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畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞（精選11篇）
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂(lè )，不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。在當今中國社會(huì )，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì )都要用到主持人，主持詞怎么寫(xiě)才更有新意呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 1
男：金色的七月，我們迎來(lái)了希望
女：金色的七月，我們放飛著(zhù)夢(mèng)想
男：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔
女：今天，我們又站在了人生的起跑線(xiàn)
男：是鴻鶘就當志存高遠
女：是雄鷹定要展翅藍天
男：這里有我們施展才干的空間
女：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍天
男、女：畢業(yè)生晚會(huì )現在開(kāi)始。
男：沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(cháng)就會(huì )多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師心中總有無(wú)限的感慨。我想代表所有的畢業(yè)生對我們的老師們說(shuō)聲謝謝。
男：彈指一揮，5年的校園生涯飄然而去。
暮然回首，5年的酸甜苦辣瀝瀝在目。
女：是的，在這充滿(mǎn)溫馨的校園里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱；有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望；殷殷的情誼，挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)，述說(shuō)著(zhù)離別的話(huà)語(yǔ)。
男：此時(shí)此刻我想只有一首歌最能表達我們的心情
女：請欣賞由帶來(lái)的合唱《畢業(yè)歌》、《祝�！�
男：同學(xué)們，我們分別在即，那千般不舍、萬(wàn)般牽掛只能化作彼此的鼓勵：海闊憑魚(yú)躍天高任鳥(niǎo)飛。讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。
女：讓我們把離別的愁緒一同化做深深的祝福，祝福你我祝福老師祝福母校。
男：接下來(lái)同學(xué)就為大家送上他的.《祝�！�
女：有相聚就會(huì )有別離，今天我們相聚一堂，明天也許各奔東西，但我們共同渡過(guò)的美好時(shí)光將永遠難以忘懷，相信那份共同的回憶讓我們永遠相信友誼地久天長(cháng)
男：在離別的時(shí)刻同學(xué)將揮毫潑墨寫(xiě)下他對大家的畢業(yè)箴言。
女：相約在今天，一樣的青春，一樣的激情。
男：相逢在校園，一樣的拼搏，一樣的追求。
女：歡歌笑語(yǔ)融入了我們心靈的呼喚。
男：理想信念鑄就了我們奮斗的目標。
女：今晚歌如潮
男：今晚花似海
女：今晚是歌舞的海洋
男：今晚是我們的盛會(huì )
女：朋友們，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的
男：讓我們珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機遇，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦，用自己的青春和智慧在歷史長(cháng)河中，寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
女、男：畢業(yè)生晚會(huì )現在結束。
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 2
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮�；叵離年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——光榮的小學(xué)畢業(yè)生！
乙：這x年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長(cháng)！
甲：這x年，我們在老師的細心教導下，健康成長(cháng)！
乙：這x年，我們在同學(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè )成長(cháng)！
甲：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望！
乙：敬愛(ài)的師長(cháng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè )和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長(cháng)講話(huà)，大家歡迎！
甲：謝謝xx校長(cháng)！我們一定會(huì )牢記您的教導，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，將來(lái)為xx小學(xué)爭光！
甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長(cháng)。
乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jì)。
合：此時(shí)此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導，聽(tīng)到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話(huà)。
甲：下面請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
乙：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們在場(chǎng)每一位同學(xué)的心聲。
甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著(zhù)母親的衣衫，我們也不愿離開(kāi)母校，但我們不得不離開(kāi)！
乙：讓我們滿(mǎn)懷感恩，說(shuō)出心中的感激之情吧！
甲：我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載多年采擷的`累累碩果。
乙：我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載著(zhù)母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會(huì )——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
甲：下面請xx校長(cháng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請各班代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。
乙：莊嚴的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè )的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會(huì )的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學(xué)為榮！
乙：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——謝謝。
合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚起遠航的風(fēng)帆！
合：讓我們牢記——今天，我們以xx小學(xué)為榮！明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
合：xx屆畢業(yè)典禮到此結束。
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
小學(xué)生涯是一本奠定人生根基的書(shū)，六年幾千頁(yè)猶如白駒過(guò)隙匆匆翻過(guò)，此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人既興奮喜悅，又帶著(zhù)一絲離別的傷感。今天對在場(chǎng)的每一位同學(xué)都有著(zhù)極不尋常的`意義，因為在今天，我們將為六年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。接下來(lái)，我們將以主題中隊會(huì )的形式，舉行臨鋼小學(xué)教育集團二校區六年級畢業(yè)典禮！六(7)班的44名學(xué)子將帶著(zhù)44個(gè)夢(mèng)想從這里啟航！
第一項：升國旗，唱國歌。（配樂(lè )）
第二項：出隊旗（配樂(lè )）
第三項：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》（指揮：呂恩佳）
第四項：學(xué)生代表畢業(yè)感言（萬(wàn)釔爽）
第五項：畢業(yè)班教師代表寄語(yǔ)（張老師）
第六項：校領(lǐng)導講話(huà)（）
第七項：學(xué)生向學(xué)校領(lǐng)導及六年級所有任課教師行謝師禮
�。陙�(lái)，在父母的陪伴下、在老師的引領(lǐng)下、在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)們德、智、體、美、勞等各方面都獲得了長(cháng)足進(jìn)步，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，現在我提議，請全體同學(xué)行隊禮表示我們由衷的謝意，敬禮、禮畢）
第八項：齊唱校歌（配樂(lè )）
�。ó厴I(yè)，意味著(zhù)我們圓滿(mǎn)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)，畢業(yè)也意味著(zhù)我們即將踏上新的人生征程。詩(shī)人汪國真說(shuō)：”沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。今天我們懷著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬走出校門(mén)，今后，每一步都需要同學(xué)們自己跨出，每一次提升都要自己去攀登。預祝同學(xué)們在新的征程上昂首闊步，勇往直前。最后，讓我們再次唱響熟悉的臨鋼小學(xué)校歌《美麗鋼小》，指揮：呂恩佳）
第九項：退旗（配樂(lè )，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場(chǎng)）
第十項：宣讀活動(dòng)結束
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 4
尊敬的各位主任們：
大家下午好！今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍——各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗，共商學(xué)校德育管理大計。首先謹讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準時(shí)參會(huì )。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，小到坐行起立，落實(shí)各項常規，大到噓寒問(wèn)暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個(gè)班主任的管理水平對一個(gè)班集體的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用，一個(gè)班主任的工作水平直接決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)中的表率和引導作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們今天在這兒召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，以期通過(guò)各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗，相互交流，相互學(xué)習，共同促進(jìn)，共同提高。
1、根據安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經(jīng)驗介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然，天性好動(dòng)，愛(ài)聽(tīng)表?yè)P，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來(lái)，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，細致入微。一年級這個(gè)團體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時(shí)間幾乎沒(méi)午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著(zhù)學(xué)生；大掃除親自動(dòng)手。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
2、接下來(lái)有請老師代表二年級組作經(jīng)驗介紹。
精誠所致，金石為開(kāi)；質(zhì)變永遠要有量變的積累；二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過(guò)近兩年我們二年級組這支精干強大的班主任隊伍的耐心引導與細致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動(dòng)嚴格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個(gè)特色即教室文化建設：(二1班：小小書(shū)法家，我有我辦法，妙筆生花；心愿樹(shù)，二2班，小小巧手秀我書(shū)法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設立圖書(shū)角，學(xué)生家長(cháng)捐獻，二4班，妙筆生花，成長(cháng)的足跡作文展示，周日之星，比比誰(shuí)手巧，快樂(lè )小巧手書(shū)法，書(shū)香四溢，捐書(shū)讀書(shū)記錄，心語(yǔ)心愿，加強家校聯(lián)系，家長(cháng)給老師的信，及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說(shuō)：“教育的`藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財富起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周?chē)那榫�，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，打掃干凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來(lái)潤物無(wú)聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著(zhù)“每個(gè)孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細心指導與嚴格要求分不開(kāi)。
感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來(lái)有請老師代表三年級組作經(jīng)驗介紹。
正如老師經(jīng)驗介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內心，和學(xué)生比一比，老師站著(zhù)上課，你們坐著(zhù)上課，到底誰(shuí)更辛苦?開(kāi)展捆綁式評價(jià)，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特殊學(xué)生(學(xué)困生)嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細致入微的感化，實(shí)現對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來(lái)有請老師代表四年級組作經(jīng)驗介紹。
以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。在進(jìn)行常規管理的基礎上，以班會(huì )課為載體，創(chuàng )新主題班會(huì )形式，通過(guò)形式多樣的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，四年級組班主任工作特別主動(dòng)，如大掃除打掃，有時(shí)放假正好是星期一，未統一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導，帶鋼絲球、刷子擦地、報紙擦窗等，午睡隨什么時(shí)候去，教室里不管有沒(méi)有老師在，學(xué)生都認認真真伏在課桌上睡，沒(méi)一個(gè)睜眼的，亂抬頭及做其它小動(dòng)作的，我想這與他們日常的細致管理分不開(kāi)。
感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。
5、今天五年級組老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢?有請老師。五年級組的三位老師有著(zhù)各自的特色：老師特別注重班級文化建設，教室的后黑板貼滿(mǎn)了各類(lèi)評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫(xiě)下的“心愿樹(shù)”；老師特別注重培養學(xué)生的民主意識，通過(guò)種種活動(dòng)，把讓遵守紀律培養成學(xué)生的習慣，如她創(chuàng )的開(kāi)學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規章制度，二是班干部招聘會(huì )，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的最終是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
感謝五年級組老師的`辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來(lái)有請老師代表六年級組作經(jīng)驗介紹。
如果說(shuō)班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個(gè)性又服從集體、寬嚴有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理的嚴格要求下，在我們月明老師的學(xué)會(huì )幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步茁壯成長(cháng)，進(jìn)而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)快，車(chē)頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團結的班主任隊伍，把我們學(xué)校28個(gè)班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領(lǐng)導有方的校長(cháng)分不開(kāi)，我們的校長(cháng)，不僅是一位有著(zhù)多年管理經(jīng)驗的魅力校長(cháng)，更是一位有著(zhù)多年班主任工作經(jīng)驗的魅力班主任，接下來(lái)有請我們校長(cháng)為我們講話(huà)。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。我們校長(cháng)也高屋建瓴，既重理論，又重實(shí)際，為我們談了讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。對于此次班主任交流會(huì )，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開(kāi)始著(zhù)手準備，整理班級管理記錄，構思主題，確定交流內容，各位班主任于5月17日前全部撰寫(xiě)好了發(fā)言材料。各年級組負責人于5月18日前全部召開(kāi)好了本年級組的經(jīng)驗交流會(huì )，并匯總了年級組管理經(jīng)驗，確定了各年級發(fā)言教師代表。對于各位班主任們對此次會(huì )議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過(guò)仔細翻閱我們在座的班主任撰寫(xiě)的材料，我們很多班主任非常認真，結合自己的實(shí)際，傾其所有，認真詳細地記錄班級管理過(guò)程中的點(diǎn)滴心得，毫無(wú)保留地為我們作寶貴的經(jīng)驗介紹，令我也深受啟發(fā)，深受感動(dòng)。仔細學(xué)習我們班主任撰寫(xiě)的材料，發(fā)現我們有些班主任在經(jīng)驗介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經(jīng)驗，如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫(xiě)到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語(yǔ)文的班主任改教數學(xué)去了，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及許多組織體育中考的內容，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單很多是已畢業(yè)了的學(xué)生的，更有幾個(gè)班撰寫(xiě)的班級發(fā)言材料一模一樣�？赡軙r(shí)間太倉促，最近學(xué)校的各種活動(dòng)、事務(wù)較多，導致我們極少數班主任來(lái)不及沉下心來(lái)，整理思緒，認真撰寫(xiě)材料，才會(huì )出現以上一系列問(wèn)題，但從平時(shí)我們對待工作的態(tài)度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著(zhù)對教育的滿(mǎn)腔熱情，以對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校高度負責的態(tài)度，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，從早自習、午自習(午睡)、課間操、放學(xué)后路隊的管理到黑板報、主題班會(huì )、演講賽、校運會(huì )到文藝匯演等各類(lèi)活動(dòng)的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，用愛(ài)心、耐心、真心在管理著(zhù)我們的班級。用自己高尚的人格，引領(lǐng)著(zhù)我們全體學(xué)生健康成長(cháng)。
正所謂“他山之石，可以攻玉�！蔽覀兘裉斓陌嘀魅谓�(jīng)驗交流只是一個(gè)拋磚引玉的過(guò)程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習，在實(shí)踐中探索、總結行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗，分享快樂(lè )”班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與！
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 5
各位教職員工：
大家上午好！
開(kāi)會(huì )前，首先給大家報告兩個(gè)喜訊：一是全縣中考狀元在二中，736分，在全市列前幾名。二是高考取得歷史新高，據教育局統計，我校本科達線(xiàn)166人。上述成績(jì)的取得，離不開(kāi)全體二中人的共同努力。
同志們：從今天起，新學(xué)年第一學(xué)期工作的序幕正式拉開(kāi)。這也就意味著(zhù)忙忙碌碌的教育教學(xué)工作又要開(kāi)始了，新的學(xué)期開(kāi)始，有好多工作要做，所以今天把大家集中起來(lái)召開(kāi)本學(xué)期第一次工作會(huì )議。
今天的會(huì )議有4項議程：
1、徐校長(cháng)解讀學(xué)校工作計劃；
2、周主任宣布課務(wù)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)名單及新學(xué)期工作要求；
3、政教處袁主任帶領(lǐng)大家學(xué)習班主任競聘方案；
4、韋校長(cháng)對近期工作提要求。
第一：要有時(shí)間觀(guān)念。會(huì )議——必須準時(shí)參加；任務(wù)——必須按時(shí)完成，比如假期前布置的讀書(shū)筆記、教學(xué)體會(huì )，各種計劃等。
第二：要有大局觀(guān)念�！伴_(kāi)學(xué)準備階段”的各項工作，每一個(gè)教職員工都應當從學(xué)校全局利益出發(fā)：服從安排、遵從安排、落實(shí)安排。如果遇到與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，不要埋怨、不要發(fā)牢騷、不要講怪話(huà)。有想法、有意見(jiàn)，可以向學(xué)校反映。要相信，學(xué)校會(huì )妥善解決的`。當前的大局就是做好有效性的開(kāi)學(xué)準備。
第三：要有互助觀(guān)念。學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的各項準備，僅靠一個(gè)人、或幾個(gè)人來(lái)做是不行的，必須要發(fā)揚好：“互相幫助、互相關(guān)心、互相尊重”。比如：搬遷辦公室，清掃辦公室、布置辦公室。
第四：要有規范觀(guān)念。學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的各項準備，同樣要講規范；要講紀律，不能隨心所欲，我要怎樣就怎樣。比如開(kāi)會(huì )、學(xué)習要準時(shí)參加、要講會(huì )風(fēng)、要講學(xué)風(fēng)；到校辦公——要做到三不：不帶小孩子上班、不在辦公室聊天、不在辦公室干私活等等。
第五：
�。�1）30日、31日全體老師到校集體備課，相關(guān)部門(mén)做好檢查工作。
�。�2）初一年級29日入學(xué)考試，29日晚上把成績(jì)統計出來(lái)，30日把學(xué)生班級分好，做好31日到9月3日的軍訓計劃。
�。�3）各年級要對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，對校服、校牌、奇裝異服、長(cháng)頭發(fā)、佩戴首飾，帶手機、MP3等進(jìn)校園提出明確要求。
�。�4）開(kāi)學(xué)前，中層干部進(jìn)行了換屆，我們的管理的力量更強更大了，各年級都將成立年級工作領(lǐng)導小組。為了便于開(kāi)展工作，我們還實(shí)行校長(cháng)蹲點(diǎn)年級組，初一年級：唐校長(cháng)；初二年級：韋校長(cháng)；初三年級：徐校長(cháng)。
同志們，新學(xué)期的戰鼓已敲響，我們要以飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的工作之中，我們要做人民滿(mǎn)意的教師，要以身作則，要為人師表，為了二中更好的發(fā)展和燦爛明天作出我們應有的貢獻吧。
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 6
老師們：
新年伊始，萬(wàn)象更新。在這里我向各位同事拜個(gè)晚年，我愿意把最誠摯的祝福送給大家，并通過(guò)你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂(lè )，幸福安康！祝愿你在新的一年里，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛(ài)情甜蜜如艷陽(yáng)，絕無(wú)傷心太平洋。在這學(xué)期中，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們幼兒園的工作會(huì )更有活力、更加有聲有色，會(huì )更加有凝聚力、戰斗力！下面我謹代表幼兒園對你們的加入表示熱烈的歡迎！
會(huì )議程序
1、請朱園長(cháng)部署開(kāi)學(xué)階段工作。
2、組織大家學(xué)習一些相關(guān)的制度
3、宣讀人員安排及人事任命文件
4、請景園長(cháng)作重要講話(huà)
景園長(cháng)的講話(huà)對新學(xué)期工作提出了規劃和工作要求，讓我們振奮的.同時(shí)也引起每一位在座的深思及殷切的期望。一切的實(shí)現，離不開(kāi)我們老師共同的努力。
結束語(yǔ)
在會(huì )議就要結束的時(shí)候，我想用一點(diǎn)時(shí)間給大家講一個(gè)小故事：
《天堂與地獄的區別》
有一個(gè)人想知道天堂到底有多么幸福，而地獄又是如何痛苦，于是前去參觀(guān)。他首先來(lái)到地獄，看到那里的許多人在圍著(zhù)一口大鍋喝雞湯。但是非常奇怪，他們使用的是一把很長(cháng)的勺子，可以伸到鍋里盛出雞湯，卻總是無(wú)法喝到自己的嘴里，每個(gè)人都餓得嗷嗷叫，痛苦萬(wàn)狀，不忍入目。他又來(lái)到天堂，很遠就聽(tīng)到一片歡聲笑語(yǔ)，走近一看，原來(lái)他們也在圍著(zhù)大鍋喝雞湯，同樣每人手里也拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的勺子，不同的是，勺子里的湯卻在喂向別人的嘴里！盡管在互相喂湯時(shí)也有灑出，但是每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福，他們快樂(lè )極了�！霸瓉�(lái)，天堂就是大家合作互助��！”那個(gè)人恍然大悟。
互相幫助、合作共事讓人快樂(lè )，愛(ài)心永駐使人幸福。讓我們多給孩子們及身邊同事一點(diǎn)愛(ài)吧！那樣，你也會(huì )得到別人給予的愛(ài)。只要人人都獻出自己的愛(ài)，和平共處，合作共事，資源共享，幸福就會(huì )充滿(mǎn)幼兒園。
老師們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月之塵，讓歡笑和愛(ài)在心中凝成一顆厚重的晶瑩的琥珀。但愿大家快樂(lè )生活、希望大家快樂(lè )工作！特別是今天元宵節快樂(lè )！
新學(xué)期工作會(huì )議到此結束，散會(huì )。
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
寒假帶著(zhù)春節的喜慶一晃而過(guò)，踏著(zhù)春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天，我們在此隆重舉行20xx年春季開(kāi)學(xué)會(huì )議。
本次大會(huì )有以下議程：
一、升旗儀式；
二、王校長(cháng)致辭；
三、分管教學(xué)副校長(cháng)xx宣讀20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲獎班級和教師名單。
四、分管德育、后勤副校長(cháng)xx宣讀20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲獎同學(xué)名單。
五、政教處主任xx講話(huà)，下面逐項進(jìn)行。
大會(huì )進(jìn)行第一項：升旗儀式
請全體起立：全體師生向后轉，立正——稍息——立正，向右看齊，向前看
升旗儀式即將開(kāi)始，全體肅立，出旗……
升旗儀式現在開(kāi)始，升國旗——唱國歌——行注目禮——禮畢
大會(huì )進(jìn)行第二項：請大家以熱烈的掌聲歡迎王校長(cháng)致辭……
老師們、同學(xué)們，從王校長(cháng)的講話(huà)中可體會(huì )到一種精神，那就是成功貴在堅持。良好的'開(kāi)端是成功的一半，讓堅持不懈從春天開(kāi)始，從今天開(kāi)始，讓我們一起努力工作，勤奮學(xué)習，嚴于律已，再立新功。
大會(huì )進(jìn)行第三項：分管教學(xué)副校長(cháng)xx宣讀20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲獎班級和教師名單。
大會(huì )進(jìn)行第四項：分管德育、后勤副校長(cháng)xx宣讀20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期獲獎同學(xué)名單。
請獲獎的同學(xué)帶上有效證件到財務(wù)室領(lǐng)取獎金。
大會(huì )進(jìn)行第五項：政教處主任xx講話(huà)
老師們、同學(xué)們，優(yōu)異成績(jì)的取得來(lái)之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望獲獎的先進(jìn)集體和個(gè)人謙虛謹慎、戒驕戒躁，在新學(xué)期創(chuàng )造新成績(jì)、展現新風(fēng)采！沒(méi)有獲獎的集體和個(gè)人，找出差距，迎頭趕上。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，開(kāi)學(xué)典禮的舉行預示著(zhù)全校師生將站在新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰，升起新的希望，收獲新的成果。
最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康！工作愉快！家庭幸福！
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
上午好！
殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。告別了豐富多彩的暑假生活，我們又迎來(lái)了忙碌的金秋。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的休整，女士們的容顏顯得更加美麗動(dòng)人，男士們也是一個(gè)個(gè)精神抖擻。這一學(xué)年，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們新初一年級的工作一定會(huì )更有活力，更加有聲有色，會(huì )更加有凝聚力，戰斗力！下面我謹代表初一年級部對你們的加入表示最真誠的歡迎！
�。ɡ钪魅沃v話(huà)）：新的'學(xué)年，新的目標，新的起點(diǎn)，新的要求；我們既要有新的憧憬、新的愿望，更應該有新的姿態(tài)，新的行動(dòng)。開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，尤其是班主任工作，更是我們贏(yíng)得起點(diǎn)的關(guān)鍵。如何做到忙而不亂，標準不降？下面請李主任給我們作指導。
全主任講話(huà)：李主任根據開(kāi)學(xué)階段班主任工作的一些特點(diǎn)，深入細致地給我們進(jìn)行了講解，給我們指出了工作的重點(diǎn)，指明了工作的方向。聽(tīng)完李主任的講話(huà)，我相信大家一定有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任又有了新的認識。那么希望各位在工作中能把李主任的講話(huà)精神落到實(shí)處，進(jìn)一步提高我們的班級管理水平。
我們初一A部的全主任也一定有許多話(huà)要對大家講，接下來(lái)我們一起聆聽(tīng)。
讓們記住全主任要我們過(guò)的三關(guān)：讀書(shū)關(guān)，反思關(guān)，合作關(guān)。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。
�。◤埿ｉL(cháng)講話(huà)）張校長(cháng)對我們新初一年級的工作非常重視，今天親自來(lái)到了會(huì )場(chǎng)給我們作指導，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(cháng)講話(huà)。
有溝通才有理解，有了理解工作起來(lái)心里才踏實(shí)。張校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，充分肯定了我們的貢獻和成績(jì)，驅散了我們心頭的陰霾，給了我們工作的信心，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們著(zhù)眼長(cháng)遠，放眼大局，共同努力，共創(chuàng )輝煌！
結束語(yǔ)：親愛(ài)的老師們，俗話(huà)說(shuō)人心齊，泰山移，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人劃槳開(kāi)大船，我堅信，初一年級這艘船在李主任的帶領(lǐng)下它一定會(huì )乘風(fēng)破浪，獨占鰲頭！今天的開(kāi)學(xué)工作會(huì )議到此結束。
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 9
各位老師：
大家下午好！
近兩年，我校教師隊伍中新增了18名新教師，占教師總量的五分之一，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著(zhù)我校的整體教學(xué)質(zhì)量；新教師的成長(cháng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的開(kāi)展。新教師的培養是一件大事，學(xué)校有責任為新教師及其他青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，時(shí)機總是青睞那些有準備的人，從開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月，通過(guò)了解你們工作勤奮、適應能力強，這是一個(gè)很好的開(kāi)始，相信在今后的工作中你們會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。新教師的初期自我成長(cháng)是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長(cháng)應該是：一年入門(mén)，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè )的。比方我們每天面對的是一些天真可愛(ài)的孩子，雖然有些孩子淘氣，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂(lè )；每天風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不著(zhù)，我們比馬路上工作的人快樂(lè )；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè )；走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”，我們比路人都快樂(lè )；當自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè )。教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè )是其他職業(yè)體會(huì )不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jì)，就應該先愛(ài)上自己的這份工作。
�。�1）教書(shū)育人。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話(huà)：一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的`失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長(cháng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責任重大。對于一位教師來(lái)說(shuō)，或許你出現過(guò)失之后可以查找原因重新來(lái)過(guò)，但是工作中的絲毫過(guò)失對于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò)，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，防止因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對自己的學(xué)生，無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身開(kāi)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長(cháng)會(huì )感謝我們的，我們自身也會(huì )從中獲得成長(cháng)和提高的。其實(shí)教師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中表達。
�。�2）為人師表。
既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、典范，我們要從自己的著(zhù)裝、言談舉止來(lái)嚴格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話(huà)、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可當“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
�。�3）終身學(xué)習。
我相信在座的每一位新教師都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō)：當一個(gè)人回絕學(xué)習、回絕成長(cháng)的時(shí)候就是自己真正衰落的'開(kāi)始！特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的開(kāi)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停頓學(xué)習和提高。雖然我們剛從學(xué)校畢業(yè)，時(shí)間不長(cháng)，理論知識比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)展“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得：一個(gè)教師能走多遠，他的學(xué)生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個(gè)學(xué)習型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)幾方面入手。沒(méi)有反思的教學(xué)工作是不會(huì )“上升”的，所以我們要養成及時(shí)反思的好習慣�！斑^(guò)去的成功是我們的財富，過(guò)去的錯誤也是我們的財富�！闭_的東西使人變得更加聰明，錯誤的東西也會(huì )使人變的更加清醒。實(shí)踐證明，反思能使人走向成熟，變得深邃，臻于完善。 俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據自己的實(shí)際制定自己的成長(cháng)方案和奮斗目標。只有這樣，我們在工作中才會(huì )目標明確、有的放矢的開(kāi)展工作，自己才會(huì )向自己既定的方向不斷挑戰自我，當然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
�。�1）在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖都有自己的專(zhuān)業(yè)，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒(méi)有給自己分配自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科，但是我想說(shuō)：我們仍要“勇往直前”。因為學(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)展考慮的，希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。
�。�2）學(xué)校對于新教師的成長(cháng)會(huì )提出一些嚴格的要求，比方：新教師的應該寫(xiě)的更加詳細等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長(cháng)。我們應該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴格要求自己。俗話(huà)說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)重重磨練，才能有所作為。
�。�3）或許所接的班級各方面情況并不好。我想對大家說(shuō)：不要有心理負擔，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正表達自己的價(jià)值，只要會(huì )接薄弱班就一定會(huì )帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一個(gè)人都會(huì )為你們鼓掌！
在今后的生活和工作中，我們一定會(huì )迎來(lái)各種機遇和挑戰，或許還會(huì )面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō)：在出現問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸。要多為成功想方法，不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對癥下藥，而不是抱怨、找借口。因為我相信：面對需要解決的問(wèn)題，只要我們執著(zhù)的要結果，我們一定會(huì )想出各種解決問(wèn)題的方法。 教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何？其實(shí)我們現在不缺乏太多的理論專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。
最后，我用微信上看到的一句話(huà)當做我的結尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須承受挑戰；一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰。一個(gè)人的知識通過(guò)學(xué)習可以得到，一個(gè)人的成長(cháng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習與工作，克服困難，迎接挑戰，不斷磨練，盡快適應新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長(cháng)，早日成為北京路第一小學(xué)的棟梁。謝謝大家！
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 10
各位老師：
大家好！
今天，我們在這里舉行一個(gè)座談會(huì )，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)老師圈子，盡快融入這個(gè)圈子。下面，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
在學(xué)校，崗位沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有上下之別，只有分工不同；每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高個(gè)人素養，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點(diǎn)而言，上好課是根本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們在開(kāi)始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會(huì )不斷提高。也只有這樣，才說(shuō)明我們是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，才會(huì )在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。
就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，到學(xué)校工作后，可以說(shuō)我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校，我以學(xué)校的苦為苦，以學(xué)校的樂(lè )為樂(lè )，我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許，有人會(huì )問(wèn)，你是怎樣到達這一境界的。我的答案就是我有著(zhù)強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不管優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個(gè)好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個(gè)長(cháng)遠的規劃，定好每個(gè)階段的目標，再按部就班地去實(shí)施，最后實(shí)現我們職業(yè)生涯的成功。
從我個(gè)人的感受來(lái)看，我覺(jué)得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會(huì )養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的開(kāi)展。我把教師的成長(cháng)概括為三個(gè)階段：一是成人階段，即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系，了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置，學(xué)會(huì )了一般的教育教學(xué)技巧，初步探求出學(xué)科的'教學(xué)規律的階段，也就是知道該怎么教的階段；二是成才階段，在成人的根底上，進(jìn)一步吃透教材、研究教法、讀懂學(xué)生、自我反思、多學(xué)科滲透，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；三是成名階段，在初步形成教學(xué)風(fēng)格的根底上，再結合自己的知識構造、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說(shuō)，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時(shí)候，就會(huì )更真切地感到：選擇做一個(gè)教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。 我經(jīng)常在思考一個(gè)問(wèn)題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無(wú)為，到底是什么在決定著(zhù)一個(gè)人的命運？是身高、長(cháng)相、體重，還是家庭背景、學(xué)歷，答案都是否認的。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的自我思想決定他的為人�！币虼�，我要告訴大家的是，英雄不問(wèn)出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒(méi)出路。如今是知識爆炸的時(shí)代，以前是要教學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學(xué)習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學(xué)方法是可以勝任的，但要成為被學(xué)生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專(zhuān)業(yè)能力，你的教學(xué)魅力，都是缺一不可的。
能力不講大小，責任決定績(jì)效，責任保證一切。責任心是一個(gè)人的品格問(wèn)題，也是一個(gè)人素質(zhì)上下的表達。一般來(lái)說(shuō)，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無(wú)責任心。對于一件事，你去做了，說(shuō)明你有責任心，你做好了，說(shuō)明你能力強。一個(gè)能力再強的人如果沒(méi)有責任心，是干不出好成績(jì)的。
一個(gè)有知識的人可以成為學(xué)者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學(xué)。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學(xué)生，不是簡(jiǎn)單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學(xué)生聽(tīng)得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書(shū)育人這份責任，我們所要做的，就是努力想方法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中，過(guò)了幾年，所取得的成績(jì)卻大不相同，除了個(gè)性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬(wàn)能的，沒(méi)有責任是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
我們終究為了什么而工作？為了生活還是為了理想？為了生活而工作，說(shuō)得明白一些，就是為了生計。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。從某一個(gè)層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時(shí)候是懷著(zhù)熱愛(ài)和感謝之心去盡職盡責的做好每一件事，來(lái)回報領(lǐng)導、同事、學(xué)生對我們的支持、關(guān)愛(ài)和期待，開(kāi)始時(shí)是為了生活而工作，但一個(gè)有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進(jìn)。這里有一段話(huà)與大家共勉：“當你擁有一份工作時(shí)，你正在實(shí)現你生命的價(jià)值；當你做好一份工作時(shí)，你正在使你生命的價(jià)值提升。只有當你意識到是為自己工作時(shí)，你才能體會(huì )生命是多么快樂(lè )和有意義�！弊屛覀冋湎ё约�、善待自己，經(jīng)營(yíng)自己，快樂(lè )地為自己工作，享受有意義的人生吧！
畢業(yè)班年級組教師會(huì )議主持詞 11
各位新老師：
大家上午好！
今天，我校20xx年新教師崗前培訓在這里開(kāi)班了，借此，我向17位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師參加崗前培訓是促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區里組織的培訓，今明兩天，我們結合區里的培訓內容，并結合了學(xué)校實(shí)際，安排了更具針對性和實(shí)效性的培訓內容（簡(jiǎn)單介紹培訓內容安排），希望大家認真學(xué)習，學(xué)有所獲。
出席今天開(kāi)班式的.學(xué)校領(lǐng)導有：吳愛(ài)明校長(cháng)、萬(wàn)麗蘭副校長(cháng)、汪明副校長(cháng)、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會(huì )主席賴(lài)翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓有三項議程：
首先，有請吳愛(ài)明校長(cháng)致歡迎詞。
接下來(lái)是我們特意安排的“破冰儀式”，請各位新老師做一個(gè)特色鮮明的自我介紹，讓我們彼此認識和加深了解……
第三項是各部門(mén)組織大家學(xué)習了解學(xué)校的.各項規章制度……
各位新教師：上午的開(kāi)班式即將結束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、要深刻領(lǐng)會(huì )吳校長(cháng)的講話(huà)精神，牢記領(lǐng)導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓期間要積極參與，認真學(xué)習，努力消化。
3、在新的工作崗位上，要自覺(jué)投入到我我校教育教學(xué)的實(shí)踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學(xué)行為。
4、加強師德修養，樹(shù)立新課程理念下的教師專(zhuān)業(yè)精神，要有樂(lè )業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng )業(yè)、獻業(yè)的意識；要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感；要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5、服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
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