畢業(yè)答辯主持詞
充實(shí)的大學(xué)生活快要結束了，大學(xué)畢業(yè)前都要進(jìn)行最后的畢業(yè)答辯，畢業(yè)答辯是一種有組織、有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，我們該怎么去準備畢業(yè)答辯呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)答辯主持詞，歡迎大家分享。
畢業(yè)答辯主持詞1
大家好!
我叫xxx，是xx專(zhuān)業(yè)xx班，我參加答辯的論文題目是《xxxxxxxxx》。本論文是在xxx老師的指導下完成的。在我論文寫(xiě)作期間，xxx老師從論文的選題、資料的運用、論文結構的安排以及論文的整個(gè)文字給予了認真的指導和修改。對xxx老師的工作在此表示衷心感謝!。
我論文題目之所以選擇《xxxxxxxxx》，是因為在學(xué)習、實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現xxx問(wèn)題在xx教育中十分突出。如何解決這一問(wèn)題，對于xx教育具有重要的現實(shí)問(wèn)題。于是，我將xxx問(wèn)題作為我論文的研究?jì)热荨?/p>
在這篇論文中，我從x個(gè)方面對xxx問(wèn)題進(jìn)行了研究。一是xxxxxxxxx，在第一部分的研究中，我對xxx問(wèn)題的概念、特點(diǎn)以及教育價(jià)值進(jìn)行了探討，我認為xxxx的概念、特點(diǎn)以及教育價(jià)值;二是xxxxxxxxx，在這一部分的研究中、我對xxx問(wèn)題的現狀進(jìn)行了分析，xxx問(wèn)題的現狀是xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx;三是xxxxxxxxx，在這部分的研究中，我針對xxx問(wèn)題的現狀提出了如下解決策略:xxxxxxxxxxxxx，xxxxxx。
各位評委老師，我的'論文雖然已經(jīng)順利完成，并且參加了答辯，但是，受學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的限制，對這一問(wèn)題的研究肯定會(huì )有疏漏，請各位評委老師批評指正，請各位評委老師就我的論文提出問(wèn)題并給予指導幫助。
謝謝!
畢業(yè)答辯的開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，上午好!我叫xxx，是xx級xxx班的學(xué)生，我的論文題目是xxx師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，同時(shí)向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義�！�
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個(gè)部分
第一部分是……
這部分主要論述……
第二部分是…這部分分析……
第三部分是……
畢業(yè)答辯結束語(yǔ)
結合所學(xué)過(guò)的知識、透過(guò)查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查透過(guò)后，利用AutoCAD和pkpm繪圖，利用Excel、word等完成設計任務(wù)及其他資料的編寫(xiě)。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己學(xué)識淺薄，認識潛力不做，對某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。借此答辯機會(huì )?懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該設計得到完善和提高。
以上是我的答辯自述，?敬請各位評委老師提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝!
畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，上午好!
我叫趙曉琦，是土木工程xx班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設計。設計是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先我想簡(jiǎn)單介紹本設計。
本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要資料。
畢業(yè)答辯主持詞2
大家早上好!
我是來(lái)自20xx級財務(wù)x班的學(xué)生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務(wù)分析》，雖然做財務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛(ài)好;同時(shí)，也是為了系統的學(xué)習這部分理論知識并用于指導實(shí)踐，因為之前并沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)財務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權與經(jīng)營(yíng)權出現分離，利益主體出現多元化發(fā)展的今天，學(xué)會(huì )并進(jìn)行財務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個(gè)財務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數據來(lái)源的真實(shí)性和充分性。
下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫(xiě)作論文的體會(huì )四個(gè)方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。
再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：……
缺陷：……
最后，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇論文的體會(huì )與收獲。
畢業(yè)答辯主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
上午好！大家辛苦了。
今天我們在這里舉辦的是xxxx工商職業(yè)學(xué)院傳媒藝術(shù)學(xué)院環(huán)境專(zhuān)業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會(huì )。
首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領(lǐng)導、老師及同學(xué)：他們是xxxx工商職業(yè)學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)xxxx老師、傳媒藝術(shù)學(xué)院副院長(cháng)xxxx老師、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教研室主任、以及各專(zhuān)業(yè)的老師們，歡迎您們的到來(lái)！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月教學(xué)課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個(gè)展示我們風(fēng)采的時(shí)刻，這個(gè)全面展示我們所學(xué)的一個(gè)平臺——畢業(yè)答辯。
短短的時(shí)光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與殷切，藏匿了太多的故事與細節，這些曾經(jīng)牽絆我們的情緒都匯聚到今天。
同學(xué)們就讓我們在今天爆發(fā)把！畢業(yè)設計那些感動(dòng)過(guò)我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學(xué)樓里燈火通明用功的身影；老師和同學(xué)們相互討論忙碌的片段，滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)疲憊著(zhù)收獲著(zhù)，受了委屈鬧鼻子后依然堅持不懈的奮斗小青年……這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。
當然還有一路上陪我們一起經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師們，在這里我建議同學(xué)用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！
下面有請xxxx院長(cháng)為大家講話(huà)
感謝xxxx院長(cháng)對同學(xué)們的深切期盼，希望同學(xué)們在接下來(lái)的環(huán)節中好好表現，把你們最優(yōu)秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來(lái)，因為我相信每個(gè)戰勝了畢業(yè)設計的人都是最棒的，我們每個(gè)人都是自己的英雄！
下面請 組上臺進(jìn)行答辯，請 組做準備！
今天畢業(yè)答辯的結束意味著(zhù)你們的大學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句點(diǎn)。當然這個(gè)句點(diǎn)也是一個(gè)新的起點(diǎn)！
讓我們期待下一個(gè)挑戰，在與時(shí)間的賽跑中，你會(huì )變得更加堅強，更加神采奕奕！青春之旅將會(huì )繼續遠航。最后請再一次對 為我們竭盡全力的老師們表示感謝！
我宣布畢業(yè)答辯到此結束！
畢業(yè)答辯主持詞4
開(kāi)場(chǎng)白
各位老師好!我叫xxx，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
結束語(yǔ)
全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫(xiě)。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)答辯主持詞5
開(kāi)場(chǎng)白
我叫xxx，是xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)xx班級的學(xué)生，我的論文題目是火電廠(chǎng)點(diǎn)火系統氣源接頭組件結構優(yōu)化及工藝規程設計。論文是在xx老師的精心指導下完成的，在那里向我的指導老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業(yè)答辯的機會(huì )表示感謝!下面我將本次畢業(yè)設計的主要資料向各位老師作個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明，懇請各位老師點(diǎn)評、指導：
結束語(yǔ)
通過(guò)自己一個(gè)多月的艱苦努力，使得本次設計保質(zhì)保量，按時(shí)完成，圓滿(mǎn)完成了本次設計的任務(wù)。期間得到了指導老師，同事們的關(guān)心與大力支持。最終，本次畢業(yè)設計，還得到了鞠平華指導老師的肯定，在此表示感謝!當然，在本次設計過(guò)程中，也發(fā)現了自已的不足，還有一些地方?jīng)]有完全弄清楚(主要是理論與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系)，由于時(shí)間關(guān)系，只能在設計中有所選取，遺留下來(lái)的問(wèn)題，有待在以后的實(shí)際工作中繼續尋找答案。請各位評委老師多批評指正。
畢業(yè)答辯主持詞6
各位老師好!我叫xxx，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在那里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想資料、結構框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想資料上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。透過(guò)對圖書(shū)館近百本著(zhù)作進(jìn)行調查，我發(fā)現其中僅有復旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對公共部門(mén)人力資源管理會(huì )產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有必須的理論和現實(shí)好處。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會(huì )產(chǎn)生必須的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀(guān)非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并用心引導，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著(zhù)更有利于組織發(fā)展和目標實(shí)現的方向邁進(jìn)。
其次，在結構框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方應對行政系統中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫(xiě)。透過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
畢業(yè)答辯主持詞7
我歷時(shí)4年即將完成學(xué)業(yè)，談不上有多少興奮;絞盡腦汁才完成論文寫(xiě)作，只能說(shuō)是稍微感到了一絲的解脫……種.種思緒在腦海中旋轉交錯，唯有一種心境最為強烈，那就是感激!
首先，謹以最誠摯的敬意感激我的導師xx教授。x教師對我耐心教誨、悉心關(guān)懷，使我學(xué)會(huì )統籌兼顧、合理安排，他那深邃的思維、廣闊的視野、嚴謹的作風(fēng)和高尚的人格，讓我受益終生。最令我感動(dòng)的是，x教師從來(lái)不單純地批評學(xué)生存在的問(wèn)題和不足，而總是在指出問(wèn)題的同時(shí)，之后幫我分析問(wèn)題的成因，并提出改善思路和對策提議，使我清楚“為什么那樣不行”、“怎樣做才能更好”.畢業(yè)論文幾經(jīng)修改，凝結了導師很多的心血和智慧。在那里，我衷心地說(shuō)一聲：x教師，多謝您!
師恩似海，終生銘記!
衷心感激導師組的xx教授、xx教授和xxx研究員。各位教師對論文的選題與研究方法、研究資料都提出了許多中肯的意見(jiàn)和提議。他們獨到的理論見(jiàn)解和嚴謹的學(xué)術(shù)操守使我受益匪淺。
感激同窗好友，他們的真誠友愛(ài)使我的博士生活變得完美，讓我重新享受到了同學(xué)大家庭的溫暖。感動(dòng)和他們在一齊求學(xué)的日子。
感激我的家人的支持。他們無(wú)私的`關(guān)愛(ài)與默默的付出是我求學(xué)的堅強后盾。
論文寫(xiě)作告一段落了，但諸多問(wèn)題仍需不斷探究;求學(xué)生涯告一段落了，但仍需堅持終生學(xué)習。我將繼續努力，不辜負所有關(guān)愛(ài)我的人。
謹以此論文獻給所有關(guān)懷、幫忙、支持、鼓勵我的親人、師長(cháng)、同學(xué)和朋友們!
畢業(yè)答辯主持詞8
開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，下午好!我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是xxxx，論文是在xx導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
結束語(yǔ)
這篇論文的寫(xiě)作使我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行xx實(shí)驗和論文寫(xiě)作，但所測數據并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多!謝謝!
畢業(yè)答辯主持詞9
開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，上午好!我叫xxx，是xx專(zhuān)業(yè)xx班的學(xué)生，我的論文題目為xx中學(xué)辦公樓的設計。設計是在xx老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
結束語(yǔ)
結合所學(xué)過(guò)的知識、透過(guò)查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查透過(guò)后，利用xx等完成設計任務(wù)及其他資料的編寫(xiě)。最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己學(xué)識淺薄，認識潛力不做，對某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。借此答辯機會(huì )懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該設計得到完善和提高。以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝!
畢業(yè)答辯主持詞10
開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，上午好!我是xx專(zhuān)業(yè)xx班的xxx，我的畢業(yè)設計題目是xx公司xx結構廠(chǎng)房設計。本次畢業(yè)設計是在xx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的xx老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。
結束語(yǔ)
在做這個(gè)設計的過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該設計得到完善和提高。我的介紹完了，謝謝!請各位老師提問(wèn)。
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