學(xué)校教師轉正申請書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )在進(jìn)步，我們都會(huì )用到申請書(shū)，請注意不同種類(lèi)的申請書(shū)有著(zhù)不同的格式。我們該怎么寫(xiě)申請書(shū)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教師轉正申請書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，本人遵守學(xué)校各項規章制度，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過(guò)自己的努力取得了不錯的成績(jì)，現匯報如下：
一、教學(xué)方面
積極參加教研活動(dòng)，嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習《新課程標準》等內容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。努力培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學(xué)習，利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養、教學(xué)技能等。
二、學(xué)生工作
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和x老師還協(xié)助書(shū)記完成團委的各項工作。半年的時(shí)間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境，我時(shí)刻提醒自己新的崗位有新的責任。
這一年是充實(shí)的，從新學(xué)期開(kāi)始成立新的學(xué)生會(huì )、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會(huì )的'開(kāi)展、組建了校園文明規范小組;到營(yíng)造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學(xué)期還開(kāi)展各項特色活動(dòng)，像攝影展、征文比賽、元旦晚會(huì )等，豐富學(xué)生的課余生活。
另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動(dòng)，重陽(yáng)節組織學(xué)生代表赴x市福利院慰問(wèn)孤寡老人培養學(xué)生的敬老愛(ài)老的意識;多名同學(xué)在x市和x的校園藝術(shù)節中獲獎;在“x”，多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了x市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
三、學(xué)校的其他工作
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書(shū)的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等，有時(shí)候為了趕時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxxx
xx年xx月xx日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇2
作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習黨的理論知識。平時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
一、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養
一年來(lái)，在校領(lǐng)導和教研員的指導下，在各位老教師的幫助下，在自己刻苦的鉆研下，我對“翻轉課堂”等前沿的教育理念有了初步的'認識和體會(huì )。為了打造高效課堂，我認真備課，精心設計課堂教學(xué)活動(dòng)。課堂上以學(xué)生為主體，努力兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)，做到適度、適量。我積極參加區級公開(kāi)課活動(dòng)，所做課《大自然的語(yǔ)言》得到好評并榮獲“區級優(yōu)秀課”獎。同時(shí)，我積極踴躍地參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，認真做好培訓記錄，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高業(yè)務(wù)水平。
二、樂(lè )于奉獻，認真履行黨員義務(wù)
作為一名預備黨員，要向正式黨員同志學(xué)習，學(xué)習他們的身上“樂(lè )于奉獻”的精神，努力提高“為人民服務(wù)”的宗旨意識。一年來(lái)，為了學(xué)生擁有健康的人格，我用心觀(guān)察學(xué)生的心理變化，發(fā)現問(wèn)題，耐心談話(huà)，及時(shí)引導，往往過(guò)了下班時(shí)間還在幫助學(xué)生調節情緒，鼓勵他們積極進(jìn)取。對于班上的學(xué)困生，我利用午休、課間操等時(shí)間一遍遍地為他們講解不懂的習題，時(shí)刻謹記我是一名人們教師，要替人民教育好祖國的花朵。
三、反躬自身，及時(shí)改正自身缺點(diǎn)
曾經(jīng)的我做事愛(ài)拖延，常常因此降低了工作效率與質(zhì)量。面對自身的不足，我認真查找原因，虛心聽(tīng)取身邊同志的批評和建議。每周對自己應做的工作做好詳盡的計劃，每日按照進(jìn)度完成。一年來(lái)，我不僅告別了拖延的壞習慣，還大大提高了工作效率，將節省出來(lái)的時(shí)間用于更多地學(xué)習和對學(xué)生的義務(wù)輔導。我的轉變也得到了身邊同事的肯定。
今后，我會(huì )一如既往地按照黨員的標準嚴格要求自己。不斷提高政治理論水平，提高業(yè)務(wù)素養，樂(lè )于奉獻，及時(shí)反思。希望黨組織接納我，懇請黨組織同意我的轉正申請！
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年xx月x日進(jìn)入學(xué)校，轉眼已經(jīng)在學(xué)校x個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，我以往有過(guò)不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂(yōu)�？墒窃趯W(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作主角，融入其中。
這x個(gè)月期間，我熱愛(ài)自我的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑�？墒窃诓块T(mén)領(lǐng)導和同事的幫忙與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我進(jìn)取向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我明白做好每一項工作，代表的`不僅僅是自我的態(tài)度，并且關(guān)乎團體的本事與榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)這x個(gè)月，我此刻已經(jīng)能夠獨立處理教務(wù)專(zhuān)員的事務(wù)，整理部門(mén)內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作本事也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習，提高自我的各項本事。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強自身的鍛煉，繼續完備專(zhuān)業(yè)知識，努力提高工作本事。與同事們團結友愛(ài)互助，力爭明確、準確、準時(shí)地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善供給良好的前提。感激領(lǐng)導和同事這段時(shí)間來(lái)對我的幫忙和支持，在以后的工作中我必須會(huì )更加努力地去發(fā)現和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請，期望自我能成為學(xué)校的正式員工，望批準。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇4
尊敬的園領(lǐng)導：
您好！首先非常感謝貴園給我的工作機會(huì )，對此我感到無(wú)比的榮幸。我很珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，再今后的工作中更會(huì )好好表現自己，將全身心的投入到工作中去，為xx幼兒園的發(fā)展，貢獻自己的`力量。
我于x年x月x日成為xx幼兒園的試用員工，到今天已經(jīng)x個(gè)月有余了。來(lái)到貴園工作學(xué)習和發(fā)展后，我感受到學(xué)習工作的開(kāi)放、創(chuàng )新及融洽。從最初參加幼兒園培訓及新教師培訓，和同事們一起布置園內環(huán)境，一起為星級評定做努力，到后來(lái)開(kāi)展日常教學(xué)工作等等。很感謝領(lǐng)導對我的入職指引和幫助，也感謝同事在我工作中出現失誤時(shí)的提醒和指正。
我本人性格開(kāi)朗、工作認真、善于溝通，注重團隊的合作協(xié)調，責任感強，對待孩子一直堅信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”這樣一個(gè)信念。同時(shí)這也是我在工作中的堅持動(dòng)力。我知道作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。同時(shí)也要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。作為應屆畢業(yè)生我很清楚現在的我缺乏很多實(shí)際經(jīng)驗，還有很多不足，所以我會(huì )更加積極學(xué)習知識，新的技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為貴園所需的合格人才。并且在今后的工作中，和各位同時(shí)友好相處，同心合作，積極配合各部門(mén)的負責人，完成各項工作。
每天開(kāi)心的入園，聽(tīng)到孩子們稚嫩親切的問(wèn)候，還能欣賞到溫馨優(yōu)美的院內風(fēng)景。這一切都是老師們和孩子們共同創(chuàng )造的結晶。這一切使我更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，與幼兒園一同成長(cháng)。
在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己，實(shí)現理想的機會(huì )，我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，同貴園一起展望美好的未來(lái)。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
我于20xx年xx月xx日進(jìn)入學(xué)校，轉眼已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，我曾經(jīng)有過(guò)不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂(yōu)。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這3個(gè)月期間，我熱愛(ài)自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門(mén)領(lǐng)導和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)月，我現在已經(jīng)能夠獨立處理教務(wù)專(zhuān)員的.事務(wù)，整理部門(mén)內部各種資料。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習，提高自己的各項能力。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )進(jìn)一步加強自身的鍛煉，繼續完備專(zhuān)業(yè)知識，努力提高工作能力。與同事們團結友愛(ài)互助，力爭明確、準確、準時(shí)地完成工作，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。
感謝領(lǐng)導和同事這段時(shí)間來(lái)對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會(huì )更加努力地去發(fā)現和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準。
申請人：
20xx年5月11日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇6
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！非常感謝你從百忙之中來(lái)翻看我的工作總結，懷揣著(zhù)對**的向往和對教育的熱愛(ài)，我于20xx年8月29日真正成為一名**人，被分配到小學(xué)部四年段工作，在學(xué)部領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大地提高，成功實(shí)現了角色的轉變。感受到了**的“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力、還是專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對兩個(gè)月來(lái)的情況匯報如下：
一、 作為一名教師，從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論工作多么忙，我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本年段年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，認真做好了聽(tīng)課記錄，以及寫(xiě)好聽(tīng)課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數學(xué)集備，領(lǐng)略同事們的智慧，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。
二、 積極和班主任和教練溝通，通過(guò)他們了解孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，以及每個(gè)孩子的性格和習慣。我認為先要對學(xué)生動(dòng)之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學(xué)生宿舍去和學(xué)生們聊天，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的.學(xué)生，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心，使他們感受到教師的溫暖。
三、 由于接手的班級基礎比較薄弱，針對這一特性，在教學(xué)過(guò)程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，多予表?yè)P，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習興趣。最后發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生當后進(jìn)生的輔導教師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習更有勁，而且后進(jìn)生的成績(jì)也有所提高，不失為兩全其美。其中四（5）班的及格率從92％增長(cháng)到97、4％。優(yōu)秀率從42％增長(cháng)到44％，四（7）班的及格率從摸底考試的50％增長(cháng)到68.3％。
四、 教師自身形象素質(zhì)得到了很大的改進(jìn)，孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、 好學(xué)上進(jìn)，不辜負學(xué)生
教好書(shū)是育好人的前提。我深入鉆研教材，寫(xiě)好每節課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習。同時(shí)，作為陪班教師，我努力協(xié)助班主任做好本班級工作，在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)，經(jīng)常給他們將人文，角他們怎樣做人，怎樣做一個(gè)好學(xué)生。
2、 尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護學(xué)生，嚴格要求他們，但是實(shí)在充分尊重學(xué)生的基礎上嚴格要求的。
兩個(gè)月的**生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著(zhù)“始終抱著(zhù)感恩的心去為人處世”抱著(zhù)對學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因為有了他們，我才發(fā)現了自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重向領(lǐng)導提出轉正申請，望領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：吳德祖
20xx年10月12日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
我來(lái)到xx學(xué)�？煲荒炅�，試用期已滿(mǎn)，根據貴學(xué)校的規章制度，我現申請轉為xx學(xué)校正式教師。
作為一個(gè)應屆畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉變。
在學(xué)校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)；專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為學(xué)校做出更大的貢獻。當然，初入職場(chǎng)，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
在崗位實(shí)習期間，我先后從打掃衛生的基礎工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開(kāi)朗，樂(lè )于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實(shí)能完成領(lǐng)導交付的工作。我深深的知道理論專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大；但是各領(lǐng)導和同事的耐心指導，使我在較短的`時(shí)間內適應了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月努力，我現在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來(lái)！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院，畢業(yè)后便在xx中學(xué)擔任生物教學(xué)工作。
時(shí)光飛逝，一年試用期在不知不覺(jué)中悄然而逝，在這一年中，我嚴格要求自己，認真備好每一節課，用心上好每一堂課，虛心向其他教師請教，不斷學(xué)習反思，不斷總結提高。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下,在全校師生的大力支持、配合下,我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，在思想覺(jué)悟、教育教學(xué)能力等各方面有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。
在思想政治方面，作為一名中共黨員，我深知,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育教學(xué)工作的基本前提。我積極參加學(xué)校組織的`政治理論學(xué)習,實(shí)事求是,努力弘揚“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭先”的實(shí)效精神，嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表。
在教學(xué)工作上，我嚴格要求自己，認真備好每一節課，用心上好每一堂課，虛心向其他教師請教，不斷學(xué)習反思，不斷總結提高。
上課前，我會(huì )認真研讀教材、教學(xué)參考書(shū)，結合學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設計，力求讓學(xué)生在有限的課堂時(shí)間內，最大限度的掌握知識。上課過(guò)程中，我充分發(fā)揮生物學(xué)科貼近現實(shí)生活這一特點(diǎn)，密切聯(lián)系現實(shí)生活，引起學(xué)生注意，激發(fā)其學(xué)習興趣，以我飽滿(mǎn)的激情去感染學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓每位學(xué)生都有所得。在課后，我會(huì )及時(shí)反思自己本節課的成功或不足之處，認真批改學(xué)生作業(yè)并進(jìn)行相關(guān)記錄，積極協(xié)助各班主任開(kāi)展班級教育管理工作。作為一名才入職的新教師，我深知自己在知識儲備及教學(xué)經(jīng)驗方面都有很多不足�！叭诵�，必有我師”，因此，我盡自己最大努力去不同年級聽(tīng)不同老師的課，學(xué)習他人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的不足。在工作之余，我努力學(xué)習有新課改、課堂管理方面的有關(guān)知識，并努力將理論應用于實(shí)踐，將他人的經(jīng)驗遷移到自己的課堂上。
經(jīng)過(guò)一年的努力，我的業(yè)務(wù)水平較初上講臺時(shí)已有了很大提高，但仍在許多方面存在不足，比如，拿捏不好和學(xué)生相處時(shí)的尺度，和學(xué)生談話(huà)時(shí)缺乏技巧，在今后的教學(xué)中，我會(huì )堅持向其他教師學(xué)習，不斷摸索，不斷前進(jìn)，我堅信自己會(huì )越做越好。
在試用期結束之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇9
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
本人xx，男，26歲，在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷下，我于20xx年6月30日到wf分院履職，自來(lái)分院后，在學(xué)院和分院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和指導下，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，半年以來(lái)工作略有成績(jì)，鑒于工作情況，現就幾個(gè)方面的情況提出轉正申請：
一、工作態(tài)度。
我是個(gè)熱衷于教育事業(yè)的人，在學(xué)院工作讓我有了歸屬感。由此產(chǎn)生了對學(xué)院的認同與熱愛(ài)，對本職工作的`熱愛(ài)與追求。以至于在工作中，為了學(xué)院的發(fā)展和穩定，時(shí)常朝而往、暮而歸，有時(shí)甚至通宵達旦，但從無(wú)怨言。因為我知道，是學(xué)院給予了我演繹人生的舞臺，讓我有了實(shí)現理想的機會(huì )，我決心要讓學(xué)院收獲豐收的碩果。
二、工作能力。
本人在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下，茁壯成長(cháng)，能較好地完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作；能主動(dòng)積極地向領(lǐng)導匯報工作，做到了政令暢通，上傳下達；能負責任地搞好分院的各項常規和非常規工作；能較好地處理同事之間的關(guān)系，努力保持分院和諧穩定；能有意識地調動(dòng)輔導員及學(xué)生干部的積極性，從而有成效的開(kāi)展分院學(xué)生管理工作；
三、工作表現。
這半年來(lái)，主要做好了以下工作：
1、用最快的時(shí)間融入到文法分院這個(gè)溫馨的大集體；融洽了同事關(guān)系，創(chuàng )造了和諧氛圍。
2、用最短的時(shí)間了解并掌握了分院辦公室主任工作任務(wù)。開(kāi)展工作順利，得到有力支持。
3、全力做好了以下工作，一是迎新工作井然有序，得到學(xué)院、家長(cháng)、新生三方肯定；二是日常教育常抓不懈，取得一定成效；三是安全穩定工作重點(diǎn)落實(shí)，確保師生安全；四是法制、安全教育宣傳到位，五是綜治工作積極開(kāi)展，得到領(lǐng)導認可；六是積極開(kāi)展各項工作，具有一定成效；七是關(guān)愛(ài)學(xué)生，得到好評。
這半年來(lái)，在實(shí)際工作中取得了一些成績(jì)，當然我清楚地認識到這是跟學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷是分不開(kāi)的，同時(shí)我也很清醒地意識到，成績(jì)只屬于過(guò)去，希望還在未來(lái)，本人將繼續本著(zhù)一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，在以后的工作中，以孺子牛的精神，腳踏實(shí)地地做好各項工作。
在此，我特向學(xué)院領(lǐng)導提出個(gè)人轉正申請，望給予批準！
申請人：xx
xx年xx月xx日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇10
尊敬的XX縣委、縣政府、縣教育局領(lǐng)導：
百忙之中冒昧打擾，首先祝各位領(lǐng)導工作順利、身體健康！在此感謝各位領(lǐng)導對本人的述職轉正申請材料做全面的審閱和指導。
我叫XX，男，漢族，1968年1月10日出生于XX縣XX鄉XX樹(shù)。自1996年7月參加工作當任民辦教師，至今在山區小學(xué)執教16年了。16年來(lái)，我先后在XX縣XX鄉XX樹(shù)小學(xué)、木板村小學(xué)等學(xué)校教書(shū)。XX鄉的好幾個(gè)學(xué)校都有我灑下的汗水、留下的足跡。16多年來(lái)，我始終奮斗在山區教育事業(yè)的第一線(xiàn)。16多年的從教生涯使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我教出來(lái)的學(xué)生，有的已高等院校畢業(yè)，有的當上了行政領(lǐng)導干部，有的也當教師多年，在各行各業(yè)從事著(zhù)各種工作。
16多年來(lái)，我個(gè)人犧牲了經(jīng)濟收入、犧牲了青春、犧牲了身體健康……我用我的大半生精力保證了村子里孩子的教育的進(jìn)步。我的人生16多年的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，推動(dòng)了農村教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我曾經(jīng)參加過(guò)XX縣教師進(jìn)修學(xué)校的教育培訓和考試，曾多次被評為過(guò)優(yōu)秀教師。我衷心熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好的教育能力。我虛心學(xué)習，總是不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
XX年來(lái)本人無(wú)論是在師生還是在鄉親們的心中的教學(xué)口碑都是十分好的。因為，我教育的學(xué)生不管是素質(zhì)教育，還是應試教育考試等方面比一些公辦教師都要好。
可就這樣一位對工作認真負責，對學(xué)生關(guān)懷備至，桃李滿(mǎn)天下的好老師，我現在仍然堅守在XX縣XX鄉金明XX樹(shù)小學(xué)任教，而且在這樣一個(gè)偏僻的彝族山區小學(xué)我既是學(xué)校唯一的老師又是學(xué)校唯一的負責人。我不但要教育學(xué)生學(xué)習所有文化課程，還要教學(xué)生的體育、音樂(lè )、美術(shù)等課程，一個(gè)學(xué)校所有事務(wù)全部由我一人包辦。工作辛勞程度比起一般的公辦教師辛苦得多。目前，我國義務(wù)教育終于得以普及，我作為農村一名民辦教師實(shí)實(shí)在在的解決了村里適齡兒童“上學(xué)難”的問(wèn)題，如果沒(méi)有我堅守這個(gè)崗位村里的適齡兒童5至6歲就要去離家20里地的中心小學(xué)上學(xué)。這些孩子5至6歲就要住校獨立生活學(xué)習，這些對于5、6歲的孩子來(lái)說(shuō)談何容易。
雖然，我個(gè)人待遇不理想，但事以至此我也沒(méi)有多少怨言，說(shuō)良心話(huà)，這些年來(lái)我是以一個(gè)做父親的心情去教育培養學(xué)生的。因為我愛(ài)孩子，愿意跟孩子打交道，我寧愿把我的一生都奉獻給山區的孩子們，希望他們能走出大山成為建設社會(huì )主義國家的棟梁！
這20多年來(lái)，面對我個(gè)人的收入和人生的意義，教育部門(mén)對我的“虧欠”，可以說(shuō)是物質(zhì)和精神上的.雙重“虧欠”。代課老師（以前還稱(chēng)“民辦教師”）我在農村教育的歷史和現實(shí)中是做出過(guò)巨大貢獻的。然而，不管在過(guò)去還是現在，我作為一名民辦教師或者現在叫代課老師盡管都做著(zhù)真正的教師的工作，獲得的卻是微薄的報酬和極低的工資，物質(zhì)上、精神上都是如此，至今連個(gè)正統的教師“名份”也沒(méi)給我。在某種意義上，可以說(shuō)這是教育局對我這個(gè)老民師、代課教師的“雙重虧欠”。我在物質(zhì)和精神待遇上所遭遇的不公，致使我處于去留兩難的境地中，因為我是一位教書(shū)20多年現年52歲，正步入老年的老民辦教師。讓我回農村我已經(jīng)沒(méi)有任何勞動(dòng)能力，我現在老無(wú)所養，既沒(méi)技術(shù)，更沒(méi)氣力，只能生活在貧困線(xiàn)上。我的一生都獻給了國家的教育事業(yè)，因此，在我年老體弱且老無(wú)所養，老無(wú)所依的情況下，向教育部門(mén)提出養老待遇的要求是合情、合理、合法的。
回憶近20多年的從教生涯，領(lǐng)著(zhù)同齡公辦教師五分之一還不到的工資，（我的工資待遇：八十年代是50—70元；九十年代至現在是100—200元。）而且沒(méi)有寒暑假工資，沒(méi)有醫療保障，民辦教師轉正也沒(méi)有我的份。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)為黨和人民的教育事業(yè)奮斗了近大半輩子，到頭來(lái)還是一個(gè)民辦代課教師，這多么讓人痛心！
我想按照我國現行法律規定：一個(gè)普通的農民工給民營(yíng)企業(yè)打工，企業(yè)至少應該按月給民工交納養老保險金。而我已經(jīng)工作了24年之久了，我把我的青春和熱血都獻給了國家的教育事業(yè)，并且過(guò)了一輩子的清貧生活。從教書(shū)多年的角度來(lái)講，從對得起“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)講，我嘔心瀝血，為山區教育事業(yè)默默奉獻，我也完全符合轉正的政策，因此我懇求領(lǐng)導批準讓我轉正！我作為一名老民辦教師已出色的完成了教書(shū)育人的教學(xué)使命，即使不能讓我轉正，縣教育局也應該讓我能像公辦教師一樣考慮能安度晚年。
目前，跟我一起參加工作的，甚至后來(lái)參加工作的同志轉正后每月工資近20xx元，“三險一金”都有，當然這是好事，我替他們高興，這得益于縣委、縣政府，縣教育局對全縣教育事業(yè)的高度重視，對民辦代課教師政策落實(shí)到位，扎扎實(shí)實(shí)辦了一件好事�？晌冶人麄冎写蠖鄶等藚⒓庸ぷ鬟�早，工作也比他們出色。只因為種種原因，失去了老民辦教師轉正的機會(huì )。在此懇求各級政府審查、落實(shí)，關(guān)心我這個(gè)為黨和國家的教育事業(yè)奉獻了一生、現在卻被遺忘的老民辦教師，讓我能老有所養、老有依，安度晚年！
在此，希望縣教育局能認真落實(shí)教育部門(mén)“擇優(yōu)招聘、辭退補償、納入社�！�，多途徑妥善解決老民辦代課人員問(wèn)題的相關(guān)要求。國家教育機構對辭退的老教師都要給予一定的補償的，并隨著(zhù)各地社會(huì )保障制度的完善，應積極研究為我爭取通過(guò)納入城鄉社保、農村合作醫療等辦法，解決實(shí)際生活困難。作為特殊情況，如果民辦教師轉正困難就請縣教育局參照大齡民辦教師退養辦法，落實(shí)有關(guān)待遇，在此我也心滿(mǎn)意足了。
有人將教師比作蠟燭，我在停電的夜晚燃起一支蠟燭，看著(zhù)它慢慢地燃燒，默默地流淚，我的心卻是又酸又痛�；叵胱约航�20多年的從教生涯，就一支燃盡大半截流淚的蠟燭。說(shuō)句心里話(huà)，因為種種原因，至今沒(méi)有享受到民辦教師轉正甚至老民辦教師退養待遇，我真是致死都不能釋?xiě)�，我是想到自己為教育事業(yè)辛苦了大半輩子能夠轉正繼續為教育事業(yè)做更大的貢獻并老有所養，老有所依，安度晚年。
以上我所反映的問(wèn)題和陳述的情況句句屬實(shí)，我以一個(gè)從教20多年的人民教師的人格擔保。懇請教育局領(lǐng)導百忙中過(guò)問(wèn)一下，懇請給予妥善解決，我將萬(wàn)分感激！
申請人：
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇11
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)光飛逝，轉眼間我已到校一年時(shí)間。我于xx年x月到校參加工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導教師xx教師的指導下我成功地實(shí)現了主角的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的職責，同時(shí)在學(xué)習本事、教學(xué)本事，以及專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來(lái)的情景匯報如下：
一、政治思想方面：
作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的.重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習黨中央的工作精神實(shí)事求是，努力弘揚“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、爭先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì )以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，始終嚴格要求自我，力求自我的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面：
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就進(jìn)取向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來(lái)，我在上學(xué)期擔任了高一年級七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調整，我擔任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重，課時(shí)數量較大，可是我并沒(méi)有降低對教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動(dòng)趣味，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐本事。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還經(jīng)過(guò)反思來(lái)加快自我成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自我在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自我不斷的成長(cháng)。同時(shí)，我所擔任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了必須的成績(jì)，尤其是十三班在期末考試中比較半期考試有較大提高。
三、個(gè)人素養方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現奮斗目標。四、生活方面：在生活上，以高標準嚴格要求自我，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力堅持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自我培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫忙下，我會(huì )在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校教師轉正申請書(shū) 篇12
尊敬的領(lǐng)導：
在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學(xué)及七年級三、四、五班的生物教學(xué)工作，一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格治理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的治理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的數學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會(huì )做人是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養中學(xué)生制造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，課前聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的'表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力。
所以，在中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的數學(xué)水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數學(xué)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素養教育的進(jìn)展作更大的努力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)實(shí)現理想的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：xxxx
xx年xx月xx日
【學(xué)校教師轉正申請書(shū)】相關(guān)文章：
學(xué)校教師轉正申請書(shū)（精選12篇）09-27
學(xué)校實(shí)習老師轉正申請書(shū)10-05
學(xué)校教師轉正申請書(shū)（通用6篇）09-18
學(xué)校教師轉正申請書(shū)（通用5篇）12-16
學(xué)校教師轉正述職的申請書(shū)（精選5篇）12-05
學(xué)校教師轉正申請書(shū)（通用12篇）08-26