教師節表彰慶祝大會(huì )主持詞范文
《感恩篇》
1、獻辭《感恩》
師女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
生女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
生男：九月，英姿颯爽，四季不敗的群芳驕傲地開(kāi)放；
生女：九月，意氣昂揚，百川歸海的江河幸福地歌唱；
師男：因為教師節在九月，九月才像鮮花一樣嬌美、燦爛，風(fēng)情萬(wàn)種；
師女：因為九月有教師節，九月更像果實(shí)一樣甘醇、充盈，萬(wàn)里飄香；
生男：在這溫馨的九月，我們要書(shū)寫(xiě)最華麗的辭章，描繪出教師的至善至美；
生女：在這浪漫的九月，我們要傾瀉最濃烈的真情，訴說(shuō)對教師的至敬至愛(ài)；
師男：在這金色的九月，我們要唱響最動(dòng)聽(tīng)的音符，謳歌**區尊師重教的舉措；
師女：在這收獲的九月，我們要彈奏最優(yōu)美的旋律，歌頌**區蓬勃發(fā)展的教育；
生女：我們感謝敬愛(ài)的老師，用濃重的感情，讓學(xué)生懂得了生活的樂(lè )趣，成功的喜悅；
生男：我們感謝親愛(ài)的老師，用多彩的畫(huà)筆，讓學(xué)生放飛了想象的思維，理想的翅膀；
師女：我們感謝管委會(huì )的領(lǐng)導，用重教的措施，令教育創(chuàng )新超越，蒸蒸日上；
師男：我們感謝各部門(mén)的領(lǐng)導，用尊師的舉措，令教師歡欣鼓舞，豪情滿(mǎn)懷，
生合：在這里，讓我們真誠地向老師致以節日的問(wèn)候！
師合：在這里，讓我們誠摯地向領(lǐng)導致以崇高的敬意！
師女：我宣布，長(cháng)**教師節表彰慶祝大會(huì )
合：現在開(kāi)始！
生女：首先，請聽(tīng)**區**名中小學(xué)生共同發(fā)出的心聲——《感恩》，表演單位：**小學(xué)
2、舞蹈《踏歌起舞》
師女：在這桂子飄香的金色秋天，**的重教群雄聚義滿(mǎn)堂，一起來(lái)品味教育的甘甜；
師男：在這玉露生瓊的收獲季節，賽得的教育同仁歡聚一堂，一起來(lái)慶祝教師的.節日；
師女：在這難忘的時(shí)刻，讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，抒發(fā)這教育群英的滿(mǎn)腔豪情；
師男：在這美好的瞬間，讓我們用歡快的舞蹈，感激這尊師重教的**沃土，
師女：下面請大家欣賞舞蹈《踏歌起舞》，演出單位：**小學(xué)
3、女聲獨唱：《真情永遠》，演唱者：**中學(xué)，**
師女：歲月會(huì )更迭，但**區強區興教的理念與行動(dòng)卻永遠都不會(huì )變；
師男：青春會(huì )流逝，但老師們愛(ài)生如子的赤誠與情懷卻永遠都不會(huì )變；
師女：這是執政的根本，更是教育的幸運；
師男：這是教育的真諦，更是學(xué)生的幸福；
合：讓我們永遠記住這份真情！
師女：下面請大家欣賞女聲獨唱《真情永遠》
4、大合唱《每當我走過(guò)老師窗前》、《感恩》
生女：薄霧朦朧，老師的身姿已出現在美麗的校園；
生男：萬(wàn)籟俱靜，老師的身影還閃現在幽暗的教室；
生女：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我們敬愛(ài)的老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；
生男：為了每一個(gè)孩子的未來(lái)，我們尊敬的師長(cháng)廢寢忘食，殫精竭慮；
合：桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。
生女：請欣賞大合唱第一支歌《每當我走過(guò)老師窗前》，第二支歌《感恩的心》，演出單位：**小學(xué)
5、情景劇《獻給老師的詩(shī)》
生女：敬愛(ài)的老師，您在我們的心中是真的種子，是善的信使，是美的旗幟，您的神圣回旋著(zhù)燦爛的華彩；
生男：親愛(ài)的老師，您在我們的心中是知識的源泉，是社會(huì )的規范，是道德的化身，您的永恒見(jiàn)證著(zhù)超越的輝煌；
生女：敬愛(ài)的老師，您用自己的心血塑造了下一代的心靈；
生男：尊敬的師長(cháng)，您用自己的智慧啟迪了下一代的靈魂。
生女：請欣賞情景劇《獻給教師的詩(shī)》，表(！)演單位：**中學(xué)
頒獎：優(yōu)秀班主任
師男：都說(shuō)你是最小的主任，管著(zhù)長(cháng)不大的一群；
師女：都說(shuō)你是最棒的園丁，畫(huà)出了學(xué)生成長(cháng)的年輪；
師男：都說(shuō)你是最大的官，管著(zhù)未來(lái)的部長(cháng)、將軍；
師女：都說(shuō)你是最好的人，就是學(xué)生的父母雙親；
師男：這就是我們**區班主任的真實(shí)寫(xiě)照，他們用自己的人格與奉獻譜寫(xiě)了**區教師的贊歌；
師女：這就是我們**區教師隊伍的杰出代表，他們用教師的職責與美德鑄就了**區教育的輝煌；
師男：下面我們請**領(lǐng)導宣布**區優(yōu)秀班主任的獲獎名單
師女：下面，我們有請**領(lǐng)導為獲獎的班主任頒獎
�。◣熌胁稍L(fǎng)獲獎教師代表）
《激情篇》
6、詩(shī)朗誦：《教師之歌》
生男：秋風(fēng)吹彈佳節臨，鶯歌燕語(yǔ)動(dòng)人心；
生女：秋色連波無(wú)窮盡，滿(mǎn)腔熱血化激情。
生男：您的激情像馬達，像松柏，給前進(jìn)以動(dòng)力，給怯懦以頑強；
生女：您的激情像橋墩，像雨露，給飛躍以支撐，給生命以瓊漿。
合：敬愛(ài)的老師，您的激情，永遠在一代代學(xué)生的成長(cháng)中生生不息
生女：請大家欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦：《教師之歌》表演者：**小學(xué)——**
7、男女聲對唱《好人好夢(mèng)》
生女：歌聲中沒(méi)有美酒，歌聲就是美酒，
生男：?jiǎn)?wèn)候中沒(méi)有鮮花，鮮花就是問(wèn)候
生女：讓這淺淺的歌聲與問(wèn)候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹
生男：請欣賞男女生對唱《好人好夢(mèng)》演出單位：**中學(xué)
8、舞蹈《希望》
生女：扎實(shí)踏實(shí)，務(wù)實(shí)求實(shí)，這是教師的真實(shí)寫(xiě)照；
生男：拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻，這是教師的鮮明個(gè)性；
生女：教師用自己的激情，創(chuàng )造了激揚的詩(shī)韻，激昂的歌律；
生男：教師用自己的恒心，書(shū)寫(xiě)了壯麗的篇章，壯美的樂(lè )章。
請大家欣賞舞蹈《希望》，表演單位：**小學(xué)
9、歌表演《我站在紅色的講臺上》
生男：我敬愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您付出的辛勞；
生女：我尊敬的師長(cháng)，詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻；
生男：一年十年二十年，灑落的粉筆末可以筑一座豐碑；
生女：十年二十年三十年流過(guò)的汗水可以澆灌一方田園；
合：三尺講臺串聯(lián)人生，嘔心瀝血搭就輝煌的起點(diǎn)。
生男：請欣賞歌表演《我站在紅色的講臺上》
10、舞蹈《奔向未來(lái)》
生男：孩子們是您的春萌與秋收；
生女：您是孩子們的火炬與明燈。
生男：黑色的黑板是藍圖，是您的希望和憧憬；
生女：白色的粉筆是畫(huà)筆，勾畫(huà)著(zhù)孩子們的未來(lái)和前程；
生男：請欣賞舞蹈《奔向未來(lái)》，表演單位：**小學(xué)
頒獎：綜合管理獎
師男：“以德為先，以體為基，以人為本，強區興教”，這是**區的辦學(xué)理念；
師女：“培養‘合格+特長(cháng)’學(xué)生，打造‘規范+特色’學(xué)�！�，這是**區的辦學(xué)目標；
師男：就是這樣的理念與信心，引領(lǐng)著(zhù)**人，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間；
師女：就是這樣的目標與動(dòng)力，激勵著(zhù)賽得人，贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)絕妙的喝彩；
師男：中小學(xué)教師素質(zhì)喜獲提升，**區的教師隊伍創(chuàng )造了一個(gè)新的起點(diǎn)；
師女：中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )喜獲成功，**區的教育特色達到了一個(gè)新的高度；
師男：一類(lèi)一級學(xué)校喜獲驗收，**區的教育管理躍上了一個(gè)新的臺階；
師女：一年一度中考喜獲豐收，**區的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現了一個(gè)新的突破。
師男：下面我們請**領(lǐng)導宣布**區優(yōu)秀校長(cháng)、先進(jìn)單位的獲獎名單
師女：下面，我們有請**領(lǐng)導為獲獎的優(yōu)秀校長(cháng)、先進(jìn)單位頒獎
《風(fēng)采篇》
11、歌表演《讓我們蕩起雙槳》
生男：昨日的輝煌，凝聚了**區領(lǐng)導的智慧與心血；
生女：過(guò)去的成功，浸透了**區教師的才華與汗水；
生男：今天，讓我們用琴聲、舞步，盡情禮贊**區的教育盛世；
生女：今天，讓我們用歌聲、笑影，盡情展露**區的師生風(fēng)采。
合：下面，請欣賞歌表演《讓我們蕩起雙槳》，演出單位：**中學(xué)
12、樂(lè )器聯(lián)奏
生男：肥沃的工作土壤，使**區的教師才華橫溢；
生女：優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，使**區的學(xué)生素質(zhì)高超；
生男：今天，他們要用吉他彈唱**教育的贊歌；
生女：今天，他們要用笛子抒發(fā)**教師的情懷；
合：今天，他們要用二胡展示**學(xué)生的風(fēng)采。
生男：首先，請大家欣賞吉他彈唱《相逢是首歌》，表演者：**小學(xué)
生女：下面，請大家欣賞由**中心校教師表演的薩克斯獨奏《茉莉花》
生男：下面，請大家欣賞由**小學(xué)與**小學(xué)的學(xué)生一起表演的古箏合奏《高山流水》
生女：接著(zhù)請大家欣賞由**中學(xué)與**小學(xué)教師共同為大家奉獻的笛子二重奏《姑蘇行》
生男：最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎在亞洲中日韓青少年藝術(shù)大賽中榮獲弦樂(lè )金獎的**小學(xué)的學(xué)生表演的二胡齊奏《戰馬奔騰》，指導教師就是剛才進(jìn)行笛子演奏的**小學(xué)的**老師。
13、校園歌曲聯(lián)唱
生女：因為您的愛(ài)心澆灌，才會(huì )有桃李的芬芳；
生男：因為您的一番耕耘，才會(huì )有麥穗的金黃。
生女：美麗的校園是您用心澆灌的殿堂；
生男：優(yōu)雅的學(xué)校是您用力耕耘的**。
生女：聽(tīng)，殿堂里歌聲陣陣；
生男：聽(tīng)，**里樂(lè )聲悠揚。
生女：請欣賞校園歌曲聯(lián)唱《快樂(lè )的節日》、《卓瑪》、《哪吒》，演出單位：**中心校
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