有關(guān)家長(cháng)會(huì )的主持稿
家長(cháng)會(huì )主持稿（一）
各位家長(cháng)，你們好！
我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
大家好！這已經(jīng)是我們第四次舉行家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)了。首先，請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級下學(xué)期了，我們又有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力�！奥�(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課，包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息�，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言，在現在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的�，F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(cháng)可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。
在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓練，本班孩子的口語(yǔ)表達能力應該是很棒的，我的語(yǔ)文課，許多老師來(lái)聽(tīng)課，給我最大的評價(jià)就是你們的孩子真是會(huì )說(shuō)的，如果有時(shí)間大家可以去找來(lái)讀一讀。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。
現在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現，班上很多孩子不喜歡讀書(shū)，課外知識很欠缺。激發(fā)孩子的閱讀興趣，這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子讀的文章，應該指導其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)�，F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的，但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。我現在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內容用一段話(huà)完整地表達出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì )寫(xiě)得很美。語(yǔ)文學(xué)習是個(gè)滴水穿石的過(guò)程。它的基礎從孩子一生下來(lái)就開(kāi)始奠定了。從小聽(tīng)故事多，大人經(jīng)常和他說(shuō)話(huà)，早早開(kāi)始閱讀的孩子會(huì )占明顯的優(yōu)勢。作文寫(xiě)得好的孩子，我說(shuō)，功勞大部分是家長(cháng)的！我不敢說(shuō)完全是我的本事，我只是教給孩子方法，要寫(xiě)出東西來(lái)，腦袋里得有儲備，巧婦難為無(wú)米之炊就是這個(gè)道理。
所以，我還是要提醒大家，多給孩子買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)好書(shū)！能讓孩子積累語(yǔ)感，培養審美情趣的書(shū)，不是卡通漫畫(huà)、迷宮之類(lèi)的。有時(shí)候讓孩子們自由閱讀自己喜歡的書(shū)。有的孩子還只能讀較短的篇幅。希望大家多給孩子提供合適的書(shū)籍。因為要學(xué)習，有考試，不免有作業(yè)�，F階段，常規作業(yè)有抄寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
這次家長(cháng)會(huì )上，我們也讓家長(cháng)了解我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革，使家長(cháng)們了解到：這次的課改引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，鼓勵研究性學(xué)習與合作學(xué)習，培養孩子的創(chuàng )新精神，師生教學(xué)相長(cháng)，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì )生活的距離，合作交流、探索學(xué)習成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習方式，體驗成功的快樂(lè )，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
今天，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
孩子已到二年級，有許多事情自己會(huì )處理，比如整理書(shū)包，準備第二天上課用的學(xué)具。我們不再需要幫他們做這些，只是對有些孩子來(lái)講，還得浪費各位家長(cháng)花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會(huì )自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學(xué)習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門(mén)前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著(zhù)一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：“查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)�！贝朔椒ㄎ幢卮蠹叶紝�(shí)用，但多少可給我們一些啟示。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為我們身有體會(huì )。我每個(gè)星期一衛生大掃除，星期二第二課堂活動(dòng)，星期三開(kāi)會(huì )，星期四教研組活動(dòng)，星期五團隊學(xué)習，從開(kāi)學(xué)到現在我每個(gè)星期六都在學(xué)習。我常常想給有的孩子補習功課，但是卻沒(méi)有時(shí)間。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，做上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！我非常理解做父母的心情。大家白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心、非常滿(mǎn)足的。
家長(cháng)會(huì )主持稿（二）
尊敬的各位家長(cháng)：
首先做一下自我介紹：我叫XXX，現任六年級英語(yǔ)。參加教育教學(xué)工作十幾年來(lái)，我的大部分時(shí)間是在做家教。小學(xué)語(yǔ)數英我是樣樣通，卻沒(méi)一樣精。但是，憑著(zhù)我對工作的熱情與執著(zhù)，對學(xué)生的高度負責之心，**年在八陵小學(xué)代課時(shí)，我所帶的學(xué)科三四年級英語(yǔ)一直在鎮名列前茅。進(jìn)入蔡莊小學(xué)一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的.共同努力，很幸運這次期中考試我們又取得了可喜的成績(jì)。在全鎮六年級十個(gè)班中，六一班排第二，六二班排第四�？傮w成績(jì)在鎮校排第一。在此，感謝同學(xué)們的努力，感謝家長(cháng)的支持。
我的兒子和在座的孩子一樣大，也上六年級。十幾年的教育工作及育兒生涯讓我深深地體會(huì )到：只有與孩子一起成長(cháng)，才能成為一名受歡迎的老師，一位合格的媽媽。今天借此機會(huì )與大家分享幾點(diǎn)我的心得體會(huì )。
每一個(gè)家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子，但僅僅是愛(ài)孩子，連老母雞都會(huì )。做為一名現代家長(cháng)，我們要與時(shí)俱進(jìn)，就必須學(xué)習怎樣去愛(ài)孩子，怎樣去教育孩子�，F在社會(huì )，幾乎所有的職業(yè)都要求執證上崗：教師要有教師資格證，普通話(huà)等級證，計算機培訓證。醫生要有醫師證，司機要有駕駛證……唯獨家長(cháng)沒(méi)經(jīng)過(guò)任何培訓就稀里糊涂地上崗了，并且一做就是一輩子，我們有的只是從父輩那里學(xué)到的一點(diǎn)經(jīng)驗，在教育孩子上，我們都是在摸著(zhù)石頭過(guò)河。做為孩子的第一任老師，我們只有不斷地學(xué)習，不斷地提升自己，才能更好地陪孩子成長(cháng)，更好地愛(ài)孩子、教育孩子。
愛(ài)孩子，首先要幫助孩子正確地認識自己。一個(gè)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中要經(jīng)歷別人無(wú)數次的評價(jià)，在所有的評價(jià)中，父母的評價(jià)是基石。我們的孩子無(wú)論漂亮與否，成績(jì)好壞，淘氣還是頑劣，他們都是獨一無(wú)二的，是我們今生最偉大的作品。我們要做的是學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，幫助孩子正確地認識自己，樹(shù)立起學(xué)習與生活的信心。誠然，學(xué)習好的孩子人人愛(ài)，對于學(xué)習暫時(shí)落后的孩子，我們是恨鐵不成鋼，惱怒打罵諷刺挖苦，甚至對其聽(tīng)之任之，放任自流。
前天在公交車(chē)上，聽(tīng)到兩位家長(cháng)的談話(huà)。其中一個(gè)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )我不去，養個(gè)那閨女，成天被叫家長(cháng)，丟人！另一個(gè)說(shuō)，去吧！給你戴大紅花呢！誰(shuí)讓咱遇住這不爭氣的孩子呢，真打了也真罵了，就是不見(jiàn)好轉。
聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，心中極不舒服，真想說(shuō)他們幾句，但礙于情面，我還是忍住了。在此，我想對所有的家長(cháng)說(shuō)：無(wú)論我們的孩子多么糟糕，哪怕所有人都放棄了他，唯獨我們自己不能放棄。如果連我們自己都不愛(ài)自己的孩子，還指望誰(shuí)來(lái)愛(ài)他們？畢竟是我們把孩子帶到世上的，我們要對他們的成長(cháng)負責。我們能夠給孩子最好的禮物是陪伴他們快樂(lè )成長(cháng)，把我們的期待與掌聲一起送給他們。
其次，我們要給孩子提供良好的學(xué)習氛圍。記得做家教時(shí)，帶過(guò)這樣一女孩，在一次語(yǔ)文作業(yè)中造句如下：
習以為�！獘寢屆刻齑蚵閷�，我已習以為常。
喜出望外——媽媽打麻將贏(yíng)了一百塊錢(qián)，喜出望外。
猙獰——媽媽露出猙獰的面孔。
有次在五年級語(yǔ)文課上，我們學(xué)習《威尼斯的小艇》，小艇是威尼斯最重要的的交通工具，與人們的生活息息相關(guān)：商人坐上小艇去談生意，老人乘小艇去看戲，小孩去上學(xué)，讓大家想像一下中年婦女坐小艇去干什么。
逛街，打麻將！一男孩大聲地回答。我想要斥責他，可轉念一想：難道不是嗎？這就是孩子眼中的我們！我們口口聲聲地說(shuō)：愛(ài)孩子，一切為了孩子�？沙吮M可能給孩子提供富足的物質(zhì)生活外，我們究竟給孩子提供了怎樣的教育？孩子在那做作業(yè)，我們卻在看電視；孩子在那做作業(yè)，我們你卻在聊天、打麻將；孩子在那做作業(yè)，我們卻讓他去打醬油。
對孩子的學(xué)習，我們是整天盯著(zhù)分數看，一句不懂不會(huì )忘完了，把教育孩子的責任全部推給了老師學(xué)校。俗話(huà)說(shuō)：一噸的說(shuō)教抵不過(guò)一兩的身教。孩子是父母的一面鏡子，問(wèn)題出在孩子身上，根源很可能在我們這里。要想讓你的孩子安心學(xué)習，我們做家長(cháng)的一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓孩子從小養成良好的學(xué)習習慣。
另外，我們要想方設法教孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。孩子只有具備了自主學(xué)習的能力，才能更好地立足于世，更輕松地去面對成長(cháng)的煩惱。每次考試試卷發(fā)下來(lái)，時(shí)常有家長(cháng)對我談起，羨慕我兒子的成績(jì)。也有孩子感慨道：人家咋是教師呢？會(huì )教育。
其實(shí)，我只是讓兒子養成了自主學(xué)習的習慣。從上一年級開(kāi)始，兒子的作業(yè)，幾乎都是他獨立完成的。我可以陪伴他成長(cháng)，但從不讓他依賴(lài)我。上一年級之前的那個(gè)暑假，我已指導他自己讀拼音，預習了一年級的課文；指導他背會(huì )了乘法口訣表。一年級寒假，他已具備了自己閱讀課外書(shū)的能力。
三年級時(shí)，帶兒子班英語(yǔ)。剛入門(mén)，那些書(shū)本上的小歌曲，小歌謠我都認真地學(xué)，認真地教。那些小歌謠朗朗上口，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣。我要求家長(cháng)給孩子買(mǎi)復讀機，讓孩子每天至少聽(tīng)錄音半個(gè)小時(shí)，給家長(cháng)讀每天的所學(xué)內容。并在教學(xué)中滲透音標學(xué)習，那屆學(xué)生，英語(yǔ)成績(jì)一直在鎮名列前茅。經(jīng)過(guò)幾年的積累，兒子已具備了自學(xué)英語(yǔ)單詞的能力。
其實(shí)，大家都知道，學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)什么捷徑。就是重復、重復、再重復；一個(gè)單詞量的積累。只要詞匯量達到了，句子自然而然就理解了。也只有多聽(tīng)多說(shuō)多讀多練，熟能生巧，英語(yǔ)成績(jì)就提高了。
現在，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，很快他們就要升入中學(xué)了，我們的孩子將面臨人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。在這關(guān)鍵的一年，希望我們大家多陪伴孩子，為他們的成長(cháng)指點(diǎn)迷津，讓他們學(xué)會(huì )學(xué)習，輕松邁進(jìn)中學(xué)，迎接新的挑戰！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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