高中寒假周記500字大全
一周的時(shí)間即將結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編精心整理的高中寒假周記500字大全，歡迎閱讀與收藏。
高中寒假周記500字大全1
放假已經(jīng)好幾天了，因為早上吃飯的時(shí)間正好和一個(gè)節目“道德與法制”時(shí)間撞上了。別無(wú)他選，只好和爸媽一塊看了。
看了這么多期，真的，每一期都挺發(fā)人深思。至今仍記得有一個(gè)報道：“某年某月某日，金沙洲一大學(xué)生遭賊搶劫，小學(xué)老師飛車(chē)截賊，一死兩傷，死的是搶劫犯�！本瓦@件事，很多人都展開(kāi)了評論。有人說(shuō)：“這是替天行道！搶劫本來(lái)就是違德違法，現在被撞死了也是罪有應得�！碑斎挥泻芏嗳硕柬憫诉@種看法。但是，人們��！你們可曾從理性的角度去想過(guò)，這種做法到底是見(jiàn)義勇為，還是過(guò)失傷人；你們的這種評論到底是正確的，還是存在不足的。
我們考慮事情，不能單單的從一個(gè)方面去想。更不能帶著(zhù)個(gè)人的情感趨向去想，這樣的思考結果只會(huì )被人們“理解”的更偏離事實(shí)的本質(zhì)。所以，無(wú)論何時(shí)何地我們都要保持理智、理性的去思考每一件事，不要讓道德?tīng)孔×朔傻谋亲印?/p>
我們生存的社會(huì )是一個(gè)有法的社會(huì )，人民的安居樂(lè )業(yè)，治國的根本之策都是以法為核心的，所以，人們對待一件事，都離不開(kāi)一個(gè)法字。當然，人們在奉行依法治國的同時(shí)也在貫徹落實(shí)著(zhù)以德治國，德與法向來(lái)都是相輔相成出現的。但是隨著(zhù)人們“德”的提高，逐漸道德卻占了先導。就如，上面的實(shí)例：人們似乎忽略了：一個(gè)人的生命是寶貴的，任何人，單位，都無(wú)權剝奪一個(gè)人的生命，除了法律。但是人們的想法卻與這一點(diǎn)相差了很遠，這難道不是道德?tīng)孔×朔傻谋亲訂幔?/p>
高中寒假周記500字大全2
盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來(lái)了，可不少孩子卻又苦惱了起來(lái)，因為老師布置要天天寫(xiě)日記�？山g盡腦汁老半天也寫(xiě)不出什么來(lái)，這可怎么辦才好呀？不用急，其實(shí)日記具體來(lái)說(shuō)也分為好幾類(lèi)，我們可以根據自己的實(shí)際情況來(lái)操作，一起隨我動(dòng)手吧！
一、剪剪貼貼式日記：平時(shí)家里累積了一大批舊報紙、舊掛歷，我們可以進(jìn)行細細篩選，將有趣、有用的'內容剪切下來(lái)，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優(yōu)美語(yǔ)句描述一下，簡(jiǎn)潔美觀(guān)！
二、一日活動(dòng)式日記：寒假里的每一天我們的活動(dòng)都不盡相同，可以將一天活動(dòng)中的主要內容記錄下來(lái)，將有意義的詳細敘述一下，做到詳略得當。
三、觀(guān)察日記：我們可以將寒假里觀(guān)察到的一草一木，感人的場(chǎng)景，難忘的人物用自己最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)記錄下來(lái)，從字里行間滲露出自己的真情實(shí)感。
四、實(shí)踐體驗式日記：寒假里有了充足的時(shí)間，我們可以自己嘗試著(zhù)幫爸爸媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著(zhù)做一做書(shū)上的綜合實(shí)踐實(shí)驗，用日記的形式記錄下具體操作的過(guò)程、步驟和自己的切身體會(huì )。
五、讀書(shū)摘錄日記：高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我們當然也不放過(guò)寒假這個(gè)時(shí)間多讀幾本好書(shū)，及時(shí)進(jìn)行讀書(shū)摘錄，將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來(lái)，作為自己在寒假里的一份收獲。
高中寒假周記500字大全3
這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
假期里我也有自己的計劃，因為新學(xué)期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。
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