【精華】小學(xué)生暑假周記四篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生暑假周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生暑假周記 篇1

　　真好又到暑假了，但暑假里的色彩，卻總是那么單一，終于我今天發(fā)現，那一片藍藍的暑假，藍藍的天。

　　今天漫步在路上，頭不由的仰望了一下天空，��！真的好藍，藍的很干凈，放假以來(lái)我第一次看到，這么美的天空，我喜歡天空的顏色，而今天的天空剛更讓我不由自主的就這樣定格在路上，那種感覺(jué)真的好舒服，好輕松，所有的煩惱在那一瞬間煙消云散。

　　我喜歡這樣暑假，如果每一天的天空都如此藍那多好��！但那不會(huì )實(shí)現的，這樣的天空也是在雨后的第二天才會(huì )出現，我最討厭下雨，因為我不喜歡天是陰的，那樣的一天是難熬的`，會(huì )很悶，但如果不下雨，天空就不會(huì )有那么好看顏色，也許就和雨后才會(huì )出現彩虹一樣吧！

　　藍藍的暑假，讓人有些懶懶得，開(kāi)學(xué)后，還會(huì )有一段這么美好的回憶留在暑假，但不會(huì )在有放松的時(shí)間了了，上初二了，當然不會(huì )在有時(shí)間了，唉！上學(xué)真累，也許每一個(gè)學(xué)生的花季時(shí)代都是在教室里度過(guò)！

　　藍藍的暑假成為我生命中最絢麗的色彩！

小學(xué)生暑假周記 篇2

　　經(jīng)歷了緊張的期末考試后，我終于迎來(lái)了快樂(lè )的暑假。放下沉甸甸的書(shū)包，不用早早起床，急匆匆地趕去上學(xué)，這種雨后見(jiàn)彩虹的感覺(jué)，真好！

　　我的暑假我做主�？梢宰杂芍�配時(shí)間了，不再為忙碌的時(shí)間而苦惱。我會(huì )利用每天早上的時(shí)間練習彈鋼琴，彈出優(yōu)美歡快的樂(lè )曲，享受愉悅的心情。然后自由自在地閱讀我喜歡的書(shū)：《三國演義》、《一千零一夜》、《狼王夢(mèng)》等，或者去圖書(shū)館看書(shū)，沉醉在書(shū)的王國里。接著(zhù)，我會(huì )在小書(shū)桌上練字。老師說(shuō)過(guò)，字是門(mén)樓書(shū)是屋，一手好字是一個(gè)人的門(mén)面，暑假期間我要把“門(mén)面”裝飾漂亮。我就是這樣支配我的.暑假。

　　不知道和我一起過(guò)暑假的媽媽有何安排？有何想法？我帶著(zhù)這些問(wèn)題決定去訪(fǎng)問(wèn)一下媽媽?zhuān)?/p>

　　我：媽媽?zhuān)�放暑假了，你開(kāi)心嗎？

　　媽媽?zhuān)寒斎婚_(kāi)心了，我可以放松下來(lái)，不用那么早起床送你上學(xué)。

　　我：你希望我怎樣度過(guò)我的暑假？

　　媽媽?zhuān)鹤x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。媽媽希望你能外出旅行，增長(cháng)見(jiàn)識提高你社會(huì )實(shí)踐能力。還有利用這段時(shí)間補習一下奧數和英語(yǔ)。

　　我心中暗喜：嘻嘻，太好了，我正想著(zhù)出去看看！

　　接著(zhù)，我繼續訪(fǎng)問(wèn)媽媽。

　　我：媽媽?zhuān)�我想知道你是怎么安排你的暑假�?/p>

　　媽媽?zhuān)涸谟變簣@忙了一學(xué)期后，我希望我的暑假是快樂(lè )且充實(shí)的。首先，我想讀幾本有關(guān)教育的書(shū)充實(shí)自己，其次，我也想多練字，陶冶情操。第三，我還要向你請教鋼琴，補補音樂(lè )細胞......

　　聽(tīng)著(zhù)媽媽那滔滔不絕的作答，我突然感到全身充滿(mǎn)力量，為我們的快樂(lè )暑假加油吧！

小學(xué)生暑假周記 篇3

　　這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。 仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。 我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的.地方，為的就是能完成給自己定下的目標。 我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標！ 生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。

　　生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。 暑假里我也有自己的計劃，因為新學(xué)期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。

小學(xué)生暑假周記 篇4

　　今年暑假我過(guò)得既輕松又愉快，豐富多彩，是屬于我自己的暑假生活。

　　我每天除了寫(xiě)暑假作業(yè)外，我跟媽媽每天清晨都去頤和公園鍛煉身體，漫步在樹(shù)木花草旁，呼吸著(zhù)清新的空氣，與樹(shù)木花草作伴，欣賞著(zhù)美麗的月季花和薰衣草的芳香。我會(huì )對自己說(shuō)：“暑假生活真美呀�！蔽矣谜嬲\感受大自然的美麗……

　　暑假中我更多時(shí)間在書(shū)的'世界漫游，我讀了各種各樣的書(shū)，從童話(huà)到名著(zhù)、還有科普圖書(shū)，我所讀的每本書(shū)都讓我入迷，忘記了時(shí)間、忘記了飲食，所讀的每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手、受益匪淺，每天都與書(shū)相伴使我的暑假生活很充實(shí)很快樂(lè )。

　　為了提高我的字體，假期里我報了一個(gè)書(shū)法班，跟很多的小朋友在一起練書(shū)法，比賽看誰(shuí)寫(xiě)的最好又最快，每天都在輕松快樂(lè )中度過(guò)。

　　總之，這個(gè)暑假一天天的在重復著(zhù)，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，這就是我的暑假生活，一個(gè)溫馨而又快樂(lè )的暑假生活。我真開(kāi)心。

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