主持詞的寫(xiě)法介紹
主持詞的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內容的活動(dòng)，不同內容的節目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫(xiě)作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白，要把握好吸引觀(guān)眾、創(chuàng )設情境、導入主題三個(gè)環(huán)節開(kāi)始如何吸引觀(guān)眾的視線(xiàn)，如何把握觀(guān)眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開(kāi)場(chǎng)白的`寫(xiě)作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節：
一是先聲奪人，通過(guò)對所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀(guān)眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們：大家好！”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀(guān)眾都對號入座，調動(dòng)起觀(guān)眾的參與熱情并迅速投入到節目的欣賞中去。二是對現場(chǎng)和當時(shí)情景加以描述，讓觀(guān)眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè )于接受。
三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂(lè )的目的主持詞的寫(xiě)作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂(lè )，不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作。
四、注意對象，增強藝術(shù)表現力比如為少年兒童寫(xiě)作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀(guān)眾的距離，很容易被少兒所接受；否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì )或聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好！”假如孩子們在主持集會(huì )或聯(lián)歡會(huì )時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好！”當我們成年人介紹某位領(lǐng)導時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì )的有市委書(shū)記×××同志”；如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書(shū)記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫(xiě)作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀(guān)。
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