片區教研會(huì )語(yǔ)文評課主持詞
教研即教育研究。是指總結教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，研究教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。下面是小編為大家收集的片區教研會(huì )語(yǔ)文評課主持詞，希望對大家有所幫助。
片區教研會(huì )語(yǔ)文評課主持詞篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家上午好！ 你們辛苦了！今天， 我們懷揣著(zhù)“探索特色創(chuàng )建，關(guān)注全體學(xué)生”的主題，帶著(zhù)對中小學(xué)素質(zhì)教育執著(zhù)的追求，齊聚黃尾中心學(xué)校。首先，我對各位的到來(lái)，表示最熱烈、最誠摯地歡迎！很榮幸，能成為今天語(yǔ)文公開(kāi)課評課牽頭人，讓我有機會(huì )和大家共同學(xué)習、共同交流。受縣教研室領(lǐng)導的委托，今天的語(yǔ)文公開(kāi)課的評課活動(dòng)由我主持。
根據縣教研室儲主任的安排，我們各校只安排了一位語(yǔ)文教師代表進(jìn)行評課，每位評課教師只對自己要觀(guān)察的維度進(jìn)行點(diǎn)評，評課側重評學(xué)生的“學(xué)”，重點(diǎn)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的思維活躍程度和學(xué)習效果等。評課細則具體見(jiàn)《公開(kāi)課教學(xué)評價(jià)表》；評課維度安排是：
1、參與狀態(tài)：巍嶺中心學(xué)校（劉小梅老師）、黃尾中心學(xué)校（鄭愛(ài)霞老師）。
2、交往狀態(tài)：主簿中心學(xué)校（陳海平老師）、石關(guān)中心學(xué)校（汪葦老師）。
3、思維狀態(tài)：頭陀中心學(xué)校（程鵬老師）、姚河中心學(xué)校（班勁松老師）。
4、達成狀態(tài)：溫泉中心學(xué)校（吳功平老師）。）等會(huì )我們就按照這個(gè)順序來(lái)評課。
今天的評課活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來(lái)我們就按照“授課教師說(shuō)課——主評教師評課——其他教師補充發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的語(yǔ)文公開(kāi)課教學(xué)評議活動(dòng)。
第一堂課是黃尾中心學(xué)校王結華老師上的、第二節是頭陀中心學(xué)校的老前輩儲召根老師給我們上的。這二節課都很精彩，我收獲很多。課題是《中考作文復習指導課》，采取的是“同課異構”的形式。
首先有請二位老師說(shuō)課 。請王老師和儲老師就本堂課分別說(shuō)說(shuō)自己的授課思路及講課后的感悟、反思吧。
接下來(lái)，就請劉小梅、鄭愛(ài)霞、陳海平、汪葦、程鵬、班勁松和吳功平七位老師分別按照剛才分配的評課維度對王老師和儲老師的這二節語(yǔ)文課進(jìn)行評課。有請巍嶺中心學(xué)校的劉小梅老師評課。
下面，請其他教師做補充發(fā)言。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次實(shí)踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補充的發(fā)言。
老師們，我的進(jìn)行觀(guān)課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著(zhù)互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。
今天，我們評課活動(dòng)的氛圍很熱烈，非常感謝大家！二位授課老師的課上的精彩，說(shuō)課有高度，有理論支撐；我們七位評課老師評課水平高，會(huì )評、敢評，敢評真課，敢說(shuō)實(shí)話(huà)，態(tài)度誠懇。教學(xué)研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì )有所收獲。我相信今天的評課會(huì )將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們在實(shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
謝謝你們！感謝各位同仁！感謝大家為我們提供了這次學(xué)習交流的平臺，謝謝！
請各位聽(tīng)課老師將自己的聽(tīng)課記錄表交給我們存檔，請各位評課老師回去后將你們今天評課的材料形成電子稿于下周三前發(fā)至我的郵箱里，教研室要收集、整理材料，編輯《岳西教研》用。 我郵箱地址是：xxxxx
辛苦大家！
今天的語(yǔ)文公開(kāi)課評課活動(dòng)到此結束。再次感謝大家！
片區教研會(huì )語(yǔ)文評課主持詞篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位同仁：
大家上午好！
在開(kāi)始今天的評課活動(dòng)前，首先請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，歡迎各位領(lǐng)導、老師到長(cháng)嶺中心學(xué)校指導教研工作。
五月的田野，散發(fā)著(zhù)活力，呈現著(zhù)繽紛；五月的`校園，煥發(fā)著(zhù)青春，張揚著(zhù)奔放。在這梔子飄香、石榴花開(kāi)的美好季節，我們迎來(lái)了月北片區的教研活動(dòng)，共同探討課堂教學(xué)這一永恒的話(huà)題。本次教研活動(dòng)主題為“關(guān)注青年教師成長(cháng)，打造和諧人文課堂”。今天執教的xxx老師是去年秋季調入我校的青年教師，擔任四年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，平時(shí)對待工作認真負責，為了更好地總結這次活動(dòng)并指導其今后的課堂教學(xué)，本著(zhù)“互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，共同提高”的原則，還希望各位老師能夠把自己聽(tīng)課的看法、見(jiàn)解等毫不保留地說(shuō)出來(lái)，不要有所顧慮，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
今天的評課活動(dòng)主要由以下幾個(gè)方面的內容：
一是請執教的xxx老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和執教后的感悟、反思。
二是請各學(xué)校代表各抒己見(jiàn)，評課議課。
三是請教研室領(lǐng)導對此次活動(dòng)進(jìn)行總結，給予現場(chǎng)指導。
下面依次進(jìn)行。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導對我們工作的指導。
“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)�！币舱驗橛肋h有遺憾，我們才會(huì )不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)；在交流中，升華教育思想；在實(shí)踐中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結束。
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