周記初一開(kāi)學(xué)的第一周

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的周記初一開(kāi)學(xué)的第一周，僅供參考，歡迎大家閱讀。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周1

　　在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊!

　　我們又迎來(lái)了新學(xué)期的，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)的，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的.老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈的，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……

　　在學(xué)習方面，我上課應該認真聽(tīng)講，不該講的話(huà)不要講，不和別人說(shuō)話(huà)，不摸來(lái)摸去，不做小動(dòng)作，把老師講的一字一句都聽(tīng)進(jìn)去。而在寫(xiě)作方面，我相信我會(huì )越來(lái)越好，就像芝麻開(kāi)花———節節高。驕傲個(gè)粗心始終是我最大的克星，在這個(gè)學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個(gè)徹底。

　　數學(xué)對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有困難的，只要上課認真聽(tīng)了的，而且聽(tīng)得懂勤思考，即使是聰明的題目也會(huì )被我一一擊破。數學(xué)和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個(gè)數字都會(huì )抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過(guò)了，有時(shí)侯全軍覆沒(méi)也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會(huì )改的!!!

　　生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!!。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，電腦少玩點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，不能連續用眼2小時(shí)。

　　在這個(gè)學(xué)期，新的起跑點(diǎn)，讓我們多著(zhù)終點(diǎn)的的目標起跑、加油、沖刺吧!

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周2

　　九月，開(kāi)學(xué)了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個(gè)懷抱，我被秋風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)旁，我揮舞著(zhù)手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風(fēng)的激勵下，又來(lái)到了另一棵大樹(shù)，我望著(zhù)它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風(fēng)吹不動(dòng)，樹(shù)搖不動(dòng)，它，就是我的就讀學(xué)�！�—科大附中。

　　走進(jìn)它的懷抱里，我感覺(jué)一股清風(fēng)吹來(lái)，既涼爽又舒適。

　　果不其然，一棟棟教學(xué)樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現了教學(xué)樓的倒影。

　　“叮、叮、�！鄙险n鈴打響了，我迅速跑回教室，這節是語(yǔ)文課，我很認真的聽(tīng)著(zhù)，當老師講到“走一步，再走一步”時(shí)，我頓時(shí)陷入了深思中。

　　走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實(shí)地嗎？還是？

　　我思索著(zhù)，人要一步一個(gè)腳印走，這是腳踏實(shí)地。那么，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個(gè)個(gè)小目標來(lái)進(jìn)一步來(lái)實(shí)現它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無(wú)論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無(wú)數個(gè)小目標來(lái)完成它，你就戰勝了他。

　　這課，我受益匪淺。他堅定了我的'第一步：向認識新同學(xué)出發(fā)。

　　這一周，我難忘那一刻——競選。

　　我，鼓起勇氣走上講臺，心中的“魂”已經(jīng)不受我控制，在努力地逃出“囚車(chē)”，差一點(diǎn)，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺，滿(mǎn)臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒(méi)喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺(jué)，紅得和關(guān)羽沒(méi)什么區別。那次，是我競選以來(lái)第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，不要太在乎結果，過(guò)程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開(kāi)始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的�！�

　　自那以后，我都以一種新的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。

　　現在，我又知道了我的第二步：向快樂(lè )出發(fā)。

　　一周眨眼而過(guò)，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周3

　　這是開(kāi)學(xué)后第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“我們在暑假靜養了兩個(gè)月，身上充滿(mǎn)能量，我們要在開(kāi)學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級小學(xué)生”！

　　班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)大學(xué)生！卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗缺乏，當班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群淘氣、可愛(ài)“猴子”了。

　　其實(shí)她并不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會(huì )過(guò)來(lái)說(shuō)紀律，他也會(huì )教育我們說(shuō)：“自習，是讓你溫書(shū)，做習題，時(shí)間是很珍貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來(lái)聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！

　　上午自習，方老師在我們就安安靜靜，盡量不發(fā)出聲音了，連呼吸聲都是最小聲音。當老師離開(kāi)班級后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開(kāi)了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過(guò)，“探子”就會(huì )報告，班上就又安靜下來(lái)了，每日如此，反正我們班只要沒(méi)老師在，肯定是嘰里呱啦！吵翻了天！

　　方老師給我印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默好老師。在我優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語(yǔ)文劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上知識，還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個(gè)具有幽默幽默齊于一身好老師了。他一言一行都在影響著(zhù)我們成長(cháng)，他用他一言一行教會(huì )我們如何將那條崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來(lái)。他常用幽默語(yǔ)言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對她感謝是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，只能在今天這個(gè)特殊日子里，說(shuō)：“劉老師，將來(lái)我無(wú)論成為參天大樹(shù)，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！”

　　有人可能會(huì )疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應他幽默幽默，我喜歡這樣老師，他不會(huì )讓我們感到學(xué)習是件無(wú)趣得事，他只會(huì )用幽默話(huà)語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩學(xué)習樂(lè )園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你喜怒哀樂(lè )，不用隱瞞你內心真實(shí)心情。

　　漸漸，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五那件事，讓他原地踏步了。

　　周五老師在一次噴發(fā)出他第三次怒火，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

　　我們喜歡幽默方老師，不是愛(ài)發(fā)“三言怒火”方老師。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周4

　　似水流年，我已不再是在草地里玩過(guò)家家的��；我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；我告別，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮一中，走進(jìn)了初一。初中以前，就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)里的，在這里的三年里，我會(huì )，進(jìn)步，我里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到的，認識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，的競爭激烈，從而也會(huì )有的。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中優(yōu)異成績(jì)。

　　初中的一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒(méi)。還有晚上的晚自習……等等。

　　開(kāi)學(xué)天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著(zhù)又長(cháng)大了，該向新的.奮斗了�？吹胶陀H切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。

　　這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)了，也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習中去了！

　　在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠是最棒的！”

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周5

　　寒假結束了，我成熟了許多。

　　這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快，一眨眼功夫，就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉臉又有什么新變化，不喜歡是因為不能睡懶覺(jué)了，而且得隨時(shí)預防“火山爆發(fā)”。

　　2月27日，開(kāi)學(xué)日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包，卻有一種怪怪感覺(jué)：書(shū)包里明明裝滿(mǎn)了作業(yè)，為什么背著(zhù)書(shū)包感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)感覺(jué)。也許是我長(cháng)大了吧，我這樣說(shuō)著(zhù)，還是不放心翻著(zhù)書(shū)包，仔細檢查有沒(méi)有漏裝東西。

　　到了學(xué)校，老師以她慣有笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)我們選各小組組長(cháng)�！弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后，輔導同學(xué)學(xué)習和組內一切事物擔子就都落在了組長(cháng)身上，所以組長(cháng)人選非常重要。大多數同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個(gè)人——馬超。和馬超談話(huà)，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調動(dòng)其他組員情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著(zhù)急了，我想要馬超，可他卻想當組長(cháng)。

　　老師一番話(huà)，讓我心里石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當中任何一個(gè)發(fā)起挑戰！”結果，兩位同學(xué)被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了�！边@時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來(lái)。

　　接下來(lái)是組長(cháng)選同學(xué)，分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走�！闭f(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數最多組現在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數最少組。

　　雖然我愿望落空了，但我一定會(huì )帶著(zhù)我組員在各方面爭先創(chuàng )優(yōu)，讓棄我而去朋友都吃后悔藥去吧！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周6

　　發(fā)書(shū)

　　星期一是發(fā)書(shū)的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書(shū)，只因為我坐在后面幾排……好不容易搬好了書(shū)，接踵而至的就是拿書(shū)了。說(shuō)真的，每個(gè)體驗過(guò)這個(gè)過(guò)程的學(xué)生都知道，面對眼前這一堆“書(shū)山”，不花個(gè)把個(gè)鐘頭去整理是不可能的！等我把書(shū)全部整理好并寫(xiě)上名字后，我已經(jīng)幾乎沒(méi)有余力對付后面的那一節課了。累啊……

　　好在后面那節是信息課，嗯，不錯，不錯。雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因為我們可以去新機房啦！環(huán)保的液晶顯示器，最新的`360軟件配備，高速的上網(wǎng)設備，便捷的作業(yè)提交系統……哈哈哈，等著(zhù)吧，再過(guò)一個(gè)星期，我就來(lái)啦！你可要等著(zhù)我呦~我會(huì )好好招待你滴。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周7

　　9月1日，滿(mǎn)懷著(zhù)對楓楊的憧憬，終于來(lái)到了這個(gè)讓我魂牽夢(mèng)繞的地方。也迎來(lái)了我開(kāi)學(xué)第一周的生活。

　　初一的生活緊張而又充實(shí)，他讓我體會(huì )到了什么才是真正的生活。

　　清晨，天空剛泛起一抹魚(yú)肚白。嘹亮的哨聲猶如破曉的雞啼般將我從夢(mèng)淵中拉了出來(lái)，沒(méi)有了撲朔迷離的`夢(mèng)境，卻給予我一種真實(shí)感。一切隨即緊張起來(lái)：整理內務(wù)、洗漱......

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們踏著(zhù)整齊的步伐，迎著(zhù)朝陽(yáng)，進(jìn)行著(zhù)每天必要的跑操。兩圈過(guò)后，大家無(wú)不氣喘吁吁。

　　每當到飯點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們無(wú)不快馬加鞭，以百米沖刺的速度向餐廳奔去，為的也只是能吃好一頓飯。畢竟，身體才是學(xué)習的本錢(qián)嘛。曾經(jīng)有同學(xué)這樣對我說(shuō)過(guò);“我頭一次為了飯這么拼命......”

　　課堂上，老師們像我們傳授著(zhù)各門(mén)學(xué)科的精髓。而同學(xué)們就像是一塊塊干透了的海綿，不分晝夜地在知識的海洋里暢飲。因為大家明白，現在早已不是大魚(yú)吃小魚(yú)的時(shí)代，而是快魚(yú)吃慢魚(yú)的節拍。而且，能來(lái)到楓楊外語(yǔ)的絕不是等閑之輩，必定云集了全省各地的佼佼者。大家都必定想發(fā)奮圖強，勇?tīng)庼楊^。

　　在未來(lái)三年中，我一定會(huì )拼搏進(jìn)取，自強不息。在困難面前不低頭、在艱險面前不退縮、在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己的人生畫(huà)卷，描繪祖國美好未來(lái)！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周8

　　時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生!

　　邁進(jìn)了期盼已久的`學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切，心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去!

　　開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

　　漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了，這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢?

　　在初中里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，取得更好的成績(jì)!

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周9

　　20xx年3月6日星期六天氣雨

　　今天是周末，在這一星期里我做了不少錯事。

　　昨天，班主任林老師把我媽媽叫到辦公室，老師說(shuō)我這一星期表現很不好。第一，作業(yè)完成后不按時(shí)交；第二，帶玩具上學(xué)；第三，隨地扔紙。說(shuō)完這些，還將她沒(méi)收玩具拿給媽媽。還說(shuō)這些壞習慣要不及時(shí)改正，不僅會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )影響到班集體。聽(tīng)了老師話(huà)，我很慚愧，我表示會(huì )改正錯誤，請求老師給我改正機會(huì )。

　　不過(guò)，臨走時(shí)，老師也夸了我一句說(shuō)我日記寫(xiě)很好。這也是對我鼓勵，我會(huì )加油！

　　離開(kāi)老師辦公室，媽媽把手上玩具拿給我，她希望我能親手丟掉它們，也希望我以后不要再買(mǎi)這些沒(méi)用東西。

　　回家后，我知道媽媽非常生氣，因為，一路上她一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。所以我一到家就回房間寫(xiě)作業(yè)了。不是怕被媽媽打，而是下定決心改正錯誤，不再讓媽媽和老師失望了。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周10

　　這是開(kāi)學(xué)后第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“我們在暑假靜養了兩個(gè)月，身上充滿(mǎn)能量，我們要在開(kāi)學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級小學(xué)生”！

　　班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)大學(xué)生！卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗不足，當班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛(ài)“猴子”了。

　　其實(shí)她并不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會(huì )過(guò)來(lái)說(shuō)紀律，他也會(huì )教育我們說(shuō)：“自習，是讓你溫書(shū)，做習題，時(shí)間是很寶貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來(lái)聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！

　　上午自習，方老師在我們就安安靜靜，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小聲音。當老師離開(kāi)班級后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開(kāi)了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過(guò)，“探子”就會(huì )報告，班上就又安靜下來(lái)了，每日如此，反正我們班只要沒(méi)老師在，肯定是嘰里呱啦！吵翻了天！

　　方老師給我印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默好老師。在我優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語(yǔ)文劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上知識，還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣齊于一身好老師了。他一言一行都在影響著(zhù)我們成長(cháng)，他用他一言一行教會(huì )我們如何將那條崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來(lái)。他常用幽默語(yǔ)言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對她感激是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，只能在今天這個(gè)特殊日子里，說(shuō)：“劉老師，將來(lái)我無(wú)論成為參天大樹(shù)，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！”

　　有人可能會(huì )疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應他風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣老師，他不會(huì )讓我們感到學(xué)習是件無(wú)趣得事，他只會(huì )用幽默話(huà)語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩學(xué)習樂(lè )園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你喜怒哀樂(lè )，不用隱瞞你內心真實(shí)心情。

　　漸漸，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五那件事，讓他原地踏步了。

　　周五老師在一次噴發(fā)出他第三次怒火，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

　　我們喜歡幽默方老師，不是愛(ài)發(fā)“三言怒火”方老師。

　　望：

　　方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學(xué)習，學(xué)習用幽默化管理方式，來(lái)管理我們這群“小猴子”。

　　這樣方老師你就更受我們愛(ài)戴嘍了！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周11

　　似水流年，今天的大家已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的大家已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的大家已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，大家來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，大家懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的`飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，大家會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。大家必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓大家以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周12

　　五子棋

　　星期五下午，上完第一節課后，段小龍對我說(shuō)：“我有些無(wú)聊了，咱下局棋吧，就五子棋�！薄昂�！”我爽快地答應了。

　　于是，他從書(shū)包取出棋盤(pán)，在桌子上布好棋陣，我就開(kāi)始迎戰了�！拔页鲴R了！”他思索了會(huì )兒，把棋子放到中心點(diǎn)，這可是好地方，上、下、左、右他都可以放，我堵了他左邊，他又放到了右邊，這我咋堵得了？再加上他的觀(guān)察力也不一般，必須隨機應變才戰勝他。我決定先挨近他的棋子，到時(shí)隨情況想辦法戰勝他。我思索良久，才慢慢吞吞地把棋子挪到他棋子的`左邊。

　　他見(jiàn)我慢吞吞的，估計我不會(huì )下，陰險地說(shuō)：“這一次你輸定了！”還翹起腿，顯出一副得意的樣子。我想：他一定會(huì )放右邊了。因為那個(gè)地方離中間隔太遠，容易讓人認為沒(méi)什么東西，以為是亂下罷了。果然不出我所料，他在靠右邊的格子上下了，這時(shí)候，在中間只要再填三格就有機會(huì )贏(yíng)了呢！我“哼”了一聲，把他的兩顆棋子之間的空位下了一個(gè)棋，他沒(méi)法了，只得另想辦法�！拔易屇阙A(yíng)？沒(méi)門(mén)兒！”我說(shuō)完，緊盯棋盤(pán)，再尋機會(huì )讓他輸。終于想到了一個(gè)好辦法了。我連忙把他引誘到一個(gè)角落里，便趁機在原先的棋堆里找一個(gè)可以消的，我迫不及待地下了這個(gè)棋，“贏(yíng)了！”我激動(dòng)得叫了起來(lái)，甭提多高興了愁眉苦臉的，段小龍顯出一副無(wú)精打采的樣子。哈哈，輸了棋，當然不高興啊

　　我雖然不在行五子棋，但今天贏(yíng)了他這個(gè)老手，能不高興嗎？

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周13

　　開(kāi)學(xué)一周啦，我們基本上已經(jīng)適應過(guò)環(huán)境來(lái)啦，沒(méi)有適應的同學(xué)要努力啦！

　　這一周，我們主要學(xué)習了三角形。下面是我總結的主要內容：

　　1·1：三角形的定義

　　三角形的內角和以及怎樣利用它做題

　　1·2：按三角形內角的大小分類(lèi)(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)

　　直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關(guān)系

　　利用以上兩點(diǎn)來(lái)做題

　　1·3：按三角形的三邊長(cháng)分類(lèi)(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)

　　組成一個(gè)三角形的三邊長(cháng)的`條件和求第三邊的取值范圍以及利用它做題

　　1·4：中線(xiàn)(重心)與角平分線(xiàn)(內心)的定義

　　剛開(kāi)學(xué)，我發(fā)現很多同學(xué)學(xué)習特別用功，這是一個(gè)可喜的情況。只不過(guò)我希望大家不是三分鐘熱度，而是將這種激情保留到初中結束，那我們班的成績(jì)一定會(huì )好很多。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周14

　　第一周充實(shí)而又快樂(lè )的楓楊生活轉眼間就過(guò)去了。剛開(kāi)始的時(shí)候我還有些不適應，但是我以最快的速度適應了這里的生活，實(shí)在是太充實(shí)了！

　　每天早晨我們聽(tīng)著(zhù)生活老師的哨聲和叫喊聲開(kāi)始了一天全新的生活，“起床了�。�！”我們爭先恐后地擠在水龍頭前洗漱，恐害怕跑早操時(shí)遲到。因為我們每個(gè)人都代表著(zhù)班級，誰(shuí)都不想給班級抹黑，以至于有一次還沒(méi)吹起床哨，我們就已經(jīng)洗完漱值完日了。

　　跑操是每天雷打不動(dòng)的，我們一下宿舍樓就沖向操場(chǎng)，以最快的速度站好了隊�！案靼嗦�(tīng)口令！向右看齊！向前看！跑步走！”聽(tīng)著(zhù)主席臺上體育老師的口令，我們開(kāi)始跑操�！耙欢�一！一二一！”我們的步子整齊劃一，老師不住地叫好。跑操結束我們拿上書(shū)包就迫不及待地沖向餐廳，早上我一般吃包子米湯，伙食很好。接下來(lái)我們就開(kāi)始上課了，就屬王老師的數學(xué)課最有意思，我們玩著(zhù)，笑著(zhù)，就學(xué)會(huì )了這個(gè)知識。我是音樂(lè )課代表兼指揮，音樂(lè )課一直到周五才上，等得我花都謝了。

　　轉眼間就到了中午，午飯我喜歡吃米飯和熱干面，還有拉面。吃過(guò)了午飯就回宿舍午睡，從12:55開(kāi)始一直睡到13:30，精力充沛！下午的課將更有意思，地理，生物，歷史，都很有趣。5:30一直到6:30都是自由時(shí)間，我吃過(guò)飯就去體育器材室借羽毛球，課外生活很豐富！晚自習就是寫(xiě)作業(yè)的最佳時(shí)機，看課外書(shū)也不錯。

　　結束了一天的課程和生活，我們就陸陸續續地回到了宿舍洗漱，上床睡覺(jué)，準備下一天的.充實(shí)生活！我們每天就是這樣過(guò)去的，好棒�。�！

　　楓楊就是這樣，每一天都過(guò)得特別特別的充實(shí)，過(guò)得特慢，每一個(gè)細節都值得我們慢慢品味，好期待以后的楓楊生活！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周15

　　經(jīng)過(guò)啦軍訓和練操，終于迎來(lái)啦開(kāi)學(xué)第一周，在這一周里我經(jīng)歷啦喜怒哀樂(lè )。

　　喜

　　在班級里的“人緣”可好啦，這一周我結識啦許多新朋友，與他們共同學(xué)習，共同玩耍，真是樂(lè )趣無(wú)窮。

　　怒

　　同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死，一周內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”啦~你說(shuō)他們淘氣不淘氣，老師快氣病啦。

　　哀

　　說(shuō)實(shí)話(huà)在班級真沒(méi)什么不好的事情，不過(guò)非讓我說(shuō)，那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫(xiě)到8點(diǎn)半，才能寫(xiě)完，不過(guò)有那么多歡樂(lè )累點(diǎn)沒(méi)什么。

　　樂(lè )

　　一班的同學(xué)，老師好，總而言之什么都好。在教室我每天都會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，老師講課幽默同學(xué)有意思，你說(shuō)能不快樂(lè )嗎？

　　這一周內，我從老師那兒吸取啦知識，從同學(xué)身上知道啦真正的友誼，我的'收獲真大��！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周16

　　經(jīng)過(guò)了軍訓和練操，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周，在這一周里我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )。

　　喜在班級里的“人緣”可好了，這一周我結識了許多新朋友，與他們共同學(xué)習，共同玩耍，真是樂(lè )趣無(wú)窮。

　　怒同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死，一周內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”了~你說(shuō)他們淘氣不淘氣，老師快氣病了。

　　哀說(shuō)實(shí)話(huà)在班級真沒(méi)什么不好的事情，不過(guò)非讓我說(shuō)，那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫(xiě)到8點(diǎn)半，才能寫(xiě)完，不過(guò)有那么多歡樂(lè )累點(diǎn)沒(méi)什么。

　　樂(lè )一班的同學(xué)，老師好，總而言之什么都好。在教室我每天都會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，老師講課幽默同學(xué)有意思，你說(shuō)能不快樂(lè )嗎？

　　這一周內，我從老師那兒吸取了知識，從同學(xué)身上知道了真正的友誼，我的.收獲真大��！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周17

　　上中學(xué)，就對中學(xué)生活充滿(mǎn)了遐思與希望，如今上了中學(xué)，對中學(xué)生活又有了一番新的體驗。

　　踏入中學(xué)的大門(mén)，第一感覺(jué)便是學(xué)習的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進(jìn)教室，聽(tīng)即將熟悉，此刻卻陌生的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，心中自然歡喜：既可以學(xué)到更豐富的知識，又可以結識更多的'朋友！

　　是開(kāi)設七門(mén)功課的緣故吧，我莫名地感到壓抑感與緊迫感，本該就無(wú)所懼，何有不為也？我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們在快樂(lè )中學(xué)到知識，又在學(xué)到知識后倍感快樂(lè )。

　　如今，穿著(zhù)中學(xué)生校服，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學(xué)，就應該更加自立自強，學(xué)習上更要下苦功夫，課前要預習，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，該記的一定要記，課后要認真復習。我已經(jīng)有所準備和打算，我會(huì )讓我的初中生活多姿多彩，無(wú)愧于現在，無(wú)愧于未來(lái)。

　　轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期啦，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。

　　上啦初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費啦早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。

　　因為上啦初一啦，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為啦自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周18

　　這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)第一周。我們參加的是適應性訓練，有軍訓，背誦《弟子規》，分班……我因為沒(méi)考上奧賽班，正正郁悶了一個(gè)星期。但是我還是有很多收獲，特別是是最后一天，我觀(guān)看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》演講，在這次觀(guān)看中，給我留下了十分深刻的印象。在演講中講了一個(gè)非常感人的故事。故事是講在一次奧運會(huì )中，黑人第一次加入，只有一個(gè)黑人隊員跑馬拉松，遭到許多白人的'歧視。比賽開(kāi)始了，這位黑人速度飛快，一會(huì )兒就遙遙領(lǐng)先于白人，這一幕把白人隊員看呆了，可就這時(shí)，這位黑人猛人倒下！因為來(lái)時(shí)的勞累，令他頓時(shí)眼前一黑，腿上豁然割出一條十幾公分長(cháng)的口子，血不斷往外涌，醫護人員上前趕緊包扎，正要把他送回醫護室時(shí)，他拒絕了，他說(shuō)：“為了祖國，我要堅持�！彪m然他沒(méi)有獲得獎牌，但是他熱愛(ài)祖國和堅持不懈的精神，永遠屹立在人們的心中�？戳诉@個(gè)故事，我想：這位運動(dòng)員受了這么大的磨難，都永不放棄他的使命，我只是沒(méi)考上奧賽班，有什么理由垂頭喪氣，放棄自己的目標呢？我一定要好好學(xué)習，永不放棄，為中華之崛起而讀書(shū)。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周19

　　xx月xx日，因為我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，所以，因為我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jì)，在初二上學(xué)期的學(xué)習中充滿(mǎn)信心。 首先，因為我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像因為我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，因為我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。 其次，因為我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。

　　反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。因為我們可以在短時(shí)間內定一個(gè)小的學(xué)習目標，并且在短時(shí)間內達到這個(gè)小目標，然后長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃的指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。所以，因為我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前8名，而對于因為我較弱的數學(xué)以及其他的副科，因為我也會(huì )努力，讓它們也有所進(jìn)步。 最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。

　　所以，在新學(xué)期里，因為我最要學(xué)會(huì )的.就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。 有些同學(xué)認為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高。但因為我個(gè)人不贊同這一觀(guān)點(diǎn)，因為因為我覺(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè )的話(huà)，大腦就會(huì )持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jì)也許會(huì )有所提高，但是人就會(huì )覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此因為我覺(jué)得，在一天的學(xué)習中，只要做到上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學(xué)習內容�；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時(shí)間完全可以自由支配。 最后再說(shuō)一句：學(xué)習計劃要根據個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì )是紙上談兵。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周20

　　進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì )遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調整好學(xué)習方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(cháng)乃至自身的學(xué)習壓力，……諸如此類(lèi)，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準備會(huì )思考的人。

　　初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續，學(xué)習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整就會(huì )出現不適應。

　　開(kāi)學(xué)第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的.目標進(jìn)發(fā)了�？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

　　真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續精彩不斷！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周21

　　時(shí)間過(guò)得可真快。今天我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭小朋友；今天我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴不懂事小學(xué)生；今天我，是成長(cháng)許多，朝氣蓬勃初一新生！

　　邁進(jìn)了期盼已久學(xué)校大門(mén)，一切一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文氣息；紅色跑道、綠色足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新集體中去！

　　開(kāi)學(xué)第一天，是我最最難以忘記。這天第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：老師是男還是女？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)第一堂課是那樣有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異生物世界。后面幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

　　漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)不同：老師講課速度快了，作業(yè)也布置多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢？

　　在初中里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，取得更好成績(jì)！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周22

　　開(kāi)學(xué)第一周時(shí)間過(guò)得可真快。

　　今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生！

　　邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人凋像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去！開(kāi)學(xué)的第一天，是我難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的'生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。

　　我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。

　　漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢？在初中里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，取得更好的成績(jì)。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周23

　　20xx年xx月xx日 星期日 天氣晴

　　已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，在這一周里，我認識了班上不少的同學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)那天，我懷著(zhù)一顆惴惴不安的心進(jìn)入這個(gè)全新的環(huán)境，原本還在為逝去的小學(xué)傷感，不過(guò)一周下來(lái)，班上友好的同學(xué)讓我安心的融入到了這個(gè)新的中學(xué)環(huán)境里。

　　首先要說(shuō)的就是我的同桌，班主任為了公平起見(jiàn)，班上同學(xué)們的座位是通過(guò)搖簽決定的，所以說(shuō)，我能和同桌坐到一起，這也是一種緣分。同桌是一個(gè)小胖子，胖乎乎可愛(ài)極了，當我知道我接下來(lái)一個(gè)月的同桌是他的時(shí)候，心里有絲欣喜，因為同桌看起來(lái)就是一個(gè)很好相處的人，通過(guò)一周時(shí)間的相處，同桌果然是一個(gè)好脾氣的人。

　　他的適應能力比我強多了，開(kāi)朗活波，幽默親切，這一周下來(lái)，他還幫了我不少的忙，我很感謝同桌。

　　同桌很親切，班上其他同學(xué)也很好相處，一周的時(shí)間，我雖然還沒(méi)有完全認識班上所有的同學(xué)，但是卻能夠感受的到班級里和諧的氛圍。

　　班上的老師也都很負責，每一堂，老師都會(huì )與我們講很多的故事，這讓我們大開(kāi)眼界，也讓我們聽(tīng)的津津有味。不過(guò)一周的.時(shí)間，我們就喜歡上了老師上課的方式，最讓我感到驚喜的是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在周六的上午，學(xué)校里還會(huì )安排給我們一場(chǎng)活動(dòng)課，這是一堂老師帶著(zhù)我們玩的課，也可以說(shuō)是一堂全自由的課。

　　在這一堂課上，褪去了平日里上課的嚴肅氛圍，我們能與老師以朋友相稱(chēng)，這一堂課五花八門(mén)，我們玩的游戲也千奇百怪，要是玩的累了，有的老師還會(huì )拿出吉他，彈上三兩首曲子，我們充當觀(guān)眾，為老師彈奏出的優(yōu)美音樂(lè )鼓掌喝彩。

　　我是越來(lái)越期待以后的中學(xué)生活了。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周24

　　埋下一片樹(shù)葉，固執地相信他總會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，這便是兒時(shí)最美麗的夢(mèng)。

　　我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹(shù)枝上飄落，正在院中玩耍的我覺(jué)得很美。我護法了一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹(shù)伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會(huì )長(cháng)出一棵同樣的.大樹(shù)。

　　于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹(shù)葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì )漸漸長(cháng)大一樣，我堅定地相信我的夢(mèng)可以實(shí)現。

　　我天天蹲在種下樹(shù)葉的地方等待我的大樹(shù)，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來(lái)，等明年開(kāi)春，一定會(huì )長(cháng)得更好！我依舊固執地堅守自己的夢(mèng)，知道燕子銜泥，楊柳吐芽······

　　長(cháng)大后，我才明白我用童心為自己編制了一個(gè)很美的童話(huà)。（那些埋在土里的樹(shù)葉，卻早已在我心中長(cháng)成了一棵大樹(shù)，成為我生命的一根支柱，替我遮擋著(zhù)成長(cháng)路上越來(lái)越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。）那一件事，我為之自豪一輩子······

　　種一片樹(shù)葉吧，你會(huì )擁有一顆參天大樹(shù)。

　　在北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，梅花卻傲然挺立在寒風(fēng)中；在大雪紛飛的時(shí)候，梅花不屈不撓傲雪而放。

　　梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅強，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神。

　　��！梅花我贊美你！

　　這么高潔的梅，當然！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周25

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的'心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音。理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周26

　　這已經(jīng)是初中來(lái)的第一個(gè)星期了，我有太多太多的事情要訴說(shuō)了，有喜有憂(yōu)，有教訓，有收獲，我先撿幾個(gè)感受頗深的事兒來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　感受最深的第一件事就屬這個(gè)星期的周五上午我在英語(yǔ)課堂上的表現了。英語(yǔ)老師幾次看著(zhù)滔滔不絕說(shuō)話(huà)的我，我都沒(méi)察覺(jué)出來(lái)。之后，我又玩別人折的紙指套。老師看我玩，終于忍無(wú)可忍了，把我叫到講臺旁，讓我把玩指套的手，高高舉過(guò)頭頂，老師的話(huà)音未落，同學(xué)們就嘻嘻哈哈地叫起來(lái)。我這人吧，特別愛(ài)笑，還容易被別人的笑聲感染。所以，我看到同學(xué)們笑得前仰后合，也終于沒(méi)忍住笑，哈哈大笑起來(lái)，老師以為我對她不尊重，或者是認為我沒(méi)有意識到自己犯的.錯，不思悔改，其實(shí)不是的，我很后悔，但我就是愛(ài)笑呀，唉！

　　第二件事，就是我做數學(xué)題不認真。我們做了5道數學(xué)課堂作業(yè)。不知怎么的，可能是爸爸在外面喝多了吧，只給我檢查了報紙上的作業(yè)，我說(shuō)“還有課堂作業(yè)呢！”爸爸讓我拿來(lái)，但是，不到10秒他就給我檢查好了，說(shuō)：“沒(méi)錯”。還讓媽媽給我簽了倆字“已閱”。

　　第二天中午，我領(lǐng)到了作業(yè)本，打開(kāi)一瞅，足足有三個(gè)紅叉叉，心情十分低落，雖然有一些怪我自己，比如沒(méi)有認真做題，也沒(méi)有認真地檢查正誤，就直接給了爸爸，但是爸爸更是敷衍了事，沒(méi)有檢查出我的錯誤，還讓媽媽給我模棱兩可得給我打“已閱”。唉，這件事搞得我心情真不舒服。

　　第三，莫過(guò)于生活中的好玩的事了。比如：耍人。

　　“哎！”我叫住一個(gè)同學(xué)——張文顯。

　　“干嘛？”他站住回應我。

　　“沒(méi)事�！蔽艺f(shuō)完馬上跑開(kāi)。。。。。。剩下張文顯在那兒傻愣著(zhù)。

　　“Hello鐘圣陶，找你有一件十分重大的事情！”我又故伎重演。

　　“什么事？”鐘圣陶滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我。

　　“忘了�！蔽颐鏌o(wú)表情地說(shuō)。

　　鐘圣陶明白怎么回事后怒氣沖沖地想要K我。

　　惡作劇的結局就是這樣，經(jīng)常會(huì )被報復心極強的人找人群毆，所以，我還是別惹事了。

　　這一周發(fā)生的事兒還有許多，許多。第一件事的感悟是：不能在上課分心，調皮，搗蛋;第二件事我認為什么事都要自力更生，不能過(guò)于依賴(lài)別人;我覺(jué)得第三件事也是我不好，耍別人，這樣不僅令人討厭，而且說(shuō)多了自己也無(wú)趣。

　　這一周讓我明白了很多道理，我要從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，認真做事，努力爭優(yōu)，嚴格自律，從中學(xué)這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始努力，請同學(xué)們監督并和我一起努力吧！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周27

　　“時(shí)光如水，生命如歌�！奔倨谌兆涌偸悄敲达w速而過(guò)。在白駒過(guò)隙間，我們送走了一個(gè)寒假，迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)期。新學(xué)期孕育著(zhù)新希望，所以，我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得或好或壞成績(jì)，在初一下學(xué)期學(xué)習中充滿(mǎn)信心。

　　首先，我認為，學(xué)習中不可忽略一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己學(xué)習特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要，正確學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大浪費。我們可以在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。

　　最后，也是最關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理安排，再好計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴時(shí)間都抓緊。

　　開(kāi)學(xué)第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新目標進(jìn)發(fā)了�？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生書(shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。

　　真心希望，新學(xué)期每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續精彩不斷！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周28

　　從25號到31號是天天開(kāi)會(huì )，一天兩次，可到今天，學(xué)還沒(méi)有完全開(kāi)起來(lái)。我是今天早上才知道自己擔任初一(7)班和初一(8)班的英語(yǔ)教學(xué)。校長(cháng)說(shuō)今天要正式給學(xué)生上課，可到昨天晚上教導處才把借來(lái)的舊課本送到我手上，學(xué)生手里還沒(méi)有英語(yǔ)課本。我的課在上午三四節，還好，這讓我多少有點(diǎn)準備時(shí)間。業(yè)務(wù)校長(cháng)說(shuō)早上7：20交備課，我就把情況跟他說(shuō)了(昨天晚上已經(jīng)跟他說(shuō)了一次)，他很爽快，說(shuō)：特殊情況特殊對待，可以晚交。這讓我松了口氣。

　　到今天早上為止，一二年級還是只安排主課教師，史地生等科目的老師仍然空著(zhù)，原因是一部分教師去向不明(校長(cháng)原話(huà))。上學(xué)年學(xué)校是30個(gè)班，現在才26個(gè)班，班級萎縮，教師就富余了，校長(cháng)也就不愁了。教辦就想把借調給中學(xué)的部分人員給要回去�，F在中學(xué)的老師，小學(xué)戶(hù)口的還有32人。校長(cháng)說(shuō)至少要有10人回小學(xué)支教。讓誰(shuí)走，讓誰(shuí)留，都要很費一番腦筋。所以，這一部分老師的.課務(wù)就遲遲安排不下來(lái)。不知道還要拖到什么時(shí)候。

　　因為沒(méi)有課本，我對學(xué)生在小學(xué)里都學(xué)了什么內容又一無(wú)所知，第一節課就上得比較隨意，當然我還是把要講的內容列了一個(gè)提綱。在第一節課，我要把該強調的都給學(xué)生說(shuō)清楚，比如作業(yè)，課堂筆記，聽(tīng)寫(xiě)練習，輔導資料等等都進(jìn)行統一的要求。我還發(fā)給學(xué)生兩張紙，讓男女生各把名字寫(xiě)在上面，這樣我晚上好建立學(xué)生成績(jì)分析表。除了這些，我還給學(xué)生示范了一些我自己創(chuàng )造的手勢語(yǔ)言，使學(xué)生慢慢明白并適應我的一舉一動(dòng)都是什么意思。課前師生問(wèn)好不能用漢語(yǔ)了，我對用英語(yǔ)問(wèn)好進(jìn)行了規定，比如學(xué)生要說(shuō)Good morning,sir.而不是說(shuō)Good morning,teacher.等等。兩個(gè)班的學(xué)生都表現得很不錯，相比之下，7班課堂紀律要好一點(diǎn)，8班的學(xué)生似乎更想表現自己，爭著(zhù)回答問(wèn)題，使課堂有點(diǎn)亂，但氣氛要比7班熱烈。

　　上午兩節課下來(lái)，感覺(jué)口干舌燥，嗓子有點(diǎn)啞。因為史地生老師沒(méi)安排好，下午還是上語(yǔ)數外三科。再上兩節，嗓子真的受不了了。學(xué)生來(lái)自全鎮5所小學(xué)，還有外鄉鎮的，以前的老師對他們的要求各不相同，成績(jì)也有很大的差異，課堂上我要花不少的時(shí)間來(lái)維持秩序，這使我的課堂效率有所降低。這種情況在一個(gè)星期之內必須徹底得到改觀(guān)，我必須要從一開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求。

　　晚上花了一個(gè)多小時(shí)把學(xué)生的名單和英語(yǔ)分數輸入了電腦，100分試卷(7)班平均61.95，

　　(8)班平均66.43，平均分相差4分之多，這讓我很吃驚。最高分88，最低才10分，懸殊太大。值得慶幸的是班級人數比以前少了許多，(7)班74人，(8)班76人，而前幾年都是85人以上，甚至90多人。這一屆初一新生與前幾年相比，少了500人左右，教師相對富余，這就更增加了校長(cháng)的威嚴和說(shuō)話(huà)的分量。

　　不知明天學(xué)生的英語(yǔ)課本能否到位，即使到位又該如何給學(xué)生上課呢?我對這套教材一點(diǎn)都不熟悉，對學(xué)生在小學(xué)都學(xué)了哪些內容也一無(wú)所知。從明天起，每一節課，課前一定要好好備，只有這樣，才能最大限度地提高課堂教學(xué)效率，盡快熟悉學(xué)生的具體情況。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周29

　　過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小;今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂的生;今天的我，是許多的，朝氣蓬勃的初一!

　　邁進(jìn)了期盼已久的大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的`初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去!

　　開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，讓我們伏桌靜，等待到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我認真地思考……這第一天，就讓我感到了生活地趣味性。

　　在初中里，我一定會(huì )更加努力地，取得更好的成績(jì)!

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周30

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)禮拜，我們就放了兩天假。外婆家裝修屋子，我和媽媽到燈具城買(mǎi)燈具。

　　一大早，我們就來(lái)到燈具城，走入燈具廳里，面前的一切可以用目�？潄y來(lái)形容。入門(mén)一望，全是燈，有臥室的、客廳的、餐廳的。要什么有什么。

　　我們現是選客廳燈，我望到一款由水晶組成燈，它還可以變換幾種顏色。我和媽媽都喜歡，然后鳴售貨員問(wèn)價(jià)格，一千多元，可惜太貴了，外婆叫我們買(mǎi)一般就行了。于是我們又選了一款有木頭組成的燈具，比較簡(jiǎn)樸，好望價(jià)格也可以。然后我們選外公的臥室燈，望了幾家都不如意，在我們意氣消沉的時(shí)侯，我望到一款仿古的燈，它是一個(gè)四方的，燈罩上面寫(xiě)了幾個(gè)古代的字，我和媽媽都喜歡，由于外公很喜歡古代的東西，價(jià)格也能接受。后來(lái)我和媽媽又選了餐燈和剩下的幾組燈，我們拿著(zhù)燈打迪歸家了。

　　歸到外公眾，媽媽把燈逐一打開(kāi)給外公外婆望，他們望了都很喜歡。外公還夸我很有目力眼光，還說(shuō)以后買(mǎi)家具也叫上我。我可興奮了，開(kāi)學(xué)的`第一周就這樣過(guò)了，在以后的日子里，我仍是要好好學(xué)習，只有這樣才對得起關(guān)心我的人。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周31

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)禮拜，我們就放了兩天假。外婆家裝修屋子，鳴我和媽媽到燈具城買(mǎi)燈具。

　　一大早，我們就來(lái)到燈具城，走入燈具廳里，面前的一切可以用目�？潄y來(lái)形容。入門(mén)一望，全是燈，有臥室的、客廳的、餐廳的。要什么有什么。

　　我們現是選客廳燈，我望到一款由水晶組成燈，它還可以變換幾種顏色。我和媽媽都喜歡，然后鳴售貨員問(wèn)價(jià)格，一千多元，可惜太貴了，外婆鳴我們買(mǎi)一般就行了。于是我們又選了一款有木頭組成的燈具，比較簡(jiǎn)樸，好望價(jià)格也可以。然后我們選外公的臥室燈，望了幾家都不如意，在我們意氣消沉的時(shí)侯，我望到一款仿古的燈，它是一個(gè)四訪(fǎng)？的，燈罩上面寫(xiě)了幾個(gè)古代的字，我和媽媽都喜歡，由于外公很喜歡古代的東西，價(jià)格也能接受。后來(lái)我和媽媽又選了餐燈和剩下的幾組燈，我們拿著(zhù)燈打迪歸家了。

　　歸到外公眾，媽媽把燈逐一打開(kāi)給外公外婆望，他們望了都很喜歡。外公還夸我很有目力眼光，還說(shuō)以后買(mǎi)家具也鳴上我。我可興奮了，開(kāi)學(xué)的'第一周就這樣過(guò)了，在以后的日子里，我仍是要好好學(xué)習。只有這樣才對得起關(guān)心我的人。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周32

　　開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)嶄新書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，隨之而來(lái)是一場(chǎng)考試，雖然我不知道我分數，但是我又榮幸分到了2班。

　　2班里同學(xué)我有人是有不認識。其中和我最好熟要數***和**了。

　　他們在班里也要算調皮兩個(gè)人了。比如說(shuō)上課時(shí)候接一接話(huà)茬，就是那幾句簡(jiǎn)單話(huà)逗我們哈哈大笑。

　　還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”一個(gè)人了，他所說(shuō)每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得。在班里有人說(shuō)他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說(shuō)他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問(wèn)題，我以為他是因為緊張所以說(shuō)了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作，于是就去問(wèn)老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶，不去學(xué)習上課睡覺(jué)，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

　　我們老師，是位“嚴厲”老師，說(shuō)嚴厲其實(shí)并不是嚴歷而是“真實(shí)”，老師對我們很好，還愛(ài)開(kāi)玩笑，一會(huì )很好，一會(huì )又對我們很?chē)�，但是我還是愛(ài)我們老師。

　　我非常喜歡我老師和我集體，在這短短3年里我會(huì )好好學(xué)習，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì )辜負家長(cháng)和老師期望。嗯！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周33

　　這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，因為我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。

　　一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在因為我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。

　　開(kāi)學(xué)第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著(zhù)因為我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的.，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，可更多的還是批評。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著(zhù)肚子上課。盡管這樣，還是要認真學(xué)習，搞不好還得挨老師和家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一天，永遠是因為我們“世界末日”的開(kāi)始!

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周34

　　轉眼間，一個(gè)星期過(guò)去啦，這個(gè)星期很有意義，因為這是開(kāi)學(xué)的第一周，我也交到啦不少好朋友，讓我體會(huì )導啦初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會(huì )導啦初中生活的辛苦。

　　這五天來(lái)，除啦開(kāi)學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的就是每一節課上完之后，作業(yè)就會(huì )在原來(lái)的基礎上又增高一層，沒(méi)上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來(lái)趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的.準備，對于小學(xué)的生活來(lái)說(shuō)，真得是天地之差！當然，我也知道過(guò)啦初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話(huà)啦。對我來(lái)說(shuō)，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒(méi)有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開(kāi)端，以后的每一天都會(huì )比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學(xué)轉過(guò)來(lái)，還無(wú)法和初中接上軌，畢竟我從來(lái)沒(méi)真正啦解過(guò)初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說(shuō)熟悉，但是我只是遠遠地聽(tīng)到過(guò)，也沒(méi)想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近啦，只有當我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒(méi)有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里，我也許會(huì )一直很忙，因為我還沒(méi)為初中的一切擬定一份詳細的計劃書(shū)，如果不是因為今天，我也許有可能已經(jīng)完全忘啦還有這么一回事，我準備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因為我們以前的老師經(jīng)常和我們說(shuō)初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽(tīng)講，不能漏啦老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復習，如果可以的話(huà)，我準備買(mǎi)幾本有關(guān)的練習來(lái)看，來(lái)做，提高自己的學(xué)習成績(jì)。我希望在初中我會(huì )想那太陽(yáng)一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，沖破終點(diǎn)！

　　我要好好迎接我的初中生活，努力按照計劃上的實(shí)行！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周35

　　經(jīng)過(guò)了軍訓和練操，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周，在這一周里我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )。

　　喜

　　在班級里“人緣”可好了，這一周我結識了許多新朋友，與他們共同學(xué)習，共同玩耍，真是樂(lè )趣無(wú)窮。

　　怒

　　同學(xué)們有時(shí)真能把人氣死，一周內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”了~你說(shuō)他們淘氣不淘氣，老師快氣病了。

　　哀

　　說(shuō)實(shí)話(huà)在班級真沒(méi)什么不好事情，不過(guò)非讓我說(shuō)，那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫(xiě)到8點(diǎn)半，才能寫(xiě)完，不過(guò)有那么多歡樂(lè )累點(diǎn)沒(méi)什么。

　　樂(lè )

　　一班同學(xué)，老師好，總而言之什么都好。在教室我每天都會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，老師講課幽默同學(xué)有意思，你說(shuō)能不快樂(lè )嗎？

　　這一周內，我從老師那兒吸取了知識，從同學(xué)身上知道了真正友誼，我收獲真大��！

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周36

　　告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè )；還是茫然，失落？

　　有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì )被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì )被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)奔去。

　　生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

　　每當太陽(yáng)升起的'時(shí)候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè )，不就是尋找、創(chuàng )造和付出嗎？

　　一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現處處有奇跡。

　　物競天擇，適者生存是自然規律。社會(huì )也一樣，時(shí)代不可憐落后者；社會(huì )也不會(huì )可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用學(xué)校的優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)沖吧。

周記初一開(kāi)學(xué)的第一周37

　　最新初一開(kāi)學(xué)第一周周記【1】

　　這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了初一·三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。

　　我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個(gè)適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。

　　我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。

　　當我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著(zhù)我的高中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。

　　但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。

　　我認為高中的學(xué)習與初中的學(xué)習最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。

　　另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。

　　因此，我認為盡快適應高中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。

　　剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現原本陌生的'面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。

　　我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下，我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步！

　　關(guān)于最新初一開(kāi)學(xué)第一周周記【2】

　　似水流年，我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；我告別童年，走向青春。

　　帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮一中，走進(jìn)了初一生活。

　　初中以前，就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。

　　到了這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。

　　我暢想著(zhù)里的生活，在這里的三年里，我會(huì )成長(cháng)，進(jìn)步，我里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到的朋友，認識不同的人，學(xué)到不同的新知識。

　　上初一了，再感覺(jué)便使緊張。

　　在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭激烈，從而也會(huì )有的。

　　稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。

　　我要緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中優(yōu)異成績(jì)。

　　初中的一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如:的課程，有許多是以前沒(méi)。

　　還有晚上的晚自習……等等。

　　開(kāi)學(xué)天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。

　　天，永遠是美好的。

　　它意味著(zhù)又長(cháng)大了，該向新的奮斗了。

　　看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。

　　看著(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。

　　這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)了，也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。

　　投入到全新而緊張的學(xué)習中去了！

　　在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠是最棒的！”

　　初一學(xué)生開(kāi)學(xué)第一周周記【3】

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

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