初中班會(huì )主持稿
在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)主持稿的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份主持稿呢？以下是小編幫大家整理的初中班會(huì )主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中班會(huì )主持稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好早上好！新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴冬，迎來(lái)了春天，又迎來(lái)了新的學(xué)期！
對于上一年，我們充滿(mǎn)無(wú)限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、要有新的希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現并培養自己的興趣，因為興趣才是主動(dòng)學(xué)習和知識創(chuàng )新的真正來(lái)源，我們要抱有責任，全面發(fā)展�？炭鄬W(xué)習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔；如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子；如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來(lái)演繹。
電光一閃，一年已然過(guò)去。我們又翻開(kāi)了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會(huì )傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴，那足以讓站著(zhù)的人感到汗顏。
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，隨著(zhù)學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增進(jìn)，但我們決不會(huì )畏縮，每個(gè)人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗；我們沒(méi)有理由，也不應該不茁壯成長(cháng)。尊敬的老師，請您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿(mǎn)意的答卷！
在這里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場(chǎng)上實(shí)現諾曼底登陸的戰士！已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今天同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了�？涓缸啡�，道渴而死；精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄！
新學(xué)期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力！
初中班會(huì )主持稿2
甲：伴著(zhù)第一縷朝陽(yáng)，背起久違的書(shū)包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的學(xué)校生活。
乙：好的開(kāi)端是成功的一半，既然是新一學(xué)期的開(kāi)始，何不就把它當成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)？
甲：無(wú)論以往你有多么失意過(guò)，或是多么引以驕傲過(guò)，昨日的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去，展此刻你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自我。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應當不斷的讓自我有新夢(mèng)想、新計劃，使自我有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì )平淡無(wú)聊。
乙：下頭我宣布八年級（1）班《相信自我，我們能夠更優(yōu)秀！》主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
甲，乙：首先讓我們在新學(xué)期剛來(lái)臨之際，祝愿各位同學(xué)：天天開(kāi)心、身體健康、學(xué)習提高
甲：這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，標志著(zhù)松散、高度自我的暑假生活的結束，我們又回到八年級（1）班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和藹的教師和親切的同學(xué)，我們的內心蕩漾著(zhù)溫暖和興奮。緊張忙碌、規范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從此刻開(kāi)始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱忱、飽滿(mǎn)的精神投入新的學(xué)習生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一齊唱響班歌《我班歡迎你》！
初中班會(huì )主持稿3
各位尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家上午好！
首先感謝你們能在百忙之中參加此次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)源自對我們所有高三學(xué)子的最深摯的愛(ài)。
“家校攜手同商育人大計，師生齊心共譜杏壇華章�！鼻锶ザ瑏�(lái)，時(shí)節更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。
今天，在書(shū)香氤氳的_中校園，在溫暖如春的高三樓，在充滿(mǎn)感動(dòng)的教室里，我們迎來(lái)了高中階段最后一次家長(cháng)會(huì )。
你們，是含辛茹苦的家長(cháng)；
你們，是無(wú)比尊貴的客人；
你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。
感謝你們把我們同學(xué)送到二中接受學(xué)習，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持！
今天的家長(cháng)會(huì )共有三個(gè)環(huán)節：
首先，請高三年級××_主任致歡迎辭并發(fā)表講話(huà)。
謝謝××_主任，從××_主任的講話(huà)中，我們可以感受到高三年級的團結和奮進(jìn)，可以展望到所有高三學(xué)生的希望和未來(lái)！
相信我們的年級，因為我們是一個(gè)和諧的團隊，相信的我們的老師，因為他們都是最有責任感、最敬業(yè)的人。
接下來(lái)，請學(xué)生代表××_同學(xué)發(fā)言！
忘不了晨讀課的書(shū)聲瑯瑯，抑揚頓挫；忘不了課堂上的思維敏捷，積極活躍；忘不了活動(dòng)課的精彩投籃，活力四射；忘不了自習課的緊張有序，埋頭作業(yè)。
總想起考試失敗后老師的諄諄教誨，同學(xué)的熱心開(kāi)導；總想起生病后，老師的親切問(wèn)候，同學(xué)的悉心照料；總想起進(jìn)步時(shí)，老師的眉開(kāi)眼笑，同學(xué)的歡呼雀躍；總想起考試不理想時(shí)，老師的耐心開(kāi)導，同學(xué)的鏗鏘的誓言。
各位尊敬的家長(cháng)，請支持我們，因為我們都有夢(mèng)想；各位叔叔阿姨，請相信我們，因為我們都懂得感恩！我們會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，我們會(huì )用辛勤的汗水換來(lái)自己無(wú)悔的青春。20××年高考，我們一定會(huì )再創(chuàng )_中新的輝煌！
本次家長(cháng)會(huì )前兩個(gè)環(huán)節結束，下面請各位班主任老師，組織好各自班級的其他活動(dòng)。
初中班會(huì )主持稿4
女：尊敬的各位老師
男：親愛(ài)的各位同學(xué)
合：大家下午好！
女：七年級4班“珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(huì )
�。ê希盎ㄩ_(kāi)應有時(shí)”，正式開(kāi)始！
男：人生是絢麗的畫(huà)板，青春是斑斕的色彩，時(shí)光是無(wú)形的畫(huà)筆，這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時(shí)刻。
女：我們的心因為這美麗而躍動(dòng)，隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨，男女同學(xué)之間的友誼，已經(jīng)升華了，變成了所謂的愛(ài)情，這，發(fā)生在我們這個(gè)年齡段的人身上，就叫什么呢？
�。ㄓ^(guān)眾回答）
男：對，這就叫早戀。
女：中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時(shí)期，會(huì )很容易出現早戀現象，而早戀對于中學(xué)生人生道路又有著(zhù)非常大的影響，基于這些原因，今天，我們在這里召開(kāi)以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會(huì )。
男：幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀(guān)念，塑成良好的學(xué)習氛圍。
女：其實(shí)呀，發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時(shí)又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，比如中小學(xué)生的戀愛(ài)就屬于早戀。
男：劉××，你說(shuō)的是課本上的理論，你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎？
初中班會(huì )主持稿5
各位家長(cháng)下午好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長(cháng)表示謝意，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實(shí)的基礎�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
今天是12月1號，一個(gè)月里新的一天，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )孕育著(zhù)新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢(mèng)想，召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )希望對家長(cháng)有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個(gè)家長(cháng)和孩子最大的理想。在這項事業(yè)中，我們務(wù)必團結一心，并肩戰斗，形成升學(xué)的親友團和同盟軍，向著(zhù)中招的目標發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！ 在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前我想與家長(cháng)交流一上當前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習的第一個(gè)轉折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
初三是承前啟后的一年
對初中階段學(xué)習的總結，為高一的學(xué)習打下基礎
任務(wù)繁重的一年
完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，對初中三年的學(xué)習進(jìn)行系統復習。
收獲良多的一年
培養學(xué)生刻苦學(xué)習的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。
下列我們來(lái)看一組近兩年的分數：20xx萍鄉中學(xué)的統招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉中學(xué)的統招分是645分，均衡招生605，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉中學(xué)的招生分數相比，我們所有的老師和家長(cháng)都得打足精神來(lái)正確分析這次期中考試的成績(jì)，屏幕上顯示是的這個(gè)學(xué)期以來(lái)的兩次考試成績(jì)，還有體育和生化實(shí)驗操作40分加進(jìn)去。
考試背后的問(wèn)題
1、17名學(xué)生中學(xué)習方法仍存在不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。缺乏動(dòng)力，上課專(zhuān)心聽(tīng)講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應付。
3、學(xué)習目標不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴重不足。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
出現的這些問(wèn)題就需要我們家長(cháng)和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長(cháng)給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機會(huì )也只有一次），要打一個(gè)漂亮戰，但求問(wèn)心無(wú)愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿(mǎn)收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無(wú)處不在，但是要學(xué)會(huì )釋放壓力，如當好一個(gè)聽(tīng)眾，其實(shí)學(xué)生對學(xué)業(yè)的訴苦無(wú)非是得到理解，那家長(cháng)就全力傾聽(tīng)！并與老師交流！ 督促和幫助復習：學(xué)習三年之后難免有惰性，家長(cháng)在家盡量督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，學(xué)習是為了自己！
家長(cháng)從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作：兩步走： 一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)。二是家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。 三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎都應該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。四注意：一是切忌期望過(guò)高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學(xué)
孩子升學(xué)是每個(gè)家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀(guān)者，讓我們攜起手來(lái)，共同謀劃孩子的升學(xué)之路，只有團結一心，秉著(zhù)不拋棄，不放棄的精神，才不會(huì )給我們的未來(lái)留下遺憾。
1、給孩子定中考目標
目標是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標，才能激發(fā)人們的無(wú)限潛能。因此，要想讓孩子對于學(xué)習有不竭的動(dòng)力，唯有建立人生目標，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣”。
怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績(jì)怎樣。面對上學(xué)期期末成績(jì)，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過(guò)一段努力，還能提高幾分或幾個(gè)名次，合計總分能提高多少分？而這個(gè)分數就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮斗方向，就有了趕超的動(dòng)力。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習
有很多家長(cháng)，非常關(guān)心孩子的學(xué)習，尤其是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)在這方面做的都很好，希望以后繼續發(fā)揚。而有些家長(cháng)對孩子學(xué)習沒(méi)有真正關(guān)注，這表現在以下幾種情況：其一，關(guān)注分數卻不關(guān)心孩子的學(xué)習過(guò)程；第二，借口工作忙，無(wú)暇過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習；第三，自己文化水平低，沒(méi)有能力教育孩子；第四，很多孩好學(xué)生的家長(cháng)都不管學(xué)生，學(xué)習照樣好，因此，孩子的學(xué)習是天生的，不是管出來(lái)的；第五，伙計們應酬太多，沒(méi)有時(shí)間管孩子。等等，這些都成了他們對關(guān)注孩子學(xué)習的理由。也許，你對不管孩子能找出N個(gè)理由，但實(shí)踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠學(xué)習好，是他們的父母在孩子小的時(shí)候管的及時(shí)，把握住了教育的及時(shí)，形成了愛(ài)學(xué)習的好習慣，學(xué)習成了他們自覺(jué)的行動(dòng)。而哪些沒(méi)有形成好習慣，對學(xué)習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過(guò)教育時(shí)機。
家長(cháng)通過(guò)對孩子學(xué)習的關(guān)注，清楚的知道孩子學(xué)習有哪些不良習慣，孩子的思維特點(diǎn)是什么？孩子在各科的學(xué)習上有哪些薄弱環(huán)節？制約孩子學(xué)習的瓶頸是什么？應該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習取得較大進(jìn)步？讓老師幫助你解決哪些問(wèn)題？在孩子學(xué)習上應該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習，就應該孩子學(xué)習的現狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰不殆。
3、關(guān)注孩子的生活
過(guò)去一些家長(cháng)早上不愿起床，給孩子一些錢(qián)在街上隨便吃。長(cháng)期這樣，對孩子的身體健康不利。這學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，如果因為孩子身體原因耽誤孩子的學(xué)業(yè)
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛(ài)護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè)。
4、時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化
九年級由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習負擔。家長(cháng)要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，如果孩子心理壓力過(guò)大，會(huì )在他們的臉上和言談舉止上顯現出來(lái)。細心的家長(cháng)一定會(huì )覺(jué)察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學(xué)習有這樣那樣的心理負擔，家長(cháng)一定要第一時(shí)間發(fā)現，和老師溝通，共同解決孩子的心理問(wèn)題，以免對學(xué)習產(chǎn)生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績(jì)，并表現出一些驕傲自滿(mǎn)情緒，家長(cháng)也一定要及時(shí)告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績(jì)不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結成績(jì)不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請教學(xué)習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰屢敗，家長(cháng)要主動(dòng)和老師結合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習的誤區。等等，只有家長(cháng)平時(shí)對孩子的言行舉止察言觀(guān)色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學(xué)習方法
今天參會(huì )的家長(cháng)，孩子處于不同的學(xué)習狀態(tài)。在后一階段的復習模擬中，每個(gè)階層的學(xué)生都有向上突破的必要。下面我根據多年的經(jīng)驗和感想，給家長(cháng)一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破
造成學(xué)習中等的原因有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：
1）不要偏科
對薄弱學(xué)科要快速彌補，為了追求實(shí)效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對一。
2）概念熟練，融會(huì )貫通
很多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現象的原因有兩個(gè)，其一是概念不熟，無(wú)法對每一個(gè)選項做出準確判斷。這就要求把概念反復理解，反復記憶。如果你對證明題和計算題的每個(gè)步驟都能準確無(wú)誤的說(shuō)出根據，這就說(shuō)明你對概念已經(jīng)融會(huì )貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環(huán)節；其二是馬虎，矯正這一現象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫(xiě)出錯誤的原因，寫(xiě)出正確答案，找出以后杜絕同類(lèi)錯誤的方法，平時(shí)多瀏覽錯題本，會(huì )使你對犯過(guò)的錯誤記憶猶新，為以后不犯類(lèi)似錯誤提出警示。
3）樹(shù)立趕超目標
盯著(zhù)前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽(tīng)課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個(gè)環(huán)節都比他多做，你一定會(huì )做得比他好，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說(shuō)的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強�！�
4）找老師指導
有時(shí)自己學(xué)習不好是方法不好，請教老師在學(xué)習上給予指導，會(huì )使學(xué)習事半功倍。
2、學(xué)困生怎樣快速進(jìn)步
成為學(xué)困生的原因是學(xué)習無(wú)目的，無(wú)目標，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學(xué)習基礎越來(lái)越差。要想在最后的復習中有顯著(zhù)進(jìn)步，這部分學(xué)生要做到：
1）有目標
學(xué)困生因為基礎低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來(lái)總會(huì )有適合
自己的學(xué)校。也許通過(guò)不同的道路，會(huì )使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學(xué)階段學(xué)習不好的學(xué)生，考入職業(yè)類(lèi)學(xué)校，學(xué)得一身手藝，成了某個(gè)行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會(huì )創(chuàng )造了就業(yè)崗位。目前很多當老板，當大款的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習并不十分拔尖，有些甚至學(xué)習相當差。但他們走入社會(huì )后有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學(xué)習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無(wú)論何時(shí)，成功者總是哪些有目標，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通
課本是學(xué)習的捷徑，我敢肯定，很多學(xué)困生對課本非常陌生，要想把學(xué)習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問(wèn)題。
3）避免題海戰術(shù)
學(xué)困生一般不注重復習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實(shí)際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。
4）遠離難題
在復習練習中，盡量不做難題，多做基礎題，爭取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。
5）多請教老師
20xx年我輔導一個(gè)學(xué)生，盡管在學(xué)習中下了不少勁，但學(xué)習成績(jì)仍不樂(lè )觀(guān)。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績(jì)上不去，就找每個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行交流，把你平時(shí)怎么學(xué)習的和老師談一談，讓老師對你的學(xué)習方法給予指導。這樣，你的學(xué)習會(huì )進(jìn)步很快�！闭f(shuō)完之后，這個(gè)孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績(jì)進(jìn)步也非常明顯，考完之后他說(shuō)他數學(xué)能考80多分，結果他考了79分，而他原來(lái)的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常在40分上下徘徊。
三、家校溝通
最后一個(gè)學(xué)期，要加強和學(xué)校老師溝通，嚴密關(guān)注孩子的學(xué)習效果，當出現異常情況時(shí)，馬上和老師協(xié)調解決，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)
走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的管理和教學(xué)，對學(xué)校提合理化建議，使學(xué)校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關(guān)心班級的學(xué)習氛圍
上學(xué)期，我們學(xué)校有幾個(gè)班的家長(cháng)，主動(dòng)到進(jìn)班級聽(tīng)課，收到很好效果。家長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)課一來(lái)關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現；二來(lái)引起全體學(xué)生的重視，使課堂紀律明顯好轉；三是對老師的課堂教學(xué)也是促進(jìn)；還能讓你進(jìn)入課堂，重溫學(xué)生時(shí)代的學(xué)習與認知。
3、和任課教師成為朋友
如果孩子學(xué)習上有哪些問(wèn)題，要主動(dòng)和各科老師接觸，了解孩子在學(xué)習中存在的問(wèn)題，讓老師對孩子學(xué)習方法和技巧給予指導。由于你的主動(dòng)，讓老師也會(huì )主動(dòng)關(guān)注您的孩子，在老師的關(guān)注下，孩子會(huì )進(jìn)步更快。四、體育考試
送家長(cháng)兩個(gè)字“重視”。中考的`體育有30分，分值重見(jiàn)效快，孩子的分數高低取決于家長(cháng)。
1、不等不靠家長(cháng)親自督促
關(guān)于體育考試的準備，九年級已制定了一系列訓練措施，但終歸學(xué)校場(chǎng)地和時(shí)間有限，不能照顧到每個(gè)學(xué)生。有些學(xué)生不理解學(xué)校意圖，可能在訓練中還投
機取巧，懶得下勁。老師看見(jiàn)了他們就動(dòng)一動(dòng)，老師看不見(jiàn)他們就偷奸�；�。為了使這項工作落到實(shí)處，讓孩子不輸在考試的起跑線(xiàn)上，家長(cháng)最好利用學(xué)生晚上時(shí)間，對孩子進(jìn)行單項訓練，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的訓練，孩子的成績(jì)會(huì )有明顯提高。因此，家長(cháng)要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績(jì)提高到28分以上，那一定會(huì )為孩子后來(lái)的文化成績(jì)和考試打下勝利的基礎。
2、了解現狀進(jìn)行查漏補缺
學(xué)校利用體育課，會(huì )對每個(gè)考試項目進(jìn)行測試，會(huì )及時(shí)地把孩子單項成績(jì)告訴他本人，請家長(cháng)多過(guò)問(wèn)。對于已經(jīng)過(guò)關(guān)的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應該多下功夫，爭取經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，讓孩子門(mén)門(mén)過(guò)關(guān)。在體育考試的準備中，千萬(wàn)不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績(jì)作為中招成績(jì)，各項監督措施會(huì )隨之加強，不存在作弊可能。
由于時(shí)間原因，我的講話(huà)到此結束，希望全體家長(cháng)和學(xué)校緊密配合，為孩子創(chuàng )造最佳的學(xué)習環(huán)境。和孩子共同升學(xué)，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導。為了督促各位家長(cháng)做好對孩子的復習管理工作，請每個(gè)家長(cháng)回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個(gè)詳細的管理計劃，形成書(shū)面一式兩份，一份留你保存，時(shí)刻對照落實(shí)，另一份交給我。我不勝感謝！ 教育孩子會(huì )遇到很多麻煩，如果你覺(jué)得很累、很辛苦，說(shuō)明你已經(jīng)深入進(jìn)去了；如果你感到與平常沒(méi)什么兩樣，說(shuō)明你還需要深入進(jìn)去。當你遇到問(wèn)題的時(shí)候，請您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長(cháng)的支持和光臨，我等待著(zhù)你勝利的消息！
初中班會(huì )主持稿6
我們踏著(zhù)青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著(zhù)快樂(lè )的音符，姍姍而來(lái)！
我們站在新的起點(diǎn)上，意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來(lái)，躍躍欲試！
我們邁出青春的_步，用自信的微笑面對燦爛的明天！
我們畫(huà)出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！
我宣布：初二（7）班“”主題班會(huì )
現在開(kāi)始
究竟什么才是友誼呢？
哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說(shuō)：“是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
將軍說(shuō)：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的團結友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉彎處的一棵樹(shù)，有你一句話(huà)，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵�，F在就請各位同學(xué)在你手中的表?yè)P卡上寫(xiě)下你對好朋友的贊揚。
人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)、激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由同學(xué)帶來(lái)的朗誦《友誼之歌》
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì )在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì )在季節的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認真統計，我們評選出了三位_受歡迎的同學(xué)�，F在就請三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難？？”現在就讓我們跟隨著(zhù)位同學(xué)一起合唱《朋友》，來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè )章，來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中_溫暖的事什么？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君
而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì )覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇；當它消失了，你便會(huì )有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財富。
紀伯倫說(shuō)：友誼永遠是一個(gè)甜柔的責任，從來(lái)不是一種機會(huì )。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！
讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
今天的班會(huì )已經(jīng)接近尾聲了，請班主任來(lái)做一下總結吧！
謝謝班主任的勉勵，我們一定會(huì )牢記在心。
我宣布：初二（7）班主題班會(huì )到此結束。
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