關(guān)于頒獎典禮主持詞
主持詞的寫(xiě)作需要將主題貫穿于所有節目之中。在當今不斷發(fā)展的世界，各種場(chǎng)合中活躍現場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！以下是小編為大家整理的關(guān)于頒獎典禮主持詞，希望對大家有所幫助。
一、開(kāi)場(chǎng)舞：每當我走進(jìn)老師窗前
二、宣布頒獎典禮（主持人上場(chǎng)音樂(lè )：相信自己）
男：聆聽(tīng)歡快的旋律，我們相約金色的九月：走進(jìn)金色的舞臺，我們相聚魅力的校園。
男：尊敬的各位領(lǐng)導！各位來(lái)賓！
男：親愛(ài)的老師們！同學(xué)們！
男：大家上午好！
男：有一種付出，叫做奉獻；有一種精神，叫做堅韌；有一種習慣，叫做優(yōu)秀。而有一種情感，叫做感動(dòng)。
男：是啊，我們曾感動(dòng)于革命先輩為國為民舍生取義，我們曾感動(dòng)于科學(xué)家們?yōu)樾轮袊目茖W(xué)事業(yè)沖破重重阻撓毅然歸國，我們曾感動(dòng)于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人
男：但是，在我們的校園生活中，還有這樣一群人，雖然他們沒(méi)有感天動(dòng)地的豐功偉業(yè)，然而他們帶給我們的卻是平凡而真實(shí)的感動(dòng)。他們是我們“渝中區xx小學(xué)”的優(yōu)秀教師群體，他們是我們學(xué)習的榜樣。
男：不錯。那么今天，就讓我們帶上一份期待，用心相約；也讓我們帶上深深的祝福，真心感動(dòng)。感動(dòng)在你最深的腦海，那是生命的激情，感動(dòng)在你最暖的心間，那是靈魂的升華。感動(dòng)你我，感動(dòng)校園，那是我們心中愛(ài)的永恒。
男：我宣布“渝中區xx小學(xué)”—— 第二屆“感動(dòng)校園” 人物頒獎典禮現在開(kāi)始。
三、介紹領(lǐng)導、來(lái)賓
男：請允許我榮幸的向大家介紹今天參加頒獎典禮的來(lái)賓和領(lǐng)導，名單：
男：請學(xué)生代表為各位來(lái)賓和領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（紅領(lǐng)巾飄起來(lái)）
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位來(lái)賓和領(lǐng)導的光臨。
四、校長(cháng)致辭
男：歷時(shí)三個(gè)月的第二屆“感動(dòng)校園十大人物”評選，定位于“感動(dòng)校園”，著(zhù)眼于發(fā)現平凡的英雄，更多關(guān)注校園身邊的人和事，致力于從平凡人、平凡事中發(fā)現感人至深的精神世界，挖掘催人奮進(jìn)的精神力量。接下來(lái)有請“渝中區xx小學(xué)”校長(cháng)王校長(cháng)為我們致詞 。
男：謝謝王校長(cháng)飽含深情的講話(huà)
五、頒獎典禮
男：第二屆“感動(dòng)校園”十佳教師評選活動(dòng),首先經(jīng)過(guò)全校學(xué)生推選出候選人，再由“感動(dòng)校園”十佳教師評選活動(dòng)領(lǐng)導小組的推薦和候選人的教學(xué)成績(jì)，產(chǎn)生了____名候選人，經(jīng)過(guò)全校教師無(wú)記名的投票現產(chǎn)生十位教師獲得“感動(dòng)校園” 人物的稱(chēng)號。
男：能感動(dòng)別人是一種崇高，被別人感動(dòng)是一種價(jià)值。因為無(wú)論是誰(shuí)，感動(dòng)都是發(fā)自?xún)刃牡�，源于心靈的，因此有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感動(dòng)——一種震憾人心的力量。我也想套用一句名言：感動(dòng)的力量是無(wú)窮的。讓我們一起來(lái)揭曉“感動(dòng)校園”十佳教師的名單。
請看大屏幕
1、（音樂(lè )01）（播放影象）
一次次牽手，讓我們記住了她的名字，而這背后，折射的卻是她多年來(lái)堅守教師崗位的執著(zhù)與忠誠。無(wú)論歲月如何流轉，牽上老師的夢(mèng)，牽上孩子的愛(ài)，她悄悄走進(jìn)了學(xué)生的心靈，也贏(yíng)得了全社會(huì )最飽含敬意的掌聲。
有請“感動(dòng)校園” 人物：周xx老師上場(chǎng)，有請頒獎嘉賓……
�。ú稍L(fǎng)）此時(shí)此刻，周老師最想說(shuō)什么？
男：請看大屏幕
2、（音樂(lè )01）
粗中有細，細中有情，氣質(zhì)是內涵的自然外露，青春生命得到完美的演繹。取來(lái)文學(xué)之靈，擷來(lái)課堂之韻，摒棄浮華的玩樂(lè )，走進(jìn)深沉的自��！為了一個(gè)奮斗目標，在追一個(gè)只是屬于他自己的金牌！天地間朗朗一諾，許給實(shí)實(shí)在在的人生！
有請“感動(dòng)校園”人物：李xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
�。ú稍L(fǎng)）一個(gè)男子漢，作為教師的角度，您的工作怎么體現粗中有細，細中有情？
男：請看大屏幕
3、（音樂(lè )1）
每一條邊都相等，每一條邊都有開(kāi)花的心！等邊師生情在這里得到了最真切的體現！尊重孩子，尊重家長(cháng)，尊重教育規律，以穩定等邊三角形，延展生命的強度。為夢(mèng)想綻放，她開(kāi)放出輝煌的色彩！
有請“感動(dòng)校園”人物：劉xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
4、（音樂(lè )1）
無(wú)數時(shí)刻準備著(zhù)，用歡樂(lè )撞擊歡樂(lè )，用真情換取真情。多少次活動(dòng)讓孩把淚花閃爍；多少次和孩子一起迎接東方的朝霞，一部快樂(lè )的“搶答器”伴著(zhù)孩子們啟程，伴著(zhù)孩子們走過(guò)童年的歲月，走向人生更遠的征程！
有請“感動(dòng)校園”十佳教師：應xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
5、（音樂(lè )1）
名師班磨礪，千滴汗，始能換來(lái)一招鮮；十年功，才能展示四十分鐘。在學(xué)海中泛舟而行。帶領(lǐng)著(zhù)孩子們破浪如風(fēng)。她總是任勞任怨，讓大家心生感動(dòng)。她走到那里，那里就是一道亮麗的風(fēng)景！
有請“感動(dòng)校園” 人物：譚xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
六、詩(shī)朗誦“青春夢(mèng)、教育夢(mèng)”
騰出你心靈的一點(diǎn)空間，來(lái)承載那些讓我們回味無(wú)窮的感動(dòng)吧，把感動(dòng)你的人記下來(lái)，把感動(dòng)你的事說(shuō)出來(lái)，帶著(zhù)感動(dòng)的力量前行，你就一定會(huì )收獲人生意想不到的成功！請欣賞青年教師的詩(shī)朗誦“青春夢(mèng)、教育夢(mèng)” 。
男：請看大屏幕
6、（音樂(lè )1）
一座開(kāi)放的城市，喜迎五湖四海的創(chuàng )業(yè)者；一座魅力的校園，擁抱四面八方的美少年。不招商勝于招商，她“用心”實(shí)現上好學(xué)、讀好書(shū)童年夢(mèng)想，招生似彩虹，引導孩子們從山腳攀上山頂。擔當 了社會(huì )責任，教育責任，積小成多，平凡的行為組成城市迷人的風(fēng)景。
有請“感動(dòng)校園”人物：劉xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
7、（音樂(lè )01）
在人生的征途上，他大事清楚，小事糊涂。用三十多年的時(shí)間勾畫(huà)了一副完美的教育畫(huà)卷。在他的身上，沒(méi)有一種事跡讓我們淚流滿(mǎn)面，卻有一份執著(zhù)讓我們肅然起敬。情灑校園，勤耕不輟，孜孜以求，與時(shí)俱進(jìn)，一名為了人民教育事業(yè)默默奉獻一輩子的校園不老松！
有請“感動(dòng)校園”人物：劉xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
�。ú稍L(fǎng)）奉獻一輩子的校園不老x(chóng)x老師，用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)人生最大夢(mèng)想是什么？
男：請看大屏幕
8、（音樂(lè )01）
青春的笑臉是一面真、善、美旗幟，在旗幟下，讓一群孩子感悟健身美、人性美。陽(yáng)光下的背影，讓真誠和友善烙印在孩子們的心底。綠茵場(chǎng)上，他展示著(zhù)激情青春的美麗，為了心中的奮斗目標不懈地努力！
有請“感動(dòng)校園”人物：嚴xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
9、（音樂(lè )01）
也許你經(jīng)�？吹剿瑹o(wú)聞在校園課堂，卻不知她是誰(shuí)；也許你經(jīng)常聽(tīng)到她熟悉的名字，卻不辨不出她的模樣。但是你卻知道她為了財商教育，先學(xué)、先用、先試,為了孩子們獲得更多財商知識，勤奮學(xué)習.任勞任怨，譜寫(xiě)了一曲默默奉獻的感人之歌。
有請“感動(dòng)校園”人物：xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
10、（音樂(lè )01）
人生難得幾回博，校園的變遷，時(shí)代的舞臺；職務(wù)的變遷，角色的強化。引領(lǐng)德育團隊，灑下多少滴汗水。她把管理詮釋成一種責任！她對拼博的理解，凝聚著(zhù)一種執著(zhù)追求。用心書(shū)寫(xiě)的教育故事演釋得一次次生命精彩！
有請“感動(dòng)校園”十佳教師：xx老師上場(chǎng)
有請頒獎嘉賓……
�。ú稍L(fǎng)）人生難得幾回博，是學(xué)校核心的辦學(xué)理念，作為一個(gè)管理者，應該怎樣去理解？
男：他們平凡的事跡，卻帶給我們感人至深的心靈沖擊；他們，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)奉獻、堅持、擔當、責任和愛(ài)，讓我們感受精神的力量，讓我們汲取心靈的營(yíng)養。他們用實(shí)際行動(dòng)、為推動(dòng)我校教育教學(xué)事業(yè)作出了貢獻，正在成為推動(dòng)我校率先發(fā)展的一股強勁動(dòng)力。
七、頒獎典禮結束
男：“感動(dòng)校園” 人物的稱(chēng)號是一種至高無(wú)尚榮譽(yù)，但更是一種內涵和品質(zhì)，希望他們再接再厲、努力工作，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導作用、學(xué)科建設的骨干作用、終生學(xué)習的帶頭作用。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！毕Ｍ诔錆M(mǎn)希望和挑戰的有更多的老師加入到“感動(dòng)校園”教師的行列，為我們“渝中區xx小學(xué)”早日騰飛做出杰出的貢獻。
�。I(lǐng)導與來(lái)賓和“感動(dòng)校園”教師上臺合影）最后我提議大家把最熱烈的掌聲再次獻給我們的“校園十大感動(dòng)人物”！
現在我宣布“渝中區xx小學(xué)” ——“感動(dòng)校園”十佳教師頒獎典禮圓滿(mǎn)結束。
�。ㄒ魳�(lè )——明天會(huì )更好）
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