【精選】初中周記范文集錦5篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的初中周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
春天向我們一步一步走來(lái)，不信你們就去路邊看看，你們看那月季花枝頭上那粉紅的花骨朵，看玉蘭花那綠茸茸的花骨朵……不僅如此，天氣也變得暖和了，要是你出去散步一定能感覺(jué)到春風(fēng)， 啊，春風(fēng)是多么的涼快呀！像風(fēng)扇吹出的風(fēng)一樣。
春天是多么美麗，多么多彩呀，我真想留住春天的腳步呀！
初中周記 篇2
媽媽和姨媽可真是一對“冤家”。住在同一層樓上，這姊妹倆沒(méi)少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間磕磕碰碰，對關(guān)系緊張的兩家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑更是火上澆油。終于，在一次舊城改造中，這“水深火熱”的兩家人總算分開(kāi)了。
可俗語(yǔ)說(shuō)“不是冤家不聚頭�！鄙狭顺踔�，我和姨姐竟在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)!我堅守著(zhù)對媽媽的承諾：打死也不和她來(lái)往!
然而，就在前幾天，我的承諾卻成了一紙空文。
──恰恰在放晚學(xué)時(shí)，雨下得很大，我頂著(zhù)書(shū)包向校外跑去。這時(shí)候，一個(gè)披著(zhù)紅雨衣的身影，騎著(zhù)一輛自行車(chē)向我這邊飛快地駛來(lái)。隨著(zhù)地上濺起的一串水花，紅雨衣頭也不回地飄了過(guò)去。
我心里憋悶得很，加快腳步去趕公交車(chē)。好險，一輛機動(dòng)三輪車(chē)從我身旁疾馳而過(guò)!正當我驚魂未定時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲慘叫。三輪車(chē)刮倒了紅雨衣，“人仰馬翻”!開(kāi)三輪的年輕人愣了一下，一溜煙跑了!
我也想假裝一切沒(méi)看見(jiàn)，繼續往前走�？墒�，眼睛卻清楚地看見(jiàn)姨姐倒在地上，耳邊清楚地聽(tīng)見(jiàn)她痛苦的呻吟聲。我心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：你想丟下她嗎?!即使不是你的姨姐也應該幫助她啊!
“對!”我鼓足了勇氣，跑過(guò)去扶起自行車(chē)，把她從地上攙了起來(lái)。姨姐的眼中又是痛苦又是驚訝�！拔宜湍慊厝�!”我推起自行車(chē)，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著(zhù)。姨姐坐在自行車(chē)后座上，臉上不知是雨水還是淚水。小路上滿(mǎn)是泥濘，我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)忘記了勞累，忘記了寒冷，更忘記了積怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上……
天晚了，我是怎樣把她送到家的，都已經(jīng)記不得了。只記得在和姨父姨媽道別的一瞬間，隱約聽(tīng)到了姨父的一句話(huà)：“我們這些大人啊，心眼兒竟比不上一個(gè)孩子!”
我也想，是啊，人與人之間應該和諧相處，為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢?不是有句話(huà)叫“家和萬(wàn)事興”嗎?
初中周記 篇3
11歲，一個(gè)少女般的年齡，那一天，我已經(jīng)告別了“個(gè)位數”的年齡，升級為了一個(gè)真真正正的“少女”了，馬上就要告別童年了，童年那種自由自在，無(wú)拘無(wú)束，輕輕爽爽的感覺(jué)馬上就要離我遠去了，只留下我對童年的留戀和對未來(lái)的憧憬......
在照相館里，坐在化妝間里軟軟的椅子，一位漂亮的大姐姐正拿著(zhù)粉底在我臉上均勻地涂抹著(zhù)，然后撲上粉，輕輕的，揉揉的，我閉著(zhù)眼睛享受這姐姐那潔白的雙手在我軟軟的臉蛋上“滴滴答答”的跳著(zhù)滑塊的舞步！“來(lái)！”姐姐拿出腮紅準備給我抹，“不要不要！我不要紅雞蛋！”我一邊推過(guò)姐姐那的腮紅，一邊叫喊，“姐姐給你弄紅雞蛋的！姐姐只會(huì )給的弄很淡很淡的粉色腮紅！”姐姐笑著(zhù)說(shuō)。
“唰唰唰”一陣輕快的聲音過(guò)后，我的臉上并沒(méi)有出現我預想的“紅雞蛋”我根本沒(méi)看出來(lái)我的臉有多大的變化，這是更紅潤，有光澤了！
“你喜歡什么顏色的眼影��？”姐姐笑瞇瞇的問(wèn)我，我看看身上的“牛仔連衣裙”，回答道：“就要天藍色吧！”“好！阿姨先給你畫(huà)眼線(xiàn)��！閉上眼睛不要動(dòng)��！”阿姨拿著(zhù)眼線(xiàn)筆，在我的眼皮上輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛頓時(shí)大了許多，加上藍色的眼影，趁著(zhù)我的臉更白了呢！
“站好了，別亂動(dòng)，手往左一點(diǎn)，頭歪一點(diǎn)，腳尖點(diǎn)地......”畫(huà)好妝后，我進(jìn)了攝影間，按照攝影師阿姨的命令擺好動(dòng)作，一直面帶微笑，笑得有些不自然，假假的，“笑得開(kāi)一點(diǎn)，嘿嘿！看這里，就把攝像頭看成個(gè)大雞蛋！”“嘿嘿！”我笑了，笑的很燦爛，又很害羞，“咔嚓！咔嚓！”攝影師阿姨不停地抓拍著(zhù)我的精彩鏡頭，“來(lái)看看吧！”我害羞的跑過(guò)去，湊在阿姨身邊，看著(zhù)我那天真的笑容，羞澀的笑了。下面請看看我的照片：
瞧��！照片上的我笑得多燦爛��！媽媽選的牛仔連衣裙，還有草莓抱枕和阿姨擺的動(dòng)作，還有服務(wù)員姐姐在電腦上給我這么一制作，看起來(lái)朦朦朧朧，如同纏繞在云霧里一樣，好看的背景讓我顯起來(lái)更如詩(shī)如畫(huà)啦！
“當當當當！本校就閃亮登場(chǎng)啦！穿上短裙和白色背心的我，是不是一下子長(cháng)大了許多呢？”媽媽還給我的11歲照片做成了相冊，粉色的封皮，心形的相冊，里面有可愛(ài)又漂亮的圖冊和我的照片，搭配的很是協(xié)調！
“再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”跟阿姨告別之后，載著(zhù)對做出來(lái)的我的照片的憧憬，我和媽媽踏上了回家的路，阿姨讓我們一個(gè)星期后來(lái)取照片，一天，兩天，三天......我整天盼哪盼哪！盼哪盼哪！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”早晨的鬧鐘把我喚醒了，我一躍而起，三下五除二穿上衣服，隨便扒拉了幾口飯，然后拉著(zhù)媽媽就出門(mén)了，沒(méi)錯！今天就是取照片的日子！
“啪啪”我拍拍那鼓囊囊的信封，里面裝的是我的照片和相冊，呵呵！這就是我盼了7天的照片，我急忙坐下來(lái)，拆開(kāi)信封，拿出照片一張一張，一頁(yè)一頁(yè)的欣賞著(zhù)，心里美滋滋的！
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )......”這首歌，再熟悉不過(guò)了，今天我聽(tīng)了第11遍了，拿出一個(gè)蛋糕，插上幾根蠟燭，吹蠟燭，許愿......這個(gè)程序我都能背下來(lái)了，但畢竟生日對我和媽媽的意義都不一樣，對我的意義是快樂(lè )，因為那一年的那一天，我誕生在這個(gè)世界上啦！但是我的快樂(lè )使用媽媽的痛苦換來(lái)的，我出生的那一天，就是媽媽的苦難日，是媽媽勇敢地與死神作斗爭，戰勝了他！我才出生了！
11歲，是一個(gè)即將踏入青春的年齡，是一個(gè)馬上要面臨“小升初”考試的年齡，同時(shí)也是快樂(lè )的新的一年的開(kāi)始，寓意著(zhù)我在成長(cháng)，歲月在流逝，用照片留住青春留住童年，即使不能挽回，也能在你的腦海里留下最最美好的回憶。
初中周記 篇4
上周同學(xué)們給我提了一些寶貴的意見(jiàn)和建議，本周我將我的工作從各個(gè)方面進(jìn)行了改進(jìn)，最明顯的有如下幾點(diǎn)：
1、前幾個(gè)星期有同學(xué)一大早來(lái)由于和同學(xué)有誤會(huì )，所以將剛買(mǎi)的食物扔到地上。因此，我不允許同學(xué)們再將東西帶到學(xué)校吃，從本周開(kāi)始，一早可以買(mǎi)合適的東西吃，但飯后還是不得買(mǎi)零食。
2、有同學(xué)覺(jué)得我的課沒(méi)有以前有趣了。是呀！上學(xué)期我們還學(xué)會(huì )了幾首英文歌曲，而本學(xué)期卻一首也沒(méi)有學(xué)，因而本周我們學(xué)會(huì )了兩首歌曲。
3、有同學(xué)說(shuō)課間紀律不太好，我加強了課間巡視；有同學(xué)說(shuō)我自從參加了班主任培訓后，很少出來(lái)玩了，我從本周開(kāi)始又注重勞逸結合了。
當然也有個(gè)別同學(xué)說(shuō)得不太切合實(shí)際，他說(shuō)大多同學(xué)都不喜歡我定的規矩。我想事實(shí)是我定的大部分規矩同學(xué)們都是理解并贊同的；當然不可否認有些是不太合理的，不過(guò)我在工作中時(shí)刻關(guān)注著(zhù)，并注意修正、改進(jìn)。
我的.很多方面的工作得到了同學(xué)們的肯定，你們的表?yè)P和鼓勵是我工作的最大動(dòng)力。同學(xué)們謝謝你們！
初中周記 篇5
我想用指尖在天空中劃出一道夢(mèng)境，在那里有一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡的名字叫三班。
在這個(gè)家庭總有歡笑，有淚水；有爭執也有互助。在咱們這個(gè)班中，有小大人王瑞晉，搞笑星周雪芹……還有默默無(wú)聞的班主任邵老師，有權有勢的副校長(cháng)沈老師，有豐富內涵的吳老師，還有嚴格謹慎的年級組長(cháng)段老師。正是這些成員才使我們班變得更加豐富多彩。
讓我們自豪卻懊惱的是這些成功的老師，在旁人看來(lái)我們多幸福，可我們卻又喜又惱，可不是嘛。
在一起走過(guò)的兩年中，我們?yōu)⑾铝撕顾蜏I水。
我不得不又一次提起那次籃球賽。我們班籃球打得不錯的都沒(méi)有高大威猛的身體，除了李元。五班恰巧占了優(yōu)勢。
比賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)單衫少年迎著(zhù)風(fēng)奔跑，用五指抓住籃球劃過(guò)一道道完美的弧度，構成了校園里最沒(méi)的風(fēng)景線(xiàn)。我們的加油聲喊破了喉嚨場(chǎng)上的小肖、元導和王楊文奮力拼搏，他們沒(méi)有足夠的體力，也有能力�？勺詈髤s以一份之差輸給了一班，我們自然有太多的不甘，可是大家都知道，賽場(chǎng)上的他們真的盡力了，我不知道該用怎樣的文字來(lái)描述他們的英勇，恍如青春的花瓣卻永不凋謝。
李彤哭了，她說(shuō)：“我并不是因為我們班輸了才哭的，可是小肖被人撞了，裁判卻沒(méi)有扣其他班的分，他的手被其他人劃破了，更沒(méi)吭一聲。楊文的腳扭了，還是堅持到比賽結束，而他的表現卻絲毫不遜色�！甭�(tīng)了，我感覺(jué)自己被震撼了，這該是一種怎樣的集體精神啊。那些看似什么都無(wú)所謂的男生竟也為了班級如此拼命。我還在邵老師看到王楊文腳扭時(shí)，讓程浩上場(chǎng)，程浩說(shuō)的一句話(huà)：“相信他，他能行�！蔽抑�，這是如兄弟般之間的信任。
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