【推薦】高中周記模板合集6篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的高中周記7篇，歡迎大家分享。
高中周記 篇1
此刻的高中老師大部分都不懂得因材施教，并且教學(xué)方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無(wú)味，有的老師還的理不饒人……
“老師啊，我們的孩子就拜托您多指導指導了……”有的老師聽(tīng)了家長(cháng)這么說(shuō)，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會(huì )的，會(huì )的!”，其實(shí)口是心非：“你們的意思就是說(shuō)，你們的孩子學(xué)不好，不想學(xué)，就要怪我們老師沒(méi)多指導了嗎”
——這是一次班會(huì )課上老師的真情流露，不留意披露出了這段多么“委屈”的心聲。
其實(shí)，老師的想法錯了!
從主觀(guān)上講，我們學(xué)不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒(méi)錯了嗎老師不是要教書(shū)育人，教學(xué)解惑的嗎
我問(wèn)：“我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好”老師答：“因為你們不認真，不想學(xué)!”
我問(wèn)：“為什么我們會(huì )不想學(xué)”老師無(wú)語(yǔ)……
是因為我們不喜歡這個(gè)老師，還是對學(xué)科沒(méi)興趣呢對學(xué)科沒(méi)興趣是因為不喜歡這個(gè)老師嗎還是不喜歡學(xué)科才不喜歡這個(gè)老師的這都有可能。
可你們又會(huì )說(shuō)了：“同樣是我在教為什么別的同學(xué)都能學(xué)好你卻不能呢“老師們，你們問(wèn)的問(wèn)題太膚淺了。生物學(xué)中不是有講嗎每個(gè)生命都是一個(gè)獨立的生命個(gè)體，都是與眾不同的，它們相對獨立，都存在著(zhù)大大小小的差異。因此，可能別的同學(xué)智商比較高呀!或是她(他)對這一學(xué)科比較感興趣呀!
學(xué)習的好壞與智商的高低是有必須關(guān)系的，但從某種好處上講這兩者間幾乎是沒(méi)什么聯(lián)系的。不是有句古話(huà)叫：“勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛”嗎(當然不排除，那么智商為零的)因此“興趣”才是學(xué)習好壞的關(guān)鍵!
老師們，你們聽(tīng)到那里可能會(huì )松了一口氣吧：“你們有沒(méi)有興趣跟我們有什么關(guān)系呢那得靠你們自己培養!”錯!“興趣”就像一把刀，你磨好了，過(guò)一段時(shí)間不用，又置放在空氣中，潮濕的環(huán)境中，那它還會(huì )生銹的。因此“興趣”不是一個(gè)定數，它隨時(shí)都會(huì )變化。說(shuō)到那里，興趣的消失與產(chǎn)生就不必須與老師無(wú)關(guān)了吧!
可能以前，你被某個(gè)老師教時(shí)，你對那門(mén)學(xué)科很感興趣，也學(xué)得不錯;可一換老師，你就對那門(mén)學(xué)科嗤之以鼻了，并且成績(jì)也一落千丈!這說(shuō)明什么
老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把職責全都推到我們身上來(lái)，讓我們寫(xiě)什么“反思”。你們不覺(jué)得很可笑，很悲哀嗎我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔起那么多不屬于我們的職責這樣的重負只會(huì )把我們累夸，寫(xiě)“反思”也并不能解決什么問(wèn)題!只增笑耳!老師啊，你們也該反求諸己了!
這天我們最后有個(gè)揚眉吐氣的好機會(huì )，但肚子里的苦水又豈能三言?xún)烧Z(yǔ)就道盡呢更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權重”的班主任明白，但是要處分的，校規都“縱容”老師了，我們又能怎樣樣呢
高中周記 篇2
每個(gè)人都認為成功是讓人驕傲的,失敗是讓人沮喪的,每個(gè)人渴望成功討厭失敗,但我認為成功是讓我討厭的,失敗是我喜歡的,我要為失敗點(diǎn)贊.
在成功的`道路上每個(gè)人都是歡笑而我喜歡走在失敗的道路上去享受成功,有這樣一句話(huà)'失敗乃成功之母'只要有失敗才會(huì )有成功.例如愛(ài)迪生經(jīng)歷999次失敗但在最后的一次他成功;愛(ài)因斯坦參加各種競選每次都失敗,但她沒(méi)有喪失信心他沒(méi)有向失敗低頭最后他成功成為偉大的領(lǐng)導人,他這種對困難總是用微笑來(lái)面對的精神是值得我們90后學(xué)習的.
我非常的敬佩這些偉人,因為他們總是用那種堅持不懈的精神,有用微笑去面對失敗的毅力,讓我非常的感動(dòng)非常的敬佩.
失敗并不是成功的敵人而是成功的朋友,我認為成功是在失敗的基礎之上的,沒(méi)有失敗的鋪墊哪會(huì )有成功時(shí)的喜悅,失敗在人生路上也是一種磨練之所以在成功的道路上不斷失敗,不斷的磨練才會(huì )有成功時(shí)的自我,在那時(shí)我們會(huì )流淚,因為我們在失敗的道路上從不流淚,這是成功的淚水,這個(gè)淚水是甜的.
失敗的出現是我們的榮幸,因為失敗是給我們帶來(lái)成功的使者,只有他的到來(lái)才是成功的預兆雖然有些人討厭失敗但是失敗失敗是成功之母,我們不經(jīng)歷他的磨練哪有那些成功時(shí)的喜悅呢.
高中周記 篇3
今天萬(wàn)里無(wú)云，我和老媽去碧沙崗看桃花。
那些桃花數不勝數，編織成了一望無(wú)際的粉色云霞。它們爭奇斗艷，有紅色、白色、淡黃，讓人眼花繚亂。
抬頭仰望桃花，好似一位仙女，用輕柔的腳步喚醒春天。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花并沒(méi)有隨風(fēng)飄動(dòng)，而是用蒼勁有力的身體挺立在風(fēng)中，讓我敬佩不已！低頭俯視那些垂落的桃花，像一層粉色被子鋪在地上。
大家都很高興，他們有的拍照，有的飲酒，有的作畫(huà)，我早就因桃花的美而陶醉了。
突然，一個(gè)想法閃進(jìn)了我的腦海：桃花有生命，人也有生命，早晚有一天我們將.....我無(wú)法想象了，時(shí)間不留情，同樣，活一天，少一天。讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
高中周記 篇4
自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深得事就是幾乎我得每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練，現在看著(zhù)自己得字還真得有點(diǎn)后悔當初浪費了太多得時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(cháng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好得，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾得爭扎，我還是堅持了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心得事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜得練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)了�，F在練字已經(jīng)成為我生活得一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己得努力，現在我得字有了一定得進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。
高中周記 篇5
我不知道，我的未來(lái)在哪里，我也看不到，我的夢(mèng)想在何處。突如其來(lái)的打擊，如同一片大霧，把我埋沒(méi)，讓我迷失。
記得小時(shí)候，老師總是問(wèn)我們：“小朋友們，你們長(cháng)大想做什么呀？”我們都七嘴八舌地叫著(zhù)、嚷著(zhù)�！翱茖W(xué)家”、“建筑師”、“醫生”�？涩F在呢，我們都還記得當初許下的愿望嗎？
初中了，老師們依然不厭其煩地問(wèn)我們，讓我們寫(xiě)作文，而我們呢，要么從網(wǎng)上抄襲，要么胡說(shuō)八道亂寫(xiě)，又有誰(shuí)真正思考過(guò)這個(gè)關(guān)乎到夢(mèng)想的問(wèn)題呢？
現在的我，當年的夢(mèng)想還記得嗎？還是說(shuō)，早已經(jīng)迷失了自我呢？
數學(xué)，曾經(jīng)最拔尖的我，現在的腦子是生銹了嗎？還是說(shuō)，是因為數學(xué)老師突如其來(lái)的一頓暴揍而對他產(chǎn)生了厭惡，從而不愿意學(xué)習？
以前，辦公室有我，是因為我去問(wèn)題目�，F在，辦公室有我，是因為老師要對我的心靈進(jìn)行洗禮。但他們不懂得，我也并不懂得，我的學(xué)習態(tài)度由何而改變。我只知道，我的夢(mèng)想不可能能夠實(shí)現了。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？”
高中周記 篇6
秋游啦，秋游啦！咱們在老師的帶領(lǐng)下向目的地出發(fā)。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，咱們來(lái)到了“長(cháng)隆野生動(dòng)物世界”，咱們下了車(chē)來(lái)到了正門(mén)，于是，咱們拍了一張合照留作紀念。接著(zhù)就跟著(zhù)導游姐姐來(lái)到了乘車(chē)游覽區入口，咱們上了一輛可愛(ài)的“小火車(chē)”，看到了各種各樣的動(dòng)物，真是應有盡有，千奇百怪。不過(guò)，我最喜歡的要算長(cháng)頸鹿了，長(cháng)頸鹿最高可達6米多長(cháng)，就連剛出生的小寶寶也有1。8米呢！我不知道長(cháng)頸鹿的脖子為什么那么長(cháng)？我剛要問(wèn)，導游就說(shuō)：“因為長(cháng)頸鹿有高血壓，如果低頭超過(guò)5分鐘，就容易腦沖血，會(huì )導致生命危險�！遍L(cháng)頸鹿的腳修長(cháng)，所以被稱(chēng)為“草原上的模特�！蔽疫�喜歡非洲豹，它的速度非常驚人，因為它的時(shí)速可達每小時(shí)二百多米，但以它的體力卻只能維持一分鐘，所以它被稱(chēng)為草原上的短跑冠軍。
下了“小火車(chē)”，咱們來(lái)到了侏羅紀森林，剛踏入它的領(lǐng)地，就感覺(jué)到一陣寒氣襲來(lái)，毛骨悚然，我忍不住打了一個(gè)冷戰。咱們走過(guò)了時(shí)光隧道，來(lái)到了恐龍世界，瞧，雙臂龍伸直了脖子，正向咱們噴水呢！
接著(zhù)咱們來(lái)到了大象表演場(chǎng)，大象們的表演非常精彩，不過(guò)，我覺(jué)得最有趣的是大象轉呼啦圈和寫(xiě)字。有一位老師被主持人叫上去與大象比轉呼啦圈，只見(jiàn)工作人員把呼啦圈套在大象的鼻子上，大象馬上甩動(dòng)它那長(cháng)長(cháng)的鼻子，呼啦圈不停地轉動(dòng)，咱們都被大象的表演深深地吸引住了。那位老師不想輸給大象，也飛快地轉了起來(lái)，大象和老師不分上下，最后，老師堅持不住，輸給了大象。接下來(lái)大象表演寫(xiě)字，這位寫(xiě)字的大象是大象中百里挑一的天才，工作人員在毛筆上抹了一點(diǎn)墨，大象三下五除二馬上就搞定了。
時(shí)間過(guò)得飛快，到了回校的時(shí)間了，咱們帶著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了長(cháng)隆歡樂(lè )世界，這一次秋游真快樂(lè )！
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