【必備】暑假周記模板錦集7篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的暑假周記7篇，希望能夠幫助到大家。

暑假周記 篇1

　　今天，我們來(lái)到了壺口瀑布。聽(tīng)媽媽說(shuō)，壺口瀑布6.5萬(wàn)年前形成，是中國第二大瀑布，世界上最大的黃色瀑布。

　　我們來(lái)到瀑布邊。黃河水奔騰咆哮，震耳欲聾。我們開(kāi)心地拍照，錄像，記錄大自然的壯美。

　　要離開(kāi)了，我戀戀不舍。我向黃河揮揮手說(shuō)；黃河之水天上來(lái)！壺口瀑布，再見(jiàn)！

暑假周記 篇2

　　暑假里的一天下午，我央求爸爸帶我去釣魚(yú)。爸爸竟滿(mǎn)口應允，可把我高興壞了!我美美地想：今天準能釣著(zhù)幾條大魚(yú)，飽餐一頓啦!

　　我替爸爸拿著(zhù)他心愛(ài)的“釣得樂(lè )”魚(yú)竿，另一只手提著(zhù)魚(yú)兒最?lèi)?ài)吃的餌料，背上魚(yú)兜，便一起向小河進(jìn)發(fā)。

　　很快我們來(lái)到了目的地。爸爸嫻熟地試好水深，調好浮標，勾好魚(yú)餌，胸有成竹地把魚(yú)釣甩到了瞄準好的位置，便架穩魚(yú)竿，悠閑地抽起煙來(lái)，我呢?當然是負責“放哨”啦!

　　我眼睛一刻不停地緊盯著(zhù)水面，生怕錯過(guò)一絲“風(fēng)吹魚(yú)動(dòng)”。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)浮子輕輕地動(dòng)了幾下，我趕緊向爸爸報告，爸爸迅速抓起魚(yú)竿，猛地一提，一條長(cháng)長(cháng)的東西被釣了上來(lái)，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁嚇得退了好幾步，大叫一聲：“蛇!”隨手拾起地上的一塊石頭，掄起胳膊朝那條“蛇”狠狠地砸去。只砸兩下，那條“蛇”便成了稀泥。

　　爸爸看著(zhù)那只剩下一個(gè)頭的“蛇”，又好氣又好笑地說(shuō)：“小傻瓜，這不是蛇，是黃鱔，味美著(zhù)哩!”啊?!我恍然大悟，卻悔之晚矣!沒(méi)辦法，只有重整旗鼓了!我們又釣了半晌，卻收獲甚少，只釣上來(lái)兩條一寸來(lái)長(cháng)的.小魚(yú)。

　　回到家，媽媽滿(mǎn)懷期待地問(wèn)：“釣了幾條魚(yú)呀?”我嬉皮笑臉地說(shuō)：“釣了兩條老大的魚(yú)哩!”媽媽看著(zhù)魚(yú)兜說(shuō)：“魚(yú)呢?怎么沒(méi)有裝在網(wǎng)兜里?”我伸開(kāi)手，把兩條奄奄一息的小魚(yú)攤給媽媽看。媽媽“撲哧”一聲笑了，我和爸爸也都笑了……

暑假周記 篇3

　　媽媽去柘榮培訓我也跟去了，趁媽媽培訓期間我和一位賓館的阿姨學(xué)剪紙。

　　剪紙是中國古老而傳統的一種民間藝術(shù)，它樸實(shí)優(yōu)美、風(fēng)韻自然，散發(fā)著(zhù)濃郁的鄉土氣息，是中華民族幾千年的.文化精華，現在已向聯(lián)合國科教文組織申報世界《人類(lèi)口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護》。

　　在學(xué)剪紙的過(guò)程中，要通過(guò)構思確立題材，安排畫(huà)面，用線(xiàn)條粗細疏密勾畫(huà)出事物的整個(gè)輪廓，運用剪刀的熟練和技巧進(jìn)行剪制。粗線(xiàn)剪輪廓，細線(xiàn)剪內部，曲直線(xiàn)剪物象，參入所需裝飾紋樣，隨起止轉向，在意念的作用下自然形成有節奏的變化，以達到預期的效果。

　　在阿姨的幫助下，我學(xué)會(huì )了三折花、四折花、五折花、六折花，還有十二生肖的小老鼠。雖然剪得不太好，但是到柘榮學(xué)會(huì )了剪紙，我真開(kāi)心！

暑假周記 篇4

　　在這個(gè)暑假里，我既沒(méi)有參加夏令營(yíng)，也沒(méi)有出去旅行，我只呆在家里寫(xiě)暑假作業(yè)。

　　雖然是寫(xiě)暑假作業(yè)，但也別有一番風(fēng)味。我先拿出練字的作業(yè)，翻開(kāi)書(shū)本，一筆一劃的照著(zhù)字帖臨寫(xiě)起來(lái)，特別認真，因為我知道如果沒(méi)有寫(xiě)好，會(huì )有懲罰降臨的。時(shí)間很快，轉眼我已經(jīng)寫(xiě)完一張了，拿起來(lái)在陽(yáng)光的照射下，自己瞧一瞧，真是不錯呀。緊接著(zhù)我要寫(xiě)第二張了，這一張看起來(lái)內容很少，不過(guò)寫(xiě)起來(lái)就不一定好寫(xiě)。我把這些內容寫(xiě)完之后，一看還有很多格子，簡(jiǎn)直崩潰了，沒(méi)辦法只能再重新寫(xiě)一遍。

　　練字其實(shí)是一種很好的`休閑方式，它既可以讓一個(gè)毛躁的人安靜，也可以讓一個(gè)人的字更加漂亮，我就覺(jué)得練字挺好。有時(shí)是覺(jué)得練字很討厭，很煩，為什么別人不厭倦呢，因為他們用心練字了。暑假里，我在家練字，別人在外玩，我很羨慕，可是我認為練字也是一種愉快的“游戲”，我喜歡練字！

　　我的英語(yǔ)不是很好，因此爸爸媽媽在暑假期間給我報了一個(gè)補習班，想到他們那么努力的為我，我也要更加學(xué)好英語(yǔ)才可以。

　　數學(xué)可是我的老大難，令我厭倦不已，但是在暑假里媽媽每天忙忙碌碌，又要上班又要教我學(xué)數學(xué)，

　　有時(shí)自己學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)感覺(jué)還挺有意思的。

　　唉，我這個(gè)暑假除了練字、學(xué)數學(xué)和學(xué)英語(yǔ)······其他的事情都沒(méi)做，我整天都活在學(xué)習當中。

暑假周記 篇5

　　暑假，我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區，參觀(guān)這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的奇景奇觀(guān)聞名于世。

　　我想:去蓮花山就不能不看望“觀(guān)海觀(guān)音”了吧?觀(guān)海觀(guān)音觀(guān)音銅像高達40.88M，是目前箔(bo2)金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰(kan3)她腳底下的那長(cháng)長(cháng)的臺階，把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著(zhù)眼前的那長(cháng)長(cháng)的臺階，心里想著(zhù):這…如果我們拾級而上，那應該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧?我們繞著(zhù)觀(guān)海觀(guān)音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺(jué)。

　　接著(zhù)我們來(lái)到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時(shí)候，我抱著(zhù)木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚--”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時(shí)我想:如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話(huà)，讓我敲一下鐘的話(huà)，那該多好玩呀?他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了!

　　到了半山腰，我看到了數不清的繁茂的`大樹(shù)和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

　　蓮花山那涼爽的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返!

暑假周記 篇6

　　霎那間，一顆蔚藍色的星球撲面而來(lái)。啊!那是地球，那是給予我們生命，給予我們豐富資源的地球媽媽。她曾經(jīng)是那樣美麗，那樣年輕，可現在她變得有幾分蒼老，美麗容顏稍顯褪色。我希望大家愛(ài)護地球，保護我們美麗的家園。飛行速度越來(lái)愈快，一個(gè)直線(xiàn)的上坡帶我們進(jìn)入了太空深處，星星眨巴著(zhù)眼睛，對我們微笑，似乎正在迎接我們這些遠道而來(lái)的客人。伴隨著(zhù)音樂(lè )戛然而止，我們結束了驚險而又神秘的太空飛行。

　　接著(zhù)來(lái)到幻想世界，在“瘋帽子”旋轉杯里，我參加了一個(gè)旋轉不停的茶會(huì );在劇場(chǎng)欣賞了三維《米奇幻想曲》的電影;在巴斯光年星際歷險里，我經(jīng)歷了一趟漫無(wú)邊際的互動(dòng)式探險旅程，幫助巴斯光年將宇宙從索克天王的'魔掌中拯救出來(lái)。睡公主城堡前的煙花燃放絢麗多彩，讓人驚嘆不已，流連忘返。

　　第二天，我們來(lái)到了會(huì )展中心。會(huì )展中心外形呈海龜狀，碩大的頭向著(zhù)北面，喻示著(zhù)美麗繁華的香港是祖國不可分割的一部分。在1997年，會(huì )展中心見(jiàn)證了英國國旗降下，中國國旗與香港區旗高掛旗桿的輝煌場(chǎng)面。在廣場(chǎng)中央，矗立著(zhù)一朵永遠盛開(kāi)的紫荊花雕塑，金光閃閃，它由五個(gè)花瓣六個(gè)花蕊所組成，代表著(zhù)五十六個(gè)民族團結一心，永不分離，共創(chuàng )美好家園。

　　接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們去了海洋公園、夜游了維多利亞港，走了星光大道……

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛快地流逝，轉眼間我們的旅行就要結束了，香港的風(fēng)采是那么迷人，令我難以忘懷。我要好好學(xué)習，長(cháng)大后把我們國家建設得更加繁榮，更加富強。

暑假周記 篇7

　　我們背著(zhù)書(shū)包走出校園，書(shū)包里成績(jì)的好與壞只有自己知道，大門(mén)外家長(cháng)們等候自己的孩子凱旋歸來(lái)，有的家長(cháng)在議論暑假里怎么過(guò)，什么上輔導班，學(xué)特長(cháng)課。

　　我在人群尋找到我媽媽?zhuān)瑡寢屢苍诤屯瑢W(xué)的媽媽說(shuō)假期里怎么安排，看到媽媽?zhuān)�我就直言告訴媽媽我的成績(jì)不怎么好，我沒(méi)有發(fā)揮到我的一面，媽媽看了看我什么也沒(méi)有說(shuō)，就帶著(zhù)我高興的回家了。

　　回到家，媽媽說(shuō)放假了，你可以輕松一下了，但是在媽媽看到我的成績(jì)和錯題后，魚(yú)尾紋爬上媽媽的眉頭，媽媽說(shuō)你太馬虎了，這都是學(xué)過(guò)的知識呀，唉！我知趣的'說(shuō)：”媽媽?zhuān)瑒e擔心，我已經(jīng)定好假期的學(xué)習計劃了，我一定盡努力�！坝谑前讯ê玫挠媱澖o媽媽看，媽媽看后會(huì )心的笑了：”我家的丫頭長(cháng)大了�！�

　　媽媽沒(méi)有給我報輔導班，也沒(méi)上特長(cháng)課，讓我在家輕松，獨立完成暑假作業(yè)，要求字體工整，態(tài)度端正，這些完成之后就可以盡情的玩個(gè)夠，我知道我馬上就上五年級了，不加油也不行了。

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