關(guān)于語(yǔ)文周記模板合集九篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的語(yǔ)文周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文周記 篇1

　　我今天和爸爸一起做“動(dòng)手做做看”實(shí)驗。我們找了個(gè)盆，放進(jìn)一些水，拿出一枚5分錢(qián)硬幣準備做實(shí)驗。

　　爸爸先做了一次：把硬幣平著(zhù)，手指掐著(zhù)兩邊，輕輕地往水里放，成功了：硬幣平著(zhù)浮在水面上。爸爸讓我來(lái)放，第一次沒(méi)成功，我們把硬幣擦干，我也輕輕地放，成功了！我問(wèn)這是為什么？爸爸說(shuō)，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會(huì )沉底，但是平放，這時(shí)水和硬幣接觸面最大，壓強最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬制造的輪船能浮在水面上的'原理是相同的。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會(huì )使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我明白了，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很有意思。

語(yǔ)文周記 篇2

　　我的語(yǔ)文老師姓賈，瘦瘦的，中等個(gè)子，人很隨和又親切。對我們這群調皮古怪各種各樣的學(xué)生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯�！�

　　老師天天教我們學(xué)習，站在講臺上一節課，一直不停的說(shuō)話(huà)。下了課，老師回到辦公室開(kāi)始判我們的作業(yè)，語(yǔ)文練習冊、作文、生字，全班四五十個(gè)同學(xué)，老師一本本細心的.查看，我媽媽沒(méi)有看到的錯字、標點(diǎn)，老師看到了。

　　老師還給我們講許多課外知識，讓我們多長(cháng)見(jiàn)識，她會(huì )就一個(gè)話(huà)題，讓我們各自講述自己的觀(guān)點(diǎn)，這時(shí)候我才知道，原來(lái)思想可以這樣放飛的。當我犯了錯，老師會(huì )讓我盡快改錯。在家里媽媽是我的老師，在學(xué)校老師是我的老師媽媽。老師天天很辛苦，在老師節里，我要送老師很多好吃的。

語(yǔ)文周記 篇3

　　上個(gè)星期，我們班上了一節別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。同學(xué)們都說(shuō)，這節課是我們上得最投入最愉快的。直到現在，課堂上快樂(lè )的情景就像播電影一樣，一幕一幕地呈現在我的腦海里。

　　那天，我們的語(yǔ)文課的內容是口語(yǔ)交際訓練，訓練的內容是表演“交易買(mǎi)賣(mài)”。事前，老師讓我們回家向父母請教或者親自跟父母到市場(chǎng)實(shí)踐，為這次表演做準備。由于大家都很感興趣，所以準備工作做得特別充分。

　　表演開(kāi)始了，大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數第三組的表演了。首先出場(chǎng)的是兩家商店的“服務(wù)員”，看，經(jīng)過(guò)精心打扮的'“服務(wù)員”，一色的工作服，胸前掛著(zhù)工作卡，臉上帶著(zhù)甜美的笑容，簡(jiǎn)直就像是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的�！坝^(guān)眾們”都“嘖嘖”贊嘆。接著(zhù)出場(chǎng)的是“顧客”，可居然是一位男扮女裝的媽媽?zhuān)�她帶�?zhù)兒子。觀(guān)眾們一看，馬上捧腹大笑起來(lái)。有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，有的笑得眼淚直流，還有的笑彎了腰。服務(wù)一流的“服務(wù)員”見(jiàn)有客來(lái)了，馬上熱情地說(shuō)：“歡迎光臨�！比缓竽弥�(zhù)衣服不住地向“顧客”介紹其優(yōu)點(diǎn)，“顧客”聽(tīng)著(zhù)也不住地點(diǎn)頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服，但她一點(diǎn)不笨，表現出對衣服不顧一屑的樣，還一直壓價(jià)。當買(mǎi)方堅持不讓時(shí)，母子倆還到別的商店比較貨物的質(zhì)量、價(jià)格。由于大家都有意爭生意，他們都迫著(zhù)把價(jià)錢(qián)拉低。最后，在一番口舌交戰下，母子倆終于合理地買(mǎi)到了喜歡的衣服。這時(shí)，看得津津有味的“觀(guān)眾”馬上報以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點(diǎn)頭微笑。

　　��！我太喜歡這樣的語(yǔ)文課了。不但讓我們學(xué)得愉快輕松，而且在觀(guān)看、實(shí)踐中學(xué)到了不少生活的本領(lǐng)和表演的技巧。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養獨立的能力一定不成問(wèn)題。

語(yǔ)文周記 篇4

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，最近發(fā)生了許許多多有趣的事情，我不再是曾經(jīng)那個(gè)帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了，我也過(guò)完了最后一個(gè)兒童節，從此以后，我便成為了一名中學(xué)生了，我們進(jìn)入了新的求學(xué)階段，迎來(lái)新的挑戰和困難；迎來(lái)了新老師、新同學(xué)，一切的一切，都是嶄新的開(kāi)始！

　　這不，看雪的第一堂課就是我最?lèi)?ài)的.語(yǔ)文課，我們滿(mǎn)懷期待地盼望新語(yǔ)文老師的到來(lái)�！岸ｂ忊彙�…”終于上課了，瞄了一眼課程表，哦！語(yǔ)文課，準備好語(yǔ)文書(shū)、筆記本、尺子……嗯，一切準備就緒，接下來(lái)就期待著(zhù)語(yǔ)文老師快點(diǎn)到來(lái)啦！

　　咦？那是我們的新語(yǔ)文老師嗎？歐耶！新語(yǔ)文老師終于來(lái)了！緊接著(zhù)就是老師自我介紹了。哦，原來(lái)我們的新語(yǔ)文老師姓高��！高老師，好親切��！她就像我們的母親，那樣溫柔、那樣慈祥。

　　高老師講課是那樣的詳細，幾乎每個(gè)細節、重點(diǎn)、難點(diǎn)都講遍了，而且還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“同學(xué)們，老師講的你們聽(tīng)懂了嗎？沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)老師再換個(gè)方式講一遍�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭：“嗯嗯，我們聽(tīng)懂了！”

　　高老師在講題的時(shí)候總是一道題一道題仔仔細細的講，還生怕我們聽(tīng)不懂，而且問(wèn)她題，她也會(huì )認真地為你講解，而且她還講的那么清楚、仔細，不像其他老師，你去問(wèn)他題，他就直接把答案告訴你，從來(lái)不去講解題的方法，到了考試，依然不會(huì )寫(xiě)。而高老師就不一樣了，她會(huì )認真的講解題的方法，還送了我們一套“萬(wàn)能解題法”，主要用于求句子的表達效果和這句話(huà)表達了什么、有什么作用……

　　總而言之，言而總之，高老師是一個(gè)好老師！

語(yǔ)文周記 篇5

　　以往的周末，我通常是美美地睡個(gè)懶覺(jué)，然后起床做作業(yè)，看看課外書(shū)，找隔壁的小伙伴下下棋，跳跳繩等，這個(gè)周末對我來(lái)說(shuō)可是有點(diǎn)不同哦，因為今天是我第一次到同學(xué)家玩，我欣喜萬(wàn)分。

　　今天下午晴空萬(wàn)里，我和同學(xué)約好了去他家玩。吃好午飯我就興高采烈地出門(mén)了，來(lái)到他家，我們決定一起打羽毛球。打球開(kāi)始了，先是徐鑫楚發(fā)球，一個(gè)朝下直線(xiàn)式的.下發(fā)球，我一個(gè)箭步向前沖去，還是撲了個(gè)空。輪到我發(fā)球了，我一個(gè)弧形球發(fā)過(guò)去，徐鑫楚一個(gè)跳躍接住，回打過(guò)來(lái)，我一揮羽毛球拍又打回到徐鑫楚那里。正互相打得激烈時(shí)，徐鑫楚的爸爸突然進(jìn)來(lái)了，我心里暗暗想：這下他要分心了。果真他一個(gè)不小心，球落地了。我正在得意時(shí)，一個(gè)不留神徐鑫楚打過(guò)來(lái)的球又落地了，我真是不小心，又白白浪費了一個(gè)好球。又要輪到我發(fā)球了，我暗下決心：一定要認真接好每個(gè)球。在以后的每局中，我都是認真迎戰，屢屢獲勝，我覺(jué)得心里美滋滋的。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)下午很快就過(guò)去了，我跟徐鑫楚告別后，就回家了。第一次去同學(xué)家玩的感覺(jué)真難忘，我真希望自己的周末每次都能這樣精彩！

語(yǔ)文周記 篇6

　　這一周，三（3）班的孩子進(jìn)行了一次小測試——古詩(shī)默寫(xiě)。從改卷情況看，大部分人的成績(jì)都慘不忍睹。所以，我們在某一天放學(xué)后堵在了教室門(mén)口。那節課本來(lái)是他們的活動(dòng)課，可偏偏被我這個(gè)實(shí)習老師抓了個(gè)正著(zhù)，實(shí)在是不抓就來(lái)不及了呀。好在他們還是算聽(tīng)話(huà)，我招手示意了一下，學(xué)習委員就大吼一聲“回座位”，那些剛從椅子上跳起來(lái)的調皮孩子又撇撇嘴坐下了，手中捏著(zhù)一大疊不及格的默寫(xiě)紙走上講臺，其實(shí)這次默寫(xiě)十分簡(jiǎn)單，我改卷子的時(shí)候就覺(jué)得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點(diǎn)心呢？然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度，急著(zhù)跑出去的玩的模樣并不可愛(ài)。這一次默寫(xiě)我想抓得緊點(diǎn)，于是就說(shuō)凡是錯一個(gè)字的就得重默。底下的`反應如我預料般“歡騰”起來(lái)，各種嘴臉都有，只有那幾個(gè)成績(jì)好的學(xué)生淡然地翻著(zhù)課本。但是，他們不滿(mǎn)歸不滿(mǎn)，只要我態(tài)度堅決，他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺上的地理優(yōu)勢吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺(jué)得講臺就像是老師的實(shí)戰堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時(shí)出戰。

　　這一回，孩子們第一次表現出他們的不情愿，也讓我了解到他們對學(xué)習其實(shí)是有一些抗拒的。他們擅長(cháng)與我討價(jià)還價(jià)，時(shí)而表現出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當時(shí)我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒(méi)，結果我的反應恰好付符合他們的意愿。后來(lái)我才知道，對他們不理不睬才是無(wú)形卻有力的還擊。在與他們相處的時(shí)間里, 我發(fā)現發(fā)現從前的自己與他們有著(zhù)驚人的相似，天真帶著(zhù)倔強，可卻是最真實(shí)的自己。

語(yǔ)文周記 篇7

　　如果有人問(wèn)你喜歡那一節課，我會(huì )毫不猶豫的回答是今天上午的一節語(yǔ)文課。

　　女生相對來(lái)說(shuō)比較喜歡看童話(huà)故事，男生相對喜歡《三國演義》《水滸傳》等一些武打書(shū)但今天上午的一節語(yǔ)文課改變了我。

　　老師說(shuō)今天我們要把《將相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我聽(tīng)了也漸漸灰心起來(lái)想“不就兩篇課文嗎，能有什么重大發(fā)現�！崩蠋熀孟窨闯隽宋业牟荒蜔�，然后對我們說(shuō)出了主角和配角在十八課和十九課上的不同，然后叫我們4個(gè)人討論了幾分鐘，這是不知道是怎么了，大家對這個(gè)話(huà)題特別感興趣，同學(xué)們多都手舉的高高的爭著(zhù)發(fā)言，老師不斷叫同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題，而且有一位同學(xué)說(shuō)的新發(fā)現與眾不同，尤其是閆章文的.發(fā)現，老師說(shuō)這是很多大師思考了好幾年才想出答案聽(tīng)到這里我真想大叫一聲表示我的不可思議，邢涵瑞的發(fā)現竟然而老師都沒(méi)有從文中領(lǐng)悟到，真不愧我心目中的偶像。

　　一節語(yǔ)文課發(fā)現了這么多的奧秘，一節語(yǔ)文課，把我肚子里的樹(shù)叢變得愛(ài)上了古典名著(zhù)。

語(yǔ)文周記 篇8

　　“失敗乃成功之母，總結乃成功之父�！苯�(jīng)過(guò)了從開(kāi)學(xué)時(shí)的炎炎夏日到現在秋末冬初的落葉滿(mǎn)地，半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習告一段落了。那就總結一下上半個(gè)學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習的得與失吧！

　　翻開(kāi)這學(xué)期的語(yǔ)文課本，你會(huì )發(fā)現，古詩(shī)詞和文言文的比重明顯比以前多了。所以，我所念的、背的、學(xué)的也多了，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了很多古詩(shī)和文言文，而且對他們的理解也更深刻了，同時(shí)我體會(huì )到了作品的意蘊。每每細細品味時(shí)，都感覺(jué)自己沉浸到作者所描繪的意境中去，帶給了我奇特的心靈體驗。楊老師在給我們解讀、賞析古詩(shī)、文言文時(shí)，我又記住了一些古漢語(yǔ)字詞的意思，這一定會(huì )在我今后閱讀古文的時(shí)候帶來(lái)很大的幫助。

　　為了面對考試，楊老師在授課的同時(shí)也教給我們很多答題的技巧，這能使我在答題時(shí)取得更高的分數。比如說(shuō)，賞析類(lèi)題目要這樣答“運用了……的修辭手法，生動(dòng)形象準確具體（效果）地表現了……，體現出……，抒發(fā)了作者……的思想感情”，將這些熟記于心，除了應對考試外，我認為對我在解讀作者寫(xiě)作情感上也有幫助。

　　說(shuō)完了得，再說(shuō)失。上半學(xué)期，我在閱讀和寫(xiě)作方面上的得相對就較少一些，幾乎沒(méi)有練習現代文閱讀和考場(chǎng)作文。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這兩部分在考試中時(shí)相當重要的`，下半學(xué)期，一定要在閱讀和寫(xiě)作上多花功夫，提高水平。

　　其次，在期中考試中，有一道文言文翻譯的題我給譯錯了，這也是課外古詩(shī)詞、文言文閱讀較少的結果。為了提升以上所提到的“失”，下半學(xué)期，我一定要多多練習閱讀和寫(xiě)作，且在課外古詩(shī)詞、文言文方面多多努力，讓缺點(diǎn)在努力中變成優(yōu)點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)在保持中變得優(yōu)上優(yōu)！

　　“給時(shí)光以生命，不是給生命以時(shí)光�！痹诜泵Φ某醵�生活中，我要抓緊每一分，每一秒，向上、進(jìn)取、努力、奮斗，爭做更加完美的自己，在期末語(yǔ)文考試中爭取更好的成績(jì)。

語(yǔ)文周記 篇9

　　放暑假了，我和媽媽計劃去連云港游玩，媽媽早幾天就收拾好了行李。

　　清晨，我滿(mǎn)懷著(zhù)期待的心情坐上前往連云港的大客車(chē)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，終于到達了目的地。我們在靠海的度假村安頓了下來(lái)。下午，乘車(chē)抵達蘇馬灣，這是頑皮的太陽(yáng)已經(jīng)躲到了云層的`后面，天氣不怎么炎熱。

　　終于看到你了，真正的大海，我向往已久的海啊，我在課文里讀到你，電視里看見(jiàn)你，我心情無(wú)比激動(dòng)。換上泳衣，套上泳圈，向一望無(wú)際的大海沖去，海水有些微涼，一陣陣雪白的浪花，爭先恐后的向我身上拍過(guò)來(lái)，我大聲地驚叫，既緊張又興奮，幸虧抓住媽媽?zhuān)�不然我就被掀個(gè)四腳朝天了，海水跑進(jìn)了我嘴巴里，“嘖~嘖~”，呀，感覺(jué)吃了鹽似的，咸咸的。我拍著(zhù)海水，大聲歡呼起來(lái)，浪又來(lái)了，我尖叫著(zhù)向岸邊奔去，可是海浪緊追不舍……轉眼傍晚來(lái)臨了，我依依不舍地離開(kāi)了蔚藍的大海。

　　第二天，又一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們乘上了大游輪。游輪平靜地在大海上行駛，海風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)。吃完午飯，我們又驅車(chē)來(lái)到花果山，山腳下有許多小賣(mài)攤擺著(zhù)各色各樣的玩具猴，琳瑯滿(mǎn)目，我挑選了一只可愛(ài)的棕色毛絨猴。我們乘著(zhù)觀(guān)光車(chē)來(lái)到了水簾洞，齊天大圣的老家。

　　短短的兩天很快結束了，我依依不舍得離開(kāi)了，因為我玩得真高興。

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