關(guān)于小學(xué)周記范文匯編八篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
這就是我，一個(gè)相貌平平，成績(jì)中等的我。
我的名字叫沈旭，旭字就是指太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候，如成語(yǔ)一旭日東升。
我是中等個(gè)子，略一點(diǎn)兒胖。我的成績(jì)呢，要說(shuō)好，它又不是很拔尖，要說(shuō)不好，那每次考試我的平均分都能上80分，我媽說(shuō)我的.成績(jì)總是飄浮不定，一會(huì )兒在前幾名，下次就說(shuō)不定在十幾名。
我喜歡英語(yǔ)，不喜歡數學(xué)，因為我喜歡英語(yǔ)，所以每一次我都想要把我的英語(yǔ)成績(jì)更上一層樓，我不喜歡數學(xué)，所以我厭倦數學(xué)課，甚至痛恨數學(xué)成績(jì)把我的總分成績(jì)拖后。
我討厭不守信用的人，因為我就是個(gè)守信用的人，不說(shuō)我隨便什么事都會(huì )守信，但至少答應了人家的人會(huì )盡全力完成，有一次我招聘朋友叫我星期六下午1：30去她家，那天我去了她家，在她家要下足足喊了半個(gè)多小時(shí)，喊得我喉嚨都干了，直到她爸爸跟我說(shuō)她去臨湘了，我才回家，到了家媽媽問(wèn)我怎么回來(lái)了，我對媽媽說(shuō)：“她不在家。我在她家樓下喊了好久�！�
這就是我，一個(gè)守信用的我。這就是我，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兼備的我，您們認識我了嗎？
小學(xué)周記 篇2
假期的一天，我和爸爸、媽媽一起到常州去玩。
按照計劃，第一天去泡溫泉和觀(guān)看演出。我們高興地來(lái)到溫泉公園。今天的溫度不高，換上泳衣，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，媽媽拉著(zhù)我，趕緊進(jìn)入了一個(gè)溫泉池。哇！一進(jìn)去好溫暖��！不一會(huì )兒，我的身上就暖洋洋的，鼻尖都有汗珠了！泡了不久，爸爸說(shuō)，還有好多好玩的`溫泉池，我們轉了一圈，果然，有瀑布池、枸杞池、甘草池好多溫泉池，我最感興趣的就是咖啡池和鮮花池。在咖啡池里，聞著(zhù)咖啡的香味兒，好愜意��！鮮花池里有好多花瓣，聽(tīng)說(shuō)還能美容呢，所以，這里的阿姨格外多。
泡過(guò)溫泉，我們來(lái)到大劇場(chǎng)，欣賞音樂(lè )劇《美麗新世界》。故事講的是萬(wàn)花國為救小飛龍摘下生命果，引起了一場(chǎng)災難，在大家的一起努力下，正義終于戰勝了邪惡。這部劇音樂(lè )優(yōu)美、服飾華麗，令人震撼。
第二天，我們興致勃勃地來(lái)到恐龍園。真是人山人海��！所有的項目都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，有點(diǎn)兒世博園的感覺(jué)。不過(guò)，我還是很興奮，恐龍園真好玩！特別是穿越侏羅紀，雖然排了很長(cháng)時(shí)間的隊，我一點(diǎn)也不后悔，最后從18米高的地方?jīng)_下來(lái)，濺了我們一身的水花，感覺(jué)真好！恐龍園的大巡游也很有意思，雖然沒(méi)有香港迪斯尼里的人物多，但都是我喜愛(ài)的人物，我一直使勁揮手，最后胳膊都酸了。
時(shí)間過(guò)得太快了，這次旅程就要結束了，我非常舍不得，不過(guò)，我還會(huì )再來(lái)常州的。
小學(xué)周記 篇3
盼星星盼月亮，終于把中秋節給盼過(guò)來(lái)了。中秋有又吃月餅，又是賞月。
在這一個(gè)美滿(mǎn)的月圓之夜，當然是要吃月餅的了。媽媽把帶來(lái)的月餅拿出來(lái)，我們開(kāi)心地吃著(zhù)這美味可口的月餅，開(kāi)心地笑了。突然間媽媽哇一聲原來(lái)是天空中出現像臉盆一樣大的月亮大家不禁都看傻了眼，原來(lái)今年的.中秋剛好是望月所以月亮特別的大又圓.，晴朗的天空中，月亮就象一個(gè)光輝四射的銀盤(pán)，高高地掛在天空中，月光是那么的皎潔，是那么的明亮。遠處飄來(lái)一云朵，遮住了月亮那秀麗的容顏，而月光卻從云邊射出，把四周映成一個(gè)美麗、燦爛的光環(huán)。我仿佛看見(jiàn)了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話(huà)故事中的牛郎與織女相會(huì )的傳說(shuō)啊!又不由得想起了李白的詩(shī)句：“床前明月光，疑是地上霜�！辈唤收b起來(lái)。
接下來(lái)要吃團圓飯，今天的飯可好吃了，因為今天是中秋節
小學(xué)周記 篇4
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心于XX年8月踏上了神圣的講臺，在這一年里，我深深地體會(huì )到做教師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如抗冰救災、抗震救災等獻愛(ài)心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習中，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔任年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jì)。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內容進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的'情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
自己還狠抓運動(dòng)隊管理，全面提高運動(dòng)水平。在運動(dòng)員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛(ài)心。學(xué)年初，我就針對各隊的實(shí)際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動(dòng)員的出勤、訓練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結評比，全面提高了訓練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運動(dòng)隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成績(jì)下降，訓練時(shí)間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jì)。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)周記 篇5
9月1日
今天正式上課，這天我很早就自覺(jué)起床（6：45分），穿上夏季禮儀服，吃過(guò)早餐媽媽就送我上學(xué)去，這天是我上小學(xué)的第一天，還有開(kāi)學(xué)典禮，（7：45分）來(lái)到學(xué)校門(mén)口我對一切都很好奇，我在校門(mén)口看到比我大的二三年級哥哥姐姐在列隊歡迎我們新生，我背著(zhù)我的新書(shū)包，拿著(zhù)裝有兩個(gè)飯盒的袋，開(kāi)心又興奮地走入學(xué)校，在路上我遇見(jiàn)了一個(gè)跟我同班的女同學(xué)，我門(mén)并肩一起上課室去，媽媽也送到我課室，我提著(zhù)被子，認真地坐在自己的座位上，聽(tīng)老師講話(huà)，這天我在校吃課間餐和午餐，也在校午休，我跟媽媽說(shuō)你記得準時(shí)來(lái)接我。
這周我學(xué)了aoe三個(gè)韻母的發(fā)音與音標，放學(xué)一回到家我就先做作業(yè)，默寫(xiě)和背拼音等。而數學(xué)這周我學(xué)了12345，每天做完作業(yè)我等媽媽檢查完簽名后，我才能看一會(huì )電視，我告訴媽媽除了班主任，我還記得數學(xué)老師姓謝，音樂(lè )老師姓黎，電腦老師姓黃，體育老師姓謝，英語(yǔ)老師姓陳，我還告訴媽媽我認識了不少新同學(xué)）
9月2日
放學(xué)我告訴媽媽?zhuān)裉炖蠋熥屛医o全班的同學(xué)派通知，我還自己去了兩趟WC在天臺的，我自己去倒水喝，午睡我是睡上鋪，但我睡不著(zhù)，這天早上我們吃面，午餐是脆脆腸跟兩片瘦肉，我還吃了很多青菜，我跟媽媽說(shuō)飯堂里的飯很硬，像石頭！晚上我跟媽媽聊天我告訴她："上電腦課是不能帶水跟食物進(jìn)電腦室的，因為老師說(shuō)如果不小心把水倒到電線(xiàn)或插頭里，電線(xiàn)就會(huì )短路了，而帶食物就會(huì )惹老鼠來(lái)吃，到時(shí)候它會(huì )把電線(xiàn)咬斷。上不了課。
9月3日
放學(xué)我自豪地告訴媽媽?zhuān)裉炖蠋熥屛耶斘覀兘M（第三組）的`小組長(cháng)，負責給同學(xué)們派作業(yè)，要帶頭作用，如果成績(jì)不好就不能當小組長(cháng)了，我跟媽媽說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)："表?yè)P你就是給你最好的禮物，今天老師表?yè)P我積極舉手發(fā)言"真棒"��！
我跟媽媽說(shuō)："媽媽你不是說(shuō)過(guò)"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后："嗎？我記得你說(shuō)過(guò)的話(huà)��！
寶寶：你現在是一年級的小學(xué)生，媽媽希望你能再接再勵，不恥下問(wèn)，努力學(xué)習！做到最好！
小學(xué)周記 篇6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也真的是難忘的一天，早晨的陽(yáng)光格外燦爛，校園的花朵格外先艷，老師在校門(mén)口笑臉相迎，同學(xué)們分外喜歡。
我們升入了二年級，開(kāi)始了新學(xué)年。就像出海的.小船，揚起新的風(fēng)帆。
許多小弟弟小妹妹，背著(zhù)書(shū)包買(mǎi)進(jìn)校園就像一年前的我，睜著(zhù)好奇興的大眼�？粗�(zhù)他們，我仿拂突然長(cháng)高了。
小學(xué)周記 篇7
今天，我聽(tīng)到姐姐要回以前的地方去玩，就開(kāi)心地對她說(shuō)：“明天我也可以回莞城英文實(shí)驗學(xué)校了�！闭l(shuí)知，姐姐卻說(shuō)：“我不是回以前的學(xué)校�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的情緒頓時(shí)低落了下來(lái)。
以前我聽(tīng)見(jiàn)了姐姐說(shuō)要回莞城英文實(shí)驗學(xué)校心里開(kāi)心的不得了，可現在我聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)，想起了我以前的開(kāi)心都是白費了，想起以前常常想著(zhù)回莞城英文實(shí)驗學(xué)校，本以為明天就可以回去了。但如今知道那都是白想。
想到姐姐能去，能回憶它，能玩個(gè)開(kāi)心，能走過(guò)每一間教室，能知道學(xué)校的變化，她一定會(huì )很開(kāi)心。
再想不能回去到莞城英文實(shí)驗學(xué)校，只能和媽媽在一起。和媽媽在一起好是好，可沒(méi)有姐姐那樣開(kāi)心，心里多么不開(kāi)心，想想我天天在這什么都沒(méi)得玩，就是姐姐在外面就可以去玩，我就只能做作業(yè)，和看書(shū)或看電視，回家就可以玩電腦，可這是不可能的，因為電腦有密碼。因此，我很無(wú)聊。
最后我決定了留下來(lái)陪媽媽?zhuān)晌业男睦锩嬉彩欠浅Ｏ肴サ腵地方，因為它曾經(jīng)是我的家，它讓我回想我的成績(jì)、老師、阿姨、宿舍，教師的樣子。此外，它還有一個(gè)重要的原因，它還是我人生中的一個(gè)起跑點(diǎn)。所以，我非常地想回去見(jiàn)一下我以前的學(xué)�！赋怯⑽膶�(shí)驗學(xué)校。
這事本以為我能去，可現在卻是失望。我真懷念以前的那些時(shí)光。
小學(xué)周記 篇8
第一周20xx年03月06日——03月11日
20xx年03月06日，我滿(mǎn)懷欣喜與忐忑來(lái)到揚中市第二實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長(cháng)接待了我并引薦了實(shí)習老師。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得“教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有1個(gè)同學(xué)，是我一個(gè)班的，我在四年級英語(yǔ)辦公室她在教導處。
我的指導老師陳老師，她是一位骨干教師，在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jì)斐然，我暗自決心一定要好好跟著(zhù)學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專(zhuān)業(yè)知識的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對我挺好也很照顧我們，沒(méi)我想
象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問(wèn)題她都會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習了幾節美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話(huà)上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學(xué)校對它的教學(xué)成績(jì)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見(jiàn)習美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說(shuō)：“你也見(jiàn)習了好幾節課啦，這節課你來(lái)試試吧�！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開(kāi)，然后讓我獨自一人面對六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺(jué)得自己老啦。剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯都認真的畫(huà)，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦，開(kāi)始說(shuō)話(huà)，竄位，有的吵著(zhù)要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話(huà)我估計我真的Hold不住啦……
后來(lái)我咨詢(xún)一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)：“一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦�！惫�！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
第二周20xx年02月13日——02月19日
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽(tīng)了陳老師的課，現在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全
不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在聽(tīng)課是為了學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時(shí)是指導老師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，因為這是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準備的緣故，也許是因為自己沒(méi)自信，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團糟，當時(shí)真是對自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持
紀律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，因為上課時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來(lái)我的上課水
平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應是責任和義務(wù)。
以后實(shí)習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好
老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏(yíng)得老師的肯定和信任。實(shí)習，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè )，相信這只是我挑戰和希望的開(kāi)始！
第三周20xx年02月20日——02月26日
轉眼半個(gè)多月過(guò)去啦
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的'條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機會(huì )認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著(zhù)我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字�！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì )以人為本，把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì )以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心�？傊�，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實(shí)習中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”
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