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關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì )主持稿
在當下社會(huì )，需要使用主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，主持稿起到承上啟下的作用。那么主持稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì )主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
女：尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好，
女：在我們身邊有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉，他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要得到家庭的溫暖。
男；需要獲得長(cháng)輩的教誨，但他們卻過(guò)早地體驗扎親情缺失忍受著(zhù)孤獨，在成長(cháng)道路上迷茫著(zhù)？
女：他們就是我們常說(shuō)的卻很少關(guān)注的留守兒童
男：有一種眼神牽動(dòng)人心，那是孩子思念雙親
女：有一種精神感天動(dòng)地，那是孩子自立自強
男：愛(ài)，讓父母背井離鄉
女：愛(ài)讓孩子淚流雙行
男：愛(ài)讓我們關(guān)注留守
女：愛(ài)，讓孩子不再仿徨
男：走，為了孩子
女：留，為了父母
合：只要我們心中有愛(ài)
彼此不再孤單
留守的孩子早當家
女：爸爸，媽媽
自從你們離開(kāi)了家
懷里撒嬌的孩子
學(xué)會(huì )了鋤地拔草
學(xué)會(huì )了挑水劈柴
男：爸爸媽媽
自從你們離開(kāi)了家
天真玩耍的孩子
學(xué)會(huì )了燒鍋做飯
學(xué)會(huì )了養豬喂鴨
女：啊，親愛(ài)的爸爸媽媽
我知道你們一定有許多無(wú)柰
男：啊，親愛(ài)的爸爸媽媽
我知道你們一定干盡了苦差
女：爸爸媽媽你們一定要保重身體
男：爸爸媽媽我們等你回家團聚
合：爸爸媽媽?zhuān)埐灰獮槲覔臓繏?/p>
我們會(huì )聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)
女：今天就讓我們一起走進(jìn)三中的留守兒童，下面進(jìn)行本次活動(dòng)第一環(huán)節：守望父母，讓我們共同傾聽(tīng)他們的聲音
女：本次第二環(huán)節爸媽在三中
有請我校李校長(cháng)宣讀愛(ài)心爸媽名單
女：本次第三環(huán)節心有所依
請愛(ài)心爸媽隆重登場(chǎng)
女：本次第四環(huán)節親情呼喚
請留守兒童為愛(ài)心爸媽佩戴愛(ài)心標識，并呼喚“愛(ài)心爸媽”
女：本次第五環(huán)節溫暖懷抱
請愛(ài)心爸媽擁抱自己的兒女
女：本次第六環(huán)節父母囑托
請愛(ài)心媽媽付玉老師講話(huà)
男：花朵的成長(cháng)離不開(kāi)甘甜的雨露和溫暖的的陽(yáng)光，留守在我們周?chē)男』锇樾枰澜绲年P(guān)愛(ài)和幫助。
女：我們呼吁所有人都能敞開(kāi)溫暖的懷抱，伸出熱情的雙手，曾為代理爸爸，愛(ài)心媽媽?zhuān)ㄆ诮o他們講一講小故事，補一補功課，加一次餐，交交心，噓寒問(wèn)暖......用愛(ài)去填補他們心靈的空缺，解除他們心中的困惑，為他們樹(shù)立起心靈的航標，成為他們生活上的知情人，學(xué)習上的引路人，品德上的教育人，成長(cháng)的保護人。
男：將我們的愛(ài)心拼湊在一起，架起一坐愛(ài)的彩虹橋，為他們撐起一片蔚藍的天空
女：本次活動(dòng)到此結束，感謝各位到來(lái)
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