精選語(yǔ)文周記匯總6篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文周記6篇，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文周記 篇1

　　我的語(yǔ)文老師是黃老師。黃老師的臉圓圓的，一雙大大的眼睛還是雙眼皮，所以一笑起來(lái)特別好看。

　　黃老師上課特別風(fēng)趣，我可喜歡上語(yǔ)文課了。有一次，黃老師給我們上《禮物》這堂課，“爺爺、奶奶、媽媽、爸爸送給作者禮物，是為了什么呢？”黃老師提了個(gè)問(wèn)題考我們�！笆窍胱屪髡呖鞓�(lè )吧�！币晃环磻�很快的同學(xué)迅速地答了出來(lái)。老師點(diǎn)著(zhù)頭讓他坐下，“對，就是為了讓作者快樂(lè )�！苯又�(zhù)很陶醉的唱了起來(lái)：“因為快樂(lè )著(zhù)你的`快樂(lè )�！崩蠋熢匠�越入迷，逗得我們哈哈大笑。

　　老師還特別關(guān)心我們。前幾天，陳韻涵的胳膊骨折了，老師便囑咐我們千萬(wàn)要小心，別碰到她受傷的胳膊，在她不方便時(shí)要幫助她，不要與她玩追追跑跑的游戲。

　　黃老師平常對我們很親切，我們犯了小錯誤都是語(yǔ)重心長(cháng)地講道理。但是對屢教不改的學(xué)生，老師就不會(huì )手軟了。上次我的同桌沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，他就騙我，說(shuō)“沒(méi)帶”，我告訴黃老師，黃老師說(shuō)：“王歡，你是沒(méi)寫(xiě)還是沒(méi)帶呀？”剛開(kāi)始王歡還嘴硬說(shuō)沒(méi)帶，但是在老師的再三追問(wèn)下，王歡說(shuō)實(shí)話(huà)了。黃老師嚴厲的批評了他，告訴他以后不許再犯。

　　謝謝您，黃老師，您不僅交給我們知識，而且還教給我們做人道理，是您，讓我們的理想長(cháng)了翅膀，并讓那翅膀一點(diǎn)點(diǎn)結實(shí)起來(lái)。

語(yǔ)文周記 篇2

　　在教學(xué)《識字2》時(shí)，本課的12詞都是體育項目名稱(chēng)，孩子們對球類(lèi)和田徑比較熟悉。對競走、射擊、標槍比較陌生。但在做作業(yè)時(shí)，孩子們把體育項目和體育用品混淆了。在書(shū)寫(xiě)“槍”時(shí)，很多孩子把“槍”的“人”字頭寫(xiě)成“八”，多督促。

語(yǔ)文周記 篇3

　　語(yǔ)文學(xué)習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。語(yǔ)文為安徒生插上想象的翅膀，我們才讀到如此美妙的童話(huà)；語(yǔ)文為莫言插上理想的翅膀，中國才填補了諾貝爾獎的空白。語(yǔ)文賜予了我一雙探索的翅膀，讓我在廣闊的語(yǔ)文世界中自由翱翔。

　　假日與父母一起去登山，山間云霧繚繞，似人間仙境一般，山回路轉，一條開(kāi)闊的大路直通山頂，我激動(dòng)的叫起來(lái)。老爸隨口來(lái)了一句：？山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。？呀！哇！好棒！我為老爸擊掌叫好，老爸拍拍我的頭，對我說(shuō)：？丫頭，語(yǔ)文的世界寬廣著(zhù)呢，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，你要用心感受，語(yǔ)文的學(xué)習不僅限于課堂上。？我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爸滿(mǎn)意的笑了。我開(kāi)始在生活中搜索語(yǔ)文的影子。

　　全家人一起下飯店，歡樂(lè )的氛圍籠罩著(zhù)我們所有人，飯桌上擺滿(mǎn)了各種美味，老爸看了看擺在桌上的炸的焦黃的鴨頭，說(shuō)：？來(lái)，老爸來(lái)考一考你的語(yǔ)文學(xué)的怎么樣，我說(shuō)上聯(lián)，你對下聯(lián)怎么樣？好啊，我信心十足的'迎戰，老爸指指我，又指了指盤(pán)中的鴨頭，說(shuō)：？丫頭吃鴨頭，鴨頭酥，丫頭樂(lè )，？我思索片刻，說(shuō)：？服務(wù)員，上盤(pán)餃子》？大家還處在迷惑之中，我指了指餃子，又指了指自己：？嬌子吃餃子，餃子香，嬌子美。？好，大家都為我鼓掌，我高興極了。

　　語(yǔ)文不僅僅是一門(mén)學(xué)科，在我看來(lái)，語(yǔ)文更是一種藝術(shù)，它的里面蘊含著(zhù)大智慧，語(yǔ)文所帶給我，不只是考試中一個(gè)簡(jiǎn)單的分數，它更賜予了我精神上的飽足感。語(yǔ)文賜予了我無(wú)窮的力量，在我累的時(shí)候，它是我的興**，在我傷心時(shí)，它是我的開(kāi)心果，在我處在曲徑通幽處時(shí)，它是我忽逢的柳岸花明，

　　謝謝無(wú)處不在的語(yǔ)文。

語(yǔ)文周記 篇4

　　在我的腦海中總是浮現出一個(gè)龐大而模糊的身影；在我的耳邊總是回蕩著(zhù)激勵我前行的話(huà)語(yǔ)…

　　他像一位醫生，不知疲倦的為我們治著(zhù)文盲��；他像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；他如同一片花海，讓我們貪婪的吮吸著(zhù)他的精華；他如同一片宇宙，讓我們在星空中探索奧秘…他就是在我們學(xué)習中無(wú)處不在的語(yǔ)文老師。

　　記得，我剛踏入中學(xué)校門(mén)的第一天，我就遇見(jiàn)了他。早讀過(guò)后，我見(jiàn)他帶領(lǐng)著(zhù)隊伍，喊著(zhù)響亮的`口號走進(jìn)了操場(chǎng)。

　　我們初步訓練，他斜挎著(zhù)一個(gè)單肩包，穿著(zhù)一件綠色短袖，并不顯眼。他非常嚴肅的看著(zhù)我們，軍訓這兩天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的一絲笑容，就像沒(méi)有感情的木頭人一樣，所以當時(shí)我非常害怕他。軍訓最后一天比賽時(shí)，我終于看到了他的笑容，笑得那么樣的燦爛。他握緊拳頭為我們加油，他豎起拇指為我們鼓勵，他用自信的眼光告訴我們要時(shí)刻相信自己。當我們取得一等獎時(shí)，我看到他像孩子一樣跳了起來(lái)，臉上露出了勝利的喜悅。他看著(zhù)我們的綠軍裝，露出了欣慰的笑容。

　　軍訓后，我們就正式上課了，第一次上語(yǔ)文課，老師就給我們聊了一節課，繞了好大一個(gè)圈子，給我們講了好多事例，成功吸引了我們的注意力。直到快下課了我們才知道，原來(lái)老師講的是“語(yǔ)文”這兩個(gè)字的含義��！語(yǔ)文老師的口才真是棒棒噠，我對他真是心服口服。

　　不論是在課堂上還是在生活中，老師的臉上總是掛著(zhù)笑容。我想這樣的男老師真的是百年不遇的吧，可我就是這么幸運地遇到了他。

　　語(yǔ)文老師為我們付出的實(shí)在太多了，不信，你瞧！他的臉龐上有著(zhù)歲月留下的痕跡；他的發(fā)際上有著(zhù)時(shí)光留下的斑白；他的手掌上有著(zhù)日月留下的老繭…

　　聽(tīng)！他富有磁性的聲音又在我的耳邊回蕩…

語(yǔ)文周記 篇5

　　迎著(zhù)春日的陽(yáng)光，我開(kāi)始進(jìn)行為期七周的正式實(shí)習。我來(lái)到東莞市塘廈鎮實(shí)驗小學(xué)，被分到三年級（3）班進(jìn)行實(shí)習。我的指導老師是三（3）班班主任邢老師，看到我的指導老師，我不禁想起當年教我的語(yǔ)文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。我在指導老師的帶領(lǐng)下來(lái)到三班門(mén)口，我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開(kāi)一團，有的交頭接耳，有的一個(gè)勁地東張西望。邢老師向學(xué)生介紹了下我，我點(diǎn)頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我看，我感覺(jué)被人一直打量著(zhù)。作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的'問(wèn)題�；氐睫k公室，我決定向邢老師尋求幫助。邢老師很熱情地幫助我，給我播放班上每位學(xué)生的照片，并且對照相片分析其家庭背景情況，讓我從側面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

　　接著(zhù)，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機會(huì )認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著(zhù)我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字�！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。

　　實(shí)習的第一周，我主要是熟悉學(xué)生，加強與學(xué)生的交流，讓他們喜歡上自己。

語(yǔ)文周記 篇6

　　家長(cháng)會(huì )，這個(gè)令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來(lái)，家長(cháng)會(huì )就是在摧殘祖國的小花朵。

　　這不，期中考試過(guò)后班主任就對我們說(shuō)在周四下午4：00把各自的家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)，周四的那天下午上完第二節課后，我們就放學(xué)了，出了教學(xué)樓就看到校門(mén)外人山人海，家長(cháng)們都在烈日下等著(zhù)進(jìn)校門(mén)，我捂著(zhù)臉拉著(zhù)朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步了但還是沒(méi)有達到最好，我都有些不好意思了，媽媽對我這次考試抱了很大的期望，我怕見(jiàn)到媽媽在看完成績(jì)單后那失望的眼神，這似乎無(wú)形中又給我了很多壓力。

　　一步一步的向補課班走去，今天的'路似乎比往常更遠，心里好像有塊大大的石頭似的沉重的壓著(zhù)我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著(zhù)，等待著(zhù)家長(cháng)會(huì )后的風(fēng)暴老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我：怎么了？是不是還在想著(zhù)家長(cháng)會(huì )？哎呀，沒(méi)事的你這次不是進(jìn)步了么？

　　我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上來(lái)。聽(tīng)到這些我算是放松了一下，但還是想讓家長(cháng)會(huì )晚一些結束，可今天的時(shí)間卻比每天的還快，很快媽媽就到門(mén)口來(lái)接我回家，還好像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話(huà)也說(shuō)不出口，媽媽我們沒(méi)有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對我說(shuō)了同老師相似的話(huà)：閨女，媽媽不希望你有多么好的成績(jì)，只希望你努力學(xué)習，將來(lái)有一個(gè)好的工作。恩，我下次一定會(huì )努力。

　　媽媽的話(huà)也許在平常對我說(shuō)過(guò)了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會(huì )忘記，有了媽媽的話(huà)，我以后會(huì )更加的努力學(xué)習，不會(huì )讓媽媽的期望變成一次次的失望。

【語(yǔ)文周記】相關(guān)文章：

語(yǔ)文周記12-06

語(yǔ)文實(shí)習周記05-04

語(yǔ)文周記范文06-05

【精選】語(yǔ)文周記四篇04-27

(薦)語(yǔ)文周記范文09-14

實(shí)用的語(yǔ)文周記（精選28篇）09-27

有關(guān)語(yǔ)文周記（精選22篇）07-14

精選語(yǔ)文周記集錦六篇03-16

關(guān)于初中語(yǔ)文周記09-26

【實(shí)用】語(yǔ)文周記三篇05-27