小學(xué)周記模板集合七篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
今天是4月4日星期五，天空萬(wàn)里無(wú)云。我們一路唱著(zhù)歌來(lái)到了老道灣。那里河水清清·綠樹(shù)紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，我看到這般景色，真想吟詩(shī)幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!
走著(zhù)走著(zhù)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就到了最終的目的地——溪邊。我們在河邊挖了3個(gè)洞，把洞的邊緣圍石頭，接著(zhù)搭里面的，最后搭成了灶。一連搭了3個(gè)，我心里不由得有些得意。
可是，我們一個(gè)個(gè)兒的，都不會(huì )生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，楊老師走了過(guò)來(lái)，抓起一把柴，往灶里放，拿起打火機，生了火。雖然有了火，但我們不會(huì )炒菜，老師為了鼓勵我們，就幫我們炒了幾道菜。
菜炒好后，我們就狼吞虎咽地吃起來(lái)，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃著(zhù)小菜，喝著(zhù)飲料，那天，同學(xué)們笑得格外甜美，過(guò)得格外幸福。
但是，我突然想起了飽受煎熬的災區的小朋友們。聽(tīng)說(shuō)他們每天才發(fā)一瓶水，有的小朋友舍不得喝，和他們相比，我們現在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人。
小學(xué)周記 篇2
這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。 仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
暑假里我也有自己的計劃，因為新學(xué)期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。
小學(xué)周記 篇3
一雙大大的眼睛，一個(gè)秀氣的鼻子，一張大大的嘴巴，胖胖的身材，構成了我可愛(ài)的弟弟—冬冬。
我的弟弟的可愛(ài)，表現在懶、貪吃、貪玩中。
我的弟弟非常懶，平時(shí)不愛(ài)運動(dòng)。記得有一次，體育課上，老師讓男生們來(lái)了一次二百米賽跑，我弟弟聽(tīng)了，當即出了一身冷汗�！班健彪S著(zhù)老師的哨聲，不一會(huì )兒，就有一名男生越過(guò)終點(diǎn)，緊接著(zhù)第二名、第三名男生越過(guò)終點(diǎn)，很快，男生幾乎都到了，可就是沒(méi)有我弟弟的身影。噢!他還沉浸在那要命的比賽中呢。只見(jiàn)他一邊擦汗，一邊喊著(zhù)號子，慢吞吞地在烈日下跑著(zhù)，好似一只烏龜在沙灘上艱難地爬行。他抬頭望望終點(diǎn)，唉，還遠著(zhù)呢……
我的弟弟還很貪吃。一次，弟弟來(lái)我家，該吃中午飯了，只見(jiàn)弟弟吃了一碗，還沒(méi)吃飽，便還要吃一碗，但媽媽說(shuō)他太胖了，便不給他吃。他只好向我發(fā)出請求，“哥哥，給我一些飯吧!”他說(shuō)。我看著(zhù)他可憐巴巴的，只好給他飯�？�，我的弟弟多么貪吃!
我的弟弟不僅懶，貪吃還很貪玩。有一次我和弟弟玩陀螺，可玩了大半天他還要玩，我累了，卻沒(méi)有辦法，只要和他玩�？次业牡艿芏嗝簇澩嫜�!
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛(ài)的弟弟，我喜歡我的弟弟。
小學(xué)周記 篇4
每周三的下午最后一節課，是我最喜歡的一門(mén)課——《我們的世界》。這門(mén)課是JA志愿者老師為我們上的，老師總會(huì )帶著(zhù)我們做一些有意思的活動(dòng)。
今天這節課，我們上的是“合作伙伴”。合作伙伴是什么呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我。咦！老師發(fā)了我們每組一袋拼圖。嗨！真巧，我們組是中國的。其他組有英國的、美國的、法國的、日本的……這些拼 圖上都標著(zhù)自己國家主要的進(jìn)出口貨物。哈哈！拼圖我最拿手啦！看我的！“嗖嗖嗖”幾下，我就把拼圖拼得差不多了，嗯？好像有一塊不是“中國拼圖”的吧！剛開(kāi)始，我以為這是拼圖弄混了、弄錯 了，就去向老師問(wèn)明白，可是，老師卻說(shuō)：“今天我們要學(xué)習合作伙伴，每一組拼圖里都有一塊是別的國家的，是要你們有意識和‘別的國家’進(jìn)行交換，這樣就可以了！”
我們組是五組，我把一至四組的都看了一遍，美國？不是！英國也不是……只剩下六組了，肯定是他們組。結果證明我的猜測是對的。嘻嘻！知道啦，這節課我的貿易合作伙伴是法國！于是，我們開(kāi)始 了有趣的“貿易往來(lái)”……
這樣的課多么有意思呀！
小學(xué)周記 篇5
今天晚上的時(shí)候我有一節選修課，在這個(gè)時(shí)候我又一次的去學(xué)習了！
以前我上課去的時(shí)候只拿自己的手機，其他的東西從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)什么，這與今天這個(gè)時(shí)間有很大的關(guān)系，到了現在估計沒(méi)有什么作業(yè)了�？墒俏疫@一次還有作業(yè)沒(méi)有完成，這是因為我兩個(gè)星期以前有一節實(shí)驗課，實(shí)驗之后就需要寫(xiě)實(shí)驗報告，但是沒(méi)有想到的是，我的班級里一直沒(méi)有實(shí)驗報告用的紙張，這就使得想要寫(xiě)的機會(huì )根本沒(méi)有，而在昨天下午的時(shí)候我們突然收到了學(xué)習委員發(fā)的報告單，因此我們可以寫(xiě)了。
我們的實(shí)驗課在星期三早上，離現在的時(shí)間還是遠的，但是趁著(zhù)今天晚上有這樣的`機會(huì )，平時(shí)去了以后也就是在玩手機，而且還是無(wú)聊的玩手機，寫(xiě)作文也是一種不錯的選擇。
我在這里上課的時(shí)候總會(huì )看見(jiàn)有人拿著(zhù)書(shū)本學(xué)習，不過(guò)大多數人從來(lái)知道裝裝樣子，放在這里就沒(méi)有再看過(guò)，我也知道自己同樣是這樣，因此我從來(lái)不會(huì )把書(shū)拿去，這都是浪費功夫。
這一次的情況不同，我去了以后還沒(méi)有到上課時(shí)間，可是這個(gè)時(shí)候高志龍提議可以寫(xiě)了，而我也就順便開(kāi)始了，這還是十分不容易的，不是困難，而是抄寫(xiě)的內容太多了，總共花費了四張紙，而且還有一些問(wèn)題需要回答，不過(guò)我沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，因為我實(shí)在是不想再寫(xiě)了，這時(shí)候已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)很久沒(méi)有這么久的寫(xiě)作業(yè)了，不是，應該是抄報告了！
小學(xué)周記 篇6
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是看見(jiàn)新同學(xué)、新老師，進(jìn)入新教室的一天。
同學(xué)們等了不久，門(mén)就被李芳麗老師打開(kāi)了。同學(xué)們一看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，便蜂擁進(jìn)去。大家一進(jìn)教室，就見(jiàn)桌子、板凳擺得歪歪扭扭的，上面布滿(mǎn)灰塵，地上還有一堆紙屑。
看見(jiàn)新教室這副狼狽模樣，所有同學(xué)立馬進(jìn)入了打掃教室的活動(dòng)中。大家聽(tīng)袁榮瀟指揮，一些人去提水，一些人去拿帕子擦桌子和板凳，一些人掃地，還有一些人把桌子板凳擺整齊，并把多余的板凳搬上講臺。我被分去提水，那擦桌子板凳的女生太狠了，不一會(huì )兒，一桶剛提來(lái)的水就成了臟水。那一桶桶臟水就像一只只怪獸，一只又一只地沖了過(guò)來(lái)。我把一桶桶臟水提走、倒掉，再裝入干凈的水提到教室。這樣，一只只“怪獸”就被我打敗了。
最后，我去幫李老師搬運舊辦公室里的五子棋。我還把五子棋弄丟了一些，又全部找回來(lái)。我又去搬去飛行棋。那時(shí)，我已經(jīng)很累了，很想休息。我想:老師平時(shí)上課，改作業(yè)已經(jīng)很累了。我做這點(diǎn)小事算什么!這種想法鼓舞了我，我幫老師搬完了所有的棋。
我想:今后我一定要多為班級做事，為班級爭光!
小學(xué)周記 篇7
下午，老師宣布二年級6班和二年級5班的同學(xué)到草坪上參加拔河比賽。
裁判是小明，小明到了草坪上說(shuō)：“比賽馬上就要開(kāi)始了，大家做好準備，一二三開(kāi)始�！北荣愰_(kāi)始了，站在隊伍的第一個(gè)小朋友是小剛，小剛大喊道：“比賽時(shí)要齊心協(xié)力才能取得好成績(jì)�！毙倢ψ约喊嗪苡行判�，所以使的勁非常大，累得臉都紅了。第二個(gè)小朋友叫小華，小華他的腿用力地邁開(kāi)雙腿，心里想：一定要贏(yíng)爭取拿第一！最后一個(gè)小朋友叫小軍，小軍看到兩只小鳥(niǎo)都為自己加油，露出了笑容，于是使的勁更大了。經(jīng)過(guò)二年級6班同學(xué)們的共同努力，他們取得了第一名的好成績(jì)。
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