- 語(yǔ)文教學(xué)反思周記 推薦度：
- 小學(xué)語(yǔ)文教師周記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的語(yǔ)文周記模板六篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。但是周記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文周記6篇，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文周記 篇1
冬天來(lái)了，下起了鵝毛般的大雪。雪姑娘像一只只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞著(zhù)，多美麗��！
過(guò)了一天后，早上醒來(lái)，我一打開(kāi)窗戶(hù)，就看見(jiàn)了白茫茫的世界。土地上覆蓋了厚厚的雪；汽車(chē)上全部被雪蓋住了，就像一條白色的被子；樹(shù)上也積滿(mǎn)了白雪；整個(gè)春園小區都有雪姑娘的影子。這 時(shí)，整個(gè)世界變得迷迷茫茫的，美不勝收。遠遠望去，世界變成了白雪的世界，雪的海洋，這真是美麗的雪景��！
小朋友最喜歡雪姑娘了，因為雪給他們帶來(lái)了快樂(lè )。他們有的在雪地上堆雪人，有的`在打雪仗，還有的在玩雪球……每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容。
美麗的雪給大地添上了新的顏色——純白無(wú)瑕。雪也給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè )。雪姑娘非常惹人喜愛(ài)，所以，我喜歡白茫茫的雪，白色的世界。雪不僅讓人喜愛(ài)，也給人們帶來(lái)了歡樂(lè )！
語(yǔ)文周記 篇2
語(yǔ)文就是文字。但這種看法未免太狹隘。他只是語(yǔ)言的紀錄，知識語(yǔ)言系統的一部分。如果按這種說(shuō)法來(lái)講，難道我們學(xué)語(yǔ)文學(xué)了十二年就是學(xué)了十二年的漢字？這樣恐怕要貽笑大方了。
還有種說(shuō)法就是擴大了語(yǔ)文的外延。即凡是書(shū)面的東西都納為語(yǔ)文，包括了：合同、文件、便條甚至黑板報都可稱(chēng)為文章，稱(chēng)為語(yǔ)文。要知道凡是課本中都有文章，難道數學(xué)、物理、歷史、生物都是語(yǔ)文，也都可以納入語(yǔ)文課本？
很顯然，以上兩種解釋是荒謬的。
在歷史上，作為私塾教材的“四書(shū)五經(jīng)”只是因為它的特殊性。作為倫理讀本、政治讀本、道德讀本。而他其中的文學(xué)內涵被被掩蓋了。八股取仕是寫(xiě)的八股文中要學(xué)習圣人的語(yǔ)氣，圣人的思想，而并沒(méi)有要求學(xué)書(shū)中的文化。
語(yǔ)文——這門(mén)課，從隋朝科舉制開(kāi)始一直延續到現在。其中不免有些彎路，但如今人們對于語(yǔ)文應該有了新的認識。
在語(yǔ)文課程標準中提出“吸收人類(lèi)先進(jìn)文化”。課程標準中也規定了中學(xué)生必讀的名著(zhù)篇目。作為古今中外的文學(xué)經(jīng)典，其中包含了人類(lèi)在幾千年發(fā)展創(chuàng )造的歷史中人文精神的精華。閱讀名著(zhù)主無(wú)疑是對自身的熏陶和滋養。西方國家作為教育的.先進(jìn)國家，母語(yǔ)教學(xué)中對于母語(yǔ)文化講授是十分重視的。這應該成為我們所應借鑒的，在我們的漢語(yǔ)教學(xué)中對于文化的教育應遠遠多于語(yǔ)言的教育。只有這樣才能使學(xué)生的文學(xué)素養又提高，而文學(xué)素養的提高是語(yǔ)文教學(xué)的十分重要的一個(gè)方面。。
如今，眾多語(yǔ)文老師要求學(xué)生學(xué)習《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》……這些語(yǔ)文老師把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了以中國古典文化的世界。目的在于讓學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文的同時(shí)學(xué)習中國的文化。英國著(zhù)名科學(xué)史專(zhuān)家指出：今天保留下來(lái)的中國文化、中國的傳統、中國社會(huì )的精神氣質(zhì)，對日后指引人類(lèi)世界做出了十分重要的貢獻。對于我們，中國人語(yǔ)文課上學(xué)習語(yǔ)言的同時(shí)切不可忘記中國文化的學(xué)習。
的確，學(xué)習語(yǔ)文就是學(xué)習一種文化。以文化人，實(shí)質(zhì)就是人文化、民族化。語(yǔ)言文化的陶冶是語(yǔ)文教育的靈魂。失去了靈魂語(yǔ)文就只剩下個(gè)空殼。學(xué)習祖國的語(yǔ)言文字，就要知言養氣，讀書(shū)修身，塑造完美人格。數千年以來(lái)中華民族以“自強不息”“厚德載物”的精神創(chuàng )造了舉世矚目的文明。學(xué)習語(yǔ)文就是與塑造、培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，與民族感情。此外還要學(xué)習民族崇德重義的價(jià)值取向。自強務(wù)實(shí)的人生態(tài)度，樂(lè )善好施，見(jiàn)義勇為……通過(guò)語(yǔ)文將中國文化傳承。
語(yǔ)文周記 篇3
今天，我看了一篇關(guān)于學(xué)好語(yǔ)文的作文，看了之后，令我感觸至深…… 他先是用了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的形式，點(diǎn)明了“學(xué)的時(shí)候認認真真學(xué)，玩的時(shí)候痛痛快快的玩”，那樣一定會(huì )事半功倍!那是一個(gè)考上清華的大學(xué)生寫(xiě)的，正確的點(diǎn)明了許多人不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的原因，然后再寫(xiě)出解決的方法，他甚至拿出了幾件自己的親身事例來(lái)打比方，這讓我想起了滴水穿石的這個(gè)故事，學(xué)習，不也是這樣嗎?你一天記一個(gè)詞語(yǔ)，光小學(xué)階段你就可以很輕易的記住了2562個(gè)詞語(yǔ)呢~其實(shí)呢，玩也并沒(méi)有什么錯，勞逸結合嘛~但是你要自己心里清楚，什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候不該玩! 語(yǔ)文，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，詞語(yǔ)那些東西呢，你只要多用點(diǎn)心，就可以十分輕松的戰勝“它”了!而閱讀一類(lèi)的.呢，就需要你多用些心做些關(guān)于這一類(lèi)的練習題來(lái)提高自己嘍!而作文呢，我可以教你們一個(gè)方法，第一，一天背一篇文章，第二，隔一天，就寫(xiě)一篇作文，有的時(shí)候呀，家長(cháng)總是埋怨自己的孩子學(xué)習成績(jì)“不進(jìn)則退”其實(shí)，當我們學(xué)習的時(shí)候，有的時(shí)候不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，也是一件十分正常的事情，因為每次的考試難度都不一樣，所以用分數來(lái)評判一個(gè)人的能力時(shí)，有的時(shí)候確實(shí)不太恰當! 其實(shí)呢，你只要記住正確的學(xué)習方法，就一定可以提高成績(jì)的!勤勞+技巧=成功!只要努力,相信大家一定都會(huì )成功的!
語(yǔ)文周記 篇4
她，一個(gè)高高的，瘦瘦的人，短發(fā)，她是我的語(yǔ)文老師。
“大家好，我姓李，以后我就是你們的語(yǔ)文老師了！”我們是一年級時(shí)認識的，第見(jiàn)她，就給人一種嚴肅的感覺(jué)。三年級以前我不是很出色，甚至成績(jì)不算好，可能這和我沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度有關(guān)吧！當然，性格貪玩，年幼無(wú)知的我對待她的批評也只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不以為然。
三年級的一天，在匆促之下交了作業(yè)，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成，可依舊懷抱僥幸的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢？可能老師遇到了什么開(kāi)心的事呢？正想著(zhù)種種可能，她便拿著(zhù)一本練習本走了進(jìn)來(lái)，是我的那本嗎？此時(shí)，仿佛老師的眼睛正直勾勾的盯著(zhù)我，“章雅彤�！崩蠋煔鉀_沖地喊我的名字，狠狠的瞪了我一眼，“咔”的一聲，我的本子瞬間被撕破了，此時(shí)，我的腦子一片空白，淚水止不住的統下來(lái)，有羞愧，也有怨恨… 從此以后，我一直鞭策著(zhù)自己，雖然成績(jì)穩定，但對老師的怨恨你舊未減“那可不行：做事應該有計劃，有安排，初中是一種轉折點(diǎn)，一切都會(huì )重新開(kāi)始，一切都會(huì )改變。初中的老師可不會(huì )像現在的老師這樣管著(zhù)你們，你們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習！”老師的話(huà)很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著(zhù)我們，有嚴肅，也有辛酸，“管”的'多么不易，“管”的多么辛苦，原來(lái)，是我誤會(huì )她了，誤會(huì )了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉，但我強忍著(zhù)沒(méi)讓她流下來(lái)。在歡笑中，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的下午。
一束夕陽(yáng)從天而降，照亮了我的心房，打開(kāi)了我的心窗，或許母愛(ài)如疆，父愛(ài)似海，但艱辛與不易中無(wú)言的愛(ài)又換來(lái)了什么？或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會(huì )，我們又有回報給他們相同的愛(ài)么？讓夕陽(yáng)打開(kāi)你的窗戶(hù)吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛(ài)無(wú)言》，讓我們高呼——老師，我愛(ài)您！我一定會(huì )考好初中的……
語(yǔ)文周記 篇5
她，長(cháng)得不高也不矮，長(cháng)著(zhù)一頭黑黑亮亮的頭發(fā)，眼睛像一臺掃描儀，來(lái)去，臉蛋像紅蘋(píng)果，長(cháng)著(zhù)橙子臉，靈巧的嘴，長(cháng)長(cháng)的手臂，穿著(zhù)粉紅色的衣服，短短的褲子，黑色的高跟鞋。她是誰(shuí)？她是我的語(yǔ)文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。
我的語(yǔ)文老師特別能干，工作特別負責任。當我們要上課的時(shí)候，老師就及時(shí)準備好上課的內容。當有的同學(xué)做小動(dòng)作，老師就拍一下他（她）的桌子，提醒他（她）不要玩。當有人扒欄桿的時(shí)候，老師過(guò)去阻止。有的同學(xué)不會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候，老師就在黑板寫(xiě)個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字。當有的同學(xué)肚子痛的時(shí)候，老師就把那位同學(xué)送回家。
我的.語(yǔ)文老師特別會(huì )朗讀。有一天，老師讀了一篇課文。你聽(tīng)，她時(shí)而輕輕地朗讀著(zhù)，像河流在嘩嘩地流著(zhù)，像唱歌一樣，像一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田；她時(shí)而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水奔騰咆哮，敲擊著(zhù)我的心窩；她時(shí)而娓娓朗讀，像一位老奶奶跟我們親切的講述著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事 …… 同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，都沉浸在老師動(dòng)人的朗讀之中。
我們的語(yǔ)文老師既像相聲大師，又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩，喜歡她，在她的語(yǔ)文課里，我被她清脆而洪亮的聲音感動(dòng)。
我的語(yǔ)文老師對我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂(lè )器比賽，老師遞給我一個(gè)橘子，說(shuō)“趕快吃完，馬上要上課！”我感動(dòng)得真想哭。還有一次，我跳高時(shí)褲子裂開(kāi)一個(gè)大口子，老師忙拿來(lái)針線(xiàn)，為我重新補好。
我的語(yǔ)文老師特別能干，特別會(huì )朗讀。對我特別好 …… 我喜歡我的語(yǔ)文老師！我非常喜歡上語(yǔ)文課！
語(yǔ)文周記 篇6
小時(shí)候，我讀一年級時(shí)，教我們語(yǔ)文的是一位面目清秀的女教師，她戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，臉上總是掛著(zhù)一個(gè)笑開(kāi)的嘴巴，讓人覺(jué)得和藹可親，她姓黃。
黃老師經(jīng)常給我們講故事，我們常常會(huì )被逗得哈哈大笑。她還會(huì )和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。
一眨眼，我讀了四年級，黃老師依舊是班主任，依舊愛(ài)講故事，依舊和大家一起玩游戲…記得她給我們上過(guò)一節課，我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)所有兒童都記得的節日，因為那是一個(gè)完全屬于我們的節日，那就是 “ 六一 ” 兒童節。為了給我們慶祝這個(gè)節日，黃老師犧牲自己寶貴的`時(shí)間來(lái)和我們玩一個(gè)游戲。
黃老師叫人去廚房拿了兩個(gè)大碗、兩個(gè)盤(pán)子、兩雙筷子。把大碗放上水，放進(jìn)幾十顆彈珠。老師輪流叫來(lái)兩個(gè)人，拿起筷子，比賽夾彈珠，在一分鐘內夾珠子較多的人，可以獲得兩顆糖果，較少的人只能獲得一顆糖果。
開(kāi)始叫人了，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，老師從混亂中抽出兩個(gè)人，大家準備就緒，只聽(tīng)老師一聲令下 “ 準備－－開(kāi)始！”兩人就開(kāi)始夾珠子，可有著(zhù)光滑皮膚的彈珠在水中猶如活了一般，好幾次都躲過(guò)了筷子的追捕。
我一邊看著(zhù)講臺上兩人的 “ 竟爭賽 ”一邊期望老師能早點(diǎn)點(diǎn)到我的名字，過(guò)了一會(huì )兒，老師真的點(diǎn)到我的名字，對手是潔瑩，當老師開(kāi)始的時(shí)候，我們開(kāi)始競爭了，不知怎么，我覺(jué)得這個(gè)游戲并不難。一分鐘內，我竟然夾到了十六顆珠子，老師感到十分驚訝，我也在心中歡呼著(zhù)：耶 ！我成功了 ！我破了記錄 ！
沒(méi)過(guò)多久，游戲隨著(zhù)下課鈴聲一起結束了，但我會(huì )永遠記住這節課。因為我在所有人都認為難的游戲中得了第一 ！
【語(yǔ)文周記】相關(guān)文章：
語(yǔ)文周記12-06
語(yǔ)文實(shí)習周記05-04
語(yǔ)文周記范文06-05
(薦)語(yǔ)文周記范文09-14
精選語(yǔ)文周記集錦六篇03-16
語(yǔ)文周記范文（精選40篇）02-09
精選語(yǔ)文周記模板6篇10-25
精選語(yǔ)文周記模板5篇11-03
實(shí)用的語(yǔ)文周記五篇11-07