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實(shí)用的中學(xué)周記范文匯編五篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編精心整理的中學(xué)周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)周記 篇1
一天晚上吃飯，我的桌子底下全是我不小心掉下的`飯菜。在旁邊的媽媽批評我：“這么大了還掉飯掉菜，不愛(ài)惜糧食，上了大學(xué)可怎么辦呀！”奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事的，上了大學(xué)我跟你當保姆，你吃你的吧�！�
過(guò)了大約五分鐘，我的肚子吃得就像一個(gè)皮球一樣大�？墒�，我的碗里還剩下不少飯菜。我轉身要走，這時(shí)奶奶看到后，就一把拉著(zhù)我嚴肅地說(shuō)：“把剩下的飯喝了，不準剩飯！”
我一臉壞笑地對奶奶說(shuō)：“咋，保姆還想打主人？……”
小時(shí)候的我，夠逗人吧？
中學(xué)周記 篇2
到了素質(zhì)教育基地的第二天，我們學(xué)習了如何擺多米諾骨牌。這是讓我終身難忘的一節課。
你可能會(huì )說(shuō)，多米諾骨牌有什么可學(xué)的？不就是排幾行骨牌嗎？有什么值得難忘的？不，你錯了。
一上課，老師就讓我們按照在學(xué)校分的小組來(lái)擺骨牌。有的人并不是很開(kāi)心，因為小組中可能會(huì )有一兩個(gè)調皮的同學(xué)。本來(lái)我也有點(diǎn)擔心我們組那個(gè)同學(xué)會(huì )調皮，但讓我出乎意料的'，他不但沒(méi) 有搗亂，而且還在那專(zhuān)心致志的擺多米諾骨牌。
一開(kāi)始我們組都是各自擺各自的，但因為這樣顯得我們組擺的有些雜亂無(wú)章，所以組長(cháng)便提議，把我們每個(gè)人擺的骨牌都連起來(lái)，那樣絕對是又宏偉又壯觀(guān)。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始我們想的太過(guò)簡(jiǎn)單了，要知道，多米諾骨牌可是很容易倒的，一倒就會(huì )全部毀掉的。第一次我們本來(lái)已經(jīng)接近完工了，可不知怎么回事，一個(gè)骨牌突然傾斜，直挺 挺地倒下。這一倒可不得了，我們眼睜睜地望著(zhù)四分之三的骨牌倒下。組長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，我拍了拍組長(cháng)的肩膀，說(shuō)：“加油啊，失敗是成功之母嘛，我們才是第一次擺嘛！”組長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次， 我們每個(gè)人都小心翼翼的，突然有一個(gè)男生沒(méi)有骨牌了，來(lái)找女生要，我還沒(méi)弄懂怎么回事，兩個(gè)人突然吵了起來(lái)。結果一個(gè)人不小心撞了骨牌一下，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，第二次失敗后，我們都 顯得有些力不從心了，好幾次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自語(yǔ)：“不玩了！真麻煩！”
光陰似箭，老師讓我們停了下來(lái)，我環(huán)顧四周，只有兩三個(gè)組完成了。
下了課，王老師把我們班召集起來(lái)，對我們說(shuō)：“這節課你們應該深刻反思，為什么只有兩三個(gè)小組完成了？這就能看出一個(gè)小組的合作能力……”
我低下了頭，心里想著(zhù)，我們小組之所以沒(méi)有完成，就是因為我們沒(méi)有團結合作，只顧著(zhù)忙自己的。俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量�！边@節課就讓我明白了這一句話(huà)的意思，我們一定要一起合作， 這樣才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有成就。
這節課讓我知道了，只有同心協(xié)力，團結合作，才會(huì )有成功。
中學(xué)周記 篇3
我剛剛發(fā)現“摩爾莊園”這個(gè)好玩的游戲，是我在玩“賽爾號”游戲時(shí)無(wú)意中發(fā)現的。米米號和密碼就是 “賽爾號”的米米號和密碼。我這幾天都在玩“摩爾莊園”。在這里有很多小摩爾，我的小摩爾名叫“摩爾大王”，聽(tīng)起來(lái)是不是很威風(fēng)呀？我現在是消防員和見(jiàn)習騎士了。
我發(fā)現“摩爾莊園”里也有叫“摩爾豆”的東西，和“賽爾號”里的“賽爾豆”一樣，是“錢(qián)”。在這里每個(gè)小摩爾可以打工賺錢(qián)，一天每個(gè)地方只能打一次工，也可以玩游戲得“摩爾豆”。我們可以用“摩爾豆”買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的拉姆（一種寵物）。我還發(fā)現，摩爾可以有自己的`班級、花園和房子。每個(gè)小朋友最初玩“摩爾莊園”小游戲的時(shí)候，只有一間像土包一樣的房子，當我們的錢(qián)（摩爾豆）掙多了，就可以買(mǎi)自己喜歡的房子和家具，還可以在房子四周有泥土的地方，種下自己喜歡的花兒種子和果樹(shù)種子，種子在一定的時(shí)候就會(huì )生長(cháng)。土地上有時(shí)會(huì )干旱、有時(shí)會(huì )長(cháng)一些蟲(chóng)子，不過(guò)，不用擔心，我們可以給它們澆水和去蟲(chóng)。
我發(fā)現，可以帶著(zhù)可愛(ài)的小拉姆一起到外面走走，當小拉姆十分口渴或非常饑餓時(shí)，我們要按時(shí)給小拉姆喝水、吃東西等等。當因為我們沒(méi)有照顧好小拉姆而使它生病時(shí)，可先用一瓶萬(wàn)能藥水給它喝下去，再根據病情給小拉姆買(mǎi)藥。我剛開(kāi)始玩“摩爾莊園”不久的時(shí)候，不會(huì )買(mǎi)藥，我就把那三瓶藥全部買(mǎi)了下來(lái)，一瓶一瓶的給小拉姆試用。結果，第三瓶藥才適合治療小拉姆的病。
我的新發(fā)現，就是發(fā)現了和“賽爾號”差不多的“摩爾莊園”，我很喜歡玩這兩個(gè)小游戲。
中學(xué)周記 篇4
這天是周六，媽媽打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書(shū)上挑選了_“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開(kāi)始動(dòng)工啦！
我的任務(wù)是切蔥，小蔥看起來(lái)翠綠翠綠的`，聞起來(lái)香噴噴的，但我切著(zhù)切著(zhù)眼淚不停地住下流，還打了好幾個(gè)噴嚏，原先香蔥是會(huì )薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經(jīng)拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿(mǎn)翡翠的“玉石”，真好看��！
發(fā)酵半小時(shí)后，媽媽把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開(kāi)。接下來(lái)我的任務(wù)是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，媽媽說(shuō)這是為了在烘烤時(shí)排出餅干“肚子”里的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進(jìn)了熱烘烘的烤箱，在這個(gè)“小房間”里，原先薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長(cháng)大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干最后能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
中學(xué)周記 篇5
寒假里，媽媽帶我去公園玩，走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)一只青色羽毛、紅嘴紅爪的神氣小鳥(niǎo)兒。我一下被它迷住了，一定要捉住它！這當然不能用手去捉，我環(huán)顧四周，發(fā)現草地上有一個(gè)裝衣服的袋子，準備拿它罩?zhù)B，這自然是不容易的，我花了九牛二虎之力才罩住一只。鳥(niǎo)在里面又抓又躥的，我一害怕，就放了它，誰(shuí)知它剛獲自由就想飛過(guò)來(lái)啄我，嚇得我拔腿就跑，因跑得太快摔了一跤，回頭一看，別說(shuō)鳥(niǎo)，就連鳥(niǎo)毛都沒(méi)一根，“誰(shuí)追你啊”，我咒罵著(zhù)“你這只卑鄙無(wú)恥的丑八怪，鳥(niǎo)渣�！边@時(shí)，媽媽來(lái)了，一下念起了緊箍咒‘你跟癡子一樣的.，這么大孩子了，路都走不好……“別看媽媽是個(gè)家庭主婦，一罵起人來(lái)就變成歷史學(xué)家了，因為她最擅長(cháng)揭人老底，連綠豆大點(diǎn)的事都不會(huì )漏掉。
回家我洗完手后，甩一下手上的水，結果手剛好甩在墻上，疼得我直喊倒霉。爸爸聽(tīng)我這樣說(shuō)，故意一本正經(jīng)地說(shuō)“古人說(shuō)人要是倒霉，喝水都會(huì )嗆著(zhù)，你去喝口水就知道自己倒不倒霉了“’于是我端起杯子，一口氣喝了一大口，就在這時(shí)，爸爸打了一個(gè)噴嚏，這本來(lái)沒(méi)什么，可我就像被點(diǎn)了笑穴一樣，笑個(gè)不停，水一下噴了出來(lái)，還真嗆著(zhù)了，我哭笑不得，古人真有先見(jiàn)之明。
就這樣，我昏昏噩噩地過(guò)完了這倒霉的一天。
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