【精選】周記高中錦集8篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的周記高中8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記高中 篇1
通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我對高中數學(xué)教學(xué)有了系統的認識和體會(huì )。在課堂教學(xué)中，我們必須擺脫傳統教學(xué)的弊病，例如，教師講解太多；教師在課堂上唱主角，獨占講臺，一講到底等。在高中數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)不斷的努力、探索、體會(huì )和總結，我認為，在我們的課堂教學(xué)中應體現以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，體現自主探索、合作交流、實(shí)踐應用
“課程是由教學(xué)內容、學(xué)生、教師和教學(xué)環(huán)境整合而成的系統，是師生共同探求新知識的過(guò)程�！苯虒W(xué)課程的設計不僅要重視教學(xué)的內容與要求，更要關(guān)注課程中的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)生、教師的主體性和創(chuàng )造性的發(fā)展，課程標準充分關(guān)注數學(xué)課程中的學(xué)習過(guò)程，一是遵循學(xué)生認知心理發(fā)展的規律，組織合理的知識結構，展現知識的生成、發(fā)展和形成的過(guò)程，提供學(xué)生親身感受、體驗的機會(huì )，把“學(xué)知”和“學(xué)做”緊密結合起來(lái)。二是擴展學(xué)生學(xué)習空間，尊重學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生在認知活動(dòng)中的主觀(guān)能動(dòng)作用。三是教師應成為學(xué)生學(xué)習和知識建構的指導者和促進(jìn)者，教學(xué)過(guò)程應體現師生之間的對話(huà)、溝通、合作、共建的新型師生關(guān)系。教師應從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生探求新知的興趣，充分提供學(xué)生從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，幫助學(xué)生在自主探索、合作交流的過(guò)程中構建知識、訓練技能，領(lǐng)會(huì )數學(xué)思想方法，獲得數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。另一方面，由于“我國的數學(xué)教育在很長(cháng)一段時(shí)間內對于數學(xué)與實(shí)際、數學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系未能給予充分的重視，因此，高中數學(xué)在教學(xué)應用和聯(lián)系實(shí)際方面需要大力加強�！倍覈H上數學(xué)應用的巨大發(fā)展，使我們不得不在高中數學(xué)課程中加強數學(xué)應用。新的高中數學(xué)要求我們要充分發(fā)揮數學(xué)應用的功能，強化課程、教材的應用問(wèn)題設置，如課程標準必修課中設立的數據處理、統計、概率等內容以及應用系列專(zhuān)題，即是出于上述意圖。這就要求教師要努力提高數學(xué)應用的教學(xué)水平，全面落實(shí)數學(xué)課程中應用性?xún)热莺汀皵祵W(xué)建�！睂�(zhuān)題的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的應用意識，提高學(xué)生的應用能力。新的高中數學(xué)在強調師生的信息交流的同時(shí)，十分注重學(xué)生間的信息交流，讓師與生、生與生間建立起平等、和諧、民主的關(guān)系，相互取長(cháng)補短，培養合作精神。
二、培養創(chuàng )新意識，體現創(chuàng )新精神
作為最有利于培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力的數學(xué)課程，理所當然地必須自始至終體現創(chuàng )新精神。1。改革封閉式教學(xué)，提倡教學(xué)的開(kāi)放性，是教學(xué)改革的必然趨勢。2。學(xué)習空間的開(kāi)放性，要求學(xué)生不僅在課堂上獲取知識，還可以通過(guò)家庭、社會(huì )，甚至網(wǎng)上獲取知識。3。教學(xué)內容的開(kāi)放性就是注重數學(xué)知識輻射功能，利用知識之間的相互聯(lián)系，將邊沿學(xué)科知識融入數學(xué)學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)的發(fā)展，改變了以往完全獨立、完全封閉的數學(xué)教學(xué)。同時(shí)，高中數學(xué)課程也給學(xué)校和老師留有一定的選擇空間，可以根據學(xué)生的基本需求和自身條件，制定課程發(fā)展計劃，不斷豐富和完善供學(xué)生選擇的課程。4。思維活動(dòng)的開(kāi)放性就是讓學(xué)生產(chǎn)生豐富的想象，學(xué)生思維活動(dòng)的開(kāi)放是創(chuàng )新的前提，因為封閉、狹隘的思維活動(dòng)，不可能有創(chuàng )新的表現。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生完全按老師的意愿去想、去說(shuō)、去做，嚴重禁錮了學(xué)生的言、行。新課程必須轉變?yōu)樽寣W(xué)生自己充分去想、充分去做。讓學(xué)生沒(méi)有壓抑、沒(méi)有顧慮、不怕出錯，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，保護學(xué)生的自尊心、自信心、好奇心。使學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，培養學(xué)生思維的靈活性，激勵學(xué)生勇于創(chuàng )新。
三、有效利用信息技術(shù)，改善學(xué)生學(xué)習方式
課程標準提倡利用信息技術(shù)來(lái)呈現以往教學(xué)中難以呈現的教學(xué)內容，實(shí)現信息技術(shù)與數學(xué)課程的有機整合。在內容上“把算法融入到數學(xué)課程的各個(gè)相關(guān)部分”，這就使得信息技術(shù)實(shí)質(zhì)性地成為數學(xué)課程教與學(xué)的必要工具。另一方面，有效利用信息技術(shù)將改善教與學(xué)的方式�！坝嬎闫骱陀嬎銠C已經(jīng)深刻地改變了數學(xué)世界，它們不僅影響到什么數學(xué)是重要的，而且也影響到如何做數學(xué)�！薄坝嬎闫骱陀嬎銠C已不僅改變了什么數學(xué)重要，而且也改變了數學(xué)應當如何教�！彼鼈儼牙щy變得容易，使不可行變得可行。因此，在數學(xué)課程設計與實(shí)施中，要充分利用計算器和計算機等現代化教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生積極參與數學(xué)活動(dòng)，提高創(chuàng )新思維能力和良好個(gè)性品質(zhì)。
四、教學(xué)評價(jià)重在“發(fā)展性”和“多元性”
新課程標準前所未有地用了較大的篇幅提出評價(jià)的建議，并在評價(jià)上試圖盡量避免過(guò)去劃一的以檢測知識、技能評價(jià)為主，以及過(guò)分依賴(lài)考試等量化評價(jià)方式和管理主義傾向，制定了旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價(jià)制度，體現了重”發(fā)展性“和”多元性“的特點(diǎn)。從指導思想來(lái)看，課程評價(jià)是為了”創(chuàng )造適合學(xué)生的教育“，從評價(jià)對象和范圍看，新課程評價(jià)突破了學(xué)習結果評價(jià)的單一范疇。從評價(jià)的方法和技術(shù)來(lái)看，它不是定量的分析，而是定量分析與定性分析相結合。另外，評價(jià)更重視受評人的積極參與，評價(jià)的最終目的不僅是管理、選拔，更主要的是使被評價(jià)者不斷發(fā)展。評價(jià)既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，也關(guān)注他們學(xué)習的過(guò)程；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的水平，也要關(guān)注他們在數學(xué)活動(dòng)中所表現出來(lái)的情感態(tài)度的變化。在教學(xué)教育中，評價(jià)建立了多元化的目標，關(guān)注了學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展。
周記高中 篇2
我生活在一個(gè)普通、幸福的三口之家，我有一個(gè)勤勞的爸爸，一個(gè)賢惠的媽媽?zhuān)�有我這個(gè)淘氣、頑皮的陽(yáng)光男孩。
爸爸是我們家的一家之主，是我們家的頂梁柱。爸爸真是個(gè)男子漢，最有無(wú)私奉獻精神，家里的大事、小事他都包攬。一回到家里，他就忙活開(kāi)了，把家收拾得干干凈凈。過(guò)年了，爸爸購物、買(mǎi)菜、做 菜一天不閑著(zhù)，媽媽�？洹鞍职质莻�(gè)勤勞的老黃�！�。爸爸工作非常辛苦，掙錢(qián)不多，可他對我的學(xué)習方面卻很舍得出錢(qián)，下班很累了，可一見(jiàn)我有問(wèn)題要問(wèn)，總是很耐心地解答。
我的媽媽也很愛(ài)我，她天天按時(shí)接送我上下學(xué)，媽媽對我更是無(wú)微不至的關(guān)懷，給我講故事，陪我出去玩，每次我從外邊玩到很晚才回家，我身上不是土就是泥，但媽媽從不責怪我，還常喊“小印第安 人回來(lái)了，玩得很開(kāi)心吧�！薄靶∨K猴，請換鞋、沖澡、更衣……”
家里雖然平靜，也有戰爭爆發(fā)的時(shí)候。一次，媽媽和爸爸為買(mǎi)豆漿機的事吵架、干仗，幸虧我們家有“爭星”活動(dòng)（表現優(yōu)秀加星，否則減星。）。這時(shí)，我就是家庭調解員，我拿出“爭星”表，厲聲喝道：“誰(shuí) 想減星”說(shuō)著(zhù)在空中比劃著(zhù)“＊＊”他們看著(zhù)我笑了，爭吵也停止了。
我是爸媽的開(kāi)心果，也是家里的淘氣包。我的房間通著(zhù)陽(yáng)臺，我常從窗戶(hù)上鉆來(lái)爬去，門(mén)卻緊鎖著(zhù)。一次，我爬窗戶(hù)腳一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，灑了一地，我趕緊用紙擦，結果墻上還是噴有許多墨 點(diǎn)。媽媽就用“墨汁事件”來(lái)教訓我，我也只好認了，乖乖地寫(xiě)了一個(gè)下午的作業(yè)。
每到周末，我和爸爸、媽媽就一起散步，購物，做游戲……可真快樂(lè )呀！這就是我們幸福的一家。
周記高中 篇3
這幾天一直期待著(zhù)春晚會(huì )有什么節目。終于迎來(lái)了除夕，謎底將在這天晚上揭曉。
首先，“家庭”這一主題在此次春晚上體現得淋漓盡致。欄目組將表演節目的嘉賓的一家子都請到了現場(chǎng)，一起過(guò)年，彌補了往年嘉賓由于表演節目而無(wú)法回家的缺憾。觀(guān)眾區圓桌的設計也襯托著(zhù)這一主題，示意著(zhù)家庭團團圓圓。
不知不覺(jué)抬頭一看，節目開(kāi)始已有兩個(gè)小時(shí)了，而我卻依舊沉浸其中�；仡^一想感覺(jué)有所不對，我怎么會(huì )這么投入。原來(lái)今年春晚又一大亮點(diǎn)便是：從頭到尾部植入廣告等，從頭到尾一氣呵成。這個(gè)亮點(diǎn)也許會(huì )深得廣大人民的喜愛(ài)吧。
往年看春晚，期待趙本山的小品仿佛成為了一種慣例。而今年從頭到尾也沒(méi)看見(jiàn)本山大叔的出現，對此很多人表示遺憾，而我不這樣認為，我覺(jué)得他也該退出了。
所謂“長(cháng)江后浪推前浪”。如果趙本山這個(gè)前浪不走，那么厚浪涌向前的機會(huì )變少了，那么“一代更比一代強”也無(wú)從體現。他離開(kāi)了春晚這個(gè)舞臺，使更多新人得以展示自己，這或許是個(gè)明智的選擇。
我發(fā)現我們平常老百姓上臺的機會(huì )增多了，春晚已不是明星的舞臺，百姓上春晚的夢(mèng)想正在逐步實(shí)現。我印象最深的就是山東農民歌手朱之文。他是一位地道的山東農民，他的樸實(shí)、突出的才能使得春晚發(fā)現了這一新星。我作為山東人，我感到無(wú)比的自豪。
春晚我最喜歡的便是那變幻多姿的升降舞臺。他的每一次變換都帶給人們一種新奇和驚喜，這種設計、這種技術(shù)，處處體現了中國是一個(gè)創(chuàng )新大國。
這個(gè)春晚帶來(lái)的改變真是太多了，這正啟示我們：要不斷發(fā)展不斷創(chuàng )新，這樣才能趕上社會(huì )日益發(fā)展的腳步，才不會(huì )被時(shí)代的潮流所拋棄。
春晚伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，回頭看看走過(guò)的路，那真是一天比一天進(jìn)步，一天比一天寬闊，一天比一天堅定小河流水
我家門(mén)前曾流淌過(guò)一條清晰透徹的小河，那也曾是我最?lèi)?ài)去的地方。
記得有一次，我因為媽媽沒(méi)及時(shí)給我洗衣服而和她大吵了一架。事后我獨自一人跑到小河上的石拱橋上。
石拱橋橫跨在河的兩岸。小河的川流不息和橋的雄偉壯闊立即使我的心情變得平靜了許多，感到無(wú)比的舒適。
我坐在橋上，感受著(zhù)它的默默無(wú)聞——它一直毫無(wú)怨言地為過(guò)橋的人提供著(zhù)服務(wù)。我凝視著(zhù)河水，河中的小魚(yú)自由自在、無(wú)拘無(wú)束地游動(dòng)，那一刻，我多想逃脫父母、逃離這個(gè)社會(huì )，化身為一條毫無(wú)牽掛、毫無(wú)顧慮的小魚(yú)。
小魚(yú)游遠，留下一片寧靜的河面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹清了我的思緒：這件事是我做錯了。媽媽就好像那座石拱橋，默默無(wú)聞地為我付出一切;她也像那一片流動(dòng)的河水，而我就像水中的魚(yú)，河水為了魚(yú)兒的生存一直流動(dòng)，換取新的、潔凈的水來(lái)供給魚(yú)兒的生存。
我頓時(shí)為之前與媽媽吵架的行為而感到慚愧。媽媽并不欠我什么，我為什么還這么苛刻呢?
門(mén)前的小河成為我思考人生的好地方。
還有那幾年，我和弟弟閑得無(wú)聊時(shí)，就到門(mén)前的小河去比賽網(wǎng)魚(yú)。我們各自拿幾塊碎饅頭干，然后比賽誰(shuí)撈的魚(yú)多。
弟弟精靈得很，總是到魚(yú)聚集的多的地方去。然后眼睛盯著(zhù)吃食的.魚(yú)，下手迅速、準確。因此他總是撈的比我的多。比完之后我們便把小魚(yú)放生。從這享受比賽和愛(ài)護動(dòng)物的樂(lè )趣。
這時(shí)門(mén)前的小河便成為我們收集童年的好去處。
而如今事隔幾年，門(mén)前的小河也變了摸樣，變得不再美好。河面上不再閃爍著(zhù)耀眼的光芒，而是被很多垃圾所掩蓋。河中也不再有快活的小魚(yú)，河水不再清晰，不再潔凈。小河也變得越來(lái)越窄，仿佛向人們訴說(shuō)它的勞累。它要休息了。
我遺失了曾經(jīng)的美好。
周記高中 篇4
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑循徑登山，方知山之高；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
在古代，很多事例，就體現出了寬容美。
相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突然看見(jiàn)了墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少傾，果真是有一位小和尚翻墻，黑暗中踩著(zhù)老禪師背跳進(jìn)了院子。當他雙腳著(zhù)地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踩不是椅子，而是自己師父。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結舌，但出乎小和尚意料是，師父并沒(méi)有厲聲責備他，只是以平靜語(yǔ)調說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！�
老禪師寬容了他弟子。他知道，寬容是一種無(wú)聲教育。
在短暫生命歷程中，學(xué)會(huì )海納百川，意味著(zhù)你人生更加快樂(lè )。正所謂：“退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜�！�
當然，寬容不應該被理解為無(wú)止境、無(wú)原則。波普爾著(zhù)作《開(kāi)放社會(huì )及其敵人》中說(shuō)過(guò)：“無(wú)限制寬容必定導致容忍消失。如果我們把無(wú)限制寬容甚至擴大到那些不寬容者身上，如果我們不準備保衛寬容社會(huì )，使之免遭不容忍者侵犯，那么，容忍者就會(huì )被消失，容忍亦隨之不復存在�！币虼�，寬容只有在一定限度內才是有價(jià)值。
以博大胸懷去寬容別人，就會(huì )讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過(guò)，做世上精彩之人。但，記住，寬容有度。
周記高中 篇5
每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來(lái)到了。中秋節，是一個(gè)中國傳統的節日，也是一個(gè)團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿與嫦娥的故事。
我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)了酒杯與可樂(lè )，我負責倒酒與主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏(yíng)得了大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng )意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂(lè )，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)了，都很高興，臉上洋溢歡樂(lè )的笑容，氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果與梨削了皮，并切成一塊一塊的，放在了盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄與香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來(lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發(fā)現里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃了。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗月餅，所有人都吃的津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽(yáng)臺上，望圓圓的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱小兔子站在了月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會(huì )更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福��！
大家還一起看了中秋節晚會(huì )。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機里面與電視機外都充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺(jué)中秋節這天是我一年中最開(kāi)心的一天了！一家人在一起團團圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。
周記高中 篇6
新的生活顯得忙碌而充實(shí)，住校的日子自是比不上家里，卻也能在我的心里留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨，我踏著(zhù)露水和著(zhù)鳥(niǎo)聲去操場(chǎng)，去食堂，去上課，我熱愛(ài)這樣的生活并滿(mǎn)心期盼。夜幕似水的黑夜，下了晚自習，我又走在操場(chǎng)回到宿舍，把一天的思緒理清存檔。沒(méi)有電視沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )對我來(lái)說(shuō)是一種嘗試和考驗，人生的道路上何嘗不是這樣呢
我結識了新的朋友和老師，但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中并強迫自己做一段冗長(cháng)華美的夢(mèng)，可我無(wú)法阻止自己不去懷念過(guò)去的所有知己和良師。一路有他們相助，我才得以站在那里，理解更深層次的教育，也結識新的益友。我從來(lái)沒(méi)有和他們道別，他們維系了我的成長(cháng)，對我的人生亦充滿(mǎn)了期盼�；蛟S我正帶著(zhù)他們的夢(mèng)想繼續前行，駛向嶄新發(fā)亮的遠方。
人對未知的一切總是持有無(wú)比濃厚的好奇心，我們私下嘰嘰喳喳地八卦著(zhù)老師的性格，校長(cháng)的年齡，同學(xué)的喜好，又或是聊聊娛樂(lè )新聞。三個(gè)月前我也在聊這些，三個(gè)月后面前的臉孔悉數變化，談?wù)摰馁Y料卻一成不變。我不禁唏噓感嘆光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。
我對離家的日子著(zhù)實(shí)感到有些不適應，但從小“既來(lái)之則安之”的性格讓我消除陌生感，欣然理解。我明白人不可能永遠待在一個(gè)環(huán)境，應對新的生活和世界，努力適應才是明智之舉。
我懷著(zhù)對“面朝大海，春暖花開(kāi)”這般生活的期盼，去理解此刻新的生活，并且憧憬未來(lái)新的每一天。
周記高中 篇7
今天下午放學(xué)，媽媽和我一邊走路欣賞路邊的美麗的風(fēng)景，一邊又說(shuō)又笑，去觀(guān)賞美麗的海棠花!
海棠花真是名不虛傳，他滿(mǎn)臉笑容，等待著(zhù)我們的到來(lái)!我立刻就被它的花香和美麗吸引住啦!到了時(shí)代廣場(chǎng)，我碰見(jiàn)了我的好朋友穆松濤，我們一起觀(guān)察，一起商量!果然功夫不負有心人，還真被我們發(fā)現了一個(gè)小問(wèn)題:海棠花，為什么有12個(gè)花瓣?有16個(gè)花瓣呢?還有15個(gè)花瓣呢?媽媽給我們解釋道:“因為海棠花開(kāi)得越茂盛，那邊的花瓣就最多，香就越濃!”
遠遠望去，海棠花像一個(gè)粉紅粉紅的巨大花棚，近看像一個(gè)只有一條腿的機器人，奇怪極了!
還像一艘母艦，白花花的，枝葉就是大炮!海棠花剛結出的花骨朵是玫紅色的，嬌小可愛(ài)，清新可人!含苞待放時(shí)由玫紅色慢慢變成了淺粉色，完全盛開(kāi)時(shí)顏色變成白色的小花裙，好像花仙子的裙子!海棠花，像一個(gè)翩翩起舞的仙子，穿著(zhù)粉白的裙子，臉上露出了甜蜜的笑容!一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們都凍結美麗的，大大的裙子。他們又像一個(gè)很害羞的小姑娘，立刻停止了舞蹈，說(shuō)到了職業(yè)后面!
海棠花真是美麗呀!因為有粉粉的花朵裝扮著(zhù)!
周記高中 篇8
高中，是一個(gè)新的環(huán)境，有一個(gè)新的生活。
在高中的生活中，我感覺(jué)一切都非常新鮮！
第一節科學(xué)課上，老師給我們做了幾個(gè)實(shí)驗：老師把一種叫“白磷”的元素從一個(gè)水瓶里用夾子夾出來(lái)，放在一個(gè)架子上，然后用一張吸水紙包起來(lái)，等了一會(huì )兒，紙開(kāi)始冒煙，終于燃燒起來(lái)，冒出好大一團煙，老師趕忙把它拿到教室外面去了。
我當時(shí)真是看呆了，非常興奮。不過(guò)老師后面還有更絕的實(shí)驗呢！
老師拿出一個(gè)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的水杯，又拿出一個(gè)平平的蓋子，這個(gè)蓋子比杯口要大一些。老師把蓋子壓在水杯上，一下子反轉過(guò)來(lái)。這時(shí)候老師問(wèn)同學(xué)們：“現在假如我的手從蓋子下面拿開(kāi)，杯子里的水會(huì )不會(huì )潑出來(lái)？”同學(xué)們議論紛紛，大部分人說(shuō)水會(huì )潑出來(lái)，少部分人說(shuō)不會(huì )。老師松開(kāi)了手，蓋子竟然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有潑出來(lái)，蓋子緊緊地貼著(zhù)杯口。老師把一大串鑰匙掛在了蓋子上，蓋子還是緊緊的貼在杯子上。老師告訴我們：“蓋子外面的大氣壓力每平方厘米達一千克力，它比杯子里的水重好幾倍，所以蓋子不會(huì )掉下來(lái)！”
在高中，每一天都會(huì )發(fā)生許許多多有趣的事情。這些新鮮的事情仿佛水里的氣泡總是會(huì )冒出來(lái)！
在高中生活中，老師們都很友好，同學(xué)們都很團結，我喜歡自己的學(xué)校！我要好好學(xué)習，天天向上！
【【精選】周記高中錦集8篇】相關(guān)文章：
高中周記錦集7篇02-16
【精品】高中周記錦集10篇02-20
周記高中模板錦集8篇02-16
周記高中模板錦集6篇02-14
高中周記模板錦集五篇03-24
【必備】周記高中錦集四篇03-21
【實(shí)用】高中周記錦集7篇03-11
高中周記模板錦集六篇03-08
高中周記青春勵志錦集6篇08-25
高中周記青春勵志錦集10篇08-23