教師節主持詞匯編八篇
主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，主持詞是活動(dòng)、集會(huì )等的必需品，相信寫(xiě)主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的教師節主持詞8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節主持詞 篇1
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
甲：親愛(ài)的各位老師，今天是9月10日，是第xx個(gè)教師節，讓我們衷心的祝愿老師們，節日快樂(lè )！您辛苦了！
乙：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；
甲：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
乙：可您卻說(shuō)：桃李滿(mǎn)天下，是您一生的夙愿；
甲：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
乙：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
甲：您就是一條路，堅韌而修長(cháng)，指引著(zhù)我們拼搏奮進(jìn)，到達知識的寶殿。
乙：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……
甲：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無(wú)私奉獻~~~
乙：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個(gè)季節永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣氛，相信在我們每個(gè)人的心中也都盛開(kāi)著(zhù)一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個(gè)特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來(lái)報答這份難忘的恩情。
甲：踏一方凈土，站三尺講臺，書(shū)生也能種桃李；潤千棵幼苗，澆萬(wàn)頃花園，心靈亦可結碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛(ài)的老師把愛(ài)的陽(yáng)光和知識的雨露播撒進(jìn)我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長(cháng)起來(lái)。在無(wú)數個(gè)求知的日子里，天之深情，地之厚愛(ài)，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
乙：教誨如春風(fēng)，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花的時(shí)候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角�？墒�，無(wú)論歲月的風(fēng)霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學(xué)生的熱愛(ài)。當然，學(xué)子們也會(huì )從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔！
甲：為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風(fēng)鑄師魂見(jiàn)師情愿為學(xué)生傾熱血。講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
乙：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著(zhù)亮麗的生命，老師用真情傳播著(zhù)智慧的火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次窗燈長(cháng)明，老師在漫漫長(cháng)夜伏案的身影，用愛(ài)縮短著(zhù)心與心的距離，老師用智慧的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著(zhù)我們一步步腳踏實(shí)向上攀登。
合：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9月10日——教師節，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，xx教師節活動(dòng)現在開(kāi)始。
結束語(yǔ)：
甲：歌師恩頌師德謝師長(cháng)恩德無(wú)限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著(zhù)微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見(jiàn)證我們對老師景仰的心情！在這溫柔的夜風(fēng)中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛(ài)無(wú)聲，感謝紅燭無(wú)言！
乙：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開(kāi)智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長(cháng)途，老師的身影，常在我們腦海浮現；拳拳愛(ài)心，老師的教誨，常駐在我們的心田……今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿(mǎn)天，好人一生平安！
甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
甲：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
乙：今夜歡樂(lè )無(wú)限，尊敬的老師們，愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫(xiě)出更加靚麗的詩(shī)篇。
甲：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè )章，讓我們用心靈深情地奏響，
甲：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們！讓我們?yōu)槟銈兏杀�！xxx教師節活動(dòng)到此結束。
教師節主持詞 篇2
各位老師、同志們：
今天，鎮黨委、政府的領(lǐng)導和大家歡聚一堂，熱烈慶祝第十八個(gè)教師節，主要是為了表彰尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師代表，這對于推動(dòng)我鎮教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。鎮黨政領(lǐng)導在百忙之中抽出時(shí)間參加這次大會(huì )，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示歡迎。
今天在主席臺就座的領(lǐng)導有：
區教育局鎮黨委政府鎮人大參加本次會(huì )議的人員有：尊師重教先進(jìn)單位的代表，尊師重教先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教師代表。
今天大會(huì )的議程是：
一、宣讀表彰決定
二、大會(huì )發(fā)言
三、教師代表同志發(fā)言
四、鎮黨委郭書(shū)記講話(huà)
五、區教育局領(lǐng)導講話(huà)
齊村鎮慶祝第十八個(gè)教師節暨表彰大會(huì )
第一項：宣讀表彰決定
第二項：大會(huì )發(fā)獎
第三項：教師代表同志發(fā)言
第四項：現在歡迎鎮黨委郭書(shū)記講話(huà)
第五項：現在請區教育局作指示
今天的會(huì )議開(kāi)得很好，非常圓滿(mǎn)，鎮黨委政府的領(lǐng)導參加會(huì )議并作重要講話(huà)，將給我鎮今后教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大的推動(dòng)作用。
近年來(lái)，我鎮的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提高，這是全鎮廣大教職員工共同努力拼搏的結果，成績(jì)的取得來(lái)之不易，對此，我代表鎮黨委、政府在歡慶第十八個(gè)教師節之際，向奮戰在教育戰線(xiàn)上的教育工作者表示衷心的感謝！祝大家節日快樂(lè )！
會(huì )議以后，希望廣大教師同志再接再厲，努力工作，在今后的教育教學(xué)工作中，再創(chuàng )佳績(jì)。
現在我宣布散會(huì )。
教師節主持詞 篇3
甲：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；
乙：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
甲：可您卻說(shuō)：桃李滿(mǎn)天下，是您一生的夙愿；
乙：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
合：今天，讓我們——在教育戰線(xiàn)上勤勤懇懇，默默奉獻的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。讓我們彼此祝福，當老師的每一天都是快樂(lè )的，都是幸福的！教師節匯演現在開(kāi)始！
1、我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山；我驕傲，沒(méi)有喝彩，我的夢(mèng)想卻能開(kāi)放在每一處心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠和大海一樣蔚藍。請欣賞由一年級老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，如果一個(gè)中國人，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請欣賞由四年級老師帶來(lái)的英語(yǔ)歌謠。
3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于音體美老師了，他們多才多藝，開(kāi)朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來(lái)了！掌聲響起來(lái)！
4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎品多多，禮物多多！接下來(lái)是抽獎環(huán)節，規則如下：本次抽獎將產(chǎn)生11位幸運老師，其中3位為特等幸運老師。請大家為自己祈禱，讓幸運降臨咱的頭上吧！有請黃校長(cháng)上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！
5、女士們，先生們，在這個(gè)屬于自己的節日里，讓我們多多參與，參與有獎！我數3下，先上來(lái)的7位老師就參加搶板凳游戲。最后勝出的兩名老師將獲得特等獎！機會(huì )不容錯過(guò)，請大家積極參與！1—2—3—
6、快樂(lè )是什么？誰(shuí)能告訴我？相信每個(gè)人的心里都有自己的答案。今天二年級的老師會(huì )告訴你快樂(lè )的源泉是什么？請聽(tīng)詩(shī)朗誦《快樂(lè )的源泉》
7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長(cháng)嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰(shuí)能相抗！一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍建軍老師也是血性男兒，請欣賞由他帶來(lái)的獨唱《精忠報國》
8、我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬(wàn)里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華。
請欣賞由三年級老師帶來(lái)的朗誦《教師節隨想》
9、三句半大家都不陌生，不過(guò)，由六年級四個(gè)重量級的大老爺們表演的可是第一次哦！相信大家會(huì )大飽眼福，心花怒放！請欣賞《教師節三句半》
10、老師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請聽(tīng)情歌對唱！
11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來(lái)了！本次抽獎?dòng)謺?huì )產(chǎn)生11位幸運老師，又有3位為特等幸運老師。祝大家好運！有請周校長(cháng)和葉校長(cháng)上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！
甲：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè )章，讓我們用心靈深情地奏響，
合：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們！讓我們?yōu)樽约焊杀�，為孩子干杯，為祖國干杯！教師節匯演到此結束！
教師節主持詞 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
乙： 誰(shuí)知道明天是什么日子?
甲：對，這是教師節，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節，也是我們敬愛(ài)的教師的節日。
乙：每一次，當我們走過(guò)老師的辦公室時(shí)，都能見(jiàn)到老師辛勤備課的身影。
甲：每一天，當我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關(guān)懷。
乙：我們都想說(shuō)：老師，您辛苦了
甲：教師節是個(gè)很特別的日子，誰(shuí)想對老師說(shuō)些祝福的話(huà)語(yǔ)?
教師節主持詞 篇5
(結束語(yǔ))
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國的花朵。
男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(cháng)者，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻托舉明天的太陽(yáng)。
篇四：教師節主持詞結束語(yǔ)
�。ńY束語(yǔ)）
女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國的花朵。
男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(cháng)者，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻托舉明天的太陽(yáng)。
女：您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識，更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范。
男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng )新，引導學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習充滿(mǎn)驚喜和樂(lè )趣。
女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。
女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節日愉快！
男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴！
女：本市第二十七個(gè)教師節文藝晚會(huì )
合：到此結束！老師們、同學(xué)們，再見(jiàn)
教師節主持詞 篇6
甲：尊敬的各位領(lǐng)導 乙：親愛(ài)的老師們 （合）下午好！
甲：在漾著(zhù)秋韻的日子里，
乙：在碩果豐收的季節里，
合：我們又迎來(lái)了第33個(gè)教師節。
甲：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。
乙：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
甲：此時(shí)，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，
�。ê希┕澣湛鞓�(lè )！
�。ㄒ遥菏紫�，首先有請我們和藹可親的賴(lài)校長(cháng)講話(huà)。
�。祝焊兄x 賴(lài)校長(cháng)熱情洋溢、催人奮進(jìn)的講話(huà)，我們一定倍加努力，不辜負領(lǐng)導對我們的殷切期望。學(xué)校發(fā)展壯大，離不開(kāi)教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體，有請：
簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)第 33 個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)現在開(kāi)始。
甲：九月的'樂(lè )章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們！首先請欣賞由五年級組老師給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(cháng)大后我就成了你》。
乙：在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無(wú)鮮花和美酒但心中有歌，以此祝福各位一生快樂(lè )。請欣賞三年級組吳章建老師帶來(lái)的獨唱《我的中國心 》。
甲：一首耳熟能詳的老歌，唱出了我們大家的心聲，我們都是龍的傳人，澎湃洶涌在夢(mèng)里的是東方一條龍，請看我們二年級組的妙手何珍珍的才藝表演《一筆畫(huà)龍》。
甲：老師們知道嗎？最近有一首歌是紅遍大江南北、全國上下，你們知道是什么歌嗎？對，那就是筷子兄弟演唱的《小蘋(píng)果》，今天我們綜常組的袁勇老師就將為我們帶來(lái)獨唱《小蘋(píng)果》
乙：歡快的樂(lè )曲暫歇，一首《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》又讓我們涌起對自己職業(yè)的崇敬之情，請聽(tīng)六年級組的詩(shī)朗誦《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》。
甲：讓我們用青春和熱情去創(chuàng )造教育事業(yè)更輝煌的明天，這是我們的夢(mèng)想，我們相信夢(mèng)想、相信希望，我們相信我們的生活會(huì )更精彩，請欣賞一年級組帶來(lái)的小合唱《我相信》。
乙：無(wú)論身在何方，總有一種思念無(wú)法忘懷；無(wú)論今夕何夕，總有一輪明月照耀心間。請欣賞四年級組帶來(lái)的詩(shī)詞新唱《水調歌頭》
甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè )的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。我們可以?xún)?yōu)雅大方，可以陽(yáng)光健康，可以流行潮流，可以復古時(shí)尚，藝體組的老師們準備好了，老師們你們敢來(lái)挑戰嗎？。請欣賞藝體組帶來(lái)的歌舞串燒《時(shí)尚混搭》
學(xué)校發(fā)展壯大，離不開(kāi)教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體，有請賴(lài)校長(cháng)為今年的優(yōu)秀教師們頒獎：
節目評獎
結束語(yǔ)：
甲：今天，我們用最嘹亮的歌聲贊美你------辛勤的園丁。
乙：今天，我們用最深情的詩(shī)篇歌頌你------靈魂的工程師。
甲：就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空，
乙：就讓這似海的恩情長(cháng)留在你我心中。
甲：收獲的季節同樣要播種希望，新征途的號角已經(jīng)吹響。
我們將創(chuàng )辦一流名校，展望未來(lái)，我們信心百倍。
乙：讓我們團結一致，奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，
甲：祝老師們 （合）身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )！
教師節主持詞 篇7
合：大家好!
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第31個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jì)、放飛理想。
女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，仙居中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫(xiě)在我們的臉上。
男：仙居中學(xué)歷經(jīng) 50 年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng )造輝煌業(yè)績(jì)，在東寶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工同舟共濟，全市第一所農村示范初中仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作蒸蒸日上。
女：剛剛結束的中考中，龍泉、東寶上線(xiàn)率全區第一的業(yè)績(jì)，實(shí)現千百學(xué)子寄予的厚望。
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
教師節主持詞 篇8
（一）校長(cháng)致辭：
金秋九月，金風(fēng)送爽。今日的陽(yáng)光格外燦爛，今朝的天空分外明朗！這一切只為我們自己的節日——教師節。自1985年國家建立教師節以來(lái)，今年已經(jīng)是第25個(gè)年頭。25年，一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，共同承擔。今天，我們全校教師歡聚一堂，慶祝屬于自己的節日。心頭的喜悅與激動(dòng)溢于言表。
教師，一個(gè)平凡的字眼，我們，一群平凡的人，可是，我們從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一；我們一直相信，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因此，我們辛勤耕耘而無(wú)怨言，因此，我們默默奉獻不求回報。在一年一度教師節來(lái)臨之際，就讓我們放下一切，歡聚一堂，過(guò)上一個(gè)最愉快的最有意義的節日吧。首先，我們歡迎金校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭！
（二）表彰
1、師德標兵的表彰
感謝金校長(cháng)熱情洋溢的致辭。
老師們，尊師重教的歷史在我國淵遠流長(cháng)。一些名師之所以為世人景仰，不僅在于他們兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守，更在于他們言行一致、持身自律的人格魅力和道德風(fēng)范。教師如燭，師德如光，足以光照人間。
在我們練小，也有這樣一群教師，他們治學(xué)嚴謹，關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們勤于奉獻、淡泊名利，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值實(shí)現的滿(mǎn)足。這群人，真真正正地告訴世人：有一種感動(dòng)，叫師德，有一種感動(dòng)，叫師愛(ài)。
讓我們一起聆聽(tīng)他們的名字。首先，請尤校長(cháng)宣讀《關(guān)于表彰20xx—20xx學(xué)年鎮優(yōu)秀教育工作者的決定》。
請以上四位優(yōu)秀教育工作者上臺領(lǐng)獎！
下面請金主席宣讀。
請以上師德標兵上臺領(lǐng)獎。請少先隊員為他們獻上代表敬意的鮮花。讓我們?yōu)樗麄兯蜕献顭崃业恼坡暎?/p>
教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人�？鞓�(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )，幸福著(zhù)學(xué)生的幸福，做學(xué)生最喜愛(ài)的教師。下面請王主任宣讀我宣布“我最喜愛(ài)的教師”評選結果。
請以上獲獎教師上臺領(lǐng)獎，請少先隊員為他們送上美麗的鮮花，讓我們的掌聲更熱烈些吧！
老師們，在我們中間，有七位教師，今年對他們來(lái)說(shuō)是特殊的，因為今年是他們在教師崗位上默默奉獻整整三十載的一年，他們是：凌華、陳鴻芳、周雪平、龔毓芳、錢(qián)妙英、張玲、朱菊英。三十年的求索有你們風(fēng)雨同舟的身影，三十年的輝煌有你們篳路藍縷的足跡。在練小的記憶里，會(huì )銘記下你們拼搏的汗水、執著(zhù)的身影、燦爛的笑容以及你們繼續奉獻的精神。請以上七位老師上臺領(lǐng)取證書(shū)。
（三）事跡演講
1、人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。教師職業(yè)有其苦，更有其樂(lè )。接下來(lái)讓我們聆聽(tīng)部分獲獎教師的優(yōu)秀事跡。首先請聽(tīng)《我愛(ài)吾師——記練塘中心小學(xué)黃英老師》。
2、有詩(shī)云：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛(ài)得深沉�！边@份對職業(yè)對學(xué)生深沉的愛(ài)，讓我們的教師日復一日行走于家和學(xué)校之間，日復一日地用自己是深沉的充滿(mǎn)愛(ài)意的目光凝視著(zhù)這群孩子，對待著(zhù)自己的工作。接下來(lái)，請聽(tīng)《龔老師，我們愛(ài)您——記龔佩芬老師》。
3、聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事，每個(gè)孩子其實(shí)都是折翼的天使，在降臨人世的時(shí)候折斷了翅膀，請聽(tīng)《您給天使縫翅膀》，故事為我們講述了范銀妹老師的事跡。
4、有人說(shuō) “教師對于學(xué)生的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！彼�，就像是射入學(xué)生心田的陽(yáng)光。她把愛(ài)悄悄灑進(jìn)學(xué)生的心里，讓學(xué)生感受陽(yáng)光般的溫暖。因為她堅信：愛(ài)是一種力量。請聽(tīng)《心靈的橋梁——記金玉珍老師》
5、老師們，所謂的英雄，不是只有那些做過(guò)經(jīng)天緯地般的大事的人而已，也許，一個(gè)堅定的眼神，一句溫和的言語(yǔ)，一次發(fā)自?xún)刃牡纳婆e，也能成為英雄，請聽(tīng)演講《奉獻愛(ài)的園丁——記蔣麗紅老師》
（四）師生互信的宣讀
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。五位教師的故事感動(dòng)著(zhù)我們所有的人，可是擁有這份愛(ài)心這份精神的，又何止他們幾位！教師們的付出與奉獻是無(wú)法用語(yǔ)言和數字來(lái)描述和統計。在今年教師節的系列活動(dòng)中，還有一項非常有創(chuàng )意的活動(dòng)，就是師生互信活動(dòng)，就是教師給學(xué)生寫(xiě)信，學(xué)生給教師寫(xiě)信，通過(guò)寫(xiě)信這一傳統的方式，回眸師生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸摸心靈最溫柔的那根心弦。這次活動(dòng)受到了廣大師生的熱烈擁護，今天，我們選取其中的幾封信和大家分享。
1、先請朱玉蘭老師，聽(tīng)她寫(xiě)給二（1）班全體小朋友的信。
2、老師的話(huà)語(yǔ)，如縷縷春風(fēng)，輕柔地撫摸著(zhù)孩子的心靈，似涓涓細流，滋潤著(zhù)孩子幼小的心田。你們聽(tīng)，孩子這樣說(shuō)。請聽(tīng)朱德月同學(xué)寫(xiě)給陳劍芬老師的信。
3、每每看到以前教過(guò)的學(xué)生對自己念念不忘的時(shí)候，是最能體會(huì )為人師者幸福的時(shí)刻。是啊，陳老師是幸福的�？墒�，史屹鋒同學(xué)卻因父母的離異而陷入痛苦。請聽(tīng)朱麗英老師寫(xiě)給他的一封信。
4、聽(tīng)著(zhù)這樣情真意切的言語(yǔ)，我弄懂了為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！因為教師就如同溫暖的陽(yáng)光，給孩子帶去了春天的明媚。因此，我們的孩子才這樣尊敬我們，才這樣的愛(ài)戴著(zhù)我們。請聽(tīng)李宏芳同學(xué)寫(xiě)給黃玲老師的信。
5、多么富有愛(ài)心的孩子，她愿意化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱，希望自己化作甘露為老師滋潤咽喉。面對著(zhù)這一群孩子，我們想說(shuō)的太多，請聽(tīng)顧建軍老師在收到很多學(xué)生寫(xiě)給他的信之后，寫(xiě)給六（4）班全體同學(xué)的一封信。
6、誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？是我們教師。愛(ài)與責任，讓我們把講臺人生譜寫(xiě)得更加精彩。沈金婷小朋友是這樣對剛教她兩個(gè)星期的臧月芬老師說(shuō)的。
7、在這次的活動(dòng)中，有些家長(cháng)也拿起筆來(lái)，訴說(shuō)心中對老師的敬仰與感謝。請聽(tīng)黃書(shū)菡小朋友的媽媽這樣對徐詠梅老師說(shuō)。
（五）總結
老師們，活動(dòng)進(jìn)入尾聲，明天，讓我們繼續在這片沃土上耕耘吧，學(xué)著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半跟草去”的坦蕩與執著(zhù)，我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；我們可以感染家長(cháng)，樹(shù)立威信，真誠溝通；我們可以感染學(xué)生，進(jìn)取向上，勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì )，愛(ài)崗敬業(yè)，尊師重教。
讓我們身在學(xué)校園，心懷天下吧！以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè )年華。讓我們在這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛(ài)，我們的情，我們的德都留下來(lái)。