有關(guān)小學(xué)生周記模板集錦八篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的小學(xué)生周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生周記 篇1

　　學(xué)校的后花園已經(jīng)有了春天，美麗的西湖邊，也有了春天…..春天，早就藏在了我們身邊，等著(zhù)大家去發(fā)現。春天的氣息

　　我的郁金香里就藏著(zhù)春天。瞧！一星期前還是花骨朵兒的它現在微微綻開(kāi)了。一片片花瓣潔白嬌嫩，好像被誰(shuí)洗過(guò)似的。它不像玉蘭花那樣花瓣向外開(kāi)放，而是頭和尾向里彎，中間向外拱，再整體微微張開(kāi)。它的顏色那么絢麗，從下往上，從粗到細，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，也像鳳凰的.翅膀！那花朵兒連著(zhù)一根根的，粗細均勻的，硬硬的綠色莖。莖外一層層地包著(zhù)兩頭窄，中間寬的大綠葉。無(wú)論從什么角度看，它都像一位亭亭玉立的公主！

　　我在公園種的不知名的花朵種子看見(jiàn)了春天。小綠芽一定太想曬春天的陽(yáng)光，太想看看春天了。就從種子屋里蘇醒，打開(kāi)屋門(mén)看春天了！小芽嫩綠嫩綠的，好像一粒芝麻，一粒綠芝麻。它在陽(yáng)光下展開(kāi)了兩片小小的葉子�？�，陽(yáng)光照在小芽片上的水露時(shí)，水露閃著(zhù)春光，把小芽變得更有活力！

　　春天來(lái)了！它的氣息，你們發(fā)現了嗎？

小學(xué)生周記 篇2

　　“春節”是我國歷史悠久的節日，關(guān)于春節的由來(lái)還有一個(gè)小故事呢！下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)吧。

　　從前有一個(gè)叫“年”的怪獸，他總喜歡把孤單的人吃掉，每到春節人們就逃到城里去避難。有一次春節，人們正要出去避難，一位仙人忽然從天而降，他對大家說(shuō)：“大家不要怕，我有對付年的辦法�！毕扇税艳k法從頭到尾講了一遍，人們按照仙人的指點(diǎn)去做，果然趕走了年。從此每到春節人們都會(huì )貼對聯(lián)、放鞭炮、穿新衣服。

　　春節是我最開(kāi)心的.節日。吃完年夜飯，爺爺奶奶會(huì )發(fā)給我大紅包。第二天，我還可以穿著(zhù)媽媽買(mǎi)的新衣服跟著(zhù)爸爸媽媽到永康的外公家、阿姨家……拜年。一天下來(lái)，我的口袋里就鼓鼓的了。哈哈！全都是紅包。拿紅包當然開(kāi)心了，但最開(kāi)心還是能夠跟我的表哥、表姐、表弟們見(jiàn)面敘敘舊、一起玩耍。洋洋表哥和小咕咚表弟玩放鞭炮，男生們興高采烈地放著(zhù)鞭炮，而我們女生卻捂著(zhù)耳朵在那里尖叫，東逃西躲。我們越害怕，男生們卻放得更加起勁。他們還在旁邊哈哈大笑，說(shuō)我們女生是膽小鬼。放完鞭炮，我們又去尋找我們去年建的秘密基地……前幾天阿姨打電話(huà)告訴媽媽今年她們家不遠的地方有一個(gè)拍電視的小影視城，我真希望春節早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)可以好好地去欣賞一下。

　　春節是我國歷史悠久的節日，也是我最開(kāi)心、快樂(lè )的節日，我喜歡春節！

小學(xué)生周記 篇3

　　今天，我和我表弟表妹在小區里玩起了捉迷藏�！凹舻�，石頭，布！”這局是我輸，這意思就是，我當鬼哦。1、2、3、4、5、……20，準備好了嗎？我來(lái)了！

　　哇塞，躲得好隱秘哦，不過(guò)呢我有140cm多的身高，妹妹只有8歲有120多的身高，弟弟更小，只有5歲，顯然，只有100cm多點(diǎn)的，我最難躲啦，身材越小的人越不容易被人發(fā)現，不過(guò)呢，我也不是省油的`燈，我依然能找到他們的啦。

　　我悄悄的來(lái)到小區花園，找啊找啊，沒(méi)找著(zhù)，走吧，可是要走了以后呢，就聽(tīng)見(jiàn)了一記咳嗽聲，啊哈，準是表妹的咳嗽聲，我用著(zhù)貓步悄悄地來(lái)到大樹(shù)后，啊哈，是妹妹，我找著(zhù)你咯！但妹妹卻耍賴(lài)皮，說(shuō)：“哼，不算不算，重新開(kāi)始，誰(shuí)叫我剛剛咳嗽了呢��！”我卻說(shuō)：“嗯哼，那么誰(shuí)叫你咳嗽呢，要不是你咳嗽，我就還找不到你了呢，呵呵�！泵妹镁驼J了這筆帳，開(kāi)始和我去尋找弟弟。

　　弟弟在哪呢？我靈機一動(dòng)，想出了個(gè)辦法，喊道：“叫一聲哇，馬上我會(huì )給你買(mǎi)糖吃哦！”突然，就一記“咳咳”的聲音出來(lái)，好像是從巖石后發(fā)出來(lái)了，到巖石后面一看，啊哈，果然是弟弟那小饞貓聽(tīng)到買(mǎi)糖就乖乖地咳嗽啦一記，可是，弟弟還傻傻的對我說(shuō)：“我咳嗽了！給我買(mǎi)糖！”我一聽(tīng)，就捧腹大笑起來(lái)，可是這是我剛剛說(shuō)的，要遵守諾言，只好給弟弟買(mǎi)糖吃。

　　就這樣，捉迷藏游戲結束了，是不是很有趣的一場(chǎng)游戲呢？

小學(xué)生周記 篇4

　　“當——當——當”上課鈴聲打破了操場(chǎng)上的喧鬧，我迫不及待地跑回教室，因為老師說(shuō)過(guò)，今天的下午的作文課可以玩游戲。

　　開(kāi)始正式上課了，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)紅色的'大字：“一點(diǎn)飛紅”。老師笑瞇瞇地轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道‘一點(diǎn)飛紅’是什么嗎?”“是個(gè)游戲!”我們異口同聲地回答，“那你們知道怎么玩嗎?”全班鴉雀無(wú)聲。

　　這時(shí)，張彬鈺突然把手高高舉起，老師便指指他說(shuō)：“你起來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法�！睆埍蜮暠阏f(shuō)：“是捉弄人的游戲，挑一個(gè)人讓他學(xué)狗叫什么的�！崩蠋熉�(tīng)了，只是笑了笑，就讓張彬鈺坐下了�？墒菑埍蜮曔@么一說(shuō)，就像往平靜的海里扔了一顆巨型核彈，炸起了千尺高的浪花，引起了同學(xué)們各種猜想，龐博誠說(shuō)：“是不是在一張紙上用紅筆隨便亂畫(huà)呀?”又有人說(shuō)：“是不是畫(huà)許多線(xiàn)條讓別人猜猜畫(huà)的是什么?”……這時(shí)班里簡(jiǎn)直炸開(kāi)鍋了。老師拍了拍講臺，教室里又恢復了安靜，老師說(shuō)：“現在聽(tīng)我口令，先拿出紅筆，然后左手拿筆……”

　　這可是我們第一次用左手拿筆，所以我們拿筆的時(shí)候食指和拇指都像一把鉗子一樣死死地夾住紅筆，把它放在中指上，而且還在不停地發(fā)抖。老師說(shuō)：“往右手食指上涂上紅色�！庇谑俏覀冊谟沂质持干贤苛思t色，這一涂，好像我們在右手食指抹了一些朱砂粉一樣�！艾F在使勁往自己額頭上點(diǎn)一下�！蔽覀兒屠蠋熞黄鹱�，我們的胳膊如折尺般飛速向自己的額頭點(diǎn)去，都留下一個(gè)“紅色印章”�？墒抢蠋熌菑埡诔脸恋哪樕先匀皇悄敲春�，怎么沒(méi)有“紅色印章”?我正想發(fā)問(wèn)，老師先說(shuō)了;“你們知道我的頭上為什么沒(méi)有紅點(diǎn)嗎?哈哈，我是用中指點(diǎn)的!”啊，老師真狡猾。

　　“我現在要請兩位同學(xué)來(lái)照照鏡子�！壁w星軻自告奮勇去講臺上照鏡子，當我們看到趙星軻頭上如長(cháng)了個(gè)紅太陽(yáng)一樣，都哈哈大笑起來(lái)，他自己看到了，也笑了。老師又請張瑜涵去照鏡子，她的嘴角本來(lái)就有一絲不易察覺(jué)的笑，照鏡子的時(shí)候，她輕輕拿起鏡子，身體輕輕一歪，便微微地笑開(kāi)了。

　　“當——當——當”下課鈴響了，我們在游戲中度過(guò)了難忘的一節課。

小學(xué)生周記 篇5

　　×月×日星期×天氣×

　　我盼望的節日終于到來(lái)了，因為圣誕節可以得到最美麗的'笑容和最美好的禮物。

　　今天晚上我們播放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，裝飾起了圣誕樹(shù)，一個(gè)一個(gè)小禮物在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，閃閃發(fā)光。千紙鶴在樹(shù)梢飄飄起舞，小鈴鐺“叮叮當當”的響著(zhù)。我們帶著(zhù)快樂(lè )繼續打扮……圣誕節還有一個(gè)習俗，那就是平安夜可別忘了吃蘋(píng)果。我們全家人又說(shuō)又笑，歡度著(zhù)平安夜。

　　圣誕節是一個(gè)快樂(lè )的節日，也是一個(gè)令人難以懷念的日子。

小學(xué)生周記 篇6

　　我們哈爾濱的冬天，可以玩冰、玩雪。

　　今天中午，我和爸爸去黑龍江大學(xué)滑冰。走到樓下，爸爸發(fā)現沒(méi)帶錢(qián)，就讓我回家拿錢(qián)。拿錢(qián)回來(lái)的時(shí)候，爸爸說(shuō)走到冰場(chǎng)只能滑十分鐘了。正好看見(jiàn)了鄰居家好朋友的爺爺，他說(shuō)在生態(tài)園里有個(gè)雪滑梯。我和爸爸就去生態(tài)園玩雪滑梯了。

　　我走到生態(tài)園，看到雪滑梯，令我很驚訝。因為雪滑梯是在圖書(shū)館外面的.樓梯上做的。隔壁的奶奶在那里，她告訴我，墊個(gè)紙殼更好玩。爸爸就給我找來(lái)了一個(gè)紙殼，我滑得可入迷了。

　　滑了一會(huì )兒，爸爸又拿來(lái)一個(gè)大的紙殼。我用紙殼滑了一次又一次。用爸爸拿來(lái)的大紙殼滑，我感覺(jué)像飛起來(lái)了似的。

　　今天，我滑得可開(kāi)心了！爸爸說(shuō)：“寶寶的臉凍得像秋天的紅蘋(píng)果、秋天的紅高粱�！蔽艺f(shuō)：“像秋天的紅辣椒耶！”

　　我喜歡哈爾濱！

小學(xué)生周記 篇7

　　無(wú)論如何，你在成長(cháng)

　　無(wú)法拒絕，你得成長(cháng)。

　　匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺(jué)，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……

　　某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著(zhù)天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話(huà)，即使坐在電腦前的我抱著(zhù)暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!

　　次日，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò )的聊天，仿佛是為了彌補一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

　　“全體師生請到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。

　　不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著(zhù)土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì )根據大家在假期前初二期末的'考試成績(jì)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(cháng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著(zhù)她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jì)。她走了，那應該是雅欣當班長(cháng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著(zhù)我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著(zhù)3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jì)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著(zhù)她…….接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話(huà)，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了.原來(lái)那天是報道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……

　　我們幾個(gè)到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……

　　成長(cháng)，是離別!

小學(xué)生周記 篇8

　　今天我仔細閱讀了案例7，讓我印象深刻的是讓作文快樂(lè )起來(lái)。

　　讓作文快樂(lè )起來(lái)，是指讀者讀了一篇文章后，能夠情不自禁地笑起來(lái)，而能引人發(fā)笑的文章是精彩的。而讀精彩的文章是一種享受，一種美的享受。那么，讓我們享受一番吧。對稱(chēng)與排比往往是精彩的，魅力的。這些句子讀起來(lái)朗朗上口，形象生動(dòng)。除了句子的手法與形式能給予人享受的感覺(jué)。觀(guān)點(diǎn)也十分重要。在寫(xiě)作時(shí)，要有自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解，這樣，整篇文章就做到了獨特，有新穎，這樣的作文才是真正的“活”作文。在寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，不僅要寫(xiě)出內心中真實(shí)的想法，在一些時(shí)候往往還有必要帶著(zhù)一點(diǎn)真情實(shí)感來(lái)寫(xiě)，帶著(zhù)真情實(shí)感的'話(huà)，往往是十分精彩的，如：他很快樂(lè )，每天爸爸陪著(zhù)他玩，姐姐教他寫(xiě)作業(yè)，媽媽為他講故事。而我呢，像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )，爸爸從不陪我，有個(gè)哥哥總和我吵，媽媽從不跟我說(shuō)故事。這一句話(huà)以對比的方式巧妙地寫(xiě)出了自己內心中的感受，這樣的作文，就是精彩的佳作。

　　作文中的快樂(lè )，只是讓讀者情不自禁的大笑，這也說(shuō)明，你的文章已經(jīng)成功了。

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