學(xué)生周記范文匯編五篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的學(xué)生周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
懷著(zhù)期待的心情我進(jìn)入了酒店，三月六日我們六位實(shí)習生在酒店人事部的陪同下來(lái)到了酒店。第一次與酒店接觸是酒店開(kāi)車(chē)接我們在車(chē)里看到的。那時(shí)的酒店還在全面施工，這和我們想象中的完全不同。本以為來(lái)到酒店就可以試營(yíng)業(yè)了沒(méi)想到還是一片工地一片黃泥地！那時(shí)侯我們心里都有些不高興，一路上都沒(méi)什么話(huà)一直到酒店員工宿舍我們才感覺(jué)好些！因為宿舍很漂亮設施也很好這才讓我們感覺(jué)到了些凱悅的不同！接下來(lái)就是入職培訓了，這才是我們正式接觸酒店的文化。一周的入職培訓讓我對酒店有了初步了解。集團以為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為宗旨，通過(guò)豪華完善的設施，一流的服務(wù)來(lái)吸引和留住客人
集團采用四級管理模式即———服務(wù)員，領(lǐng)班，副理，經(jīng)理！這樣的管理模式將權利下放給員工，更有利于員工自身的成長(cháng)。酒店把員工當成自得客人。我們再做入職培訓的時(shí)候說(shuō)過(guò)在酒店有四個(gè)客人即————客人，業(yè)主，集團，員工，其中最重要的客人就是我們的員工！在酒店他給你的不僅僅是一份工而是一份職業(yè)。集團會(huì )給你制定你的發(fā)展計劃會(huì )給你做最系統的培訓。
我們旅專(zhuān)的六個(gè)實(shí)習生有四個(gè)被分到餐飲部有兩個(gè)被分到客房部，我被分到宴會(huì )服務(wù)部實(shí)習！因為酒店還在建設當中所以酒店給我們作系統培訓。內容設計餐飲的各個(gè)方面包括中餐西餐酒水等。我們的培訓員都是各個(gè)餐廳的進(jìn)理副理他們都有豐富的經(jīng)驗還有先進(jìn)得理念！下面我就介紹一下我們餐飲部的組織架構：
酒店餐飲部下設八個(gè)經(jīng)營(yíng)部門(mén)，包括：咖啡廳、送餐部、扒房、荔枝吧、沁園、大堂吧、松山。
茶居、宴會(huì )廳這八個(gè)經(jīng)營(yíng)部門(mén)。每個(gè)餐廳都各有特色！
咖啡廳以意式烹飪及新鮮的海鮮而著(zhù)名�！艾F燒現賣(mài)”能最好的描述這個(gè)餐廳的特色。全開(kāi)方式的廚房能讓每個(gè)客人都能欣賞到廚師精湛的技藝。
送餐部是全年無(wú)休的為酒店內的客人提供 高質(zhì)量的服務(wù)和美食。
扒房：被設置在一個(gè)陽(yáng)剛的'氛圍內，一傳統為特色。餐廳為顧客提供 來(lái)自世界各地的優(yōu)質(zhì)肉類(lèi)及海鮮。顧客 可從餐廳的開(kāi)放式廚房觀(guān)賞到肉類(lèi)制作的全過(guò)程，從而給客人 帶來(lái)全心的餐飲體驗。
荔枝吧：是一個(gè)高雅的，具有現代氣息的雞尾酒吧。專(zhuān)業(yè)的的調酒師會(huì )調制出具有創(chuàng )意的雞尾酒，。荔枝吧以其出色的，品種豐富的高質(zhì)量的飲品而聞名，還配以個(gè)性化的服務(wù)和爵式背景音樂(lè )。
沁圓：采用全新的用餐理念，整個(gè)餐廳全部有私人包廂組成。私人包廂的用餐理念再亞洲十分流行，并成為中餐里比不可少的元素。沁園以提供頂級粵菜為理念配以豪華的包廂設施吸引本地高端市場(chǎng)！
大堂吧：是一個(gè)休閑場(chǎng)所，設在酒店的大堂。再這里顧客將享受有更多的空間去休息或閱讀。
茶居：其設計靈感來(lái)自與時(shí)至今日仍十分受歡迎的傳統“大排擋”。他的設計風(fēng)格具有現代的風(fēng)格，同時(shí)又結合了地方茶室的特色。即與所有酒店的建筑風(fēng)格融為一體，但又快樂(lè )為客人提供隨意，友善和沒(méi)有壓抑感的舒適環(huán)境。茶居還可被描述成一個(gè)整日飲茶的餐廳。
宴會(huì )廳：被優(yōu)美的松山湖所環(huán)繞，建筑設計注重現代氣憤和實(shí)際結合。先進(jìn)的視聽(tīng)技術(shù)，高雅的桌面裝飾品，精致的食品和漂亮的鮮花相結合，構成了這里最大的特色！
在我們培訓階段我們系統地學(xué)習了餐飲的各方面知識。知道了許多以前從不知道的東西見(jiàn)到了許多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的東西。培訓的內容很細致，從怎樣收盤(pán)子怎樣擦杯子開(kāi)始都一一講到�？膳嘤柕淖罱K目的是為了作用于實(shí)踐讓我們有統一的服務(wù)標準。但在培訓階段我們接受的實(shí)踐幾乎就是沒(méi)有，只能憑空去想象怎么服務(wù)。雖然有時(shí)回搞一些模擬實(shí)操可還是不怎么真實(shí)，沒(méi)有哪個(gè)人能進(jìn)入狀態(tài)。這一點(diǎn)是我在培訓階段最郁悶的事！培訓的前一階段很有新鮮感所以聽(tīng)的也格外認真�？呻S著(zhù)對知識掌握程度的加深對培訓的內容有些厭煩了�？刹还茉鯓游业氖斋@很的！餐飲的專(zhuān)業(yè)知識也了解的差不多了！我們的培訓也不是只是講，有的時(shí)候回有一些實(shí)際的東西讓我們去嘗試！比如說(shuō)再講到咖啡的時(shí)候他們就搬來(lái)了咖啡機拿來(lái)了咖啡豆現做咖啡給我們品嘗，這樣我們對知識的掌握就更深入了！
培訓階段給我最大的感受就是自己的英語(yǔ)欠缺太多！沒(méi)有英語(yǔ)幾乎不能交流。尤其在這種國際管理集團可人大部分是外國人，你不會(huì )英語(yǔ)就等于是啞巴！不過(guò)每天的英文培訓也使我的英語(yǔ)水平慢慢的提升起來(lái)。
結束了長(cháng)達十一個(gè)月的培訓終于等到了酒店試業(yè)。酒店的運營(yíng)也慢慢開(kāi)始。我們也都進(jìn)入自己的部門(mén)！剛進(jìn)酒店的一段時(shí)間我們很閑。因為就點(diǎn)的一些小工程還沒(méi)有完工還不能正式對外營(yíng)業(yè)所以我們都去到自己的部門(mén)進(jìn)行小部門(mén)培訓！我到宴會(huì )廳接受的第一個(gè)培訓————其實(shí)與其說(shuō)是培訓還不如說(shuō)是自學(xué)。就是認識各種杯子。當時(shí)剛到我們宴會(huì )廳的員工就被調去驗收那些杯子！那些作過(guò)酒店的老員工都清楚杯子的名稱(chēng)和用途而我卻不知道，所以我就邊做事邊問(wèn)他們！這是我進(jìn)入酒店學(xué)到的第一樣東西！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，酒店的設施也漸漸完善。雖然還不能對外營(yíng)業(yè)可已經(jīng)可以?xún)炔吭嚑I(yíng)業(yè)了。就是把內部客人當成真正的客人去對待！那一段時(shí)間我們的員工沒(méi)天都再不同的餐廳用餐。測試每個(gè)餐廳的服務(wù)。有什么不足有什么需要改進(jìn)的都和會(huì )回饋給這個(gè)餐廳讓他們改進(jìn)！那一段時(shí)間對員工都是一個(gè)提升。作服務(wù)的員工提高了自己的服務(wù)技能，用餐的同事看到別的同事的不足也自己也會(huì )加以改進(jìn)的。
回去以后，我一定繼續延續我的使命，為我喜愛(ài)的酒店業(yè)，旅游業(yè)而奮斗，與中國的酒店業(yè)共勉！
學(xué)生周記 篇2
這周，我們全校上下組織了一次大掃除。隨著(zhù)“叮鈴鈴”的鈴聲響起，這大掃除就開(kāi)始了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)按照老師的分配，一下課，便“飛毛腿”一般沖出教室，直奔自己的崗位，我當然也不例外了，我身為一組之長(cháng)，率領(lǐng)7位“大將”，浩浩蕩蕩的向我們的“目的地”二樓的瓷磚奔去。給組員分配了任務(wù)后，我自己也開(kāi)始擦瓷磚了。我的目標是務(wù)必把瓷磚擦成鉆石的透明且放光，最次也要擦成水晶一般透明且放光。
本來(lái)擦得一帆風(fēng)順，可卻“好景不長(cháng)”。當水停的噩耗傳來(lái)的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆，“沒(méi)誰(shuí)怎么擦呀？”“是呀！”。正當我一籌莫展的時(shí)候，另一個(gè)噩耗又來(lái)了“組長(cháng)，由于沒(méi)水步子臟而使得圍墻越擦越臟�！闭媸堑湶粏涡�，我一看，可不是嗎？那一條條黃印確定了這一點(diǎn)。
無(wú)奈之下，有些同學(xué)貢獻出了飲用水，舍小家為大家嗎。有了救命水，不一會(huì )兒就擦亮了圍墻，成了名副其實(shí)的“鉆石墻”。辦完了任務(wù)，下一步當然是趕回“京城”復命了。
通過(guò)此事，使我深刻的體會(huì )到團結力量大，一個(gè)人的力量再大也抵不過(guò)一群人的力量，團結力量大。
學(xué)生周記 篇3
今天早上，我們村子里的小路上已經(jīng)上凍了，樹(shù)上銀裝素裹，土地上全是雪，屋檐上白雪一片。我來(lái)到我家門(mén)口的臺階上，看到地上白茫茫一片，還看到了我昨天和弟弟一起堆的雪人。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)┤嗽趺催�沒(méi)融化呢?”媽媽耐心地回答：“因為氣溫很低，這幾天沒(méi)有太陽(yáng)，雪人就不會(huì )融化的!”
我敲了敲奶奶家的大門(mén)，弟弟迎面走出來(lái)。我告訴他：“咱們打雪仗吧?”弟弟二話(huà)不說(shuō)，回家拿手套了。激動(dòng)人心的戰爭即將開(kāi)始。我在做雪球時(shí)，弟弟突然拿雪球扔向了我的后背。我直接拿著(zhù)雪球扔到了他的頭上。他很不服氣!他東扔，我西躲。我拿著(zhù)雪球準備砸向他，他卻接得很準，直接把腳踹碎了。我大吃一驚，這么準!我皺著(zhù)眉頭，假裝生氣的樣子。沒(méi)想到我偽裝的太像了，他上當了，我抓了一大把雪就扔向他，他的衣服上都是雪。我哈哈大笑，弟弟也沒(méi)有生氣，我們一起笑了起來(lái)!
學(xué)生周記 篇4
今天，我吃過(guò)飯，便和爸爸媽媽到樓下打起羽毛球。
我和爸爸站好位置，媽媽當裁判，我先發(fā)球，爸爸急忙來(lái)了個(gè)“快殺”，我防不勝防，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)落到了地上。我第二次發(fā)球吸取了第一次的教訓后，發(fā)球時(shí)，我小心翼翼地，發(fā)球成功，這次的結果是我打過(guò)去，爸爸打過(guò)來(lái)，我趁爸爸不注意，急忙來(lái)了個(gè)“暴力扣殺”，爸爸沒(méi)接住�！肮蔽业靡獾匦χ�(zhù)。我就覺(jué)得自己是一個(gè)羽毛球隊員，打贏(yíng)了對方站在領(lǐng)獎臺上，我呵呵地笑著(zhù)。當我還沉靜在喜悅中時(shí)，爸爸對我喊到：“快打呀！怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)怎么”。我從這場(chǎng)夢(mèng)中驚醒。我和爸爸打得熱火朝天，不分上下。打完后，媽媽說(shuō)我打羽毛球球有進(jìn)步，爸爸夸我說(shuō)打得特別好，我就像吃了蜜一樣高興。
我現在越來(lái)越喜歡打羽毛球了，我認為打羽毛球不僅可以鍛煉身體，而且還是一件很快樂(lè )的事，打羽毛球不可以靠蠻力，要靠技巧。
學(xué)生周記 篇5
夏日的一天，狂風(fēng)大作，它從窗戶(hù)吹來(lái)，吹翻了書(shū)，我將書(shū)照原樣擺回，不一會(huì )兒，風(fēng)好象要與我作對，又把它吹翻了!我將書(shū)撿起，風(fēng)更狂了，吹落了又一次。這引起我的思考。書(shū)為什么被吹?我發(fā)現，書(shū)正對著(zhù)風(fēng)向，風(fēng)一吹，便翻起書(shū)葉，當然很快吹翻了書(shū)，我將書(shū)掉了個(gè)頭，風(fēng)一吹，正好壓住了書(shū)，和飛機飛行原理一樣。
我以前與同學(xué)打乒乓球，他擅長(cháng)削球，即打回的球會(huì )旋轉到一邊。我用殺球(大力扣球)硬來(lái)，卻打不到球，我連試了好幾次，氣喘噓噓，他卻很輕松。我改變戰術(shù)，向著(zhù)他空位大的地方削球，他來(lái)不及防備，我得分。幾次后，我發(fā)現，順著(zhù)他的殺勢削球，更輕松(即他的空位)。這是巧合嗎?
我也曾在書(shū)上看到，海帶等植物生長(cháng)得柔軟，正是為了隨海流搖動(dòng)，順著(zhù)它的勢，保全自己;若它和陸地的植物一樣硬，不久便會(huì )折斷!
順著(zhù)大勢，保存自己，借對方的力量，打擊對方!總比硬拼好吧!
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