【推薦】初中周記模板集錦5篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的初中周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中周記 篇1

　　從去年開(kāi)始媽媽突然忙了起來(lái)，再沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)陪我學(xué)習和做游戲了，甚至和媽媽一起吃晚飯的機會(huì )都很少了。這是為什么呢？原來(lái)媽媽所在的公司跟中央電視臺合作了新的項目，注冊了新的公司，媽媽作為公司的高管負責著(zhù)公司方方面面的工作，工作量一下子變得非常大。

　　現在的媽媽每天早上七點(diǎn)鐘叫我起床督促我每天盡量早些到學(xué)校。送完我之后媽媽再趕回家開(kāi)車(chē)從寶山趕到徐家匯上班，開(kāi)始了她忙碌的一天。

　　每天晚上當我們都吃完了晚飯我也寫(xiě)完了作業(yè)已經(jīng)在休息的時(shí)候，媽媽才拖著(zhù)疲憊的步伐走進(jìn)家門(mén)。即使媽媽回到了家還是沒(méi)法多陪陪我，因為會(huì )有很多電話(huà)“追”到家里來(lái)。爸爸告訴我那些都是向媽媽請示工作的不能不接。有時(shí)候媽媽還會(huì )帶很多文件回家處理，每次碰到這種情況我就知道媽媽又出差了，我最討厭這種情況了，因為這就意味媽媽又要工作到深夜才能休息了。

　　我非常不喜歡這種情況，因為媽媽已經(jīng)不再是我一個(gè)人的了，可是爸爸說(shuō)媽媽這么做是為了給我創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。

　　為了彌補不能多陪伴我的遺憾，每逢休息媽媽就盡量陪在我身邊，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是做游戲。除此之外媽媽還下廚變著(zhù)花樣燒一些好吃又營(yíng)養的菜給我們吃�？粗�(zhù)媽媽在廚房忙碌的身影，我很心疼：媽媽真辛苦��！

初中周記 篇2

　　星期五，爸爸去參加家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )結束后，我看得出爸爸十分地失望。

　　爸爸有事去單位了。我一個(gè)人走在回家的路上，內心十分懊惱。我邊走邊想，越想越緊張。媽媽要是知道了家長(cháng)會(huì )的內容，一定會(huì )對我破口大罵。我慢慢地走著(zhù)，路邊的小樹(shù)好像也低下了頭，像做了錯事的小孩。

　　進(jìn)了家門(mén)，媽媽不在家，我懸著(zhù)的心總算稍稍放下了。媽媽的手機忘在家里了，在茶幾上呢。我急匆匆地打開(kāi)了媽媽的手機，還好，爸爸沒(méi)有發(fā)信息過(guò)來(lái)。想到自己平日里在學(xué)校時(shí)罵老師，不聽(tīng)老師的管教，與同學(xué)不好好相處……我十分責備自己，覺(jué)得自己就是一個(gè)認為自己很了不起的自高自大的人。

　　晚上，我寫(xiě)完作業(yè)看電視。爸爸從書(shū)房里沖了出來(lái)，他忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了。他把我大罵一通，其中一句話(huà)我聽(tīng)得清清楚楚：“你如果一直以自我為中心，不聽(tīng)別人的勸告，長(cháng)大后就是社會(huì )上的渣滓！”

　　罵完了，爸爸覺(jué)得不解氣：“你給我回到房間里，寫(xiě)５００字的反思！”

　　我苦惱地走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始動(dòng)筆。想到自己的缺點(diǎn)，我好想哭出來(lái)。我好悲傷，我好苦惱��！爸爸，我一定會(huì )改的，請你相信我。

初中周記 篇3

　　語(yǔ)文，是我最早認識的朋友，它陪伴我走過(guò)了10多個(gè)年頭，和我密不可分。

　　語(yǔ)文包攬了古詩(shī)、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫(huà)報或街邊的招牌識字的，不過(guò)，那些形形色色的方塊字，太復雜的記不住，大多也是會(huì )認不會(huì )寫(xiě)，會(huì )寫(xiě)的也就只有類(lèi)似于“大”，“小”之類(lèi)構造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過(guò)這些我都不是特別感興趣，古詩(shī)和散文對我而言倒是比較有趣的。

　　古詩(shī)詞自幼兒園就開(kāi)始接觸了，類(lèi)似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩(shī)句很早就能倒背如流了，不過(guò)當時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺(jué)得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩(shī)中的意境了�！包S沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是語(yǔ)文在訴說(shuō)著(zhù)古代戰士們殺敵衛國的堅定決心�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！边@是語(yǔ)文在傾吐著(zhù)那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

　　說(shuō)起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢(xún)，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始接觸散文的。六年級開(kāi)始學(xué)習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫(xiě)作文的語(yǔ)句都有點(diǎn)兒偏向散文了。

　　語(yǔ)文就如同一條溪流，我聆聽(tīng)著(zhù)它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習生活中。

初中周記 篇4

　　存在的現象一：

　　周四是我初一年級的晚自習，又是我作為領(lǐng)導值班看護著(zhù)初三的二晚。下了一晚的課，天很冷，我回辦公室里穿了一件衣服，然后到初三看自習。路過(guò)宿舍，透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)六年的學(xué)生在寢室里的床鋪上玩撲克。我從外面制止，看見(jiàn)他們收起來(lái)?yè)淇�，我才到教室�?/p>

　　反思：

　　宿舍不能這樣的散漫的管理，值班老師要高度的負責。天氣溫暖了，宿舍的窗戶(hù)也可以自由的關(guān)閉了，學(xué)生不走門(mén)的居多，無(wú)論男生，還是女生，都存在跳窗戶(hù)的現象。

　　我本不是后勤的領(lǐng)導，可是看到問(wèn)題，總是想幫助解決問(wèn)題。宿舍的這種散羊式的管理，我不贊成。而且，存在的問(wèn)題絕不僅僅是這些。

　　作為學(xué)生的宿舍，我們的管理要科學(xué)、到位、規范。早上幾點(diǎn)起床，然后洗漱；晚上幾點(diǎn)休息等等，都要形成良好的制度，來(lái)進(jìn)行約束，從而強化學(xué)生逐漸的形成良好的生活、學(xué)習等習慣。

　　作為領(lǐng)導者要能夠從實(shí)際工作中，發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題。這樣周而復始的循環(huán)上升，我們的工作才能進(jìn)步、發(fā)展。

　　教育局領(lǐng)導提出的一則語(yǔ)錄：用良知去做教育。我很敬佩，并贊成。在我看來(lái)，這是最起碼的職業(yè)的要求，是我們作為老師的最底線(xiàn)的要求。高一點(diǎn)的是我們還要用責任心與事業(yè)感來(lái)做教育。領(lǐng)導所提出的要求，是迫近我們實(shí)際的，也是我們作為教師的，能夠跳一跳就夠得著(zhù)的標準。

　　以此則語(yǔ)錄為鏡子，我們某些人是應該有愧于心的吧？有幾個(gè)人在這樣的“用良知去做教育”？見(jiàn)所不見(jiàn)，聞所不聞，麻木冷漠等等，某些教育者以及某些管理者的良知在泯滅。

　　“用良知去做教育”，是一劑良藥，絕對可以醫治我們某些人的職業(yè)道德的淪喪。

　　存在的問(wèn)題二：

　　作為老師的相互毆斗，造成了傷害；或者有的老師當著(zhù)師生的面謾罵領(lǐng)導或同事，在某些學(xué)校屢見(jiàn)不鮮。作為學(xué)校的管理者應該怎么辦？

　　反思：

　　出現這樣的事情，學(xué)校的管理者是毫無(wú)原則的息事寧人，還是根據相關(guān)的文件精神及時(shí)的處理，以懲戒警示？

　　我的看法是，要及時(shí)處理，不能姑息。雖說(shuō)不能上綱上線(xiàn)的整治誰(shuí)，可是在校內小范圍里進(jìn)行必要的通報，還是應該的。

　　學(xué)習文件精神，落實(shí)文件精神，不能只是一種形式。人文情懷可以有，卻不能喪失了原則立場(chǎng)的剛性堅守。

　　存在的問(wèn)題三：

　　某些學(xué)校的校園四周，有很多零散的空地，荒涼一片，長(cháng)滿(mǎn)了雜草。有的老師自行的收拾了一小塊，栽種了些菜苗等。也有的學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)的帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，動(dòng)手開(kāi)墾出了一片土地，作為了學(xué)生的實(shí)踐基地來(lái)使用。

　　反思：

　　對這樣的閑散的土地，學(xué)校要統一規劃使用，不能誰(shuí)想做了就弄一塊。沒(méi)有統一的行動(dòng)，反倒彰顯了一種不協(xié)調的暗示。這并不是說(shuō)私自使用，就不好；而是說(shuō)要加強統一的統籌規劃。

　　某些領(lǐng)導在大環(huán)境不好的情況下，主動(dòng)的開(kāi)展工作，積極的探索精神，是很好的，希望能夠成為一種工作的樣板，全校都動(dòng)員起來(lái)，做好校園四周閑散荒地的合理利用。敢為天下先，我贊成敬佩，值得學(xué)習。

　　存在的問(wèn)題四：

　　學(xué)校要進(jìn)行賽課活動(dòng)，報名的很少，少得可憐，就一個(gè)人。后來(lái)，說(shuō)課程已經(jīng)面臨結束，沒(méi)有可講的課型。

　　反思：

　　學(xué)校的活動(dòng)要積極的參與，消極的等待，是不利于我們的.教學(xué)工作的。

　　課程要按照正常的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，不能快速的講授，然后再回頭復習。沒(méi)有日�？茖W(xué)、規范的教學(xué)，就很難有好的教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)度過(guò)快，是造成差生出現的主要的原因。

　　說(shuō)到?jīng)]有可講的課型，不是理由，作為老師要勇于嘗試講授各種不同的課型，來(lái)達到鍛煉自己、成長(cháng)自己的目的。

　　存在的問(wèn)題五：

　　部分學(xué)生在晚自習后，不能及時(shí)休息睡覺(jué)，卻在看電子書(shū)；學(xué)生間亂發(fā)短信進(jìn)行騷擾，或者打電話(huà)等手機泛濫現象很是嚴重。

　　反思：

　　治理手機泛濫的問(wèn)題，不能只是停留在個(gè)別班主任的范圍內，要成為學(xué)校上下一致的行為，堅決治理，不能任由泛濫。也要與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決手機泛濫的現象。有些時(shí)候，嚴格的管理，還是大有作為的。

　　取得的成績(jì)：

　　1、學(xué)校參加縣里農村文藝匯演，取得了好的成績(jì)，被抽調參加了24日的彩排，又順利過(guò)關(guān)，25日將接受市里的驗收評選。為在此項工作中辛勤付出的兩位音樂(lè )老師而感到驕傲，也對他們說(shuō)一聲：辛苦了！

　　2、新教師課堂技能大賽總結會(huì )召開(kāi)了，我校有兩位老師獲獎，分別是二等獎、三等獎。祝賀！

　　3、初三第三次模擬，我的歷史成績(jì)有所提高，很高興。最高的57分（滿(mǎn)分60），差三分滿(mǎn)點(diǎn)，希望相關(guān)同學(xué)加油，爭取在中考滿(mǎn)點(diǎn)。個(gè)別幾個(gè)不好，雖有進(jìn)步，卻不到50分，希望努力！

初中周記 篇5

　　想我奶奶

　　因為奶奶身體不好，我一出生就在外婆家生活。外婆全家都十分關(guān)心我，但是和我感情最深的還是外公。聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公在我很小的時(shí)候就十分寵愛(ài)我，我剛出生的時(shí)候，外公不管下班有多累，一回到家總是先抱起我，逗逗我，親親我。因為我那個(gè)時(shí)候個(gè)性調皮，睡覺(jué)總是愛(ài)讓大人抱著(zhù)睡，一放下就醒，而且一醒來(lái)了就哭，外公就整天的抱著(zhù)我。有時(shí)候，連他睡覺(jué)都抱著(zhù)我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒服，吃飯時(shí)我不想吃。外公看見(jiàn)我的臉紅彤彤的，整個(gè)人無(wú)精打采的。就急忙拿出體溫計給我量體溫。

　　“呀!39。8度……”外公急忙推出了車(chē)，把涼席一鋪，拿個(gè)被子，放個(gè)枕頭，讓外婆在家看著(zhù)家，帶著(zhù)我就往醫院趕。到了醫院，外公樓上樓下的跑個(gè)不停，掛號、排隊、拿藥，跑的氣喘吁吁……醫生給我掛上了吊針，外公一向在旁邊守著(zhù)我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才松了一口氣。外公對我的學(xué)習也十分關(guān)心，一次，我們老師說(shuō)讓買(mǎi)課課練。外公帶著(zhù)我就去買(mǎi)，轉遍了城北的書(shū)店，沒(méi)有。外公又帶著(zhù)我去城南買(mǎi)。我們上橋的時(shí)候，外公累得大汗淋漓，整個(gè)背上的衣服都濕透了，我心痛的說(shuō):“外公，讓我下來(lái)吧!”外公卻說(shuō):“別下車(chē)，一會(huì )就到了�！�

　　最后，買(mǎi)到了那本書(shū)。外公不管刮風(fēng)下雨，一年四季都陪著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)。有一次，下了暴雨，我估計，外公肯定不會(huì )來(lái)接我了。我正在學(xué)校門(mén)口望著(zhù)大雨發(fā)愁呢，忽然大雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，啊!…外公，是外公!…�！昂⒆�，等急了吧，這天的雨太大了，路不太好走……�！薄巴夤�，……”我的淚水奪眶而出，…。。。此刻我因為爸媽工作的原因而離開(kāi)了外公家，可我和外公的感情并沒(méi)有隨著(zhù)我的離開(kāi)而減淡，相反我對外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我必須會(huì )好好學(xué)習，刻苦讀書(shū)，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的恩情……

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