幼兒園老師轉正申請書(shū)
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。那么相關(guān)的申請書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園老師轉正申請書(shū)，希望對大家有所幫助。
幼兒園老師轉正申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。
一、在思想上，重新認識了幼兒教育
在踏入x幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展! 二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的'話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味! 三、教育環(huán)境的創(chuàng )設
1、創(chuàng )設活動(dòng)區學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初，將活動(dòng)室原傳統的桌椅擺放形式改革為區域形式。充分利用班級結構特點(diǎn)、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動(dòng)的區角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點(diǎn)的區域名稱(chēng)，各區角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛士、值日生的版面布置在與幼兒視線(xiàn)平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時(shí)做好準備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會(huì )永遠記住”，以幫助教師成為快樂(lè )制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng )設真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng )設前的規劃，征求幼兒的意見(jiàn)，一切活動(dòng)前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長(cháng)、教師共同完成。
四、調整、改進(jìn)、優(yōu)化常規工作
1、在一日活動(dòng)中發(fā)現幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內容的現象，于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細化、健全了各項活動(dòng)常規，明確了規則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)(7：50—8：20)與餐后活動(dòng)的內容統一，設計出活動(dòng)安排圖，讓幼兒不用問(wèn)老師自己就能看懂。
2、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛士、護旗手輪流制。取消無(wú)法公平的評選制，給幼兒信任，調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。
3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來(lái)。讓幼兒和自己的過(guò)去比較，看到自己的進(jìn)步，增強自信心。
五、快樂(lè )情感教育工作
1、提供快樂(lè )的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂(lè )的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂(lè )的情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結果。營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)民主、平等、和諧、歡樂(lè )氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛(ài)意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感�！蔽覀兪株P(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現，通過(guò)談話(huà)、家長(cháng)問(wèn)卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂(lè )和不快樂(lè )情緒的因素，從中探尋規律，運用于實(shí)踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂(lè )的方法，消除化解讓幼兒不快樂(lè )的因素，以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。
我發(fā)現，孩子們不快樂(lè )的原因多種多樣。如，在大帶小活動(dòng)中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動(dòng)中，孩子們不快樂(lè )是因為沒(méi)有玩到自己想玩的游戲;英語(yǔ)活動(dòng)中，有些孩子不快樂(lè )是因為”很難學(xué)”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動(dòng)中，孩子們的不快樂(lè )常常是因為”沒(méi)輪到我”、”沒(méi)請我回答”、”我還沒(méi)玩呢”;有的不快樂(lè )是因為事情進(jìn)展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結果運用于實(shí)踐，使用多關(guān)注多開(kāi)導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導、轉變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來(lái)，幼兒活潑開(kāi)朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動(dòng)更好了。
2、提供豐富的活動(dòng)。我們設計各種健康豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動(dòng)中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂(lè )。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據主題活動(dòng)進(jìn)程、內容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區域、小組、社會(huì )實(shí)踐、參觀(guān)、調查、家長(cháng)助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習的快樂(lè )，幼兒變得樂(lè )學(xué)、善學(xué)，愛(ài)提問(wèn)喜思考，性格活潑開(kāi)朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機會(huì )。合作交往是幼兒快樂(lè )的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂(lè )又創(chuàng )造快樂(lè )。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關(guān)愛(ài)，使他們懂得關(guān)愛(ài)別人和被人關(guān)愛(ài)都是快樂(lè )，如兩班之間的創(chuàng )游整合;展示活動(dòng)、學(xué)習的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂(lè )，如每個(gè)主題的幼兒作品展示;把心愛(ài)的物品帶到幼兒園來(lái)，與大家共享快樂(lè )。孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗：獻出的是愛(ài)心、善心，得到的是快樂(lè )! 六、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了這幾年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。家長(cháng)工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念，以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長(cháng)工作，一段時(shí)間以后，家長(cháng)們積極而主動(dòng)，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了! 在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊! 經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為幼兒園效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
幼兒園老師轉正申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將本人任職期的工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，并能認真做好筆記寫(xiě)出心得體會(huì )。關(guān)心時(shí)事，經(jīng)常收看新聞聯(lián)播，讀書(shū)看報，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，遵紀守法，團結同志，熱愛(ài)集體，在工作中能以《幼兒園工作規程》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，努力求真、求實(shí)、求新，遵守幼兒園的各項規章制度，從無(wú)遲到早退現象。
二、教育教學(xué)方面：
1、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：
做為班主任，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使所帶班級的各項常規初見(jiàn)成效。每學(xué)期開(kāi)學(xué)我首先從日常生活抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。另外我還嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增進(jìn)幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。
2、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
我能根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定每學(xué)期各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標。能認真地鉆研教材，在教學(xué)形式和教學(xué)模式上不斷地創(chuàng )新，以《綱要》內的實(shí)施細則和內容指導自己的教育教學(xué)工作，并在幼兒的活動(dòng)后寫(xiě)好評價(jià)和反饋，積累經(jīng)驗，便于今后針對不同類(lèi)型的幼兒實(shí)施更
為適合的教育措施。同時(shí)能組織好幼兒的一日生活，科學(xué)、合理地安排幼兒的各個(gè)活動(dòng)，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合、動(dòng)靜交替。
3、教育教學(xué)工作
能從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。同時(shí)我能根據班上幼兒的年齡特征，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力，在教學(xué)中我從不打無(wú)準備之仗，認真備好每一節課，從他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難出發(fā)，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，在環(huán)境的創(chuàng )設上讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
在擔任各年齡段的教學(xué)工作中，充分調動(dòng)幼兒的思維和想象力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創(chuàng )設輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。在教學(xué)中我還善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。
三、在家長(cháng)工作方面：
在家長(cháng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育，努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟，成為家長(cháng)放心的好老師。為了與家長(cháng)更好的溝通，我利用早晨來(lái)園及下午離園的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，耐心細致的做家長(cháng)工作，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅持著(zhù)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)們配合我們開(kāi)展各項活動(dòng)的積極性更高了，家園聯(lián)系也更加密切了。
四、取得的成績(jì)：
在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過(guò)學(xué)習，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習的每一次機會(huì )，學(xué)習最前沿的'幼教理論，不斷充實(shí)自己。在園領(lǐng)導的關(guān)心及自己的努力下，近幾年中我取得了一定的成績(jì)，在任職期內我不但做好自己的本職工作，還積極承擔了興趣小組及《對大班幼兒進(jìn)行規則意識培養的研究》課題研究負責人工作，同時(shí)能做好新教師的指導工作，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導教師的光榮稱(chēng)號，我輔導的幼兒榮獲自治區雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽昌吉州復賽二等獎，20xx年我撰寫(xiě)的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎，20_年創(chuàng )作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會(huì )民族團結校園歌曲三等獎，20_年撰寫(xiě)的論文《對一個(gè)調皮幼兒的案例分析》榮
獲自治區德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎，20xx年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱(chēng)號，20_年我輔導的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎，我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團結模范班級的關(guān)榮匾牌。成績(jì)永遠是屬于過(guò)去的，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使自己真正走進(jìn)童心世界。
經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為幼兒園效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師轉正申請書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年9月通過(guò)招考分配到xx幼兒園工作，回顧這半年來(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功的實(shí)現了由學(xué)生到教師的角色轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高�，F在特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我半年來(lái)的情況作以下匯報：
一、學(xué)習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，等同于一切都是從零開(kāi)始，在工作中感到無(wú)所適從。面對這種被動(dòng)的.局面，我迅速轉變思想觀(guān)念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。為了盡快完成從學(xué)生到幼兒園一線(xiàn)教師的角色轉變，在不斷學(xué)習幼兒教師專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，虛心向四周經(jīng)驗豐富，各有特長(cháng)的老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
二、工作方面：半年來(lái)，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。對于領(lǐng)導安排的每一項工作任務(wù)，能夠積極完成。當然，初入職場(chǎng)，難免出現一些小差錯需領(lǐng)導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更周全。
三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認真對待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個(gè)人得失�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗較少，在與家長(cháng)交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗教師學(xué)習，努力提升自身的文化素養和基本技能。
半年的試用期即將屆滿(mǎn)，特向領(lǐng)導提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己，實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)。
申請人：XX
20xx年3月7日
幼兒園老師轉正申請書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我與幾位教師團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望將來(lái)，特對以下工作作出詳細總結：
一、師德修養方面
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)，也就意味著(zhù)時(shí)刻嚴格要求自己，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，做到團結同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。
我從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，由于我的積極表現，從x年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會(huì )組織的各項公益活動(dòng)，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區卡拉ok大賽一等獎，通過(guò)黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，時(shí)刻以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，爭取早日加入黨組織，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現自我閃光的人生價(jià)值。
二、教育教學(xué)方面
我x年畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的'基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項成績(jì)名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機結合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、九五建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，以自己的實(shí)力贏(yíng)得了領(lǐng)導和家長(cháng)的稱(chēng)贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動(dòng)中，為迎奧運，我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區俱樂(lè )部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿(mǎn)激情的演出感染了所有在場(chǎng)的觀(guān)眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場(chǎng)。家長(cháng)感動(dòng)的留下了眼淚，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您�！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。
教師節我被評為優(yōu)秀教師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開(kāi)學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我積極與家長(cháng)聯(lián)系，在入園時(shí)同家長(cháng)交談。交談時(shí)，我對每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調查，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來(lái)園時(shí)，我對他們的情況有基本的了解，家長(cháng)對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特殊的問(wèn)題兒童要做到心中有數，要付出更多的關(guān)愛(ài)，使他們入園后能在最短的時(shí)間內適應幼兒園的生活。
三、自我完善與發(fā)展方面
工作后我和園內的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程，于x年6月拿到大專(zhuān)學(xué)歷。x年，我又參加了全國成人高考，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開(kāi)始了本科的進(jìn)修學(xué)習。用更多的知識來(lái)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節省園內開(kāi)支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文，把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀(guān)點(diǎn)，看到孩子們的笑臉，感受著(zhù)孩子們的進(jìn)步，我無(wú)比欣慰。
四、反思和總結
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。
你們是幸福的，我就是快樂(lè )的，為你們付出的，再多我也值得。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)實(shí)習期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
幼兒園老師轉正申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
在不知不覺(jué)中、一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了、回顧這一學(xué)期、忙碌而又愉快。
一、教育教學(xué)活動(dòng)
1、在慶�！叭藡D女節”時(shí)我們以“媽媽的愛(ài)”為主題進(jìn)行了情感教育、我們班小朋友自己動(dòng)手做了花送給媽媽;我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng)。
2、在四月中旬進(jìn)行了"大自然情景教學(xué)"、我們師生共同觀(guān)賞了屈原公園的’郁金香展'、小朋友們很開(kāi)心。
3、我們把五月共同稱(chēng)為“黑色的”、在這個(gè)月里、我們師生共同排練六一的節目、今年又剛好趕上了我們建園XX周年、所以今年六一我們是格外隆重、節目質(zhì)量要求同樣也很高、所以在這月里、我們老師的嗓子幾乎沒(méi)有幾天是正常的、孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水;但在六一兒童節演出后我們看到各個(gè)家長(cháng)與領(lǐng)導臉上的笑容、聽(tīng)到那拍不完的掌聲、我們感覺(jué)付出是值得的。
4、進(jìn)入到六月后、我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規;小朋友們在邊玩邊學(xué)中收獲了不少知識。
二、保育、安全工作
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩、難成方圓”。本學(xué)期、我們根據班級中的幾個(gè)弱點(diǎn)、我在班主任的領(lǐng)導下、在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度、把安全工作放首位、并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育、時(shí)刻提高幼兒的安全意識、使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。
在保育工作上、我們做到每日嚴格地執行消毒制度;堅持督促幼兒飯前便后注意洗手;及時(shí)的.給幼兒更換汗濕的衣服;提醒幼兒多喝水、照顧體弱的幼兒、保證幼兒的進(jìn)食量、使我班幼兒每餐飯都能按量吃完、沒(méi)有剩飯的現象�，F在、孩子們的身體也長(cháng)了不少、家長(cháng)也感到很滿(mǎn)意。
三、家長(cháng)工作
本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式(面談，電話(huà)與家長(cháng)作業(yè))與家長(cháng)進(jìn)行交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化，在以后的工作中我會(huì )更加刻苦，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，使我能取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
申請人：XX
XX年XX月XX日
幼兒園老師轉正申請書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
時(shí)光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作總結如下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的'筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
4、學(xué)區各級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來(lái)改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個(gè)周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。
2、本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每次學(xué)習后的做反思交流，老師們苦心專(zhuān)研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。
3、家園聯(lián)系。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(cháng)稱(chēng)贊。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為幼兒園效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園老師轉正申請書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年8月通過(guò)招考分配到翠月湖九年制學(xué)校工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地
進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、教學(xué)方面:我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的`實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面:作為一名教師，尤其是一名計算機老師，我深切地認識到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》《心理學(xué)》《小學(xué)青年教師》 《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物，在課余時(shí)間還進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養，提高個(gè)人學(xué)歷，并且通過(guò)現代化的計算機Internet 網(wǎng),使自己的信息隨時(shí)保持在時(shí)代的前沿。
三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)能夠自豪的說(shuō)自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!此致敬禮
申請人：
20xx年12月6日
幼兒園老師轉正申請書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間真快，轉眼間第一學(xué)期又要結束了，回顧半年來(lái)的保育教育工作，確實(shí)按著(zhù)期初制定的計劃有條不紊的實(shí)施著(zhù)，其中有成績(jì)也有不足。
首先是對幼兒的養成教育，在中班的基礎上，我們每天都在班里開(kāi)展一系列的養成教育活動(dòng)，為了讓讓幼兒真正養成講好的行為習慣，我翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來(lái)視頻，讓幼兒看卡通片，聽(tīng)有關(guān)故事，讓他們在理解的基礎上說(shuō)兒歌。此外還學(xué)習了很多有關(guān)禮儀的小故事，比如《坐姿歌》《排隊歌》《午睡歌》等，現在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌，生動(dòng)的講禮儀故事，還能在一日活動(dòng)的方方面面體現出懂禮貌。此外，我班還實(shí)施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾隨手撿起、午睡后、放學(xué)后主動(dòng)打掃衛生，切形成了良好的風(fēng)氣。同時(shí)，還學(xué)習了正確的站姿、坐姿、握筆姿勢等。
第二是教育教學(xué)工作，按照期初的計劃，本學(xué)期我們保質(zhì)保量的完成了《綱要》規定的任務(wù);學(xué)會(huì )了所有聲母的認讀和部分聲母的書(shū)寫(xiě);學(xué)會(huì )了6以?xún)葦档腵分解;學(xué)會(huì )了什么是雙數，什么是相鄰數;學(xué)會(huì )了看圖講故事;學(xué)會(huì )了認識了200多個(gè)生字寶寶;學(xué)會(huì )了一邊背兒歌一邊創(chuàng )編動(dòng)作;學(xué)會(huì )了很多手指謠和小舞蹈;也學(xué)會(huì )了好幾首歌曲;尤其在我們的園本課程中，幼兒的進(jìn)步更大：學(xué)習了涂色、吹畫(huà)、棉簽畫(huà)、編畫(huà)、粘畫(huà);找來(lái)半成品材料，鍛煉幼兒的小肌肉等�？傊�，為幼小銜接做了大量工作。
第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學(xué)期開(kāi)展了四次家園共育活動(dòng)，包括給母親制作禮物，一起走進(jìn)大自然、共同做手工，通過(guò)此活動(dòng)，大大拉近了和家長(cháng)的距離，教師和家長(cháng)及時(shí)溝通及時(shí)反饋，為了幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)，真正做到了家園共育。
第四是安全教育常抓不懈。結合課本，我班幾乎天天都開(kāi)展安全教育活動(dòng)，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動(dòng)，真正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。
總之，半年來(lái)，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學(xué)得了一些成果，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的認可，但仍存在著(zhù)不足，比如，由于條件不允許，有些活動(dòng)不能開(kāi)展，決心在今后的工作中積極創(chuàng )造條件，做好保育教育工作。
此致
敬禮!
申請人：XX
XX年XX月XX日
幼兒園老師轉正申請書(shū)9
敬愛(ài)的黨組織：
XX年6月，我成為了中國共產(chǎn)黨預備黨員中的一員，從此，我更加嚴格要求自己，處處以一個(gè)黨員的身份要求自己的言行和為人處世;時(shí)時(shí)從組織生活中，黨員老師談話(huà)中，一些影視片和報章雜志中吸取有益的成分，不斷充實(shí)自己、完善自己;定期寫(xiě)出自己的思想動(dòng)態(tài)，匯報給黨組織。按照黨章第七條規定，現在，我終于可以申請轉為中共正式黨員，進(jìn)一步接受黨的教育，提高自己的思想，正確樹(shù)立自己的人生目標和理想。
我現將我考察期的工作匯報：
一：對待孩子
幼兒園是個(gè)兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛(ài)心撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。平時(shí)，我善于觀(guān)察，了解每個(gè)孩子的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)等，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子，對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
我們班的小舟舟是一個(gè)虎頭虎腦，非�？蓯�(ài)的孩子，一天，孩子一句無(wú)心的話(huà)引起我注意——“媽媽不理爸爸了，他們每天都不說(shuō)話(huà)……”怎么了，我急忙從舟舟外婆處婉轉地打聽(tīng)，原來(lái)，舟舟的爸爸媽媽真的離婚了，不管大人怎么樣，離婚最苦的還是孩子，我看著(zhù)似懂非懂的舟舟，心里難過(guò)極了!孩子的生日就要到了，舟舟興奮地告訴這個(gè)小秘密，可是，舟舟的眼睛剎時(shí)又黯淡了：“爸爸媽媽都沒(méi)空……”“我笑著(zhù)告訴他：“沒(méi)關(guān)系，我知道你媽媽爸爸最近很忙，他們告訴過(guò)我，我差點(diǎn)忘了，幸好你提醒我，要不，老師帶你去玩吧，小朋友知道了肯定很羨慕你哦!”“耶!我要去肯德基，不對，去麥當勞，或者去優(yōu)勝堡吃披薩?”“隨你，我們還是抓周吧……”我真誠愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心孩子，孩子也更加熱愛(ài)我，敬重我，這種互愛(ài)給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
二：對待幼兒園工作
幼兒園工作可以說(shuō)很簡(jiǎn)單，管管孩子吃喝拉撒有什么困難呢?但幼兒園工作也是一個(gè)很難說(shuō)的問(wèn)題，如何抓住不同孩子的特點(diǎn)、如何發(fā)現孩子的最近發(fā)展區巧妙地引導他們似乎是一個(gè)任何專(zhuān)家老師都不能胸有成竹的事兒。我盡自己的能力，和孩子走地很近，以孩子的眼睛來(lái)看待每一件事，發(fā)現其中的教育價(jià)值。
在我的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了很多或有趣、或難忘的主題活動(dòng)。大班的孩子馬上就要離開(kāi)幼兒園了，我通過(guò)“依戀，不舍，感謝，珍藏”四大內容激發(fā)孩子對幼兒園、對老師、對同伴的留戀……俗話(huà)說(shuō)“性格決定命運”“有愛(ài)才有希望”，我們班的孩子敢愛(ài)，敢做，不怕困難，向著(zhù)心中的'目標勇往直前，我相信我們這群富有感情的孩子將來(lái)一定能成大事!
六月上旬，我們幼兒園有一個(gè)市級課題的展示活動(dòng)，我把 幼兒園的事當作自己的事，每天加班加點(diǎn)，時(shí)而布置環(huán)境，時(shí)而撰寫(xiě)案例，時(shí)而制作課件，時(shí)而指導孩子……連結婚都顧不上，結婚前一天還在借禮服，購買(mǎi)嫁妝，但奇怪地是：我反而覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè )!特別是：當我們的課題得到專(zhuān)家的一致肯定時(shí)，我才真正發(fā)現：我的追求，我的幸福已經(jīng)和南門(mén)幼兒園息息相關(guān)，不可分離了!
三：對待同事
同事是我幼兒園工作中很重要的一個(gè)部分。我喜歡和年輕的老師在一起，從她們那兒，我可以得到很多創(chuàng )意、靈感，也許她們是稚嫩的，但是她們也有閃光的想法，如小朱老師可以翻動(dòng)的“百葉窗照片設計”讓我知道“生活中處處是精彩，關(guān)鍵要有一雙天使的眼睛，發(fā)現美好的事物”;我也喜歡和年長(cháng)的老師在一起，以前的我是那么固執，主觀(guān)意識太強烈，不太能接受別人的建議，現在當我全方位，細細體驗老教師的經(jīng)驗體會(huì )時(shí)猛然發(fā)現“我錯過(guò)了那么好的資源，我辜負了老師的一片好心意�！薄凹t蘋(píng)果沙龍”中，戴老師巧妙地設計，讓老師們暢所欲言，挖掘出各種類(lèi)型的家庭，如學(xué)習型家庭、浪漫型家庭、與時(shí)俱進(jìn)型、衛生型、瀟灑型、忙碌型家庭等，集體的智慧的確不同尋常。開(kāi)完會(huì )后，瞿老師請我留一下，原來(lái)是為我準備些 “入黨轉正申請書(shū)書(shū)寫(xiě)”的資料……她們都無(wú)私、毫無(wú)保留地關(guān)心、愛(ài)護我，我既要不負所望，更要有一顆感恩的心接受她們的愛(ài)!
四：對待家長(cháng)
家園共同配合才能更好地教育好孩子，因此平時(shí)，我用一顆真誠的心對待家長(cháng)，想為家長(cháng)所想，急為家長(cháng)所急。大班的孩子馬上要進(jìn)小學(xué)了，今年入小學(xué)好象特別麻煩，我以一種“我也是一名大班家長(cháng)”的心態(tài)來(lái)對待家長(cháng)的各種問(wèn)題，細心負責地辦理各種入學(xué)手續。一位家長(cháng)由于糊涂填錯了表格，心急如焚的奶奶雙休日打電話(huà)到我家，請求幫助。我一邊告訴她“不要著(zhù)急，我們表格還沒(méi)有教，同時(shí)趕忙趕到幼兒園，為她復印好表格，等她來(lái)拿。家長(cháng)感動(dòng)地連聲夸獎“南門(mén)幼兒園的老師真不愧是示范園的老師!”其實(shí)，我想：我們只是做了我們應該做的事，不同的也許是我們用心在做!
五：對待團工作
作為南門(mén)幼兒園團支部書(shū)記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。今年，在我們南幼全體團員的努力下，我們申報了“創(chuàng )共青團號”，同時(shí)還幸運地被選為“團員意識教育試點(diǎn)單位”。這些既是榮譽(yù)，也是責任，我帶領(lǐng)團員教師們制定計劃，制作南幼團支部網(wǎng)頁(yè)，成立 “求學(xué)社”，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，組織“紅蘋(píng)果沙龍”，興起“蘋(píng)果寶貝特色主題活動(dòng)”……雖然工作很辛苦，常常踏星伴月，忙碌奔波，但是我們做得心甘情愿，我們的心靈也在一次次活動(dòng)中得到升華。
這學(xué)期，我們團支部還被評為“紅旗示范團支部”，為了能展示我們團支部的風(fēng)采，我通宵修改網(wǎng)頁(yè)，撰寫(xiě)詩(shī)歌……終于，我們的詩(shī)朗誦《七彩的蘋(píng)果》得到區、團委領(lǐng)導的一致好評!
當然，作為一名青年 教師、團干部，也許我在工作中會(huì )考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，我以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度，從別人的立場(chǎng)靜心仔細想想如何能的好一些，讓別人滿(mǎn)意，自己高興。在這種心態(tài)的調整下，我能從容面對各種問(wèn)題，各種能力也不斷提高。
六：對待國家大事
愛(ài)國是一種尊嚴，更是一種信念。愛(ài)國主義是我們的民魂，也是我們的國魂。面對一些涉及國家利益的大是大非的問(wèn)題，用一定形式做出理性的表達是愛(ài)國熱情的具體體現。今年四月，幾名北京工商大學(xué)的大學(xué)生手捧著(zhù)5條簽滿(mǎn)名字的橫幅來(lái)到百萬(wàn)莊郵局，他們要將這些橫幅寄到聯(lián)合國總部，并附上了一封寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)安南的信。他們想以這種方式表達他們強烈反對日本政府篡改歷史，強烈反對日本成為聯(lián)合國安理會(huì )常任理事國的心聲!全國各地，也用各種方式紛紛反對日本參與聯(lián)合國理事會(huì )……經(jīng)過(guò)了這一事件，我感覺(jué)自己的愛(ài)國熱情空前高漲，深深經(jīng)歷了一次愛(ài)國主義教育，我更加覺(jué)得在當前，我只有更加努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，專(zhuān)業(yè)知識，繼續投入到社會(huì )主義建設的潮流中去!
一年來(lái)，在黨組織的關(guān)懷與培養下，我認真學(xué)習，努力工作，政治思想覺(jué)悟有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面的發(fā)展，也克服了很多缺點(diǎn)。但我知道：離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準、要求還有一定距離，如果黨組織批準我按期轉為中共正式黨員，我將在自己平凡的工作崗位上繼續努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。
今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書(shū)，但我愿意接受黨組織的長(cháng)期考驗。
此致
敬禮!
幼兒園老師轉正申請書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
我實(shí)習帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，可是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的職責：我是教師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自我的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自我，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來(lái)要求自我，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫忙幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。所以，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的'提高很多，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情景，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們教師的幫忙和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自我的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)，等等。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自我只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，我相信我會(huì )做到更上一層樓的。
在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《歡樂(lè )的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習過(guò)程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動(dòng)手能力等方面的培養，并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng )設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得
以提高。他們能夠大膽地在團體面前與同伴分享經(jīng)，進(jìn)取認真地與教師共同活動(dòng)。
作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習，拓展視野，更新觀(guān)念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，僅有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習、探討才行。
在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育供給了有利的前提。
并且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)實(shí)習期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為X效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：XXX
XX年XX月XX日
幼兒園老師轉正申請書(shū)11
敬愛(ài)的黨組織：
我于20xx年4月5日被黨組織批準為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員，這一光榮稱(chēng)號一直激勵著(zhù)我，成為我工作、學(xué)習、生活的新動(dòng)力，讓我有了一種新的歸屬感。一年來(lái)，在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)力量的集體中，我認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，學(xué)習黨的基本知識維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在我的預備期屆滿(mǎn)之際，我鄭重向黨組織提出轉正申請。并將我考察期的工作做如下匯報：
一、對待孩子
幼兒園是個(gè)兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛(ài)心撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。平時(shí)，我善于觀(guān)察，深入了解，了解每個(gè)孩子的家庭情況和他們的思想基礎、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子，在和孩子交朋友的同時(shí)奉獻自己的片片愛(ài)心，對那些特別的孩子給予的關(guān)愛(ài)。
二、對待幼兒園工作
人們總認為幼兒園工作很簡(jiǎn)單，管管孩子吃喝拉撒，陪陪孩子玩玩唱唱有什么困難呢？但每一個(gè)幼教人都不會(huì )這樣輕松的認為。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的需要，對幼兒教師提出了很高的要求，做一個(gè)幼兒教師難，做幼兒園的業(yè)務(wù)行政更難。幼兒園可以說(shuō)麻雀雖小，卻五臟俱全，造成我一人身兼幾職的狀況，我不僅主持幼兒園的業(yè)務(wù)工作還要兼顧幼兒園資料員、課題組長(cháng)、網(wǎng)站管理等幾方面工作，同時(shí)還不能放松一線(xiàn)的教學(xué)工作，面對多頭緒的工作，我一方面統籌時(shí)間，合理安排；另一方面不斷向有經(jīng)驗的同志請教，確保各項工作開(kāi)展有條不紊。一年來(lái)，在領(lǐng)導及同事的支持與努力下，不管是我個(gè)人還是幼兒園教科研方面都取得了很好的成果。其中：我個(gè)人的幾篇論文、案例在句容市、鎮江市都獲得了好的獎項（句容市一等獎、鎮江市二等獎），輔導幼兒的繪畫(huà)作品也獲得句容市一等獎；幼兒園教師在鎮江市上展示課、賽課獲得一等獎、二等獎；句容市賽課一等獎；片級賽課一等獎、二等獎；有多篇論文、案例在省市、縣、片級競賽中獲得好的獎項；幼兒繪畫(huà)作品在句容市的評比中也獲得了很好的名次，獲獎率高達80%；同時(shí)我園還成功的接待了省市縣級的領(lǐng)導，得到了領(lǐng)導們的好評。
三、對待同事
同事是我在幼兒園朝夕相處的一個(gè)部分。我喜歡和年輕的老師在一起，從她們那兒，我可以得到很多創(chuàng )意、靈感，也許她們是稚嫩的，但是她們大膽、敢于創(chuàng )新、其吃苦耐勞的精神尤其值得我學(xué)習；我也喜歡和年長(cháng)的老師在一起，從她們那兒，我可以看到從容、鎮靜、睿智，他們身上有寶貴的經(jīng)驗、有似苦實(shí)甜的忠言、其堅忍不拔的毅力是我學(xué)習的榜樣。以前的我是那么單純而主觀(guān)，考慮問(wèn)題不能站在一定的高度，現在當我全方位，細細體驗老教師的經(jīng)驗體會(huì )時(shí)，我猛然領(lǐng)悟到“予人玫瑰，手留余香”的真諦！
四、對待家長(cháng)
幼教的特殊性，決定了家長(cháng)工作的重要性，家園共同配合才能更好地教育好孩子。為了拉近家園的距離，我利用幼兒來(lái)園、離園、開(kāi)家長(cháng)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放的機會(huì )與家長(cháng)溝通交流，統一教育觀(guān)念。同時(shí)我用一顆真誠的心對待家長(cháng)，想家長(cháng)所想，急家長(cháng)所急。大班的孩子馬上要進(jìn)小學(xué)了，今年入小學(xué)前期工作比較麻煩，我以一種“我也是一名大班家長(cháng)”的心態(tài)來(lái)對待家長(cháng)的各種疑問(wèn)，給家長(cháng)做好解釋工作，細心負責地協(xié)助班主任收集、填寫(xiě)各類(lèi)資料。我們的工作贏(yíng)得了家長(cháng)的.肯定，但我想：我們只是做了我們應該做的事，不同的也許是我們用心在做！
五：對待國家大事
愛(ài)國是一種尊嚴，更是一種信念。愛(ài)國主義是我們的民魂，也是我們的國魂。面對一些涉及國家利益的大是大非的問(wèn)題，用一定形式做出理性的表達是愛(ài)國熱情的具體體現。奧運會(huì )、殘奧會(huì )的成功舉辦，汶川抗震救災，我都積極參與并始終關(guān)注，我感覺(jué)自己的愛(ài)國熱情空前高漲，深深經(jīng)歷了一次又一次的愛(ài)國主義教育，我更加覺(jué)得在當前，只有提高科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）文化知識、專(zhuān)業(yè)知識，努力工作，才是對祖國和人民最好的報答！
在黨組織的關(guān)心培養下，在同志們的熱情幫助與指導下，我有了一定的進(jìn)步與提高，但我深知自己與一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些不足，如：
1、工作上的開(kāi)拓創(chuàng )新意識、業(yè)務(wù)水平有待加強；
2、工作中的計劃性、系統性還不夠等。
以上是我一年來(lái)的基本思想、工作狀況，懇請組織和各位同志提出寶貴意見(jiàn)。作為一名預備黨員，也懇請組織批準我按期轉為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。同時(shí)我也有決心，不管黨組織能否接受我的轉正申請，我都將以此作為新的起點(diǎn)，努力學(xué)習，不斷提高，用黨員標準更加嚴格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱(chēng)號。
此致
敬禮！
申請人：xx
2020年1月6日
幼兒園老師轉正申請書(shū)12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
Xxx，女，漢族，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科文化。參加云南省定向事業(yè)單位招聘考試，以較好的成績(jì)被錄用到xx中心校。在深溝完小兼任班主任工作，到此已完成一年的教育教學(xué)工作任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全校師生的大力支持、配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡欉@些時(shí)間的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，我一直默默地耕耘在三尺講臺上。下面我簡(jiǎn)要匯報總結一下思想、工作等情況：
一、日常教學(xué)方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，積極學(xué)習新課改，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、班主任工作方面
作為班主任，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生安全放在首位，注意學(xué)生的養成教育。小學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習階段，可塑性非常強，那么班主任在這中間起著(zhù)一個(gè)至關(guān)重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注重學(xué)生的不同發(fā)展，建立鼓勵機制，充分利用第二課堂，引導學(xué)生如何學(xué)習，如何做人。一年以來(lái)，通過(guò)自己的不懈努力，我建立了一個(gè)班級學(xué)風(fēng)濃郁，班級榮譽(yù)感強的班級，不僅學(xué)習成績(jì)蒸蒸日上，在學(xué)校的各項活動(dòng)中也屢獲佳績(jì)。
三、個(gè)人素養方面
作為一名教師，我深知“學(xué)到老，活到老”的重要性。一個(gè)知識淵博，不斷學(xué)習的老師，同樣也是一個(gè)非常有魅力的老師。在一年的.見(jiàn)習期里，我不僅學(xué)習了相關(guān)學(xué)科的知識，同時(shí)也閱讀和學(xué)習了其他方面的知識，不斷充實(shí)自己，這樣的好處就是自己的課堂也越來(lái)越生動(dòng)，越來(lái)越吸引人。
四、日常生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨煉，我會(huì )改進(jìn)自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在試用期結束之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正定級申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
幼兒園老師轉正申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
我家的孩子們是那么棒，伴著(zhù)他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著(zhù)他們長(cháng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結：
一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調動(dòng)氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的'、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力
二、重視一日常規培養
有個(gè)別幼兒特別細致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動(dòng)幼兒積極性，培養好習慣�，F在孩子們形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。
三、安全工作
我及時(shí)對室內室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1、結合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。
2、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
四、家長(cháng)工作
1、教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了，今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為幼兒園效力的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
幼兒園老師轉正申請書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況總結如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養，讓自我不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質(zhì)和潛力。
三、我的教學(xué)
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的`邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，及時(shí)采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學(xué)期開(kāi)始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，這天也算告一個(gè)句號，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)實(shí)習期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
幼兒園老師轉正申請書(shū)15
XX教育局：
我叫XX，男， XX年X月X日生于XX縣，xx學(xué)歷。X年X月參加縣教師招聘考試，通過(guò)筆試、面試、體檢，被分配到XX小學(xué)參加教育工作。
自參加工作以來(lái)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持“，教書(shū)育人”的原則，服從上級及學(xué)校工作安排，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷學(xué)習新的.教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。
在政治思想方面：自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，并用心實(shí)踐;認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在真抓實(shí)干中提升自我。
在教育教學(xué)方面：定期給自己充電，自覺(jué)學(xué)習新的教育教學(xué)理念，及時(shí)更新教學(xué)方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習培訓、課堂教學(xué)模式活動(dòng)及上級組織的各項活動(dòng);虛心向同行請教，博采眾長(cháng)，為成為一名新形勢下的好教師不斷開(kāi)拓進(jìn)取。
在上級領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學(xué)習各方面都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)得到校領(lǐng)導和同事、學(xué)生、家長(cháng)的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實(shí)現了從學(xué)生到教師的快速轉變。
特申請轉正定級，望給予批準為謝。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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