智慧主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對象，針對活動(dòng)對象寫(xiě)相應的主持詞。在人們越來(lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，主持詞是活動(dòng)、集會(huì )等的必需品，你知道寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編幫大家整理的智慧主持詞，歡迎大家分享。
智慧主持詞1
學(xué)校管理講“精”，教育過(guò)程講“智”，德育工作講“潤”，是我們第六小學(xué)的總體工作目標。其中教育過(guò)程講“智”，就是說(shuō)在教育教學(xué)工作過(guò)程中要講究教育智慧，這體現的是先進(jìn)理念與理論的運用，體現的是教育愛(ài)心的播撒，體現的是精華經(jīng)驗的積累，更是對教師個(gè)人教育潛質(zhì)的挖掘。一段時(shí)間以來(lái)，我校的所有教師都在自己的工作實(shí)踐中努力踐行這一工作理念，并取得了顯著(zhù)的成績(jì)，許多教師的經(jīng)驗智慧值得借鑒和推廣。
我們今天的教育智慧案例交流活動(dòng)，目的是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習的平臺，這些案例是從學(xué)校布置的教師寒假作業(yè)中挑選出來(lái)的代表，他們起點(diǎn)低，角度小，寓理念于故事，實(shí)事求是，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，推薦給大家。下面就讓我們一起與他們分享育人經(jīng)驗和教育智慧。
智慧主持詞2
女：讓心情繁茂出一片沒(méi)有風(fēng)的森林，
男：讓聲音清澈成一片沒(méi)有雨的晴天
女：讓我們的廣播和你一道成長(cháng)，
男：關(guān)注自己，關(guān)愛(ài)校園廣播，
女：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
女：沙棗花廣播站有和您如期見(jiàn)面了。
男：我是播音員XXX
女：我是播音員XXX
男：這個(gè)世界因為有了孩子才有了童話(huà)，因為有了童話(huà)才有了那么多屬于童年的快樂(lè )
女：這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎C智大智慧》和《Doremi 音樂(lè )臺》。首先讓我們一起走進(jìn)奇妙的《小機智大智慧》。 男：下面請欣賞由《Doremi 音樂(lè )臺》帶來(lái)的一段美妙音樂(lè )。 結束語(yǔ)
男：親愛(ài)的同學(xué)們，在這美妙的音樂(lè )中，我們又不知不覺(jué)中來(lái)到了今天廣播的尾聲。
女：不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
男:謝謝大家今天的收聽(tīng)，我們下次同一時(shí)間再見(jiàn)！
智慧主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽(yáng)飛舞的初冬，我們迎來(lái)了張掖四中第二屆科研大會(huì )。一年來(lái)，在“規范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫(xiě)了新的篇章，而默默耕耘、無(wú)私奉獻的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨特的貢獻！
昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛(ài)還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng )新的班主任隊伍正在崛起。捕捉教育契機，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的音符在教室里飛揚；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專(zhuān)業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿(mǎn)幸福。
此刻，就讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)他們管理與創(chuàng )新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營(yíng)班級的經(jīng)驗和智慧！
張掖四中“做智慧型班主任”主題報告會(huì )——現在開(kāi)始！
今天作報告的五位班主任老師，依次是：
聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。
1、尉秀玲：
把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級讓集會(huì )成為一道風(fēng)景，也是他的班級讓你上課心情舒暢，還是她的班級一路書(shū)寫(xiě)著(zhù)跨越的傳奇。論教學(xué)，她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報告的題目是《》。掌聲有請！
2、馬良英：
因為熱情，使她點(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因為愛(ài)心，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因為機智，使她詮釋著(zhù)教書(shū)育人的真諦。靜能春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)鐵成金、琢玉成器。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來(lái)的報告是《》。有請馬老師
3、李守軍
因為年輕，所以無(wú)懼；因為年輕，所以自信。精神的活力是他獨有的資本，思維的創(chuàng )新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著(zhù)力培養學(xué)生的獨立意識，鍛造學(xué)生的自強品格，努力構建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹(shù)，收獲頗豐。他就是甘州區優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報告的題目是《》。掌聲有請——
4、聞金霞：
巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責任，使她選擇了堅強，性格，使她鑄就了成功。嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生。唯有強勢，她使班級管理井井有條，唯有執著(zhù)，她使學(xué)生成績(jì)名列前茅。然而，她絕不缺少母愛(ài)的細膩，用愛(ài)心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報告的題目是《》。掌聲有請！
5、周雪梅
課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語(yǔ)言，渾身散發(fā)著(zhù)迷人的風(fēng)采；談話(huà)中，她對學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著(zhù)母愛(ài)的芬芳，閑暇里，內容豐富的教育筆記，句句閃爍著(zhù)智慧的光芒。她說(shuō)她總也閑不住，我說(shuō)她比以前更愛(ài)做教育。詩(shī)云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請甘州區優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！
6、李旭基
敢于把自己容光煥發(fā)的畫(huà)像掛在教室，因為他相信自己就是這個(gè)班的精神領(lǐng)袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會(huì )現場(chǎng)，因為他懂得放下師道尊嚴，走進(jìn)學(xué)生的生活。他看似憨厚，卻內心無(wú)比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習追逐教育界的新星偶像�！霸跇銓�(shí)中追求精彩，在平凡中創(chuàng )造奇跡”就便是他的真實(shí)寫(xiě)照。下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任李旭基老師的報告——《》
愛(ài)是生命中最燦爛的內容，愛(ài)是成就一切的原動(dòng)力：因為有愛(ài)，所以充滿(mǎn)激情；因為有愛(ài)，所以寬容理解；因為有愛(ài)，所以竭盡全力。
大會(huì )總結
六位老師的報告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ�，用智慧�?chuàng )造奇跡的老師們鼓掌加油！
下面請工會(huì )劉主席作總結點(diǎn)評，大家歡迎——
結束語(yǔ)
旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來(lái)自學(xué)習，因為他山之石可以攻玉；智慧來(lái)自反思，因為凡事都要吾日三省吾身，智慧來(lái)自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng )新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
張掖四中第二屆科研大會(huì )“做智慧星班主任”報告會(huì )到此結束。謝謝大家！
智慧主持詞4
主持人：尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，大家晚上好！智慧星20xx年年終總結表彰大會(huì )現在開(kāi)始！首先，有請我們最親愛(ài)的江園長(cháng)作總結講話(huà)。
主持人：江園長(cháng)的講話(huà)太鼓舞人心了，明年，讓我們緊緊團結在江園長(cháng)的周?chē)�，團結協(xié)作，共同努力，為了智慧星幼兒園的蓬勃發(fā)展，明年我們繼續加油，再創(chuàng )佳績(jì)，大家有信心嗎？（有）好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結匯報。有請大班兩位老師閃亮登場(chǎng)！為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。主持人：下面有請寶寶班老師為我們奉獻詩(shī)朗誦《我是幼兒教師》
主持人：下面要出場(chǎng)的是中班級部的4為老師，她們要為大家奉獻三句半《默默奉獻無(wú)怨言》
主持人：下面有請小一班的兩位老師為我們奉獻的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請小二班團隊上場(chǎng)，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎！
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰(shuí)做的？（杜阿姨）水果點(diǎn)心誰(shuí)分的？（杜阿姨）有請杜阿姨發(fā)表精彩演講！
老師們，一年的工作結束了，我們有收獲，有感悟，有成績(jì)，有反思，下面有請周園長(cháng)公布獲獎名單與獎項，掌聲有請！
主持人：（頒獎開(kāi)始，）請大班老師上臺領(lǐng)獎，有請李總為老師頒獎。韓老師，請你代表你們班發(fā)表獲獎感言。（依次是中一班、中二班、小一班、小二班、寶寶班上臺領(lǐng)獎，各班班主任發(fā)表獲獎感言）
主持人：老師們，你們像想不想做游戲？（想）好，我們做一個(gè)《二人三組》的游戲，一共三組，李總和周老師一組，其他兩組誰(shuí)來(lái)？
主持人：智慧星幼兒園年終總結表彰大會(huì )到此結束，祝各位老師新年快樂(lè )！明天見(jiàn)！
智慧主持詞5
朱：親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨：
合：大家上午好！
朱：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)地胸膛，連小草都在歡樂(lè )地歌唱。
邱：在這快樂(lè )的日子里，我們舞蹈，我們歡唱，共同慶祝我們的節日“六一國際兒童節”。劉：在這里，我謹代表智慧星幼兒園全體教師祝小朋友們
合：節日快樂(lè )。
李：我們的快樂(lè )不僅是爸爸媽媽的期望，同時(shí)也是老師的期望。
張：是你們賦予我們搏擊長(cháng)空的力量，是你們給予我們戰勝困難的勇氣。
朱：在這個(gè)特殊的日子里，讓我們誠摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們敬愛(ài)的老
師”。
崔：下面請我們最親愛(ài)的園長(cháng)媽媽為我們帶來(lái)節日的祝福。
引出家長(cháng)講話(huà)：
田：崔淇鑫，你最喜歡幼兒園哪位老師？
崔：幼兒園里的老師我都喜歡，特別是教我三年的盧老師，我經(jīng)常給我爸爸說(shuō)幼兒園里面發(fā)生的事
情，我爸爸也想表達他對幼兒園的感激之情，下面有請我的爸爸。
1、《玩具暢想》
朱：童年的夢(mèng)總是充滿(mǎn)了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，小溪里抓蟹的快樂(lè )，外婆哼唱的童謠等。邱：更讓人難忘的是，陪我們度過(guò)了每一個(gè)日夜的愛(ài)心玩具。
合：請欣賞大二班小朋友帶來(lái)舞蹈《玩具暢想》。
2、《最美的畫(huà)》
朱：世界上有一種愛(ài)，任你隨意索取，卻不需要報答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。
邱：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫母親。母親—親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)下最光輝的形象，
為所有偉大母親獻上最美的畫(huà)。
合：有請小二班小朋友獻上歌曲《最美的畫(huà)》。
3、《我是女生》
李：我是漂亮的女生，我是愛(ài)哭的女生，我是奇怪的女生，讓我們歡迎這群可愛(ài)的女生吧！張：有請小一班小朋友帶來(lái)舞蹈《我是女生》。
4、《孤單芭蕾》
崔：跳躍的音符，演奏著(zhù)青春的活力。
田：動(dòng)感的舞姿，展示著(zhù)青春的旋律。
合：請欣賞中一班小朋友帶來(lái)舞蹈《孤單芭蕾》。
5、《貓鼠之夜》
張：月圓之夜，貓和老鼠這對冤家碰面了。
李：貓使出全部看家本領(lǐng)和老鼠們追趕、打斗、喝酒、跳舞，最終憑著(zhù)自己的智慧和勇氣將老鼠一網(wǎng)
打盡。
合：請欣賞中二班小朋友帶來(lái)童話(huà)劇《貓鼠之夜》。
6、《三句半》
崔：幼兒園小朋友雖然年紀小，但會(huì )的本領(lǐng)可不少，唱歌、跳舞、講故事，每個(gè)人都有自己的絕活。田：請欣賞中一班4名小朋友帶來(lái)才藝表演《三句半》。
7、《我有一雙小小手》
朱：邱元宇我給你猜個(gè)謎語(yǔ)吧！十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，你有我有大家都有。猜猜是什么？邱：是手吧？我們都有一雙小小手，它會(huì )幫我們做許許多多的事，沒(méi)有它可不行。
合：請欣賞小二班小朋友帶來(lái)舞蹈《我有一雙小小手》。
8、《英文歌曲連唱》
李：what’s the weather like？張：It’s sunny、
李：我們在幼兒園里學(xué)習很多英文單詞和歌謠。
張：請欣賞小一班小朋友的精彩表演吧！
9、《所見(jiàn)》《絕句》
朱：你會(huì )背誦古詩(shī)嗎？
邱：會(huì )啊，《憫農》鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
朱：那你會(huì )唱古詩(shī)、跳古詩(shī)嗎？
邱：下面有請大一班小朋友帶來(lái)古詩(shī)詞《所見(jiàn)》、《絕句》。
10、《小豆豆》
李：小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆，黃豆豆，白豆豆，黑豆豆，一顆豆豆也不丟放進(jìn)我的簍里頭。張：請欣賞小二班小朋友帶來(lái)舞蹈《小豆豆》。
11、《排排坐》
崔：舞蹈對我們的身體有什么好處？
田：舞蹈可以訓練我們身體協(xié)調性和韻律感，塑造挺拔的形體，我們舞蹈班注重基本功的訓練，
扎實(shí)的基本功讓我們有發(fā)揮的空間。
崔：說(shuō)的這么好，那就欣賞舞蹈班小朋友的精彩表演吧！
田：去年舞蹈班小朋友考了舞蹈2級，今年她們與大家又見(jiàn)面了，而且考了舞蹈3級，請欣賞舞蹈班
小朋友基本功展示。
12、《男兒當自強》
朱：你知道跆拳道最厲害的絕活是什么嗎？
邱：跆拳道可以增強我們的體質(zhì)、防身自衛、磨練意志。
朱：中國有句古話(huà)“少年智則國智，少年強則國強。將相本無(wú)種，男兒當自強”。
邱：請欣賞最鼓舞人心的跆拳道表演《男兒當自強》。
13、《守株待兔》
崔：不勞而獲，總想著(zhù)天上掉餡餅的美事，這樣的人終將一無(wú)所獲。
邱：請欣賞大二班小朋友帶來(lái)音樂(lè )劇《守株待兔》。
14、《彩云之南》
田：您是否向往著(zhù)，在熱情的潑水節上，邂逅一位美麗的傣家少女。您是否感受過(guò)，月光下?lián)u曳的竹
影，蕩漾著(zhù)西雙版納別樣的美。
朱：在接下來(lái)的這個(gè)舞蹈里，您即將看到傣家少女，用孔雀娉婷的姿態(tài)，輕盈而來(lái)。隨著(zhù)一曲悠揚的
葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語(yǔ)言，把你帶到神秘的彩云之南。
合：請欣賞大一班小朋友帶來(lái)舞蹈《彩云之南》。
15、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
李：幼兒園就像一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(cháng)尊敬老師，老師愛(ài)孩子，孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就像是一家人，在這個(gè)充滿(mǎn)溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài)。
張：請欣賞中一班小朋友帶來(lái)歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
16、《驚鴻舞》
崔：小朋友的節目真精彩��！這么多節目都是老師辛苦為我們排練的。
田：我們的老師可真是多才多藝！今天，親愛(ài)的老師們也為我們帶來(lái)了節日的祝福。
崔：下面請我們美麗的老師，為大家獻上優(yōu)美的古典舞《驚鴻舞》
17、《感恩的心》朱：今天濟南高職學(xué)校哥哥姐姐也來(lái)了，你們辛苦了！請欣賞他們?yōu)榇蠹規?lái)歌曲
《感恩的心》，掌聲歡迎。
朱：媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，
邱：在太陽(yáng)的照耀下，露珠才會(huì )發(fā)出璀璨的光芒；
李：爸爸把我比做精致的小船，
張：在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪。
田：老師把我比做祖國的花朵，
崔：在細心的澆灌下，花朵才能美麗綻放。
朱：衷心的感謝老師和家長(cháng)對我們的辛勤和培養！
李：幸福的時(shí)光總是太短暫。
田：快樂(lè )的日子總是那樣匆忙！
合：智慧星幼兒園慶“六一”師生文藝匯演到此結束。最后祝大家身體健康！學(xué)習進(jìn)步！天天快樂(lè )！
智慧主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽(yáng)飛舞的初冬，我們迎來(lái)了張掖四中第二屆科研大會(huì )。一年來(lái)，在“規范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫(xiě)了新的篇章，而默默耕耘、無(wú)私奉獻的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨特的貢獻！
昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛(ài)還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng )新的班主任隊伍正在崛起。捕捉教育契機，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的音符在教室里飛揚；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專(zhuān)業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿(mǎn)幸福。
此刻，就讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)他們管理與創(chuàng )新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營(yíng)班級的經(jīng)驗和智慧！
張掖四中“做智慧型班主任”主題報告會(huì )——現在開(kāi)始！今天作報告的五位班主任老師，依次是：
聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。
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做智慧型班主任報告會(huì )主持詞
1、尉秀玲：
把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級讓集會(huì )成為一道風(fēng)景，也是他的班級讓你上課心情舒暢，還是她的班級一路書(shū)寫(xiě)著(zhù)跨越的傳奇。論教學(xué)，她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報告的題目是《》。掌聲有請！
2、馬良英：因為熱情，使她點(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因為愛(ài)心，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因為機智，使她詮釋著(zhù)教書(shū)育人的真諦。靜能春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)鐵成金、琢玉成器。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來(lái)的報告是《》。有請馬老師
3、李守軍
因為年輕，所以無(wú)懼；因為年輕，所以自信。精神的活力是他獨有的資本，思維的創(chuàng )新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著(zhù)力培養學(xué)生的獨立意識，鍛造學(xué)生的自強品格，努力構建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹(shù)，收獲頗豐。他就是甘州區優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報告的題目是《》。掌聲有請——
4、聞金霞：
巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責任，使她選擇了堅強，性格，使她鑄就了成功。嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生。唯有強勢，她使班級管理井井有條，唯有執著(zhù)，她使學(xué)生成績(jì)名列前茅。然而，她絕不缺少母愛(ài)的細膩，用愛(ài)心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報告的題目是
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做智慧型班主任報告會(huì )主持詞《》。掌聲有請！
5、周雪梅
課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語(yǔ)言，渾身散發(fā)著(zhù)迷人的風(fēng)采；談話(huà)中，她對學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著(zhù)母愛(ài)的芬芳，閑暇里，內容豐富的教育筆記，句句閃爍著(zhù)智慧的光芒。她說(shuō)她總也閑不住，我說(shuō)她比以前更愛(ài)做教育。詩(shī)云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請甘州區優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！
6、李旭基
敢于把自己容光煥發(fā)的畫(huà)像掛在教室，因為他相信自己就是這個(gè)班的精神領(lǐng)袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會(huì )現場(chǎng)，因為他懂得放下師道尊嚴，走進(jìn)學(xué)生的生活。他看似憨厚，卻內心無(wú)比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習追逐教育界的新星偶像�！霸跇銓�(shí)中追求精彩，在平凡中創(chuàng )造奇跡”就便是他的真實(shí)寫(xiě)照。下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任李旭基老師的報告——《》
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做智慧型班主任報告會(huì )主持詞
愛(ài)是生命中最燦爛的內容，愛(ài)是成就一切的原動(dòng)力：因為有愛(ài)，所以充滿(mǎn)激情；因為有愛(ài)，所以寬容理解；因為有愛(ài)，所以竭盡全力。
大會(huì )總結
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六位老師的報告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ�，用智慧�?chuàng )造奇跡的老師們鼓掌加油！
下面請工會(huì )劉主席作總結點(diǎn)評，大家歡迎——
結束語(yǔ)
旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來(lái)自學(xué)習，因為他山之石可以攻玉；智慧來(lái)自反思，因為凡事都要吾日三省吾身，智慧來(lái)自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng )新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
張掖四中第二屆科研大會(huì )“做智慧星班主任”報告會(huì )到此結束。謝謝大家！
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智慧主持詞7
一、開(kāi)場(chǎng)詞：
女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來(lái)自春曉班。
男1：大家好，我叫劉英博，我來(lái)自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的李嶼辰。
合：親愛(ài)的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題噢！你們是不是聽(tīng)過(guò)很多故事？（現場(chǎng)互動(dòng)）
男1:是啊，我們聽(tīng)著(zhù)故事長(cháng)大。在故事里，有神奇的白胡子爺爺、有善良的`小狐貍、有美麗的雪國公主、有勇敢的牧羊人；
女2：有賣(mài)火柴的小女孩、有會(huì )飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風(fēng)姑娘^
男2：童年的時(shí)光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢(mèng)想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽(yáng)光普照著(zhù)我們的心田；
男1：它像畫(huà)卷豐富著(zhù)我們的想象；
女2：它像花朵美麗著(zhù)我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著(zhù)我們成長(cháng)的方向……
合：童話(huà)世界真善美，小小故事大智慧。
女1:故事大賽馬上就要開(kāi)始了。首先，請出我們的園長(cháng)阿姨，她有話(huà)要對小朋友們說(shuō)！“小手拍拍拍，園長(cháng)講話(huà)嘍！”
二、園長(cháng)致辭：
親愛(ài)的小朋友們、親愛(ài)的老師們，大家上午好:
今天，對天驕幼兒園的小寶貝們來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常非常重要的日子，這是入園以來(lái)，小朋友們參加的第一次大型集體活動(dòng)。今后，這樣的全園活動(dòng)還會(huì )有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先，我要代表所有的老師對寶貝們說(shuō)：孩子，老師愛(ài)你們！
然后我要告訴你們，凡是天驕寶貝都知道，在這樣的大型活動(dòng)中，我們第一要做到的就是學(xué)會(huì )安靜，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)�，F在請所有的老師都觀(guān)察一下自己班級的寶貝，有沒(méi)有豎起我們的小耳朵，安靜等待比賽的開(kāi)始？
今天的故事比賽，每個(gè)班級都有小選手參加，我還請全體小朋友做到一點(diǎn)，每個(gè)小選手講完故事后，我們都送給他熱烈的掌聲，能做到嗎？我要聽(tīng)一聽(tīng)，掌聲在哪里？
太好啦，你們可真棒！我知道你們都喜歡故事，因為故事里有你們的好朋友，有你們的偶像，別小看了故事，他可是我們的良師益友。但是此刻，我更希望你們不僅只是聽(tīng)，還能學(xué)會(huì )把故事講給別的小朋友分享，所以團長(cháng)老師提個(gè)建議：請你們多讀書(shū)，多認字，學(xué)會(huì )讀文章，講故事，期待有一天，你們每個(gè)人都有一肚子的故事，講給老師、朋友和爸爸媽媽聽(tīng)。記住我的建議了嗎？
好的，故事比賽馬上開(kāi)始了，園長(cháng)老師先介紹幾位大朋友給你們認識，他們是……（介紹小學(xué)部蒞臨領(lǐng)導和評委老師）
三、評委宣讀故事比賽評分標準
評委1：
1.按比賽抽簽順序依次講述故事。
2.內容健康向上，富有童趣。
3.評分實(shí)行10分制，每項得分可精確到小數點(diǎn)后兩位數字。
評委2：
1. 普通話(huà)語(yǔ)音標準（5分）
發(fā)音標準、口齒清楚、講述自然流暢。
2. 講述技巧恰當（2分）
恰當運用停連、重音、語(yǔ)調、語(yǔ)速、口技等講述技巧，生動(dòng)表現兒童故事的情感風(fēng)貌。
3. 態(tài)勢語(yǔ)生動(dòng)形象（2分）
能運用體態(tài)、手語(yǔ)、表情、眼神等態(tài)勢語(yǔ)手段使兒童故事更形象、生動(dòng)。
4. 音樂(lè )、道具的點(diǎn)綴（1分）
配上恰當的音樂(lè )、道具，為講述的故事錦上添花。
評委3：
本場(chǎng)比賽評獎辦法為:特等獎1名；一等獎3名；二等獎5名；優(yōu)秀獎9名。
另外，看看哪個(gè)班級的小朋友在聽(tīng)故事的時(shí)候最認真，最安靜，我們還會(huì )評選出兩個(gè)“紀律標兵獎”的班級，所以每個(gè)班級的不朋友都要加油噢！
四、故事展示：
男1：接下來(lái)，將有20位小朋友來(lái)給大家講故事。
女2：小朋友們，請像我一樣，準備好小耳朵，我們的故事——男2：開(kāi)始嘍！
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現在開(kāi)始！
女1：在前幾天的愛(ài)輝區故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎的好成績(jì)。
男1：今天他們也來(lái)到了現場(chǎng)，是我們這場(chǎng)故事大賽的小嘉賓。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！
男2：他們就是李元喬和宋雨涵,現在，讓我們分享他們的故事吧！
女1：感謝兩位小朋友的故事展示，接下來(lái)小選手們將依次登場(chǎng)，為我們帶來(lái)好玩好聽(tīng)的故事。首先上場(chǎng)的是……
五、核分階段：
女1：哈哈，最緊張的時(shí)刻到啦！小朋友們，千萬(wàn)別出聲，看，我們的評委老師開(kāi)始給小選手們算總分啦！
男1：噓，讓我們安靜下來(lái)，靜靜等待。
女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛(ài)的小故事，我們一起來(lái)講故事吧！
男2：我來(lái)帶頭，請聽(tīng)《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調控時(shí)間）
五、比賽結果及頒獎
女1：最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，請白園長(cháng)為大家宣讀比賽結果。
�。ㄐx比賽結果的同時(shí)，為獲獎小選手頒獎）
六、結束語(yǔ)：
男1：小小故事大道理，童真童趣蘊智慧。
女2：故事帶領(lǐng)我們暢游童話(huà)世界，引導我們追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。
女1：故事還在繼續，我們卻不得不說(shuō)再見(jiàn)了。
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結束。
七、集體合影留念
智慧主持詞8
四月芳菲盡，正是讀書(shū)時(shí)。我是本次讀書(shū)會(huì )的主持人勝男，很開(kāi)心在美好的四月和大家相聚在一起，春風(fēng)得意馬蹄急，花滿(mǎn)春曉迎賓至。今天特別歡迎遠道而來(lái)的朋友們來(lái)觀(guān)摩我們的讀書(shū)會(huì )。讓我們共同開(kāi)啟“智慧愛(ài)·20xx年4月份讀書(shū)會(huì )”活動(dòng)，下面我先簡(jiǎn)單介紹一下咱們讀書(shū)會(huì )的流程：
1、繪本品讀《安的種子》
2、分享共讀書(shū)目《孩子，把你的手給我》
3、現場(chǎng)交流
4、共同讀詩(shī)、
一、下面有請紫色回憶帶領(lǐng)我們品讀繪本《安的種子》
繪本中提到了本、靜、安面對種子的三種不同的方式，
有誰(shuí)能分享一下對本的養育方式，您的所感、所思？
有誰(shuí)能分享一下對靜的養育方式，您的所感、所思？
有誰(shuí)能分享一下安的做法對您的啟發(fā)？
看完這個(gè)故事，我們再去反思我們的教育，本，急功近利的，說(shuō)什么要贏(yíng)在起跑線(xiàn)，靜，照本宣科，什么都給他最好的，很少人能有安的順其自然其實(shí)享受孩子慢慢長(cháng)大的過(guò)程，享受每一個(gè)安然的等待，何嘗不是生命的智慧？
祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子在某個(gè)盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開(kāi)
二、接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請唐意君媽媽來(lái)給我們主分享共讀書(shū)目《孩子，把你的手給我》
三、聽(tīng)完了唐意君媽媽生動(dòng)精彩的分享，大家還有什么要補充的？
讀這本書(shū)的過(guò)程也是我自我反省的過(guò)程，希望我們能會(huì )書(shū)中所學(xué)，切實(shí)地運用到生活中，努力的改變與孩子的溝通，希望我們與孩子相處的每一天里都沒(méi)有叫嚷、沒(méi)有爭辯、沒(méi)有戰爭。
四、又到了共同讀詩(shī)的環(huán)節，一首紀伯倫的《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》送給大家，讓我們一起朗讀吧。
我們的孩子，其實(shí)不是我們的孩子，我們可以給予他們愛(ài)，庇護他們的身體，卻不能強加給他們我們的想法、左右他們的靈魂。讓我們做好他們穩定的弓，看著(zhù)他們一路飛翔吧。
謝謝大家的蒞臨，本次讀書(shū)分享到此結束，在智慧愛(ài)孩子的成長(cháng)道路上，讓我們繼續一路同行，讓我們一起期待下次讀書(shū)會(huì )的相聚。謝謝大家。
智慧主持詞9
學(xué)校管理講“精”，教育過(guò)程講“智”，德育工作講“潤”，是我們第六小學(xué)的總體工作目標。其中教育過(guò)程講“智”，就是說(shuō)在教育教學(xué)工作過(guò)程中要講究教育智慧，這體現的是先進(jìn)理念與理論的運用，體現的是教育愛(ài)心的播撒，體現的是精華經(jīng)驗的積累，更是對教師個(gè)人教育潛質(zhì)的挖掘。一段時(shí)間以來(lái)，我校的所有教師都在自己的工作實(shí)踐中努力踐行這一工作理念，并取得了顯著(zhù)的成績(jì)，許多教師的經(jīng)驗智慧值得借鑒和推廣。
我們今天的教育智慧案例交流活動(dòng)，目的是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習的平臺，這些案例是從學(xué)校布置的教師寒假作業(yè)中挑選出來(lái)的代表，他們起點(diǎn)低，角度小，寓理念于故事，實(shí)事求是，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，推薦給大家。下面就讓我們一起與他們分享育人經(jīng)驗和教育智慧。
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