有關(guān)古詩(shī)主持詞20篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的古詩(shī)吧，古詩(shī)的篇幅可長(cháng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？下面是小編整理的古詩(shī)主持詞20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩(shī)主持詞1
這里，散發(fā)著(zhù)詩(shī)文的馨香，跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏；
這里，涌動(dòng)著(zhù)生命的激情，洋溢著(zhù)蓬勃的'朝氣；
10月14日下午，“誦經(jīng)典詩(shī)文、傳中華文化、營(yíng)造和諧語(yǔ)言生活”姜山鎮中心中學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽在一片歡樂(lè )、和諧的氣氛中拉開(kāi)了帷幕。比賽由韓青春校長(cháng)、王同義副校長(cháng)、張代山老師、全少杰老師、李少峰老師、吳旭軍老師擔任評委。16位青年教師精心準備的16個(gè)節目一一登臺亮相，把比賽現場(chǎng)的氣氛推向高潮。
賽場(chǎng)上，教師選手們深情投入，個(gè)個(gè)表現出色，評委老師不時(shí)亮出一個(gè)又一個(gè)高分；賽場(chǎng)下，老師和學(xué)生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個(gè)節目精彩紛呈，幾乎難分上下，最終，趙健、宋金鳳、張曉艷、蓋淑娜四位教師以其標準的普通話(huà)、富有激情的誦讀，贏(yíng)得了評委老師的一致好評，榮獲一等獎。
一個(gè)多小時(shí)的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕，時(shí)間的流逝，我們無(wú)法阻攔，但歡樂(lè )的心情仍在延續。中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽只是姜山鎮中心中學(xué)“弘揚中華優(yōu)秀文化，營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活”活動(dòng)的一個(gè)縮影，就像在主持詞中所寫(xiě)到的那樣：
讓我們吟誦中華經(jīng)典詩(shī)文，品味祖國語(yǔ)言文字的魅力；
讓我們聆聽(tīng)中華經(jīng)典詩(shī)文，感受生命的美好和追求；
今天只是一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)的我們將更加精彩！
古詩(shī)主持詞2
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：詩(shī)詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以?xún)?yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
乙：詩(shī)詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
甲：詩(shī)詞雖然講求音律，但畫(huà)面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的壯闊，如奔涌的大江狂瀉不已；有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物；有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。
乙：詩(shī)詞的創(chuàng )作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
合：讓我們一起走進(jìn)古典詩(shī)詞的世界，徜徉音樂(lè )的海洋，盡情感受其無(wú)窮的魅力吧！合肥西苑中學(xué)八年級古詩(shī)詞吟誦吟唱會(huì )現在開(kāi)始。
乙：首先，請欣賞八（15）班同學(xué)為大家帶來(lái)的《滾滾長(cháng)江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(cháng)卷。請八（7）班做好準備。
甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩(shī)歌，一段悲戚的故事，讓人不勝?lài)@息。請欣賞八（7）同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請八（13）班做準備。
乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達樂(lè )觀(guān)，深深打動(dòng)著(zhù)千年之后的我們。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。請欣賞八（13）班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八（2）班做準備。
甲：《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛(ài)詠嘆。請欣賞八（2）班的《枉凝眉》。請八（3）班做準備。
乙：花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八（3）班帶來(lái)的《月滿(mǎn)西樓》。請八（6）班做準備。
甲：紅豆，相思的信物；紅豆，愛(ài)情的象征。請欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八（6）班的劉宗源同學(xué)。請八（14）班做好準備。
乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩(shī)詞，相信會(huì )帶給我們不一樣的'感受。請欣賞八（14）班的表演。請八（9）班做好準備。
甲：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。蘇軾的《水調歌頭》，把中國古典詩(shī)詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八（9）班的合唱《明月幾時(shí)有》。請八（4）班做準備。
乙：聽(tīng)，又是同一首歌，我們收獲的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八（4）班同學(xué)的《水調歌頭》。請八（18）班做好準備。
甲：八（18）班將給我們獻上一曲《送別》。長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。詩(shī)情畫(huà)意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八（5）班做好準備。
乙：下面我們將懷著(zhù)激動(dòng)的心情，第三次凝聽(tīng)那曲《明月幾時(shí)有》，一定會(huì )給我們帶來(lái)全新的感受。請欣賞八（5）班的女生合唱《水調歌頭明月幾時(shí)有》。請八（8）班做好準備。
乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞八（17）班帶來(lái)的《春江花月夜》。請八（16）班做準備。
甲：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著(zhù)它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉思念故鄉親人。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。下面是八（16）班男女生合唱《水調歌頭明月幾時(shí)有》，請欣賞。請八（1）班做好準備。
乙：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭。岳飛《滿(mǎn)江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣回腸。請欣賞八（1）班帶來(lái)的《滿(mǎn)江紅》。請八（10）班做準備。
甲：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。請欣賞八（10）班帶來(lái)的《滾滾長(cháng)江東逝水》。請八（11）班做準備。
乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(cháng)，請欣賞八（11）班同學(xué)帶來(lái)的《送別》。請八（12）班請準備。
甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個(gè)字，卻韻味十足，它汲取了史詩(shī)與英雄傳說(shuō)的浩渺氣質(zhì)，帶著(zhù)蘭花冷漠的美艷，卻又說(shuō)著(zhù)人生的變動(dòng)和永恒。最后請欣賞八（12）班呈現給大家的《幽蘭操》。
結束語(yǔ)：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
甲、讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，
乙、讓東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，
甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
乙、讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣——
甲、讓我們的心靈沐浴書(shū)香——
合：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，傳承文明，把中華古詩(shī)文發(fā)揚光大，讓我們：——
�。ê希┌呀�(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
甲：xx中學(xué)x年級古詩(shī)詞吟誦吟唱比賽活動(dòng)
�。ê希┑酱私Y束、謝謝各位！
古詩(shī)主持詞3
開(kāi)場(chǎng)白：
披一路風(fēng)塵，數千載風(fēng)流；看青山依舊，唱大江東去。今天，我們齊聚一堂，讀寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)文，共享先賢圣哲為我們烹制的文化盛宴。
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
在高一級領(lǐng)導的熱情倡導和大力支持下，高一級全體師生精心準備了今天的古詩(shī)文背誦默寫(xiě)大賽。在比賽開(kāi)始之前，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天參與活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導：學(xué)校侯校長(cháng)、孟校長(cháng)、王主任、劉主任。接下來(lái)，有請尊敬的侯校長(cháng)為大賽致辭，大家掌聲歡迎！
感謝侯校長(cháng)對同學(xué)們的`鼓勵和祝福！
下面，比賽正式開(kāi)始！
本次比賽共六個(gè)環(huán)節，比賽最終，將評出集體獎一等獎2名，二等獎的3名，三等獎5名。并授予表現優(yōu)秀的個(gè)人“記憶之星”的桂冠。
除了讀寫(xiě)的內容外，各班精神文明的表現也將列入評分標準之中，請各班同學(xué)注意會(huì )場(chǎng)秩序！有請劉主任為我們宣讀此次《精神文明評比細則》！
第一項
“童子解吟《長(cháng)恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇，一曲琵琶彈不盡，淚灑江畔天涯人�！蓖瑢W(xué)們，這首《琵琶行》，你們還記得嗎？一首琵琶行，演奏千年，仍有著(zhù)震撼人心的力量！接下來(lái)，讓我們進(jìn)行大賽第一項，請全體起立，集體背誦《琵琶行》第二段。
感謝同學(xué)們熱情洋溢的朗讀，請坐。
第二項
下面，我們進(jìn)行比賽第二項：背誦接龍，篇目——《離騷》
比賽規則：參與本輪比賽的選手在指定區域列隊，領(lǐng)取班級標志牌，選手每班一位，共二十位。
在本輪比賽中，由我起頭，隨機點(diǎn)人，點(diǎn)到者，即刻接下兩句，間隔時(shí)間不得超過(guò)一秒，答對者其所在班級加10分，錯誤不得分。本輪比賽評委：楊菊紅老師。
請答過(guò)題的同學(xué)退出場(chǎng)外。
第三項
下面進(jìn)行比賽第三項：個(gè)人抽背。背誦內容：規定的全部篇目。
比賽規則：主持人在各班學(xué)生名單中隨機抽取一名學(xué)生，隨機抽取背誦短篇全部或長(cháng)篇一部分。正確者班級加10分，學(xué)生要求提示一次得5分，提示一次仍不能背誦者，出局。無(wú)故缺席或作弊者取消全班參賽資格。
本輪評委：朱智慧老師、孟炯老師、雷曉梧老師、康春輝老師。
第四項
接下來(lái)：進(jìn)行比賽第四個(gè)環(huán)節——情景式默寫(xiě)。默寫(xiě)篇目：規定的所有篇目。
本輪規則：各班選定十名學(xué)生，進(jìn)入默寫(xiě)方陣，領(lǐng)取A4紙和粗芯筆，將答案整齊的寫(xiě)于紙上，一頁(yè)一題，書(shū)寫(xiě)要求：書(shū)寫(xiě)要規范，字要大，請寫(xiě)楷書(shū)。本輪題目共二十道，每書(shū)寫(xiě)正確一人次，得分十分，答錯者出局。最終留下者為“記憶之星”。每出現一個(gè)“記憶之星”，班級加分十分。
第五項
在評委老師緊張的評分時(shí)刻，我們語(yǔ)文組的老師為大家準備了精心的才藝表演，接下來(lái)，讓我們掌聲有請我們最最親愛(ài)的朱智慧老師、劉亞芝老師為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《將進(jìn)酒》。
第六項
公布比賽結果：有請劉老師為我們公布今天的比賽結果。
結束語(yǔ)：老師們，同學(xué)們，本次比賽雖然是短暫的，但是誦讀的任務(wù)是延續的、長(cháng)久的。愛(ài)中華、讀經(jīng)典，讓每個(gè)周中學(xué)子都參與到誦讀中來(lái)，讓經(jīng)典伴我們成長(cháng)。
本次比賽到此圓滿(mǎn)結束。
古詩(shī)主持詞4
a: 尊敬的各位領(lǐng)導、老師
b：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
a:今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一；b: 在這個(gè)屬于我們自己的節日里，首先請允許我們真誠祝愿大家節日快樂(lè )！
a:為營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明， 今天，在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。
a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。
b：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 a：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
b：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
a:今天就讓我們伴著(zhù)純美悠揚的樂(lè )音，來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
b:今天就讓我們和著(zhù)這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
a：那么首先請允許我向大家介紹一下今天來(lái)到我們賽場(chǎng)的各位評委老師。他們分別是......
b：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來(lái)到我們的現場(chǎng)，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來(lái)。歡迎！
a:接下來(lái),我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百
人齊誦古詩(shī)詞 第二項： 各校古詩(shī)詞誦讀比賽第三項：演繹古詩(shī)古
韻
合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽正式開(kāi)始！
b:下面進(jìn)行第一項：百人齊誦古詩(shī)詞。同學(xué)們，唐詩(shī)宋詞是我們
中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文是祖國文化經(jīng)久不
衰的瑰寶。讓我們一起來(lái)感受古詩(shī)的神韻，共同朗誦兩首詩(shī)。
a:第一首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句
登鸛雀樓
白日依山盡， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
b: 吟誦著(zhù)動(dòng)人的詩(shī)篇，陶醉在古詩(shī)的音韻之美中。讓千古名句
陪伴著(zhù)我們美好的童年，讓幽幽書(shū)香浸潤我們蓬勃向上的心靈！
a: 下面進(jìn)行第二項，各校古詩(shī)詞誦讀比賽各校的順序就按照
抽簽的順序進(jìn)行，有請習樓小學(xué)為我們帶來(lái)的《春日》《贈汪倫》
b:好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情”，表達了作者
李白和朋友汪倫之間無(wú)比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學(xué)為我們
帶來(lái)的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
a: 小河趙可愛(ài)的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩(shī)的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌云之志。接下來(lái)請欣賞張莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《絕句》《登鸛雀樓》。
b: 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩(shī)句都會(huì )讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩(shī)句，“黃河遠上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。聽(tīng)過(guò)這兩首詩(shī)讓我仿佛回到了童年，童年學(xué)詩(shī)的情景歷歷在目。 接下來(lái)請欣賞馬莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《詠柳》《望廬山瀑布》
a: 一首《詠柳》帶給我們在這個(gè)溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《池上》《詠柳》。 b:雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學(xué)為我們帶來(lái)的《靜夜思》《望廬山瀑布》
a:育才用自己獨特的方式表達了詩(shī)人思鄉之情。一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。 真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。
b:下面進(jìn)行第三項演繹古詩(shī)古韻演繹古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì )。我們就是在游覽祖國美麗的山山水水，
a: 我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神 .下面請欣賞習樓小學(xué)為我們帶來(lái)的《四季頌》
b:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的`孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
a:從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 b:千百年來(lái)，人們吟詠著(zhù)它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。
a:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會(huì )關(guān)懷，懂得珍重。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩(shī)的。
b：春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏有蓮葉滿(mǎn)塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。
a:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，那里有一碧萬(wàn)頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛(ài)的小魚(yú)和小孩。請欣賞雷莊小學(xué)的節目《江南》。
b: 人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老，春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，說(shuō)不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時(shí)，你在我夢(mèng)幻般的世界里柔情索繞，引領(lǐng)我們神游那古韻悠悠的夢(mèng)里江南。下面請聽(tīng)育才學(xué)校帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀《江南古韻》 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
男：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。 合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽到此結束。謝謝。祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！再見(jiàn)
古詩(shī)主持詞5
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌是我國的一顆耀眼的明珠；
女：詩(shī)歌是我國的文明的精神支柱；
男：正是因為有了詩(shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂(yōu)傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè )響徹云宵吧。
女：陳xx，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì )生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由xx、xx、xxx、xx、xx等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì )到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我們一起來(lái)感受吧。
男：人未還xx。戰爭是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現了自己對戰爭的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現了自己。
女：的確，接下來(lái)，xxx一組同學(xué)將描寫(xiě)春夏秋冬的四首詩(shī)結合在了一起，讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的感受吧。有請xx；
女：多美的意境啊!四季真美好我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現代詩(shī)。
男：接下來(lái)，xxx等朗誦現代詩(shī)《秋》
女：用農民的`喜悅體現秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，xxx也準備了一組《四季詩(shī)》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請xxx朗誦一首《贈汪倫》；
男：以景襯托詩(shī)人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!
女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái)，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話(huà)》；
女：好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì )更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉；
男：詩(shī)歌，讓我們震撼；
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華；
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩；
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力；
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們領(lǐng)悟到了人們詩(shī)歌的美好；
男：讓我們在詩(shī)海拾貝；
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂；
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩(shī)歌里茁壯成長(cháng)；
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )；
男：謝謝大家。
古詩(shī)主持詞6
合：敬愛(ài)的領(lǐng)導們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!
女：為了弘揚中華民族傳統詩(shī)歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養，營(yíng)造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校特舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。
男：伴隨著(zhù)冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì ).
女：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(cháng)，為了不辜負古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
下面請聽(tīng)......
女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的贊頌，下來(lái)請聽(tīng)郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》。
男：他們是知識的傳播者，他們是愛(ài)心的，在夜深人靜時(shí)他們仍然在工作他們就是我們的老師，接下來(lái)由趙彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》。
女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。高悅同學(xué)帶來(lái)了一首詩(shī)《感恩父親》。
男：小草感恩于陽(yáng)光的恩澤，大樹(shù)享受與陽(yáng)光的普照。一縷縷一絲絲的陽(yáng)光都會(huì )受到自然萬(wàn)物的祝福。趙思雨、周彤同學(xué)送來(lái)了對《陽(yáng)光》的贊揚。
女：地球是個(gè)充滿(mǎn)生機的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍色的紗衣。養育著(zhù)一代代的兒女。我應該《保護地球媽媽》。
男：她有過(guò)燦爛輝煌的過(guò)去，五千年的文化，滋養著(zhù)世界文明!長(cháng)江、黃河，萬(wàn)里長(cháng)城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人。因為我愛(ài)我的祖國。請欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛(ài)你祖國》。
女：請欣賞四年級同學(xué)的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發(fā)揚廣大。請欣賞《延安我把你追尋》。
男：二年級同學(xué)孟蕭瑤《假如》會(huì )把我們的思緒帶去何方呢?請欣賞。
女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請欣賞《獻給爸爸媽媽》。
女：懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂(lè )歌是最美好的事。請欣賞王悅悅、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。
男：我們的祖國有著(zhù)錦繡的河山、我的祖國有著(zhù)豐富的資源。我們作為紅旗下的兒女感到無(wú)比的自豪，我要高聲喊出《我愛(ài)五星紅旗》。是一年級小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目。
女：五星紅旗飄揚的時(shí)刻每個(gè)中國人都在用心喊著(zhù)《我愛(ài)你我的祖國》這是五年級王星星要朗誦的詩(shī)歌。
男：你要問(wèn)我誰(shuí)是最有耐心的人我答案是老師、你要問(wèn)我誰(shuí)是最可愛(ài)的`人我的答案是老師、你要問(wèn)我誰(shuí)是最辛苦的人我的答案是老師。下來(lái)請卜可欣《老師您辛苦了》。
女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國從今走向繁榮富強。請欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛(ài)您》。
男：當你感到迷茫的時(shí)候，他是你的引路人，當你感到委屈的時(shí)候，他是你的開(kāi)導人。難忘恩師情、難舍恩師義。請欣賞薛宇科的《感恩恩師》
女：肩負歷史的使命、承擔祖國的希望我們是中華少年請欣賞《中華少年》六年級郭麗娜、劉存等同學(xué)朗誦。17男：河山只在我夢(mèng)影，祖國已多年為親近，可是不管咋樣也改變不了我的中國心。請欣賞《祖國在我心中》。
女：假如我是一滴水，我會(huì )融進(jìn)大海讓海水變的更藍。假如我是詩(shī)人我會(huì )像李白那樣“舉杯邀明月，對影成三人�！奔偃鏧XXX請請欣賞一年級小同學(xué)谷孟原的《假如我是》。
男：我的祖國地大物博、歷史悠久，有屹立不倒的長(cháng)城、有奔騰不息的黃河�！段覑�(ài)你祖國》朗誦者柴文哲
女：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。父母的愛(ài)我們永遠也報答不完。請欣賞王越、趙悅同學(xué)的《感恩父母》。
男：同學(xué)們，我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)是屬于我們的!讓我們唱響對《祖國贊歌》朗誦者卜雨欣
女：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的人生寫(xiě)照請欣賞《有的人》;朗誦者峁瑞、卜祝報。
女：江山如此多嬌，引無(wú)數英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請高亮亮同學(xué)為大家朗誦《沁園春、雪》。
男：他有挺拔的身軀、堅強的品格，純潔的心靈。他就是白樺樹(shù)、他就是像白樺一樣的人。下來(lái)是卜福樂(lè )給大家帶來(lái)的詩(shī)歌《白樺》。
評委統計比賽成績(jì)最后，校長(cháng)致閉幕詞。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們領(lǐng)悟到了人們詩(shī)歌的美好
男：讓我們在詩(shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩(shī)歌里茁壯成長(cháng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
古詩(shī)主持詞7
�。ㄔ孪伦茫ň疲├畎子信e杯邀明月的雅興，蘇軾有把酒問(wèn)青天的胸懷，曹操有對酒當歌人生幾何的蒼涼，杜甫有白日放歌須縱酒的瀟灑。有請“月下酌”的介紹人 。
�。ɑㄩg集）（花）
我們中國人對花是情有獨鐘的，所謂“花開(kāi)富貴”“花好月圓”“如花似玉”，多是基于對花的熱愛(ài)而產(chǎn)生的感嘆，中國的花多，詠花的詩(shī)作多，愛(ài)花的詩(shī)人多。陶淵明愛(ài)菊，陸游愛(ài)梅，周敦頤愛(ài)蓮，黃庭堅愛(ài)水仙。襲人花香，你聞到了嗎？
�。髟聵牵ㄔ铝粒┨拼�(shī)人韓翃hóng《寒食》中的名句"春城無(wú)處不飛花"。飛花令便由此得名，它原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣， 現在有請 展示飛花令的風(fēng)采。
�。ň胖靥欤ㄋ蛣e） 長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。送別是傷感的，送別也是激勵，送別更是一種新的開(kāi)始�？纯础熬胖靥臁钡耐瑢W(xué)是如何演繹送別的，有請
第二部分：詠唱經(jīng)典
上個(gè)世紀80年代，鄧麗君發(fā)行了專(zhuān)輯《淡淡幽情》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄧麗君當時(shí)的感慨吧！
今天展示的'詠唱經(jīng)典有三種形式，原詞再現、原作改編、經(jīng)典與現代結合，請聽(tīng)——
第三部分：見(jiàn)字如面
從前書(shū)信很慢，車(chē)馬很遠，所以有了烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金的珍貴。
當書(shū)信被現代科技徹底塵封在了過(guò)去，我們早已淡忘了寫(xiě)信讀信是一種什么感覺(jué)。今天，就讓我們拿起筆，在黃色的信箋上寫(xiě)下我們的心聲，那是對摯友的深談，雖然你們遠在千年前，見(jiàn)不得面，所以把我的字送上，希望見(jiàn)字如面。
古詩(shī)主持詞8
女：敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，是他們譜寫(xiě)出了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。
男：我們吟頌那些優(yōu)美的詩(shī)文，它們膾炙人口，意境相
隨，使人得到心靈的熏陶。
女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
男：讓傳統文化的精髓伴我們詩(shī)意飛翔。
女：今天，我們將走進(jìn)唐詩(shī)的海洋，一起感受詩(shī)人的“胸
藏文墨虛若谷，”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
合：三年四班古詩(shī)文經(jīng)典誦讀現在開(kāi)始！
女：春天孕育著(zhù)生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來(lái)了無(wú)數的文人墨客對她的贊美。
下面請欣賞《春曉》；
男：《詠柳》；
女：《絕句》。
女：在詩(shī)人眼里夏天是美麗的'，夏天的景色更是迷人。 男：請欣賞《四時(shí)田園雜興一》。
女：請欣賞《所見(jiàn)》。
男：請欣賞《小池》
女：請欣賞《采蓮曲》
男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個(gè)人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請大家一起誦讀《游子吟》，來(lái)感受父母對我們的愛(ài)。
女：走得再遠，飛得再高，永遠不能忘懷的是故鄉的一草一木。
請聽(tīng)《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！薄奥尻�(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！�
女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！币h行的朋友不要悲傷，我會(huì )永遠記著(zhù)你。請聽(tīng)《別董大》、《贈汪倫》、。
男：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
女：人才輩出，盛世安享太平。
男：讓我們跟隨詩(shī)人游長(cháng)江、觀(guān)飛瀑，去領(lǐng)略祖國的大好河山吧。
女：請聽(tīng)《望廬山瀑布》、《望天門(mén)山》。
結束語(yǔ)：
男：知識長(cháng)流水，讀書(shū)伴一生。
女：我們從唐詩(shī)中感悟人生哲理，領(lǐng)略中國古文化的博大精深。
男：讓我們在今后的學(xué)習生活中，深入開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！ 女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì )生活、懂生活、愛(ài)生活的人。
男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。 （合）：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽到此結束。
古詩(shī)主持詞9
賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)教案
師：同學(xué)們，中國詩(shī)詞博大精深，孕育了深厚的民族文化，很多傳世佳作源遠流長(cháng)，是我國傳統文化經(jīng)久不衰的瑰寶。今天，就讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界，去感受詩(shī)歌的魅力。
雖然我們才剛入學(xué)幾個(gè)月，但我知道同學(xué)們已經(jīng)會(huì )背讀好多的古詩(shī)了，這節課我們上一節語(yǔ)文綜合課，名字就叫《小小賽詩(shī)會(huì )》。全班四個(gè)小隊，看看哪個(gè)小隊得的分最多�；顒�(dòng)規則：
1、答對加分，答錯不扣分。
2、每一輪后認真聽(tīng)別人讀詩(shī)的小隊加一分，反之扣一分。我是記分員，接下來(lái)有請我們的主持人甲和乙。
甲：尊敬的各位家長(cháng)。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家 合：下午好！
甲：一年級六班小小賽詩(shī)會(huì ) 合：現在開(kāi)始！
甲：第一關(guān)：看圖猜古詩(shī)。乙：闖關(guān)規則：每小隊一次答題機會(huì )，能正確說(shuō)出題目及背誦古詩(shī)的小隊加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩(shī)的加分項，四個(gè)小隊都有答題機會(huì )，能正確背誦的小隊再加一分。
甲：接下來(lái)請四個(gè)小隊分別答題。
�。ㄕn件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的`主題圖）（課外古詩(shī)：鋤禾）
甲：第二關(guān)：小隊風(fēng)采展示
乙：闖關(guān)規則：每小隊選自己拿手的古詩(shī)集體背誦，音量適中、吐字清晰、背誦整齊的小隊加一分。抽簽決定展示順序。甲：首先請第一小隊起立背誦他們喜歡的古詩(shī)，第二小隊做準備……
甲：第三關(guān)：我是讀詩(shī)小能手
乙：闖關(guān)規則：隊員選自己拿手的古詩(shī)背誦，音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊掙得一分，每個(gè)小隊有三次加分機會(huì )。
甲：接下來(lái)進(jìn)行第一輪比賽，請第一小隊的xxx來(lái)背誦他喜歡的古詩(shī)，大家掌聲歡迎……
甲：古詩(shī)不僅可以背誦，還可以唱出來(lái)。
乙：三關(guān)過(guò)后，大家一定很好奇哪個(gè)小隊得分最高。
甲：接下來(lái)請老師計算一下各小隊的分數，在這個(gè)時(shí)間我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《春曉》的古詩(shī)新唱，會(huì )唱的同學(xué)可以一起唱。（播放歌曲春曉）
乙：經(jīng)過(guò)緊張而歡樂(lè )的比賽，我們的分數已經(jīng)出來(lái)了，第一小隊x分……，祝賀第x小隊拿到了賽詩(shī)會(huì )的第一名，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
甲：快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，到這里我們的賽詩(shī)會(huì )就圓滿(mǎn)結束了。乙：賽詩(shī)會(huì )雖結束了，但我們誦讀中華經(jīng)典的腳步卻沒(méi)有停止，甲：在以后的學(xué)習中，我們會(huì )認真學(xué)習課本上的古詩(shī) 乙：多多充實(shí)自己對課外古詩(shī)的積累，讓中華經(jīng)典詩(shī)文 合：代代傳承。
甲：xxx小學(xué)一年級六班賽詩(shī)會(huì )到此結束
乙：謝謝同學(xué)們的精彩展示，謝謝爸爸媽媽和老師的參與 合：再見(jiàn)
師：古詩(shī)雖然篇幅短小，卻含義深刻。簡(jiǎn)單幾個(gè)字，蘊含著(zhù)豐富的內容，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)賞心悅目，讓我們回味無(wú)窮。詩(shī)歌是美麗的，詩(shī)歌是經(jīng)典的，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。最后我們就在歡樂(lè )的歌聲中結束今天的課程吧!（播放歌曲江南）
古詩(shī)主持詞10
一、激趣導入
連續播放幾幅描繪春天美麗景色的圖片及班得瑞的《one day in 》的音樂(lè ))
主持人A:多么動(dòng)聽(tīng)的旋律啊!多么優(yōu)美的意境,多么美麗的春天啊!
主持人B:春天東風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚、百花爭艷。
主持人C:春天給人無(wú)限的生機和無(wú)窮的力量。
合:所以古往今來(lái)許多畫(huà)家、詩(shī)人都用他們傳神的畫(huà)筆,優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)描繪春天的景象。同學(xué)們,今天,讓我們打開(kāi)關(guān)于春天的那扇記憶之門(mén),一起來(lái)尋找春天的足跡,感受大自然賦予我們的美景吧。一起來(lái)猜一猜、填一填、誦一誦、找一找、畫(huà)一畫(huà)古詩(shī)詞,進(jìn)行詠春古詩(shī)詞賽詩(shī)會(huì ),好嗎?(屏幕顯示:詠春古詩(shī)詞賽詩(shī)會(huì )。)
二、宣布活動(dòng)規則:
主持人A:請聽(tīng)好本次賽詩(shī)會(huì )的比賽規則:全班分毅星、友愛(ài)、七彩書(shū)苑、博愛(ài)、好學(xué)、光榮六個(gè)小組,各小組的`基礎分均為100分,然后按要求答對一題得10分,答錯一題扣10分,最后以積分多少定勝負。比賽選出最佳合作組;最佳主持人;最佳得分手,每個(gè)小組各1名。希望大家團結協(xié)作、積極動(dòng)腦、踴躍發(fā)言,因為你們才是這課堂的主人。
主持人:我宣布:詠春古詩(shī)詞賽詩(shī)會(huì )現在開(kāi)始!首先請參賽的六個(gè)小組從左至右依次自報隊名、口號。
生(毅星):星星之火可以燎原。
生(友愛(ài)):團結友愛(ài)、互幫互助深思樂(lè )學(xué)、學(xué)而不厭。
生(七彩書(shū)苑):團結一心、勇闖難關(guān)。
生(博愛(ài)):勇往直前爭取第一
生(好學(xué)):每天進(jìn)步一小步、日積月累一大步
生(光榮):講團結、守誠信
主持人A:看來(lái)各方隊都抱著(zhù)必勝的信心詠春詩(shī)詞100首,那么就讓我們一起用掌聲鼓勵我們自己在比賽中取得好成績(jì)。有請主持人B。
三、比賽步驟
(一)第一輪:猜一猜——體會(huì )春意
主持人B: 比賽現在正式開(kāi)始,首先進(jìn)行第一輪,主題就是:猜一猜——體會(huì )春意。
(屏幕顯示具體要求。)
主持人B:請看屏幕上有6個(gè)數字,每個(gè)數字打開(kāi)后都是一幅配樂(lè )的畫(huà)。每隊任挑1個(gè)數字,說(shuō)說(shuō)用哪首詩(shī)可以描繪出畫(huà)面上的內容及春意并把具體的詩(shī)句背出來(lái)。全部正確加10分。請毅星組組長(cháng)先挑。
主持人B:對,旗開(kāi)得勝,某某組,加10分。下一題。
主持人B:合作有功,回答正確,加10分。
主持人B:某小組,哪位同學(xué)補充。(某小組同學(xué)商量,但無(wú)人應。)
主持人B:很遺憾,減10分。其他隊同學(xué)誰(shuí)知道?
主持人B:對。請看下一題。
主持人B:正確,加10分
主持人B:非常正確,加10分。目前某某小組是,某某小組領(lǐng)先。下面進(jìn)入第二輪:填一填。有請主持人C。
(二)第二輪:填一填——欣賞春景
主持人C:俗話(huà)說(shuō)“春到人間萬(wàn)物鮮”,春花春鳥(niǎo),春草春蟲(chóng),春風(fēng)春雨,春日春夜,無(wú)處不是春,無(wú)時(shí)不是春。第二輪便帶領(lǐng)我們欣賞春景,要求在詩(shī)句的空白處填一種春花或春鳥(niǎo)的名稱(chēng)。這是搶答題,題目一顯示,即可搶答。每隊派兩名選手作為搶答代表,搶到答題權后可由本隊任一選手作答。答對加10分,答錯減10分,其他同學(xué)補充對錯不算分。犯規減10分。請注意看題。
現在看一下經(jīng)過(guò)第二輪后各隊的得分情況:
依舊是某某小組領(lǐng)先。希望其他各組再接再厲詠春詩(shī)詞100首,爭取在第三輪“誦一誦”中超過(guò)某某小組�，F在轉入第三輪。有請主持人A
(三)第三輪:誦一誦——感悟春情
主持人A:閱讀古詩(shī)詞要善于探究和體會(huì )詩(shī)人們的種種情懷。王國維云:一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。春景是客觀(guān)存在的,但詩(shī)人往往通過(guò)借景抒情、寓情
古詩(shī)主持詞11
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。
乙：我們吟頌那些優(yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的`熏陶
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：三、一班誦讀活動(dòng)——現在開(kāi)始！
甲：春天是美好的，充滿(mǎn)了生機與活力。
乙：春天是多彩的，充滿(mǎn)了希望與力量。
合：讓我們一起走進(jìn)第一樂(lè )章《春天》。
請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲：春天賦予了詩(shī)人無(wú)盡的遐想
乙：祖國的山山水水更讓人神往
合：讓我們一起走進(jìn)第二樂(lè )章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》
甲：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
乙：面對離別古人會(huì )說(shuō)些什么呢？
合：讓我們一起走進(jìn)第三樂(lè )章《友情篇》
《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲：古詩(shī)能啟迪智慧
乙：古詩(shī)能使人明理
合：讓我們一起走進(jìn)第四樂(lè )章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀(guān)書(shū)有感》《題西林壁》
甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：讓我們——把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛翔未來(lái)。
三、一班古詩(shī)誦讀活動(dòng)到此結束，謝謝大家。
古詩(shī)主持詞12
親愛(ài)的老師們
親愛(ài)的學(xué)生們
大家下午好！
答：中國古典古詩(shī)詞是中國民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶，代代相傳，永垂不朽。
中國古代詩(shī)歌歷史悠久，是世界文化寶庫中的一顆明珠。
答：背誦古詩(shī)可以激發(fā)我們對中華民族光榮歷史和燦爛文化的認識。
B:背誦古詩(shī)可以增進(jìn)我們對祖國深厚文化遺產(chǎn)的了解。
答：李白的奔放豪放，杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民，陸游的愛(ài)國情懷，體現了詩(shī)人報國、贊美祖國壯麗山河的激昂情懷。
B:它喚起了我們對中華民族五千年悠久歷史和深厚古代詩(shī)歌文化的崇敬。
組合：讓我們繼承傳統，直面經(jīng)典，做一個(gè)“詩(shī)書(shū)在肚里”的青年紳士。
組合：左海學(xué)校小學(xué)“激情飛揚，展現自我”古詩(shī)詞朗誦比賽——現在開(kāi)始。(掌聲)
答：今天參加我們比賽的評委有：李中清校長(cháng)、賴(lài)貴由主任、劉玉國老師、姜秀進(jìn)老師、張寧老師。我們的比賽規則是：每個(gè)隊員背誦一到三首古詩(shī)。根據大家背誦的技巧和技巧，
情緒表達，精神面貌，熟練程度等。我們將頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。b:希望每個(gè)人都可以競爭自己的.水平和風(fēng)格，把它當成一個(gè)考試，一個(gè)評價(jià)和競爭最好的過(guò)程，一個(gè)展示自己的機會(huì )。
答：比賽將按照我們事先選定的順序進(jìn)行�！叭松�，性本善，性本相似，與Xi相遠�！崩世噬峡诘恼Z(yǔ)言和千古傳誦的真理，讓一代又一代的人口耳相傳，相互背誦。
b:請聽(tīng)一、二年級小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》背誦。一、一年一班。請準備一年二班。
下一個(gè)班是一年二班。請準備二年級。
b:一年級學(xué)生做得很好。讓我們邀請二年級的學(xué)生來(lái)玩。
答：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，每一粒糧食都是來(lái)之不易的？
乙：是的！我們每天的“盤(pán)子里的中國菜”是農民在風(fēng)雨和烈日下辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。
古詩(shī)主持詞13
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
甲：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。
乙：本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，今天，就讓我們來(lái)展示我們的學(xué)習成果，(合)清源二小“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”展示會(huì )現在開(kāi)始。
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年，童年時(shí)光我們親近、誦讀經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是中華少年，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
丙：在中華五千年的浩瀚的歷史中
�。汗旁�(shī)文就像是一顆璀璨的明珠
甲：在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
乙：又像是一股升騰了千年的香氣
丙：在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞
�。何覀兊墓旁�(shī)文，
(合)形式多樣、內容豐富
甲：請欣賞由二、2班同學(xué)朗誦的古詩(shī)聯(lián)串《望廬山瀑布》等。四、3班同學(xué)做好準備。
乙：逝去的是歷史，不滅的.是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。讓我們走近唐代「詩(shī)圣」杜甫。他憂(yōu)國憂(yōu)民，人格高尚，詩(shī)藝更是精湛令世人折服。
丙：他寫(xiě)有《出塞》曲多首，先寫(xiě)的九首稱(chēng)《前出塞》，后寫(xiě)的五首稱(chēng)《后出塞》。請欣賞由四(3)同學(xué)誦讀的《前出塞》、辛棄疾的《西江月》。一、3班同學(xué)做好準備。
�。骸吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！闭埿蕾p由一、3班同學(xué)朗誦的《長(cháng)歌行》等。三、2班同學(xué)做好準備。
甲：“田園詩(shī)人”陶淵明的詩(shī)多取材田園風(fēng)光、平常生活，語(yǔ)言樸素、情感真摯，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)人所營(yíng)造的意境中去。請欣賞由三、2班同學(xué)朗誦的《歸田園居》。二、1班同學(xué)做好準備。
乙：請欣賞由二、1班同學(xué)朗誦的《無(wú)題》、《古朗月行》，五、4班同學(xué)做好準備
丙：古詩(shī)《游子吟》是千年傳唱、膾炙人口、家喻戶(hù)曉的佳作，作者孟郊以短短的30個(gè)字，把慈母與游子之間的真情表達得如此生動(dòng)，還表達了孝順的游子對慈母報恩的情志。一起欣賞由五、4班同學(xué)帶給大家的《游子吟》、《清平樂(lè )、村居》，二、3班同學(xué)做好準備。
�。罕话拙右追Q(chēng)為“詩(shī)豪”的唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)作,傳誦極多，請欣賞由二、3班同學(xué)朗誦的《陋室銘》等。四、2班同學(xué)做好準備。
甲、被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”的唐代詩(shī)人李白給我們留下了許多詩(shī)篇，“舉杯邀明月，對影成三人�！弊屛覀円黄鸶惺芾畎椎摹对孪陋氉谩返�，由四、2班同學(xué)朗誦。五、2班同學(xué)做好準備。
乙：南宋是愛(ài)國名將輩出的朝代，南宋是愛(ài)國詩(shī)人會(huì )聚的時(shí)期，文天祥、岳飛是大家耳熟能詳的兩位愛(ài)國將領(lǐng)、詩(shī)人。請欣賞由五、2班同學(xué)給大家帶來(lái)的文天祥和岳飛的名篇佳句。四、1班同學(xué)做好準備
丙：-“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天�！碧K軾把青天當做自己的朋友，把酒相問(wèn)，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。請欣賞四、1班同學(xué)朗誦的《水調歌頭》一、1班同學(xué)做好準備
�。赫埿蕾p由一、1班同學(xué)帶給大家的《長(cháng)歌行》、《春曉》一、2班同學(xué)做好準備
甲：那家鄉的父老兄弟、親朋好友，那家鄉的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無(wú)不在思念之中。請欣賞由一、2班同學(xué)帶給大家的《靜夜思》、《長(cháng)歌行》。五、3班同學(xué)做好準備
乙：請欣賞由五、3班同學(xué)誦讀、表演的《水調歌頭》、《回鄉偶書(shū)》等。三、3班同學(xué)做好準備
丙：宋詞、元曲是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的兩顆巨鉆，與唐詩(shī)爭奇。請欣賞由三、3班同學(xué)誦讀的《破陣子》、《山羊坡、潼關(guān)懷古》等。五、1班同學(xué)做好準備
�。鹤鳛橐淮抛拥耐蹙S少年得志，但一生多遇坎坷，極不順利，有時(shí)竟險遭殺頭之禍。作為一個(gè)詩(shī)人，王維以自己的優(yōu)秀詩(shī)篇，為盛唐詩(shī)壇大增光輝，是唐代乃至中國古代的重要詩(shī)人。他在十七歲時(shí)寫(xiě)下了《九月九日憶山東兄弟》，由五、1班同學(xué)誦讀。四、4班同學(xué)做好準備
甲：最后讓我們再次感受蘇軾的詞由四、4班同學(xué)誦讀。
甲：感謝大家精彩的表演。在大家激情滿(mǎn)懷的朗誦中我們看到作為一位中華少年，是多么自豪。
乙：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，
丙：讓東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，
�。鹤屛迩晡幕哺谖覀冎腥A少年的心田。
甲：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣--
乙：讓我們的心靈沐浴書(shū)香--
丙：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，傳承文明，把中華古詩(shī)文發(fā)揚光大。
(合)謝謝大家
古詩(shī)主持詞14
尊敬的各位領(lǐng)導、參賽選手、老師們、同學(xué)們：
大家好！
“南園春半踏青時(shí)，和風(fēng)聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長(cháng)蝴蝶飛�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學(xué)迎來(lái)了一年一度的清明詩(shī)文朗誦比賽。在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首詩(shī)文吟唱五千年的文化，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(cháng)。我宣布xx小學(xué)古詩(shī)文朗誦比賽現在開(kāi)始。
1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下，你們赤膽忠誠，請欣賞xx班同學(xué)帶來(lái)的《緬懷先烈譜新曲》。
2、感謝xx班同學(xué)精彩的朗誦，下面有請xx班帶來(lái)的《清明新唱》。
3、“清明時(shí)節雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢？請欣賞《清明雨》表演者xx班。
4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來(lái)有請xx班帶來(lái)的《清明祭烈士共筑中國魂》。
5、從來(lái)豪杰輕生死，自古英雄多磨難。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。接下來(lái)繼續欣賞xx班《緬懷先烈》。
6、清明時(shí)節踏青，放風(fēng)箏，可是有一位詩(shī)人他卻要找酒喝，怎么回事呢？我們共同閱讀。
7、感謝一（2）班的小朋友不一樣的演繹，接下來(lái)請欣賞xx班《清明節》。
8、每逢清明時(shí)節，我們總會(huì )想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。請聽(tīng)xx班《祭奠清明節》。
9、革命先烈們雖然離開(kāi)了我們，但他們的英雄事跡卻永遠留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。接下來(lái)請欣賞xx班《歌唱英雄》。
10、四月是一個(gè)沉思的季節，四月是一個(gè)緬懷的季節，勿忘歷史，珍惜今朝。聽(tīng)！xx班：《清明節緬懷烈士詩(shī)歌》。
11、春風(fēng)送花表哀思，青松欲滴寄深情。無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節祭英雄。感謝xx班精彩朗誦，接下來(lái)有請x班《清明》。
12、春回大地，萬(wàn)物復蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請欣賞《春的聯(lián)想》，表演者x班。慢點(diǎn)慢點(diǎn)，我們x班還有節目呢。有請單思源帶來(lái)清明節詩(shī)歌朗誦。
13、清明時(shí)節思緒萬(wàn)千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請三x班朗誦《清明感懷》。
14、雷鋒叔叔你在哪里？雷鋒叔叔永遠活在我們的心里。請聽(tīng)二x班帶來(lái)的《雷鋒叔叔你在哪里》。
15、多少文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數的詩(shī)文，請欣賞xx班《詩(shī)歌串燒》。
16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請欣賞xx：《清明即事》。
17、不分膚色，無(wú)論地域，在人類(lèi)擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中，有一項永遠光芒四射，那就是——愛(ài)國，請欣賞x班《祖國——我心里的一首歌》。
18、我們的先輩們舍生忘死，我們要永遠緬懷感恩他們。請欣賞x班朗誦的`《向清明的英靈致敬》。
今天，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優(yōu)秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望通過(guò)此次朗誦活動(dòng)，能夠進(jìn)一步加強我校少先隊員的愛(ài)國主義教育，弘揚民族精神，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習熱情，珍惜今天的幸福生活。
古詩(shī)主持詞15
一、開(kāi)場(chǎng)詞
女：沿著(zhù)經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò )，聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。
男：觸摸天下蒼生創(chuàng )造的優(yōu)秀文化，那里寫(xiě)滿(mǎn)了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。
女：走進(jìn)書(shū)里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
男：從書(shū)里走出來(lái)，讓智慧的箴言樹(shù)起你人生的路標。
女：我們信念堅定，“最是書(shū)香能致遠”。
男：我們步履堅實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。
男：夢(mèng)想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內，縱橫四海之外。
合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
女：古詩(shī)文誦讀大賽匯報演出現在開(kāi)始。
男：請欣賞……
二、中間串詞
男：輕叩古典詩(shī)文的大門(mén)，我們眼前出現了一個(gè)五彩紛呈的世界。
女：“不積硅步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江河�！苯裉炀妥屛覀兟卧诠旁�(shī)文的長(cháng)河中，去感受詩(shī)歌的
合：博大精深！
男：春天，生機盎然，楊柳依依。
女：夏天，生機勃勃，葵花朵朵
男：秋天，一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。
女：冬天“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕”
女：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。
男：那詩(shī)中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財富。
女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩(shī)中春夏秋冬的絢麗多彩。
男： 讓我們洗去一身的疲憊，帶著(zhù)一顆平靜的心去細細品味聲音的精彩，靜靜聆聽(tīng)朗誦的魅力摘下所有的面具，感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華。讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年的`文化滋潤我們的心田。讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里再一次升華！用心靈呼喚美麗，這美麗又回到我們的心靈。用聲音詮釋生活，這生活一定會(huì )因了你的魅力而更加美麗。
女： 讓我們把這穿透千古凝玉的聲音守在心田，讓記憶的帆漲滿(mǎn)遼闊的海風(fēng)，讓美麗的夢(mèng)境跌落凡間。讓你的聲音，我的感動(dòng)，連同這風(fēng)花雪月的浪漫都凝聚在這一片藍天里！ 請欣賞《風(fēng)花雪月》。
男：樂(lè )莫樂(lè )兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來(lái)，故國鄉土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動(dòng)了無(wú)數國人的心弦。李白送浩然，王維送元二。乘舟欲行，桃花潭水。遠芳古道，萋萋別情，真是黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已�！半x別”成了我國古典詩(shī)歌中的重要內容，這些情感真摯，語(yǔ)言質(zhì)樸的千古絕唱，總能在我們的心窩引動(dòng)更多的抑郁和柔情。 請聽(tīng)《道不盡的離別情》。
古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)在中華五千年的浩瀚的歷史中的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。特別是其中的名勝古跡詩(shī)文，更是我們千年的絕唱。 下面請欣賞古詩(shī)中的名勝古跡。
三、結束語(yǔ)
男：古詩(shī)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。他敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：古詩(shī)是一扇清新的窗，她激勵著(zhù)每一個(gè)尋夢(mèng)者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。
女：自由的精神，高尚的情操。
男：讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠離我們；
女：讀詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀詩(shī)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。
女：品味詩(shī)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。
合：讀詩(shī)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！
古詩(shī)主持詞16
男：尊敬的領(lǐng)導女：敬愛(ài)的老師們
合：大家好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：朗誦經(jīng)典，我們就是在和圣人進(jìn)行心靈的聚會(huì )。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，
女：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
女：誦中華詩(shī)詞，與圣賢同行。
合：山東總校代表隊朗誦的主題是“品讀書(shū)香，誦讀經(jīng)典�！蹦校好恳皇自�(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種-;每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。
女：-以詩(shī)人的情懷創(chuàng )造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng )造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請欣賞《沁園春.雪》。
(遲國文領(lǐng))沁園春·雪
-
(齊背)北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
望長(cháng)城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)-。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
男：世間百花皆不屑，獨愛(ài)菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛(ài)蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。
齊：今日頌愛(ài)蓮曲，明日做真君子。
楊：《愛(ài)蓮說(shuō)》
女：高樓獨上，仰天長(cháng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿(mǎn)江紅》詮釋了愛(ài)國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。遲：《滿(mǎn)江紅》
女：五千年的華夏文明孕育了無(wú)數經(jīng)典的詩(shī)歌，如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。請欣賞《古詩(shī)連誦》
《水調歌頭》、《行路難》、《無(wú)題》男合、《無(wú)題》女合
(付)水調歌頭
宋蘇軾
付：丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
男合：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。荊：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
女合：轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
(遲)行路難
唐李白
男合：金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)。
女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
女合：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?
女合：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
《無(wú)題》男合
《無(wú)題》女合
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;
女：今天，站立在祖國的山巔，我們的視野變得更加高遠;
男：我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國,搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著(zhù)五千年的脈搏,我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國,涌動(dòng)的.血液奔騰著(zhù)長(cháng)江黃河的浪波,
女：我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國,-的皮膚著(zhù)祖先留下的顏色,我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國,你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國!請欣賞詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你啊，中國》
男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響
女齊：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男齊：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠傳唱。
全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)再譜壯美華章。
古詩(shī)主持詞17
徐：敬愛(ài)的老師
楊：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。
楊：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
徐：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句
楊：我們吟頌那些優(yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現在開(kāi)始！
楊：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(cháng)卷。請五（1）班的唐小虎和孫昊做好準備。
徐：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵學(xué)篇》。請二（1）班做好準備。
楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè )吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準備。
徐：一（2）班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準備。
楊：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著(zhù)它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班 同學(xué)請準備。
楊：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”便會(huì )浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著(zhù)世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班 同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。三（1）請做好準備。
楊：我們三（1）班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學(xué)為大家帶來(lái)的《水調歌頭》。一（1）班請做好準備。
楊：月有情，月伴影。出門(mén)在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉情。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂(lè )吟唱《靜夜思》 。六（2）班的李梁請準備
徐：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富。
楊：特別是其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈。
徐：請欣賞詩(shī)朗誦 《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班 同學(xué)請做好準備。
徐：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請欣賞詩(shī)歌朗誦 《滿(mǎn)江紅》表演者：三一班 同學(xué)。六（2）班請準備。
徐：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿(mǎn)腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿(mǎn)江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應文同學(xué)做好準備。
楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷
徐：報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
楊：請欣賞五（2）班周祺銘和應文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》六（1）班 同學(xué)請做好準備。
楊：一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。
徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。
楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請欣賞六（1）班 同學(xué)朗誦的`《沁園春雪》。五（1）班做準備。
楊：1935年10月，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，翻越六盤(pán)山，并于下旬，到達陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。毛主席遠望云天，寫(xiě)下了著(zhù)名的詩(shī)作《清平樂(lè )六盤(pán)山》。下面，請五（1）班為大家朗誦這首詩(shī)。四（1）班做準備
楊：〈沁園春雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準備。
徐：紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律長(cháng)征》將帶我們走進(jìn)長(cháng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險的精神。請欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律長(cháng)征》。
徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
楊：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。 讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
楊：古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)——
合；到此結束。
古詩(shī)主持詞18
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
芳：今天，我們的書(shū)香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學(xué)期，我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來(lái)展示我們的學(xué)習成果�！按筇镏行男W(xué)要華詩(shī)詞朗誦比賽現在開(kāi)始。
韓：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，我們是祖國的花朵。
童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是祖國的花朵。
校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
韓：我們的古詩(shī)文，
芳：形式多樣，
韓：內容豐富。
芳：特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文猶如聲聲春雷震撼著(zhù)我們的心靈，
韓：又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，
芳：?jiǎn)l(fā)我們去深思、去探索。
韓：它，就是我們千年的絕唱。
芳：一直唱向永恒的未來(lái)。
韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛(ài)，一起用心聆聽(tīng)一首關(guān)于母愛(ài)的頌歌吧!有請彭濟偉同學(xué)。
芳：接下來(lái)有請二年級小朋友，朗誦者：賴(lài)其青同學(xué)。
韓：《滿(mǎn)江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無(wú)畏的英雄氣概，洋溢著(zhù)愛(ài)國主義激情。有請五(1)班謝夢(mèng)婷同學(xué)傾情朗誦
芳：白居易十六歲時(shí)的杰作我想大家肯定是再熟悉不過(guò)了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。
韓：讓我們再聽(tīng)聽(tīng)四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩(shī)吧
芳：接下來(lái)有請三年級李明薈同學(xué)
韓：《客至》這是一首洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的紀事詩(shī)，表現詩(shī)人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學(xué)。
芳：56個(gè)字，負載著(zhù)長(cháng)征路上的千種艱難險阻，飽含著(zhù)中國共產(chǎn)黨的萬(wàn)般豪情壯志�！镀呗砷L(cháng)征》是中國詩(shī)歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來(lái)感受人類(lèi)歷空前的偉大壯舉。五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請。
韓：再來(lái)感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對毛澤東詩(shī)《七律長(cháng)征》的深入領(lǐng)會(huì )吧。
芳：“靜夜思”是詩(shī)人離開(kāi)家人后，寫(xiě)出的詩(shī)句。全詩(shī)僅短短四句，每句五個(gè)字，共二十個(gè)字，卻意味深長(cháng)地表達出一位遠在他鄉的游子對故鄉那深深的懷念之情。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五(3)班羅怡情同學(xué)口中的優(yōu)美詩(shī)句吧。有請
韓：請四年級雷菲同學(xué)上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢(mèng)回家園的意境。請聽(tīng)邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長(cháng)相思》，朗誦者二年級徐海明同學(xué)。
韓：接下來(lái)有請我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺，大家歡迎。
芳：一首寫(xiě)出詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，又寫(xiě)出祖國河山的壯麗美好的.好詩(shī)，出自唐代偉大詩(shī)人李白。有請三年級鐘冰同學(xué)。
韓：再聽(tīng)聽(tīng)五(1)班賴(lài)玉芬同學(xué)對這首詩(shī)不同的體會(huì )吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
芳：接下來(lái)有請六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。
韓：《蘇幕遮》，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學(xué)朗誦。
芳：請聽(tīng)年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。
韓：寥寥數筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班。
芳：《清平樂(lè )。村居》給讀者展示出一幅生動(dòng)的農家生活畫(huà)面。展開(kāi)你想像的翅膀吧，請聽(tīng)一(2)班溫珍盛同學(xué)帶來(lái)的《清平樂(lè )村居》。
韓：請聽(tīng)由一(2)班童艷紅同學(xué)帶來(lái)的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園，
韓：讓東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣。
芳：讓我們的心靈沐浴書(shū)香。
合：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，傳承文明，把中華古詩(shī)文發(fā)揚光大。大田中心小學(xué)“中華古詩(shī)詞誦讀“比賽活動(dòng)到此結束!
古詩(shī)主持詞19
甲：最是書(shū)香能致遠。
乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
甲：為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操
乙：為展現益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩(shī)文，積淀文化底蘊”的書(shū)香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會(huì )，舉行經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )。
甲：自活動(dòng)通知下發(fā)以來(lái)，各班級積極準備，加緊訓練。經(jīng)過(guò)上周五的年級初選，最終有十四個(gè)班級的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。
乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語(yǔ)文老師擔任評委，滿(mǎn)分為十分，采取去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。
甲：下面宣讀評分標準：
1、普通話(huà)標準，吐字清晰。
2、語(yǔ)調自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調。
3、忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì )作品內容，準確把握作者的思想感情。
4、情緒飽滿(mǎn)，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的處理。
5、語(yǔ)速快慢得當，語(yǔ)調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。
6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂(lè )選用恰當，與作品意境相協(xié)調。 乙：現在我宣布：益民實(shí)驗學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )正式開(kāi)始! 讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場(chǎng)。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛(ài)你，中國》。
甲：好一首飽含深情的《我愛(ài)你，中國》。是啊，古往今來(lái)，愛(ài)國精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛(ài)國”也就成為了古今詩(shī)歌中一個(gè)永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家帶來(lái)的《我們愛(ài)你啊，中國》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。
甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個(gè)最高分 分，去掉一個(gè)最低分 分，一號選手最后得分 分!
乙：接下來(lái)請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。
甲：宣布二號選手得分情況。 這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著(zhù)火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽(yáng)、孫佳惠。
乙：宣布三號得分情況。提起20xx年5月的那場(chǎng)災難，國人無(wú)不為之動(dòng)容。大災大愛(ài)，多難興邦。任何災難也摧不毀偉大的中華民族!災難讓56個(gè)民族空前團結。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩(shī)歌《孩子，抓緊媽媽的手》。 甲：宣布四號得分情況�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩�！� 徐志摩的一首《再別康橋》語(yǔ)言清新秀麗，節奏輕柔委婉，伴隨著(zhù)情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉，撥動(dòng)著(zhù)無(wú)數讀者的心弦。接下來(lái)請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。
乙：宣布五號選手得分情況�！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)�！倍嗝烂畹囊饩逞�!一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫(huà)，正所謂“詩(shī)情畫(huà)意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂(lè )》。
看，他們來(lái)了。
甲：宣布六號得分情況。下面上場(chǎng)的是八號選手侯金延，他朗誦的詩(shī)歌是《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。大家歡迎!
乙：宣布七號成績(jì)。詩(shī)歌可以言情，詩(shī)歌可以言志。詩(shī)歌《相信未來(lái)》就表達了一種對未來(lái)的無(wú)比堅信，對未來(lái)的執著(zhù)追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。
甲：宣布八號得分情況。臺灣著(zhù)名詩(shī)人余光中的一首《鄉愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯(lián)結在了一起，表達了作者強烈的思鄉之情。下面，讓我們伴隨著(zhù)《思鄉曲》的優(yōu)美旋律來(lái)聆聽(tīng)十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!
乙：宣布九號成績(jì)。既然選擇了遠方，就應學(xué)會(huì )風(fēng)雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。
甲：宣布十號成績(jì)。青春是一個(gè)美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個(gè)人應該如何度過(guò)這段美好的時(shí)光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的'啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語(yǔ)》，朗誦者：朱英文、 付琳、李長(cháng)欣、 趙可欣、 侯胤丞 等。
乙：宣布十一號得分情況�！澳乳e，白了少年頭，空悲切。一句詩(shī)詞，一頁(yè)歷史，一位英雄。岳飛，一個(gè)響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長(cháng)允激情朗誦《滿(mǎn)江紅》。
甲：宣布十二號的成績(jì)。一個(gè)人應有一種大海的氣魄，一個(gè)人應有一種花開(kāi)的情懷。詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)叫做“幸�！钡牡胤�。請欣賞周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
乙：宣布十三號、十四號成績(jì)。
甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 宣布本次詩(shī)歌朗誦會(huì )的獲獎情況。
乙：請 為獲獎選手頒獎。
甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請 就本次活動(dòng)的舉行作重要點(diǎn)評。大家歡迎。
乙：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
甲：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野�！�
乙：書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。
甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：本次詩(shī)歌朗誦會(huì )的舉辦僅僅是我校讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)縮影。今后我校還將陸續開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
甲：希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)塑人格。努力營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)”的校園文化氛圍。
合：老師們，同學(xué)們，XX中學(xué)詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束。再見(jiàn)!
古詩(shī)主持詞20
開(kāi)始語(yǔ)：
�。ㄅ┚磹�(ài)的各位老師，
�。校┯H愛(ài)的同學(xué)們，。
�。ê希┐蠹蚁挛绾�！
�。校┲腥A古詩(shī)詞是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠
�。ㄅ┰�(shī)風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女
�。校┙裉�，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽(tīng)，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
�。ㄅ┙裉�，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
�。校┙裉�，我們再次品味古詩(shī)詞的華美和高亢，重溫詩(shī)人的豪言壯語(yǔ)，彰顯我們青春的光華，展示中華詩(shī)韻的風(fēng)采。
�。ㄅ┙裉斓恼b讀活動(dòng)， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
�。校┳屛覀冇谜坡曨A祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
�。ㄅ┫旅嫖倚迹簴|城上莊小學(xué) “經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”現在開(kāi)始。首先上場(chǎng)
的是五年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
�。校┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是五年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
�。ㄅ┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是二年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的`是 掌聲歡迎。
�。校┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是二年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
�。ㄅ┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是一年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
�。校┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是一年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
�。ㄅ┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是一年級三班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
�。校合旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是四年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集
體展示的是 掌聲歡迎。
�。ㄅ合旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是三年級的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展
示的是 掌聲歡迎。
�。校┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是四年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
�。ㄅ合旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是六年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
�。校┫旅鎸⒁蠄�(chǎng)的是六年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
�。ㄅ┱埻瑢W(xué)們稍事休息，評委正在緊張計分。
�。校┫旅嬲垍涡ｉL(cháng)宣讀比賽成績(jì)，請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。
�。ㄅ┫旅嬲坡曈姓埿煨ｉL(cháng)講話(huà)。
結束語(yǔ)：
�。校┲腥A經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
�。ㄅ┲腥A經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
�。校┱b讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
�。ㄅ┱b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
�。校┰肝迩晡幕鍖毚蠓女惒�，
�。ㄅ┰钢腥A兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
�。信希┡R朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”到此結束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
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