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中學(xué)周記范文錦集5篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)周記5篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)周記 篇1
十月，悄無(wú)聲息地來(lái)了，穿過(guò)知了的吟唱，穿過(guò)夢(mèng)想的發(fā)線(xiàn)，穿過(guò)這悲喜無(wú)常的春天。
在這美麗時(shí)分，因為夢(mèng)想，我夢(mèng)寐以求的高中之旅開(kāi)始了，真的在這一刻開(kāi)始了。我是一名高中生了，我要開(kāi)始收拾我零散的行裝，開(kāi)始我的高中之旅。
但在離家前一天，一股涼意卻涌上心頭，想起了新的高中生活又使人擔憂(yōu)。高中三年我該怎樣度過(guò)？新的.環(huán)境我該怎樣融入？懷揣著(zhù)的夢(mèng)想該怎樣實(shí)現？但不知怎的，入學(xué)后覺(jué)得班級又有一種似曾相識，或許某個(gè)人，某張桌子，某本書(shū)……好像順其自然地就適應了。
我們都在用青春賭明天。手上的籌碼越多，我們贏(yíng)得可能性才會(huì )越大。只有苦練七十二變，才能笑迎八十一難，天無(wú)絕境，唯有肯登攀。唯有依靠堅強的意志和不怕吃苦的精神才可百煉成鋼。未來(lái)的高中生活就是個(gè)金戈鐵血的筆墨戰場(chǎng)。我們就像灑在轉盤(pán)里的一把鋼珠，轉盤(pán)停止前，誰(shuí)也不知道最后的贏(yíng)家是誰(shuí)。因此，我要把“高中生活將來(lái)時(shí)”變?yōu)椤案咧猩瞵F在進(jìn)行時(shí)”，我要親手譜寫(xiě)我自己的高中生活進(jìn)行曲。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！碑斘姨と胄ｉT(mén)的那一瞬，我也深知，自己已不再是那個(gè)可以肆無(wú)忌憚的在媽媽?xiě)牙锶涡匀鰦傻耐尥蘖�。我是一名高中生，是一個(gè)有夢(mèng)想，有希望，敢于為了自己的夢(mèng)想勇于拼搏的青年。青年一代是祖國的未來(lái)，民族的希望，只有努力拼搏，積極進(jìn)取，用知識武裝頭腦，才有能力肩負起更好的建設祖國的重擔，讓我們偉大的祖國再創(chuàng )新的輝煌。
接受美麗洗禮之后，我穿上信念的衣裳，帶上幸福的頭飾，踏上我理想的旅程。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的明天晴空萬(wàn)里。在座的高一同學(xué)們，讓我們攜手邁向幸福的大門(mén)，共同描繪高中生活的藍圖！
中學(xué)周記 篇2
在那一個(gè)炎熱的夏天，我懷揣好奇和憧憬走進(jìn)了一中的校園。一中正敞開(kāi)她那廣闊的胸懷迎接我們的到來(lái)。 過(guò)了幾天，讓我們好奇的軍訓開(kāi)始了。我們靜靜地坐在教室里等待教官到來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，一位英姿颯爽的軍人出現在我們眼前，他邁著(zhù)穩健的腳步走上講臺，向我們敬了一個(gè)軍禮，我開(kāi)始對這位教官產(chǎn)生了好感。 那一天下午，我們換好了迷彩服。一會(huì )兒教官來(lái)到我們的教室，他把我們帶到操場(chǎng)上，開(kāi)始軍訓那天，教官把我們帶到操場(chǎng)上，其他幾個(gè)連隊也早早的做好了準備。一聲哨響之后軍訓開(kāi)始了，我以為軍訓就是甩甩胳膊，甩甩腿�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事情讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。
教官先讓我們男生蹲下，他在前面教我們站軍姿，我們看會(huì )了以后教官就讓我們開(kāi)始站軍姿，五分鐘。五分鐘？有什么難的`，不就是站著(zhù)嗎，想完后我就手貼褲縫，雙腳呈六十度夾角，挺胸抬頭眼睛注視著(zhù)前一名同學(xué)的后腦勺。我就這么站著(zhù)，過(guò)了一會(huì )我堅持不住了我想，過(guò)了五分鐘了吧，教官似乎看出了我的心思，說(shuō)道同學(xué)們，再堅持堅持還有兩分鐘。啊我不僅心里喊道�？偹憬Y束了這五分鐘 過(guò)了一會(huì )軍訓總算結束了，這五分鐘讓我受益匪淺，這五分鐘讓我體會(huì )到軍訓的艱苦，這五分鐘讓我知道作為一名解放軍有多么辛苦，這五分鐘讓我從一名小學(xué)生轉變成了一個(gè)中學(xué)生，這五分鐘也讓我記住了這次軍訓。
中學(xué)周記 篇3
正式開(kāi)學(xué)兩周了，總感覺(jué)時(shí)間很快，臉盲癥的我已經(jīng)從一開(kāi)始分不清誰(shuí)是誰(shuí)慢慢過(guò)渡到清楚的知道哪些小子經(jīng)常是惹事的不規矩的，哪些同學(xué)是經(jīng)常偷偷摸摸看書(shū)的，哪些是在辦公室里就會(huì )知道又不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。當然這也沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)過(guò)的，九月份就是給大家適應的一個(gè)月，但是不乖的孩子們你們要小心哦，慢慢的班級管理會(huì )越來(lái)越收緊，別到時(shí)候說(shuō)還沒(méi)適應，已經(jīng)給所有人足夠長(cháng)的時(shí)間去適應了哦。
這周也迎來(lái)了很多人深?lèi)和唇^的跑操，我上學(xué)的時(shí)候也很討厭跑步，總盼望著(zhù)每天都是下雨下雪天。但是現在仔細想想三年高中學(xué)習，就如同跑步5000米。試想，跑步無(wú)外乎這幾種情況：
1.你們如今跑在操場(chǎng)，你前面有人吧，要超過(guò)他，不容易。你已經(jīng)落后的情況下，能跟上節奏，保持差距就不得了了，要超過(guò)他，還不得加大2倍馬力，而且人家可能也會(huì )加速，你就更難超了。
2.周?chē)腥嗽谀闵磉�，好歹能激勵你跑起�?lái)。要是周?chē)鷽](méi)人呢，前后的同學(xué)距離你都太遠了。沒(méi)人看你跑，沒(méi)人可以分享你的跑，你還跑嗎？是不是一個(gè)人就越跑越慢了？最后只能等著(zhù)后面的同學(xué)追上你，而這最終的效果就是你退后了。那，要么你有顆強大的抗寂寞的內心，一個(gè)人也會(huì )全力奔跑，要么你就結交個(gè)跑在你前面的朋友，不求追上她，縮短差距也是值得高興的事。
3.都說(shuō)世界公平的，怎么有的人就是體力好，腿長(cháng)，還特別有毅力，連跑步都那么瀟灑，幽雅，一點(diǎn)都看不出來(lái)累，這些天生就是跑步的料，真讓人嫉妒。咱們這類(lèi)，腿短的，已經(jīng)先天不足，要是毅力還不夠，真不知道怎么拼了。除非，比賽規則改成誰(shuí)最后抵達終點(diǎn)，誰(shuí)獲勝？可是，這貌似是不可能的。
4.五千米挺長(cháng)的，跑起來(lái)太遙遙無(wú)期。幸好國家規定的跑道是400米一圈。你們想過(guò)為啥不是800，不是200？這么設計呢，符合的身體特征，跑步效率高。每次你跑完一圈，就有一份成就感，繼續下一圈。中途會(huì )經(jīng)歷直道，彎道，速度也不一樣。同樣的跑道，跑的每一圈的感覺(jué)是不一樣的，也是不可替代的。
通過(guò)跑步，老師希望你讀懂的是！1.學(xué)習進(jìn)步不是容易的，做好長(cháng)期抗戰準備。2.優(yōu)秀的伙伴，是互相促進(jìn)，而不是不想消磨。3.高考就是這5000米的終點(diǎn)，比的一定是誰(shuí)最快抵達，誰(shuí)才有機會(huì )選擇大學(xué)。4.咱們三年中有6個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期時(shí)間剛剛好，在最佳的'時(shí)間段，完成對應的課程。每個(gè)學(xué)期都有它的意義，這個(gè)學(xué)期差了，下個(gè)學(xué)期很難彌補。
第二個(gè)話(huà)題。咱們班總說(shuō)學(xué)習大佬很多，可是我也感受其它“大佬”也很多，大家都很用心于學(xué)習以外的一些工作，比如學(xué)生會(huì )，籃球啊，足球啊之類(lèi)的，為師卻甚是擔憂(yōu)。
嗯學(xué)習，確實(shí)是件不夠刺激驚喜的事情，不像打籃球，籃球呢，就非常的刺激，也非常的激動(dòng)人心。你爭我?jiàn)Z，分數可以立馬顯示出來(lái)，還能獲得滿(mǎn)堂迷妹的喝彩。那相比之下，學(xué)習就無(wú)趣太多，今天努力或者不努力，都看不出來(lái)效果，非要有效果還得長(cháng)期堅持，可這個(gè)過(guò)程確實(shí)不是人人都可以做到的。我們的孩子，就特別喜歡籃球足球這種刺激的事情，對吧，反正青春年少，有的是時(shí)間。
為師只能提醒各位這些大佬，包括各個(gè)方面的，能者多勞，但不能本末倒置，請不要給將來(lái)的你感到無(wú)助的機會(huì )。
中學(xué)周記 篇4
時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著(zhù)書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應了初中的生活，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，教師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(cháng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的`語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著(zhù)莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著(zhù)杏林子一起感悟生命，跟著(zhù)蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè )和親情……
數學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認識立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學(xué)會(huì )有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個(gè)知識點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習轉化成了一種快樂(lè )，轉化成了更加努力學(xué)習的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì )了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現了外國的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習閱讀地圖；生物課，我們觀(guān)察顯微鏡下奇妙的細胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì )生命的價(jià)值……
隨著(zhù)上初中時(shí)間的增長(cháng)，我對學(xué)習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！
中學(xué)周記 篇5
上上周的實(shí)習周記沒(méi)寫(xiě)成，貌似是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)。懺悔下。。第三周和第四周都過(guò)去了，真的蠻快的。周二給他們上了圣誕節的新課，帶去的圣誕帽，圣誕卡片，魔法棒，著(zhù)實(shí)讓小家伙們瘋狂了一把。嘿嘿，到現在我還留著(zhù)兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。希望同學(xué)們可以一直這樣開(kāi)心的學(xué)習！雖然這兩周的活動(dòng)大致就是寶帶實(shí)驗初中的每天的正常的教學(xué)流程，但是也有很多新的感受。同一天，突然有兩個(gè)老師私下找到我，一個(gè)幫我介紹家教，一個(gè)想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請我加入她老公正在籌備的培訓公司。不管到時(shí)是否有機會(huì )去，聽(tīng)到這個(gè)消息還是蠻開(kāi)心的，真的是有點(diǎn)意外的驚喜。家教我去了，是個(gè)氛圍很不錯的家庭，媽媽很有禮貌，對我很好，同學(xué)也很懂事，我也很有激情的和他一起學(xué)習，希望這是我們倆一起提高的過(guò)程。
原來(lái)，任何時(shí)候，在任何地方，只要用心，再簡(jiǎn)單的生活都是可以長(cháng)過(guò)常新的，而且每天都會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和感動(dòng)。。上帝總會(huì )眷顧內心的陽(yáng)光。。
或許同學(xué)們就是世界上的精靈，眼神里閃著(zhù)純凈的光芒，每個(gè)微笑，都會(huì )讓你覺(jué)得，我們依舊是可以單純的活著(zhù)的，每天都是美好的，即使沒(méi)有太陽(yáng)，見(jiàn)到他們的笑臉，依舊會(huì )覺(jué)得很溫暖。他們會(huì )崇拜我可以連續跳上百下繩子，會(huì )驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動(dòng)的時(shí)間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會(huì )不由自主的模仿起來(lái)，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語(yǔ)培訓機構學(xué)的各種英語(yǔ)韻律操來(lái)�？粗�(zhù)他們認真的樣子，真想把自己會(huì )的東西都教給他們（不過(guò)，貌似我會(huì )的東西也不是特別多，但是那種沖動(dòng)，或許是每個(gè)初為人師的.我們，最單純的魯莽）。幫他們改作業(yè)的時(shí)候，總想讓每個(gè)小朋友有所收獲，看到那些清秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫(xiě)的真是漂亮。
可是很多時(shí)候他們還是沒(méi)法避免，抄寫(xiě)都會(huì )抄錯的小馬虎。每次指出他們的錯誤，他們都是很無(wú)辜的自言自語(yǔ)：呀！我怎么抄錯了呀，嘿嘿，我看錯了。。然后轉身飛快的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一時(shí)間拿過(guò)來(lái)給我批改，很慶幸，他們看我的眼神并沒(méi)有恐懼，相反，是一種坦然和小得意，貌似，對他們來(lái)說(shuō)，有機會(huì )和老師說(shuō)話(huà)是件很快樂(lè )的事情，一對一的叮囑，總能給同學(xué)們一種被優(yōu)待的感覺(jué)。檢查他們過(guò)關(guān)的時(shí)候，他們總是很興奮，爭著(zhù)搶著(zhù)想先背，好開(kāi)心他們都能夠信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把學(xué)到的知識很流暢的背下來(lái)。早上上公交，遇到面熟的別的學(xué)校的初中生，我們也可以聊上一路，哈哈，其實(shí)是我搭訕在先，因為看不慣他滿(mǎn)嘴粗話(huà)，悄悄的去提醒的，幸運的是那個(gè)同學(xué)立刻接受了我的友情提醒，還愉快的和我聊了一路，很開(kāi)心呢！
寶帶確實(shí)不錯，這里的老師們，每天在學(xué)校的時(shí)間，除了上廁所，幾乎所有的時(shí)間都是和他們在一起，陪著(zhù)他們一起上課，寫(xiě)作業(yè)，批改試卷，做操，吃午飯，送放學(xué)，直到所有的同學(xué)們都回家了，在回到辦公室忙到下班時(shí)間。和他們在一起之后，才真正感受到初中老師的辛苦。但是，可貴的是，辛苦，他們也覺(jué)得是個(gè)甜蜜的負擔。很多時(shí)候，情緒是自己培養的。六年級的畢業(yè)班，整體的氛圍是比較緊張的，讓我想到了我們之前的高考狀態(tài)。數不清的試卷，默寫(xiě)，有的時(shí)候，老師也會(huì )在班級考試很糟的時(shí)候，不可避免的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。不管多兇，都掩蓋不了那份關(guān)懷。
在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調節過(guò)了，有時(shí)候所謂的“罵”，只是一種很?chē)烂C的反思，帶著(zhù)整個(gè)班級的學(xué)生一起反思。因為他們不愿意讓同學(xué)的付出就這樣白費了，成績(jì)當然不是最重要的，可是，作為一名人民教師，如果連成績(jì)都不能滿(mǎn)意，就是全班的同學(xué)都很優(yōu)秀，也會(huì )失去很多機會(huì )。我清楚的記得，指導老師在辦公室里講起班級的一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，那種眉飛色舞，那種欣慰，是同學(xué)的狀態(tài)。他們考慮最多的是怎樣幫助同學(xué)鞏固，提高�，F在我慢慢理解了，有分寸的干涉同學(xué)的童年，有時(shí)候是必要的。引導他們找到一個(gè)最適合自己的軌道，然后靠自己的自主性，更好的前進(jìn)。每一個(gè)盡心愛(ài)同學(xué)的老師都是值得尊敬的。
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