單人主持元旦晚會(huì )主持詞
主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在各種集會(huì )、活動(dòng)不斷增多的社會(huì )，各種集會(huì )中主持詞起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的單人主持元旦晚會(huì )主持詞，希望能夠幫助到大家。
單人主持元旦晚會(huì )主持詞1
敬的各位來(lái)賓，xxx親愛(ài)的伙伴們，大家晚上好!在這秋高氣爽，碩果累累的豐收季節，在這美麗的夜晚，在這歡聚的時(shí)刻，迎來(lái)我們公司的元旦晚會(huì )。首先請允許我代表xxx的全體員工對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;同時(shí)要對x月份的壽星們表示深深的祝福。今天我們大家一起慶祝壽星們的生日，讓我們點(diǎn)燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們在歌聲中許下來(lái)年的愿望!并送上我們最美好的祝福!
就讓我們一起來(lái)分享生日甜蜜和快樂(lè )，分享生命綻放的美麗!祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠年輕，開(kāi)心永恒。并祝愿壽星們在事業(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好，好運連連!相信今晚我們大家的歌聲和笑語(yǔ)，將伴隨你們度過(guò)一個(gè)難忘的生日之夜!
接下來(lái)，就由請壽星(們)閃亮登場(chǎng)，與大家見(jiàn)面!(禮花)
第二項：x總寄語(yǔ)
第三項：游戲《友情對對碰》接歌“生日快樂(lè )”四個(gè)字
第三項：上蛋糕、關(guān)燈、一起唱生日歌
第四項：煸情環(huán)節，壽星為大家分享在生活的xx年中，最讓自己感動(dòng)的一件事。(背景配樂(lè ))
第五項：人事部送上生日祝福詩(shī)歌《祝你生日快樂(lè )》
第五項：壽星模仿秀
項目：壽星們抽主持人手中的項目，抽到哪一項，就進(jìn)行表演，大家猜，猜對算勝利，如未表演到位，猜不對，則自行表演節目(表演節目時(shí)間控制在1分鐘以?xún)?。
第六項：分享蛋糕
第七項：結束(背景音樂(lè )《難忘今宵》)
結束語(yǔ)：今晚我們這里歌聲陣陣，笑語(yǔ)片片，所有的祝福和問(wèn)候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關(guān)愛(ài)讓我們相聚相濟，一起渡過(guò)這段難忘的時(shí)光;是xxx提供這樣一個(gè)平臺，讓我們彼此相識相知，讓我們記住這個(gè)快樂(lè )和充滿(mǎn)溫情的夜晚，把真摯的友情如高山流水般永遠流淌在我們心田;讓我們的友誼跟隨著(zhù)工作的升華，讓陽(yáng)光燦爛的日子永遠伴隨我們生命的每一天!讓我們再一次祝福壽星們在未來(lái)的歲月里，風(fēng)調雨順，歲歲平安!
單人主持元旦晚會(huì )主持詞2
陳：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，同行們：
合：大家晚上好!
陳：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，滿(mǎn)懷喜悅的心情，20XX年元旦如約而至
周：新年拉近了我們生活的距離
陳：新年染紅了我們快樂(lè )的時(shí)光
周：新年讓我們截取了四季的片段
陳：新年給了我們人生的暢想
周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
陳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受人生美好的時(shí)光
周：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪
陳：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的*
周：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
陳：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，*滿(mǎn)懷、心潮澎湃
周：今天，我們帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)囑托
陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
周：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩
陳：聽(tīng)，聲樂(lè )瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律
合：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節里，我們邀同行們一起慶賀快樂(lè )的節日。20XX年元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始
陳：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長(cháng)XXX先生致新年祝詞!
周：感謝X校長(cháng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè )，身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成!
陳：今天，參加晚會(huì )的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。
節目串詞
節目1：《新年隨想》
陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著(zhù)美好的明天，還是憧憬著(zhù)輝煌的事業(yè)?讓我們在XXX老師的詩(shī)朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧
節目2：《山路十八彎》
陳：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在XXX的歌聲里一起走過(guò)《山路十八彎》
節目3：《千紙鶴》
周：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂(lè )的美好，值新年之際，想著(zhù)遠在他鄉不能相見(jiàn)的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話(huà)。隨著(zhù)XXX老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來(lái)表達我們的思念情懷吧。
節目4：《春暖花開(kāi)》
陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開(kāi)。請欣賞XXX老師帶來(lái)的歌曲《春暖花開(kāi)》
節目5：《風(fēng)往北吹》
周：我們的生活需要音樂(lè )，它像一劑良藥可以醫好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門(mén)迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來(lái)了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來(lái)了新年的希望。而在今晚，我們XXX老師，也借著(zhù)這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲請欣賞《風(fēng)往北吹》
節目6：《月滿(mǎn)西樓》
陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?我知道這是李清照的詞《月滿(mǎn)西樓》，她以其獨特的方式感知著(zhù)人類(lèi)社會(huì )普遍存在的一種自然情感，并以她獨特的技巧將之呈現，今天，XXX以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。
節目7：《SHE》
周：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語(yǔ)課，咱們的英語(yǔ)教師就是牛，就是棒，他們能聽(tīng)English，聽(tīng)出其中的快樂(lè )!能說(shuō)English，說(shuō)出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個(gè)角落!能寫(xiě)English，寫(xiě)出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請聽(tīng)XXX和XXX的合唱《SHE》
節目8：《在那桃花盛開(kāi)的地方》
陳：你知道桃花是什么時(shí)候開(kāi)的嗎?
周：桃花三月嘛。
陳：對，你知道桃花盛開(kāi)的地方嗎?
周：這個(gè)，好像不知道。不過(guò)，現在這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!
陳：冬天已過(guò)去，春天還會(huì )遠嗎?春天將來(lái)了，還愁看不見(jiàn)桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請XXX老師帶來(lái)的《在那桃花盛開(kāi)的地方》
節目9：《一個(gè)真實(shí)的故事》
周：人們都愛(ài)聽(tīng)故事，特別是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛(ài)養丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，XXX老師也把這故事傳承，有請王老師。
節目10：《囚鳥(niǎo)》
陳：愛(ài)是夢(mèng)想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會(huì )將你照亮!不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞XXX老師帶來(lái)的歌曲《囚鳥(niǎo)》
節目11：《紅旗飄飄》
周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長(cháng)伴，卷起中國歷史的萬(wàn)匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚起中國歷史進(jìn)程的萬(wàn)頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請聽(tīng)XXX老師帶來(lái)的歌曲《紅旗飄飄》
節目12：《超級挑戰》
陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來(lái)，我們也將面臨新的挑戰，20XX年，你準備好了嗎?讓我們共同參與XXX老師帶來(lái)的游戲《超級挑戰》
結束語(yǔ)：
陳：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;
周：今天的聯(lián)歡會(huì )更加體現出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體;
陳：在玲小，校訓尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;
周：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;
陳：在玲小，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏;
周：在玲小，有我們對生活的*，更有我們對未來(lái)的渴望;
合：因為，我們始終相信：明天會(huì )更好!
陳：今天的聯(lián)歡會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，心想事成!
單人主持元旦晚會(huì )主持詞3
甲：盤(pán)點(diǎn)去歲喜飲豐收酒，笑看明春樂(lè )唱開(kāi)心歌。臺歷翻去最后一頁(yè)，20XX年已悄然成為歷史，回首時(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。
乙：剛剛過(guò)去的365個(gè)晝夜，仿佛就是365個(gè)臺階。挫折，也曾讓我們心痛;成功，也理所當然地洋溢在我們燦爛的笑臉上。
丙：歡快的笑聲，是飛舞的音符。以思念譜成樂(lè )章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣鼓舞的一年，讓我們一齊靜靜的等待。
�。喊殡S著(zhù)激昂的舞曲，看歲月的流水，靜靜地灑在山青水秀的田頭大地。20XX年的第一個(gè)黎明總是那樣令人難忘，20XX年的第一個(gè)日出總是那樣的壯麗輝煌。
甲：曾記得，田頭鄉在紀念一代偉人誕辰XXX周年的文藝匯演中，我們用崇敬緬懷著(zhù)偉人的豐功偉績(jì)，我們用真誠瀏覽著(zhù)歷史的云卷云舒，我們用摯愛(ài)編織著(zhù)田頭的美好未來(lái)。
乙：曾記得，20XX年在田頭小學(xué)舉辦的以放飛希望為主題的文藝演出中，我們放飛著(zhù)希望，我們放飛著(zhù)真誠，我們放飛靚麗的青春。
丙：曾記得，在全面建設小康社會(huì )的進(jìn)程中，在構建和諧社會(huì )的潮流中，我們田頭鄉一萬(wàn)二千多人民在鄉黨委，政府的堅強領(lǐng)導下，我們腳踏實(shí)地，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，用期盼和執著(zhù)勾畫(huà)著(zhù)田頭的美好明天。
�。涸浀�，在迎接安徽省，國家教育部?jì)?查中，田頭鄉70多名教職員工和一千多名學(xué)生在田頭中心學(xué)校的直接領(lǐng)導下，校不分大小，人不分老幼，獻計的獻計，出力的出力，我們用真情和汗水裝扮了美麗的校園。
甲：豐收的鑼鼓，敲響嶄新的歲月。
乙：綻放的寒梅，書(shū)寫(xiě)春天的.訊息。
丙：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞。
�。航裉�，我們*滿(mǎn)懷，心潮澎湃。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，朋友們
乙：敬愛(ài)的各位老師們
丙：親愛(ài)的的同學(xué)們
�。禾镱^鄉的父老鄉親們
(齊)：大家上午好!
(甲、乙)：共同欣賞精彩的節目，(丙、丁)：共同暢想美好的未來(lái)。(齊)：這是我們所有人的期盼。
(摘)：
放飛青春的理想，駕著(zhù)騰飛的翅膀，展現教育的風(fēng)采，謳歌勃勃生機的田頭。下面有請田頭中心學(xué)校校長(cháng)致元旦賀辭。大家掌聲歡迎!
喜桃李芬芳林豐果茂，數風(fēng)流人物還看今朝。同學(xué)們，朋友們，當我們在這里盡情欣賞精彩節目的時(shí)候，是誰(shuí)在下面為我們做著(zhù)默默的付出呢?當我們在學(xué)習上取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，你第一個(gè)想要感謝的人是誰(shuí)呢?當我們在人生路上獲得成功時(shí)，又是誰(shuí)在那里為我們真情的鼓掌呢?是老師!對呀，是老師。當我們在這里盡情聯(lián)歡時(shí)，你不想聽(tīng)到老師動(dòng)聽(tīng)的歌聲嗎?你不想在這時(shí)給老師來(lái)點(diǎn)熱情的掌聲嗎?(同學(xué)們，大聲地，深情的)：想!下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎田頭中心學(xué)校安四清老師為我們演唱!
教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)。在我們田頭鄉教育戰線(xiàn)上就有這樣的一扇窗口：她聆聽(tīng)時(shí)代的潮流，和著(zhù)大都市的脈搏，他們是用柔弱的肩膀，扛起的是對教育的執著(zhù)和無(wú)私奉獻的精神!大家知道這是哪所學(xué)校嗎?(學(xué)生)：方邊希望小學(xué)。對呀，下面請方邊希望小學(xué)的劉玉霞老師給我們表演精彩節目《為了誰(shuí)》，讓我們以熱烈的掌聲請她上臺一展風(fēng)采吧!
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。他們是用火一般的赤誠之心，面對的是心清如水般的學(xué)生。抱著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是他們的寫(xiě)照!下面有請柳畈中心小學(xué)陳慶平老師為我們表演精彩的節目。掌聲有請!
教師是辛勤的園丁，這是對教師辛勤工作的贊頌;下面請巖上中心小學(xué)程度平老師為我們表演。掌聲歡迎!
學(xué)高為師，身正為范。這是對教師職業(yè)的精確概括。早晨，校園的鈴聲最清脆;課堂，老師的話(huà)語(yǔ)最?lèi)偠?夜晚，老師房間的燈光最柔和。是他們，是他們，是他們用父親般的嚴厲和母親般的慈愛(ài)，讓我們這些稚嫩的幼苗，長(cháng)成了參天的大樹(shù)!下面有請田頭中心學(xué)校老師為我們表演。大家掌聲有請!
結束語(yǔ)
甲：過(guò)去的一年，我們有淚水，更有歡樂(lè );過(guò)去的一年，我們有汗水，更有掌聲。當冬天又翱翔著(zhù)矯健的雄鷹，當春天又擁抱大地，充滿(mǎn)希望與挑戰的20XX年正微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。在新的一年里，我們將繼續追求創(chuàng )造，探索實(shí)踐;在新的征程中，我們將努力奮斗自強，勇往直前。
丙：新年是新的樂(lè )章，用我們的行動(dòng)，用我們的真誠，用我們的奉獻，迎接充滿(mǎn)希望的20XX年。
�。哼@里歡歌笑語(yǔ)，這里滿(mǎn)堂融融，這里暢想未來(lái)，這里放飛夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光，讓我們駕著(zhù)騰飛的翅膀，共同去迎接嶄新的20XX年!
甲：田頭中心學(xué)校慶元旦文藝聯(lián)歡會(huì )到此結束了。
(齊)：老師們，同學(xué)們，朋友們，再見(jiàn)!
音樂(lè )起，全體演職員同唱《同一首歌》。
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