課題結題會(huì )主持詞（精選10篇）

　　對于一項科研課題來(lái)說(shuō)，科學(xué)、準確的選題和深入細致的研究固然重要，但是課題研究的最后一個(gè)環(huán)節——結題會(huì )議的主持詞也同樣重要。下面是小編給大家整理的課題結題會(huì )主持詞，僅供參考。

　　課題結題會(huì )主持詞 1

各位課題實(shí)驗老師：

　　早上好!

　　今天我們匯聚一起，召開(kāi)校級課題結題鑒定會(huì )，這既是總結回顧一年來(lái)課題實(shí)驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的一次會(huì )議，是一次大檢閱;同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一次契機，是一次論壇會(huì )晤。大家從我校校本教研和全面發(fā)展中一路走來(lái)，相信是背著(zhù)旅途的行囊而來(lái)，也定會(huì )帶著(zhù)一路收獲的風(fēng)光而來(lái)!

　　今天我們非常榮幸地請來(lái)了教研室的語(yǔ)文教研員王宏?yáng)|同志全程參加我們的活動(dòng)并予以評估指導。讓我們對他的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真摯的感謝!

　　今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：首先由六個(gè)課題組的組長(cháng)做報告，然后接受答辯，最后在時(shí)間允許的情況下，請教研員做點(diǎn)評指導。

　　下面按照從高到低的順序依次進(jìn)行。

　　首先請六年級的課題組長(cháng)劉小梅老師做課題報告。其他年級的組長(cháng)準備。

　　下面進(jìn)行答辯。以組長(cháng)答辯為主，組員可以適當補充。

　　六年級組的答辯問(wèn)題是：請舉一個(gè)案例，說(shuō)說(shuō)在課堂教學(xué)中你們是如何做到語(yǔ)文與生活相聯(lián)系的?五年級的問(wèn)題是：通過(guò)課題研究，學(xué)生的良好閱讀習慣已經(jīng)養成，學(xué)生在解決閱讀問(wèn)題方面，比如課內課外或者說(shuō)在考試當中，學(xué)生的閱讀能力是否真正有所提高?四年級的答辯問(wèn)題：請結合本學(xué)期的一個(gè)作文案例，談?wù)勀銈兪侨绾蝿?chuàng )設情景的，效果怎樣?

　　請高主任對其他三個(gè)年級出示答辯問(wèn)題。

　　接下來(lái)請教研員做點(diǎn)評指導。

　　剛才，組長(cháng)們做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的.現實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，可以看出大家都做了扎實(shí)有效的研究工作，并通過(guò)一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開(kāi)花結果。老師們的答辯也非常精彩、非常實(shí)在。教研員王老師從課題研究的意義、價(jià)值，課題題目的特點(diǎn)以及成果展現多個(gè)方面對我們的課題進(jìn)行肯定，讓我們受益匪淺。

　　下一步，我們希望教師每人都要承擔或參與一項縣級以上的課題研究。

　　總結：

　　老師們，我們懷揣著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標，旨在探索學(xué)校教育發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育催生新的生長(cháng)點(diǎn)!為了這個(gè)目標，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到各個(gè)課題組一年來(lái)的行動(dòng)軌跡，感受到了課題取得了令人欣慰的研究成果，更讓我們清晰地了解到課題組在研究實(shí)踐中所表現的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團隊風(fēng)貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：

　　一、學(xué)生良好習慣養成了，比如五年級的培養學(xué)生閱讀習慣;學(xué)習方法更加多樣了，比如一二年級的識字方法;學(xué)生的語(yǔ)文素養提升了，學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力都有了很大進(jìn)步。

　　二、教師的專(zhuān)業(yè)水平提升了。課題研究的意識和能力也得到進(jìn)一步提升。提高了教師的思想文化素養和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。

　　三、開(kāi)辟了課堂教學(xué)的有效途徑。

　　當然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索，在課題研究方面還有待進(jìn)一步研究和提升。

　　1、課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，問(wèn)題及課題。

　　2、心里裝著(zhù)課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結，收集過(guò)程性材料。由教書(shū)者逐步轉為研究型人才。

　　3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。

　　走內涵式發(fā)展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方針，也是我�？蒲信d校、質(zhì)量立校、特色強校的精髓所在，更為我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)插上了翅膀。

　　通過(guò)課題研究，我校教師的整體素質(zhì)得到了明顯的進(jìn)步，不論是調控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。目前課題研究已成為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。正像我們馮校長(cháng)所說(shuō)的，我們已經(jīng)被歷史推到了風(fēng)口浪尖上，必須不斷前進(jìn)，再前進(jìn)!

　　感謝課題組實(shí)驗教師的熱情參與，感謝上級部門(mén)的大力支持幫助!

　　課題結題會(huì )主持詞 2

各位領(lǐng)導、校長(cháng)、來(lái)賓：

　　大家好！

　　經(jīng)過(guò)多方的積極籌備，由21世紀教育研究院資助的《中職教育學(xué)生厭學(xué)與流失》課題中期報告會(huì )今天在衢州工程技術(shù)學(xué)校召開(kāi)。參加會(huì )議的領(lǐng)導有：衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長(cháng)，衢州工程技術(shù)學(xué)校鄭校長(cháng)，衢州工程技術(shù)學(xué)校余國良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理，河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理，深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師，以及參與這次會(huì )議的各位校長(cháng)和課題組成員。

　　首先我代表課題組向給予這次會(huì )議大力支持和關(guān)心的翁局長(cháng)、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導及參會(huì )的各位校長(cháng)表示衷心的感謝！

　　一、下面請翁局長(cháng)給大家講話(huà)。翁局長(cháng)對職業(yè)教育的深刻研究，以及魚(yú)塘理論的貼切比喻非常值得我們學(xué)習和應用，翁局對衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導和推動(dòng)作用。再次感謝翁局長(cháng)對我們課題組工作的支持、鼓勵和指導，謝謝翁局長(cháng)。

　　二、現在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團隊成立！核心成員如下：職教先鋒團團長(cháng)、講師、課題組核心成員余國良老師；職教先鋒團講師、課題組組長(cháng)、河南商丘技師學(xué)院侯銀海老師；職教先鋒團講師、課題組核心成員、山東濟南鐵道技師學(xué)院車(chē)希海老師；職教先鋒團秘書(shū)長(cháng)、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和秘書(shū)長(cháng)聯(lián)系。

　　三、下面請侯銀海老師做課題中期報告。我們的課題凝聚了團隊的智慧，集聚了團隊的力量。要想不厭學(xué)，課改是關(guān)鍵；要想不流失，學(xué)校吸引力很關(guān)鍵。

　　四、下面請余建明老師作《中職學(xué)生厭學(xué)的原因分析》的報告。

　　五、下面請車(chē)老師作《修煉教育內功，提升學(xué)校吸引力，減少厭學(xué)與流失》報告。

　　車(chē)老師是課改教改專(zhuān)家，編了一本《現代職業(yè)教育實(shí)用手冊》一書(shū)，該書(shū)的理念非常先進(jìn)，與國際接軌，希望有興趣的各位領(lǐng)導有問(wèn)題可以直接和車(chē)老師溝通。

　　六、衢州工程技術(shù)學(xué)校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學(xué)生的規模，其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無(wú)可比擬的，下屬的技師學(xué)院是浙江省最好的技師學(xué)院，余書(shū)記在學(xué)校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用，下面請余書(shū)記作《想法好，做法巧，每個(gè)孩子都是寶，厭學(xué)流失學(xué)生會(huì )減少》的報告??

　　相信余老師的管理方法和先進(jìn)的.理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學(xué)生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個(gè)好消息，這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導每人贈送一本書(shū)記的專(zhuān)著(zhù)《愛(ài)與智慧——中職學(xué)生教育密碼》，書(shū)上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑒的方法，我個(gè)人感觸最深的就是“要把學(xué)生當戀人”，換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現，中職教育真的會(huì )好起來(lái)的。

　　最后我宣布，中期報告會(huì )閉幕，謝謝與會(huì )的各位領(lǐng)導，再見(jiàn)！

　　課題結題會(huì )主持詞 3

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，老師們：

　　大家上午好！

　　迎著(zhù)明媚的春光，帶著(zhù)春天的夢(mèng)想，我們欣喜地迎來(lái)了白云路小學(xué)/湖北省教育科學(xué)規劃專(zhuān)項資助重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓研究》開(kāi)題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會(huì )議的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家，他們是：湖北省中小學(xué)教師繼續教育中心、湖北省教師資格認定中心主任、湖北省教師教育學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)、研究員王祖琴同志，荊門(mén)市教育科學(xué)研究所書(shū)記、所長(cháng)、研究員、素質(zhì)教育論壇主編、讀寫(xiě)算雜志社社長(cháng)周宏同志，荊門(mén)市教育科學(xué)研究所副所長(cháng)、特級教師左昌倫同志，東寶區教育局副局長(cháng)喻章津同志，東寶區教育科學(xué)研究室主任朱昌寶同志，東寶區教育科學(xué)研究室書(shū)記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的光臨！

　　會(huì )議第二項。課題研究小組組長(cháng)熊曉峰致辭，有請熊校長(cháng)。

　　會(huì )議第三項。請荊門(mén)市教科所周宏所長(cháng)宣讀課題立項通知書(shū)，有請周所長(cháng)。

　　謝謝周所長(cháng)，下面進(jìn)行會(huì )議第四項，課題研究小組副組長(cháng)李鳳麗作開(kāi)題報告，有請李校長(cháng)。

　　會(huì )議第五項，請與會(huì )專(zhuān)家、領(lǐng)導為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書(shū)，請下列教師代表上臺領(lǐng)取聘書(shū)：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領(lǐng)導為我們頒發(fā)聘書(shū)。

　　謝謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們老師拍下與專(zhuān)家近距離接觸的珍貴的一幕！謝謝！

　　大會(huì )第六項，有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導作課題研究可行性論證，對課題研究進(jìn)行指導，請各位專(zhuān)家不吝賜教！

　　1、東寶區教研室全曉蘭書(shū)記講話(huà)。

　　謝謝全書(shū)記，全書(shū)記從課題研究意義等方面為我們作出了指導，并提出了很好的`建議，謝謝！

　　2、東寶區教育局喻章津副局長(cháng)講話(huà)。

　　謝謝喻局長(cháng)的指導！喻局長(cháng)從開(kāi)展課題的必要性、課題研究的四個(gè)側重面、課題研究的前景幾個(gè)方面為我們作出了指導，并對老師們進(jìn)行了鼓勵。的確，領(lǐng)導的關(guān)心支持、專(zhuān)家的指導是我們課題研究的動(dòng)力，相信有了領(lǐng)導的支持和專(zhuān)家的指導，我們教師的素質(zhì)一定會(huì )因課題的持續開(kāi)展而不斷提升。再次謝謝喻局長(cháng)！

　　課題結題會(huì )主持詞 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　雖然室外寒風(fēng)料峭,冬意濃濃，但我們的會(huì )場(chǎng)卻暖意融融、熱情高漲；懷著(zhù)對教研的熱忱，帶著(zhù)對教育的思考，我們欣喜地迎來(lái)了涪陵十六中區級課題《情境交際在七年級英語(yǔ)教學(xué)中的運用》的開(kāi)題報告會(huì )。這是我們全體同仁共同努力的成果，也是我們涪陵十六中教育科研工作中的一件大喜事。

　　首先，請允許我介紹出席今天開(kāi)題儀式的專(zhuān)家和領(lǐng)導，他們分別是：涪陵教科所所長(cháng)石小勇同志，涪陵教科所書(shū)記曹秀江同志，涪陵教科所規劃辦劉潔老師，涪陵教科所規劃辦王蘭老師，英語(yǔ)教研員龔敏老師。讓我們再次以熱烈的掌聲，向蒞臨開(kāi)題儀式的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!接下來(lái)，我們就進(jìn)入今天會(huì )議的主要議程，第一項，請涪陵教科所所長(cháng)石小勇同志宣讀立項文件。

　　第二項，請《情境交際在七年級英語(yǔ)教學(xué)中的運用》課題負責人徐曉玲老師陳述課題方案。

　　下面會(huì )議進(jìn)行第三項，請----點(diǎn)評發(fā)言。

　　xxx對課題研究的可行性進(jìn)行了論證，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì )認真落實(shí)xxx的指導、建議，不斷完善研究方案、認真開(kāi)展好課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。感謝張主任的指導！

　　下面會(huì )議進(jìn)行第四項，請xx校長(cháng)做表態(tài)性發(fā)言。

　　今天的'開(kāi)題儀式真是讓我們獲益匪淺，專(zhuān)家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導的要求讓我們感受到肩上的責任任重而道遠。老師們，今天的開(kāi)題儀式雖然短暫，但意義深遠，我校一定會(huì )以此為契機，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，在各位專(zhuān)家的指導下，在各位領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結出累累碩果，涪陵十六中的明天一定會(huì )更加美好!讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位專(zhuān)家和領(lǐng)導的參與！謝謝！開(kāi)題儀式到此結束。

　　課題結題會(huì )主持詞 5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　雖然屋外細雨霏霏、寒風(fēng)料峭，我們的會(huì )場(chǎng)卻暖意融融、熱情高漲，懷著(zhù)對教研的熱忱，帶著(zhù)對教育的思考，我們欣喜地迎來(lái)了XX小學(xué)市級課題《基于生命教育的小學(xué)班級精神文化建設策略研究》和縣級課題《小學(xué)美術(shù)自主性課堂教學(xué)研究》的開(kāi)題報告會(huì )。這是我們全體同仁共同努力的成果，也是希望小學(xué)教育科研工作中的一件大喜事。

　　今天，我們有幸邀請到XX縣教育科研專(zhuān)家——縣教研室張主任蒞臨會(huì )議指導。讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。

　　接下來(lái)，我們就進(jìn)入今天會(huì )議的主要議程，第一項，請《基于生命教育的小學(xué)班級精神文化建設策略研究》課題負責人楊XX老師做開(kāi)題報告。

　　下面會(huì )議實(shí)行第二項，請《小學(xué)美術(shù)自主性課堂教學(xué)研究》課題負責人葉XX老師做開(kāi)題報告。

　　下面會(huì )議實(shí)行第三項，請張主任點(diǎn)評、論證發(fā)言。

　　張主任對課題研究的可行性實(shí)行了論證，并提出了具體的.修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì )認真落實(shí)張主任的指導、建議，持續完善研究方案、認真展開(kāi)好課題研究，持續提升自身素質(zhì)。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝張主任的指導！

　　下面會(huì )議實(shí)行第四項，請校長(cháng)做表態(tài)性發(fā)言。

　　今天的開(kāi)題儀式真是讓我們獲益匪淺，專(zhuān)家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導的要求讓我們感受到肩上的責任任重而道遠。

　　我想，在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對張主任的不吝賜教表示我們最崇高的敬意！也預祝我們在今后的教育科研之路上披荊斬棘，越挫越堅！謝謝！

　　開(kāi)題儀式到此結束。感謝大家參加今天的課題開(kāi)題會(huì )！

　　課題結題會(huì )主持詞 6

各位領(lǐng)導，老師：

　　下午好！

　　下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開(kāi)題會(huì )現在開(kāi)始，首先介紹一下參加本次會(huì )議的領(lǐng)導，進(jìn)修電教部劉主任，王老師，丁校長(cháng)，吳主任，他們的到來(lái)是對我們課題開(kāi)展工作的支持和信任，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝！

　　下面請劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項證書(shū)。

　　接下來(lái)請王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項證書(shū)、參與證書(shū)，請課題組成員代表王玉杰老師到前面領(lǐng)取證書(shū)。

　　下面請韓書(shū)記宣讀課題申請書(shū)。

　　接下來(lái)由我公布課題實(shí)施計劃。希望各位老師認真聽(tīng)，一會(huì )將圍繞課題實(shí)施計劃進(jìn)行研究論證。

　　下面請各位教師圍繞課題實(shí)施計劃，結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行研究論證。

　　剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見(jiàn)，相信有電教館領(lǐng)導的指導，有各位實(shí)驗教師的配合、努力，我們此項課題研究一定能夠順利進(jìn)行。

　　接下來(lái)請丁校長(cháng)做總結發(fā)言。

　　丁校長(cháng)為我們指明了課題研究的.方向，我代表課題組表示感謝。相信，有上級領(lǐng)導的支持，有專(zhuān)家的引領(lǐng)，有全體實(shí)驗教師的努力，我們課題研究工作一定會(huì )取得成功！本次課題開(kāi)題會(huì )到此結束！

　　課題結題會(huì )主持詞 7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　在這春暖花開(kāi)的季節里，我們隆重召開(kāi)阜臨南�！稗r村學(xué)困生的特征成因及其教育干預研究”縣級科研課題開(kāi)題報告會(huì )，這是我們學(xué)�？蒲泄ぷ髦械囊患�大喜事。今天，我們有幸邀請到了縣教研室及城關(guān)鎮中心校的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家們參加此項活動(dòng)。讓我們用掌聲歡迎專(zhuān)家組的到來(lái)。

　　各位領(lǐng)導、專(zhuān)家能親臨開(kāi)題報告會(huì )，這是對阜臨南校課題研究工作的信任和支持，也是對學(xué)校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。阜臨南�？蒲姓n題開(kāi)題儀式正式開(kāi)始：

　　會(huì )議第一項：掌聲歡迎中心校付校長(cháng)張影萍宣讀阜臨南�？h級科研課題立項批文并宣布開(kāi)題。

　�。ㄎ覀円环矫孀ＹR新課題開(kāi)題，一方面將面臨新的挑戰。新的課題，新的任務(wù)，新的思路，為什么要研究、研究什么內容，用什么方法研究，達到什么目的，采取什么措施，是每一個(gè)課題需要面對的核心問(wèn)題。）

　　下面進(jìn)行第二項：請王永舉校長(cháng)講話(huà)。

　�。ǜ兄x王校長(cháng)。課題的實(shí)踐和研究離不開(kāi)領(lǐng)導的支持，專(zhuān)家的引領(lǐng)，更離不開(kāi)一線(xiàn)教師的參與，只有老師們參與了，課題的價(jià)值才得以體現，課題的目標才可望達成。）會(huì )議第三項：請我們的主研人員徐杰代表學(xué)校向縣教研室專(zhuān)家組作開(kāi)題報告。（徐校長(cháng)在報告中給我們詳細闡述了課題的重要意義，科學(xué)界定了課題的基本含義，詮

　　釋了課題的理論價(jià)值，規劃了課題實(shí)施的基本步驟，建議了課題研究的.方法，制定了研究措施，可以說(shuō)是給我校設計了一幅教育科研效果圖，如果不付諸實(shí)施，將是我校教育科研的一件憾事。）

　　會(huì )議進(jìn)行第四項：有請我們的科研課題組成員代表閆振禮主任發(fā)言。

　�。ㄖ档谜f(shuō)明的是課題組成員既要牽頭，也要研究，真正的研究任務(wù)還是我們廣大一線(xiàn)教師，我們衷心希望各位研究人員努力完成研究任務(wù)，不枉我們開(kāi)題的夢(mèng)想。會(huì )議進(jìn)行到這里，我校的課題方案已全面、完整地介紹完了，可能還有一些不夠完善的地方，因此我們更需要各專(zhuān)家的建議，敬請提出寶貴意見(jiàn)。）

　　會(huì )議進(jìn)行第五項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣教研室專(zhuān)家組的領(lǐng)導和專(zhuān)家提問(wèn)：我們縣教研室的教育科研專(zhuān)家深入淺出地分析了當前教育科研的形式，結合我校教育科研重點(diǎn)，結合我們的教學(xué)實(shí)際，為我們傳授了經(jīng)驗，讓我們感受到課題研究其實(shí)并不難，并不高深。就是解決我們在教育教學(xué)中出現的令人困惑、迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題。我們要做的是實(shí)實(shí)在在的科研，是切合我們教學(xué)實(shí)際的課題。相信，專(zhuān)家們今天的講話(huà)一定會(huì )給我們今后的課題研究工作帶來(lái)很大的啟發(fā)。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝專(zhuān)家組為我們留下寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　我相信，在各位專(zhuān)家的指導下，在領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能取得豐碩的成果，順利結題！

　　最后，我們真誠地希望各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家對我們學(xué)校的課題研究工作給予更多的過(guò)程指導。

　　開(kāi)題儀式到此結束。感謝大家參加今天的課題開(kāi)題會(huì )！

　　請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師合影留念！

　　謝謝大家！

　　課題結題會(huì )主持詞 8

各位領(lǐng)導、老師們：

　　早上好！首先感謝各個(gè)課題組全體成員的參會(huì )！今天，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別日子，我們學(xué)校申報的3個(gè)市級教育科研課題分別立項并于今天開(kāi)題�！蹲窳x市二中“331”課堂建構的課例研究》陳永強校長(cháng)為課題負責人，這是遵義市全面深化基礎教育課程改革專(zhuān)項課題，于10月9日獲批立項�！都t色文化與高中語(yǔ)文教學(xué)整合研究》田劍波主任為課題負責人，《基于高中學(xué)生實(shí)驗中物理核心素養的培養》物理組范旭老師為課題負責人，兩位老師的基礎教育科研課題于8月21日立項。這對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)有著(zhù)里程碑的意義，是我們學(xué)校全面實(shí)施課改后在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　今天的課題開(kāi)題會(huì )，我們很高興陳永強校長(cháng)，分管教學(xué)的唐曉萍校長(cháng)參與這次開(kāi)題會(huì )。

　　今天的開(kāi)題會(huì )主要有三大議程：

　　第一個(gè)議程：請唐校長(cháng)宣讀立項課題通知；

　　第二個(gè)議程：請課題負責人田劍波、范旭老師作開(kāi)題報告：

　　第三個(gè)議程：請陳校長(cháng)就課題開(kāi)展作要求或強調；

　　下面我們進(jìn)行開(kāi)題會(huì )第一個(gè)議程，請唐校長(cháng)宣讀立項課題通知，大家掌聲歡迎！

　　謝謝唐校長(cháng)。

　　下面進(jìn)行第二個(gè)議程，請課題負責人田劍波、范旭兩位老師作開(kāi)題報告，并懇請大家依據課題負責人所作的報告填寫(xiě)課題開(kāi)題論證反饋表，會(huì )后交到教研處龔飛老師處。謝謝！下面掌聲有請田劍波、范旭兩位老師作課題開(kāi)題報告！

　　謝謝兩位老師。

　　下面進(jìn)行第三個(gè)議程，陳校長(cháng)既是學(xué)校的領(lǐng)路人，又是課題組的.負責人，請陳校長(cháng)就課題開(kāi)展作強調和要求，掌聲歡迎！

　　謝謝陳校長(cháng)的精彩指導和引領(lǐng)！

　　如今的二中已邁上了一個(gè)新的階梯，我們希望通過(guò)課題研究，搭建教師學(xué)習和研討的平臺，促進(jìn)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素養，培養一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，并通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。

　　開(kāi)題后，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、提高認識，轉變觀(guān)念，增強教育科研責任意識，扎實(shí)做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基于學(xué)校全面實(shí)施課改，在課改的路上有問(wèn)題有困惑，也有經(jīng)驗總結，所以我們要高度重視研究的過(guò)程，優(yōu)化研究的過(guò)程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開(kāi)展研究工作。

　　2、要把開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　3、要加強學(xué)習和教學(xué)反思，提高自身的理論素養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習、實(shí)踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書(shū)匠”成長(cháng)為一個(gè)樂(lè )于研究、善于研究的研究者。

　　4、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。各個(gè)課題組要根據課題研究和實(shí)踐的需要，開(kāi)展形式多樣的研討會(huì )、培訓會(huì )、交流會(huì )、總結會(huì )；要采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實(shí)踐支持。

　　我們學(xué)校在課題研究方面還缺乏經(jīng)驗，我們課題組的多數成員還是第一次參與這種工作，我們的計劃、方案還不完備。今后希望大家通過(guò)各種不同的方式不斷學(xué)習，以便我們的工作做得更好。

　　今天的開(kāi)題會(huì )到此結束，謝謝大家！

　　課題結題會(huì )主持詞 9

各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：

　　非常感謝大家出席我們高教所今天舉行的評審會(huì )。這項工作也是我們每年都要開(kāi)展的一項常規工作。

　　今年7月2日，我們下發(fā)了《關(guān)于組織申報南京林業(yè)大學(xué)高等教育研究課題的通知》，就立項內容和安排、申報資格和條件、申報程序和要求、評審立項程序以及其它相關(guān)事項進(jìn)行了部署。截止9月24日，我們一共收入到了117份課題申請。經(jīng)過(guò)審核，確認均符合條件。兩個(gè)星期前，我們已經(jīng)把相關(guān)材料發(fā)給了評委。

　　為了使我們的評審工作真正做到公開(kāi)公平公正，同時(shí)使我們的評審工作體現專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性，我們所研究選聘了專(zhuān)家評委。在座各位都是業(yè)務(wù)專(zhuān)家，同時(shí)具有豐富的實(shí)踐和較高的理論水平，具有較高的權威性。此次評審我們聘請了教務(wù)處處長(cháng)閔永軍教授擔任我們評審組組長(cháng)。在組長(cháng)主持評審會(huì )之前，我先簡(jiǎn)要介紹相關(guān)背景和情況。

　　一、背景稍微有所不同。我們學(xué)校新出臺的職稱(chēng)評審條例對高教研究項目有了新的`要求。對于教學(xué)型為主人員如果要評聘副教授，需要有一項校級高教重點(diǎn)課題（也可以是精品課程等）。去年評審中，就有人員因為缺項沒(méi)有評上職稱(chēng)，引起了爭議。所以，這次申報的人積極性特別高。

　　二、有的學(xué)院對這一項工作十分重視，專(zhuān)門(mén)對相關(guān)進(jìn)行了認真的組織和篩選。我們大家從申報材料可以看出，不同的學(xué)院上交的材料水平參差不齊。比如，xx學(xué)院在組織老師申報課題時(shí)還在學(xué)院層面進(jìn)行了篩選。另外，有的學(xué)院院長(cháng)還明確向我們表達了共同支持教師開(kāi)展高教課題的愿望。

　　基于以上情況，我們經(jīng)請示王校長(cháng)并與教務(wù)處領(lǐng)導會(huì )商決定，在我們以往評審的做法基礎上增加立項自籌項目，這樣做，有兩個(gè)方面的好處：一是彌補我們所高教課題資金的不足，我們的資金多少年以來(lái)一直就那么一點(diǎn)，已經(jīng)明顯不夠;二是在校內鼓勵老師開(kāi)展高教課題研究，形成良好的開(kāi)展高教課題研究氛圍。

　　經(jīng)過(guò)認真研究，我們計劃準備評出15個(gè)重點(diǎn)項目，30個(gè)一般項目，50個(gè)自籌經(jīng)費項目。我們還具體進(jìn)行了細分。主要考慮依據是：學(xué)校教學(xué)工作研究的需要；高教所重點(diǎn)課題研究的需要；學(xué)校教師職稱(chēng)評審工作的需要；服務(wù)學(xué)校教學(xué)項目培育工作的需要等等。

　　以上是我在評審會(huì )前作的有關(guān)說(shuō)明。下面請專(zhuān)家組組長(cháng)、閔處長(cháng)主持。

　　課題結題會(huì )主持詞 10

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師們：

　　大家下午好！

　　迎著(zhù)冬日里的暖陽(yáng)，帶著(zhù)對教育的思考，懷著(zhù)對教研的熱忱，我校欣喜地迎來(lái)了市級課題《有效性寫(xiě)作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開(kāi)題儀式。

　　今天，我們非常榮幸地邀請到桐城教育局的領(lǐng)導和專(zhuān)家，他們分別是——各位領(lǐng)導和專(zhuān)家能親臨我們的開(kāi)題儀式，這是對我校課題研究的重視和支持，也是對課題組成員的信任和鼓勵。讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　xx中學(xué)市級課題《有效性寫(xiě)作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的.開(kāi)題儀式正式開(kāi)始！

　　會(huì )議第一項，有請施校長(cháng)致開(kāi)題歡迎辭。

　　會(huì )議第二項，掌聲有請市教研室朱主任宣讀課題立項通知書(shū)。

　　會(huì )議第三項，有請課題申報人程主任作開(kāi)題報告。

　　會(huì )議第四項，有請課題組成員章主任和胡老師代表發(fā)言。

　　會(huì )議第五項，掌聲有請市課題組的專(zhuān)家給予具體指導。

　　會(huì )議第六項，請汪校長(cháng)作總結發(fā)言。

　　當前的語(yǔ)文教學(xué)，批判性思維的培養是其中的核心。引入批判性思維，是革除語(yǔ)文教育痼疾的有效良方。有效性寫(xiě)作中如何滲透批判性思維？目前，無(wú)論是理論的建構，還是具體的實(shí)踐操作，都是剛剛起步，還面臨著(zhù)諸多困難和問(wèn)題，但我們堅信，在各位專(zhuān)家的指導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開(kāi)展,一定能取得豐碩的研究成果！

　　開(kāi)題儀式到此結束!謝謝大家!

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