古詩(shī)主持稿
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧，廣義的古詩(shī)，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩(shī)歌，與近代從西方傳來(lái)的現代新詩(shī)相對應。還苦于找不到好的古詩(shī)？下面是小編為大家整理的古詩(shī)主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩(shī)主持稿1
女：敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，是他們譜寫(xiě)出了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。
男：我們吟頌那些優(yōu)美的詩(shī)文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
男：讓傳統文化的精髓伴我們詩(shī)意飛翔。
女：今天，我們將走進(jìn)唐詩(shī)的海洋，一起感受詩(shī)人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
合：三年四班古詩(shī)文經(jīng)典誦讀現在開(kāi)始！
女：春天孕育著(zhù)生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來(lái)了無(wú)數的文人墨客對她的贊美。
下面請欣賞《春曉》；
男：《詠柳》；
女：《絕句》。
女：在詩(shī)人眼里夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。
男：請欣賞《四時(shí)田園雜興一》。
女：請欣賞《所見(jiàn)》。
男：請欣賞《小池》
女：請欣賞《采蓮曲》
男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個(gè)人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請大家一起誦讀《游子吟》，來(lái)感受父母對我們的愛(ài)。
女：走得再遠，飛得再高，永遠不能忘懷的是故鄉的一草一木。
請聽(tīng)《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！薄奥尻�(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！�
女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！币h行的朋友不要悲傷，我會(huì )永遠記著(zhù)你。請聽(tīng)《別董大》、《贈汪倫》。
男：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
女：人才輩出，盛世安享太平。
男：讓我們跟隨詩(shī)人游長(cháng)江、觀(guān)飛瀑，去領(lǐng)略祖國的大好河山吧。
女：請聽(tīng)《望廬山瀑布》、《望天門(mén)山》。
男：知識長(cháng)流水，讀書(shū)伴一生。
女：我們從唐詩(shī)中感悟人生哲理，領(lǐng)略中國古文化的博大精深。
男：讓我們在今后的學(xué)習生活中，深入開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！
女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì )生活、懂生活、愛(ài)生活的人。
男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
�。ê希航�(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽到此結束。
古詩(shī)主持稿3女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
男：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久彌新，人們稱(chēng)之為經(jīng)典
女：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結晶，它以無(wú)盡的思想指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)男：經(jīng)典古詩(shī)文是一座座豐碑，它計數著(zhù)中華文明的歷史遺產(chǎn)
女：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦爛的王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
男：今天我們在老師們的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽，以繼承古代文化。
女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：首先讓我們用熱烈掌聲有請老師上臺，發(fā)表對此次比賽的期望。
女：感謝老師精彩的發(fā)言�，F在我宣布比賽正式開(kāi)始。第一個(gè)出場(chǎng)的是，高二（3）班金裕同學(xué)他帶來(lái)的是《滿(mǎn)江紅·岳飛》。
男：感謝金裕給我們帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴。滿(mǎn)江紅，我們的抗金英雄岳飛的.字句中，蘊藏了他對祖國多少的熱愛(ài)啊，你聽(tīng)那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬(wàn)丈啊，每一字每一句都在我的耳邊回蕩。接下來(lái)歡迎高二（5）由李詩(shī)捷等10人帶來(lái)的《蜀道難》。
女：感謝高二（5）帶來(lái)的精彩表演。詩(shī)中極力夸大的山川之險，給人以回腸蕩氣之感，充分彰顯了李白的浪漫氣質(zhì)和熱愛(ài)祖國河山的感情。激情澎湃的表演中將詩(shī)中諸多的畫(huà)面如山之高，水之急，河山林木，連峰絕壁之險展現在我們眼前，確實(shí)是氣象宏偉，境界闊大啊。下面請欣賞高二（9）班章程，楊錦璽，張亦杰三人帶來(lái)的《將進(jìn)酒》，歡迎
男：感謝三位同學(xué)的表演。又是一首詩(shī)仙的名作，看來(lái)李白的瀟灑很受同學(xué)們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”這句詩(shī)也是由此名傳千古，成為了很多人在不如意時(shí)鼓勵自己永不放棄的座右銘。那么，接下來(lái)請欣賞高二（10）班葉玲同學(xué)給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請。
女：如此豪邁的詩(shī)詞在一個(gè)女生的演繹之下同樣別具風(fēng)味。俗話(huà)說(shuō)，巾幗不讓須眉，葉玲的朗誦把我們再次領(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來(lái)，高二（1）班方政同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《相信未來(lái)》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上臺表演。
男：好一首《相信未來(lái)》，詩(shī)中深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾！讓我們相信努力就有未來(lái)。接下來(lái)請欣賞高二（8）班的表演
感謝高二（7）的表演，至此十個(gè)班級都表演完了，每個(gè)班級都有自己的特色，慷慨激揚的詩(shī)朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國詩(shī)文的巨大魅力。
是啊，那么讓我們屏息等待成績(jì)的公布。
現在獲獎名單已經(jīng)在我手上拿著(zhù)了，好緊張啊，不知道哪個(gè)班級能夠一舉奪冠，獲得這次比賽的第一名呢。
是啊，獲得三等獎的是獲得二等獎的是
那么，一等獎的得主不言而喻，那就是我們的請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎，由xxx老師為他們頒獎。
讓我們用熱烈的掌聲，恭喜獲獎的班級。下面，請我們的周鳳林校長(cháng)上臺做最后的總結。
男：中華詩(shī)朗誦的比賽就要告一段落了，但吟誦經(jīng)典是永遠沒(méi)有時(shí)限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。
女：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近這種熱愛(ài)中國文化，在熱愛(ài)中弘揚中華文明。
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：我宣布嘉定二中高二年級中華詩(shī)朗誦比賽到此結束。
古詩(shī)主持稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
芳：今天，我們的書(shū)香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來(lái)展示我們的學(xué)習成果�！按筇镏行男W(xué)要華詩(shī)詞朗誦比賽現在開(kāi)始。
韓：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，我們是祖國的花朵。
童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是祖國的花朵。
校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
韓：我們的古詩(shī)文，
芳：形式多樣，
韓：內容豐富。
芳：特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文猶如聲聲春雷震撼著(zhù)我們的心靈，
韓：又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，
芳：?jiǎn)l(fā)我們去深思、去探索。
韓：它，就是我們千年的絕唱。
芳：一直唱向永恒的未來(lái)。
韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎？——那就是母愛(ài)，一起用心聆聽(tīng)一首關(guān)于母愛(ài)的頌歌吧！有請彭濟偉同學(xué)。
芳：接下來(lái)有請二年級小朋友，朗誦者：賴(lài)其青同學(xué)。
韓：《滿(mǎn)江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無(wú)畏的英雄氣概，洋溢著(zhù)愛(ài)國主義激情。有請五（1）班謝夢(mèng)婷同學(xué)傾情朗誦
芳：白居易十六歲時(shí)的杰作我想大家肯定是再熟悉不過(guò)了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。
韓：讓我們再聽(tīng)聽(tīng)四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩(shī)吧
芳：接下來(lái)有請三年級李明薈同學(xué)
韓：《客至》這是一首洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的紀事詩(shī)，表現詩(shī)人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學(xué)。
芳：56個(gè)字，負載著(zhù)長(cháng)征路上的千種艱難險阻，飽含著(zhù)中國共產(chǎn)黨的`萬(wàn)般豪情壯志�！镀呗砷L(cháng)征》是中國詩(shī)歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來(lái)感受人類(lèi)歷空前的偉大壯舉。五（2）班陳海蘭同學(xué)，有請。
韓：再來(lái)感受一下六（2）班羅鈺瓏同學(xué)對毛澤東詩(shī)《七律長(cháng)征》的深入領(lǐng)會(huì )吧。
芳：“靜夜思”是詩(shī)人離開(kāi)家人后，寫(xiě)出的詩(shī)句。全詩(shī)僅短短四句，每句五個(gè)字，共二十個(gè)字，卻意味深長(cháng)地表達出一位遠在他鄉的游子對故鄉那深深的懷念之情。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班羅怡情同學(xué)口中的優(yōu)美詩(shī)句吧。有請
韓：請四年級雷菲同學(xué)上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢(mèng)回家園的意境。請聽(tīng)邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長(cháng)相思》，朗誦者二年級徐海明同學(xué)。
韓：接下來(lái)有請我們六（1）班袁娟同學(xué)上臺，大家歡迎。
芳：一首寫(xiě)出詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，又寫(xiě)出祖國河山的壯麗美好的好詩(shī)，出自唐代偉大詩(shī)人李白。有請三年級鐘冰同學(xué)。
韓：再聽(tīng)聽(tīng)五（1）班賴(lài)玉芬同學(xué)對這首詩(shī)不同的體會(huì )吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
芳：接下來(lái)有請六（1）班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。
韓：《蘇幕遮》，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請五（2）班尹強同學(xué)朗誦。
芳：請聽(tīng)年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一（1）班鐘麗敏。
韓：寥寥數筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈。秋思》等一（2）班。
芳：《清平樂(lè )。村居》給讀者展示出一幅生動(dòng)的農家生活畫(huà)面。展開(kāi)你想像的翅膀吧，請聽(tīng)一（2）班溫珍盛同學(xué)帶來(lái)的《清平樂(lè )村居》。
韓：請聽(tīng)由一（2）班童艷紅同學(xué)帶來(lái)的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，
韓：讓東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣。
芳：讓我們的心靈沐浴書(shū)香。
合：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，傳承文明，把中華古詩(shī)文發(fā)揚光大。大田中心小學(xué)“中華古詩(shī)詞誦讀“比賽活動(dòng)到此結束！
古詩(shī)主持稿3
各位老師，各位同學(xué)下午好。
驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿(mǎn)雀來(lái)全。二十四節氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實(shí)踐創(chuàng )造出來(lái)的寶貴科學(xué)遺產(chǎn)，到了距今20xx多年的秦漢時(shí)期，已經(jīng)形成了完整的二十四節氣的'概念。
在本屆讀書(shū)節中，我校四、五年級舉行在“農歷的天空下”二十四節氣古詩(shī)誦讀活動(dòng)。
這是一個(gè)奇妙的歷程，以24節氣為線(xiàn)索，帶著(zhù)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞，從立春開(kāi)始，跨越春夏秋冬四季，到大寒結束，在這一年四季的詩(shī)詞之旅中，師生吟誦學(xué)習了24首詩(shī)，我們學(xué)生從此真真切切地愛(ài)上了詩(shī)，愛(ài)上了誦讀，愛(ài)上了中國文化，我們認識了陸游、杜牧、司馬光、王安石、范仲庵……我們體會(huì )了對自然的敏感，對生命的敬畏和驚喜，我們懂得了責任，懂得了擔當，懂得了感恩……
這是最有中國味的誦讀歷程，是最美麗的歷程，這里有最?lèi)?ài)學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生，最聰明的孩子，最美好的教師，都是因為有了詩(shī)詞誦讀！每位老師都在想：如果我小時(shí)候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福！
讓我們重溫這美好的歷程吧！
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