有關(guān)周記初中范文匯總7篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一定有不少的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的周記初中7篇，希望對大家有所幫助。
周記初中 篇1
每個(gè)人都有難過(guò)的時(shí)候，你的快樂(lè )方法是什么?我難過(guò)時(shí)，我有自己的快樂(lè )秘訣，使自己忘記痛苦。
小學(xué)時(shí)當我數學(xué)有困難時(shí)，我不但大發(fā)雷霆，而且痛哭一場(chǎng)，媽媽就跑到我房間教我，我了解了就會(huì )說(shuō)：”數學(xué)是這么的簡(jiǎn)單�！霸瓉�(lái)快樂(lè )的秘訣就是媽媽來(lái)教我數學(xué)，讓我融會(huì )貫通。
當我考試失常，我會(huì )以苦笑代替難過(guò)，并且告訴自己，”失敗為成功之母“。哦!苦笑是我忘記難過(guò)的快樂(lè )秘訣。
當我彈琴彈不下去的時(shí)候，挫折感很重，但是看到貝多芬的塑像，想起他一生中作曲無(wú)數，不怕困難，所以我就會(huì )鼓起勇氣和曲子們斗到底。優(yōu)美的旋律，使我心胸舒暢，拾回快樂(lè )。
周記初中 篇2
爸爸說(shuō)我是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可就是缺乏自信，媽媽也說(shuō)我是個(gè)美麗善良的女孩，可就是不自信，自己有能力做的事情總覺(jué)得不行。但是，最近的一件事讓我增強了自信心。
一次上鋼琴課時(shí)，老師遞給我媽媽一張報名表，說(shuō)過(guò)幾天要舉行藝術(shù)大賽讓我參加。媽媽聽(tīng)后興高采烈地接過(guò)報名表，拿起筆正要填，我連忙擺擺手低著(zhù)頭說(shuō)：“不要填，不要填，我不行！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你能行！這正是鍛煉你的膽量的好機會(huì )，一定要參加�！闭f(shuō)完便毫不猶豫地填好了報名表，還說(shuō)只要報了名就不能輕而易舉地退出了，除了一些緊急情況或者生病發(fā)燒，其它的都不行，我只好怯怯地答應了。
比賽那天，我懷著(zhù)緊張和恐懼的心情來(lái)到了賽場(chǎng)，掛上我的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)參賽者注意事項、姓名、性別、組別、專(zhuān)業(yè)和號碼。我的號碼是“B5079”，輪到我時(shí)，我緊張得手心出汗。我忐忑不安地走上臺，開(kāi)始彈起來(lái)。在彈的過(guò)程中，我心里無(wú)比緊張，頭都有些暈，彈完了我松了一口氣下了臺。
過(guò)了幾天，比賽結果出來(lái)了。��！我得了285分，銀獎！真是出乎意料，我真是高興極了。星期日上完鋼琴課，我便在老師那兒拿到了獎牌和獲獎證書(shū)�？粗�(zhù)我得到的獎品，我激動(dòng)得差點(diǎn)都要哭了，雖然我差一分就拿到金獎，但我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。
自從得了這個(gè)獎，我明白了做任何事都不能沒(méi)有信心，有了信心，有了耐心，不半途而廢就能成功。我終于意識到我長(cháng)大了！
周記初中 篇3
在我入隊的時(shí)候，就聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)：希望我們成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四好少年”。那時(shí)，我就憧憬能成為一名“四好少年”。
為實(shí)現夢(mèng)想，我在各方面都十分努力。因此，我的汗水換回一張張獎狀：湘潭市“藝術(shù)百佳”繪畫(huà)二等獎;湘鄉市“藝術(shù)百佳”繪畫(huà)一等獎、聲樂(lè )二等獎;校數學(xué)競賽二等獎、英語(yǔ)單詞競賽一等獎;還被評為學(xué)�！笆焉傧汝爢T”、“新三好學(xué)生”、“藝術(shù)標兵”、“科技標兵”……
學(xué)習上，我養成良好的學(xué)習習慣。課前認真預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后及時(shí)復習，作業(yè)完成得一絲不茍。成績(jì)均衡發(fā)展，各科成績(jì)都名列前茅。
雖然我成績(jì)好，但有點(diǎn)害羞、膽小。在爸爸、媽媽的鼓勵下，我積極參加各類(lèi)活動(dòng)，逐漸變成一個(gè)自信大方的女孩。老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步，推選我擔任班干部�，F在，我已成為一名中隊長(cháng)，并能自如地安排一切少先隊活動(dòng)。就這樣，經(jīng)過(guò)多次鍛煉，我各方面的能力都得到提高。
我還是個(gè)講禮貌、樂(lè )于助人的好孩子。見(jiàn)到老師，總是禮貌的問(wèn)聲好，碰到同學(xué)也會(huì )熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂(lè )的事情�！痹诎嗌�，只要哪位同學(xué)有困難，我一定會(huì )竭盡全力去幫助他。因為我關(guān)心同學(xué)，所以大家都非常樂(lè )意和我做朋友。
現在，我正向“四好少年”一步步邁進(jìn)。我相信，在老師的教導和同學(xué)們的熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為爺爺所期望的“四好少年”!
周記初中 篇4
光陰似箭，日月如梭，調皮的時(shí)間在我的身旁悄悄地溜走。我在何老師的“門(mén)下”已經(jīng)快一年了。是誰(shuí)讓我把字寫(xiě)好，是誰(shuí)讓我改掉壞毛病，是誰(shuí)傳授我新的知識……是您，親愛(ài)的何老師。
記得一個(gè)下午，窗外陰雨綿綿，而教室里卻熱鬧非凡�！皠⒄Z(yǔ)軒，你到底參不參加！”何老師憤怒地說(shuō)。原來(lái)楚才杯要開(kāi)始了，何老師想給我一張參賽證。別的`同學(xué)都很羨慕我，想要這張參賽證。有的同學(xué)甚至高叫起來(lái)：“劉語(yǔ)軒，你不要的話(huà)給我��！”別的同學(xué)都很想要這張參賽證，可我卻不太想要。此時(shí)的我心里非常復雜：去嘛，怕實(shí)力不夠，還耽誤我上課的時(shí)間；不去嘛，又辜負了何老師的期望�！皠⒄Z(yǔ)軒，你快一點(diǎn)��！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了兩個(gè)字：“不——去�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，何老師以迅雷不及掩耳之勢踢了我一腳，我疼得大叫起來(lái)，而臺下的“觀(guān)眾”卻幸災樂(lè )禍。
“你到底去不去！”那個(gè)熟悉的聲音再次從耳邊響起。我想：何老師這么信任你，你不應該辜負他的期望��！再說(shuō)了，也當一次鍛煉自己的機會(huì )��！說(shuō)不定，你超水平發(fā)揮，你還能拿獎呢！想到這里，我自我安慰了一下，終于堅定地說(shuō)：“去�！被氐阶簧�，我很糾結：李弘義寫(xiě)的比我好，他能不參加，我為什么不行呢？別的同學(xué)寫(xiě)的也不差呀！思前想后，我終于明白了何老師的良苦用心：讓我去鍛煉自己的能力，讓我不再膽小，讓我有勇氣去面對一切。我的字有了日新月異的變化，得謝謝您；我改掉了壞習慣，得謝謝您；作文寫(xiě)的比以前好了，也得謝謝您……的確，您確實(shí)幫了我很多。
謝謝您，何老師！
周記初中 篇5
媽媽一直希望我學(xué)習生活獨立，趁著(zhù)周六日空閑時(shí)間，我整理了自己的房間，把塵封已久的柜子、箱子，全部重新整理歸位。
首先，我搬下書(shū)架上全部的書(shū)，把架子擦干凈，回收不要的紙張簿本，再將書(shū)本分門(mén)別類(lèi)擺放整齊。接下來(lái)清理抽屜的東西，好多小飾品、小玩具，勾起我的回憶，這是陪伴我度過(guò)快樂(lè )童年的紀念品，我小心翼翼的收拾好，擺在醒目的地方，讓我每天都有快樂(lè )心情。
翻箱倒柜的過(guò)程中，有一些事小時(shí)候的東西，像玩具印章、圖卡、串珠珠、可愛(ài)的木頭鉛筆等，令人感覺(jué)時(shí)光飛逝，一轉眼，我已長(cháng)大了。我把這些東西放在小盒子中，標示名稱(chēng)，一盒一盒疊好，這是我不想遺忘的回憶。
我擦拭床鋪、折好棉被、拖完地板，再放好我的大狗熊。哇！一塵不染、干凈清爽的景象出現在眼前，讓我舍不得坐下看書(shū)，舍不得躺下睡覺(jué)，感覺(jué)真棒。媽媽看了之后，驚訝到目瞪口呆，大呼不可思議。
今天我覺(jué)得過(guò)得很有意義，也得到一些領(lǐng)悟：有些事情如果都不去嘗試，永遠得不到啟發(fā)，也學(xué)不會(huì )獨立。我知道接下來(lái)該怎么做了，我會(huì )主動(dòng)做好我該做的事，不讓爸媽擔心。
周記初中 篇6
挺著(zhù)身板，高喊著(zhù)口號，有力地踏步，整齊的隊列……哎？不對，隊列中間的人怎么走得這么快喲？別人跟不上了！不好意思，本來(lái)一副氣勢昂揚的畫(huà)面被這個(gè)不好的“小插曲”破壞了。不可否認，我們班走的隊列十分不整齊，是經(jīng)過(guò)好幾天的調整和訓練才好轉的。給你講一個(gè)我們訓練的故事吧！
“正步走！一二一！”教官喊著(zhù)口令，然而我們班的隊列卻不給面子，一凸一凹，不久，教官無(wú)奈地喊了立定。怎么樣才能使隊列整齊呢？同學(xué)們也都汗流浹背了，卻還是走不好。有的同學(xué)快了，有的同學(xué)慢了，作為體委的我一定要想個(gè)好辦法。左思右想，眼睛一轉，哎，想出了個(gè)好主意。
當我帶領(lǐng)大家訓練時(shí)，我說(shuō)：“大家聽(tīng)好，用余光瞄準排面，團結一心，聽(tīng)著(zhù)踏步的聲音走，每一拍我都拍一次手�！薄傲⒄�，正步走！”啪！啪！腳打地的聲音和我拍手的聲音一樣齊了，我十分高興。再看排面，同學(xué)們都鎖著(zhù)眉，一起踏步，似乎心里打著(zhù)拍子，走得比上一次好了許多，但還是有人出排。于是我決定再來(lái)一次，“立正，正步走！”這次排面齊得讓人意外，我心里感嘆，一定是團結起了作用讓我們站齊的�！皥F結就是力量”真是至理名言��！
軍訓已經(jīng)結束了，我們也將踏上艱苦的學(xué)習道路，但更重要的是，我懂得了“團結就是力量”這句話(huà)的真正意義！
周記初中 篇7
這周的教師節是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您可以把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語(yǔ)言的魅力。
感恩老師，其實(shí)并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自?xún)刃牡淖鹬睾妥８！，F在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：我們會(huì )從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽(tīng)課做起，從遵守紀律做起，從團結同學(xué)做起。
最后，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們的學(xué)校永葆青春！
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