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期末考試周記15篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候認真地做好周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編精心整理的期末考試周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末考試周記1
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，可是我的心里卻是烏云密布。我的眼睛紅腫，而且還飽含著(zhù)淚水。
這一次期末考試考砸了，砸得讓我無(wú)地自容，讓我覺(jué)得前途一片黑暗。語(yǔ)文試卷中最基礎的生字都出錯了，不過(guò)這對于我來(lái)說(shuō)也不算什么稀奇的事兒，因為我平時(shí)就是個(gè)“老油條”、“粗心王”，總是記不住生字怎么寫(xiě)，可最可氣的是我把自己名字中間的“洪”字寫(xiě)成了“滿(mǎn)”字，寫(xiě)了五六年的名字竟然寫(xiě)錯了？真是太丟人了。難道是因為在考試時(shí)一心只想著(zhù)滿(mǎn)分，就寫(xiě)錯了？老師當著(zhù)全班同學(xué)的面數落著(zhù)我，那一刻，我真恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)試卷上的“85”分，看著(zhù)那個(gè)“滿(mǎn)”字，我焦慮不安，這下該怎么向父母交代呢？不但把會(huì )做的題做錯了，竟然還把自己的名字寫(xiě)錯了。我心中的所有希望之燈全熄滅了。對了，還有數學(xué)呢！這是我的強項，總該不會(huì )讓我失望吧！
一會(huì )兒，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我急切地看了分數。那紅紅的數字沒(méi)有給我帶來(lái)半點(diǎn)的.喜悅，帶給我的依舊是失望，我的心一片瓦涼，心想：這下可真的死定了，媽媽一定會(huì )數落個(gè)不停，爸爸的皮帶……壓歲錢(qián)、電視、玩具統統遠離了我。老師在上面講著(zhù)正確答案，我沒(méi)心情聽(tīng)，腦海里在想：回家咋面對父母呀？時(shí)間如流水一般嘩啦啦地流過(guò)，不知不覺(jué)，放學(xué)了，咋辦？昨天還洋洋得意在媽媽面前夸下�？诓粫�(huì )讓她失望，如今，我……我只覺(jué)得頭暈沉沉的，感覺(jué)世間萬(wàn)物都失去了生機。我不敢直接回家，我不敢面對父母那期望的眼神……我背著(zhù)那猶如萬(wàn)斤重的試卷拖著(zhù)灌滿(mǎn)鉛的腿回到了舅媽家，在舅媽家躲了兩天，心情依舊沉重，可終究要面對，要回自己的家呀。在舅媽的鼓勵下，在舅舅的擔保下，我膽戰心驚地回到了家，媽媽接過(guò)書(shū)包，溫柔地對我說(shuō)：“幺兒，考砸了？沒(méi)關(guān)系，下次努力。你看，媽媽給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的小金橘�！蔽业臏I水奪眶而出。
面對媽媽的“沒(méi)關(guān)系”和那甜甜的小金橘，我的心里像打翻了五味瓶。其實(shí)我知道媽媽傷透了心。媽媽?zhuān)麓挝乙欢ㄅ�，不再讓你傷心了�?/p>
期末考試周記2
1.考前要回歸課本
考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類(lèi)整理，理清脈絡(luò )，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò )系統，并在此基礎上明確每一個(gè)考點(diǎn)的內涵與外延。在建立知識系統的同時(shí)，同學(xué)們還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個(gè)結構體系，并據此進(jìn)一步完善自己的復習結構，使復習效果事半功倍。
2.查漏補缺很重要
數學(xué)的學(xué)習一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過(guò)的錯誤不再發(fā)生，會(huì )做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問(wèn)，在爭論和研討中矯正，效果更好。
3.掌握好看與做的時(shí)間分配
好多同學(xué)都覺(jué)得幾天不做數學(xué)題后再考試，審題就會(huì )遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復習期間，更要掌握好看和做的時(shí)間分配。
4.規范作答爭取少扣分
一些同學(xué)考試時(shí)題題被扣分，大多是答題不規范，抓不住得分要點(diǎn)。如立體幾何證明的`次要條件要交待，分類(lèi)討論問(wèn)題最后有綜上可得，應用題最后要回答題目的設問(wèn)，函數應用題要有定義域等。
5.歸納考試竅門(mén)
熟練掌握數學(xué)方法，以不變應萬(wàn)變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現多次；同時(shí)，數學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類(lèi)似的問(wèn)題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過(guò)了哪些方法，常用的方法還有哪些沒(méi)用得上，能否用來(lái)解決這個(gè)難題，只要平時(shí)多加分析，是不難發(fā)現解題思路的。
期末考試周記3
期末考試的成績(jì)終于下來(lái)了，我這次的成績(jì)非常的不理想。語(yǔ)文86。5，數學(xué)98，英語(yǔ)96。雖然平均分能夠90分以上，但語(yǔ)文單科低于90分，看來(lái)這次無(wú)緣三好學(xué)生了。
周記這次考試，語(yǔ)文最值得回味。首先，因為我寫(xiě)字速度很慢，所以最后的作文寫(xiě)得虎頭蛇尾，草草結尾，被扣掉了3分。平日里爸爸媽媽說(shuō)我握筆的姿勢的不對，所以寫(xiě)字速度快不了，我還不以為然，這次的考試讓我認識到了，把字寫(xiě)的又快又好有多么的重要�？磥�(lái)以后我一定要改掉握筆姿勢不對這個(gè)壞習慣了。另外就是如果錯的題是不會(huì )做的難題也沒(méi)有什么可抱怨的，但這次語(yǔ)文之所以考的這么差，很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應該向抗日英雄學(xué)習什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著(zhù)，媽媽問(wèn)我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當時(shí)是怎么想的，這道題居然沒(méi)有答，你說(shuō)氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問(wèn)用了什么樣的說(shuō)明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫(xiě)成了舉例，一下子又被扣掉了2分。哎，現在想想都覺(jué)的冤。
數學(xué)和英語(yǔ)雖然考的還不錯，但仔細回想一下也存在一些問(wèn)題。比如數學(xué)中有一道題問(wèn)“是什么的思想方法”，因為大家都不太理解數學(xué)中的思想方法是什么，所以我們全班人絕大多數填的都是“商不變”，結果沒(méi)有一個(gè)人是對的。后來(lái)老師告訴我們應該是“轉化”時(shí)，大家都噓噓不已。英語(yǔ)試卷有一道題我當時(shí)苦思冥想也想不出來(lái)應該怎么寫(xiě)，結果下來(lái)一翻書(shū)發(fā)現居然是課本上的原句�！�
仔細回想這次的考試，細細體味，認真周記才發(fā)現，雖然錯的很多題都是平日里自己認為很簡(jiǎn)單的、送分的'題目，但就像媽媽平日里說(shuō)我的，這反應的不只是馬虎，而是有些基礎的東西沒(méi)用掌握扎實(shí)，只有把“地基”打穩、扎牢，才不會(huì )出現這樣的情況。另外就是學(xué)習一定要把課本上的知識全部掌握，這些都是基礎，以后堅決不能讓它再出現課本上的原題都失分的現象了；再就是學(xué)習又不能只限于課本上的知識，要拓寬自己的知識范圍，只有這樣，出現超綱題時(shí)才不會(huì )空著(zhù)�！�
當然，目前對我來(lái)說(shuō)最最重要的就是以后盡量做到不讓會(huì )做的題失分，不把送分題做錯，保證做到“會(huì )做的做對，做完認真檢查”。我一定會(huì )好好努力，爭取下次考取一個(gè)好成績(jì)。
期末考試周記4
同學(xué)們，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，這意味著(zhù)什么呢?意味著(zhù)期末考試將要來(lái)臨了。大家都準備好了嗎?是不是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，自己還沒(méi)有準備好怎樣迎接期末考試/?對，我也有相同的感覺(jué)。
下個(gè)星期就要期末考試，所以某些人不能再貪玩了，不然，當你反悔時(shí)就晚了。我們要加緊復習，但也不可以太過(guò)于緊張，要充分休息。因為這時(shí)你的大腦已經(jīng)處于非常疲勞的狀態(tài)了，不能再讓它繼續疲勞下去了，否則過(guò)度疲勞會(huì )導致考試時(shí)無(wú)精打采，沒(méi)有精神。
我們還要及時(shí)地調整狀態(tài)和對學(xué)習的態(tài)度，這對我們將來(lái)的學(xué)習有著(zhù)很大的幫助。首先，你必須要想學(xué)，你只要想學(xué)，不用老師，自己看著(zhù)課本就可以全部學(xué)會(huì )并掌握。你只要不想學(xué)，就算老師再怎么講怎么教你終究也不會(huì )做這種題的方法與技巧。我們要把自己當成是學(xué)習的主人，要成為學(xué)習的瘋子，要在知識的海洋里盡情遨游。學(xué)習是我們學(xué)生的天地，學(xué)習是我們學(xué)生的舞臺，我們可以在上面想怎么樣就怎么樣。同樣，我們在學(xué)習上也要找到這種感覺(jué)。
像語(yǔ)文，語(yǔ)文你只要把基礎知識的哪些字詞詩(shī)句翻譯掌握了，閱讀題只要按人家的題從不同的角度去想就基本得到準確答案了。作文，首先保證字體清晰規范，沒(méi)有錯別字。再想怎樣把這篇文章寫(xiě)好，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，描述清楚，適當運用修辭方法，細節描寫(xiě)到位，我想這樣的作文分數一定更不會(huì )低。數學(xué)，只要把這一類(lèi)題的.方法弄會(huì )，巧妙道題，能隨機應變，這樣應該不會(huì )有大問(wèn)題。英語(yǔ)，只要把單詞記牢，句型轉換弄清晰，也沒(méi)有問(wèn)題了。其他小科在課堂上該背的就應該背過(guò)，不要一拖再拖，只要把概念記住了，就沒(méi)事了。
期末考試，這是我們升入中學(xué)第一次重要考試，我們一定要通過(guò)努力來(lái)取得優(yōu)異的成績(jì)，我們要通過(guò)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己的實(shí)力，讓別人對你刮目相看。
我相信，你、我綻放的光芒永遠都會(huì )是最耀眼的。
期末考試周記5
考前
大概是在6月15日吧，正當我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來(lái)：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復習階段，天天都要昏昏沉沉地復習到晚上12點(diǎn)。但是，我們知道，這段時(shí)間全部的努力，都是為了期末考�！霸撍赖钠谀┛�！”11點(diǎn)，我打了個(gè)呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺(jué)。
考時(shí)
“神圣”的期末考試終于降臨了。我們班的同學(xué)們拖著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了考場(chǎng)。當雪白的語(yǔ)文考卷“飛”到我手中時(shí)，我突然覺(jué)得腦子一片空白，只好先寫(xiě)上姓名、班級。過(guò)了差不多2分鐘，當滿(mǎn)場(chǎng)都是筆發(fā)出的“沙沙”聲時(shí)，我才恢復了狀態(tài)，連忙開(kāi)始答卷……
“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過(guò)了半小時(shí)�？禳c(diǎn)檢查、交卷啦！
接下來(lái)的作文，是想象作文。這是我的特長(cháng)！我高興極了，一下子“開(kāi)寫(xiě)”。過(guò)了40分鐘，寫(xiě)完了。我檢查了一遍，感覺(jué)還行，就等著(zhù)交卷。
下午的數學(xué)和英語(yǔ)，我不費吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。
我終于不用再那樣復習了。
考后
在老師們改卷的幾天，我也經(jīng)常去學(xué)校幫忙。一天，我去的時(shí)候，好朋友對我說(shuō)：“期末考卷的分數改好啦！”我很高興，問(wèn)老師：“老師，我考幾分呀？”老師問(wèn)我：“你相不相信自己語(yǔ)基考滿(mǎn)分70分）？”什么，我這個(gè)班級的班長(cháng)語(yǔ)基才考那么點(diǎn)兒？我的腦子嗡的一下空白了�！安恍�！”我去教導處找我的考卷。
好不容易找到了，我一看分數于是，我跑回班級跟老師說(shuō)，我的分數是而且作文27（滿(mǎn)分30），數學(xué)和英語(yǔ)分別是98和100。我挺滿(mǎn)意的。
閉學(xué)式
閉學(xué)式到啦！我已經(jīng)知道了自己的`分數，所以在老師公布分數的時(shí)候就不好奇了。在操場(chǎng)上開(kāi)閉學(xué)式時(shí)，校長(cháng)還公布了每個(gè)年段總分前10名的人。我本來(lái)以為這一定當不上，結果，當我聽(tīng)到校長(cháng)念我的名字，后面帶著(zhù)“五年段第二名”的字眼時(shí)，激動(dòng)的不知所措。我好高興呀！
期末考試周記6
20xx年X月X日 X天
光陰似箭，日月如梭。眨眼間、一學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)完成了初中第一學(xué)期的學(xué)業(yè)。在這個(gè)學(xué)期里，我受益匪淺。收獲了知識的果實(shí)，結交了很多的同學(xué)伙伴，進(jìn)一步懂得了尊師重道，團結友愛(ài)。有做錯的事也受到了教訓，下次不會(huì )再犯。
在這個(gè)學(xué)期里，兩次的月考考出了我的水平，雖然說(shuō)分數都不算很高，但也算是中上了，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在期末考試中失誤，分數不高。
在迎接學(xué)期末的期末考試的時(shí)候，由于我有點(diǎn)懶散了，導致期末考分數的倒退，在班里、在年級里名次的倒退。并且我期望的分數最高的數學(xué)也只考了85分的中等分數�？粗�(zhù)各科目的分數，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭取在下次開(kāi)始取得更高成績(jì)，這樣才是最正確方法。而對于這次考試，我總結了一以下幾點(diǎn)退步的原因：
1：考試前幾天有點(diǎn)懶散，上課有點(diǎn)不認真，老師復習的內容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識不夠鞏固。
2：考試前沒(méi)有認真復習，只復習了后面學(xué)的`知識，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識有一些忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3：考試時(shí)有一些題的內容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復查，但可能復查得不夠全面，導致有題目沒(méi)有復查。
4：英語(yǔ)單詞認識的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)那么認真、沒(méi)仔細復習，考試的時(shí)候沒(méi)認真注意復查。然而針對這次考試、針對這些問(wèn)題，我有了以下的幾點(diǎn)學(xué)習計劃：
1：上課認真聽(tīng)講，下課時(shí)復習上節課所學(xué)的知識。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復習的知識。
2：以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。
3：制定一個(gè)學(xué)習計劃，努力學(xué)習。
4：有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請教老師或同學(xué)們，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現。
有了以上的種種計劃，我相信只要我努力做到這些計劃的話(huà)，下次的考試成績(jì)一定會(huì )有所提高。
期末考試周記7
今天是星期二，是我們期末考試的一天，這次考試將驗證我這學(xué)期各門(mén)功課學(xué)習的情況，我還是有些激動(dòng)。希望自己能夠取得好成績(jì)，對得起父母和老師對我的關(guān)愛(ài)。
上午首先考得是數學(xué)，我認真的做著(zhù)每一道題，做完后，又檢查了幾遍，就到交卷的時(shí)間了，到現在我還沒(méi)有發(fā)現錯誤。第二場(chǎng)考得語(yǔ)文，我同樣認真的做題，到寫(xiě)作文時(shí)，我一看作文是用一兩件事寫(xiě)一位親人對自己的愛(ài)，我很高興，因為爸爸媽媽對我的愛(ài)就像天上的星星一樣數不清，我不用絞盡腦計的冥思苦想了，于是，我不加思索的寫(xiě)了作文題目，《無(wú)私的母愛(ài)》，順利的寫(xiě)完了作文。交上試卷后，我發(fā)現還是有一道閱讀理解的小題疏忽了，真是后悔莫及啊。
下午，首先考的英語(yǔ)，有兩個(gè)聽(tīng)力的單詞我沒(méi)有聽(tīng)太清楚，也只有聽(tīng)天由命了，其他的還比較順利。品德還算順利�？傊�，今天我也盡力了，我相信爸爸媽媽和老師也會(huì )理解我的。只有下學(xué)期，更加的努力學(xué)習了，李暢！不要氣餒！加油！
期末考記事這兩天，是決勝負的關(guān)鍵，學(xué)生們個(gè)個(gè)如書(shū)蟲(chóng)一般，自身于書(shū)香之中，有些人則是考試前在臨時(shí)抱佛腳，希望能夠及格。當─當─當！，鐘聲響起，考試如在沙場(chǎng)上沖鋒陷陣，正等待著(zhù)強大的敵人出現，好好給他致命一擊，凱旋而歸。相反的，也有可能將會(huì )被對手打的'滿(mǎn)江紅，遍體鱗傷地走出教室，獨自療傷。
刷——白底黑字的考卷，襯著(zhù)密密麻麻的小字直叫人眼冒金星，字都認識但意卻都無(wú)法明白，現在的我好像在風(fēng)雨雷電交加之中迷路的鳥(niǎo)兒，在屋云里盤(pán)旋，不知方向。眼見(jiàn)時(shí)間一分一秒慢慢溜走，我的心跳不自覺(jué)的更加快速，只好硬著(zhù)頭皮完成作答，將自己了解題目緊緊握在手掌心，希望可以爭取到基本的分數。
隨著(zhù)老師生氣中又帶點(diǎn)失望的喊叫聲，看著(zhù)一張一張的考卷飄到桌上，緊張時(shí)刻來(lái)臨，忐忑不安的心情再加上時(shí)間折磨，好像是待在密閉式空間里，我需要更多更多的空氣，這種感受難以言喻，直讓我窒息。
成績(jì)出來(lái)了，這次成績(jì)不是很理想，但卻給了我一個(gè)很大的啟示，考試只是測驗平常的累積的知識，別太在意分數本身，需要重視的是學(xué)習過(guò)程，相信只要肯繼續努力、用心，豐腴的果實(shí)一定會(huì )等著(zhù)我一一收割。
期末考試周記8
初夏當頭，中考過(guò)后，期末考試又隨風(fēng)而來(lái)，它給我們一種緊迫感，但是又給我們一種快樂(lè )感，因為我們考完試就要放暑假了。
一二三年級的小朋友仍不復習，還在瘋玩，而四五六年級的同學(xué)，面臨著(zhù)一張張升級考卷，不得不拿起筆認真復習，但是，在復習當中，也能找到高興的感覺(jué)。
期末考試即將來(lái)臨，我們小學(xué)生都“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”考試中，每個(gè)人都筆走龍蛇，包括我。有一些人叫喊著(zhù)：“哎呀！這些題太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是侮辱我的智商�！笨伤麄兡膫�(gè)能考到95分以上？因此，我朦朧的明白了一個(gè)道理：凡夸大者，必將自悔。（指不能肯定，吹牛。）
謝謝你們！爸爸！媽媽?zhuān)±蠋�！我還不盡你們對我的教誨，更還不盡你們對我的————愛(ài)！
考試過(guò)后，有人悲傷，有人歡笑，有人沮喪，而我們，沒(méi)有時(shí)間去悲傷、歡笑，因為我們一個(gè)個(gè)都在忙著(zhù)跟老師核對答案。
領(lǐng)證那天我起的很早，背著(zhù)零食，洗臉漱口，然后睡眼朦朧地走到樓下，怎么上車(chē)我都快忘記了，那時(shí)我真的很困呢！
到了學(xué)校，我瞬間活力十足，以‘一步登天’的招式?jīng)_進(jìn)教室。哇塞！教室里可真熱鬧，打架的`，吃雞腿、火腿腸、方便面、辣椒的，真是天下美食‘聚’在我班呀！
老師一聲令下，三姿正確，老師開(kāi)始念：王興�。�81、83、80分。此時(shí)我每秒多了兩個(gè)心跳。王展鵬：90、92、86分。轟！��！這次怎么考得那么、如此、這樣差！我這樣差，老師還是給了我一張二等獎和一張三好學(xué)生。
我拿著(zhù)這兩張獎狀，不禁深思起來(lái)：我為什么考得不好？
因為太馬虎了，我語(yǔ)文基礎很好，可在這次考試中卻失分很多，數學(xué)還算行，但是在選擇和單位計算這兩個(gè)我沒(méi)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)，不行了，光聽(tīng)力就扣了約8分，筆試部分扣了4分，以后一定要補習英語(yǔ)，爭取考上名次。
老爸說(shuō)了，這次考不好，可以，下次考不好，就不行了。我默默的感受著(zhù)、探討著(zhù)、反思著(zhù)。
當我明白這個(gè)道理的時(shí)候，我估計我已經(jīng)上中學(xué)了，那時(shí)，我應該知道，學(xué)習是一種樂(lè )趣，是一種高興、快樂(lè )的事，只不過(guò)家長(cháng)把它變得嚴厲了一些�，F在我們不學(xué)，長(cháng)大了呢？就沒(méi)法學(xué)了。
我們現在一定要勤奮學(xué)習，不能辜負了家長(cháng)的期望。努力！努力！努力！
期末考試周記9
先反思學(xué)習態(tài)度，事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對于追求的目標，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來(lái)，如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生，都可以到達考上名牌大學(xué)的水平。所以最終考上北大清華的，也沒(méi)有什么值得驕傲的，或是多么大的成就，只不過(guò)是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當作一定要完成的目標來(lái)實(shí)現，最終淪落為幻想的巨人，行動(dòng)的矮子，命運可想而知
正確看待成績(jì)。學(xué)習的過(guò)程就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，其中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤、這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，從而放松學(xué)習，必然會(huì )導致下一次的`落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。
如何對待做錯的題：對試卷中的問(wèn)題應仔細歸類(lèi)。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及。你就會(huì )發(fā)現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向
錯題歸類(lèi)考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存
他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學(xué)習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學(xué)習上應不恥下問(wèn)
期末考試周記10
考試是學(xué)生的特殊作業(yè)，可每次面對考試，我和大家一樣，總是忐忑不安，擔心不以，生怕考“糊”了。盡管如此，每次還是要面對同樣的考驗。
記得今年期末考試的前一天晚上，一想到明天就要考試了，心里不由自主緊張了起來(lái)。所以，在臨睡前躺在床上又翻開(kāi)了課本，復習學(xué)過(guò)的內容，看上課時(shí)自己抄的筆記，不知道過(guò)了多久，也不知道自己什么時(shí)候將書(shū)掉在枕邊睡著(zhù)了。
第二天，天還沒(méi)亮，可能是緊張的緣故吧！沒(méi)等爸媽喊我，就早早的醒來(lái)，對當天要考的.語(yǔ)文課本又翻了翻，增強記憶，爭取能考出好的成績(jì)。
天蒙蒙亮，我就來(lái)到學(xué)校。也不知道怎么了，教室里比往日安靜了許多，樓道里回蕩著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，大家都在臨考前的緊張復習。一小時(shí)過(guò)后，我們迎來(lái)了既盼望而又緊張的考試。大家拿到試卷后，就急匆匆地開(kāi)始了答卷，教室里就象沸騰的水頓時(shí)平靜了下來(lái)，只有沙沙地寫(xiě)字聲。在緊張的氣氛中我很快答完了試卷。盡管感覺(jué)簡(jiǎn)單，也不管成績(jì)如何，我總算順利完成了語(yǔ)文考試。但是，最讓我但心的數學(xué)考試了還沒(méi)有開(kāi)始。
在期末考試的最后一天，數學(xué)開(kāi)考了。開(kāi)考四、五十分鐘，其他題做完了。最后，我被一道幾何圖形求面積的題難住了，怎么想也想不出來(lái)計算方法。就在這時(shí)，我想去翻書(shū)，可手在書(shū)上，象灌了鉛似的，怎么也翻不開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒，我提醒自己，老師在講課時(shí)不是講過(guò)嗎？可以試著(zhù)在驗抄紙上解答，可是仍然還是算不出來(lái)。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)海無(wú)涯勤為徑”。
快到交卷的時(shí)候了，我面對兩個(gè)選擇，一是敷衍了事，二是留下遺憾的空白。最后我選擇了后者。
考試結束了，大家都議論著(zhù)自己的成績(jì)，我的數學(xué)成績(jì)也只有83分，但面對這個(gè)成績(jì)，我心里很塌實(shí)，畢竟這是我的真實(shí)成績(jì)。我想，我經(jīng)歷的不僅是一場(chǎng)期末考試，也是對自己一次誠實(shí)的考驗。想到這里，我感到欣慰和自豪。
結束語(yǔ)：在學(xué)校學(xué)習的日子總是過(guò)得很快，正可謂是光陰似箭，日月如梭，轉眼間這一學(xué)期又要結束了，期末考試也就快到了，只有恤的一個(gè)好的期末成績(jì)，這個(gè)假期才會(huì )玩的痛快，玩的踏實(shí)，所以，我準備在最后這一段時(shí)間里，充分準備迎接期末考試。
期末考試周記11
準備階段（3.2—3.10）：查閱資料，確定論文選題，進(jìn)行資料收集，制定相關(guān)實(shí)驗方案，進(jìn)行大學(xué)生活逐漸接近尾聲，現在已進(jìn)入了畢業(yè)論文的準備階段。經(jīng)過(guò)反復考慮，我決定的課題名稱(chēng)DOM和阿散酸相互作用。確定這個(gè)課題的過(guò)程中，我積極與導師交流，根據老師的建議，確定當下較為熱門(mén)實(shí)用的課題。并圍繞這一課題，充分利用學(xué)校圖書(shū)館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等資源搜索相關(guān)的論文資料，了解本課題目前的理論研究現狀，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。我搜集到了與我的論文題目相關(guān)的期刊，進(jìn)行大量閱讀，了解了我的論文應該從哪幾方面入手，并有了相關(guān)的知識儲備。之后，我認真整理了之前搜集到的相關(guān)材料，并對材料涉及的不同內容進(jìn)行了相關(guān)分類(lèi)，以便寫(xiě)論文時(shí)參考。
通過(guò)之前對所收集資料的整理，并進(jìn)行相關(guān)的'參考，制定了相應的熒光猝滅滴定實(shí)驗的實(shí)驗方案。制定的實(shí)驗方案如下：
熒光猝滅滴定實(shí)驗：取一定體積ASA儲備液加入到一系列25mL容量瓶中，并加入2mL1mmol-1·L的磷酸鹽緩沖液，并加入一定體積HA溶液，充分混勻后定容，轉移至錐形瓶中，在恒溫氣浴搖床中攪拌30min，充分曝N215min后進(jìn)行三維熒光光譜的測量。設置對照實(shí)驗和平行實(shí)驗，測試結果取平均值。
在制定了相關(guān)的實(shí)驗方案之后，聯(lián)系管理實(shí)驗儀器的老師，向老師說(shuō)明儀器的需要情況，并向老師學(xué)習儀器的使用方法，了解相關(guān)的注意事項。之后，進(jìn)行所需要的藥品的采備，如，阿散酸（分析純）、腐殖酸、磷酸、氯化鉀等藥品的購買(mǎi)。購買(mǎi)完這些藥品之后，制備鄰阿散酸、對阿散酸、腐殖酸、和磷酸緩沖液的儲備液，封口后放入冰箱保存。
以上是這段時(shí)間做出的畢業(yè)論文實(shí)驗的相關(guān)準備，接下來(lái)的時(shí)間將進(jìn)入正式實(shí)驗的階段。
期末考試周記12
期末考試即將來(lái)臨，眼看著(zhù)過(guò)兩天就要考試了，我的心里七上八下的，很沒(méi)有底。這應該是考試之前的最后一次放假了，所謂放假，其實(shí)跟沒(méi)有放假是一樣的，因為我還有很多東西要復習。
今天早上天氣灰蒙蒙，也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工，她怕我到處亂跑就把大門(mén)給鎖上了。我根本沒(méi)法出去，媽媽說(shuō)是怕我到處跑受什么傷，我倒覺(jué)得自己 像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的幾個(gè)孩子整天到處跑來(lái)跑去也沒(méi)看見(jiàn)人家受什么傷啊。不過(guò)我媽說(shuō)我現在都快期中考試了不好好復習怎么 行，還有我上幾個(gè)學(xué)習的期中考試成績(jì)真是不理想。不提成績(jì)我還好，我一想起上學(xué)期那成績(jì)都要慚愧。那閱讀題跟我真的.沒(méi)什么緣分，然后就一下子就錯了好幾道簡(jiǎn)單的 都不行難得就更別說(shuō)了。不等老媽再說(shuō)什么，我趕緊跑回房間去復習了�？墒抢蠋熣f(shuō)了這次成績(jì)可是要貼出來(lái)的呀，萬(wàn)一考得不好被父母看見(jiàn)了他們不把我生吞活剝了才 怪呢。
開(kāi)始復習了，先是語(yǔ)文一大堆課文作者，我們知道內容中心思想詞句意思，我看了沒(méi)幾下就扔到一邊。再翻開(kāi)一本數學(xué)書(shū)，各種方程看的我頭暈，隨后 是英語(yǔ)單詞句子一個(gè)勁的記，可剛記下這個(gè)那個(gè)又忘了。最后是科學(xué)，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天愣是沒(méi)找到科學(xué)書(shū)，我想這是不是意味著(zhù)我可以偷個(gè)懶呢。經(jīng)過(guò)了那些 書(shū)本的洗禮，我好想沒(méi)記住什么，只覺(jué)得頭暈暈的便倒在床上呼呼大睡。
我醒來(lái)的時(shí)候已是中午，這時(shí)候媽媽就要回來(lái)做飯了。我醒來(lái)后肚子也挺餓的，便狼吞虎咽了起來(lái)，只覺(jué)得腦子里好像沒(méi)記下什么知識，看來(lái)一上午的時(shí)間白費了。
一吃完飯，我又開(kāi)始了死記硬背。媽媽見(jiàn)我那樣記對我說(shuō)我那樣不太容易記住，要我把他們分開(kāi)記，今天先記語(yǔ)文明天記數學(xué)……我便照媽媽說(shuō)的那樣記。至于效果好不好只有到期中考試那天在說(shuō)了，我想最好有用不然我就要被老師給狠狠批一頓了。
期末考試啊，你真的是讓我很揪心呢!我希望你趕緊到來(lái)，讓我早日解脫，又希望你不要來(lái)，因為我還沒(méi)有準備好。期末考試之前的心情還真是五味雜陳啊!
期末考試周記13
光陰似箭、日月如梭。四年級學(xué)習生活不知不覺(jué)結束了，在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課都達到老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)：數學(xué)100分、英語(yǔ)100分、語(yǔ)文98分，周記這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。要求背誦的課文提前背過(guò)。堅持寫(xiě)日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。積極發(fā)言，大膽思考。(3)每天的家庭作業(yè)認真檢查，再讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書(shū)，了解課外知識，每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，多看幾篇作文。
第三，課外特長(cháng)不放松。能夠利用星期天和節假日，到課外輔導班學(xué)習繪畫(huà)，在學(xué)校的想象畫(huà)評比中，我榮獲“藝術(shù)之星”的稱(chēng)號。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的`成績(jì)。自己被評為“五好學(xué)生”，還獲得了“閱讀之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號，積極參加第八屆“全營(yíng)養、學(xué)習助成長(cháng)”書(shū)香班級活動(dòng)，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
回顧四年級最后一個(gè)學(xué)期，雖然自己取得了優(yōu)異的成績(jì)，但和大家相比，還存在很多缺點(diǎn)，在新的一個(gè)學(xué)期里，我決不驕傲，要揚長(cháng)避短、再接再厲、繼續努力，要百尺竿頭，更上一層樓！
期末考試周記14
時(shí)間過(guò)得真快，仿佛開(kāi)學(xué)就在昨天。而在今天，就是我們期末考試的日子�？荚嚨那耙惶�，我很認真的復習了課本和練習冊，相信應該可以考得好成績(jì)。
第二天我很早的來(lái)到教室，爭取在考試之前在看看書(shū)，讓自己對課本上的知識再加深一邊印象。過(guò)了一會(huì )，開(kāi)始考試了。
語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，基礎題我都會(huì )做，只是“黎明”這個(gè)詞的不太確定，其他的都很好。閱讀題也很好做，答案基本都在短文里，只要細心，就可以全對。這次的作文是：《一個(gè)印象深刻的人》我覺(jué)得我寫(xiě)的有些偏題了。這次我寫(xiě)的是小偷。但是，寫(xiě)到最后覺(jué)得沒(méi)有可寫(xiě)的，就草草的結了尾。直到快交卷時(shí)才發(fā)現字數要求在500字左右。所以我有趕緊加了一些部分�？傊�，我覺(jué)得語(yǔ)文寫(xiě)的'不好。
數學(xué)往往是我的弱點(diǎn)，每次考試都在70至80左右。而這次，我覺(jué)得第一面做的很好，但是到第二面就遇到難題了。解方程有2題不會(huì )做，要用“天平原理”來(lái)解，但老師在講課時(shí)我只學(xué)了一種解方程的方法，“天平原理”沒(méi)有學(xué)，所以就吃虧了。分數的加減也有一題不會(huì )做，要是在老師講課是我專(zhuān)心一點(diǎn)就好了，唉。第三面是畫(huà)圖，很好做�！敖鉀Q問(wèn)題”里有一題不會(huì )做，現在想想，那些都是老師講過(guò)的題，這5分丟得真可惜。其他的都還可以。做完后，我結合自己會(huì )做的和不會(huì )做的題型，估了75分。
在星期四我查到了自己的分數。語(yǔ)文是94，數學(xué)是86.5。哇！我太意外了，數學(xué)居然能考86.5分！語(yǔ)文只靠了94分，我想，扣分最多的肯定是作文。說(shuō)來(lái)也奇怪，平時(shí)我的作文寫(xiě)的都很好，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就成這樣呢？！我的平均分是88.25，岑柯奇的是89.25，李思穎的90.25。唉，在我的朋友中，我怎么落到最后了呢？不，不！我不甘心，我不想當最后一名，從現在開(kāi)始，我好好學(xué)習數學(xué)，一定要在我們三個(gè)中拿第一！馬上就要考初中了，我一定要考到昆明的“云大附中”一定要在我們三個(gè)中“混”得最好，加油！
期末考試周記15
我們剛剛過(guò)了期中考試，現在，我們又迎來(lái)了五年級上學(xué)期的期末考試，這期間快得就像只過(guò)了一天時(shí)間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學(xué)們都在認認真真的復習，除了個(gè)別同學(xué)在開(kāi)小差。接下來(lái)，就讓我們來(lái)看看，咱們五0二班的同學(xué)是怎么復習的。
一、目不轉睛型已經(jīng)快到期末考試了，就像馬拉松長(cháng)跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才能夠順利地沖出終點(diǎn)線(xiàn)，得個(gè)好成績(jì)。如果不努力，就會(huì )在中途摔了踉蹌，只能考出一個(gè)不理想的成績(jì)。于是，全班大多數同學(xué)都在認認真真地復習，茹伊帆就是一個(gè)典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著(zhù)看書(shū)，看筆記，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)，瞧她那副認真勁兒，與以往和我玩兒時(shí)的調皮勁兒可差遠了20xx臨近期末考試的周記20xx臨近期末考試的周記。
二、手癢癢型雖然班里大部分同學(xué)都在認認真真地復習，但總有那么幾個(gè)是在磨洋功，這種人遠在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開(kāi)燦就是一對好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開(kāi)始癢癢了，抓起一個(gè)陀螺就開(kāi)始陀螺對戰了，哪知過(guò)了不久，他們的“天敵”——胡老師來(lái)了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復習起來(lái)。這時(shí)，胡老師又走了，他們又開(kāi)始玩起陀螺來(lái)，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽(tīng)。
三、大聲朗讀型咱們班的黃懷宇是個(gè)既聰明又有點(diǎn)淘氣的'男孩子，他機靈古怪，經(jīng)常搞出一些我們意想不到的怪點(diǎn)子來(lái)，就比如說(shuō)那次學(xué)校書(shū)簽比賽吧，我們其他人的書(shū)簽形狀都是正方形啊長(cháng)方形呀樹(shù)葉型啊之類(lèi)的，而他卻搞出了一個(gè)上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書(shū)簽，大得比一本書(shū)還要大，當胡老師給我們展示出來(lái)的時(shí)候，我們全班都哈哈大笑。
這次復習時(shí)，他又張著(zhù)大嘴巴，一個(gè)字一個(gè)字地念出來(lái)，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五(2)班同學(xué)的復習方法是不是五花八門(mén)啊!
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