學(xué)生周記模板匯編十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生周記 篇1
在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目。
從同學(xué)給他“搗蛋王”的綽號中，就能猜著(zhù)他的身上準有許多有趣的故事。
他眉毛不濃，淡淡的，卻顯得很幽默，牙齒又像天山上的雪花一樣潔白，高高的鼻梁都快趕上豬八戒了！ 那雙小手也蘊藏著(zhù)豐富的表情：很高興時(shí)，手會(huì )變變花樣；火冒三丈時(shí)就捏成了個(gè)大饅頭！他這手有時(shí)讓人抽泣不止，有時(shí)卻能讓人感到輕松、愉快！ 他不僅感情豐富，也很好動(dòng)，一沒(méi)事了，就找到各種材料做一些小玩意兒，然后就去做秘密行動(dòng)了。你們猜猜看，這秘密行動(dòng)是什么？玩游戲？幫助老人？不不，告訴你們吧，是去整人啦！
還有一次呀，他家正在吃飯時(shí)，趁家人不注意把他最?lèi)?ài)吃的一道菜------小炒肉一口就快吃掉了一半，因此家人在他吃飯時(shí)還為他辦了一個(gè)隔離區，要他去隔離區吃飯了，當然經(jīng)過(guò)那次的隔離他可是再也不敢偷吃了。
你們說(shuō)，這調皮鬼是誰(shuí)？如果你們保密，我就告訴你們，他就是我！
學(xué)生周記 篇2
我最難忘的一件事是第一次釣魚(yú)，那一件是我永遠都無(wú)法忘記，終身難忘。
今天是禮拜天，我的一個(gè)伙伴說(shuō)要和我一起去釣魚(yú)，我說(shuō)：“可是我沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，沒(méi)有關(guān)系我會(huì )教你的，我去拿出一支魚(yú)竿，那是新的，我從來(lái)都沒(méi)用過(guò)，那是爸爸送給我的生日禮物，一直保存到現在已經(jīng)一年多了，今天我就用它來(lái)釣一大鍋魚(yú)來(lái)吃，我準備好了就和他去釣魚(yú)的地方。
我們一同來(lái)到了湖邊，拿出魚(yú)竿準備釣魚(yú)，我叫它告訴我怎樣上食，他說(shuō)：“先拿出一條蚯蚓，不過(guò)不要太長(cháng)，然后放在一只手上用另一只手將它鼓死，然后釣在魚(yú)鉤上，就開(kāi)始釣了，我心里有點(diǎn)迫不及待，旁邊的伙伴說(shuō)：“釣魚(yú)時(shí)不要心急，你越是想著(zhù)魚(yú)快上釣，它就越不來(lái)�！蔽覀兊慕徽勚g，忽然在那一瞬間上鉤了，可惜不是我的魚(yú)竿，是他的，我聽(tīng)了他的，終于在半小時(shí)后上鉤了，不過(guò)我還是覺(jué)得太長(cháng)了，不過(guò)那也值得，居然是這么大一條魚(yú)，真是太好了。
天漸漸快黑了，我們拿著(zhù)自己的成果回來(lái)了，今天真是太開(kāi)心了。
學(xué)生周記 篇3
不再是初中年紀內最小的小弟弟了，每當下課時(shí)，我便趴在圍欄上望樓下的新生。他們三個(gè)兩個(gè)的在一起你推我拉。還有的在彈彈珠，要不是看著(zhù)七年紀（一班）的牌子，你肯定認為是小學(xué)生。
我很羨慕他們。我想，我也就大他們一歲左右。怎么就這么大的差別。初二了，我已是一個(gè)初二的學(xué)生了，每個(gè)老師進(jìn)教室第一件事便是提醒我們是初二的學(xué)生了，像是怕我們不知道似的。
家長(cháng)也是整天的說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習，初二是最重要的一年，如果你過(guò)度好了，就離重點(diǎn)高中更進(jìn)一步，你一定要重視��！”搞得我心理壓力特別大，好像比初三都緊張似的。
想到這里，我心沉重了，接下來(lái)是初三、高中。到那時(shí)才是頭��！
不過(guò)，壓力歸壓力，那么的人都走過(guò)了，我也一定能，把一切都放下，努力的學(xué)習吧！只有這樣才對得起老師、家長(cháng)。更重要的自己。想到這里我心一下豁然了，輕松了。讓我敞開(kāi)胸懷，快樂(lè )的迎接八年級吧！
學(xué)生周記 篇4
8月13號早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，就開(kāi)始等待著(zhù)下午6點(diǎn)50去日照老家的火車(chē)。原來(lái)我們回老家只是探親、游玩。而這次我們還要為奶奶上墳。因為8月14日是我奶奶的忌日。
終于挨到下午四點(diǎn)可以去天津站等候去日照的火車(chē)了。這一次我可不只和爸爸、媽媽去，還有姑姑、姑夫、弟弟也一起回日照。終于等到下午6點(diǎn)50了，可是這時(shí)姑姑說(shuō)：“火車(chē)晚點(diǎn)了�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了遺憾和悲傷。大約七點(diǎn)半的時(shí)候我們才上了火車(chē)。由于弟弟買(mǎi)的是硬座，所以我和弟弟為了在一起玩，他也跟我們來(lái)到了臥鋪車(chē)廂，計劃我們兩個(gè)睡一張床。也許是我和弟弟太興奮了，我們不知不覺(jué)地玩到了晚上十一點(diǎn)多。我玩累了，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。不知怎么回事，午夜十二點(diǎn)我醒了，看見(jiàn)弟弟望著(zhù)窗外看風(fēng)景。
接近一點(diǎn)的時(shí)候，弟弟睡著(zhù)了。突然響起一陣雷鳴一樣的響聲，我抬頭一看，原來(lái)是那邊的人在打呼嚕。終于兩點(diǎn)半左右那個(gè)人不打呼嚕了。我準備睡覺(jué)的時(shí)候，弟弟一個(gè)人把整張床占了，連坐著(zhù)的地方也沒(méi)有。我只好到下面去找媽媽。大約三點(diǎn)鐘我睡著(zhù)了。早晨五點(diǎn)的時(shí)候，我起來(lái)了。到上面一看發(fā)現弟弟也醒了。我們就又玩了一會(huì )兒，然后就下車(chē)了。我們下了車(chē)以后就看見(jiàn)叔叔來(lái)接我們。我們在叔叔家呆了一會(huì )兒，就去給奶奶上墳了。我奶奶埋在一個(gè)山坡上。我們爬上那個(gè)山坡，到了我奶奶的墳前，把帶來(lái)的食物放在墳前。然后我們燒紙了。我和弟弟首先給爺爺、奶奶磕了三個(gè)頭，然后姑夫、爸爸也磕了三個(gè)頭。隨后，我們又去了爺爺奶奶住的地方看了看。中午在飯店吃了飯。
下午我們又一起去了海邊，可是一去就下雨了。我們只好回去。不過(guò)爸爸答應我第二天不但帶我去海邊，還帶我去海里游泳。
難忘的旅程就這樣開(kāi)始了。
學(xué)生周記 篇5
生日那天，媽媽送我一件神秘的禮物。我迫不及待的拆開(kāi)包裝盒一看，一個(gè)小鬧鐘：橢圓的外殼，黃色的內框。外殼上有兩個(gè)小鈴鐺，好像兩只小眼睛。背面還掛著(zhù)一個(gè)小喇叭。它一個(gè)勁兒地說(shuō)：“主人，你好。主人，……”，逗得我哈哈大笑。媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)由電腦芯片控制的感應鬧鐘，它會(huì )根據你的磁場(chǎng)進(jìn)行自動(dòng)節�！�
冬天的早上很冷很冷，我多想在溫暖的被窩里再睡一會(huì )兒，神奇的`鬧鐘不依不饒：“主人，起床。主人……”，直到我起床為止。學(xué)習了一天真累！回到家我連忙打開(kāi)了電視機，老師經(jīng)常說(shuō)勞逸結合呀！可神奇的鬧鐘又叫了起來(lái)：“主人，先寫(xiě)作業(yè)。主人……”，真討厭。為了圖個(gè)耳根清凈，我趕緊拿起了筆。
后來(lái)我漸漸地喜歡上了它。有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)遇到難老虎了，絞盡腦汁想不出來(lái)時(shí)，鬧鐘會(huì )給我打氣：“主人，不放棄。主人……”。聽(tīng)了它的話(huà)，我振作精神、一鼓作氣，最后終于打敗了難老虎。有時(shí)晚上我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)時(shí)，神奇的鬧鐘像看穿了我的心思，會(huì )播放輕柔的音樂(lè )，陪伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
親愛(ài)的朋友們，你們想擁有這樣一個(gè)神奇的鬧鐘嗎？我想：隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們一定會(huì )發(fā)明創(chuàng )造出來(lái)的！
學(xué)生周記 篇6
隨著(zhù)蟬鳴聲越來(lái)越響，我們也迎來(lái)了期盼已久的暑假。
暑假生活是火紅的。清晨我跟著(zhù)爸爸一起晨跑，我還不時(shí)跳躍起來(lái)，折射出少年的活力；下午，我來(lái)到乒乓球室，和同學(xué)們打著(zhù)激烈的比賽�！班狻睂Ψ桨l(fā)球了，我握緊球拍注視著(zhù)乒乓球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“啪”我用力把這個(gè)高難度的發(fā)球硬是給頂了回去，同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿著(zhù)溜冰鞋的我在廣場(chǎng)上做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作急速的滑來(lái)滑去，偶爾也做一些單腿著(zhù)地之類(lèi)的高難度練習；具有活力的體育運動(dòng)給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。
暑假生活是藍色的。上午“圣旨”降了下來(lái)，“皇上”要求我把十二面數學(xué)作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個(gè)小人在吵架“什么？這么多，什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開(kāi)始奮筆疾書(shū)……數學(xué)作業(yè)剛做完，老媽又丟給我一本《楊家將》，雖然很無(wú)奈，不過(guò)幸好這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)，躺在五指椅上悠閑的享受著(zhù)精彩的內容，竟忘了吃飯的時(shí)間。在知識的海洋里遨游，我感到無(wú)比的輕松愜意……
暑假生活是綠色的。在公園的假山上，竹林中，綠樹(shù)成陰，偶爾有一絲清風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人覺(jué)得心曠神怡，完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們在茵茵草地上打著(zhù)滾嬉鬧著(zhù)……綠色，給我的暑假生活帶來(lái)了絲絲涼意。
這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！
學(xué)生周記 篇7
人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德�！}記
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育修養的民族,種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
中華傳統美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的名族氣節，高尚的民族情感，良好的名族禮儀等方面。它凝聚著(zhù)中華民族的"形"與"魂"。中華民族具有源遠流長(cháng)，博大精深的文化遺產(chǎn)。至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現實(shí)作用，其精華能夠綿延千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在。加強中華傳統美德教育的總之就是為了在新的形式下繼承，弘揚，提高和發(fā)展中華民族的傳統美德，把我過(guò)的優(yōu)秀文化和傳統美德結合起來(lái)，賦予新時(shí)代內容，容納新時(shí)代精神達到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價(jià)值觀(guān)，道德觀(guān)和行為準則。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有"文明古國"之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高有素養的現代文明人，必須繼承和弘揚中華民族的傳統美德，為之注入新的生命活力，使之歷經(jīng)歲月而不衰。
其實(shí)文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來(lái)的。很多時(shí)候，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )體現出我們的修養。記得有一次我站在公交車(chē)上，人很多，座位上都坐滿(mǎn)了人，到了知青路這一站時(shí)上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶和一個(gè)年幼的小孫子。她們顫顫巍巍的站在車(chē)上，在座的人都熟視無(wú)睹心安理得的坐著(zhù)，連正眼瞧她們都不愿意。車(chē)內飄蕩的"俗話(huà)說(shuō)'尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，請您……'"這是多大的諷刺啊!縱想這樣的話(huà)播一百遍，一千遍也不會(huì )有人讓座的，現在人們把自身的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了"愚蠢"的行為，誰(shuí)也不愿去做了。
沒(méi)錯，時(shí)代是在進(jìn)步，但我們丟棄的遺忘的不僅僅是那些陳規舊矩，陳年往事。不知不覺(jué)間，許多美好的品質(zhì)，優(yōu)良的傳統正悄無(wú)聲息的淡出我們的視線(xiàn)，退出我們的腦海。那些激勵了數萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的文明美德不幸地遭受了同樣的下場(chǎng)。我不禁要問(wèn)：中國人到底怎么了?是什么蒙住了大家的雙眼，遮住了大家的心靈?或許大家被忙碌的生活沖昏了頭腦才做出這些有傷風(fēng)雅的事情!或許大家認為這些都是小事，根本不值得一提，但大家有沒(méi)有想過(guò)，文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)只要你注意它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就在你的心里扎根、成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人不能缺少的，正所謂"滴水匯成河"
公共文明是社會(huì )意識的集中體現，但是公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養之上。所以個(gè)人文明才是根本。魯迅說(shuō)過(guò)："中國欲存于天下，其首在立人，大立而后凡舉。"所以首先要完善個(gè)人修養，人的文明修養天賦不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平，認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力，有個(gè)是非善惡的能力就要端正自身的心態(tài)不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自身的修養便得到完善。這就是古人說(shuō)的：格物，致知，誠意，正心，修身，完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風(fēng)可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。文明美德就如一縷陽(yáng)光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。事在人為，我們首先要具備中學(xué)生的美德，具備中華民族的美德，沒(méi)有美德的人不算高尚。別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴而行!
學(xué)生周記 篇8
家鄉的我的家鄉風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有許多優(yōu)美的地方：有公園，有菜園……但我最喜歡家鄉的果園了。秋姐姐拿著(zhù)她那神奇的鑰匙，來(lái)到果園，把那個(gè)牢固的大門(mén)打開(kāi)了。你看，一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果像小朋友一樣在樹(shù)上蕩秋千，他們玩得多開(kāi)心；我們只顧得看蘋(píng)果了，石榴妹妹都生氣了，看她生氣的樣子多可愛(ài)；瑪瑙似的葡萄一串串地掛在樹(shù)藤上；喲，梨的香甜很快把我們吸引到她的身邊，看她的皮膚多嫩，嫩得好像一掐就能流出汁來(lái)……我站在梨樹(shù)下面，腳已經(jīng)被那又大又黃的甜梨死死地勾住。
小朋友們都來(lái)果園里“做客”，小妹妹摘下一串葡萄，把最紅的兩個(gè)扎在頭上，多像個(gè)小公主。調皮的小男孩摘下一個(gè)蘋(píng)果，和另一個(gè)小男孩玩，你扔給我，我扔給你。秋姐姐看著(zhù)他們，情不自禁地笑了。家鄉的果園真美��！我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)家鄉的果園。
學(xué)生周記 篇9
周六早上的作文課，老師一進(jìn)教室，就笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)大比拼�！贝蠹乙宦�(tīng)，都興致勃勃地討論了起來(lái)。
老師把我們分成四個(gè)隊，分別是藍、綠、黃、紅四個(gè)隊，每隊三個(gè)人。老師宣布完比賽規則，就熱情洋溢地對大家說(shuō)：“你們有信心嗎？”“有！”大家異口同聲地回答。
比賽開(kāi)始了，大家都已經(jīng)做好了“迎戰”的準備，只有我一個(gè)人還在一旁冥思苦想。首先出場(chǎng)的是紅隊，他們隊的隊員對成語(yǔ)不太熟，連著(zhù)錯了好幾個(gè)，我心里暗自慶幸。接下來(lái)輪到我們黃隊回答了，我接二連三地答對了好幾個(gè)成語(yǔ)，和我同隊的另外兩個(gè)同學(xué)傻乎乎地站在那里一言不出，把我急得團團轉，還好，最后我為我們隊贏(yíng)了5分。到了綠隊的答題時(shí)間，他們的隊員們都鎮定自若，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，也答對了十幾個(gè)成語(yǔ)，我心想：他們綠隊真厲害呀！然而，最后出場(chǎng)的藍隊成員也不是省油的燈，在他們的團隊合作下，竟然回答出了二十幾個(gè)成語(yǔ)，真是人外有人，天外有天。
“時(shí)間到！”周老師大聲喊道。比賽就這樣結束了，經(jīng)過(guò)四輪的激烈比拼，最后獲得第一名的是藍隊，第二名是綠隊，第三名是我們黃隊，第四名是紅隊。
這次成語(yǔ)大比拼真讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
學(xué)生周記 篇10
今天晚上，媽媽晚自習放學(xué)，爸爸接我們去超市買(mǎi)需要的材料。我們回到家，吃完飯就開(kāi)始做 水果拼盤(pán)。
我們先把需要的材料準備齊 ，第一個(gè)做的是“小桔燈”：首先， 把一個(gè)桔子剝開(kāi)皮;其次，平均分成兩半， 放到一個(gè)清洗過(guò)的盤(pán)子里; 然后，把胡蘿卜先切成一段兒，切成兩個(gè)小長(cháng)方形塊兒，再切成小長(cháng)方條(切的時(shí)候不把它切開(kāi)，一頭留一點(diǎn)兒)，裝飾一下，漂亮的小桔燈就做好啦!
第二個(gè)做的是“葡萄沙拉”：首先，把葡萄和黃瓜洗干凈， 用刀把黃瓜削一層寬寬的皮做樹(shù)的枝干;其次，再切兩個(gè)窄窄的小皮做樹(shù)枝。用黃瓜皮做小草;然后，用葡萄擺小花，葡萄的口朝里，中間的葡萄口朝下;再用胡蘿卜條擺出幾只大雁，最后，“葡萄沙拉”的大樹(shù)就完成啦!
第三個(gè)做的是“火龍小雪人”：大家猜火龍之什么意思?就是火龍果，小雪人就是用火龍果做的�；瘕埿⊙┤撕芎�(jiǎn)單的， 先把火龍果的皮剝開(kāi)，并且切成一大一小兩個(gè)橢圓，大的做身體，小的做頭。再給她帶上一頂漂亮的帽子!按上兩只胳膊(都是用胡蘿卜做的)。用兩個(gè)黑豆當她的眼鏡，“火龍小雪人”就誕生了!
我的水果拼盤(pán)漂亮嗎?
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