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讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞（精選10篇）
主持詞要注意活動(dòng)對象，針對活動(dòng)對象寫(xiě)相應的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 1
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)�！�
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的`領(lǐng)導
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們
男：大家上午好。
男：今天，我們鋪邑小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重舉行“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園�！弊x書(shū)節啟動(dòng)儀式
女：我們已經(jīng)走過(guò)了多年的系統讀書(shū)歷程，現在的鋪邑小學(xué)充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠遠傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。
女：因為，我們早就以書(shū)為伴，校長(cháng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了許多圖書(shū)，每個(gè)班級還設置了圖書(shū)角。
女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
男：下面我宣布鋪邑小學(xué)“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園�！弊x書(shū)節啟動(dòng)儀式
合：現在首先讓我們認真聆聽(tīng)張校長(cháng)致開(kāi)幕詞。
女：校長(cháng)的講話(huà)，溫暖了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的疑云；也為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了有力保證！
男：學(xué)校教導處也為我們的讀書(shū)節做了精心策劃，讓我們請張主任宣讀一下讀書(shū)節方案吧
女：噢，真的很期待�？磥�(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的生活方式
男：俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養嗎？讀書(shū)吧！
男：你想把握這場(chǎng)讀書(shū)活動(dòng)的脈搏嗎？讀書(shū)吧！
女：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書(shū)吧！
男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園；經(jīng)典助我成長(cháng)，讓生命閃爍亮色。
女：校園讀書(shū)節是大家的共同節日，讓我們記住讀書(shū)節的主題和口號。
男：主題是“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園�！�
女：口號是“益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路—我們多讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)”。
男：最后，祝校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節！
合：鋪邑小學(xué)“讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束。
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 2
男：老師們，同學(xué)們：
合：大家晚上好！
女：今天我們歡聚一堂，在詩(shī)風(fēng)詞韻中抒發(fā)理想，放飛希望。
甲：我是
乙：我是
主持人合：今天由我倆來(lái)主持。
甲：我宣布“在詩(shī)風(fēng)詞韻中成長(cháng)”主題活動(dòng)現在開(kāi)始！
一、和書(shū)籍做朋友（好書(shū)推薦）
甲：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識的寶庫；
乙：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界；
甲：一本好書(shū)可以令你激情澎湃、志存高遠。
乙：總之，在書(shū)的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創(chuàng )造。那么為什么這些書(shū)會(huì )吸引大家呢？聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎么說(shuō)的。
幾位同學(xué)頭戴飾物（表示各類(lèi)書(shū)籍），走上臺來(lái)。
甲：我是寓言類(lèi)書(shū)籍，肚子里不僅有好聽(tīng)的故事，而且每個(gè)故事都會(huì )告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
乙：我是幽默類(lèi)書(shū)籍，與我做朋友，準會(huì )讓你輕松、快樂(lè )，解除你學(xué)習的疲勞，讓你笑口常開(kāi)，哈哈，哈哈哈。
丙：我是科普類(lèi)書(shū)籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會(huì )讓你滿(mǎn)意的。
�。涸跄苌俚昧宋夷�？我是大家都喜歡的文學(xué)類(lèi)故事。我這里有各種各樣的故事。帶你縱橫古今，馳騁世界；潤澤你的心靈，激蕩你的情感，豐富你的.知識；帶給你快樂(lè )，帶給你思索，帶給你感動(dòng)。
甲（親切地說(shuō)）：聽(tīng)了他們的介紹，我們可以知道書(shū)籍不僅給我們知識，還能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，更能讓我們明是非、學(xué)做人，我們怎能不與它們做朋友呢？
二、游戲——擊鼓傳花（背誦各類(lèi)名人名言）
乙：自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。
甲：以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
乙：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花，接到花的同學(xué)背誦關(guān)于讀書(shū)的名言。
比如：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！袪査固�
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館……
三、誦唱古詩(shī)詞—————文思泉涌蘇東坡。
甲：有一個(gè)人，曾經(jīng)自信地稱(chēng)“吾文如萬(wàn)斛泉涌，不擇地而出”
乙：有一個(gè)人，他的很多詩(shī)句我們都耳熟能詳。
甲：他用橫溢的蔡司，天生的健筆，出奇的想象，細膩的描繪，把我們帶進(jìn)了一個(gè)至美至崇的意境。
乙：他就是北宋中期最偉大、最全能的文學(xué)家————蘇軾。
甲：下面，讓我們領(lǐng)略他的豪情萬(wàn)丈，才思泉涌吧。
1、江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！男生齊誦《念奴嬌赤壁懷古》
2、江南美如畫(huà)，依依紅花美，悠悠綠草香，守望在江南。欣賞女生《飲湖上初晴后雨》
3、齊誦《贈劉景文》
4、剛剛赤壁豪情還在我們心頭激蕩，我們仿佛看到了詞人釃酒臨江的情景，不知天上那輪明月是否年年相似？請欣賞《水調歌頭明月幾時(shí)有》。歌舞《水調歌頭》
男：古詩(shī)詞經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：古詩(shī)詞經(jīng)典的千古風(fēng)情還在我們心頭蕩漾。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時(shí)，我們感嘆時(shí)間的匆匆，請欣賞合唱《明日歌》。
甲：名人讀書(shū)故事給我們啟迪，給我們力量。
乙：讓我們一起說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。（齊讀）
甲：最后歡迎孫老師講話(huà)。
講話(huà)：古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！通過(guò)這次活動(dòng)，我看出大家從書(shū)中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂(lè )！是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！希望大家在今后漫長(cháng)的人生旅途中，能夠更愛(ài)讀書(shū)，讀更多的好書(shū)，一生與書(shū)為伴！
主持人合：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！
活動(dòng)結束。
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 3
A：書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
B：精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
A：與經(jīng)典同行，打好人生底色；
B：與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
A：尊敬的各位領(lǐng)導，
B：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
合：大家上午好！
A：同學(xué)們，你們還記得嗎？剛才我們重溫的是我校第三屆“與經(jīng)典為友，為人生奠基”讀書(shū)節的讀書(shū)口號，每當想起這些口號，我總是感到熱血沸騰。
B：是啊，在本次讀書(shū)節中，每個(gè)同學(xué)都積極行動(dòng)，熱情參與。各年級組也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
A：一年級的經(jīng)典寓言講演比賽，二年級的“古詩(shī)背誦”擂臺賽。
B：三年級的“文中情感我最懂”精彩章節朗讀比賽，四年級的“倡導綠色生活、共建生態(tài)文明”讀書(shū)征文賽。
A：五年級的“好書(shū)推介”幻燈片制作展示活動(dòng)，六年級的“建設幸福中國”春苗網(wǎng)知識競賽活動(dòng)。
B：是啊，我們五年級開(kāi)展的'好書(shū)推薦活動(dòng)讓我了解了許多以前不知道的好書(shū)，一年級小朋友和家長(cháng)精彩的讀書(shū)講演活動(dòng)也我留下了非常深刻的印象。
A：一次次繽紛多彩的讀書(shū)活動(dòng)，一次次精彩紛呈的展示活動(dòng)。
B：我們在讀書(shū)中收獲快樂(lè )，我們在讀書(shū)中收獲成功。
A：陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，此時(shí)此刻，我們全校師生再聚一起，舉行既隆重又簡(jiǎn)樸的寶雞高新第一小學(xué)第三屆讀書(shū)節閉幕式。
B：閉幕式第一項：請本次被評為書(shū)香家庭的
1、一年級郭少沁家庭
2、二年級楊詩(shī)苑家庭
3、三年級張伊果家庭發(fā)表獲獎感言，掌聲有請。
A：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們誦讀經(jīng)典。
B：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們書(shū)海暢游。
合：同學(xué)們，讓我們一起收獲讀書(shū)的快樂(lè )，收獲精彩的童年吧！
A：閉幕式第二項：有請王校長(cháng)宣布第三屆讀書(shū)節表彰決定并為獲獎的個(gè)人和集體頒獎。大家掌聲歡迎。
B：現在的一小充滿(mǎn)了詩(shī)意和書(shū)香，走進(jìn)校園，處處都可以看到捧書(shū)而讀的孩子。
A：是呀，人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠。閉幕式第三項：請劉校長(cháng)宣布讀書(shū)考評中心的考評決議并頒發(fā)讀書(shū)卡。掌聲歡迎。
A：請大家用熱烈的掌聲，對獲得讀書(shū)卡的同學(xué)表示祝賀。希望大家都能積極投入到我校讀書(shū)爭卡活動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)為自己贏(yíng)得新的書(shū)卡。
B：自我校讀書(shū)爭卡活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，有不少同學(xué)已經(jīng)通過(guò)自己的努力分別獲得了各類(lèi)讀書(shū)學(xué)位，就連低年級的小弟弟小妹妹也不甘示弱，向我們高年級的同學(xué)發(fā)出了挑戰，我們五六年級的同學(xué)可一定要加倍努力，不甘落后呀！
A：看到這么多同學(xué)獲得獎勵，相信同學(xué)們和我一樣很羨慕他們吧！那就請大家一起投入到讀書(shū)活動(dòng)中，多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭取在最短的時(shí)間內也能獲此殊榮，給自己的童年生活多添一份精彩。
B：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？你想讓整機的思想變得更豐富嗎？你想成為一個(gè)與眾不同的孩子嗎？那么，請你讀書(shū)吧！
A：在大家專(zhuān)注的姿態(tài)中，我看到了同學(xué)們的決心和愿望。希望同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。閉幕式第四項：郭校長(cháng)寄語(yǔ)。
B：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，第三屆讀書(shū)節已經(jīng)結束，但我們的讀書(shū)活動(dòng)永遠都在進(jìn)行。
A：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，祝愿我們的學(xué)習生活永遠燦爛明媚。
合：寶雞高新第一小學(xué)第三屆“與經(jīng)典為友、為人生奠基”讀書(shū)節閉幕式到此結束。謝謝大家！
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 4
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)們
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們
男女：大家上午好。
男：今天，我們文莊小學(xué)全體教師和家長(cháng)代表歡聚一堂，參加既隆重又簡(jiǎn)樸的“讀書(shū)伴我成長(cháng)——文莊小學(xué)讀書(shū)節的啟動(dòng)儀式�！�
女：現在的文莊小學(xué)充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠遠傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。
女：因為，我們早就以書(shū)為伴，校長(cháng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書(shū)，并為每個(gè)班設置了圖書(shū)角。
女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的.進(jìn)行著(zhù)。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
男：是啊，下面就請大家先觀(guān)看二年級同學(xué)和老師為大家展示他們班級的讀書(shū)活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的。
女：他們班的活動(dòng)開(kāi)展得真是有聲有色阿。
男：是啊，別的班級開(kāi)展得也很好呢。每個(gè)班都有自己的特色。
女：是嗎？你怎么知道的？
男：咱們得讀書(shū)節開(kāi)始了，下個(gè)星期的每天課外活動(dòng)，每個(gè)班都會(huì )展示自己班級的特色。到時(shí)候你就可以大飽眼福了。
女：噢，真的很期待�？磥�(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的生活方式”
男：是啊，讓經(jīng)典助我成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我同行。下面由五年級陳文豪同學(xué)宣讀《讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》
女：讀書(shū)離不開(kāi)自己，離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家庭。
男：是啊，家庭讀書(shū)也是很重要的，我們學(xué)校有的家長(cháng)做的非常好。
女：今天我們就很榮幸請到了各年級的家長(cháng)代表，大家表示歡迎。
男：孩子的進(jìn)步、成長(cháng)與家長(cháng)的教育是分不開(kāi)的。下面我們有請六年級家長(cháng)代表講話(huà)。
女：家長(cháng)們?yōu)槲覀兊摹白x書(shū)活動(dòng)”提供了許多珍貴的經(jīng)驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。
男：俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面，請我們的周校長(cháng)為我們今天的“啟動(dòng)儀式”作總結性講話(huà)。
男：校長(cháng)講話(huà)，溫暖了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的疑云；也為我們的“讀書(shū)活動(dòng)”提供了有力保證！
女：親愛(ài)的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書(shū)吧！
男：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書(shū)吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書(shū)吧！
男：同學(xué)們，讓我們拿起自己手中的筆，簽名表達我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園；經(jīng)典助我成長(cháng)，讓生命閃爍亮色。（簽名開(kāi)始）
女：在大家專(zhuān)注的姿態(tài)中，我看到了同學(xué)們的決心和愿望。
男：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
男：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女：今天的讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結束。請各班簽完字后返回各班。
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 5
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情；
男：幽幽書(shū)香浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程!
女：在書(shū)香飄飄的校園中，
男：在書(shū)聲瑯瑯的班級里，
女：我們如饑似渴地從書(shū)中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識的寶庫！
合：在這美好的時(shí)光中，高莊小學(xué)第三屆讀書(shū)節現在開(kāi)始!
女：首先，我們要舉行莊嚴的升國旗儀式。
男：全體起立!升國旗、奏國歌!
合：請坐下!
女：近年來(lái)，我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話(huà)
男：近年來(lái)我校全體師生沐浴著(zhù)新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強校之路
女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(cháng)為我校第三屆校園讀書(shū)節致開(kāi)幕詞
男：謝謝張校長(cháng)的致辭！
女：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
男：那敞開(kāi)的`門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
女：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)�！�
男：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
女：書(shū)籍是朋友，方塊勻稱(chēng)，非常親切忠誠。
男：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
女：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
男：閱讀使人充實(shí)，倫理使人莊重。
女：我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè )、我們的人生因讀書(shū)而豐富。
女：下面是團體朗誦環(huán)節。
男：請二年級同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《美麗的春天》
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 6
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情；
男：幽幽書(shū)香浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程!
女：在書(shū)香飄飄的校園中，
男：在書(shū)聲瑯瑯的班級里，
女：我們如饑似渴地從書(shū)中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識的寶庫！
合：在這美好的時(shí)光中，西鄉小學(xué)第二屆讀書(shū)節誦讀環(huán)節匯報演出現在開(kāi)始!
女：首先，我們要舉行莊嚴的升國旗儀式。
男：全體起立!升國旗、奏國歌!
合：請坐下!
女：近年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話(huà)
男：近年來(lái)我校全體師生沐浴著(zhù)新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強校之路
女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為我校第二屆校園讀書(shū)節致賀詞
男：謝謝李校長(cháng)的祝賀！
女：下面是團體朗誦環(huán)節。
男：書(shū)籍是朋友，方塊勻稱(chēng)，非常親切忠誠。
女：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
男：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
女：閱讀使人充實(shí)，倫理使人莊重。
男：我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè )、我們的人生因讀書(shū)而豐富。
女：下面請四年級同學(xué)為我們帶來(lái)《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》
男：謝謝四年級同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。是啊，在我們的成長(cháng)路上，離不開(kāi)好書(shū)的陪伴，希望大家像四年級同學(xué)一樣在以后的.生活學(xué)習中，好好讀書(shū)，讀好書(shū)。
女：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，
我是冰山上的一朵雪蓮；
男：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，
我是海風(fēng)中的一只乳燕；
女：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，
我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；
男：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
合：我們就是中華的好少年。有請六年級為我們帶來(lái)《中華少年》
男：先輩自古就有“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的感人故事，
女：謝謝六年級大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時(shí)時(shí)嚴格要求自己，爭做中華的好少年，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。
男：世紀老人冰心奶奶曾教導我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
女：讓我們在人生路上，一路耕耘，一路采擷，一路收獲。
男：讓我們以書(shū)為友，相伴相隨，豐富自已，讓生命更有價(jià)值。
女：下面有請五年級為大家朗誦《為成長(cháng)鼓掌》。
男：是啊，當我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)迎來(lái)了父母的掌聲、當我們第一次下地走路時(shí)，迎來(lái)了多少親人的掌聲。
女：當我們手捧一個(gè)個(gè)獎壯回到家中，當我們學(xué)習有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)都會(huì )迎來(lái)很多關(guān)心我們成長(cháng)人的掌聲。
合：我們一定要加倍努力、為自己加油、為自己、為他人鼓掌。
男：聽(tīng)聽(tīng)、秋的聲音，青蛙跳出水面，“呱呱”是和湖水告別的話(huà)音。
女：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨從天而降，“滴嗒滴嗒”是給大地彈奏的樂(lè )曲。
合：聽(tīng)聽(tīng)、三年級的同學(xué)們給我們送來(lái)了《秋的聲音》
男：書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
合：有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的民族，肯定是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族則肯定蘊蓄著(zhù)巨大的發(fā)展潛力。
男：下面有請二年級班為大家朗誦《一株紫丁香》。
女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！�
男：是啊、了解中華經(jīng)典文化，應從學(xué)習三字經(jīng)開(kāi)始。
女：好啊，那還等什么，讓我們一起跟著(zhù)一年級的小朋友學(xué)習《三字經(jīng)》
男：我們的祖國經(jīng)歷了六十個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨
女：是中國共產(chǎn)黨讓她不斷成長(cháng)，
男：是中國共產(chǎn)黨讓她青春永駐、活力盡放
女：祖國你好你的兒女都在為你祈禱
男：祖國你好你的兒女都在為你祝福
女：愿你家家快樂(lè )人人幸福甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑
男：愿你歲歲平安事事如意喜洋洋的好年景熱熱鬧鬧
男：讓我們在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )；
合：讓我們以書(shū)為伴、與書(shū)同行，收獲西小滿(mǎn)園書(shū)香!西鄉小學(xué)第二屆讀書(shū)節朗誦比賽、課外興趣小組匯報演出暨讀書(shū)節表彰大會(huì )到此全部結束。謝謝大家!
女：請欣賞學(xué)校課外活動(dòng)演講經(jīng)、主持組為我們帶來(lái)的朗誦：《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
男：你從雪山走來(lái)、春潮是你的豐采
女：你向東海奔去、驚濤是你的氣概
合：聽(tīng)、音樂(lè )興趣小組帶著(zhù)長(cháng)江之歌向我們走來(lái)了
男：大家都知道，英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為一種趨勢，甚至可以說(shuō)，它已經(jīng)成為一種國際化的語(yǔ)言，因為目前世界上有許許多多的國家都在使用英語(yǔ)交流。
女：是啊、懂得用英語(yǔ)交流的人們就相當于掌握了一種很有價(jià)值的與他人交流的工具。
男：下面請聽(tīng)英語(yǔ)興趣小組給我們帶來(lái)一首英文歌曲《happytostudyenglish》
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
女：最是書(shū)香能致遠
男：讀千古美文，做博學(xué)少年。
女：我讀書(shū)，我快樂(lè )，讓我們在書(shū)的海洋里自由翱翔
男：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節
女：祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩
男：西鄉小學(xué)第二屆讀書(shū)節朗誦環(huán)節暨課外興趣小組匯報演出到此結束。謝謝大家！
女：下面將進(jìn)行第二屆讀書(shū)節表彰大會(huì )：請傅老師上臺宣布獲獎情況
結束語(yǔ)
女：讀書(shū)使人明智，
男：讀書(shū)使人高尚!
女：敬愛(ài)的老師們
男：親愛(ài)的同學(xué)們
女：讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 7
男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富。
男：讀書(shū)，讓我們得到快樂(lè )。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：敬愛(ài)的老師們，
齊：上（下）好!
男：今天是我們四三班這一學(xué)年的第一次讀書(shū)演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
女：四三班讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”現在開(kāi)始。
男：首先，有請呂夢(mèng)涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》
女：真是詩(shī)美，舞美，心情好！謝謝你們！
男：接下來(lái)，請欣賞朱驛坤等帶來(lái)的跆拳道《少年中國說(shuō)》
女：真振奮人心��！一個(gè)字“猛！
男：讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè )事啊!最后請xx等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。
結束語(yǔ)
男：同學(xué)們，當讀書(shū)成為一種習慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長(cháng)大!
女：“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū)，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。
女：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
男：冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的.巨人。
女：讓我們在書(shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(cháng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節!讓我們的每一天都快樂(lè )!
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 8
劉(男)：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓!
劉(女)：觀(guān)眾朋友們，大家——
合：晚上好!
劉(男)：為積極響應中宣部、中央文明辦、文化部、教育部等11個(gè)部委的“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”全民閱讀倡議和寧波市第二屆全民讀書(shū)月活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)同志在20xx年開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神，加快學(xué)習型社會(huì )建設，不斷提升文化軟實(shí)力，確保我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展后勁。歷時(shí)一周的寧�？h第二屆“方孝孺讀書(shū)節”，獲得了全縣人民的廣泛關(guān)注，廣大人民群眾積極響應，熱情參與，在縣內獲得了普遍贊譽(yù)。今晚，“方孝孺讀書(shū)節”閉幕式文藝晚會(huì )在這里隆重舉行。
劉(女)：“揚正學(xué)精神，讀天下好書(shū)”，第二屆“方孝孺讀書(shū)節”活動(dòng)分開(kāi)卷有益、博覽群書(shū)、知書(shū)達理三個(gè)系列開(kāi)展。此次活動(dòng)主題鮮明、形式多樣，內容豐富，群眾參與性強，營(yíng)造了全縣“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好氛圍。讀書(shū)節的成功舉辦，為全民搭建了一個(gè)閱讀、求知、明禮、發(fā)展的平臺，推進(jìn)我縣學(xué)習型社會(huì )建設和促進(jìn)文化大發(fā)展、大繁榮發(fā)揮了積極作用。
劉(男)：下面請領(lǐng)導上臺致辭。
劉(女)：接下來(lái)進(jìn)行頒獎儀式。
舉行頒獎儀式(“書(shū)香伴我行”中小學(xué)生征文比賽;寧�？h首屆青少年書(shū)法篆刻優(yōu)秀作品展覽;紅五月紅土地首屆寧海鄉詩(shī)歌大賽;);結束;倆主持人上;
劉(男)：知寧海，愛(ài)寧海，寧海具有深厚的文化底蘊，歷來(lái)人才輩出，先后哺育了胡三省、盧原質(zhì)、方孝孺、柔石、潘天壽等名人志士�！懊鞔T儒之首”的方孝孺，人稱(chēng)“正學(xué)先生”，被譽(yù)為“天下讀書(shū)種子”。
劉(女)：正氣、硬氣、大氣是極具個(gè)性的寧海精神，剛直、豪爽、包容、開(kāi)放是寧海精神的具體體現�！皳P正學(xué)精神，讀天下好書(shū)”，讓我們高唱一首《寧海之歌》來(lái)表達對方孝孺先生的紀念和緬懷。請聽(tīng)合唱《寧海之歌》。指揮：葛丹丹。鋼琴伴奏：胡博傲雄。星海中學(xué)合唱團演唱。該合唱團在最近舉行的“寧�？h第七屆中小學(xué)生合唱比賽”中獲得金獎。
演出《大合唱》;結束;
劉(女)上;
劉(女)：揮動(dòng)彩云的.翅膀，讓我們舞起來(lái)。舞動(dòng)的心情把夢(mèng)想打開(kāi)。擦亮星光的舞鞋,讓我們舞起來(lái)。讓我們親近書(shū)本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的靈妙。讓我們遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè )，生活的愉悅。下面請欣賞歌伴舞《讓我們舞起來(lái)》。
演出歌伴舞《讓我們舞起來(lái)》;結束;
劉(男)上;
劉(男)：手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。讀書(shū)使青春展翅，知識讓生命飛翔。青蔥校園留下我們無(wú)盡的回憶，那里有我們最美好的暢想。請聽(tīng)校園歌曲聯(lián)唱。
演出《校園歌曲聯(lián)唱》;進(jìn)行贈書(shū)儀式;結束;
劉(女)上;
劉(女)：三載同窗情似海。山伯相遇祝英臺，相依相伴送下山，又上錢(qián)塘道上來(lái)。請欣賞越劇清唱《十八相送》。
演出越劇清唱《十八相送》;結束;
劉(男)上;
劉(男)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，這句出自北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修的讀書(shū)名言，其含義為修養品行應從學(xué)習開(kāi)始，學(xué)習則應以讀書(shū)為根本。在經(jīng)濟發(fā)展迅猛的今天，知識顯得尤為重要。讀書(shū)改變人生，知識改變命運。與經(jīng)典同行，為人生奠基。與名著(zhù)同行，為生命閱讀。請欣賞情景歌舞《長(cháng)城謠》。
演出情景歌舞《長(cháng)城謠》;結束;
劉(女)上;
劉(女)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，文學(xué)大儒梁?jiǎn)⒊瑯O力贊賞中華少年的為國而崛起。少年是國家的未來(lái)，少年是國家的希望。讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，為國家的昌盛而奮斗。請欣賞詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。
演出詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》;結束;
劉(男)上;
劉(男)：爵士舞動(dòng)感十足，拉丁舞激情火熱，街舞熱情澎湃。它們帶給我們以美的享受，心靈的滌蕩。舞蹈的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。下面請欣賞舞蹈《炫舞串燒》。
演出《炫舞串燒》;結束;
劉(女)上;
劉(女)：沙灘上，風(fēng)吹榕樹(shù)沙沙響。高山下，風(fēng)卷大海起波浪。美麗的漁家姑娘在海邊，織漁網(wǎng)練刀槍?zhuān)趧谥赂粸榧亦l。請欣賞歌伴舞《漁家姑娘在海邊》。
演出歌伴舞《漁家姑娘在海邊》;結束;
劉(男)上;
劉(男)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀好書(shū)使人開(kāi)闊視野、豐富知識、陶冶情操、凈化心靈。讓無(wú)盡書(shū)香，飄入萬(wàn)戶(hù)千家。有請童海軍為大家帶來(lái)男聲獨唱《心里話(huà)》。
演出男聲獨唱《心里話(huà)》;結束;
劉(女)上;
劉(女)：錦繡中華，如詩(shī)如畫(huà)，輝煌時(shí)代，國富民強。你是沖天騰飛的巨龍，你是微風(fēng)凜冽的雄獅。你用速度和實(shí)力，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)神話(huà)。盛世中國，輝煌時(shí)代，永遠充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想與希望。請欣賞歌伴舞《輝煌時(shí)代》。
演出歌伴舞《輝煌時(shí)代》;結束;倆主持人上;
劉(男)：古往今來(lái)，百代世家無(wú)非積德，
劉(女)：天上人間，第一商品還是讀書(shū)。
劉(男)：“揚正學(xué)精神，讀天下好書(shū)”，讓我們在縣委縣政府的領(lǐng)導下，進(jìn)一步創(chuàng )建學(xué)習型家庭、學(xué)習型單位、學(xué)習型組織，不斷提升文化軟實(shí)力，確保我縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，全面提升我縣廣大干部群眾的文化素養、科學(xué)素質(zhì)和道德水平。
劉(女)：“揚正學(xué)精神，讀天下好書(shū)”讀書(shū)是靈魂的寄托，讀書(shū)是生命飛翔的羽翼。讓心靈沐浴書(shū)香，讓精神對話(huà)高尚。朋友們，讓我們一起遨游書(shū)海，開(kāi)啟智慧的天窗。
劉(男)：寧�？h第二屆“方孝孺讀書(shū)節”閉幕式文藝晚會(huì )到此結束，朋友們再見(jiàn)!
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 9
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
女：陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，百花齊放，我們歡歌笑語(yǔ)、放飛理想。
男：今天，伴著(zhù)花香、書(shū)香和明媚的春光，我們迎來(lái)了清水中學(xué)“首屆讀書(shū)節”活動(dòng)。
女：當我們沐浴著(zhù)20xx年和煦的春風(fēng)，迎來(lái)又一個(gè)燦爛的夏天的時(shí)候，“書(shū)香校園”的動(dòng)人篇章即將書(shū)寫(xiě)“首屆讀書(shū)節”的輝煌。
合：在此，我們隆重集會(huì )，慶�！笆讓米x書(shū)節”的到來(lái)。下面舉行升旗儀式【升旗】
男：瑯瑯的書(shū)聲，是我們獻給太陽(yáng)的禮贊。
女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。
合：同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(cháng)，讓神州大地彰顯中華的輝煌!
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎王校長(cháng)為我�！笆讓米x書(shū)節”致賀詞，并宣布上饒縣清水中學(xué)“首屆讀書(shū)節”活動(dòng)開(kāi)幕�！就跣ｉL(cháng)講話(huà)】
女：謝謝王校長(cháng)。篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情；
男：幽幽書(shū)香浸潤著(zhù)我們成長(cháng)的歷程!
女：在書(shū)香飄飄的校園中
男：在書(shū)聲瑯瑯的班級里
女：我們如饑似渴地從書(shū)中吸食甘甜的雨露
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識的寶庫
合：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放
男：下面掌聲有請教師代表蘇曉琴老師發(fā)言【老師發(fā)言】
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的'門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
女：下面有請學(xué)生代表盧雅航宣讀“讀書(shū)節倡議書(shū)”【宣讀讀書(shū)節倡議書(shū)】
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：下面請大家欣賞由七年級讀書(shū)方陣為我們帶來(lái)的經(jīng)典美文之國學(xué)篇——《弟子規》《弟子規》
男：感謝七年級的同學(xué)們，從他們的身上，我們可以看到國學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心理，優(yōu)秀的傳統得以繼承和發(fā)揚。
女：除了《弟子規》之外，我們正在學(xué)習的《三字經(jīng)》也是中國蒙學(xué)的經(jīng)典。下面有請八年級讀書(shū)方陣為我們帶來(lái)經(jīng)典美文之國學(xué)篇——《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知禮”我們知道該如何認真學(xué)習。
男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”我們懂得許多做人的道理。
女：聽(tīng)罷國學(xué)的經(jīng)典，讓我們再次以熱烈的掌聲有請八年級英語(yǔ)誦讀方陣為我們帶來(lái)經(jīng)典美文之——《英語(yǔ)美文閱讀》。
男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今。
女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
男：讓我們努力讀書(shū)吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習吧，讓我們共同創(chuàng )造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書(shū)籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁！
上饒縣清水中學(xué)“首屆讀書(shū)節”活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結束！謝謝大家!
讀書(shū)節學(xué)生活動(dòng)頒獎主持詞 10
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：鶯歌燕舞喜盈大地
乙：書(shū)香墨香飄滿(mǎn)校園。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)們
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什么節日嗎?(臺下學(xué)生回答)對，是世界讀書(shū)日。
乙：4月23日是世界文學(xué)的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。
甲：1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
乙：是的，閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。
甲：所以學(xué)校非常重視我們的閱讀教育，在去年就開(kāi)展了“綠色閱讀 浸潤人生”的讀書(shū)活動(dòng)，還以我們三年級為試點(diǎn)，以“經(jīng)典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年”為主題推進(jìn)綠色閱讀的開(kāi)展，
乙：為此，領(lǐng)導和老師們還編寫(xiě)了《閱讀教育》這本校本教材。里邊收集的是東瀛詩(shī)壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩(shī)歌。
甲：她的詩(shī)歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿(mǎn)童趣童真。
乙：在這充滿(mǎn)希望的春天里，我們高興地迎來(lái)了學(xué)�！�4.23世界讀書(shū)日暨金子美玲詩(shī)歌誦讀會(huì )”。以營(yíng)造學(xué)校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)的興趣，讓經(jīng)典吟誦為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們一顆真誠的心，聆聽(tīng)天籟一樣的詩(shī)韻，欣賞和感悟經(jīng)典詩(shī)歌的魅力吧。
合：金城江區第六小學(xué)“4.23世界讀書(shū)日暨金子美玲詩(shī)歌誦讀會(huì )”現在開(kāi)始!
甲：也許有人問(wèn)：開(kāi)展綠色閱讀有什么好處呢?這個(gè)問(wèn)題的答案，將由我們敬愛(ài)的韋校長(cháng)和三年級五位語(yǔ)文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場(chǎng)。
乙：老師讀得怎么樣?(臺下回答)青出于藍而勝于藍，相信在老師的指導下，我們會(huì )讀更好。悠悠古詩(shī)我來(lái)誦，詩(shī)韻綿綿我來(lái)吟，濃濃真情我來(lái)唱，真情表達我來(lái)展。請欣賞三(4)班的'詩(shī)歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演。詩(shī)歌的美好，不只在于語(yǔ)言美、韻律美，更在于情感美，在詩(shī)歌誦讀中，我們不問(wèn)為什么，只愿細細地感受這個(gè)世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節目表演。
盧老師：閱讀經(jīng)典名著(zhù)，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng )新智慧，請欣賞三(1)班同學(xué)給我們帶來(lái)的誦讀表演。
甲：迎著(zhù)朝霞，我們踏歌而來(lái)，追趕夕陽(yáng)，我們踏歌歸。一路走來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩(shī)選》，在那里我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢(mèng)想。有請三(5)班同學(xué)向大家展示他們的風(fēng)采
乙：悠悠詩(shī)韻流露濃濃真情，綿綿詩(shī)意滲透真知灼見(jiàn)，誦讀經(jīng)典，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì )。請欣賞三(2)班的詩(shī)歌誦讀展示。
乙：同學(xué)們誦讀得好不好?我們之所以讀得這么好，是因為我們有一位睿智的校長(cháng)和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語(yǔ)文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。 甲：書(shū)承載著(zhù)人類(lèi)文化的精髓，能讓書(shū)籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(cháng)送給我們一生最珍貴的禮物。培養良好的讀書(shū)習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養也離不開(kāi)爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長(cháng)提出倡議：
1.請您加入到“親子共讀”活動(dòng)中，做我們讀書(shū)的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閱讀的美好時(shí)光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書(shū)角，建立一個(gè)家庭圖書(shū)架，藏書(shū)不少于30本，并盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們一起逛一次書(shū)店，添置好書(shū)。
5.每天抽出三十分鐘的時(shí)間與我們共同閱讀。
6.與我們共同建立讀書(shū)筆記本，分別記錄我們的讀書(shū)感悟。
7.一定要做到堅持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書(shū)香涵養智慧花。
結束語(yǔ)：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長(cháng)離不開(kāi)名家大師的指點(diǎn)，離不開(kāi)經(jīng)典文化的影響。
甲：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，和好書(shū)交朋友，走進(jìn)名家、走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)優(yōu)秀的傳統文化，開(kāi)啟我們的心智，開(kāi)拓我們的視野，培養我們的興趣，收獲無(wú)究的智慧。
乙：讓我們攜起手來(lái)， 讓經(jīng)典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書(shū)而變得精彩!
合：金城江區第六小學(xué)4.23世界讀書(shū)日暨金子美玲詩(shī)歌誦讀會(huì )活動(dòng)到此結束!謝謝老師們，謝謝家長(cháng)們，謝謝同學(xué)們
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