有關(guān)小學(xué)周記范文8篇
一周的時(shí)間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
生活中有這樣一種聲音，熟悉平淡而又與眾不同。
那種聲音給我安慰。
窗外雨很大，似乎在傾訴痛苦。我的心情極度悲傷。
她悄悄推開(kāi)了我的房門(mén)，我知道我考砸了，我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)臨，就如那窗外的大雨，將樹(shù)葉無(wú)情的打落。然而沉默持續了一會(huì )兒，我剛想說(shuō)話(huà)，母親卻將我打斷：“好好努力！我永遠相信你！”不是責罵，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句安慰，
那種聲音給我教訓。
天空中，淡云，微風(fēng)，還有著(zhù)令人微醺的陽(yáng)光。
我取得了全班第一的好成績(jì)，開(kāi)開(kāi)心心的往回趕。母親聽(tīng)了，只是一臉平淡，對于我取得的成績(jì)，似乎一點(diǎn)兒也不關(guān)心。母親來(lái)到我面前，嚴肅的說(shuō)道：“只是一次罷了，像你這樣驕傲只會(huì )在下一次摔得更慘�！蹦赣H的話(huà)是，一次教訓讓我避免了在人生的路上摔了那一跤。
那種聲音給我關(guān)愛(ài)。
手表上的指針已經(jīng)指向十點(diǎn)，夜已經(jīng)很濃了。我拖著(zhù)疲憊的身軀回到家里。輕輕打開(kāi)家門(mén)，躡手躡腳的走進(jìn)客廳，黑暗中依稀辨出母親躺在床上的身影。我的腳步輕的不能再輕了，然而母親還是察覺(jué)到了。燈被點(diǎn)明，我看到了母親的疲憊，眼睛只睜開(kāi)了一半，有氣無(wú)力的靠在門(mén)上，“我去為你倒杯水吧�！蹦赣H搖搖晃晃的走進(jìn)了廚房，很快便端出了一杯冒著(zhù)熱氣的水，我嘗了一口，很不可思議，竟然是溫，我驚異的看了母親一眼，她只是一笑“睡吧”我的心變暖了。她對我的愛(ài)就如同這杯溫水，溫度剛剛好。
這種聲音就來(lái)源于她——母親。一種平淡而又與眾不同的聲音，蘊含著(zhù)她對我復雜而又深沉的愛(ài)。
小學(xué)周記 篇2
今天我們二年級要舉行一場(chǎng)拔河比賽。
時(shí)間到了，二（1）班站在西面，有陳明、李東，等六個(gè)人，我們班站在東面，有小倫、小娜等六人。只聽(tīng)老師“嘟——”的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，兩隊都使出了吃奶的力氣向后拉，他們互不相讓?zhuān)瑑申犼爢T的手緊緊抓住繩子，腳尖挨著(zhù)腳跟，前腿伸直，后腿微屈，身體向后傾斜，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，滿(mǎn)臉通紅，這時(shí)拉拉隊員們此起彼伏的“加油”聲越喊越響，兩隊隊員們更使勁了，在場(chǎng)的人們都非常緊張。只見(jiàn)繩子中間的小紅旗，一會(huì )移到東，一會(huì )移到西，最終我們班獲得了比賽的勝利，小倫、小娜她們高興又蹦又跳：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”
這場(chǎng)比賽使我們明白了一個(gè)道理——團結就是力量。
小學(xué)周記 篇3
暑假里的一天，媽媽帶著(zhù)我去公園玩。來(lái)到公園，里有有許多花草樹(shù)木，空氣也很清新。走著(zhù)走著(zhù)就看見(jiàn)了一條小河，河里還有荷葉和小青蛙呢！小青蛙在荷葉和水里跳來(lái)跳去，別提有多可愛(ài)了！
玩了一會(huì )兒之后，我和媽媽到公園的小涼亭里休息，這個(gè)亭子很高，有很多人在里面鍛煉身體。我便告訴媽媽?zhuān)乙ヅ懿�，我也要鍛煉身體，媽媽高興的答應了。我們就繞著(zhù)公園跑了一圈，可把我們累壞了。
后來(lái)我還看見(jiàn)了一個(gè)小花園，花園里有很多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢里穿梭著(zhù)，看起來(lái)可美了。
現在想想真懷那個(gè)暑假，那個(gè)快樂(lè )的暑假！
小學(xué)周記 篇4
今天下午，五年五班教室里開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。辯論會(huì )的題目是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，當班主任正式宣布開(kāi)始時(shí)：首先，由正方的一辯提出他方觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷有益”而我是反方的一員，也是反方一辯，反方的觀(guān)點(diǎn)則是“開(kāi)卷未必有益”。
先由正方劉慶龍說(shuō)出論點(diǎn)舉出古今中外的名人誰(shuí)不是博覽群書(shū)才成的名人，所以“開(kāi)卷有益”，然后反方的靖李也不甘示弱：例出了三點(diǎn)，首先書(shū)也有好壞之分，其次，書(shū)的目的也有正邪之別，最后：讀書(shū)的方法有的當之差，并列了三個(gè)例子。
最后，班主任宣布還是“開(kāi)卷未必有益”勝。
通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì )，使我們知道了書(shū)也有好壞之分，要多讀書(shū)，這樣才能使人進(jìn)步。
小學(xué)周記 篇5
暑假里，爸爸媽媽帶我去福建水上樂(lè )園玩。
到了水上樂(lè )園，我換好泳衣，卻怎么也找不到合適的地方游泳，水不是太深，就是太淺。我在樂(lè )園里找呀找，找呀找，終于找到了一個(gè)好地方。那里的水由淺到深，是專(zhuān)門(mén)給不同高度的小朋友游泳的。我就找到一個(gè)適合我的地方，在那里游來(lái)游去，玩得特別開(kāi)心。
媽媽因為不會(huì )游泳，在水里很害怕。于是我就想教她游泳。媽媽說(shuō)：“好啊，我很愿意跟你學(xué)游泳�！庇谑�，我先教媽媽怎么樣憋氣。我讓媽媽先深深地吸一口氣，再把頭埋進(jìn)水里，能憋多久就憋多久，再把氣慢慢地從水里吐出來(lái)。我數了一下，媽媽一共憋了八秒鐘。等媽媽學(xué)會(huì )憋氣以后，我就教媽媽怎么樣浮起來(lái)。先把雙手并攏，然后腿半蹲著(zhù)向前一蹬，人就會(huì )慢慢地浮起來(lái)。媽媽按我說(shuō)的做了，一會(huì )兒功夫她就浮起來(lái)了。我又叫她再蹬一次，我趁著(zhù)她浮起來(lái)的時(shí)候，拿起她的腿做蛙泳后腿蹬的動(dòng)作，按“收—翻—蹬—挾”的順序做了一遍，媽媽就站了起來(lái)，說(shuō)她憋不住了。之后按我說(shuō)的順序做了一遍又一遍，最后媽媽學(xué)會(huì )了后腿的蹬法。接著(zhù)媽媽很快又學(xué)會(huì )了手腳并用和換氣。
慢慢地，媽媽會(huì )游一小段了，我很高興，我終于教會(huì )媽媽蛙泳了。我想：我學(xué)游泳的時(shí)候是游泳班里最小的一個(gè)，但現在我都可以當小老師了。我心里特別開(kāi)心。
晚上，我還夢(mèng)見(jiàn)自己教會(huì )了其它小朋友怎么蛙泳了呢！
小學(xué)周記 篇6
一個(gè)人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始跟結束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的.面貌來(lái)適應它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因為新學(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事……是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀跟學(xué)習版塊……
當然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師跟丁老師代替了馮老師跟錢(qián)老師。這意味著(zhù)我們將要重新開(kāi)始適應老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習慣都會(huì )改變。
同學(xué)也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學(xué)們都長(cháng)高了許多。更多的是由于壓力大跟心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)這么愛(ài)玩了�？墒菒�(ài)說(shuō)話(huà)的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現一個(gè)新的自我！
小學(xué)周記 篇7
時(shí)間就是金錢(qián)。列寧曾說(shuō)過(guò)：“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等一慢性自殺�！惫磐駚�(lái)，數不勝數的人都在用自己的方式，號召大家珍惜時(shí)間，朱自清的《匆匆》就是一個(gè)例子。
以前，我不懂得珍惜時(shí)間，只覺(jué)得時(shí)間無(wú)窮無(wú)盡的，就像有一句俗語(yǔ)“有天沒(méi)日頭�！敝钡綄W(xué)了《匆匆》后，自己面壁思過(guò)，才知道在這種游手好閑的生活中已經(jīng)生活了十多個(gè)春秋了；直到快畢業(yè)了，回頭一看，才知道，六年漫長(cháng)的時(shí)間里，我沒(méi)為這個(gè)默默奉獻的母校做過(guò)什么；直到升中考來(lái)臨之際，才知道時(shí)間的匆匆，時(shí)間的烏飛兔走，時(shí)間的轉瞬即逝。
時(shí)間是一位公平公正的老人，他不分貧富貴賤，只要你沒(méi)有好好把握他，他就無(wú)聲無(wú)息地走了；時(shí)間是滔滔不絕的江水，留也留不住，擋也擋不了，只有你好好珍惜，才不會(huì )讓它白白流走。
所以，在這里，我勸那些整天無(wú)所事事、游手好閑、不務(wù)正業(yè)的人們請珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。時(shí)間能改變一切，改變未來(lái)，改變命運！
小學(xué)周記 篇8
傍晚放學(xué)鈴一響，學(xué)生們都沖出了教室，奶奶也已經(jīng)在校門(mén)口等我了，飛快地狂奔過(guò)去，坐上了專(zhuān)為我而來(lái)的車(chē)子。
但是卻還不能馬上回家，因為路上又堵車(chē)了。
許多轎車(chē)停在路旁，占據了三分之一的馬路，駕駛座上，卻不見(jiàn)了司機的蹤影。
各種車(chē)子全聚在了一起：自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)。誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，都爭著(zhù)往前開(kāi)，對面又不停地有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，想進(jìn)學(xué)校接孩子。于是，車(chē)子都擠在了窄窄的馬路上。
等了好一會(huì )兒，車(chē)還是擠著(zhù)，哪怕是有校警的幫忙疏散也無(wú)濟于事，奶奶有些不耐煩了，使勁地按了幾下喇叭，“嘟”、“嘟”、“嘟”—響亮的聲音在噪雜的人群中就變得很輕了，前面的人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一動(dòng)不動(dòng)。
一位老奶奶再也克制不住憤怒的情緒了，大喊起來(lái)：“真是的，那些車(chē)都停在那兒干嗎呀？看！又有一輛在開(kāi)過(guò)來(lái)了，就不肯等等嗎？”
“是呀！”許多人附和著(zhù)喊起來(lái)。
“讓一讓我們嘛，等我們都通過(guò)之后再去接孩子也不遲呀！”
“嗯嗯，就該讓一輛吊車(chē)來(lái)，把這些汽車(chē)全部吊走�！�
就這樣，在這樣的討論聲中，“大部隊”走走停停，前進(jìn)一段路，又停住了。因為下雨的緣故，視線(xiàn)模糊，穿著(zhù)雨衣又很不舒服，所以人們心情都不太好。
終于隊伍疏散了，雨也正好停了，天氣又變得晴朗了，人們的心情又變得愉快起來(lái)了。
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