任和義務(wù)。
從中，我們高興地看到：保護環(huán)境的意識已經(jīng)在同學(xué)們中形成，保護環(huán)境的使命已經(jīng)在同學(xué)們中樹(shù)立，我們呼吁保護環(huán)境，我們是保護環(huán)境的使者。
我知道，今天因為時(shí)間關(guān)系，還有很多同學(xué)沒(méi)有上來(lái)發(fā)表自己的想法。但是，我相信，通過(guò)我們今天的這次班會(huì )，大家對環(huán)境會(huì )更加關(guān)心、更加熱愛(ài)。讓我們在今后的行動(dòng)中，繼續我們這次班會(huì )吧！謝謝大家！
環(huán)保班會(huì )主持稿2
開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的老師和同學(xué)們，大家晚上好！今天我們聚集在這里，是為了一起探討綠色環(huán)保的話(huà)題。如今，隨著(zhù)工業(yè)的不斷發(fā)展以及人類(lèi)生活水平的提高，環(huán)境問(wèn)題變得越來(lái)越嚴重。因此，保護環(huán)境，實(shí)現綠色發(fā)展已經(jīng)成為了一個(gè)全球性的熱門(mén)話(huà)題。希望這次班會(huì )能夠讓我們更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境，從而一起為建設美麗的家園努力奮斗。
環(huán)保知識問(wèn)答
大家有沒(méi)有發(fā)現身邊的環(huán)境在逐漸變好呢？這是因為我們大家的共同努力，每一個(gè)小小的環(huán)保行動(dòng)，都會(huì )為我們的生活環(huán)境帶來(lái)改變。
接下來(lái)，讓我們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)保知識問(wèn)答環(huán)節。附上小獎品激勵大家積極參與。
“六塊腹肌”環(huán)保宣傳視頻的播放
在一些公共場(chǎng)合，我們可能會(huì )發(fā)現一些環(huán)保意識淡薄的人隨意扔垃圾，浪費資源。其實(shí)保護生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人的責任，而養成環(huán)保習慣從小做起。為了進(jìn)一步普及環(huán)保理念，讓大家增強環(huán)保意識，我們特意為大家提供了一個(gè)環(huán)保宣傳視頻“六塊腹肌”，請大家一起觀(guān)看。
交流和分享
現在我們進(jìn)入了交流和分享環(huán)節。請同學(xué)們發(fā)言，分享一下自己的環(huán)保經(jīng)歷和方法。在我們的分享交流中可以更好地了解到大家的想法，在互相鼓勵，吸收有用信息之后，我們再一起制定更實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)計劃。
結論
環(huán)保是我們每個(gè)人的'責任，讓我們更加認識到保護環(huán)境的重要性，發(fā)現身邊可持續發(fā)展的事物，從點(diǎn)滴小事開(kāi)始，為美好生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻。希望大家在日后的環(huán)保行動(dòng)中能夠牢記“綠水青山就是金山銀山”的理念，共同努力，為我們的家園保持清新，為我們的未來(lái)添一份美。
環(huán)保班會(huì )主持稿3
主題引言
各位同學(xué)，大家好！今天我們的班會(huì )主題是關(guān)于綠色環(huán)保的。綠色環(huán)保已經(jīng)成為當今亟需面對的一個(gè)重大問(wèn)題。一方面，隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，各種工業(yè)污染、交通尾氣和生活垃圾等廢棄物不斷增加，嚴重影響了人類(lèi)的生存環(huán)境和健康。另一方面，隨著(zhù)人們環(huán)保意識的不斷加強，越來(lái)越多的志愿者開(kāi)始加入環(huán)保行列，通過(guò)自己的努力實(shí)現綠色生態(tài)的可持續發(fā)展。因此，作為當代青年學(xué)生，我們應該積極行動(dòng)起來(lái)，為保護地球、創(chuàng )造綠色生態(tài)環(huán)保作出我們的貢獻！
環(huán)保意識教育
首先，我想和大家一起討論一下環(huán)保意識的重要性。環(huán)保意識是人們對保護環(huán)境的認識，是每個(gè)人應盡的責任。一個(gè)國家和地球上的每一個(gè)人，都需要時(shí)刻關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，尤其是我們青年學(xué)生，更應該把環(huán)保意識貫徹到日常生活當中。只有我們不斷地強化環(huán)保意識，才能更好地保護環(huán)境，我們的.環(huán)保行動(dòng)才有實(shí)質(zhì)性的作用。
環(huán)保行動(dòng)實(shí)踐
其次，讓我們來(lái)談一談環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐。環(huán)保不是口號，更不能僅靠說(shuō)說(shuō)而已。要真正的實(shí)現環(huán)保，需要行動(dòng)起來(lái)，付諸實(shí)踐。環(huán)保不只是感性認知，更需要具體行動(dòng)和改變。我們可以從自身做起，從生活的點(diǎn)滴中“綠”出一片天。例如：減少用水、盡可能節約電力、廢紙分類(lèi)、勤打垃圾桶等實(shí)際行動(dòng)。
環(huán)保問(wèn)題探討
最后，讓我們一起探討起環(huán)保問(wèn)題。目前，我們都知道大氣污染、垃圾污染、水污染等環(huán)保問(wèn)題困擾著(zhù)我們整個(gè)地球。我們要清晰認知到這樣的問(wèn)題，并用我們的行動(dòng)去改善它們。學(xué)校雖然有相應的環(huán)�；A建設，但畢竟是有限的，我們更應該從自己出發(fā)，認識到環(huán)保重要性，建立健康的個(gè)人環(huán)保意識，從而引領(lǐng)整個(gè)社區、學(xué)校環(huán)保意識的推進(jìn)和實(shí)踐。
結語(yǔ)
最后，我們希望大家能夠以行動(dòng)證明自己的綠色環(huán)保意識，以日常的行動(dòng)去影響更多人，共同打造一個(gè)美好的綠色家園。謝謝大家！
環(huán)保班會(huì )主持稿4
男：尊敬的老師、
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：你們好！
男：歡迎大家光臨我們2年2班“共創(chuàng )綠色家園”主題班會(huì )，
女：祝愿在這個(gè)春天明媚的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
主持人男：無(wú)論你走到天涯天涯，
主持人女：無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合：終極——我們還會(huì )再次相會(huì )！
合：綠色的地球，藍色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物，這是我們美麗的家園。
男：因為我們擁有同一個(gè)地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女：一同生存，共濟命運。
合：2年2班《共創(chuàng )綠色家園》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
男：首先，請聽(tīng)一組“公益廣告詞”。
�。◤呐_下飄來(lái)公益廣告詞）（學(xué)生表演）
1：“水是生命之源，請節約每一滴水，假如人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！�
2：“請問(wèn)，為什么要倡導使用無(wú)氟冰箱？”
3：“是為了保護大氣臭氧層，使人類(lèi)免遭太多的紫外線(xiàn)輻射�！�
4：“是為了讓我們的空氣更潔凈，讓我們的生活更美好！”
5：“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
6：小草正在生長(cháng)，請不要打攪！
7：愛(ài)比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們人類(lèi)的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類(lèi)將面臨很多全球性的環(huán)境問(wèn)題。大家知道嗎？請聽(tīng)一聽(tīng)第一小隊給大家帶來(lái)的一組環(huán)保新聞。
1、學(xué)生：人滿(mǎn)為患——地球僅有5。1億平方公里面積，而現在地球人口已達65億，每年還有1.5億人口來(lái)到地球上。專(zhuān)家估計，地球難以承載100億以上人口，假如20年內人口不能控制在72億以?xún)�，未�?lái)世界將會(huì )出現人口“爆炸”。
2、學(xué)生：熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來(lái)越嚴重，假如地球表面溫度提高1度，那將會(huì )導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、學(xué)生：目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬(wàn)種。主題隊會(huì )前幾年。地球上均勻每天至少有一種生物滅絕，從今天開(kāi)始，將均勻每小時(shí)消失一種生物，到20xx年，估計有100萬(wàn)種生物從地球上消失。
4、學(xué)生：前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的`。
5、學(xué)生：航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng)，原計劃10年之后在上面種果樹(shù)，可10年后的今天挖開(kāi)一看，里面還是大量的沒(méi)有化解的塑料，無(wú)法種植任何東西。
小隊長(cháng)：從剛才的環(huán)保新聞中我們可以看出，我們身邊的環(huán)境，我們的地球，我們的世界，在不斷地遭受著(zhù)侵害，在不斷地忍受著(zhù)人類(lèi)的折磨。
問(wèn)：有誰(shuí)知道我們的地球怎么會(huì )變成這樣的呢？
底下學(xué)生舉手回答：其實(shí)地球的污染來(lái)源于我們人類(lèi)。
小隊長(cháng)：對，請大家看大屏幕：環(huán)境污染的圖片
現請同學(xué)們討論發(fā)言，這些圖片到底是什么污染？
女：我們希望綠色，因為綠色是人類(lèi)生存的保證。
男：我們熱愛(ài)紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿(mǎn)臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界大敵，
男：污濁的空氣，臭味的水溝，廢棄的汽車(chē)，死去的魚(yú)兒，哪一個(gè)不讓我們膽戰心驚，哪一個(gè)不讓我們痛心不已，這些甚至更多的污染，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！
女：接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許更能帶給大家一些思考。
男：請欣賞小品“最后一滴水”
旁白：故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著(zhù)白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子“環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀�(zhù)地球媽媽。（語(yǔ)氣低沉，緩慢）
節電）：媽?zhuān)赛c(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒(méi)喝水了！
地球媽媽?zhuān)翰�，我不渴，孩子，媽知道你們也已�?jīng)好幾天沒(méi)水喝了，還是你們喝吧！
節電、環(huán)保：媽?zhuān)覀儾豢�，還是您喝吧。（眼看著(zhù)杯子咽口水）
節水：怎么辦，怎么辦，到現在一滴水也沒(méi)有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著(zhù)我帶水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時(shí)還拿水來(lái)和同學(xué)們打水仗，大量的水白白浪費，看看現在，想想過(guò)去，我真是后悔�。。](méi)精打采的回去）
地球媽媽?zhuān)喊Γㄉ钌畹膰@一口氣，當看到節水沒(méi)精打采回來(lái)時(shí)）
節電、環(huán)保：怎么樣，有沒(méi)有找到水？（心情急迫）
節水：到處都找過(guò)了，沒(méi)有啊。（心情低落）
旁白：就在這時(shí)，家里斷電了。
地球媽媽?zhuān)和ｋ娏�，這是怎么回事？
環(huán)保：我出去看一看。
節電：不用去了，一定是人們不節約用電，導致了能源緊缺，才會(huì )斷電的。
地球媽媽?zhuān)含F在你們知道為什么我要給你們取名“節水”“節電”“環(huán)�！绷藛�？我就怕有這么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節水、節能和環(huán)保，可，可，可你們——！
節水、節電、環(huán)保：媽媽都是我們不對，假如早知道這樣的話(huà)，我們一定會(huì )節約用水，節約用電的�。ǹ�，喊著(zhù)媽媽……）媽媽是我們對不起你。
環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個(gè)兒子用手接住眼淚來(lái)為地球媽媽?zhuān)?/p>
地球媽媽?zhuān)禾炷�，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！
旁白：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？
全體師生（包括演員）：要�。ù舐暬卮穑。�
男：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼
女：原以為你是那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌
合：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光
全班討論，暢所欲言
“看過(guò)了圖片，表演了小品，欣賞了舞蹈，你的心情怎樣？能說(shuō)說(shuō)嗎？（你要怎么保護環(huán)境”）
1、在我們的校園中還有很多浪費資源，污染環(huán)境的現象。如在我們的操場(chǎng)上有很多垃圾；不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，這些不和諧的音符影響了我們校園的形象。我們應該把垃圾仍到垃圾箱，并且分類(lèi)處理和回收。隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力。
2、多植樹(shù)造林，防止沙塵暴。過(guò)幾天我門(mén)小隊準備種一些小樹(shù)
3、利用周末，向全校師生和家長(cháng)們發(fā)出倡議，讓我們一起“節能、環(huán)保、共創(chuàng )綠色家園”。
男：保護環(huán)境應該從身邊的小事做起，注意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：我們決心要保護自己可愛(ài)的家園。
男：哪怕大風(fēng)大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動(dòng)決不停止。
請欣賞詩(shī)朗誦：《行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境》
1：這是一個(gè)嚴肅而沉重的話(huà)題，
2：這也是一個(gè)嚴重而緊迫的呼吁，
3：環(huán)境污染、大氣污染、草場(chǎng)退化、森林消失……
4：一切的一切，都在警告我們：生態(tài)在危機！
1：難道我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？被污染的江河在身邊哭泣！
2：難道我們沒(méi)看見(jiàn)？被破壞的大自然已滿(mǎn)目瘡痍！
3：突然襲來(lái)的沙塵暴，無(wú)情的抽打著(zhù)我們的身體；
4：不期而至的酸雨，正在腐蝕著(zhù)我們的笑容和美麗，
1、2：再不要把大自然當作任意宰割的奴隸；讓貪婪的索取隨心所欲，
3、4：也不要把大自然看成是沉默的上帝，他一旦發(fā)怒，就會(huì )帶來(lái)無(wú)盡的悲��！
1、2：還是讓我們和大自然友好吧，認真地思想"環(huán)境道德"的主題，
3、4：還是讓我們和大自然相愛(ài)吧，本來(lái)，我們人類(lèi)，就是大自然母親的兒女！
1：聽(tīng)天說(shuō)：還我蔚藍，還我新鮮空氣，
2：聽(tīng)地說(shuō)：還我翠綠，還我花香鳥(niǎo)語(yǔ)，
1、2：人在說(shuō)：是的，愛(ài)護地球愛(ài)護大自然，也就是關(guān)愛(ài)我們人類(lèi)自己！
3：聽(tīng)山說(shuō)：還我森林，還我山泉小溪，
4：聽(tīng)水說(shuō)：還我清純，還我青蛙小魚(yú)，
3、4：人在說(shuō)：是的，保護環(huán)境，保護綠地，也就是保護我們生命的延續……
1：啊，假如我們對環(huán)保不努力，災難將會(huì )隨時(shí)降臨我們生存的大地。
2：那么世界上最后一滴凈水，將是人類(lèi)自己悲哀的一串淚滴！
3：啊，讓我們來(lái)營(yíng)造，美好的自然環(huán)境吧，
4；用心血和汗水，把污染的源頭沖洗，
合：看，
1：天更藍了、
2；地更綠了、
3：水更清了，
4；花更艷了，
合：在這美麗的環(huán)境里，人心也變得更加美麗。
女：我們知道“獅城”新加坡街道整潔，綠樹(shù)成蔭；日本也開(kāi)設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動(dòng)手，我們的明天一定會(huì )更加美好。
男：一顆顆愛(ài)心獻給環(huán)保，
女：一滴滴汗水換來(lái)捷報，
男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。
女：你聽(tīng)——森林里笑聲贊，大小動(dòng)物喜開(kāi)顏。
男：我相信，不久的將來(lái)，我們的空氣會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕、更健康。
男：下面請同學(xué)們跟著(zhù)主持人一起朗讀環(huán)保警語(yǔ)。
合：與自然重建和諧，與地球重修舊好。
垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源。
揀回垃圾分類(lèi)老傳統，倡導綠色文明新時(shí)尚。
不要旁觀(guān)，請加入行動(dòng)者的行列。
人類(lèi)若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。
保護環(huán)境，保存希望。
環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國界。
人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊——地球，保護環(huán)境是每個(gè)地球村民的責任。
我們這次主題班會(huì )即將結束，請我們的班主任老師發(fā)言
班主任老師發(fā)言
男：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！加入到環(huán)保大軍中去。
女：讓我們擔負起保護自然，保護地球的責任吧！
合：讓我們共創(chuàng )一個(gè)綠色的家園！
全班合：讓我們共創(chuàng )一個(gè)綠色的家園！
合唱：“同一個(gè)地球”
女：2年2班《共創(chuàng )綠色家園》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
環(huán)保班會(huì )主持稿5
主持人A：尊敬的老師
主持人B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：家好！
主持人C：今天班會(huì )的主題是“做環(huán)保少年”。接下來(lái)就由我們幾個(gè)和家一起度過(guò)這美好的時(shí)光。
主持人D：我們生活的地球，是宇宙中最美麗的一顆星球。
主持人E：下面請家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。（世界美景ppt）
主持人F：家看到這么多美麗的圖片，一定非常高興吧，這些都是存在于我們美麗的地球上面的美景。
主持人G：但不幸的是，近一個(gè)世紀以來(lái)，我們美麗的家園逐漸失去他昔日的風(fēng)采，我們生活的這顆星球被嚴重地污染了。
主持人A：很多地方每年都會(huì )遭遇沙塵暴的'襲擊。
主持人B：對啊，干旱更是存在于很多地方，綠洲變沙漠，江河湖泊也干涸。
主持人C：那么，聽(tīng)到這里，家有什么感想呢？（舉手回答問(wèn)題）
主持人D：請同學(xué)們講一下有關(guān)環(huán)保的小故事。
主持人E：剛才講得非常好，那么接下來(lái)，我們準備了一些有關(guān)環(huán)保方面的知識，家一起來(lái)看一看。
�。╬pt內容，環(huán)保知識）
主持人F：通過(guò)觀(guān)看ppt，我相信同學(xué)們對環(huán)保有了更深刻的認識。接下來(lái)，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節【環(huán)保家談】。
主持人G：【環(huán)保家談】，就是希望家能夠暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你所了解的環(huán)保的小常識，我們家一起來(lái)分享一下。（同學(xué)們談環(huán)保的名言、對不環(huán)�，F象的認識）
主持人A：聽(tīng)了這么多，相信家對環(huán)保，一定有了更多的理解和收獲。
主持人B：但是，環(huán)保，不是只掛在嘴邊就行了，我們應該付出我們的行動(dòng)。所以，接下來(lái)，請同學(xué)們談一談如何才能環(huán)保。
主持人C：剛才家暢談的很熱烈，接下來(lái)我們輕松一下，欣賞由帶來(lái)的詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》。家歡迎！
主持人D：謝謝同學(xué)的精彩演出。同學(xué)們，你們知道我們生活中，最不能缺少的是什么？
主持人E：是的。我們生活最不能缺少的就是水。一個(gè)人20天不吃飯，還能存活。但是3天不喝水，就不能存活。
主持人F：希望家能節約用水。
主持人G：哪位同學(xué)告訴我們如何節約用水？
主持人A：同學(xué)們說(shuō)的太好了。我想他們一定是在平時(shí)的生活中就能做到節約用水。我們要向他們學(xué)習。家給他們掌聲鼓勵！
主持人B：是啊，地球上的水資源是有限制的，就像小品里說(shuō)的一樣，不要讓你的眼淚，成為地球上的最后一滴水。
主持人C：只要我們人人都能做到節能環(huán)保，愛(ài)護地球，那么，我們的明天一定更美好。
主持人D：所以，接下來(lái)，請欣賞合唱《手拉手地球村》，會(huì )唱的一起唱。
主持人E：你看，水清清，天藍。
主持人F：你聽(tīng)，森林里面笑聲朗朗，動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
主持人G：讓我們愛(ài)護身邊的小草。
主持人A：讓我們愛(ài)護每一個(gè)小動(dòng)物。
主持人B：讓我們珍惜每一滴水。
主持人C：相信在不久的將來(lái)，我們的地球母親，會(huì )越來(lái)越美麗。
主持人D：尊敬的老師
支持人E：親愛(ài)的同學(xué)們
主持人F：xx學(xué)院xx小學(xué)四年級八班“做環(huán)保少年”主題班會(huì )。
主持人G：到這就結束了！
環(huán)保班會(huì )主持稿6
�。�、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養育著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養育著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著(zhù)動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
◆節約用水◆節約用電◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護校園內的花草樹(shù)木◆節約糧食
4、通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進(jìn)行有獎開(kāi)心問(wèn)答。
5、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
6、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的`重要基礎和條件，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境是全社會(huì )每個(gè)公民的職責和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境就是保護生命、愛(ài)護生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強。愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護家園已逐步形成人們的行為觀(guān)念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護的警鐘，環(huán)保觀(guān)念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代、利在千秋”
7、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
環(huán)保班會(huì )主持稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是我們班綠色環(huán)保主題班會(huì )的日子，為了增強大家的環(huán)保意識，讓我們一起探討、學(xué)習、行動(dòng)。
一、珍愛(ài)地球資源，從小事做起
地球是我們共同的家園，我們應該珍惜有限的資源，從自身做起，節約用水、用電、用紙，垃圾分類(lèi)，拒絕浪費。我們可以利用廢物進(jìn)行垃圾分類(lèi)，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾分開(kāi)投放。減少我們對環(huán)境的污染，擁有更美好的未來(lái)。
二、植樹(shù)造林，綠化我們的家園
植樹(shù)造林是保護環(huán)境的重要手段之一，綠色植物不僅能夠吸收空氣中的CO2，還能夠吸收有害氣體，使空氣潔凈。在校園里自己動(dòng)手種樹(shù)，給我們自己的生活環(huán)境增添更多的綠色，讓我們的校園更加美麗。
三、環(huán)保從我做起，行動(dòng)起來(lái)吧
作為新時(shí)代的.中學(xué)生，我們應該具有環(huán)保意識，從身邊的小事做起，落實(shí)到行動(dòng)上。節約用電、用水，拒絕浪費，垃圾分類(lèi)，植樹(shù)造林等等。同時(shí)，我們也應該宣傳綠色環(huán)保，讓更多的人接受綠色環(huán)保的理念，共同建設美麗的家園。
以上是我對綠色環(huán)保主題的想法，希望大家能夠引起重視，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，讓我們的星球更加美好！
謝謝大家！
環(huán)保班會(huì )主持稿8
一、隊列儀式：
中隊長(cháng)：全體起立！出旗。
中隊長(cháng)：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
中隊長(cháng)：各小隊報數。（各小隊隊長(cháng)向主持人匯報人數）
小隊長(cháng)：報告中隊長(cháng)，第一小隊應到10人，實(shí)到10人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告，請歸隊。
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員，七（1）芽芽中隊應到38人，實(shí)到38人，報告完畢。
中隊輔導員：接受你的報告，預祝本次主題班會(huì )圓滿(mǎn)成功！
中隊長(cháng)：我宣布，七（1）芽芽中隊“親近自然，保護環(huán)境”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、活動(dòng)過(guò)程
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a：同學(xué)們，大自然是每個(gè)人的母親，她與人類(lèi)每天都形影不離。它的美麗無(wú)所不在：在你的心中、在你的視線(xiàn)當中、在世界的每個(gè)角落中。
b：大自然的美是天然的，是世上的`畫(huà)家畫(huà)不出來(lái)的！古往今來(lái)，有多少文人墨士揮筆歌頌祖國的大好河山？有多少偉人領(lǐng)袖作詩(shī)贊美大自然的秀美風(fēng)景？
a：接下來(lái)，請大家一起跟著(zhù)視頻走進(jìn)美麗的回憶。
環(huán)保班會(huì )主持稿9
合：親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我們今天班會(huì )的題目是《天天都是環(huán)境日》。
A：21世紀可謂挑戰與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
B：環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴(lài)以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì )上通過(guò)了著(zhù)名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
A：今年的環(huán)境日已過(guò)去兩天了，但人們對環(huán)境的`思考和保護永遠不會(huì )停止，在我們的.生命歷程里，應該天天都是環(huán)境日。
B：偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命導師恩格斯說(shuō)過(guò)：”我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界�！弊匀唤缱鳛橐环N客觀(guān)存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續的基礎。
A：優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣�！泵髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；”春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；”棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(cháng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀(guān)賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦”你好”，道別月色”晚安”。
B：美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著(zhù)自己。
A：世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！苯陙�(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠(chǎng)房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳墓，早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升；1。2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。
B：驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日。
環(huán)保班會(huì )主持稿10
甲：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠，乙：綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲：地球是人類(lèi)生存的唯一家園。
乙：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，讓我們人人關(guān)注環(huán)保。
合：五（2）中隊環(huán)保主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、環(huán)保知識競賽：
甲：為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了一些環(huán)保方面的知識競賽題，請看比賽規則。比賽規則：題目分為必答題每組3題（每題10分），搶答題共8題（每題10分），風(fēng)險題有10分、20分以及30分問(wèn)答題任選。以小隊為單位進(jìn)行比賽，最佳小隊頒發(fā)獎品。
三、國際宣傳片：
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，然而人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。乙：請觀(guān)看《保護我們的地球》，看看帶給你怎樣的思考。
討論交流觀(guān)看以后的感受。（3~4人）
甲：確實(shí)，在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴重的環(huán)保問(wèn)題：（出示）光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15%的'土地因人類(lèi)的活動(dòng)而遭致退化。目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。
乙：（出示）水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴重的污染。目前，全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2。5萬(wàn)人死于因水污染引起的種種疾病。
1992年聯(lián)合國在巴西首都召開(kāi)的環(huán)境大會(huì )上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。
甲：然而環(huán)保問(wèn)題還沒(méi)有引起人們的足夠重視，請看一組漫畫(huà)。
乙：同學(xué)們看了以后有什么感受？有什么想說(shuō)的嗎？（3人回答）
四、你行動(dòng)起來(lái)了嗎？
甲：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？我們有沒(méi)有關(guān)注到環(huán)境問(wèn)題呢？
乙：請看小品《一個(gè)飲料瓶》。
甲：同學(xué)們在平時(shí)有哪些保護環(huán)境的好習慣、好方法呢？比如：我們可以節約用紙，正反用，舊本子多下來(lái)的紙裝訂成草稿本，你有什么妙招請你與大家分享。
�。ㄗ杂山涣鳎�
五、大家來(lái)參與：
甲：我們在鮮活的事例中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要大力宣傳環(huán)保，不僅向班里同學(xué)宣傳，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會(huì )。請你來(lái)設計一句環(huán)保宣傳標語(yǔ)，要具有號召力，比如“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！薄疤炜帐切▲B(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家�！�。
乙：請設計好的同學(xué)讀一讀自己的宣傳標語(yǔ)。
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì )將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）
環(huán)保班會(huì )主持稿11
主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養育著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養育著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著(zhù)動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進(jìn)行有獎開(kāi)心問(wèn)答。
經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的`重要基礎和條件，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境是全社會(huì )每個(gè)公民的職責和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境就是保護生命、愛(ài)護生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強。愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護家園已逐步形成人們的行為觀(guān)念。
班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
環(huán)保班會(huì )主持稿12
甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養育著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養育著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著(zhù)動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。小品《我們綠色的家園》。
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
◆節約用水。
◆節約用電。
◆少使用塑料制品。
◆不使用一次性筷子。
◆拒絕使用含汞的干電池。
◆保護校園內的花草樹(shù)木。
◆節約糧食。
通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性。有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進(jìn)行有獎開(kāi)心問(wèn)答。
經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》。
甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的重要基礎和條件，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境是全社會(huì )每個(gè)公民的職責和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境就是保護生命、愛(ài)護生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強。愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護家園已逐步形成人們的行為觀(guān)念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護的.警鐘，環(huán)保觀(guān)念一刻也不能放松。
甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代、利在千秋”。
乙：請欣賞詩(shī)歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》。目前，各國每年拋棄的垃圾越來(lái)越多，也越來(lái)越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環(huán)保部門(mén)都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是��！各國在這個(gè)問(wèn)題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。
女：請欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。
甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳。
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉。
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔。
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)：紅領(lǐng)巾是大地的美容師！
甲：無(wú)論你走到天涯海角。
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水。
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，愛(ài)護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言……（全體起立，我們宣言：做環(huán)境友好型社會(huì )的小主人）
努力學(xué)習科學(xué)知識，主動(dòng)增強環(huán)保意識，倡導文明行為，愛(ài)護環(huán)境衛生，愛(ài)護動(dòng)植物，從小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米……改變不良生活習慣，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會(huì )的小主人。
甲：呼號、退旗。
乙：主持人宣布班會(huì )結束。
環(huán)保班會(huì )主持稿13
一.活動(dòng)準備
在校園內走一圈，認真觀(guān)察花園、廁所、操場(chǎng)、草地及本班的教室、辦公樓，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
二.活動(dòng)過(guò)程：
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家下午好!
女：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。
男：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花;
女： 如果說(shuō)校園是一片清澈蔚藍的天空，那么我們就是這片藍天上的一絲絲飄動(dòng)著(zhù)的云彩;
男：如果說(shuō)校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒
女：開(kāi)縣漢豐第一中心小學(xué)是我們共同學(xué)習的地方，是我們共同生活的大家庭。
合：五( )班《校園環(huán)境我維護》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習、生活近五年了。
女：當我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì )讓我們心曠神怡。
男：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。
女：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習、生活。對于你熟悉的校 園，你最喜歡校園的哪里呢?為什么?
( ----------------------------------------- )
三位同學(xué)們回答
男：當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，就成了漢豐第一中心小學(xué)的一名學(xué)生，你們認為誰(shuí)是 學(xué)校的主人呢?(我們)
女：大家作為校園的小主人，應該好好珍惜、愛(ài)護校園，我們要做一名校園美容師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請欣賞詩(shī)歌《美麗校園是我家》
男：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著(zhù)，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲綠色的樂(lè )章吧!
女：美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習慣靠大家一點(diǎn)一滴養成，但是在我們的生活中也會(huì )發(fā)現不和諧的音符。
請看由×××、×××等四人合演的小 品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》
情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現：
A、有的視而不見(jiàn)。(a同學(xué)表演)
B、有的當球踢著(zhù)玩。(b同學(xué)表演)
C、有的只議論了幾句揚長(cháng)而去。(c同學(xué)表演)
D、有的把它撿入垃圾桶。(d同學(xué)表演)
(表演者留下來(lái)采訪(fǎng))
男：你們的表演很精彩，我想借此機會(huì )采訪(fǎng)一下，你們認為小品中你飾演的那位 同學(xué)當時(shí)是怎樣想的呢?
a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的'誰(shuí)撿。
b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護環(huán)境的事，只顧著(zhù)玩。
c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護環(huán)境的意識，但沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。
d同學(xué)：我當時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應該把紙撿起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。
女：下面也請同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：(隨機選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō))
男：同學(xué)們都說(shuō)的很棒，接下來(lái)請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對校園的調查結果：在我們校園還存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢?我們應該怎么做?(請三位同學(xué)們回答)
男：剛才聽(tīng)了大家的發(fā)言我們想說(shuō): 多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔;
女：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;
男：多一些愛(ài)護，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。
合：只要人人都獻出一份力，我們的校園將會(huì )更加美麗。請欣賞歌曲：《校園多美好》
男：作為校園美容師，那我們應該怎樣做好校園美容師呢?我們來(lái)為綠化校園環(huán)境想一些金點(diǎn)子吧!
女：我認為同學(xué)們不是不愛(ài)護環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì )更好。 比如貼上一句：校園是我家，節約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)?(請同學(xué)們說(shuō)一些環(huán)保警示語(yǔ))
女：親愛(ài)的同學(xué)們,我們是漢豐第一小學(xué)的小主人，我們是校園美容師.
男:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起， 用實(shí)際行動(dòng)向學(xué)校證明，我們自覺(jué)遵守校紀校規，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛(ài)護自己的家園，我們是文明的學(xué)生!
男：(1)、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。
女：(2、自覺(jué)遵守各項行為規范，維護校園的各種秩序。
男：(3)、語(yǔ)言文明，不講臟話(huà);舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ);尊敬師長(cháng)， 主動(dòng)向老師問(wèn)好。
女：(4)、團結同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠信。
男：(5)、不在教室內大聲喧嘩，在走廊內追逐打鬧。
女：(6)、愛(ài)護公物，不在課桌上亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
男：(7)、節約用水用電，愛(ài)惜每一粒糧食。
女：(8)、愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。
合：我們的口號是：維護校園環(huán)境，共建和諧校園。
男：請同學(xué)們一起在《校園環(huán)境我維護》倡議書(shū)上簽上自己的姓名吧!(同學(xué)們簽名)
男：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。
女：同學(xué)之間互幫互助，是我的責任;
男：保護每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù);
女：校園環(huán)境我維護，是我不變的承諾。
合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛(ài)您。 合：《校園環(huán)境我維護》班會(huì )活動(dòng)到此結束!
環(huán)保班會(huì )主持稿14
part1：
嚴：我宣布，三（10）班主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
孫：嚴子鑒啊，昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片，今天帶來(lái)跟大家一起分享。
�。╬pt播放美麗的各種生態(tài)圖片）
嚴：剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球？
學(xué)生：美麗的地球！
孫：是��！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì )，大家想認識它們嗎？
學(xué)生：想！
嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！
活動(dòng)一：
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)呢！
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著(zhù)呢，大家喜歡我嗎？
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的'生活。我的果實(shí)——松果，還是小松樹(shù)的最?lèi)?ài)呢！
竹子：我是來(lái)自四川的一棵竹子，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹(shù)：我是來(lái)自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著(zhù)同學(xué)們成長(cháng)，我感到十分幸福。五棵樹(shù)：（并排，揮手）同學(xué)們再見(jiàn)！
孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在
嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；
孫：河流伴著(zhù)惡臭和泡沫，魚(yú)兒翻起了白肚皮，鼓著(zhù)眼睛怒視人類(lèi)惡行時(shí)，卻只能無(wú)聲的哭泣；
嚴：森林消失了，鳥(niǎo)兒在獵人的追擊下四處飄零。
孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新
孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品？
嚴：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？
孫：難道我們要讓地球媽媽滿(mǎn)目瘡疫？不！讓我們一起保護環(huán)境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；
孫、嚴：為此，今天我們召開(kāi)“環(huán)保連著(zhù)你我他”的主題班會(huì )。
part2：
孫：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
嚴：同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
活動(dòng)二：
情境小品：（帶著(zhù)頭飾地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘢ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
嚴：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？
�。ㄗ屚瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )，請幾個(gè)同學(xué)）說(shuō)的好的發(fā)獎品孫：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
嚴：同學(xué)們課前都做了許多準備，搜集有關(guān)環(huán)保的資料，現在誰(shuí)一馬當先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說(shuō)的好的同學(xué)有獎品
part3：
孫：經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng)，我發(fā)現同學(xué)們的環(huán)保意識都非常強呀！現在，我們來(lái)一個(gè)環(huán)保知識競賽，怎么樣？（一人一題）
學(xué)生：好！
�。ㄟM(jìn)行環(huán)保知識競賽）獎勵
part4：
嚴：同學(xué)們，我們的主題班會(huì )到尾聲了，現在請我們輔導員陸老師出來(lái)進(jìn)行總結吧！
陸：同學(xué)們，你們的主題班會(huì )非常成功！老師為你們驕傲！現在，我們一起朗誦《環(huán)保小衛士》，讓我們環(huán)保的種子隨著(zhù)歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？
學(xué)生：好。
�。◣熒拇蚬澴帻R誦）
孫：現在，我宣布：三（10）中隊主題班會(huì )到此結束。
環(huán)保班會(huì )主持稿15
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
楊：環(huán)境，是人類(lèi)生活的空間。
徐：環(huán)境，是人類(lèi)生存的基礎。
明：環(huán)境，是人類(lèi)面臨的極大挑戰。
楊：人類(lèi)只有一個(gè)地球，也只擁有一種環(huán)境。而這環(huán)境是好是壞呢。
徐：昔日美麗富饒的黃土高原，而今到處都是荒山禿嶺、溝壑縱橫，大風(fēng)從坡上刮過(guò)，天黃沙，遮天蔽日，讓你不知所向。
明：昔日被稱(chēng)為“人們生息繁衍的樂(lè )園”的樓蘭古國，而今你卻只能在黃沙底下看到樓蘭古城的.遺址。
楊：下面我宣布第一環(huán)節開(kāi)始。
楊：生命是與眾不同的，生命是充滿(mǎn)驚喜的，生命是絢爛無(wú)比的。
徐：讓我們觀(guān)看幾個(gè)圖片感受美好的世界，璀璨的生命。（觀(guān)看圖片）。
明：生命無(wú)限好，人間充滿(mǎn)愛(ài)�？戳诉@個(gè)短片后，我們能體會(huì )到生機勃勃的美麗世界，美好動(dòng)人的一條條鮮活的生命。
楊：生命是美好的，然而也是脆弱的。（短自然的力量下，生命顯得微不足道。地震、火災、洪水、車(chē)禍奪取了無(wú)數條生命，聽(tīng)著(zhù)親人們痛苦的聲音，看著(zhù)朋友臉上痛苦的表情，我們更應該珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命。
徐：下面由我宣布第二環(huán)節開(kāi)始。
徐：如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過(guò)的路就會(huì )多一份清潔。
明：如果你把一個(gè)塑料袋放在垃圾箱里，就會(huì )少一點(diǎn)白色污染。
楊：如果你把家里嘀嗒的水籠頭擰緊，就會(huì )少向自然界索取一點(diǎn)水。
徐：如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會(huì )少浪費大自然的一點(diǎn)能源。
明：如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會(huì )對綠色的森林多一點(diǎn)愛(ài)護。
楊：如果你步行去上班或者乘公交車(chē)不駕自家車(chē)，就會(huì )向大氣少一點(diǎn)排放。
徐：如果你愛(ài)護腳下的綠草和身旁的小樹(shù)，就會(huì )為自然環(huán)境的和諧多一點(diǎn)貢獻。
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