中學(xué)周記模板合集九篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的中學(xué)周記10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)周記 篇1

　　今天我和區朋友玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫搶凳子。

　　首先分成兩組男生一組女生一組。選完我就開(kāi)始簡(jiǎn)單地講一下游戲規則。然后宣布游戲開(kāi)始，我的話(huà)音剛落，有些沒(méi)玩的馬上為自己支持的組吶喊“加油！加油！”

　　參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎起來(lái)，當姐姐手機的音樂(lè )響起時(shí)，觀(guān)眾馬上安靜下來(lái)，屏息凝視盯著(zhù)場(chǎng)上的每一個(gè)人。突然姐姐把音樂(lè )停，參賽者全往凳子上擠，海呆一下，就這一下就被擠出凳子讓其它的參賽者獲得勝利，剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成歡呼聲，在看的觀(guān)眾也一起歡呼：“太好！”場(chǎng)上留下來(lái)的參賽者們也松一口氣。

　　那首歌英語(yǔ)歌再次響起，大家又開(kāi)始進(jìn)入緊張的氛圍。音樂(lè )一停大家紛紛坐下，就在這時(shí)，樂(lè )樂(lè )和張同時(shí)坐在同一張凳子上，他們兩個(gè)互相推擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，姐姐左看右看，姐姐說(shuō)聲樂(lè )樂(lè )淘汰。張裂開(kāi)嘴笑。又要開(kāi)始一個(gè)激烈的回合。這次我們的.藝被淘汰，雖然她體型大，可是在音樂(lè )停時(shí)，大家像洪水似的往凳子堆里擠藝慢一點(diǎn)被兩個(gè)同學(xué)擠在地上。臺上仍然留下的參賽者胸口，舒口氣。接下來(lái)的兩個(gè)參賽者被淘汰出局。

　　隨著(zhù)比賽的進(jìn)行圍觀(guān)的人也越來(lái)越多。

　　最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到來(lái)，場(chǎng)上剩下簡(jiǎn)和靈，他們將進(jìn)入總決賽�，F場(chǎng)回到原樣，大家的心情非常緊張在還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，就連孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂(lè )響起，場(chǎng)上馬上安靜下來(lái)，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯著(zhù)那個(gè)凳子，準備找準時(shí)機坐下凳子，不過(guò)很可惜簡(jiǎn)過(guò)早地坐下被淘汰出局，靈開(kāi)心極。

　　這場(chǎng)激烈的游戲就在這一刻落下帷幕。

中學(xué)周記 篇2

　　這些天，天公像是個(gè)剛失戀的女生，整天哭個(gè)不停。下午，我放學(xué)后無(wú)奈地撐著(zhù)傘往回走。

　　路上，行人漫不經(jīng)心地走著(zhù)。而車(chē)子對這雨似乎情有獨衷，在雨中一枝獨繡地狂奔著(zhù)。在稍有凹坑的路面時(shí)，車(chē)輪便大起了小九九？想與落水嬉戲一番。但落水不大愿意，迅速跑開(kāi)，逃出它的魔掌。哦，糟糕！在我旁邊這個(gè)凹坑的水離開(kāi)了車(chē)輪，粘上了我，搞得我一褲子濕漉漉的，像是剛剛從水里撈出來(lái)的。因此，我的心情變得更加深沉，但雨仍無(wú)休止地下著(zhù)。

　　雨水有節奏地拍打傘，像是在彈奏一曲鋼琴曲，但我不知道是貝多芬或是郎郎的杰作，可能他們也彈不出如此動(dòng)聽(tīng)而且淳樸的樂(lè )曲。它時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，美極了！但我此時(shí)已無(wú)心享受這“此音只應天上有，人間能有幾回合”的美妙樂(lè )曲，望著(zhù)手里捧著(zhù)的`這疊書(shū)，我深深地嘆了一口氣。于是，我加快腳步往回走，但我的鞋與這水好象也有著(zhù)不解之緣，老是把水濺起來(lái)，苦了我這條褲子。我只好跟著(zhù)它小“腳步”緩緩前進(jìn)。

　　終于到家了，我脫下了鞋子，換了褲子，便立馬回到自己的房間復習功課�？墒�，我的心被窗外那場(chǎng)賊頭賊腦的雨給“偷”走了，無(wú)法安心復習功課。無(wú)奈，我只好拉開(kāi)窗簾，繼續敘說(shuō)我們之間的未了之緣。雨水拍打窗戶(hù)的聲音又別有一番風(fēng)味。因為雨并不大，所以不是每次都能打到，而這則給了我一種期待感。它再過(guò)多久能打到？2秒，還是3秒？哦，不，是5秒，我完全陶醉在了這普通，但又奇特的聲海之中，它真的很有趣。

　　我不知道這場(chǎng)雨還要下多久，但我知道，雨過(guò)天晴，又會(huì )是一番別出心裁的美景！

中學(xué)周記 篇3

　　充實(shí)而忙碌的生活讓我感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得飛快，好像我還沒(méi)來(lái)得及反應就已經(jīng)從我身邊溜走。已經(jīng)不像剛到的第一個(gè)星期那樣對這里不適應對那里不適應，而是對本來(lái)就不是很大的XXXX中學(xué)了解的越來(lái)越深刻了。

　　工作上，一切都已步入了正軌。有自己固定的課程，需要給學(xué)生們準時(shí)的批改作業(yè)，要積極充分的備課，也會(huì )自覺(jué)的和這里的老師一樣按時(shí)間上班、下班。在三個(gè)班講了《我國的國家職能》這堂課，也同樣都是用的課件，但是效果卻有著(zhù)十分不同的差別。第一個(gè)講的是9班，翟主任還特意去聽(tīng)了我講課，說(shuō)實(shí)話(huà)我還是在講課的時(shí)候有點(diǎn)緊張，以至于在給學(xué)生解釋經(jīng)濟職能中的市場(chǎng)監管職能時(shí)出現了一些錯誤，雖然及時(shí)改正了過(guò)來(lái)，但還是覺(jué)得是一個(gè)敗筆。還有一點(diǎn)在講課中意識到的問(wèn)題就是覺(jué)得自己過(guò)渡性的話(huà)十分的欠缺，幻燈片與幻燈片之間的切換，當涉及到知識點(diǎn)的銜接的時(shí)候，總是用一句接下來(lái)我們看什么來(lái)過(guò)渡，顯得很生硬，也不能體現知識內在的聯(lián)系性，而具有聯(lián)系性的話(huà)應該怎么說(shuō)，又是自己在不斷思索并會(huì )在接下來(lái)的實(shí)踐中去具體實(shí)施的一方面。作為一個(gè)新老師，對時(shí)間的把握上明顯的不如老教師般如魚(yú)得水，整堂課是講完了，但是我留在結尾處了一個(gè)綜合了整節課知識點(diǎn)的材料題卻沒(méi)來(lái)得及讓學(xué)生們探究。這是需要我在頂崗的這段時(shí)間去不斷練習的。之后，翟主任又提了一個(gè)非常好的意見(jiàn)給我，因為這是多媒體教學(xué)一個(gè)共性的`問(wèn)題，就是處在幻燈片的問(wèn)題，沒(méi)有印在紙上的問(wèn)題便于學(xué)生思考，那我們可以將問(wèn)題印在紙上課前發(fā)給學(xué)生方便課堂使用，但是幻燈片上也要顯示用于老師講述。通過(guò)9班的這一堂課，我學(xué)到了許多理論知識以外的授課問(wèn)題，可以說(shuō)是受益匪淺。周一，輪到10班和12班上這堂課，因為這兩個(gè)班的張老師請假了讓我代課，因而我又有機會(huì )將這個(gè)多媒體課再講一遍，我本覺(jué)得第二次講會(huì )比第一次效果好多了，至少自己已經(jīng)知道應該怎樣去闡述，也總結了之前講課時(shí)的問(wèn)題，但是，事與愿違，十班與十二班的學(xué)生是第一次聽(tīng)我講課，又是在多媒體教師，紀律非常的不好，講課之余，還要花費大量的心思去維持紀律，使得這一堂課完全沒(méi)有了多媒體的效果，也沒(méi)有讓我真正領(lǐng)悟到第二次講課后的收獲。只是讓我又多了一個(gè)思考的問(wèn)題，那就是怎樣在上課時(shí)候管理學(xué)生。

　　總之，通過(guò)這兩節課的講解，我不僅發(fā)現了自己在授課方面的問(wèn)題，同時(shí)還發(fā)現了自己在組織課堂上的問(wèn)題。我相信，通過(guò)此后的不懈努力，我一定可以突破重圍，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的課堂！

中學(xué)周記 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！边@是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿(mǎn)了許多大大小小的磨擦、爭執，若是缺乏寬容之心，對人斤斤計較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)生學(xué)習條件將不復存在。

　　在我們的學(xué)生學(xué)習、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是和我的步，一起成長(cháng)�！叭藷o(wú)完人”無(wú)論誰(shuí)都會(huì )有一些缺點(diǎn)，而我的好同學(xué)們朝夕相處難免會(huì )對別人的某些不足之處不滿(mǎn)，若不寬容視之，將會(huì )影響我的好同學(xué)之間的和諧、友愛(ài)。不同的人對同樣的'事物常會(huì )抱有不同的觀(guān)念，我的好同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過(guò)程中，若大家都堅持一己之見(jiàn)，不能接受別人的看法、見(jiàn)解，則有序的談?wù)搶��?huì )變成口角和對別人觀(guān)點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無(wú)法繼續，而其意義也將化為烏有。所以，我們應該學(xué)會(huì )寬容對待我的好同學(xué)。

　　在我們當中，恐怕正有人苦惱于老師嚴歷的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習慣的教學(xué)方法，甚至有些好同學(xué)因此放棄聽(tīng)該教師講的課。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴重的，它將耗費你更多的時(shí)間去補習這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jì)不佳，長(cháng)久以往，此科的學(xué)生學(xué)習會(huì )因為當時(shí)基礎打得不牢固而受到影響，努力也會(huì )付諸流水。我們對于不喜歡的科目，也應該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)生學(xué)習課程中，難免有自己不喜歡、不擅長(cháng)的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會(huì )造成非常嚴重的漏洞。所以，我們應該以寬容的心平靜的對待每一門(mén)課程，培養學(xué)生學(xué)習興趣，努力爭取好成績(jì)。

　　我們還應該學(xué)會(huì )寬容對待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時(shí)間是很長(cháng)的，父母將我們撫養長(cháng)大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì )做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來(lái)回報。

　　寬容是一種美德，表現了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學(xué)會(huì )寬容，像大自然容納萬(wàn)物，像大海收容每一朵浪花。

中學(xué)周記 篇5

　　似水流年，的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；的我告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮一中，走進(jìn)了初一生活。初二下半學(xué)期以前，就對初二下半學(xué)期校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)里的生活，里的三年里，我會(huì )成長(cháng)，進(jìn)步，我里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到的朋友，認識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭激烈，從而也會(huì )有的。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的.學(xué)習中優(yōu)異成績(jì)。

　　初二下半學(xué)期的一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒(méi)。還有晚上的晚自習……等等

　　開(kāi)學(xué)天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著(zhù)又長(cháng)大了，該向新的奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。

　　這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)了，也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習中去了！

　　在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠是最棒的！”

中學(xué)周記 篇6

　　今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣，也是個(gè)好日子。

　　因為今天是10月1日國慶節，我在國慶期間看到了：在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上舉行了慶�！爸腥A人民共和國成立60周年大閱兵儀式”，儀式上從天安門(mén)走過(guò)來(lái)的有：海、陸、空三軍方隊，首次有女兵參加 ，她們走到城樓時(shí)那整齊的步伐、響亮的口號‘、矯健的`身軀，無(wú)一不反映同她們的訓練是多么辛苦，是流了多少汗水，是走破了多少雙鞋，是濕透了多少套軍裝才換來(lái)的成果呀！

　　她們給人民、給黨、給全世界人民檢閱，用這腳步聲告訴全世界的人民說(shuō)：“中國興起了”。

　　閱兵結束了，聯(lián)歡晚會(huì )上由3200名軍人組成了光立方，由光立方組成了和平信鴿、中國萬(wàn)歲、中國結、五星紅旗等等圖案，無(wú)不表面出中國這60年來(lái)的變化。雖然快樂(lè )的時(shí)光匆匆流走，但是這成為 了我的美好回憶。

　　最后，祝祖國20xx年，百年華誕時(shí)能給大定現帶來(lái)驚喜

中學(xué)周記 篇7

　　都說(shuō)童年是人生最美好的時(shí)光，但一晃，它就過(guò)去了，曾經(jīng)的童年在我們的腦海里留下了深刻的記憶。小時(shí)候，我們曾經(jīng)做過(guò)武術(shù)荒唐的事情。

　　記得有一個(gè)夏天，我閑得無(wú)聊，沒(méi)有事干，纏著(zhù)奶奶，說(shuō)要她陪我玩，奶奶有事要忙活，奶奶就給我一瓶我最喜歡的李子園，喝完的李子園，只不過(guò)是兩三分鐘的事情，我一下子就喝完了，我又想再喝一瓶，于是就跑去水龍頭那里，往瓶子里頭加滿(mǎn)了涼涼的水，把它放在牛奶箱里，等待第二天的到來(lái)。

　　第二天早上，我很高興地跑到牛奶箱前，慢慢打開(kāi)箱子的蓋，我很失望，后果很?chē)乐�，昨天放進(jìn)去的一瓶子水應該會(huì )變成了一瓶子牛奶的呀，可是沒(méi)有啊，于是乎，我帶著(zhù)一瓶子水與疑問(wèn)去找奶奶了，奶奶告訴我：“水怎么會(huì )變成你愛(ài)喝的李子園牛奶呢，笨蛋小初……”我問(wèn)：“奶奶，那牛奶是什么變成的呢？”奶奶：“不知道，你長(cháng)大后，多讀書(shū)就知道了�！�

　　五歲那年，我發(fā)現了影子，從戶(hù)外玩游戲時(shí)發(fā)現的，她一直跟著(zhù)我，嚇得我從離家蠻遠的小溪直奔家里，問(wèn)奶奶去了，奶奶像個(gè)小孩一樣笑嘻嘻地告訴我：“影子啊，那個(gè)叫影子，是我們的'好朋友，瞧，我也有呢�！薄澳菫槭裁吹轿堇飦�(lái)就看不到了呢？她去哪里啦？”“她睡覺(jué)去了吧，所以你也睡覺(jué)去吧……”“好嘞！”

　　類(lèi)似這種有趣的事情經(jīng)常會(huì )發(fā)生，童年對我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)大問(wèn)號，我在童年中玩耍，在童年中增長(cháng)知識，在童年中慢慢成長(cháng)……

　　奶奶對我的解答雖然是不怎么科學(xué)的，但她的回答不是比老師講的容易多了嗎？

中學(xué)周記 篇8

　　我盼呀，盼呀!終于盼來(lái)了一年一度的暑假。這個(gè)暑假與往年的暑假不同

　　——一定要過(guò)得快樂(lè )。以前的暑假，都是爸爸、媽媽為我安排的，不是上培訓班就是寫(xiě)一大堆作業(yè)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。我知道，爸爸、媽媽這樣也是為了我好�？墒�，那也太“豪華”了吧!我根本不快樂(lè )。今年的暑假，不能再?lài)L那些苦澀味了，我要自己做主!

　　暑假來(lái)了，我開(kāi)始做主了。這個(gè)暑假雖說(shuō)是我做主，但也不能只想著(zhù)玩而忘了學(xué)習，應該勞逸結合嘛!暑假安排我已經(jīng)想好了：先把作業(yè)火速完成，再去向往已久的香港，剩下的日子，睡睡懶覺(jué)，玩玩電腦，讀讀課外書(shū)，看看電視，游游泳。呵呵!不錯吧!

　　首先，我以超人的`速度，高質(zhì)量地寫(xiě)完了語(yǔ)、數、英三本暑假作業(yè)。YES!我終于可以去憧憬已久的香港旅游了。香港，真不愧是燈的世界，火的海洋。夜幕降臨，每幢高樓大廈都閃耀著(zhù)五顏六色的燈光，宛如白晝!不愧是東方之珠。

　　從香港回來(lái)后，我照樣安排著(zhù)我做主的舒服日子。我幾乎每天都看課外書(shū)。哈!今年可比往年看得多啦!有《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》等世界名著(zhù)。最有趣的還是看了幾本香港著(zhù)名作家金庸所寫(xiě)的武俠小說(shuō)，如《碧血劍》、《書(shū)劍恩仇錄》等。此時(shí)，我深深地體會(huì )到：書(shū)是知識的海洋，我就像小魚(yú)一樣，在知識的海洋里自由地遨游。

　　這個(gè)暑假，我做了很多事情，雖然我沒(méi)能一一寫(xiě)下來(lái)，但是我也很快樂(lè )。我終于嘗到了做主的滋味!記得媽媽說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候的暑假是去野外摘果，到河里釣魚(yú)，抓鮮，很開(kāi)心的�？磥�(lái)，我今年的暑假比媽媽的暑假更充實(shí)，更有意義!希望明年，還是，我的暑假，我做主。

中學(xué)周記 篇9

　　大家都知道端午節要吃粽子、賽龍舟，但在其他地方端午節是要撞雞蛋的。俗話(huà)說(shuō)“端5”就是撞雞蛋的意思。

　　在端午節這一天，人們互相撞雞蛋。有兩個(gè)人，一個(gè)叫喜馬拉，一個(gè)叫青藏雅。喜馬拉和青藏雅共同拿起雞蛋的后半邊，用尖頭互相撞。滿(mǎn)分是10分，最低分是零分。兩個(gè)人你撞我躲，好不熱鬧，……眼看時(shí)間就要到了，還剩最后兩分鐘了，青藏雅看著(zhù)要從上面攻擊了，喜馬拉就往下面躲，而青藏雅立刻往下沖去，喜馬拉還沒(méi)看一眼他的`雞蛋，它就碎了。獲勝的一方是一個(gè)完整的零，前面再加一個(gè)“1”，哦，是一個(gè)“10”分喲！相反雞蛋碎了的一方只剩下個(gè)“0”了，呵呵！

　　獲勝者都是有獎品的，獎品就是——竹桶粽子。竹桶粽子是用竹根上部做的，因為竹子是空心的，因此得先將兩個(gè)口住封住，分別在兩邊各打一個(gè)眼，往里面灌好米、豆之類(lèi)的，再加上三勺白糖，在爐上蒸半個(gè)小時(shí)就變成以香又甜的竹桶粽子了，他即有糯米的香味，又有竹子的營(yíng)養和清香。

　　吃時(shí)用一根筷子插到事先打好的眼兒中，用手抓筷子剩余的部分，用小刀一劃，竹桶應聲剖成兩半，香噴噴的竹桶粽子就呈現眼前了。

　　這就是端午節，我要過(guò)遍天下的端午節，看看還有哪些我未消化的、未嘗過(guò)的美食。

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