有關(guān)小學(xué)周記模板7篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
今天我們二年級要舉行一場(chǎng)拔河比賽。
時(shí)間到了，二（1）班站在西面，有陳明、李東，等六個(gè)人，我們班站在東面，有小倫、小娜等六人。只聽(tīng)老師“嘟——”的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，兩隊都使出了吃奶的力氣向后拉，他們互不相讓?zhuān)瑑申犼爢T的手緊緊抓住繩子，腳尖挨著(zhù)腳跟，前腿伸直，后腿微屈，身體向后傾斜，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，滿(mǎn)臉通紅，這時(shí)拉拉隊員們此起彼伏的“加油”聲越喊越響，兩隊隊員們更使勁了，在場(chǎng)的人們都非常緊張。只見(jiàn)繩子中間的小紅旗，一會(huì )移到東，一會(huì )移到西，最終我們班獲得了比賽的勝利，小倫、小娜她們高興又蹦又跳：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”
這場(chǎng)比賽使我們明白了一個(gè)道理——團結就是力量。
小學(xué)周記 篇2
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。
在暑假的時(shí)候，我幾乎每天都會(huì )在媽媽的指導下畫(huà)畫(huà)。有時(shí)候是媽媽和我一起畫(huà)，有時(shí)候是我自己想象著(zhù)畫(huà)。媽媽夸獎我畫(huà)得可好了，說(shuō)我很有想象力，還給我畫(huà)的畫(huà)用相機拍了照片，發(fā)到了她的空間里讓大家都看呢！我感覺(jué)很驕傲！
在學(xué)校里，下課了，我也喜歡趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，我同桌看到我在畫(huà)畫(huà)也和我一起畫(huà)。美術(shù)課是我最喜歡的一門(mén)課，在美術(shù)課上老師教我畫(huà)了好多東西，我都涂上了漂亮的顏色，美術(shù)老師每次都給我得優(yōu)，還夸我是一年級的小畫(huà)家呢！
老師和媽媽的鼓勵給了我很大的信心，我今后一定要更加努力的畫(huà)畫(huà)！
小學(xué)周記 篇3
今天，我們學(xué)校開(kāi)冬季運動(dòng)會(huì )了，就因為要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我做好了充分的準備。我用我辛辛苦苦掙得的二快錢(qián)，買(mǎi)來(lái)兩個(gè)百變小櫻的PK啦啦棒，還做了四張為三年級四班加油的牌子呢！在上面畫(huà)了美麗的圖案，還分別給他們取了名字。第一個(gè)，叫仙女散花；第二個(gè)，叫歡樂(lè )節日；第三個(gè)，叫美麗大花園；第四個(gè)，叫快樂(lè )小天使。我非常喜歡，都舍不得分給同學(xué)們呢！
冬季運動(dòng)會(huì )上有許多的項目。有跳短繩、踢毽子、跳長(cháng)繩、拔河、抱球跑；我最喜歡的就是拔河和抱球跑了。
拔河了，我的旁邊是王語(yǔ)謙。我和王語(yǔ)謙在拔河中尖叫著(zhù)，使出了九牛二虎之力，最后還是被三年級二班給拉了過(guò)去。我氣的對著(zhù)三年級二班直瞪眼。好多同學(xué)都傷心地掉下了眼淚。
抱球跑開(kāi)始了，我當上了拉拉隊隊長(cháng)，我大聲喊叫著(zhù)：“三四班！”其他的同學(xué)們就異口同聲地叫著(zhù)：“加油——！”通過(guò)我們拉拉隊的加油，我們班抱球跑贏(yíng)得了年級第一名！
冬季運動(dòng)會(huì )太讓我激動(dòng)了，我好想下次可以參加抱球跑比賽，為三年級四班爭得榮譽(yù)��！
小學(xué)周記 篇4
要過(guò)年了，空氣里到處充滿(mǎn)著(zhù)新年的味道。新年是什么味道呢？
我說(shuō)：“新年是糖果的味道！”各種各樣不同形狀，包裝精巧的糖果裝滿(mǎn)一袋袋，又香又甜，回味無(wú)窮！
爸爸說(shuō)：“新年是家鄉的味道！”因為每次過(guò)年，爸爸都會(huì )回到鄉下的老家，和伯伯們團聚！
媽媽說(shuō)：“新年是煩惱的味道！”因為第到過(guò)年，媽媽要買(mǎi)好多好多的年貨，包很多很多的紅包，花很多很多的錢(qián)！
奶奶說(shuō)：“新年是思念的味道！”因為每到新年，奶奶會(huì )更加想念天上的爺爺！
爺爺，您知道我們想念您嗎？天上那顆最亮的星星就是您吧？我常常在跟您說(shuō)悄悄話(huà)呢，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？祝您新年快樂(lè )，爺爺！
小學(xué)周記 篇5
今天陰轉多云，今天北風(fēng)呼嘯，就在這惡劣的天氣下，我還能堅持出門(mén)，可能是因為剛背完《為人民服務(wù)》的課文熱血沸騰，可能是因為身上帶了50人民幣的緊張，可能是因為馬上要自己去超市購物……
我緊走慢走走到大慶區的健強量販，更是滿(mǎn)身熱乎乎的，我一溜煙跑進(jìn)了超市內部。我對這個(gè)超市算是了解透了，那是飛一般飛到了玩具區，干啥？別以為我很幼稚，還去看小玩具。我去看那些雄偉、美觀(guān)、好玩的拼裝玩具。這些小玩意都是有一個(gè)個(gè)小零件拼成的，雖然說(shuō)很慢，但是拼出來(lái)之后你會(huì )覺(jué)得自己很棒，而且更加喜歡自己拼的玩具了。畢竟它是自己親手制作的。
今天我來(lái)一定要買(mǎi)一樣，就是維護交通，在城市里穿梭的`人——城市警察。這個(gè)很小，就是一個(gè)警察和一輛兩輪摩托車(chē)。但是我卻很喜歡這個(gè)，因為它小巧可愛(ài)，想放在桌前欣賞也不會(huì )占多大地方，想玩的話(huà)它也就這么小，不需要多大空間。
我認為光買(mǎi)著(zhù)這么小的跑這么遠的路可劃不來(lái)，就在拼裝玩具貨架前挑了許久，但是要不然就是帶的錢(qián)不夠，要不然是相不中。我偶然拿起一個(gè)盒子，后面居然和前面的拼裝玩具不一樣，我一看后面那個(gè)緊急救援飛機，一眼就相中了！就是它！我拿起兩個(gè)盒子就去收銀臺了。
還是第一次自己來(lái)超市帶這么大張的錢(qián)，我的手一直在口袋里緊緊攥著(zhù)錢(qián)，生怕哪個(gè)人給我偷跑了。終于輪到我付錢(qián)了，我還沒(méi)有等阿姨結完帳，錢(qián)就已經(jīng)放在收銀臺上了。我看著(zhù)錢(qián)被阿姨收走，然后找來(lái)一堆零錢(qián)。我跟爸爸媽媽一起還總是不看人家收銀就跑了，這次自己來(lái)，可把錢(qián)看的緊緊的，因為自己又是個(gè)小孩子。
捧著(zhù)玩具回到家，立馬拆包就開(kāi)拼！自己花錢(qián)買(mǎi)東西，心里舒坦很開(kāi)心！
小學(xué)周記 篇6
今年這個(gè)暑假我過(guò)得即輕松又愉快，豐富學(xué)生多彩，是屬于我自己的暑假社會(huì )生活。
我每天寫(xiě)，除了暑假作業(yè)，但是我在早上與她的母親和誼園鍛煉去年初，走在樹(shù)木和花草旁，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，樹(shù)木和花朵作伴，享受著(zhù)薰衣草的美麗的香氣和玫瑰每天。我對自己說(shuō)：�！跋奶斓纳钫娴暮芷�，”我由衷地感到大自然的美麗......
暑假中我更多發(fā)展時(shí)間在書(shū)的世界進(jìn)行漫游，我讀了中國各種形式各樣的書(shū)，從童話(huà)到名著(zhù)、還有一些科普教育圖書(shū)，我所讀的每本書(shū)我們都讓我入迷，忘記了自己時(shí)間、忘記了傳統飲食，所讀的每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手、受益匪淺，每天工作都與書(shū)相伴使我的暑假社會(huì )生活很充實(shí)很快樂(lè )。
小學(xué)周記 篇7
第三周開(kāi)始了我的班主任實(shí)習。為了當好一個(gè)班主任，我每天八點(diǎn)不到就到學(xué)校管理學(xué)生的紀律和早自習。（我們這里是8：00~8：20早讀）。第一節課下課后，我和學(xué)生一起出操，幫助任課老師管理隊伍。中午學(xué)生們吃完飯后，我會(huì )到教室里監督他們寫(xiě)作業(yè)。學(xué)生們有什么事，有什么問(wèn)題也會(huì )問(wèn)我，這讓我有種被依賴(lài)的滿(mǎn)足感。我覺(jué)得自己也像個(gè)班主任了。
我發(fā)現班主任不是那么好當的，有各種事情需要處理。比如學(xué)生之間吵架、打架，同桌鬧別扭等等。這些事情都需要班主任去處理。當老師好難，當班主任更難！
三個(gè)星期下來(lái)，我漸漸適應這里的生活，和學(xué)生、老師相處的都比較愉快。每天看著(zhù)學(xué)生們在嬉笑玩耍，聽(tīng)他們用那稚嫩的童音向我問(wèn)好，心里真的好高興。 聽(tīng)課依舊繼續著(zhù)，漸漸地發(fā)現各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì )到那句對我來(lái)說(shuō)陌生的話(huà)"教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法"。老師的講課方式，是從某一個(gè)現象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方式。在講評題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。
在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，要及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)；對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
此外，我還參與到班級各項制度的制定中來(lái)，和老師制定了四年（5）班班務(wù)日記、午間紀律管理表、成長(cháng)足跡記錄表、班級制度承諾書(shū)等。在這些制度的制定中我收獲很多，比如班級制度承諾書(shū)就是為了征得學(xué)生的同意，更好地實(shí)行那些制度。我覺(jué)得我以后當上了老師可以從中吸取經(jīng)驗并借鑒。
這個(gè)星期我學(xué)到了很多。
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