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幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿

時(shí)間:2021-10-27 15:01:12 主持詞 我要投稿

幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多地方需要用到主持稿,主持稿是主持人在會(huì )議或是節目當中串聯(lián)各環(huán)節的稿件。寫(xiě)主持稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿

  幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿1

尊敬的省教科院張老師、各位教學(xué)同仁們:

  大家上午好!

  今天我們共聚在這里召開(kāi)政治中考研討會(huì )。我有幸接受縣教研室的委托在這里主持會(huì )議,本次研討會(huì )有幸邀請到了省教科院政治課教學(xué)專(zhuān)家張增建老師,張老師是我們山西省思想品德命題組的組長(cháng),也就是命題的把關(guān)人,讓我們對張老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎(鼓掌)!今天參加本次政治中考研討會(huì )的是全縣擔任九年級政治課教學(xué)的四十多位一線(xiàn)教師,我代表縣教研室對大家的到來(lái)表示歡迎!

  為了確保會(huì )議的正常有序召開(kāi),在此我重申一下會(huì )議注意事項:

  1、會(huì )議實(shí)行簽到簽退,無(wú)故不到及遲到早退者,將全縣通報。

  2、所有參會(huì )人員必須嚴格遵守會(huì )場(chǎng)秩序,不得喧嘩、吵鬧,不得抽煙,不得來(lái)回走動(dòng),自覺(jué)把手機關(guān)閉或者調為無(wú)聲狀態(tài);

  3、請大家認真聽(tīng)講,做好筆記。本次研討會(huì )時(shí)間為一下午,接下來(lái)我們請張老師為我們做有關(guān)《政治課標解讀與初三教學(xué)及復習策略》的專(zhuān)題講座,大家歡迎!

  剛才大家都聽(tīng)的很專(zhuān)心,筆記也做的很認真,張組長(cháng)主要對政治課標作了詳細解讀,并且給我們指點(diǎn)了復習的一些策略。為我們在今后的教學(xué)中探索新形勢下中考復習策略,提高中考復習效率,把握中考走向,減輕學(xué)生復習壓力,推進(jìn)教學(xué)評價(jià)改革起到重要的指導作用,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得很大的啟發(fā)。讓我們再次用掌聲感謝張老師的精彩發(fā)言。

  希望我們能在會(huì )后進(jìn)一步反思,結合今天所講的內容,深刻研究中考命題走向和高效復習,我相信,這次研討,對我們柳林的政治教學(xué)成績(jì)的提高將有很大的幫助。最后,祝大家生活幸福,工作順利,預祝20xx年我們縣政治中考取得輝煌成績(jì)!

  幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿2

尊敬的各位來(lái)賓、老師們:

  大家好!在這滿(mǎn)園芬芳、柳絮飛揚的初夏時(shí)節,我們很高興邀請到了來(lái)自xx小學(xué)的優(yōu)秀校長(cháng)和老師們,與我們共話(huà)兩岸教育,分享教育思想,共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì )議,由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區教育局、xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦。

  下面我首先向大家介紹出席今天會(huì )議的嘉賓,他們是……

  讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!

  參加今天會(huì )議的還有來(lái)自縣區以及xx區的300余名校長(cháng)和老師們,歡迎你們的到來(lái)!

  下面請領(lǐng)導致歡迎辭——

  是的,從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣,友誼之花,燦爛芬芳;教育情懷,山高水長(cháng)。下面讓我們以熱烈的掌聲,歡迎臺北市國語(yǔ)實(shí)驗國民小學(xué)與xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校交換友誼的禮物,有請楊校長(cháng)、王校長(cháng)上臺——

  開(kāi)幕式到此結束,下面我向大家介紹今天會(huì )議的主要內容。

  今天的會(huì )議共分兩個(gè)部分:上午是濰臺兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。

  上午的活動(dòng)是這樣安排的:首先是xx市北海雙語(yǔ)學(xué)校幸福教室學(xué)生素養展示;然后是本次研討交流的主要內容——xx名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題。

  下面將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養展示。創(chuàng )造一間幸福教室,是李老師的一個(gè)夢(mèng)想。三年來(lái),她一直傾心打造“幸福教室”,開(kāi)發(fā)“幸福教室”課程,設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢著(zhù)濃濃的墨香和淡淡的書(shū)香,彌漫著(zhù)師生共同成長(cháng)的幸福。有請幸福教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養展示——

  感謝幸福教室的孩子們,感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!毙腋Un程,幸福教室,幸福課堂,幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。

  接下來(lái)是xx語(yǔ)文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。

  李玉貴老師從事小學(xué)國語(yǔ)教學(xué)25年,在課程建設、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jì)。她走遍了xx600余所小學(xué),與老師們一起分享教學(xué)思想。

  她積極投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作,多次代表xx為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì )執教觀(guān)摩課,做專(zhuān)題報告,并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流,代表xx赴馬來(lái)西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進(jìn)國語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了積極的貢獻。

  下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》。

  感謝李老師,感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師,文靜、美麗而又充滿(mǎn)智慧。這樣的課堂,孩子們的思維是自由的,心靈也是自由的。充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的教育竟是如此地美好!

 。ǹ偨Y聽(tīng)課收獲:

  1、注重學(xué)生學(xué)習習慣培養:讀書(shū)、思考、聽(tīng)講、表達的習慣等;

  2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受,強調自己的閱讀收獲;

  3、心中有學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習;

  4、注意培養學(xué)生良好的思維習慣,學(xué)生的思維是自由的。)

 。ㄖ鞒指惺埽褐鞒诌@樣的會(huì )議,因雙方文化和語(yǔ)言習慣的差異,與其它會(huì )議相比,很重要的是尊重異域客人的語(yǔ)言習慣,做到得體。)

  幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!首先讓我們以熱烈的.掌聲對參加我們這次活動(dòng)的各級領(lǐng)導表示歡迎和感謝!也真誠的希望各級領(lǐng)導能給我們留下寶貴的意見(jiàn),以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。

  老師們,隨著(zhù)課堂改革的逐漸深入,特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設”以來(lái),本學(xué)期我鄉中心教研組積極開(kāi)展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究,并將小組合作探究作為一個(gè)主題,開(kāi)展校本研修。上次的教研活動(dòng),我們針對個(gè)別老師在教學(xué)實(shí)踐中小組合作方面,存在的一些困惑,比如小組建設、合作的有效性以及小組評價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行了充分的研討,通過(guò)選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節,形成了今天這節課。那么今天我們主要是圍繞這節課再次進(jìn)行充分的討論和交流,以達成一個(gè)基本共識,并指導我們今后的教學(xué)實(shí)踐。

  徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中,積累了相當多的經(jīng)驗,在教學(xué)實(shí)踐中也很有自己的想法,對他執教的《怎樣讓小球動(dòng)起來(lái)》這節課,相信每個(gè)人都會(huì )有不少個(gè)人的感悟和理解,為了更好的總結這次活動(dòng)并指導我們今后的工作,希望老師們都要抱著(zhù)一種謙虛謹慎、互相學(xué)習的心態(tài),暢所欲言,各抒己見(jiàn),能夠把自己的所思所悟充分的表達出來(lái)。

  今天,這次活動(dòng)的主要程序安排是:

  第一項,由徐老師針對他這節課進(jìn)行反思發(fā)言。

  第二項,教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。

  第三項,請領(lǐng)導做指導講話(huà)。

  下面活動(dòng)按程序進(jìn)行。

  首先請徐老師做反思發(fā)言。

 。ㄐ炖蠋煼此及l(fā)言)

  剛才,徐老師已經(jīng)就他這節課從設計理念、環(huán)節設計、課堂效果以及自認為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來(lái),老師們可以就這一節課結合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勀愕目捶ê鸵?jiàn)解,也可以?xún)H從一兩個(gè)關(guān)注角度來(lái)談,發(fā)言要結合課程標準,抓住要領(lǐng),簡(jiǎn)明扼要,不要長(cháng)篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。

 。ń處煱l(fā)言、交流、討論)

 。课唤處煱l(fā)言后,可以有與本課教師或主持人的簡(jiǎn)短交流互動(dòng),或主持人根據其發(fā)言情況,給予一個(gè)短評)

  剛才,老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言,充分表達出了自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,相信在座的各位領(lǐng)導對我們今天的活動(dòng)還會(huì )有更好的意見(jiàn)和建議,下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導為我們講話(huà)。

 。I(lǐng)導講話(huà))

  相信剛才領(lǐng)導的講話(huà),會(huì )在我們今后的教學(xué)實(shí)踐中起到很好的指導作用。

  在剛才研討過(guò)程中,大家就徐立老師這節課各抒己見(jiàn),進(jìn)行了深入的討論交流,每一點(diǎn)意見(jiàn)都非常寶貴,通過(guò)本次討論,發(fā)現就小組合作學(xué)習探究方面達成了以下共識:一是注意分組要科學(xué),要高度重視組長(cháng)的選拔和培養;二是要關(guān)注小組合作的效率,教師在小組合作中要善于引導和控制,三是要形成符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的科學(xué)的小組評價(jià)方式。當然我們要解決的問(wèn)題還很多,比如小組合作可不可以延伸到課外?組內分工如何做到科學(xué)合理?等等,有待于我們日后進(jìn)一步研究!

  要求老師們把這次活動(dòng)的總結在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享,以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們在各自的教學(xué)實(shí)踐中能夠不斷發(fā)現新問(wèn)題,并不斷思考解決問(wèn)題的辦法。

  最后,讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導給予我們的耐心指導表示衷心的感謝!

  今天的教研活動(dòng)到此結束,謝謝!

  幼兒園教研交流活動(dòng)主持稿4

各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)、老師們:

  上午好!

  今天,我們在這里舉辦全區20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì ),首先請允許我代表朔城區教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂(lè )!身體健康!萬(wàn)事如意!虎年到來(lái),祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

  老師們,20xx年,在區委區政府和區教育局領(lǐng)導和關(guān)懷下,在全區中小學(xué)大力支持積極配合下,進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開(kāi)始,就確定了以“案例培訓為主”的工作方針,就是集一線(xiàn)教師作課、說(shuō)課、評課于一體,通過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式,把個(gè)人研究和集體研究結合起來(lái),把教學(xué)研究和理論提升結合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作,看得見(jiàn),抓得著(zhù),學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺上一人講的培訓模式,收到了很好的效果。

  新年伊始,我們又成功舉辦朔城區第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和進(jìn)步構建展示、交流、研討、共享的平臺,又一批課改新秀脫穎而出。

  今天,我們在這里舉辦20xx年全區中小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì ),主要內容是作示范課,然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的,但通過(guò)講課、點(diǎn)評,我們在坐的每個(gè)人一定有所收獲。實(shí)踐表明,教師親自參與的教學(xué)案例式培訓方式成效十分顯著(zhù),一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,在這個(gè)情境中,包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題,稍加思考,就能找到某種共性的、規律性的東西。

  我們舉辦這樣的活動(dòng),就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規律,探討課堂教學(xué)的有效性,創(chuàng )新教學(xué)方法,交流成功經(jīng)驗,培養年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區中小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益。

  參加今天研討會(huì )有區直初中、小學(xué)校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)和教導主任、學(xué)科骨干教師,還有區教育局有關(guān)人員,共計5場(chǎng),參會(huì )人數達1300多人次,規模比較大,希望大家自覺(jué)遵守會(huì )場(chǎng)紀律,積極配合、圓滿(mǎn)完成本次研討活動(dòng)!

  謝謝大家!

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