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實(shí)用的開(kāi)學(xué)周記模板9篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)周記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
今天，是開(kāi)學(xué)第一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。今天，有一件重要的事情，就是老師宣布讓我們輪流當班長(cháng)。
我先來(lái)說(shuō)一下以后我要怎么做才能當上班長(cháng)。
1、必須做同學(xué)們的榜樣，在學(xué)習方面要成績(jì)優(yōu)秀。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言。作業(yè)要積極主動(dòng)、認真完成。如果我學(xué)習不好，別的`同學(xué)就會(huì )說(shuō)：“班長(cháng)都學(xué)習不怎樣，我為什么要好好學(xué)習呢呢？”所以，一定要做同學(xué)們的榜樣。
2、要積極的參加體育活動(dòng)，例如：跑步呀、跳繩呀、接力賽呀、籃球呀、跳遠呀、騎自行車(chē)呀和打羽毛球呀。必須從這里挑出2項體育活動(dòng)學(xué)會(huì )，才能讓同學(xué)們進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉身體，讓身體棒棒的。
開(kāi)學(xué)周記 篇2
今天早上，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué)，因為我又可以見(jiàn)到和藹可親的老師們和活潑可愛(ài)的同學(xué)們，走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了熟悉的'環(huán)境，新的花草樹(shù)木，大樹(shù)漸漸地發(fā)芽，見(jiàn)到同學(xué)們，我非常高興，還要感謝徐皓槿送給我一個(gè)很漂亮的抄作業(yè)本，我特別喜歡，上面還寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)本，翻開(kāi)第一頁(yè)，就是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和課外，每一個(gè)分的很清楚，還有小花小草，還有背著(zhù)房子的小蝸牛，而且徐皓槿說(shuō)這是她爸爸自己親手做的，我說(shuō)：“你爸爸手真巧，謝謝你！”下課了，我和同學(xué)玩了好多有趣的游戲。
新學(xué)期開(kāi)始了，我就要有一個(gè)新的計劃，每天上課時(shí)要認認真真的聽(tīng)老師講課，積極的回答問(wèn)題，不能做小動(dòng)作，放學(xué)回家后先認認真真的完成家庭作業(yè)，就有時(shí)間下樓活動(dòng)活動(dòng)，晚上早早睡覺(jué)，這樣第二天就能早早起床到學(xué)校，學(xué)習新的知識。
開(kāi)學(xué)周記 篇3
中考戰場(chǎng)上的奮力拼搏，不為別的，只為挑戰自我，戰勝自我。
——題記
站在久違的教室門(mén)口，心中五味陳雜，道不盡的或喜或憂(yōu)。
這個(gè)小小的空間見(jiàn)證了我兩年來(lái)的成長(cháng)與蛻變，收納了我苦海求學(xué)所有的淚與汗水。如今，最后的號角也在這里吹響，打響了最后240天的中考備戰！
在這樣的時(shí)刻里，除卻緊張，我所剩的就只有為數不多的自信和對于未來(lái)的'迷茫。
一次又一次的失敗，一次又一次的考試失利，早已將我打壓的頹廢而不自信。我完全不知道自己有沒(méi)有勇氣去挑戰未來(lái)，有沒(méi)有勇氣去面對未來(lái)的一切未可知。
但當我看到這樣一句話(huà)時(shí)，我便釋?xiě)蚜恕?/p>
青春的路上沒(méi)有停滯，哪怕遍地荊棘，也要勇往直前！
即知前方荊棘遍野，也要迎難而上，只因為想要挑戰自我，迎戰未來(lái)！那面對中考的挑戰，我又何懼之有呢？
如果在語(yǔ)文上失蹄，那就狠下功夫，吟誦寫(xiě)作；
如果在數學(xué)上栽跟斗，那就勤于練習，培養數感；
如果在物理上失利，那就常常思考，積極試驗……
每一次的奮斗都會(huì )收獲果實(shí)，每一滴的汗水都不會(huì )付諸東流！每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地革新自己，改變自己！
迎戰中考，挑戰自我！為前進(jìn)而努力著(zhù)，并不是說(shuō)說(shuō)而已。
開(kāi)學(xué)周記 篇4
知不覺(jué)中，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了，我也在學(xué)校里生活了兩個(gè)月。
在這兩個(gè)月里，有時(shí)，我驕傲；有時(shí)，我自信；也有時(shí)，我困惑……在這兩個(gè)月里，我長(cháng)大了許多，成熟了許多。許多話(huà)被我埋藏在了心里；許多事被我烙印在了腦海里。
下面，就讓我來(lái)告訴大家，我上中學(xué)后的幾件“趣”事吧！
x月x日，晴
我驕傲。
啊，終于上了初中！當我的腳邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)時(shí)，當我坐在中學(xué)的座位時(shí)，當我的手捧著(zhù)那一本本新書(shū)時(shí)，當我的老師叫我的名字時(shí)，我便可以驕傲地一遍遍地對自己說(shuō)，我上中學(xué)了，我是一名中學(xué)生了。在我回家的路上，我看到了我的伙伴們。當他們問(wèn)我我最近怎么樣時(shí)，我便可以無(wú)比自豪地對他們說(shuō)，小不點(diǎn)們，我現在是中學(xué)生了。
中學(xué)的大門(mén)，迎接著(zhù)我，但我也要對得起我現在的身份，好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)好報效自己的祖國。
x月x日，晴
我自信。
今天，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )了。我從一開(kāi)始就認為，我們班定能拿冠軍。隨著(zhù)比賽的步步升溫，我的自信心也在慢慢升高，隨之而來(lái)的還有少許的感動(dòng)。
中午，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，像極了餓狼。有觀(guān)眾便問(wèn)吃那么快干嘛，他們回答說(shuō)，不吃好怎奪冠��！
下午，比賽開(kāi)始。運動(dòng)員們簡(jiǎn)直變成了獵狗，把后面的人遠遠地甩在了后頭……
雖然我們沒(méi)得到XX項的冠軍，但我們也拿了兩個(gè)獎杯，總體來(lái)說(shuō)也是不錯的。
x月x日，陰轉小雨
我困惑。
自從月考成績(jì)下來(lái)以后，我便變得害怕，變得彷徨，變得困惑。我怕雖然得了XX分，XX名，但這次期中考，我會(huì )不會(huì )后退呢？
考試在前幾名的同學(xué)，心理壓力是很大的，如果下一次要考不好，會(huì )讓別人認為作弊。我承認，上一次是我運氣好，只跟我后面的那位同學(xué)相差一分。但這次考試他會(huì )不會(huì )超過(guò)我？我不想這樣，也不希望是這樣。我不能跟別人比，因為我沒(méi)有資格。我只能跟自己比，我要成為自己心中的那個(gè)用不敗的第一！
經(jīng)過(guò)中學(xué)的`洗禮，我們變得成熟、穩重，也開(kāi)始多愁善感起來(lái)。在這三年，我們那腳踏實(shí)地的步伐，必定會(huì )發(fā)現青春的寶藏。我相信，中學(xué)的時(shí)光和與同學(xué)們的際遇將會(huì )成為我永不磨滅的記憶。
開(kāi)學(xué)周記 篇5
今天，是值得紀念的一天，也是我們最辛苦的'一天，因為，今天我們學(xué)校開(kāi)始軍訓了，從今天開(kāi)始，我們就要像一個(gè)軍人一樣了，絕對服從教官的命令：教官一聲令下，即使前面是炸彈地雷，也要向前沖；即使前面是金山銀山，也得撤退。
今天早上，我們集體開(kāi)始了正式軍訓，那是，累日當空，操場(chǎng)上像個(gè)烤爐一樣，腳踏上去與踩在巖漿上沒(méi)什么兩樣，這好似，一個(gè)面部看上去很和藹的教官，向我們提出了嚴厲的要求，每個(gè)動(dòng)作都要求做到最好，幾輪下來(lái)，全身骨頭都像要散架了一樣，原以為馬上就要結束了，誰(shuí)知，時(shí)間仿佛在于我們開(kāi)玩笑呢，舍不得我們，走得外的慢。
下午，我們被帶到了一片陰涼地，還不時(shí)有習習涼風(fēng)從身邊拂過(guò)，訓練帶來(lái)的壓力頓時(shí)減少了很多，如果可以此次都在這種陰涼的地方軍訓，那該有多好。軍訓時(shí)成才的基礎，為往后打下夯實(shí)的后盾。
開(kāi)學(xué)周記 篇6
開(kāi)學(xué)了，真的好懷念小學(xué)的生活，那里有我的.朋友和我熟悉的老師，而這里……一點(diǎn)也不好，沒(méi)天每科功課一節課，一天還排不滿(mǎn)，還有一節自習，要在規定的時(shí)間內，把布置的作業(yè)做完，作業(yè)要簽字，如果不簽字的話(huà)，就算寫(xiě)完了，也算沒(méi)寫(xiě)，用英語(yǔ)自我介紹，不能少寫(xiě)，地理老師規定每次考試分數要在65%以上，卷子發(fā)下來(lái)，如果丟了，就照原樣抄，知道抄到和原樣一樣才為止。音樂(lè )和美術(shù)，微機老師是男老師，還好點(diǎn)。數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，地理都是女老師，歷史和政治的老師還不知道呢！我和以前的好朋友在這個(gè)班級搭同桌，這是少有的情況，整個(gè)學(xué)校都不可能有，我兩個(gè)在一起還能照顧點(diǎn)，我的書(shū)沒(méi)有，她去幫我借，有這個(gè)朋友真好！
每天早上5點(diǎn)30就得起床，7點(diǎn)15就上課，如果去晚了或有病不打電話(huà)告訴老師，就算有很大的病也要來(lái)上課，以前早上6點(diǎn)30還在睡覺(jué)，而現在呢？就要去上學(xué)了。哎……煩死了！快9點(diǎn)了，要去睡覺(jué)了，要不然就起晚了！
開(kāi)學(xué)周記 篇7
“隨著(zhù)歲月的流逝，上學(xué)第一天的陰影變得越來(lái)越濃厚�！边@句話(huà)就是來(lái)自《上學(xué)的第一天》這篇文章主要寫(xiě)作者上學(xué)的第一天對這個(gè)陌生的令他恐懼的地方，使他上學(xué)時(shí)又害怕又畏縮，這種心情一直繞著(zhù)他走過(guò)這段路。不過(guò)，放學(xué)后，作者卻認為新學(xué)期自己的生活空間沒(méi)被奪走，自己的自由與生活樂(lè )趣依然如舊……
而我呢，在我上學(xué)的第一天是這樣的'。斗轉星移，日月如梭，日子把我送進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。那一天，我懷著(zhù)一種興奮又害怕的心情踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。見(jiàn)到許多新老師，我感到十分興奮，也許你會(huì )感到十分矛盾，而我卻不這么認為，多一個(gè)新老師，就能多學(xué)會(huì )一種學(xué)習的本領(lǐng)，何樂(lè )而不為？我還以為上中學(xué)，同學(xué)之間，不認識會(huì )十分難相處，可沒(méi)想到第一天上學(xué)，我就交許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個(gè)班融在一起，也會(huì )多許多“老師”正如：三人同行，必有我師焉嘛！……。
在開(kāi)學(xué)的第一天，我們必須以平常心去認識大家，在學(xué)習中，也不會(huì )失去自己的自由與歡樂(lè )。
開(kāi)學(xué)周記 篇8
《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美結構，國家體育總局舉摔柔運動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳?ài)葡�、張湘祥、劉春紅等8個(gè)奧運冠軍，籃球運動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員、以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災區的`孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓?xiě)北茈U教育深入人心。
《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行“避險自救”知識教育，教會(huì )學(xué)生掌握避災的常識和技巧，真正“用知識守護生命”。
開(kāi)學(xué)周記 篇9
與開(kāi)學(xué)第一周相比，兒子本周少一分慌亂，多一點(diǎn)條理。這和老師從到校時(shí)間、作業(yè)格式等點(diǎn)滴方面入手培養孩子養成良好習慣分不開(kāi)。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現出來(lái)：因為上周沒(méi)有將作業(yè)要求記錄完整，所以?xún)鹤诱Z(yǔ)文作業(yè)總是有這樣或那樣的問(wèn)題。上周老師就在作業(yè)本上打幾個(gè)巨大的問(wèn)號，一次是孩子忘讓家長(cháng)簽字，一次是忘做周記。本周作業(yè)問(wèn)號有增無(wú)減，老師還專(zhuān)門(mén)發(fā)短信，提醒家長(cháng)關(guān)注孩子作業(yè)質(zhì)量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個(gè)揮之不去的問(wèn)號依然赫然矗立在第一頁(yè)，而且旁邊還多一行批注“請按老師要求做！”我終于沉不住氣，厲聲問(wèn)兒子問(wèn)題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說(shuō)自己按要求做的，不知道是什么問(wèn)題。我一聽(tīng)，氣更大：連續幾天作業(yè)有問(wèn)題，他卻至今不知問(wèn)題出現在哪里，更沒(méi)有主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)。學(xué)習上如此缺乏主動(dòng)精神，這怎么能適應學(xué)校所倡導的自主學(xué)習教學(xué)方式呢？而且，他不及時(shí)改正錯誤，我行我素，還給老師留下一個(gè)不好的印象，即家長(cháng)不配合學(xué)校工作，不督促孩子及時(shí)糾錯。為避免更造成更惡劣影響，我立刻給語(yǔ)文老師打個(gè)電話(huà)，仔細詢(xún)問(wèn)作業(yè)要求。老師很耐心地進(jìn)行指導，并委婉地提醒說(shuō)，孩子缺乏主動(dòng)性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個(gè)學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，如果不改正，肯定會(huì )掉隊。放下電話(huà)，我立刻把這個(gè)厲害關(guān)系苦口婆心地講給兒子聽(tīng)。習慣的養成不能一蹴而就，培養孩子主動(dòng)學(xué)習，摸索正確的學(xué)習方法，任重道遠呀！
關(guān)于數學(xué)：孩子之前預習只顧著(zhù)完成練習題，我總覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)對，但又不知到底哪里沒(méi)對。今天看數學(xué)鄭老發(fā)的`博客“數學(xué)預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問(wèn)這兩個(gè)關(guān)鍵步驟，沒(méi)有深入思考，所以預習如蜻蜓點(diǎn)水，效果不明顯。這下知道該怎么指導兒子。
關(guān)于英語(yǔ)：昨天兒子說(shuō)老師找摸底考試90分以上的同學(xué)談話(huà)，包括他，對他們提出更高的學(xué)習要求。我趁機大大鼓勵一下他，以彌補他因語(yǔ)文方面連續受挫而在自信心上的打擊。
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