有關(guān)小學(xué)周記匯總10篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
向前走去，雄偉的牌坊比平時(shí)更加壯觀(guān)，在燈光照耀下，顯得熠熠生輝，一條條龍和鳳凰更加栩栩如生，草地上的鮮花張開(kāi)笑口，好像在迎接我們的到來(lái)。
順?lè )迳焦珗@位于順德大良新舊城區之間，是一個(gè)旅游的勝地。
來(lái)到順?lè )迳焦珗@，這里已經(jīng)是人山人海了、人流如潮，黑壓壓一片。向前走去，雄偉的牌坊比平時(shí)更加壯觀(guān)，在燈光照耀下，顯得熠熠生輝，一條條龍和鳳凰更加栩栩如生，草地上的鮮花張開(kāi)笑口，好像在迎接我們的到來(lái)。再向前走去，能看見(jiàn)一個(gè)巨大的人工湖，這湖水清澈見(jiàn)底，湖里沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，湖里還有許多的魚(yú)，各種各樣的魚(yú)在湖里自由自在的游來(lái)游去，有些游客拿著(zhù)自己的魚(yú)竿在湖邊釣魚(yú)，享受大自然。
順?lè )迳焦珗@是人們：旅游、娛樂(lè )、休閑的好地方，有時(shí)間你也可以去看看。
小學(xué)周記 篇2
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，回家觀(guān)看湖南衛視18點(diǎn)開(kāi)始的《新聞大求真》節目，到家后我迅速地完成作業(yè)，老早的就坐在電視機前鎖定了湖南衛視頻道。我被里面寓教于樂(lè )的安全教育節目深深的吸引住了，同時(shí)也有很多的感觸。安全也成為社會(huì )普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，由于交通知識貧乏，安全意識不強，據世界衛生組織統計，每年約有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路，我國每年超過(guò)1.85萬(wàn)名14歲以下的兒童死于交通安全事故，已經(jīng)成為兒童死亡的第一死因，給家庭和個(gè)人造成無(wú)法愈合的創(chuàng )傷。
本期節目求真記者來(lái)到一所小學(xué)進(jìn)行調查，正好趕上放學(xué)時(shí)間，很多家長(cháng)開(kāi)車(chē)來(lái)接孩子，求真記者發(fā)現他們幾乎都沒(méi)有讓孩子采取任何保護措施，從對家長(cháng)的調查結果看，兒童乘車(chē)有這么幾種方式：沒(méi)有任何保護的坐車(chē)、由父母抱在懷里、系成人用的安全帶，這幾種乘車(chē)方式安全嗎？接下來(lái)的實(shí)驗證明，不管哪種方式在緊急剎車(chē)和發(fā)生時(shí)，都會(huì )給兒童帶來(lái)嚴重的傷害。我國在20xx年底，要求汽車(chē)必須裝備統一的兒童安全坐椅，12歲以下的兒童乘車(chē)都應該正解使用兒童安全坐椅�？吹竭@里，我想到了自己，每天上學(xué)放學(xué)都是由媽媽開(kāi)車(chē)接送，卻從未使用過(guò)兒童安全坐椅，也沒(méi)有采取任何的保護措施，而且我還發(fā)現，學(xué)校門(mén)口開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(cháng)，也很少有給孩子安裝兒童安全坐椅的，為了孩子的安全，各位家長(cháng)千萬(wàn)不要存有僥幸心理。
小學(xué)生是含苞待放的花蕾，是祖國未來(lái)的接班人，更是父母的希望，如果成為馬路的犧牲者，一個(gè)家庭將如何持續。如何避免，關(guān)鍵在于自己，因此，讓我們高呼：交通安全，從我做起！
小學(xué)周記 篇3
周末到了，我們放假兩天，媽媽便帶我去鄉下看望奶奶。
中午，哥哥用袋子提來(lái)一些龍蝦，說(shuō)是要做油燜大蝦給我吃，我問(wèn)他這蝦子是哪來(lái)的?他說(shuō)是自己釣的，我一聽(tīng)就來(lái)了興趣，。連忙纏著(zhù)哥哥帶我去釣龍蝦。哥哥把我帶到一個(gè)池塘邊，遞給我一根釣竿，也就是一根竹竿上系著(zhù)一根線(xiàn)，然后用線(xiàn)的一端綁著(zhù)幾條蚯蚓。我學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，把竹竿放入水中，可是龍蝦就是不上鉤，我看見(jiàn)哥哥已經(jīng)釣了幾只了，而我一只也沒(méi)釣到，這時(shí)我心急如焚，東走西走，卻怎么也釣不到。這時(shí)，哥哥說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。后來(lái)我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，靜下心來(lái)等待，終于，龍蝦聽(tīng)到水聲，聞到了蚯蚓的香味，游了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我把竹竿提上來(lái)一看，我的蚯蚓早被龍蝦當成美食吃完溜走了。我灰心喪氣的走到哥哥面前說(shuō)，哥哥，能幫我再綁幾條蚯蚓嗎?
哥哥給我綁好蚯蚓后，我又拿著(zhù)竹竿去釣，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)竹竿上的線(xiàn)往下一沉，我連忙輕輕往上一提，呀，好大一只龍蝦啊，哥哥聽(tīng)到后幫我把龍蝦拿到桶里去了，并表?yè)P我說(shuō)，不錯嘛!這么快就學(xué)會(huì )了釣龍蝦。我聽(tīng)后高興極了，就這樣，兩個(gè)小時(shí)后，我們釣了半桶，開(kāi)開(kāi)心心提回家做油燜大蝦去了。
這次周末過(guò)得真快樂(lè )!
小學(xué)周記 篇4
本學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。 ⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能合理的安排時(shí)間，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(cháng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學(xué)學(xué)習成績(jì)大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)周記 篇5
今天中午，我正在房間里玩游戲。突然，聽(tīng)見(jiàn)嬸嬸對我媽媽說(shuō)：“美玲的牙掉了一大半，牙根還在肉縫，得拔牙了�！闭f(shuō)著(zhù)讓堂妹張開(kāi)嘴巴：“張大嘴巴，讓伯母看一看�！眿寢尶戳丝�，笑瞇瞇地說(shuō)：“哎喲，還真的要拔牙了，要不可會(huì )影響新的牙，我看心如也該拔牙了，一聽(tīng)到“心如也該拔牙了”這幾個(gè)字，我的腳就開(kāi)始發(fā)抖了。我最怕疼，可誰(shuí)我又不敢違抗媽媽的命令！于是，我決定躲起來(lái)，但不管我躲到哪還是被媽媽發(fā)現了。我們走到樓梯就聽(tīng)見(jiàn)弟弟對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨�，我也要去�！眿寢尣唤o，弟弟也不甘示弱，老是糾纏著(zhù)，媽媽出絕招。嚇唬弟弟“我們要去一個(gè)有蟲(chóng)子和老鼠的地方�！碧煺娴牡艿芟嘈帕�，就回家了。
路上媽媽見(jiàn)到了小姑、表弟他們有說(shuō)有笑，只有我和堂妹一言不發(fā)，手牽手。我心里總是七上八下，怎么辦呢？拔牙，疼死了。媽媽看著(zhù)我們這樣，哈哈大笑：“哈哈，看你們這個(gè)那，算了，先去好又多買(mǎi)點(diǎn)東西�！薄耙��！蔽覀冮_(kāi)心極了，臉由陰晴。
進(jìn)了好又多，買(mǎi)了糖果，真好吃呀！接著(zhù)，我和小姑、表弟分離了。來(lái)到拔牙科，曾醫生看了看我的牙，又看了看堂妹的牙，對媽媽說(shuō)：“要有麻醉的藥才行�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意，我正想上廁所的時(shí)候，狡猾的堂妹推了我一把。醫生叫我躺在一個(gè)床上，我的臉幾乎白了。用一個(gè)藍色的.夾子放在我的牙上用點(diǎn)水沾在我的牙周?chē)苛艘幌�，又用一個(gè)又粗又大的工具在我牙上面。搞來(lái)搞去，用一個(gè)夾子打我的牙夾出來(lái)。哇！流好多血啊，醫生又用兩個(gè)棉花球讓我緊緊咬住，還告訴我15分鐘后財能松開(kāi)和吐出來(lái)口水。我終于知道拔牙不疼！疼就是由于自己心里產(chǎn)生的作用。
小學(xué)周記 篇6
其實(shí)記憶像是一陣潮水，沖洗過(guò)咱們曾經(jīng)攜手走過(guò)的沙灘，身后深深淺淺的腳印終究抵不住時(shí)光的消磨，在水中打著(zhù)旋兒離我越來(lái)越遠。然后我淚眼模糊的看著(zhù)它遠去的身影，一個(gè)人哭泣，一個(gè)人哀傷，再一個(gè)人思念。
燥熱的夏季迫不及待的從遠處趕來(lái)，從我身邊經(jīng)過(guò)，如同頑皮的孩子在我的額頭上燙了一下。我捂住額頭蹲下身子，看著(zhù)淚水從指縫滑落，揚起層層塵埃，又瞬間被地表的溫度排斥的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡。我恍然明白，曾經(jīng)真實(shí)的出現在我生命中的一些人，那些給過(guò)我歡樂(lè )亦給過(guò)我淚水的人，正如淚水，抵不住現實(shí)的殘忍，一點(diǎn)一滴的從我生命中流淌出去，少了她們的身影，卻多了我的一份思念。
獨自穿梭在陌生的城市，面對迎面而來(lái)的一張張陌生的臉孔，抑或不是這一切陌生，而是對于這一切我只是個(gè)陌生者。從小求學(xué)在外，如今又猶如夢(mèng)幻般的回到兒時(shí)溫存的故鄉。細細一數，依然在時(shí)光的細砂中留下一年的足印，然而我依然不敢舍棄過(guò)去。因為我怕，怕在忘記過(guò)去的同時(shí)也就忘了我自己。于是，我就陷入對過(guò)去無(wú)窮無(wú)際的漫無(wú)目的的追憶中。
看著(zhù)鏡子中的臉，咱們帶著(zhù)沉沉的暮藹般的憂(yōu)傷，想要找回一個(gè)笑容都那么難。因為曾經(jīng)與我朝夕相處的友人都如同散開(kāi)的風(fēng)和我愈來(lái)愈遠，隔著(zhù)無(wú)法穿越的空間，遙守無(wú)期。如果還可以清晰的看著(zhù)那些明朗的臉龐，抓著(zhù)她們的手真切的感受到她們傳遞給我的溫度，我相信我的笑臉一定如同夏日的陽(yáng)光那般璀璨。
晚風(fēng)輕拂，繁星睥睨�？傁矚g仰起頭看著(zhù)若隱若現的月牙兒，落寞驀然充斥全身，空氣中溢滿(mǎn)了傷感的味道。如今千里相隔的友人是否也在望月思念著(zhù)我？細碎的星光輝映眼底，照亮了我眼中濃得可以漂洋過(guò)海的思念。憂(yōu)傷如同空氣漫無(wú)目的地游走在天和地的整個(gè)罅隙，我知道自己棕色的瞳仁中彌漫著(zhù)看不盡的蒼白，揮不盡的蒼老。
有時(shí)我也會(huì )想自己是否已經(jīng)被世界所遺棄，沒(méi)有人會(huì )在寂寞的時(shí)候想起我。因此我一個(gè)人默默的垂垂老去。
最終抵不住心中思念的吶喊，手指就跳躍在電話(huà)鍵上。不知道為什么我感到血液循環(huán)加快，一些不知名的情愫在體內流淌。當電話(huà)那邊傳來(lái)魂牽夢(mèng)繞的聲音時(shí)，喉嚨處頓時(shí)好酸�？諝庵袘腋〉乃肿友杆俑皆诮廾�，濕濕的，模糊了我的視線(xiàn)。毫無(wú)預料的一句話(huà)飄來(lái)，那聲音好飄渺卻又好真實(shí)，驅趕了我心頭厚厚地一片陰霾。他說(shuō)，好想您，每天都在日生月落中思念，似乎要沉淪在漫無(wú)邊際的潮水中。
風(fēng)輕輕地搖曳著(zhù)落葉，從嫩黃到深綠，最后衰黃飄落只剩下光禿余的枝丫。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在風(fēng)中長(cháng)大了一歲。依如往昔喜歡在夕陽(yáng)的余輝映紅了天邊時(shí)把回憶攤開(kāi)，如水般輕輕的蕩漾著(zhù)漣漪。靜靜地等待月亮生起，看著(zhù)游移的云朵鑲上月光如水般晶瑩剔透的銀邊，微笑著(zhù)回憶，回憶那些充滿(mǎn)氤氳煙霧的過(guò)去。
小學(xué)周記 篇7
今天是一個(gè)國外的節日——圣誕節；今天迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。雪雖說(shuō)不大，但也像是在表達心意，在祝賀我們圣誕快樂(lè )。
昨天，老師很羨慕其他老師，因為其他老師的辦公桌上己經(jīng)堆滿(mǎn)了平安果，老師也就是挺羨慕的。數學(xué)老師就問(wèn)語(yǔ)文老師：“胡老師，你收到幾個(gè)平安果�！闭Z(yǔ)文老師就很不好意思的說(shuō)：“兩個(gè)”，老師的話(huà)讓我們感到愧疚。我想同學(xué)們也跟我一樣：老師這樣辛苦，難道不應該表示一下嗎？果然，下午，就證實(shí)了我猜測地沒(méi)有錯。下午，老師就收到了許多蘋(píng)果，他們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )、幸福的笑容。
老師是無(wú)私的。下午，老師利用輔導的時(shí)間，讓同學(xué)把蘋(píng)果洗好。然后，他把蘋(píng)果放在紙上，一塊一塊的切好，再讓同學(xué)用兩個(gè)手拿著(zhù)紙，這是老師為我們切的蘋(píng)果（濃濃的師生情），每一個(gè)同學(xué)都拿了一塊，開(kāi)始都還不好意思，后來(lái)老師就說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都吃啊�！苯Y果呢，這樣一說(shuō)，效果出奇的好，剛剛，還那股斯文勁現在早就沒(méi)有了，有的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始瘋狂的吃了起來(lái)。老師切完之后，就拿起了手機，把我們不經(jīng)意間的“好吃相”，定格在那美麗的一瞬間。后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現老師在拍照，就又開(kāi)始斯文了，結果，老師又讓我們張嘴，那種快樂(lè )的感覺(jué)，真美好。不知怎的，明明蘋(píng)果很甜，可為什么我的鼻子酸酸的，不知怎的，我的心里想一根筋斷了一樣痛，痛得想哭。這是在小學(xué)的最后一個(gè)圣誕節了，童年也要馬上離去了。
圣誕，我好恨你，為何來(lái)得如此的早。
小學(xué)周記 篇8
我這次回姥姥家坐的是動(dòng)車(chē)，動(dòng)車(chē)名叫“和諧號”，這個(gè)名字真好聽(tīng)，這是我第一次坐動(dòng)車(chē)，感到很新鮮。
我發(fā)現動(dòng)車(chē)車(chē)頭尖尖的，車(chē)廂里的空間很寬敞，也很干凈，在每個(gè)人的座位前面有一個(gè)小網(wǎng)，網(wǎng)里有一個(gè)袋子是清潔袋，是用來(lái)放垃圾的，還有一個(gè)專(zhuān)供人們放茶杯的小桌子。座位也是軟軟的，坐著(zhù)感覺(jué)很舒服。媽媽告訴我動(dòng)車(chē)設計得很人性化，體現出溫馨、舒適，所以叫“和諧號”。
還真巧，我回姥姥家時(shí)坐的是車(chē)尾是16節車(chē)廂，回北京時(shí)坐的是車(chē)頭是第1節車(chē)廂。在回北京的途中，爸爸給我和弟弟照了幾張車(chē)頭相，我們還擺了不同的姿勢照相，可惜媽媽一失手給刪除了，我特別惋惜，不停地說(shuō)媽媽?zhuān)上Я恕?/p>
這就是我第一次坐動(dòng)車(chē)的經(jīng)歷，今后有機會(huì )我還想坐呢。
小學(xué)周記 篇9
寒假里面很長(cháng)的時(shí)間都是呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著(zhù)外公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。
而媽媽對我卻是非常的苛刻，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語(yǔ)數英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人��！我的寒假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì )讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。
寒假，平淡中也有自在，也有快樂(lè )。無(wú)聊而快樂(lè )的生活��！呵呵。
小學(xué)周記 篇10
今天上午，劉老師帶著(zhù)我們班的同學(xué)，到門(mén)口舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
這次我們班玩的是“將軍盯士兵”，也就是說(shuō)，甲先跳，乙在一旁數甲的數量。甲跳完，輪到乙跳，甲就數乙的數量。所以，這次比賽是兩個(gè)人一組。
來(lái)到門(mén)口，我等對方跳好了，我就接過(guò)繩子，準備起跳。劉老師邊看手表，邊說(shuō)：“三…二…一，開(kāi)始！”比賽開(kāi)始了，我輕輕地把繩子甩到面前，然后微微把小腳丫一蹦，繩子就過(guò)去了。剛開(kāi)始，我臉上面帶笑容，輕輕松松地跳。但過(guò)了一會(huì )兒，腳就像灌了鉛一樣重。到了快要結束的時(shí)候，我不停地喘著(zhù)粗氣：“呼！呼！”心也跳得非常的快。這時(shí)，劉老師又說(shuō)：“還剩下10秒了，加油��！”頓時(shí)，我又提起神來(lái)，用力地跳，但是，我感覺(jué)背上好像背著(zhù)一塊又重又沉的大石頭。
比賽終于結束了，我累得一屁股坐在了地上，額頭的汗流到另外我的嘴里，酸酸的。突然，劉老師告訴我，我跳了74下，能進(jìn)入第二個(gè)決賽。我心里甜滋滋的。
第二個(gè)決賽可不同，那些同學(xué)都是表現跟我一樣好的。比賽開(kāi)始了，我咬住牙，拼命地跳。地上馬上響出了打地的聲音，頭也直冒汗。比賽終于結束了，我以為會(huì )比第一次跳得少，沒(méi)想到跳了82下，我驚嘆不已。
第三個(gè)決賽我雖然出局了，但是我也為進(jìn)入的三個(gè)同學(xué)高興，希望她們以后能表現得更好。
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